【必備】小學(xué)感恩的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)感恩的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)感恩的作文 篇1
山感地恩，因成高峻;海感溪恩，因成浩瀚;天感云恩，因成遼闊。“投之以李，報之以桃。”“滴水之恩，涌泉相報”。感恩是經(jīng)過中國上下五千年歷史沉淀下來的美德，傳承它，是我們作為中華兒女責(zé)無旁貸的責(zé)任。讓我們帶著感恩出發(fā)吧。
“知恩圖報”四個字從古至今有無數(shù)先人詮釋，他們給我們上了寶貴的一課�！冻鰩煴怼防锏闹T葛亮忠心耿耿，因為劉備對他的知遇之恩，不介意他草民的身份。為了報答劉備，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，在劉備駕崩后，本可以取而代之，卻不忘恩情扶持阿斗。劉備三顧茅廬的恩情，對諸葛亮的白帝城托孤，諸葛亮終是不負(fù)所望，報了那恩情。這份信任與感恩的心不僅給了當(dāng)時的人留下感動，也讓我們?yōu)橹鸷�。反觀，歷史中也存在忘恩負(fù)義的人。春秋時的晉惠公夷吾便是一個例子。晉獻(xiàn)公死后，晉國內(nèi)亂，秦穆公便幫助夷吾繼位。夷吾承諾過割河外五城作為謝禮贈與秦國，然而夷吾成為晉惠公后就反悔了。后來，晉國鬧饑荒，民不聊生，倉廩空虛，晉惠公便向秦國求救。秦穆公考慮到晉國子民便不計前嫌，幫助晉國熬過了饑荒。而當(dāng)秦國鬧饑荒時，晉惠公明明堆著糧食，卻拒絕救濟秦國。雖說春秋無義戰(zhàn)，可當(dāng)時諸侯之間的基本信用還是有的。哪怕時至今日，這種行為也是令人不齒的。
在古今中外，無論是籍籍無名還是聞名遐邇，他們都懷有一顆感恩的心。他們無愧自己，無疚他人。提起感恩，我便不由自主的想起了史蒂芬霍金先生的五句話，“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有畢生追求的理想，我有愛我的和我愛著的親人和朋友，我還有一顆感恩的心。”是的，不管貧富貴賤，我們都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果我們沒有感恩，便會淡化中國以血緣為紐帶的“人情”社會特征，缺乏默契，人與人之間的關(guān)系也會日漸疏遠(yuǎn)。我們可以沒有財富、地位、名譽，但我們一定要懷有感恩的心。雖然它不能給予我們物質(zhì)上的.滿足，但他能給我們無價的財富，那才是最重要的。
在生活中，我們也應(yīng)帶著感恩的心出發(fā)，感恩那些曾經(jīng)給予過我們幫助的人。感謝老師，是他們帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游;感謝父母，讓我們從牙牙學(xué)語到長大成人;感恩朋友，是他們和我們有福同享，有難同當(dāng)。感恩他們，是他們讓我們感受到世界的美好。
讓我們帶著感恩的心出發(fā)吧，讓人生的航線駛向遠(yuǎn)方。帶著感恩前行吧，讓漫長而辛苦的生活，因為感恩充盈著快樂與幸福。
小學(xué)感恩的作文 篇2
“感恩每一滴水，把我滋養(yǎng)”這是《感恩世界》里的一句歌詞，它表達(dá)了人們對水的崇高敬意，對水的無限崇拜；“感恩父母，給予我生命”這句話又表達(dá)了什么呢？表達(dá)了我們應(yīng)該感謝偉大的父母之愛。
只有那些懂得感謝的人，才能去感悟那母愛的'偉大，母愛無處不在，只要有母親的地方，就有她的腳步聲。
