感恩老師作文通用【15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的感恩老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！
當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，應對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經是六年級的`學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學�；ハ鄮兔Α！痹捯魟偮洌冶闾糁辛税嚅L小清的練習本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來。回答后，我以為您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學們?yōu)槭裁磿ΑＲ驗樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚�，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開結束六年的小學生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
期望您能夠記住我，永久永久記住我，我永久永久是您的學生。您必須會以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！
老師，謝謝您！
感恩老師作文2
還記得老師帶病堅持上課而暈倒時的情景？還記得小學時你上課不認真時老師用沙啞的嗓子給你補完那節(jié)課的畫面？老師用她那知識的甘露，培育過多少祖國的花朵！可是，當老師送走這一批批學生時，有多少學生記得這一位位曾經給過他許多知識甘露的老師？人情太冷漠，我們需要一顆感恩的心！ 感恩老師，你可曾忘記，師生那一份份真情？
記得是那一次，我上課不認真，被老師罰到辦公室補課。那時老師已經上了兩節(jié)課了，而且一口水也沒喝。但她還是很認真地給我補完了這節(jié)課。那天碰巧下雨，老師還送我回家。為此，她的衣服全濕了。老師為什么要這么做？她完全可以不送我回家，更可以不給我補上這節(jié)課，但她為什么要這么做？因為這是她的責任，也是道德要求。平凡中不一定沒有愛，只是我們沒有體會到而已。
你可曾記得，是誰帶你在知識的海洋中遨游？是誰帶你去體會“老驥伏櫪，志在千里”的非凡氣概？是誰帶你去感受“春”的腳步？是誰帶你去體驗“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的豪情壯志？小學六年，初中一年，是誰將知識傳遞給我們？是誰教你的'“學而時習之”？是我們的老師！哪一個人沒有老師？就算是名人的知識也是老師在傳遞的。她們默默地奉獻青春，有誰獎勵過她們？教師節(jié)的一聲問候，也能滋潤老師的心田！ 感恩老師，是老師教會我們做人的道理。記得有一次，我把一個同學的鼻子打出血，那位同學告訴了老師，老師問我怎么回事，我便說是他先打我的，我一生氣，就把他的鼻子打出血了。老師讓我跟他說對不起，我卻固執(zhí)的說：“為什么？我又沒做錯！”老師并沒有責怪我，而是語重心長地說：“很多時候不是自己想怎樣就怎樣的，因為人際交往是多面性的。想別人對你好，你就要先對別人好，所謂‘退一步，海闊天空’”我好像明白了一點兒，對那個同學道歉了，老師也原諒了我。至今老師那番話，還在我耳邊頻頻回響……
老師，您是多么地偉大！您不辭勞苦，為我們批改作業(yè)。多少次路過你家門前，看見你那蒼白的臉…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生……”我們需要一顆感恩的心！
感恩老師作文3
在成長過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學班主任——于老師。
于老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以說她是改變我一生的人。
記得還是剛剛上一年級時，我們老老實實地坐在教室里，等待上語文課。咯吱，門開了，一位年輕漂亮的女老師走了進來，她穿著一條牛仔褲，一個小外套，圓圓的臉，笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，梳著一根辮子，給我們一種親切感，頓時，我那緊張感覺消失了，認真地聽起了課，一節(jié)課下來，我們并沒有什么疲憊的感覺，也對這個老師有了好感，而我也喜歡上了語文課。
以后的日子里，于老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺永遠都是快樂的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。
我天生膽小，不愛說話，所以語文課對我來說，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對”，幼兒園時，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛說話了，但在那節(jié)課上，改變了我的一生。
記得那天我們學習《頤和園》那一課，學校領導來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時，老師依然微笑著提出了一個問題，但這個問題似乎很難，沒有幾個人舉手，我想出了答案，但就是不敢說，老師用鼓勵地目光看著我，好象在對我說：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我說出了答案，贏得了聽課老師的好評。后來，得知我們班的'聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以后，我變得越來越活躍，成績也漸漸提高了。
還有一次，要期末考試了，臨上考場前，同學們都很緊張，怕考不好，老師微笑著，對我們說：“沒關系，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進行得很順利，最后我們班排到了全年級第一。
時間如流水一般，轉眼間六年過去了，老師不再是那么年輕漂亮，鬢角出現了白發(fā)，但她依然每天微笑著面對我們。直到畢業(yè)那天，老師還是笑著送走了我們，但這一次，她的笑有一點勉強。
如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴肅而陌生的臉，我要對于老師說：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語文課，是您把我變得愛說話，活躍起來了，是您教會我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”
感恩老師作文4
在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也為我們付出了很多的關愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動的事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我；當有難題時，陳老師會幫助我；陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候。
我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢？”我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去。
雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業(yè)的.陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到？痛嗎？”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，”陳老師聽了，把我領到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。
“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了！
感恩老師作文5
敬愛的老師：
您好!
