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關(guān)于生死的作文七篇250字
篇一：生死一線
這一暑假我過(guò)的很平靜，直到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽帶著我和我?guī)讉�(gè)家人一起去漂流。
我們起成了，我坐在大巴車(chē)上看著外面的景色。毛毛細(xì)雨，我把窗戶(hù)打開(kāi)細(xì)雨飄在我的臉頰上，感覺(jué)涼絲絲的，我們下車(chē)以后，導(dǎo)游帶著我們來(lái)到如口，我們一家6個(gè)人坐一條船，我們手里拿著水槍?zhuān)团枳印?/p>
出發(fā)了我們先滑過(guò)了第一個(gè)急流，真的是好刺激呀。我們經(jīng)過(guò)了好多急流后來(lái)有一一個(gè)船滑過(guò)急流的時(shí)候被夾在了死角，我們滑下去也夾在了那里，可不知是怎么回是，他們的船壓在了我們船上，我被他們的船急下了水，因?yàn)樗魈绷宋覜](méi)有辦法站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我就想，完了我要死了，可不知怎么回是媽媽抓住了我讓我死里！
篇二：生死決斗
為什么？是螳螂先倒下，然后是螞蚱，只有蛐蛐頑強(qiáng)的活了下來(lái)？
事情原來(lái)是這樣的：晚上九點(diǎn)三十分，我正在家門(mén)口玩，突然發(fā)現(xiàn)地上密密麻麻的布滿了小蟲(chóng)子，我分別抓了蛐蛐、螞蚱、螳螂放進(jìn)了瓶子里，生死決斗正式開(kāi)始了。螳螂剛一進(jìn)瓶子就伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子好像在說(shuō)：“我可不是吃素的，別惹我！”蛐蛐也不示弱“誰(shuí)怕誰(shuí)！”這時(shí)螞蚱卻用手臂勒著螳螂，幸好螳螂的身體一轉(zhuǎn)，它的爪子立刻把螞蚱的翅膀割了下來(lái)，雖然疼得它痛不欲生但仍頑強(qiáng)的堅(jiān)持了十幾個(gè)回合，最終還是一樣慘敗。這時(shí)精神充沛的蛐蛐干脆速戰(zhàn)速?zèng)Q伸出長(zhǎng)滿尖刺的大腿“秒殺”了螞蚱和螳螂兩個(gè)對(duì)手。
螳螂和螞蚱笨就笨在只知道一個(gè)勁地消耗對(duì)方的體力，但不懂得保存自己的體力在關(guān)鍵時(shí)刻給對(duì)方致命一擊。
篇三：生死鴿
今天，我們班來(lái)了一個(gè)客人——只受了傷的鴿子。
剛開(kāi)始，我們班都在觀察這只鴿子，發(fā)現(xiàn)它受了傷，而且還不是很輕。于是，王老師就派了幾個(gè)同學(xué)撫摸了一下這個(gè)鴿子。不料，鴿子身上的血弄了同學(xué)們一身。于是，王老師就親自把這只鴿子報(bào)上了講臺(tái)�！巴邸钡穆曇魪耐瑢W(xué)們口中“蹦”了出來(lái)。原來(lái)，這只鴿子在路上流了一路的血。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。看著那只沒(méi)有任何表情的鴿子，我的心都碎了。接下來(lái)，郝明康拿來(lái)了我們班的藥箱。王老師先后用了紗布、云南白藥、醫(yī)用膠帶來(lái)為這只既可憐又幸運(yùn)的鴿子包扎�？蓱z，可憐在它受了比較嚴(yán)重的傷。幸運(yùn)，幸運(yùn)在終于有人給它包扎了。
當(dāng)然，現(xiàn)在鴿子已經(jīng)沒(méi)有生命危險(xiǎn)了。在這里，我盼望鴿子早日恢復(fù)健康，把它放回藍(lán)天的懷抱中。
篇四：兄弟間的“生死決戰(zhàn)”
這幾天一直陰雨連綿，好是一個(gè)涼爽��！真希望就一直這樣下去，我們的夏天就不至于這么難熬了！呵呵！雖然天空下著雨，我也不曾偷懶，上完非洲鼓課，我去爺爺奶奶家玩兒，因?yàn)槲业拇蟾绱蠼銖谋本┗貋?lái)了，哇塞！好棒�。�
我們一家歡聚一堂，吃完午飯，大哥提出想要去打臺(tái)球，全體小朋友都響應(yīng)，最后由我爸爸帶領(lǐng)著撒哥、揚(yáng)哥、鞏功哥哥、蘇耳、三伯和姑父，當(dāng)然還有我嘍！
