（精華）感恩的作文7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感恩的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是一個特殊的日子，是所有老師的“生日”。而在去年，我們五年一班的同學們和老師，一起度過了一個最難忘的教師節(jié)。
天高云淡的9月，空氣中已飄過了些許涼風，微風拂過，有些半黃半綠的銀杏葉就飄落下來，一片一片像是在跳舞，大家也都不忍心破壞這美景，整個操場上靜悄悄的。
而我們教室里卻是熱火朝天，在黑板旁，不時傳來女生們的討論聲：“這個怎么畫呀？該寫什么？”窗臺邊一群男生不時在大叫：“快點，已經(jīng)來了很多老師了。”就連坐在座位上看書的同學們也嘰嘰喳喳地小聲討論：“好期待呀，杜老師什么時候才來呢？”大家各忙各的，一邊忙一邊議論紛紛，不亦樂乎。
你或許會奇怪，這是怎么了？不好好讀書干什么呢？因為今天是教師節(jié)，為了報答老師對我們的教導，我們要在這個特殊的“生日”里，為他們好好慶祝一番，于是大家就在黑板上忙碌開了。幾個五顏六色的大字，高高掛在黑板上，下方還畫著許多美麗的圖畫。黑板的'左半邊，還抄寫著一首歌的歌詞：“感恩的心”。還有幾個男生，站在門口站崗放哨，看老師來了沒有。
“來了來了！”那幾個男生叫到。所有人馬上回到了座位上，坐得端端正正的�！爸ㄑ健币宦�，門開了，不等老師反應過來，我們齊聲對老師說：“祝杜老師生日快樂！”。杜老師一下子就明白了過來，滿臉笑意地說：“對，祝我‘生日’快樂，謝謝同學們�！�
這時候，我們一起唱起了歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！备杪暬厥幵诮淌依�，久久不能停下。
感恩的作文 篇2
假如我是樹苗，我會去感恩那滋養(yǎng)我的土地；假如我是小溪，我會去感恩那匯成我生命的雪域高原；假如我是風箏，我會去感恩那牽絆我生命的風箏線；假如我是——無論我是什么，我以一個什么樣的方式生存，在我心中總有一樣東西是不可泯滅的。那就是感恩。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。動物皆懷有感恩之心，更何況一個人呢？
感恩的光芒——橙
透過指隙間，我看到一陣折射到桶里的橙色，那顏色如此柔和。似氤氳中的殘陽把柔和的橙光撒入世間的每一個角落，給萬物披上暖色的紗衣。“叮咚”一陣按門鈴的聲音響起。我急匆匆地打開門，一看是隔壁的小弟弟，他歪著腦袋，眨巴著眼睛，對我說：“姐姐，我家包了蝦仁餡的餃子，媽媽叫你們?nèi)ヒ黄鸪?”他幼稚的童音如清脆的銀鈴一般�！昂冒。 彼犃伺d沖沖的點點頭。
夕陽的橙色光輝依舊鋪著，映在幸福的兩家人的窗前，照在熱騰騰的餃子上，宛如天衣的綢緞。感謝你我周圍的人，給我那么多的關心。
感恩的光芒——綠
驕陽似火，蟬聲聒噪，窗外的氣息中彌漫著的寧靜的植物交織的氣息。三尺講臺前，老師揮灑著汗水。熱血的學生埋頭苦讀。不經(jīng)意間，最前排的同學一抬頭，正瞧見老師的發(fā)絲變成了白色，原本光滑的臉頰爬了些皺紋。學生的眼睛一熱，回想以前老師的種種；舞臺下那鼓勵的眼神，病床前那聲聲“早日康復”，做錯事那批評的聲音，第二天，學生把一盆綠色的盆栽放在講臺上，對誨人不倦的老師說一聲：老師，愿您與綠色般常青常綠！感恩的光輝是綠色的，常青常綠。感謝您的辛勤，老師。
感恩的光輝——藍
“看，云在動！”“是嗎，可是我覺得我在動啊！”“呵呵，你真傻。”風把天空擦成一個沒有任何銹跡的'藍色，云絲絲縷縷的飄，如此的安逸。朋友的陪伴是我最珍貴的禮物，友情就像明媚的藍天，一抬頭，發(fā)現(xiàn)那么大，感謝你的陪伴讓我不再孤獨，朋友。
感恩鄰居，給我那多關心；感恩老師，教我那么多知識；感恩朋友，讓我不再孤獨。在人生的路上，有一種光芒叫做感恩。這種繽紛的光芒無時不伴著我，漸漸走向人生的驛站。
感恩的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你……”正是這支歌曲，唱出了世間萬物，唱出了人間真情。對此，我要對所有幫助過我的人說聲——謝謝。