您知道嗎?在人生道路中，老師是不可缺少的。因為是你教我知識;是你教會我做人的道理;更是你讓我快樂的成長，所以我要感謝您的教誨!
俗話說的好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶，無私的為他人服務，從不求任何的回報，只希望我們做學生的能好好學習，天天向上。老師為了我們，不知付出了多少辛酸和汗水，我們做的每一次作業(yè),老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜. 有時老師病了，還是堅持的給我們上課。這種無私奉獻的精神實在值得我們敬佩!
在祖國的大花園中，老師就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌我們這些花朵，讓我們健康快樂地成長。記得在我三年級時，因在一次數學測試中考得很差，自此就對數學這一科失去信心。經過了幾次測驗，老師似乎發(fā)現了我的心思。有一天，老師叫了我去辦公室。當時的我已經準備好被老師痛罵一頓，但卻出乎我的意料。老師把我叫到跟前，對我說：“你這幾次測驗都退步啦，但不要緊，只要你在失敗中站起來，重新做回自己，你依然是老師心中的好學生。望著老師，你有信心嗎?”而我從老師的.目光中看出老師對我的期望，堅定地對老師說：“我能行!”之后，我對數學這一科重拾信心，加上老師對我的幫助，很快我就追回了學習進程。當期末考試時，我充滿了信心，力爭第一。果然，我在期末考試中奪取第一。當同學們在祝賀我時，我發(fā)現老師的目光中露出了嚴厲，似乎在警惕我：“千萬不要驕傲”正因為老師對我的幫助，我才有現在的成績。老師就是這樣，用知識滋潤著我們，幫助我們突破難關，保護著我們，讓我們快樂的成長!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
老師，我感謝您，感謝您教會我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長!
祝
桃李遍天下
春風遍人間
感恩老師作文6
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋煟侵R的傳授者，他們任重而道遠；老師，是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師，是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
記憶之輪飛速轉動，班主任的每一句話像一幅幅掛在門額的繡錦，鮮色的底子雖歷經歲月，卻仍然認得出是強旺的火紅。那天，他很生氣地走進教室，批評我們《全優(yōu)》做得一塌糊涂，繼而描述了做老師做班主任的辛勞，一句“孩子們啊，不要拿我當陌生人，上課積極點兒好嗎？”在剎那間說得心酸酸的，有一種莫名的沖動。此刻，我多愿自己是一份千研萬磨后的香醇，慎重的斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里，帶給老師一個美麗的清晨�；蛟S，理想的老師就是這樸實的話中，那不凡的寓意吧！
老師，謝謝您，因為您用自己的奉獻精神詮釋了一個老師高度的責任感和高尚的人格魅力。為學生批改作業(yè)是一種奉獻，您奉獻的是自己的時間；為學生的'錯誤而憤怒并嚴厲批評是一種奉獻，您奉獻的是自己的精力；為學生……我還記得，我快樂時你由衷的歡喜；我還記得，我傷心時您溫馨的話語；我還記得，我成功時您深切的期許；我還記得，我失敗時您真情的鼓勵；我還記得……您在辛苦工作的同時，也奉獻了摯人情感。我想，理想的老師，就是該有這份忘我，奉獻的精神吧！
