讓座小學(xué)敘事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讓座小學(xué)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓座小學(xué)敘事作文1
歲月已久，腦海里的身影已漸漸模糊，但，什么也無法使我忘掉。
兩三年前，我獨(dú)自出門，坐車去棧橋游玩。車一到站，我便匆匆忙忙的上了車，去占座。坐穩(wěn)后，發(fā)現(xiàn)我的旁邊是一位挺著大肚子的阿姨。車慢慢的開了起來。路面，有些顛簸，車子一晃一晃的往前開，使我慶幸：幸好早早的上來搶座，不然，就要站著，難免還會(huì)摔倒。
突然，一個(gè)急剎車，我連忙抓住了座椅邊的扶手，更加慶幸搶到了坐。這時(shí)，我注意到，有一位老奶奶站在車廂里，緊緊抓住車的扶手，險(xiǎn)些摔倒。我的內(nèi)心開始有兩個(gè)人在吵架，一個(gè)說，要給老奶奶讓座，老師教育過，要禮讓老人;另一個(gè)說，好不容易搶到的坐，為什么要讓出去?
就在我的內(nèi)心一直猶豫不定時(shí)，旁邊的阿姨站了起身，對老奶奶說：“阿姨，您坐吧，我馬上就下車了。”老奶奶連忙推辭，畢竟阿姨也是一位孕婦啊!可阿姨非要讓老奶奶坐，還說：“我馬上就下車了，倒是您，萬一站在車廂里，摔倒怎么辦?”聽了這話，老奶奶才坐了下來。
車子繼續(xù)前行。一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，挺著大肚子的阿姨差點(diǎn)摔倒，我下定決心，準(zhǔn)備給她讓座時(shí)，她下車了。
從此以后，每當(dāng)我坐在公交車上，看見老人、小朋友、殘疾人和“大肚子阿姨”，我準(zhǔn)會(huì)站起身來，對他們說一句：”您坐!“
讓座小學(xué)敘事作文2
星期天的早晨，天氣晴朗，萬里無云，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌。媽媽要把我?guī)У缴虉鲑I東西，我們準(zhǔn)備好了，便興高采烈地跑到了候車站。
過了一會(huì)兒，嘀~~嘀~~ 車來了，我和媽媽上了車，車上人很多，我和媽媽好不容易才在后面找到一個(gè)座位，高興地坐下了，車開了。過一會(huì)兒，車到了下一站，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她臉上布滿了皺紋，帶著很多東西，背上背著一個(gè)大大的包裝袋，把老奶奶的腰壓的像龍蝦一樣。老奶奶看見車上沒有座位了，就扶著椅背站在了車上，我心想：老奶奶拿著這么一大堆東西，還站在車上，一定沒有力氣了。我和媽媽商量一下，我決定給老奶奶讓座，我便站了起來，走到老奶奶跟前，對老奶奶說：“老奶奶，您坐在我的座位上，我站著�！崩夏棠陶f：“小朋友，謝謝你！”老奶奶便慢慢的走到座位上，坐下了······媽媽看著我這樣做，欣慰的笑了。
雖然我站著到了商場，腿都站酸了，但是我仍然很高興，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的。
讓座小學(xué)敘事作文3
有一次，我和媽媽去看電影，我們是乘公交車去的。
那天，坐車的人非常多，汽車上擠滿了人，大多數(shù)是青年人，我在車上坐了一站又一站，突然到了一站，一位老爺爺上了車。那個(gè)老爺爺白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，手上還拄著拐杖，我想這位爺爺已經(jīng)一把年紀(jì)了。
車上的青年人都像沒事人似的，一點(diǎn)兒也不把老爺爺放在心里，有的人還把眼睛閉上視而不見，更不會(huì)給他讓座了。過了幾站地，這些年輕人就像吃了安眠y，還是剛才那樣。