謝謝你，父親，您就像一把撐開的大傘，替我遮風擋雨；為我支撐起一片藍天。記得那天中午，我被其他班的同學撞破了臉，是您接到電話就放下手中的活趕過來接我去一院。到了醫(yī)院，依然是哪熟悉的場景，依然是哪熟悉的聲音，依然是哪熟悉的味道。我的心不由得緊張起來，但是因為有你，變得不那么緊張了。做完手術，您還是守候在我身旁，無微不至地照顧我，陪我掛吊瓶，直到回到學校，我們才依依不舍地分離。
謝謝你，老師，您就像一支燃燒的蠟燭，用自己的心血和汗水要求我們，使我們有所進步。在要求我們的同時，您也沒有忘記娛樂，踢球賽、開辯論、看電影，這些都是您的主意。為了保證大家的閱讀量，您每兩周換一次書。每天晚上從您的辦公室門前走過，總是能看到您一個人坐在那寫日記，我真想上前說一句：“老師，您辛苦了，早點睡吧�！�
謝謝你，朋友，你就像潺潺的清泉，在我受到挫折時送來安慰，給予幫助。你還記得幼兒園的時候嗎？那是，我們是最好的朋友，一人有難，兩人同擔。你還記得我們一起練自行車的時候吧？還記得我們在車上談天說地時的`歡聲笑語吧？還記得我們比賽時的你爭我奪吧？別忘記它們，它們是我們美好友誼的見證。
“感恩的心，感謝有你……”歌聲在我耳邊回蕩，在我心頭蕩漾，謝謝你們，謝謝你們曾經(jīng)幫助我，愛護我，總有一天，我會回報你們的。
感恩的作文 篇4
老師，從一年級開始，您就擔任我們的班主任，不但教育我們知識，還像家長似地關照我們，教育我們善惡之分，像辛勤的園丁給我們灌溉澆水，又像衛(wèi)士一樣看顧我們成長。
在學習上，您耐心仔細地給我們輔導指點，就連平常生活，也照顧得無微不至，記得有一次，一位同學牙齒松了，您就像醫(yī)生一樣幫她拔牙，并細心安慰她，如同白衣天使；還記有一次，學校安全演習時，您有序地指導著我們整齊地撤出學校，就連學校宣傳欄被火星點著時，您依舊不慌亂。
您每天都帶著一身朝氣來到學校，正是這些力量，不斷推動著我們努力學習，也守護督促著我們不斷向前。我們對您感激不盡，老師，謝謝您。
感恩的'作文 篇5
“感恩的心，感謝有你……”一首熟悉的歌曲抒發(fā)了我內(nèi)心的感受，傾訴了我的心聲。
感恩父母
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”從“哇哇”落地到長大成人，母親給與我太多的溫暖和關懷，母親的愛似風似雨，鼓動了我前進的帆，洗凈了我所受的一切灰塵。駛出母愛的避風港，必定要歷經(jīng)驚濤駭浪，父親像位水手，“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么……”路程中多見的是母親消瘦的身影和父親斑白的.兩鬢，畢生精力都澆灌成小船的動力，使他達到理想的彼岸。
感恩老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊頌得不就是無私的老師們嗎？“園丁”付出心血和汗水，“花朵”才能茁長成長。記得我的老師是位姓劉的老先生，課上總是推著鼻梁上的老花鏡，不厭其煩地講著寫好字的方法——一筆一劃。他雖已年邁，但聲音卻依然洪亮，那忽高忽低的聲音伴隨我打下了語文的根基。臨畢業(yè)時，“別人嚼過的饅頭無味”這句話經(jīng)�；厥幵谖叶裕@是教數(shù)學的胡老師說的，就是這句話引導著我走好人生之路。初中后，新的語文老師形象地闡述了老師的作用，他把我們比作成長中的棉花，要想結(jié)桃就必須要整枝打岔。老師所給與我們的一切都不求回報，那種無私奉獻的精神，難道不該你我學習嗎？
父母給予了我們生命，老是傳授了我們知識，感激的淚水以如泉涌，“誰言寸草心，報得三春暉”。
感恩的作文 篇6
是否有這樣一首歌在心中長鳴不止，是否有這樣一個人在眼前念念不忘!是否有這樣一句話在耳邊早已飛灰煙滅!
有這樣一朵花，它會長的枝繁葉茂，也可能就要奄奄一息。因為它不僅僅需要陽光和水，更需要的是愛和關懷。別瞧不起這一棵不起眼的花兒，其實它也學會了感恩。請問問自己，你學會了嗎?
感恩，就是感激。不要瞧不起這微小的兩個字，更不要用華麗的語言來修飾它，我們只需要行動!
有這樣一個人，給了我生命且養(yǎng)育了我，感激她的方式很多很多。不要言語：媽媽流淚時，讓我來為她抹去那晶瑩的淚水!不知你是否發(fā)現(xiàn)她把青春也給了我們。暗淡了那從前明亮的雙眸，臉上伏起那細小的`皺紋!這時我會躲開媽媽，流下感恩的淚水!