在我眼中，老師是純樸而善良的。那次的班主任談話，讓我至今記憶猶新。他講述了他和小羅之間的故事。他說：“小羅雖然有點傻，但也是個好孩子。每次他進辦公室時，都會問我有沒有要丟的垃圾，他可以幫忙帶一下，即使我沒有，也會叫他等等，然后撕張紙捏成小紙團遞給他，看著他笑嘻嘻地走出去。我喜歡看孩子笑�！敝x老師，您知道嗎？我們也喜歡看您笑，因為您的每一個笑，都可以為我們這些孩子帶來一片晴空。真的，理想的老師就是這簡單的微笑。
在生活中，老師需要用心去和學生溝通，用嚴管和理解去學習交流，用博愛去寬容學生。而這一切，我的老師都能做到，因為他有異于常人的胸襟和異于常人的責任感，這也正是他的偉大之處。盡管過多的日復一日、年復一年磨去了他的青春，卻耗不盡他的激情！老師��！您熾熱的愛無時無刻不觸動著我的心靈。
是�。√煜滤欣蠋煹囊簧�，是忙碌的一生，是奉獻的一生，更是偉大的一生！
感恩老師作文7
人們常說“老師像山一樣善良”。我們小小的進步和成就都是你們辛勤工作和無私艱苦努力的結果。老師，你就像一艘船，在知識的海洋中指引著我們。老師，你就像一個勤勞的園丁，每天播下知識的雨露，滋潤我們的樹苗。老師看起來仍然像...
從學校到四年級，我見過很多老師，但是說到感情，我不得不把你算在內，張先生，他教我們中文！在我的印象中，你一直是一個善良、博學和有說服力的老師。從你進入實驗小學的一開始，你就教我們中文。到目前為止，在與我們相處的無數天里，你一直伴隨著我們的成長，見證著我們的喜悅和淚水，成功和汗水...五年來，一點一點地，這似乎是一個電影情節(jié)，難忘而有意義！
張先生，你和藹可親，中等身材，瘦瘦的身體，烏黑美麗的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛下有一雙“會說話”的眼睛。那雙會說話的眼睛既嚴厲又熱情:所有的錯誤都逃不出你“敏銳”的眼睛。但是當我們遇到困難和困惑時，你的眼睛會及時給我們溫暖和希望。
老師，你不是真的有知識。你用聲音和豐富多彩的表情談論你的課程。你經常給我們講一些課外故事。我們都饒有興趣地聽。學生們都非常喜歡張先生的課！然而，你對我們的'學習并不放松、一絲不茍和負責:你會親自逐字檢查每一份作業(yè)...
老師，你也是一個溫柔細心的“媽媽”。你像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感到非常溫暖。除了學習，無論誰遇到困難，你都會耐心和熱情地幫助每個需要幫助的人。
老師，謝謝你讓我們從一個無知的孩子成長為一個優(yōu)秀的少先隊員。這是你無私的奉獻和教導我們知識和做人的原則。老師，你辛苦了！
在人生的道路上，謝謝你，張先生，你是我們永遠信任的老師，你讓我們知道學習室是一種快樂和一種“享受”！
這時，我想到了一首詩:春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干！老師，老師，為了我們的成長和進步，我不知道你放棄了多少個休息日，忍受了多少個不眠之夜...你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。你正在用你的艱苦努力訓練我們...
