關(guān)于寫束縛的作文

　　每個(gè)人，每個(gè)時(shí)段都會(huì)被不同的網(wǎng)束縛。-----題記

　　看著弟弟妹妹開心的和別人玩，心中閃過一絲向往，可是這一絲向往一閃而過，令人捉摸不到。我知道這些游戲我不能玩。壓力隨著時(shí)間的流逝而增加，初二生地會(huì)考，臨近中考，一個(gè)個(gè)考試帶來的壓力讓我無法舒展。不知從什么時(shí)候起，不愛玩了。對(duì)了，是初一下冊(cè)。為了心中的夢(mèng)想我只向前走，因?yàn)槲抑�道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　束縛，這個(gè)詞看事簡(jiǎn)單，可在現(xiàn)實(shí)中想要擺脫它不是一般的難。年紀(jì)越小所受的束縛越少，自從上了初中一天過著四點(diǎn)一線的生活---宿舍，教室，廁所，食堂。幾乎整天待在教室，因?yàn)橄抡n只能寫作業(yè)，在學(xué)校束縛我們的就是永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，做不完的功課。小時(shí)候被束縛的是那懵懂的年紀(jì)。長(zhǎng)大是來源于身邊各個(gè)親人，朋友所給予的。長(zhǎng)大了不想小時(shí)候可以童言無忌，可以放聲大哭；可現(xiàn)在束縛我們的正是那一句句不懂事，一句句責(zé)罵。這些束縛帶來的是--孤獨(dú)，沉默，郁悶，生氣。

　　上了初中以來，我記得我就沒有大聲哭過，我知道，自己不能哭，哭是懦夫的行為。自己不能哭，因?yàn)槟憧蘖藳]有人會(huì)去同情你。被束縛的我，成了被折斷翼的鳥，任人欺凌，任人宰割。我只有努力前行，否則萬劫不復(fù)。

　　擺脫束縛成了我現(xiàn)在唯一的動(dòng)力。-----后記

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