今天，我就懷著感激之情來說說母愛。記得五歲那年，我的身體不好，再加上我爸爸出差，只有媽媽一個人照顧我，所以我經(jīng)常生病。在這個滴水成冰的臘月之夜，我已經(jīng)渾渾噩噩地進入了夢鄉(xiāng)，媽媽還在看書，我突然覺得一種力量把我壓倒，我的腳一踢，這一腳可把媽媽嚇倒了，她又觀察了一會，覺得我在發(fā)燒。她二話沒說，三五兩下地穿上衣服，因為心急把褲子都穿反了，不過媽媽這時也不顧不上這些，背上我就往外跑，偏偏天公不作美，這時竟然淅淅瀝瀝的下起雨來，媽媽傘都沒有打，就急匆匆的把我送進的醫(yī)院。等醫(yī)院的醫(yī)生診斷后，媽媽把我放在了床上，陪我打吊針時，我看見媽媽咳嗽著，臉頰發(fā)熱，看上去非常難受。第二天，我媽媽也進了醫(yī)院，我臉紅的站在墻邊，不知道我應(yīng)該干什么……
愛，在每個人心中，只要把愛用在需要幫助的人身上，你就可以幸福無比；愛，他無處不在，只有你用心細(xì)細(xì)品嘗，一定會感覺無比甜蜜；愛，踏遍千山萬水，只要有人的地方就有她的足跡；只有心懷感激的人，才能真正明白愛的真諦。讓我們學(xué)會感謝，學(xué)會感恩。做一個有愛心的人。
小學(xué)感恩的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的`時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
小學(xué)感恩的作文 篇4
六年前，我們懷著對母校的憧憬，對知識的渴求，走進了母校的大門。
光陰如梭，日月似箭�，F(xiàn)在的我們，儼然已成為一個德，智，體全面發(fā)展的少年，知書達(dá)理，博學(xué)多才。六年的時間里，我們寒窗苦讀；六年的時間里，我們強健體魄。
母校啊！是您，甘愿做我的墊腳石，助我成長。六年里，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛，哺育了我們，教導(dǎo)了我們。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“可在我的眼里，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒有生命，可卻使諸多無知的學(xué)子擁有了生命的意義；您沒有靈魂，可整個社會都有您那充滿活力的身影。天下學(xué)子都像您的孩子一樣愛戴您，尊敬您。
母校啊！您就像那一棵參天大樹，而我們就像那樹下的小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，而我們不斷地吮吸您的”乳汁“.當(dāng)我們吸足了營養(yǎng)，隨風(fēng)飄揚并開始自己富有意義的'一生時，您總是不求回報，只是默默地，默默地注視著我們遠(yuǎn)去，接著又迎來下一批小草，繼續(xù)日復(fù)一日地完成以往的工作。
”誰言寸草心，報得三春暉？“您對我們的恩情，是我們一生也無法報答的。
我們在陽光下成長，就應(yīng)當(dāng)報答太陽；我們在母校的臂灣里學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)感恩母校！我們現(xiàn)在應(yīng)做的，就是好好學(xué)習(xí)，用知識改變社會，給母校添光彩。今天我以母校為榮；明天，母校以我為榮！
河南鄭州緯五路二小六年級：南尚涵
小學(xué)感恩的作文 篇5
當(dāng)我們在為他人服務(wù)時，同時也曾接受他人的恩惠，所以，我們一定要懂得感恩，將別人施予我們的恩惠，努力報答別人，讓感恩的心繼續(xù)分享。
在日常生活中，許多人辛勤地付出心力。首先，我要感謝爸爸、媽媽，他們生育我、養(yǎng)育我及教育我，他們努力奉獻(xiàn)，卻不求回報，我一定要盡力孝順?biāo)麄�，效仿“烏鴉反哺”的精神。此外，我也要感謝我的哥哥姐姐，每當(dāng)我有困難時，他們總會幫助我，我不懂的事情，也是他們教我的，我要讓感恩的'心，分享在家人身上。