我們一天天長大。老師，你的愛一直溫暖并激勵著我們。謝謝你，我親愛的張老師！
感恩老師作文8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對�。∈抢蠋煆奈覀冏哌M校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
我們就是祖國的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時常呵護我們、關心我們，為了我們的學習操盡了心。還記得我在讀四年級下學期，細心的楊老師突然發(fā)現我的學習成績有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，并細問我的學習情況。老師得知原因后，一起與我找出問題所在，除了幫我分析自身存在的問題，語重心長地鼓勵我，他循循善誘地教導我，還幫我解決外在問題，讓黃老師幫我調位。那段時間在老師的幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進學習態(tài)度，終于沒用辜負老師的厚望，成績一步一步地趕上去。楊老師看著我的進步，露出了燦爛的笑臉，在我的心里不禁地說出：謝謝您，老師！ 謝謝您幫我所做的一切！
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的`教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
感恩老師作文9
老師是無言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給我們這些祖國的花朵，她的勞動伴我們成長，辛苦的勞動卻讓自己的容顏老了許多，在于老師相處的日子里我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負責、任勞任怨、才華橫溢、獨具創(chuàng)意、公正嚴明、不畏權威，呵護同學從不求回報的，值得尊敬的老師。
當打開記憶的那扇門時，第一個浮現在腦海里的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養(yǎng)我們這些調皮無知的孩子們，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，為我們將來的學習打下好的基礎，默默地操了不少心，流了不少汗��！
還記得嗎？老師您經常教我們用巧妙的方法來學習，隨后我們便愛上了學習，唉，我什么都好，只不過有個毛病——膽小，不愛發(fā)言。記得有一次，您叫同學上講臺講詩意，我剛一舉手，馬上又縮了回來，轉念一想，如果講得不好，怕同學們會笑話我，那時我的面子不就丟光了嗎？正當我猶豫不決的時候，突然聽到：“周禮慧美，你來講講�！。课視粫犲e？老師竟叫了我這個不愛發(fā)言的.人講。我慌張的站了起來，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳著，心想：完了，這怎么辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕松，別緊張。我心里暗暗想著：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看著我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵。
她以身作則，教育我們愛祖國，愛世界；教育我們愛勞動，愛科學，把我們培養(yǎng)成科學做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長！只有懂得了感恩，你的成長才會快樂，生命才有意義！
感恩老師作文10
獻給敬愛的老師......
——題記
我們的人生中，總離不開一些人。有一些人，用自己的青春哺育著祖國的花朵，所以說，他們是辛勤的園丁；有一些人，用自己的生命抒寫著成功成才的故事，所以說，他們是成功背后的動力；有一些人，用自己的精力苦心經營著新未來，所以說，他們是知識海洋的領導……
總有那么一些人，他們是誰呢？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，敬愛的老師！
是老師。多么親切的名詞！是的，我們的人生，離不開這樣的人，教導我們的人。
在我最初被媽媽牽著小手走進學校，首先看到的是那個笑臉盈盈的人，她親切的說，歡迎你來到學校！那一刻，我覺得仿佛整個天空都亮了，我的心也深受感染，我想，我要成為和她一樣美好的人。她說，我們是可以成為朋友的。之后，我就和她做了六年的朋友，很愉快的，一段美好開心的記憶。從她那里，我學到了很多，她不僅教給我知識，更教給我的是做人的道理……
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我長大了。小學六年也已經畫上了圓滿的句號，在這個轉折點上，我拐彎，走向另一個方向中學。這次，沒有媽媽牽著我的.手了，我自己去了新學校。我認識了新老師，她和她不一樣。她看起來很嚴厲，卻時時和我們開開小玩笑，有些時候，尖銳的眼睛里又透露出犀利的目光。我們有時很怕她，有時在她面前又什么也不顧忌。總之，我們無論如何也得好好感謝老師們。借著教師節(jié)到來的這陣和煦的微風，讓我們對老師們致于最真摯的感謝！
老師，感謝您！感謝您在我們成長的道路上充當著重要的角色，感謝您循循善誘的教導……感謝！
是您，給了我們一雙最堅硬的翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔四海；是您，給了我們一對最有力的雙腳，讓我們在人生的征途上馳八方……老師啊，您就是我們成長路上的一盞明亮的燈，跳躍的火光為我們照明了前進的路程；老師啊，您就是我們人生路上的導航員，給予了我們最可靠的方向。
我們的生活中，總有那么一些人，愿意犧牲自己的青春，像粉筆一樣，當一個一個的字浮現在黑板上的時候，那么它的身體也在一點一點的消失，最后不復存在……總有那么一些人，愿意犧牲自己的生命，像蠟燭一樣，當一點一點的火光亮麗的時候，那么它的蠟油也在一滴一滴的燃燒……總有那么一些人，享受著桃李芬芳的歡樂，還有那顆默默奉獻的心靈。