又過了一會(huì)兒，一位三四十歲樣子的青年從座位上站了起來說：“老爺爺，您坐吧�！庇谑切⌒囊硪淼姆鲋先俗搅俗簧�。老爺爺萬分感激，連連點(diǎn)頭說：“好，好，謝謝你啊，小伙子！”“沒關(guān)系，給老人讓座是我們應(yīng)做的。”這時(shí)，其他人也學(xué)著那人紛紛起身給身旁上了年紀(jì)的人讓座。
后來，我才知道那位年輕人是一直要坐到終點(diǎn)站的，而那一站才是第五站，后面還有十幾站呢。我們也坐到終點(diǎn)，我看到年輕人一直站到終點(diǎn)。我想：這樣的青年值得我們?nèi)ゾ磁澹嬖V了我一定要以實(shí)際行動(dòng)去尊敬老人。
讓座小學(xué)敘事作文4
半年前經(jīng)歷的一件事，至今讓我記憶猶新。 那是一個(gè)周日的下午，我擠上9路車，費(fèi)了九牛二虎之力搶到了一個(gè)座位。車一匕人擠得連下腳的地方都沒有�？吹匠丝碗S車子前行被甩得前俯后仰，我心里甭提有多得意了。有座位的感覺真好！我禁不住哼起了小曲兒。 車子到了化肥廠站，上來—位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她顫巍巍地走到一個(gè)座位旁邊，倚著座背站著。我腦子里進(jìn)行著激烈的思想斗爭：給老奶奶讓座嗎？讓吧，好不容易占到一個(gè)座位，讓出去我怎么辦？再說了，車上這么多人，為什么非得我讓呢？不讓吧，老師天天教育我們要尊老愛幼。唉，真不知道該怎么辦！管它呢，眼不見，心不煩，我索性來個(gè)“閉目養(yǎng)神”。 “老大娘，您坐這里吧�！边@時(shí)，一個(gè)聲音打破了
車上的沉寂。我后面的一位叔叔把老奶奶攙扶到他的座位上，而他站在了我的身邊。 我正慶幸有人給老奶奶讓座時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)那位叔叔行動(dòng)有點(diǎn)兒異樣。難道他是殘疾人？我定睛一看，果然，他真的是位殘疾人，站著的分明有只假肢！看到這里，一種無法言說的感情充溢我的胸口。是感動(dòng)，還是慚愧？我們天天喊著助人為樂，但這次我連讓座的行動(dòng)都沒有。再看看那位叔叔，我的臉霎時(shí)變得熱辣辣的。 到站了，我?guī)е鴱?fù)雜的心情下了車。這件事雖然過去半年了，可叔叔的背影在我心目中越來越高大。
讓座小學(xué)敘事作文5
“叮叮�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們都回家了。我又是坐公交車回家的。
公交車上擠滿了人，我背著個(gè)大書包搶座位。在我好不容易搶到一個(gè)座位時(shí)，車上來了一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。
老爺爺在公交車上左顧右盼，似乎是希望有人給他讓座�？吹搅怂难凵�，我立刻扭過頭去，不想讓座。畢竟我的座位還沒坐熱呢。再說了，那些大哥哥大姐姐們應(yīng)該會(huì)給老爺爺讓座吧?我就不用讓座了。
令我沒想到的是幾分鐘過去了，還是沒有人給老爺爺讓座。那些大哥哥大姐姐們，要么是裝作沒看見，要么是低頭玩手機(jī)。終于，我不想對不住我的良心，給那位老爺爺讓座了。
在我讓座時(shí)，我看到了老爺爺眼里流露出的驚訝、驚喜和感激。老爺爺連說好幾聲“謝謝”后，才緩緩地坐下來。給老爺爺讓座后，我的心里暖暖的，像吃了蜜一樣甜。再看那些大哥哥大姐姐們，他們都羞紅了臉，心里都在后悔：我為什么沒給老爺爺讓座呢?連個(gè)小孩子都比我們善良。
人與人之間，如果能多一份關(guān)心、多一份幫助，那么人間就能多一份溫暖、多一點(diǎn)希望。