我選擇和我年齡最接近的堂弟蘇耳和我打，他雖然接觸臺(tái)球不多，但打得也不錯(cuò)，不過(guò)和我比起來(lái)，當(dāng)然還是差一點(diǎn)點(diǎn)，我們打得旗鼓相當(dāng)、轟轟烈烈，他偶爾也會(huì)給我出個(gè)難題，整個(gè)斯諾克出來(lái)，兩回都被我成功解掉了。到最后我要求和我最大的哥哥打上一局，不用多說(shuō)你們應(yīng)該就知道結(jié)局了吧，慘敗告終！哈哈！
這真是我愉快的一天！
篇五：生死未卜的天鵝
星期六的早晨，我和媽媽一起到湛河橋邊的早市買(mǎi)菜�；貋�(lái)時(shí)，路過(guò)大橋，看見(jiàn)有人在賣(mài)天鵝。
事情是這樣的：從早市回來(lái)時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)人守著一團(tuán)白花花的東西。我是個(gè)近視眼，拉著媽媽走近一看，才看清楚那一團(tuán)白花花的東西是一只美麗的天鵝。紅紅的嘴，潔白的翅膀都被狠心的賣(mài)鵝人用繩子給捆住了，失去了自由。那雙美麗的眼睛透露出一種黯然的目光。它多么希望人們能手下留情，把它放回大自然的懷抱啊。
那個(gè)賣(mài)天鵝的人得意地坐在一張凳子上，嘴角露出一絲貪婪的笑容，他或許正想著發(fā)財(cái)吧。真是膽大包天，知法犯法！
我真想走上前去勸告他，可是，膽小如鼠的我還是退縮了。但我真希望此時(shí)此刻有個(gè)勇敢的是非分明的人能走上前去，對(duì)那個(gè)賣(mài)鵝的人說(shuō)：“天鵝是受?chē)?guó)家保護(hù)的動(dòng)物，不能賣(mài)呀！”
篇六：生死電網(wǎng)
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，這是我們來(lái)到學(xué)校實(shí)踐基地的第五天，今天早上有一節(jié)非常有趣的課程。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來(lái)，這是上午的第一節(jié)課——拓展課聽(tīng)說(shuō)要體驗(yàn)一個(gè)名叫生死電網(wǎng)的游戲，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。首先，老師在兩個(gè)柱子中間掛上了一張網(wǎng)，對(duì)大家說(shuō)明了一下規(guī)則：全班要從這張網(wǎng)胡這一邊鉆到另一邊，每個(gè)網(wǎng)洞鉆過(guò)兩個(gè)人便被封閉，任何人和物品都不準(zhǔn)觸及電網(wǎng)否則直接封閉。
游戲開(kāi)始，我們計(jì)劃從下面的網(wǎng)洞中直接鉆過(guò)去，可是接二連三的觸網(wǎng)讓最下排那些最容易過(guò)的網(wǎng)洞在流水般的時(shí)間中，在同學(xué)們的加油聲中被一個(gè)個(gè)封閉了。雖然失敗了，但我們大家都有不服輸?shù)男�！我們馬上換了一種方法，把人一個(gè)個(gè)都抬出去，結(jié)果成功了！每把一個(gè)人抬出去，大家都興奮的不得了，最后終于在只剩5分鐘的時(shí)候完成了任務(wù)。
今天玩的真開(kāi)心！
篇七：生死不明是什么意思
“媽媽?zhuān)啦幻魇鞘裁匆馑及�？�?/p>
“生，就是活著的意思；死，就是死了，不在這個(gè)世界上了；不，就是不知道；明：就是明白、知道的意思。生死不明的意思就是：不知道是活著還是死了，不知道這個(gè)人的消息的意思。你在哪兒看到這個(gè)詞的呀？”
“我在報(bào)紙上看到的，就是一個(gè)小哥哥去鄰居小姐姐家玩，然后就失蹤了�！�
“他爸爸和媽媽?zhuān)恢痹谡宜呀?jīng)找了30年了�！�
“那找到?jīng)]？”
“不知道，報(bào)紙上說(shuō)生死不明”
“那就是沒(méi)找到呀，是活著還是去世了，他爸媽還不知道啊�！�
“那你能不能不打招呼就一個(gè)人出去玩�！卑职謫�(wèn)。
“不能，我現(xiàn)在出去都是奶奶答應(yīng)了我才出去的，昨天妞妞過(guò)生日要我去，奶奶答應(yīng)了，我還給媽媽打電話了，我才去的�！�
“對(duì)，這樣我們大人才放心，你也安全，以后就要這樣。”
“那有陌生人要你和他一起去吃肯德基，你去不去�！�
“當(dāng)然不能去了，我要吃就要媽媽陪我去�！�
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