再來，我要感謝學(xué)校里的老師，他們努力的教導(dǎo)我，讓我從一個常犯錯的孩子，成為現(xiàn)在的好學(xué)生；也要感謝同學(xué)們的協(xié)助，讓我不會因為遇到困難就放棄，讓我能快樂學(xué)習(xí)及成長，我也要將感恩的心分享在他們身上。
接著，我要感謝那些在社會中默默付出的人——警察努力的守護，讓我們能快樂的成長，安居樂業(yè)；農(nóng)民努力的耕耘，將收成分享給我們，豐衣足食；工人努力的工作，讓我們滿足生活所需，生活無虞。所以，我也要將心中感恩的心分享給他們。
感恩的心就像微笑的臉，隨時都可能顯露。當(dāng)它顯露時，看到的人會感受到幸福。所以，只要大家抱著感恩的心，化作具體的行動，就可以讓每個人臉上都展露微笑，讓社會上的每一個人都可以感到美滿幸福。
小學(xué)感恩的作文 篇6
小的時候，深不知“感恩”是什么，直 到遇見了老師，她用她溫暖的手在我心中的最 深處埋下了顆感恩的充滿愛的種子，我才知道 “感恩”，應(yīng)該用心，用行動去“感恩”……
我慢慢地長大了，感恩的“種子”也在 偷偷綻放，長出了第一片“葉兒”。你瞧！在 一年級的時候，老師第一次向我提問的時候， 朱老師在黑板上寫下“āáǎà”， 回過頭來向我們微微一笑，親切、溫柔的說： “老師考考你們，有哪位同學(xué)認(rèn)識這四個寶寶 呢？”朱老師看了看我：“xx，你會不會啊， 如果會就大聲講出來吧！”其他同學(xué)都使勁揮 著手讓朱老師看見，可朱老師堅持讓我講。我 小聲的嘀咕著“āáǎà”朱老師從 臺上走了下來，摸了摸我的頭說：“大聲點可 以嗎？”“āáǎà”這回我聲音重 了些，老師向我笑著，鼓著掌。這片“葉兒” 我會永遠(yuǎn)保存在我心中。
隨著時間的流逝，這顆“種子”因為老 師的灌溉長出了繁、密的枝葉……在那一刻， 就在那一刻時，“種子”開出了一朵充滿愛的 “花朵”，五彩的花朵之中有最真摯的回憶… …這些最真摯的'回憶是老師給的，朱老師的表 評，朱老師作文上的評語，朱老師撫摸我的頭 ，朱老師給我機會……朱老師對我的關(guān)愛和幫 助使我更加感激朱老師。
我相信，我會帶著心用行動來向朱老師 “感恩”，感謝她的無私關(guān)愛和隨時的幫助。
我相信，這顆感恩的充滿愛的種了會永 遠(yuǎn)綻放在我心中，永不會枯萎，凋零，會更加 枝繁葉茂！
小學(xué)感恩的作文 篇7
我們學(xué)校開展了“學(xué)會感恩，與愛同行”的活動，使我懂得了什么是感恩。
活動之間，我對照自己想，很是羞愧，以前，我像家里的“小公主”，衣來伸手，飯來張口。我不但不幫父母做家務(wù)，還跟父母頂嘴。我現(xiàn)在回想以前的我，真是做得不夠。自從開展了這項活動，我和以前不一樣了，在家中，我再也不是以前的那個“小公主”了。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事情，而且我還懂得關(guān)心，體貼父母了。看到媽媽從田間回來，我馬上給媽媽倒洗手水、倒茶，晚上我給媽媽捶背，因為我知道媽媽勞累了一天很辛苦。這些都是我們學(xué)校開展“學(xué)會感恩，與愛同行”讓我發(fā)生的`變化。我非常感謝學(xué)校開展的這些活動，不但讓我懂得了要做一個感恩人，還讓我明白了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我，這么多年恩重如山，我就應(yīng)該以實際行動感謝他們，孝敬他們，回報他們。以后我還會做得更好，在家中做一個好孩子，再也不做什么“小公主”了。我們不但要感恩父母，感謝長輩，感恩老師，還要感恩身邊關(guān)心我們的人，關(guān)愛社會……
從現(xiàn)在起，說感恩話，唱感恩歌，干感恩事，做感恩人。
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