讓座小學(xué)敘事作文6
我每天上下學(xué)都要乘坐公交車，車上發(fā)生過很多事情，但是有一件事卻使我久久難以忘記，這件事就像昨天發(fā)生的一樣，至今在我腦海里記憶猶新。
那天中午一放學(xué)，我迫不及待地跑出了教室，剛好趕上了9路公交車，車上人還不多，有幾個(gè)空座位，我趕緊搶先一步坐了一個(gè)座位。由于早上沒吃飯，這時(shí)肚子里餓得咕咕直叫，渾身沒一點(diǎn)力氣，我無精打采地看著窗外，不知不覺中車子已經(jīng)來了體育中心站，一下子上來很多人，最后上來的是一位腿腳很不方便的老人，只見他吃力地邁著步，踏上臺(tái)階，兩手用勁地抓著扶手。
我想：老師經(jīng)常給我們講要助人為樂，做為一名少先隊(duì)員我應(yīng)該給這位老人讓座；但是我心里又覺得不甘心，好不容易占到了一個(gè)座位，再把它給讓出去，我就得站好長時(shí)間。我的心里很矛盾，讓與不讓在我腦子里轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，最后我還是鼓足勇氣地站了起來，“老大爺，您座這兒吧！”“謝謝你，小朋友，哪個(gè)學(xué)校的？”“我是和平路小學(xué)的！”
到站了，我從公交車上下來，藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，花壇中的鮮花格外鮮艷，遠(yuǎn)處建筑物上的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我的心里美滋滋的特別高興，就連樹上的小鳥也嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在夸我做得對呢！
讓座小學(xué)敘事作文7
人間存在著許多善行，有幫老奶奶過馬路，有的在大熱天為環(huán)衛(wèi)工人送清涼……今天，我就為大家講講我上次在公交車上做的善行。
暑假里有一天，我獨(dú)自一個(gè)人坐105路去青少年宮上課。中途，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，那位老人走得很慢，一步一踉蹌。老人身邊沒有同伴，無依無靠。這時(shí)，公交車上剛好沒了座位。車子一開一停，老人搖搖晃晃地差點(diǎn)摔倒。我想：有座位的青年們應(yīng)該給他讓個(gè)座。
那時(shí)，我正坐在老人專坐上。我迅速站起身來，走到老爺爺旁邊，親切地說：“老爺爺，我這個(gè)位置讓給您來坐�！崩蠣敔敿泵φf：“那可不行你還小，你坐吧！”我又說：“沒關(guān)系，還是你坐吧！”……終于，我說服了老爺爺。路上，他一直夸我是個(gè)好孩子。我心里熱乎乎的。
有了這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)幫助人是件非�？鞓返氖�。只要我們有心、用心，在生活中可以做很多好事。善事不論大小，只要我們勇于去做，就體現(xiàn)了我們的善行。
讓座小學(xué)敘事作文8
人生舍與得，是天差地遠(yuǎn)的相反詞，還是互相牽絆相關(guān)語呢？
依稀記得小時(shí)候，我與媽媽一同搭乘捷運(yùn)，那時(shí)的我，個(gè)頭還很小，仍然需要媽媽抱著才行。所以，當(dāng)踏進(jìn)捷運(yùn)車箱之后，媽媽趕緊找了個(gè)位子，坐了下來，而我的目光卻是轉(zhuǎn)移到嗶嗶聲大響的列車車門那。突然之間，一位婆婆匆匆忙忙地沖了進(jìn)來，而下一秒，捷運(yùn)車門就關(guān)上了，就連一旁年幼無知的我，也是繃緊神經(jīng)，深怕那位婆婆被門夾到，剛才著實(shí)有夠驚險(xiǎn)!
