關(guān)于師恩難忘的作文八篇

　　【篇一：師恩難忘作文】

　　黑板是一片浩瀚的大海，老是便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動(dòng)那船只般泊在港口的課本。

　　她，充滿青春活力；

　　她，擁有美麗大方；

　　她，總是樂(lè)觀開朗；

　　她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛(ài)。

　　她就是我的班主任，蒙老師。高個(gè)子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛(ài)的會(huì)說(shuō)話的眼睛上是微微上翹的長(zhǎng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。

　　她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。

　　記得那是一個(gè)悲傷的下午，我們班上活潑快樂(lè)的邱艷，不再快樂(lè)，話很快傳開了，原來(lái)，她爸爸在一次意外中死亡了！這個(gè)可怕的消息對(duì)邱艷一家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。因?yàn)樗��?jīng)濟(jì)也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家里，坐禍從天上來(lái)。很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動(dòng)大家給邱艷捐款。并鼓勵(lì)，開導(dǎo)邱艷，經(jīng)過(guò)幾番波折以后，活潑快樂(lè)的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅(jiān)強(qiáng)了。著都是蒙老師的功勞呀！

　　蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。

　　我真希望自己長(zhǎng)大以后，也能成為蒙老師這樣的人！

　　【篇二：師恩難忘作文】

　　在一個(gè)朗朗的讀書聲中，有一位老師，和一群孩子在歡快地讀著。她就是我們四年級(jí)時(shí)的班主任—虞老師。

　　虞老師非常慈祥，還很年輕。因此我們都喜歡她，這學(xué)期雖然不教我們班了，但我們班有好幾位同學(xué)下課時(shí)，午休時(shí)，甚至上學(xué)和放學(xué)時(shí)也要去和虞老師聊一聊，談一談，有時(shí)會(huì)說(shuō)一說(shuō)身邊有趣的事，有時(shí)會(huì)和虞老師一起來(lái)評(píng)一評(píng)班上有些吵架事件誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。下面我就來(lái)說(shuō)一下我們班在四年級(jí)時(shí)的有趣事情吧！

　　記得有一次，我們班在晨讀，老師還沒(méi)來(lái)，黃睿走進(jìn)教室，他左顧右看似乎在看老師有沒(méi)有來(lái)，老師沒(méi)來(lái)，黃睿擺著腰，一扭一扭地走進(jìn)教室，這時(shí)，虞老師已經(jīng)站在教室門口了，黃睿大概是看到我們都忍住沒(méi)笑才注意到了虞老師站在門口了吧？還有一次，不知是誰(shuí)把窗簾拉上了，虞老師開玩笑地對(duì)我們說(shuō)：“是誰(shuí)把窗簾拉上了？像地獄似的。”離窗戶近的同學(xué)趕緊把窗簾拉開，黃睿接著說(shuō)：“�。√焯冒�！”“哈哈哈哈！”連虞老師都笑了。

　　虞老師就是這樣的幽默，那樣的慈祥。

　　【篇三：師恩難忘作文】

　　教師是什么？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí)，老師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。

　　老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實(shí)。而我那倔強(qiáng)，路見(jiàn)不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。

　　陸老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會(huì)引起我對(duì)那件事的回憶。

　　那一次，我寫日記，寫了班上的不公平的事：男同學(xué)們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容，可是沒(méi)有想到，在發(fā)日記本的那節(jié)課，老師把我叫到了走廊，她說(shuō)：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對(duì)待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師為什么會(huì)這樣說(shuō)我，難道我做錯(cuò)了嗎？

　　等我回到家，我深思了很久，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學(xué)們用時(shí)間沖淡這一切，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)友好相處。

　　老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學(xué)的獨(dú)特之處。難忘師恩，老師讓我學(xué)會(huì)了和別人和睦相處。

　　【篇四：師恩難忘作文】

　　是誰(shuí)？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵；是誰(shuí)？像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界。

　　我們大聲的說(shuō)：“是老師！是辛勤的老師們！”

　　回想自己上小學(xué)的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)的面孔在自己的眼前閃過(guò)。但是一個(gè)身影總是讓我難以忘懷，那就是我5年級(jí)的語(yǔ)文老師——曾老師。

　　記得那是一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲，同學(xué)們都十分害怕。由于那一堂課我沒(méi)有聽(tīng)老師的講課，所以我就像“鴨子聽(tīng)雷”似的。老師叫我放學(xué)后留在教室里等她。我驚恐的想：糟了，難道是老師知道我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講還是要打我手心……放學(xué)了！我呆呆地坐在教室里，忐忑不安地等著。伴隨著一陣沉重的腳步聲，老師到了教室。沒(méi)想到，老師坐在我旁邊，給我講解剛才上課的內(nèi)容，我聽(tīng)著您那如沐春風(fēng)的語(yǔ)言，看著您那股認(rèn)真勁，我不禁熱淚盈眶。由于我實(shí)在太笨了，所以我總是聽(tīng)不懂，在我想要放棄的時(shí)候是老是鼓勵(lì)了我，是您的耐心讓我看見(jiàn)了希望。

　　……

　　老師，您的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑……看似微不足道，卻似一滴滴水珠積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之�！�…

　　【篇五：師恩難忘作文】

　　人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，浦育著祖國(guó)的花朵，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的萬(wàn)分謝意……