真心感謝那么一些人！敬愛的老師，感謝您，您辛苦了。
感恩老師作文11
同學們，明天是什么節(jié)日，知道嗎？對。在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國家第29個教師節(jié)了，在此，我們衷心地預祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源 于老師們的栽培與辛苦。是老師的雙手在引導，是老師的'目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。 有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是內心世界最真實的情感流露。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福。讓我們提前用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，教師節(jié)快樂！”
感恩老師作文12
三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李，十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁---芊芊學子方能成功。永遠都忘不了您----最偉大的人類靈魂師。
老師啊，您的諄諄教誨后誰都不敢輕易忘懷；老師啊，您的循循善誘下誰都不會迷失方向；老師啊，您的無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]關懷中誰都臉上溢笑容。老師啊，您的無私奉獻我們都看在眼里，放進心里，默默地感恩。所以在這個屬于您的季節(jié)里我為您獻上最誠摯的祝福。
曾記否，每次犯錯后，我們都提著忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]的心，任憑它七上八下[注: 形容心里慌亂不安。]。懺悔般垂下頭，本以為迎來的是暴風雨般斥責的洗禮，誰料想，您的一副天使般的面孔，清風細雨般的對我們諄諄教誨。您的話像一盞明燈指引著我們不斷前進，無論如何[注: 不管怎樣。]都迷失不了方向。
曾記否，每當我們有任何不滿時，您都站在我們的.角度，設身處地[注: 設：設想。設想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。]的為我們著想。讓我們快快樂樂學習，高高興興送走無數春夏秋冬。不曾因流逝歲月而后悔，您的無微不至的關懷深深埋在我們心底。曾無數個日子里雪白的粉筆末落在您的發(fā)髻上，留下的是我們知識的海洋。任憑我們翱翔，任憑您白發(fā)蒼蒼。日月星辰輪輪轉換，您的年華全部用來灌溉了我們，迎來了我們的青春卻送走了您的年華。
從不曾忘記您教導我們的每一句話，您告訴我：“展開雙臂去擁抱澄碧的天宇，長舒一口氣，又是一個新的開始”。是啊，一個新的開始，站在新的起跑線上，該努力了，您的激勵就是我的動力。胸懷萬里世界放眼無限未來，揮灑曠世奇才[注: 曠世：當代沒有能相比的。指當代少見的奇才。]，重上瓊瑤天地為之驚駭。老師啊，在這個數您的日子里，請接受我們的獻禮吧！
時光在一點點流逝，我們收獲了您給予的所有知識，你收獲了“犧牲”的邂逅，您的快樂是奠基在我們心中理想的翅膀，因為有您，才有這一切。
九月，這個燦爛的月份里，我將吧理想變成現實來回報給您，作為這個月份里最圣潔的禮物！
教師節(jié)快樂！
感恩老師作文13
“一日為師，終身為父”老師像一個溫暖的太陽，每天當爸媽不在時，當我的守護神；老師又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護；老師還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節(jié)快到了，我應該好好感謝教我的老師。
老師們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導我們，讓每個蓄勢待發(fā)的同學，都能在書的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的'翅牓，盡情在各領域翱翔。當我一臉遺惑時，老師您總是教導我不會的題目，并且詳細的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無比欣慰。但當我到處惹是生非，老師卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽？還是可靠的爸爸？老師對我無微不至的付出，我應該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，老師迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著一絲愁容，只為了我的傷勢，讓我十分感動。老師就像我的母親，肩負著照顧和教育我的責任，在我找不到方向時，永遠鼓勵著我，在我得背后，永遠幫助著我，您總會伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級的時候，不懂事的我如莽撞的牛，惹老師生氣。下課時，我在操場打球，被主任制止，并且責罵我，老師覺得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書本在桌子上一摔，我感覺他可能隨時會將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著我。
“老師！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；老師！您活潑的教學方式，那就像可愛的精靈，可以改變我個性上任何的錯誤！”教師節(jié)要到了，我應該要趁這個機會好好的還這一份情，雖然一輩子也無法還完，不過，還一點算一點，我一定會好好報恩，一直到生命的最后一天，我一定會記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話說：“一位好老師，勝讀萬卷書”而老師就像開發(fā)我們技能的神父，不管哪一天，當然不可以忘去老師給我們一點一滴的關懷，而那段關懷，已成為我一輩子無法忘記的恩情。