只見那位婆婆手上提著大包小包的行李，經(jīng)過剛才一翻折騰，現(xiàn)在已經(jīng)是氣喘如牛，更別提她已經(jīng)上了年紀(jì)了。媽媽也注意到了這一點(diǎn)，隨即起身讓位給那位婆婆坐，雖然婆婆不斷地推辭。但是，媽媽不為所動(dòng)，仍然堅(jiān)持要將座位讓給婆婆，婆婆最后拗不過擇善固執(zhí)的媽媽，只好恭敬不如從命的坐下啰！
如今我長大了，回想起這件事情，才能有所體會(huì)。雖然媽媽“舍”棄了休息的機(jī)會(huì)，卻“得”到人世間最寶貴的東西──真、善、美！婆婆臉上的欣慰與一抹微笑，感動(dòng)了此刻的我。如果那時(shí)媽媽沒有讓座，婆婆就得要拖著疲憊的身軀，吃力的站在門口，甚至?xí)小笆里L(fēng)日下，人心不古”的失落感……
多年后的今天，“舍得”的真諦，已經(jīng)在我的心中開花結(jié)果。媽媽的身教，我會(huì)身體力行，并且一代一代的傳承下去！
讓座小學(xué)敘事作文9
一個(gè)陽光明媚的下午，太陽大得像個(gè)大火爐，媽媽和我去商場買東西。我們來到公交站，一會(huì)兒車就來了，上了車。
過了一站又一站，有一個(gè)孕婦上來了，她一只手拿著菜籃子，另一只手拿著一些藥品。她四周望了又望，可是沒有一個(gè)座位。司機(jī)看到了，一遍又一遍地播放廣播“如果車上有需要的乘客，請給他們讓座，謝謝配合�！翱墒菑V播播放了好幾遍，也沒有一個(gè)人讓座。
這時(shí)我心里非常的糾結(jié)，到底要不要讓座給她呢？我心里出現(xiàn)了一個(gè)白色的條小天使，她說：“你把座位讓給他吧。如果一個(gè)急剎車，她摔跤了，肚子里的小寶寶就會(huì)沒有了，也會(huì)非常地傷心的�！绷硪粋�(gè)黑色的小天使說：“你家離商場那么遠(yuǎn)，你又不認(rèn)識(shí)她，再說了，你如果讓給她，你自己就要站了。那有多累�。 �
我決定了，我要把自己的座位讓給她�？墒俏覄傁胝酒饋恚幸粋�(gè)小妹妹就先站了起來。小妹妹和孕婦說：“阿姨，你坐下吧，恭喜你要當(dāng)媽媽了！”孕婦感激地說：“謝謝你，小妹妹。”
我有一點(diǎn)生氣，恨自己沒有早一點(diǎn)起來讓座，心想：一個(gè)比我還小的妹妹，搶著做我想的事情，下一次我一定要毫不猶豫的把座位讓給有需要的人。
讓座小學(xué)敘事作文10
讓座每個(gè)人都會(huì)，只是看你愿不愿意給他人讓座，在日常生活中，我們也會(huì)見到一些品德高尚，主動(dòng)幫助他人的人。
今天，我從我家鄉(xiāng)搭車回家，在路上非常擠，我搭上汽車，看見座位都滿了，我只好站一下，陸陸續(xù)續(xù)地越來越多人，路既曲折又顛簸，弄得我這邊靠，那邊靠，搞得我很不好意思，呀！終于有個(gè)人下車了，我趕忙坐在那個(gè)人位置上。過了一會(huì)兒，車?yán)锵铝艘淮蟀氲娜耍諝夂枚嗔�，我感到有點(diǎn)困，睡了一會(huì)兒，醒來就快到了，哎！真無聊，這一路上沒有什么新鮮事。
換車了。我在站上等了好久，都沒有看見有公共汽車，咦，終于來了一輛，我走上去，剛好還有位置，一上車，我就坐在那個(gè)位置望風(fēng)景。又有人上車了，而且還是個(gè)高齡的老爺爺，當(dāng)時(shí)我也沒想什么，就繼續(xù)坐著，哦！有人站起來了，而且還過去扶那老爺爺坐在她位置上，我打量了老爺爺一下，老爺爺眼中充滿了感激，說了幾聲謝謝。一段時(shí)間過去了，又有人上車了，她帶著自己剛出生不久的孩子，這時(shí)又有人讓出了自己的座位。看到眼前一幕幕，我感到很慚愧，因?yàn)槲覜]有把我的座位讓給需要幫助的人。我在慚愧中，上來了一位老奶奶，我立刻起來，過去扶老奶奶坐在我的位置上，老奶奶的眼神中充滿了感激連連說：“謝謝，”頓時(shí)，我心中充滿了喜悅，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
每個(gè)人都有愛心，只是看你能不能付諸行動(dòng)。只要我們做一些有意義的事，這樣你就會(huì)感到自己的生活充滿陽光。