　　那是今天早上，我背起書包高高興興地回學(xué)校，班上的同學(xué)有說(shuō)有笑的，到了放學(xué)時(shí)間，許多同學(xué)都回家去了，今天是我打掃教室，我關(guān)完窗戶，剛要走出教室的時(shí)候，轟的一聲下雨了，我沒(méi)有帶傘，焦急地盼望媽媽來(lái)學(xué)校接我，怎么辦呢，是要沖回家嗎，看來(lái)這雨不會(huì)那么快停的。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一聲腳聲，向后一看，啊。原來(lái)是老師，老師因?yàn)樵谒奚崂餀z查作業(yè)本而耽誤了時(shí)間，她走出宿舍看見(jiàn)我在那兒，拿著一把傘急忙走過(guò)來(lái)。把我?guī)Щ丶胰�，由于老師只帶一把傘，因雨下得大，風(fēng)沙沙地吹，把老師平時(shí)整齊的頭發(fā)給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無(wú)情的雨打濕了，而老師身上也全濕了，在雨中，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門口就走了，我還沒(méi)有進(jìn)去，而是在深深地望著老師的身影向我離去的眼線，頓時(shí)我的心中充滿著對(duì)老師無(wú)限的感激和對(duì)老師充滿著所有的愛(ài)……

　　我想說(shuō)；老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教育，你是我永遠(yuǎn)的老師，心中的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您……

　　【篇六：師恩難忘作文】

　　二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學(xué)習(xí)，就是您這一句話使我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我報(bào)了電腦班學(xué)習(xí)電腦。

　　三年級(jí)時(shí)，您告訴我們，以后英語(yǔ)將會(huì)成為主課，不學(xué)英語(yǔ)就等于文盲，我也就從這開始了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)，又有誰(shuí)想當(dāng)文盲？

　　四年級(jí)時(shí)，您告訴了我們，要成為一個(gè)真正的中國(guó)人應(yīng)該了解自己祖國(guó)的過(guò)去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國(guó)被欺負(fù)的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺(jué)。

　　五年級(jí)您告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉你想的任何東西，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，要認(rèn)真，一件事要用心去做就一定能成功。

　　現(xiàn)在六年級(jí)了，您教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容別人，在集體中發(fā)生一些事情是難免的，最重要要學(xué)會(huì)忍讓別人。

　　大多數(shù)人都說(shuō)老師像園丁一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣把一點(diǎn)點(diǎn)燈光給我們。可以我覺(jué)得老師像一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈照亮我們，在我每個(gè)需要幫助的時(shí)候您總能照亮我。您的節(jié)日要即將來(lái)臨，我對(duì)我的老師說(shuō)；“您辛苦了，同時(shí)也祝您節(jié)日快樂(lè)！”作文

　　【篇七：師恩難忘作文】

　　隨著時(shí)間的匆匆而去，我們班的老師不斷調(diào)換，可我永遠(yuǎn)忘不了那位慈愛(ài)的老師——曾慶麗。

　　記得那一次，我二年級(jí)期末考試語(yǔ)文得了85分，一陣陣恐懼感不斷襲來(lái)，一直想著：這次必死無(wú)疑了，媽媽不來(lái)“滿江紅”才怪呢！怎么辦哪，媽呀！

　　正在我恐懼之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，那雙溫暖而粗糙的大手在我肩膀上悄然而落，我一看，竟然是語(yǔ)文老師。

　　“老師，我錯(cuò)了，我太粗心了。實(shí)在對(duì)不起您的培養(yǎng)�！蔽业椭�頭羞愧地說(shuō)。

　　可是，出乎我意料的事發(fā)生了，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且用和藹的聲音安慰我：“家駒，人一次的失敗不代表終生的遺憾，人生畢竟是一條漫長(zhǎng)的路。你知道了錯(cuò)誤的源頭，就不要放棄，向前出發(fā)，你就是最棒的。相信自己，你一定行！”老師停了一會(huì)兒，又說(shuō)：“孩子，你怕父母打你吧？我現(xiàn)在就給你媽媽打電話，說(shuō)服你媽，讓她換個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)做孩子也不容易�！�

　　聽(tīng)了這些話，我一下子抱住了老師，她的作為就像我媽媽。老師也抱住了我，緊緊抱住，來(lái)了一陣兩位“同胞”似的親熱。

　　從那時(shí)開始，我一直掛念著她——曾慶麗老師。

　　【篇八：師恩難忘作文】

　　“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘�！蔽疫�記得您，是您讓我重拾了自信心；我還記得您，是您讓我變得努力奮進(jìn)；我還記得您，是您為我以后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！這就是您——吳老師。

　　那是在上三年級(jí)的時(shí)候，您接手了我們班，從那時(shí)起，我便喜歡上了您。您講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無(wú)一不讓我敬佩！您讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，讓我變得更加努力奮進(jìn)！

　　就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我的寫作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。于是，您為我在報(bào)社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報(bào)社真的為我刊登了這一篇作文！這讓我對(duì)寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，使我獲得了許許多多的證書。是您，為我打開了寫作的大門！

　　“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！笔前�！老師，您讓我們漸漸明白了許多道理，漸漸掌握了許多知識(shí)。您雖然已經(jīng)不教我了，但您對(duì)我的教誨，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！因?yàn)槟鸀槲业膶W(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆！

【師恩難忘的作文】相關(guān)文章：

師恩難忘，難忘師恩作文07-28

師恩難忘，難忘師恩作文01-13

師恩難忘師恩作文04-06

師恩難忘，難忘師恩作文（通用48篇）07-03

(經(jīng)典)難忘師恩作文02-16

[經(jīng)典]師恩難忘作文02-17

師恩難忘作文03-16

[精選]師恩難忘作文12-23

師恩難忘作文(經(jīng)典)11-24

師恩難忘作文01-15