有這樣一個人，關注你時總不會吐出太多言語，他總是默默的支持你，同樣他也是組成我生命的重要成分，那天我看見了他的白發(fā)，只是我躲開了那一份言語!終于，他離開了我，他始終那么祥和，但在他的生命里流淌著不一樣的氣質(zhì)，他告訴我什么是拼搏，什么是追求!偶爾想起他總回落淚，現(xiàn)在明白淚水的卑賤!他是我爸爸，一個愛我勝過愛任何人的爸爸走了。我還有感恩的機會嗎?
有這樣一群人，從不對我說的太多，總是默默的關注我，或多或少的用著他們的方式愛著我，不知未來有多遠，雖然不能全部完成他們?yōu)槲忆伜玫娜松L路，但我很愛他們，很感激他們.他們就是我的老師.我會懷著一顆感恩的心去學好每一門功課。
有這樣一群人，在我受到失敗和挫折時，總會伴隨我的左右，關心著我，為我拂去眼淚，陪我一同度過!這就是我的朋友，我會愛著你們，永遠!用相同的方式來感恩你們!
感恩，不是語言的比拼，而是心的交流!
我們沐浴著愛的陽光，吸收著愛的水滴，你可以把它轉(zhuǎn)化成愛的有機物回送給幫助過你的人嗎?
那時我們要感謝自己擁有陽光，擁有水滴，擁有愛!
感恩，要我學會了新的交流!
我來自偶然，象一粒塵土，要蒼天知道我的脆弱，我來字何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我!
感恩的作文 篇7
母校的梧桐、茶花、葡萄藤，肆意生長，連綿百年之久，轟轟烈烈，它們給了我這一生最靈動的血液。所以，我感恩。
兩歲開始我就生長在一個缺乏足夠溫暖的擁抱的家庭，那里不會有童話故事哄我入睡。時至今日，我已明白那些歲月中的我心里有巨大而無法填充的感情黑洞。而母校，她仿佛我的母親，把我拉扯成人，進去的時候，我是少不更事的孩子。六年的生活點滴，母校教會我做人、教會我知識，更教會我堅強，而當我懷揣著令人滿意的成績走向我燦爛的未來時，她卻離開了我，永遠的離開，為了拓寬馬路，母校被夷為平地。母校，她撫養(yǎng)了我六年，六年，我一直把你當作我的家，我的娘，為什么你要離開我！你怎么舍得丟下我？撕心裂肺的疼痛，永不愈合的傷口，悲傷連綿不絕，一如野火焚燒至今。
我還記得那個初夏，單衣薄衫的我那么小，那么矮，參加面試的時候我講了一個關于小花貓的故事，那拖得長長的、幼稚的童音仿佛還可以在我腦海中清晰的回響。母校有很多很多的梧桐，在我的記憶中它們都好高好大，粗壯的樹桿，繁茂的枝葉，要很多小伙伴圍成圈才能抱過來。多年后，我做過這樣的夢，夢中我一個人就可以把梧桐抱過來，我忽然好難過，好想哭，夢醒后，想一想，事實何嘗不是如此，我已經(jīng)長高長大了，在樹前再也不需要小伙伴幫忙了。我長大了，而我的娘已經(jīng)老了，已經(jīng)永遠離開我了。娘……娘……
我的母校是在很早建立的，我也說不清是什么時候，但她同樣是我外婆的母校。很多年前她叫務本小學，外婆說這個名字源于“君子務本，本利而道身”這句話，是說人無論何時也不能忘本。古人云：兒行千里母擔憂。娘，你可知道，兒行千里，兒也擔憂啊，兒也擔憂您��！
母校的茶花樹能開出大紅、水紅和白色的花朵，母校的葡萄藤結(jié)不出葡萄卻妖嬈多姿；母校樓梯的柵欄上油漆斑駁，但永遠不會有灰塵；母校的'操場不及我現(xiàn)在學校的四分之一大，但操場上每一條規(guī)整清晰的白線都是體育老師的辛勞杰作；母校的教學樓最高也不過雙層，但那樓梯是惟一能通向天堂的，通向我生命中的天堂。
那每扇玻璃窗，映射了我的童年�？稍浀茫嗤淠敲恳黄淙~墜落時不舍的眷念，您可知道那每一片葉子去向何方？娘，這么多年的歲月里，您想念過我嗎？教師節(jié)時我去看過您，在您的腳下留下過幾株玫瑰花；今年中秋我也去看您的，那塊地上已經(jīng)建起別墅樓。娘，可不可以告訴我，現(xiàn)在的你魂歸何處，我想去看望你，謝謝你的養(yǎng)育之恩。娘，我會努力學習，用功讀書，我會出人頭地的，到時候我會光榮地宣布，我來自務本小學，娘，等我，有一天，我會把你重建。
母校，我的娘，謝謝你，您等我，我一定不辜負您的期望。
記：謹以此文獻給養(yǎng)育我六年的母校———務本小學。每當寫到母校的文章，我都會哭很久，相信母校也是想念我的，否則她不會無數(shù)次進入我的夢，愿天下所有還有母校的人有空�；厝タ纯�。
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