讓座小學(xué)敘事作文11
在生活中，我們身邊的文明隨處可見：俯身撿起地上的垃圾，扶摔倒的人起來，在公共汽車上主動(dòng)為他人讓座，見人問聲好……雖然只是一個(gè)簡單的動(dòng)作或一句簡單的問候，但都是文明的體現(xiàn)。
記得那天，陽光明媚，空氣似乎比以前更加清新，使我總想哼起歡快的小曲兒，表示我滿心的愉快。我和媽媽要去外婆家玩，也許是天氣好的緣故吧，所以等車的人是以往的好幾倍。我和媽媽等了五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我們終于坐上了公共汽車。
車上的人越來越多，一位老奶奶引起了我的注意。她大概有五十多歲，看起來很和藹，挎著兩個(gè)大包袱。由于站得時(shí)間久了，她有點(diǎn)氣喘吁吁的樣子。這時(shí)我想起了老師對我們講的文明知識(shí)，決定為這位老奶奶讓座，可是卻沒有勇氣站起來。媽媽看出了我的心思，就鼓勵(lì)我說：“點(diǎn)點(diǎn)，勇敢地站起來，媽媽支持你這樣做﹗”我一聽，望著媽媽那充滿鼓勵(lì)的眼神，我一下子站了起來，關(guān)切地對那位老奶奶說∶“奶奶，您坐我這里來吧�！崩夏棠踢~著沉重的步伐走了過來，笑呵呵地說∶“孩子，謝謝你的好意，你坐吧，我不坐。”我說∶“沒事，您坐吧�！崩夏棠探�(jīng)不住我再三請求，坐了下來�？粗夏棠叹栈ò愕男θ荩倚睦锊挥勺灾髯兊门�。
通過這件事，我懂得了什么是文明。簡單高尚的'傳統(tǒng)美德，它使我們的生活更加和諧美好！
讓座小學(xué)敘事作文12
在我的腦海中，有許許多多令我忘大掉的事兒，在這些往事中，有一件事兒給我留下了深刻的印象。
記憶在腦海中展現(xiàn)了出來，那是在一個(gè)夏日的午后，我坐在公共汽車上，火辣辣的太陽光照在車?yán)铮瑹岬萌藗兒顾绷�。這時(shí)，一位戴著帽子，抱著小寶寶的叔叔上了車。他瞧了瞧車上的座位，已經(jīng)全部坐滿了，只好拉著扶手環(huán)兒站著。陽光正直直地照著那位年輕的父親，他一手拉著扶手環(huán)，一手抱著寶寶，豆大的汗珠從他的額頭淌下。突然，司機(jī)猛地一剎車，叔叔踉蹌了一下，緊緊抱著手中的寶寶，生怕他摔著了。全車人的目光都集中在了這個(gè)年輕的父親身上，可過了一會(huì)兒，大家就各干各的事，壓根沒打算讓座。
我盯著他，手緊緊地握著拳，手心都出汗了，咬著下唇。讓不讓坐呢？我十分猶豫，他們不讓，我也不讓吧，可是......讓了的話我就要站著了呀，又熱又曬。不！我怎么可以不讓座呢？萬一等會(huì)兒剎車他沒有抱緊寶寶，怎么辦呢？
于是，我迅速起身，走到他面前，誠懇地說:“叔叔，您去我的座位坐吧。"那位叔叔笑著對我說:“這怎么行，你還這么小，萬一站不穩(wěn)摔倒了怎么辦？″“叔叔沒事的，我已經(jīng)十歲了！"我堅(jiān)持要他坐下，他說不過我，只好坐了下去。他親切地說:"你真是個(gè)好孩子。"我一聽，心里比吃了蜜還甜。
讓座，看起來是一件微不足道的小事情，卻可以反映出一個(gè)人的品格修養(yǎng)。
讓座小學(xué)敘事作文13
一天，我們班的曹陽同學(xué)從學(xué)校乘公共汽車回家。車上很擁擠，好長時(shí)間他才等到一個(gè)座位。坐在他前面的是一位穿著求智中學(xué)校服的大哥哥。
車開了一站上來一位行動(dòng)不太方便的老奶奶。老奶奶上車后找不到座位，就站在曹陽和那位大哥哥的座位之間。這時(shí)的大哥哥想：反正這個(gè)座位是我搶到的，憑什么讓給老奶奶？一定有人會(huì)讓的!于是，大哥哥理都不理老奶奶，扭頭吹起了口哨。曹陽想：我等了好久才找到了這個(gè)位子，更何況離家還遠(yuǎn)，怎么能讓座呢？可是，萬一有一個(gè)急剎車，老奶奶這么大歲數(shù)了，肯定會(huì)受不了的!這時(shí)，曹陽的腦海里浮現(xiàn)出二個(gè)人在爭吵的畫面。一個(gè)說：“讓座”一個(gè)說：“不讓座”。弄得曹陽都糊涂了，只有默默地說：“再等等吧!”