感恩老師作文14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我耳畔響起這首《感恩的心》，不禁會想起我要感恩的老師們。
感謝您，彭老師！您成熟、美麗、溫柔。上您的語文課，我們都心潮澎湃，對我而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵艷麗的花，一株株嫩綠的小草，一群群翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風，一場場淅瀝的小雨，一曲曲優(yōu)雅的笛聲……在您繪聲繪色的描述中，我仿佛身臨其境�！罢堥]上眼睛想�！蔽议]上眼睛，邊聽您的情感豐富的演說，邊仔細地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳，蜂蝶戲舞，花草動人的色、沁人的香陣陣襲來……是您引領我進入語文的殿堂，使我如沐春風，謝謝您！
感謝您，易老師！您嚴厲、真誠、一絲不茍。上您的數學課，我絲毫不敢馬虎。記得那一次數學課，上課鈴剛響，您抱著一大摞試卷板著臉大步走了進來，剛才還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲。只見您把頭一抬，轉過身子，在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目，連珠炮似的'分析講解著這些題。我正想著這次考試的結果，您忽然停止了說話，我正感到奇怪，抬頭一看，媽呀！您正瞪著我看呢！那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我，瞪得我心里直發(fā)毛。于是，從那一分鐘起，不，應該是從那一秒鐘起，我再也不敢走神了，謝謝您！
感謝您，武老師！您年輕、活潑、有趣。上您的英語課，課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的，我在輕松中掌握了知識。有一次，您在講到動詞前面是第三人稱單數時，動詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因為“go”是以元音“o”結尾。為了讓我們容易記住，您就講了一個笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著去了�！蔽以谛β曋杏涀×艘c，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你們?yōu)榱宋�，眼角又多了幾道皺紋，兩鬢又有了幾根銀絲。感謝你們的精心呵護�，F在，我要發(fā)奮學習，長大后像你們一樣做個好老師。
感恩老師作文15
秋意綿綿，冬日融融。
——題記
九月份，我?guī)е碌南Ｍ蛨远ǖ男拍睿闳蛔哌M段村初級中學，映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛的同學們，他們使我重新燃起對未來的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發(fā)誓：我要追尋我的夢想。
過了一個多月，我一直處于興奮狀態(tài)，無論是學習還是工作都得到了老師們的夸獎和認可�？墒呛镁安婚L，原形畢露，那個癡迷于游戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業(yè)不做，連上課的眼神都沒了光澤。
那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你。”一聲突如其來的喊聲打斷了我的思緒，我原以為許老師會對我大聲呵斥，因為我知道最近老師一直在關注我，我的一舉一動她肯定不滿意。然而我聽到的卻是柔聲細語，那聲音里包含著對我的同情，飽含著對我的無微不至的愛。那時我是如此的平靜，如此的聽話。從那一次我才懂得了什么叫親情，什么叫關愛。
我是一個單親貧困家庭，小時候就失去了母愛，由于各種原因，爸爸對我倍加嚴厲，然而他對我嚴厲卻換來了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話語猶如春風化雨滋潤著我干枯的.心靈，讓我感受到春天般的溫暖，“誰都會有錯，錯了能及時改正還來得及，愿意和我做朋友嗎？我愿意做你生活中的朋友，你愿意嗎？”然后我們從家庭談到了人生，老師用實際經驗讓我不再迷惘，有了前進的方向。
這一次談話足足兩個小時，我們談的投機，談的默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無話不談。最后老師用那纖細的手撫摸著我的后背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷里，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛，我終于張開了雙臂緊緊擁在了她的懷里，我多想讓時間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛，我哽咽了。
隨后，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會聽到老師那關切的話語，作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵著我改變自己。
老師，您站在三尺講臺上，用抑揚頓挫的聲音每天演繹著一個動人的故事，老師，您就像淙淙細水，滋潤著我干涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。
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