珍惜與生俱來的感動作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的珍惜與生俱來的感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜與生俱來的感動作文1

　　傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧！聽一棵小草吐綠于狹縫之間，感動它的堅韌；聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅；聽蒼鷹翱翔于天宇，感動它的自由。傾聽春，當一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的聲音——春。傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。

　　傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的氣勢。傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。我珍惜四季的感動。在家庭中，半夜學習之余，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的.，是一股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛，溫情，幸福的家庭生活。在社會生活中，服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字里行蘊含著關(guān)懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。

　　畢業(yè)之即，回首六年的小學生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯(lián)歡會上一個個小品，相聲，有一次次班會中的自省與教導(dǎo)，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說一聲：“珍惜難忘小學生活的感動�！币环剿�土養(yǎng)一方人，一片落葉潤一片情，親身經(jīng)歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這么多感動則不虛此行，而我們所要做的并不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那里為你守候。”

珍惜與生俱來的感動作文2

　　傳說女媧造人時，第一個封入人體的東西是被人摸過的。請聽自然！聽著小草在縫隙間吐綠，觸動了它的堅韌；聽細雨滋潤萬物，觸動它的歡樂；聽蒼鷹在天空中翱翔，觸動了它的自由。

　　聽聽春天，當一只小蟲吸草突然覺得多汁，當一個小孩放風箏，當一個受風痛的人突然覺得無比珍妮弗，他們感動得撅起嘴成口哨狀，發(fā)出共同的聲音。聽著夏天，青蛙在傍晚的田野里呱呱叫，暴風雨在頭頂隆隆作響，柳樹長袖搖擺，我們一起被夏天的熱情所感動。聽著秋天，我被這樣一個事實感動了，“夕陽和寂寞的齊飛，秋水同色生長”，“晴空一排云引詩”。氣勢。傾聽冬天，感動一個老人在冰冷的江雪中釣魚的豐富寧靜的白色世界，總是給人一種莫名的感覺。

　　我珍惜四季的`感動。在家里，半夜學習完，一杯白開水送進屋，是親情的流露。遇到挫折時，是親情的春天。當我成功的時候，也是一種親情的感覺。這些感情交織在一起，構(gòu)成了我充滿愛、溫暖、幸福的家庭生活。在社會生活中，服務(wù)員的“歡迎”，售票員的“祝你平安”，老師的“下一步努力”，都隱含著關(guān)心、愛護和不懈的等待。我把這些感情當成珍珠，一顆一顆的撿貝殼，永遠珍惜。畢業(yè)了，回顧第四年的中學生活，有歡樂，有歡笑，有一雙失意的援手，有元旦晚會上的小品和相聲，有班會上的自省和教學，有同甘共苦的朋友，有學習上的互助。在我們即將離開的時候，只想說一句“珍惜初中生活難忘的感情�！�

　　一邊水土養(yǎng)育著另一邊，留下一片葉子，滋潤著一種感覺，經(jīng)歷了寒冬，寒冷的秋風，清高的夏夜，絕句，春潮，暖暖。在這個世界上，我們很高興你的到來，但是我們沒有太多的事情要做。我們希望每個人都記得，“珍惜所有的感動，我會永遠在你身邊。”

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