又是一站，上來了兩個(gè)人。這時(shí)，曹陽無意中看見了車上的廣告紙：請給老弱病殘的人讓位。曹陽回想起老師說過的話：幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
曹陽不再猶豫，起身對老奶奶說：“老奶奶，您行動(dòng)不太方便，您請坐!”老奶奶坐下了，全車人都連聲稱贊曹陽，曹陽聽著，心里甜滋滋的。
我希望每個(gè)人都以助人為樂。幫助別人，快樂自己
讓座小學(xué)敘事作文14
那一天，我真的記憶深刻，至今我的腦海里還時(shí)常閃現(xiàn)出那位身穿校服的漂亮女孩的身影，她讓了3次位子。
一天，陽光明媚，我著無比喜悅的心情跟著媽媽去購物。一路上我一蹦三跳的，像一只活潑的小兔子�！�！公交車來啦！’我忙拉著媽媽沖向公交車，找了個(gè)位子坐了下來。前面是一位身穿校服的漂亮女孩，很明顯，著是一位學(xué)生，我和媽媽剛坐穩(wěn)就上來了一位老人，她看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)位子了，于是抓住了把手站著，可不知怎的眨眼功夫，在前面位子上的是那位老人，而不是那位學(xué)生了。我小聲說“這是雷鋒精神嗎？”不久，一位乘客下了車。那位女孩不慌不忙地坐在椅子上。
可不一會(huì)，又上來了一位婦女，那位婦女身材矮小，手根本夠不到把手，那女孩又一次讓了位子，我又說了一句話這是雷鋒精神嗎？
過了幾站，一名小學(xué)生上了車，那位女孩也沒有位子了，于是她一手拉住小學(xué)生的手，好像怕他站不穩(wěn)。我又便大聲問了句：“這就是雷鋒精神吧！我要學(xué)習(xí)她！”車?yán)锏娜硕技t著臉轉(zhuǎn)向窗戶外，好像不好意思面對這個(gè)事實(shí)。
一直以來，我都覺得雷鋒精神離我很遠(yuǎn)，殊不知道它就在我們身邊，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)察覺，我們身邊到處是雷鋒！
讓座小學(xué)敘事作文15
生活中有許多小事情都會(huì)給予你啟示，使你有所收獲
今天早晨，我站在車站等車。刺骨的寒風(fēng)不時(shí)向我張牙舞爪地?fù)鋪�。公交車緩緩地進(jìn)站了，人們一窩蜂地沖向車門。瞬間，小小的車門被堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一上車，我便四處掃視，尋找座位。哈哈！運(yùn)氣不錯(cuò)，果然有座位。我以迅雷不及掩耳之勢沖到了座位旁邊，坐了下去，輕聲哼起了歡快的小調(diào)。車又緩緩地啟動(dòng)了。這是，一位拄著拐杖的老奶奶正顫顫歪歪地向車廂后方移動(dòng)過來。人們見了，有的依然聽歌，無動(dòng)于衷；有的想讓座，卻又舍不得；還有的人不以為然，看著老奶奶�？吹竭@樣的場景，我的心不禁一顫，想起了老師曾經(jīng)常教育我們的話：“做人就要尊老愛幼……”于是，我趕忙站起身，扶住老奶奶，將她扶到座位上。老年老奶奶感激地說：“謝謝你呀！小朋友，你真是個(gè)好孩子。”其他人看見后，紛紛低下頭沉思起來，但隨即又向我豎起大拇指，點(diǎn)頭稱贊起來。這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。即幸福，又自豪。
通過這件事情，我收獲了快樂和幸福，也明白了一個(gè)小道理：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！弊魑�
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