三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字1
冬天，梅花開(kāi)了。爸爸帶我到賞梅。
植物園中的梅花很漂亮。我們站在遠(yuǎn)處，放眼望去，眼中都是滿滿的一片花海。這么多的梅花，有紅的，有淡紅的，有白的，有的還是花骨朵，有的展開(kāi)了幾片花瓣，有的已經(jīng)完全展開(kāi)。不同樣子的花朵掛在褐色的枝干上，猶如彩色云朵籠罩在樹(shù)枝上，令人不禁贊嘆大自然的神來(lái)之筆。
我們走進(jìn)梅樹(shù)，仔細(xì)觀察著梅花的長(zhǎng)相。梅樹(shù)的枝干上還沒(méi)有長(zhǎng)出幾片葉子，只有褐色的樹(shù)皮露出來(lái)，但樹(shù)干單調(diào)的顏色讓花朵顯得更加艷麗。幾片圓形花瓣加上細(xì)細(xì)的花蕊，組成了一朵美麗的花。每一朵梅花都開(kāi)得那么美麗，那么嬌嫩。那漂亮的花兒，讓誰(shuí)也不忍心摘下一朵，讓誰(shuí)也不忍心折下一根小枝。樹(shù)枝上，不可計(jì)數(shù)的梅花壓滿枝頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，梅花就在空中搖搖晃晃，像滾動(dòng)的煙霧。
人們一邊觀賞梅花，一邊贊嘆大自然的力量。我想“梅花香自苦寒來(lái)”，小小梅花在寒風(fēng)中怒放的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字2
今天，我和爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。這個(gè)盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上，天天盼著它們長(zhǎng)大，想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過(guò)不去，一連過(guò)了好幾個(gè)月，只會(huì)懶洋洋地睡大覺(jué)，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時(shí)候才能看見(jiàn)你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開(kāi)始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái)，不禁暗自慶幸，幸好我沒(méi)把它扔掉。它的毛是綠色的，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè)，我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞這盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌這綠色的光，當(dāng)我閉上眼睛時(shí)這綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看這仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在這時(shí)我也笑了。這兩盆仙人掌給我?guī)?lái)了多少幫助�。恐钡浆F(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛(ài)這盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字3
一天，森林深處傳出了談話的聲音。
那是梅花和西瓜在談?dòng)憛捠裁醇竟?jié)，喜歡什么季節(jié)呢！
西瓜說(shuō)：“我討厭冬天，喜歡夏天�！�
梅花一臉懵懂地問(wèn)：“你為什么喜歡夏天，討厭冬天呢？”
西瓜生氣地說(shuō)：“因?yàn)橄奶煳铱梢越Y(jié)出香甜的果實(shí)，為人們?cè)旄�，而冬天我卻只能住在那不透氣的大棚子里，人們也不來(lái)采摘，別提有多難受了！”
梅花聽(tīng)了，一臉瞧不起的樣子，說(shuō)：“切，我就比你堅(jiān)強(qiáng)多了，我雖然不能忍受夏天的炎熱，但是我可以忍受嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)放，有首古詩(shī)就是贊美我這種堅(jiān)強(qiáng)品格的，我都能背下來(lái)了。你聽(tīng)好了：‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�，怎么樣��？”
西瓜又說(shuō)：“那又怎樣，你又不是春夏秋冬都能開(kāi)花的，好歹我還能冬天生長(zhǎng)在大棚子里面，而你夏天根本就不可能開(kāi)出花來(lái)�！�
梅花說(shuō)：“那還是人們把你種植在大棚子里的呢，要不然你冬天根本就活不了�！�
聊著聊著，一轉(zhuǎn)眼天就黑了，它們都睡覺(jué)了。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字4
在植物王國(guó)里，我最喜歡的不是別的，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌，他的精神很讓我敬佩。
仙人掌沒(méi)有華麗的外衣。他總是穿著一件長(zhǎng)滿尖刺的綠色外套，他不高傲，它總是讓自己美麗而充滿幽香的花朵盛開(kāi)在漆黑的深夜，只是獨(dú)自欣賞。
仙人掌不挑剔環(huán)境的好壞。無(wú)論是在姹紫嫣紅的大花園還是小巧精致的花盆或是荒無(wú)人煙的大沙漠，他都能很好的生存下去，依舊是那么脫俗。他用自己甘甜清涼的汁液養(yǎng)育了在千年干旱中度過(guò)的國(guó)度——墨西哥。仙人掌用無(wú)與倫比的代價(jià)換來(lái)了墨西哥的太平盛世，墨西哥人民也把仙人掌列為無(wú)比高尚的植物，兩者互幫互助，互相依存，這不就是人類文明的真正精華所在么？
仙人掌之所以能被眾人皆知，就是因?yàn)樗兄S多人都沒(méi)有的高尚品德，以及世間許多消失的無(wú)影無(wú)蹤的偉大精神。他有著梅花的品質(zhì)，竹子的精神，松柏的堅(jiān)強(qiáng)毅力，這不得不讓人喜愛(ài)他、敬佩他、尊敬他。
我喜愛(ài)仙人掌，就算他沒(méi)有華麗的外表，令人陶醉的花朵，但只要他有著高尚的品德，我依舊會(huì)崇敬他的。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字5
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)我觀察物的植物朋友時(shí)，我大吃一驚，我的植物朋友——紫葉李，開(kāi)花了！
于是，我站在旗臺(tái)上，把鼻子靠近花朵，還沒(méi)開(kāi)始聞呢，一陣清香就從鼻尖掠過(guò)，紫葉李遠(yuǎn)看就像是一片花海，近看像極了一張張展開(kāi)笑容的小朋友的花朵。
紫葉李有四片花瓣的，也有五片花瓣的，有紫色的，有粉色的，大多數(shù)粉色和紫色連在一起，也有好幾支在一起，挨挨擠擠的，離得很遠(yuǎn)就能聞到香氣。
這么多的紫葉李，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一朵朵紫葉李看作是一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。這么多的紫葉李，聞聞這一朵，很香，聞聞那一朵，也很香。如果有紫葉李品牌的香水，那制作香水的人可真了不起。另外，我還要把全世界紫葉李品牌的香水都買下來(lái)。
有一個(gè)植物朋友真好！
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字6
今天老師給我?guī)?lái)了一盆綠蘿，綠蘿是我最喜歡的植物之一。
綠蘿的葉子是翠綠色的，莖是淺綠色的，老師帶來(lái)的綠蘿的盆，有的是綠色的，有的是白色的。綠蘿的姿勢(shì)有很多種，有的像駱駝，有的像一只大公雞。遠(yuǎn)看綠蘿，它的形狀大致是圓形的，有的形狀是長(zhǎng)方形的。如果把它畫成一幅畫，那個(gè)畫家可真了不起。
近看綠蘿，綠蘿的葉子的正反兩面是不一樣的，正面是深綠色的，反面是淺綠色的�？赡苁钦骊�(yáng)光好，反面陽(yáng)光差吧。哦，綠蘿的葉子有的.也是棕色的，葉脈上的莖很像魚刺，葉子上有小黃點(diǎn)，我估計(jì)是營(yíng)養(yǎng)不良。綠蘿的莖是淺綠色的，非常短，非常粗，聞起來(lái)非常清香，觸起來(lái)又軟又光滑。風(fēng)一吹，綠蘿會(huì)跟著風(fēng)一起舞動(dòng)，直到風(fēng)停了為止。隨風(fēng)起舞的綠蘿非常美麗，它動(dòng)的樣子就像一個(gè)小女孩在跳舞，也很像在為別人扇扇子呢。
綠蘿能凈化空氣，也能美化環(huán)境，我對(duì)綠蘿的感情非常深，綠蘿是一種有用的植物，所以我喜歡綠蘿，因?yàn)樗还庥泻每吹耐獗�，還有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字7
在青山綠水間，高大偉岸的綠要數(shù)樹(shù)了只要是樹(shù)與樹(shù)成片成片的映入眼簾，那你就進(jìn)入綠的海洋了微風(fēng)略過(guò)，樹(shù)與樹(shù)間，蕩過(guò)一層層漣漪狂風(fēng)暴雨下，樹(shù)與樹(shù)互相扭扯著，撕打著，翻滾著！恰似驚濤駭浪，樹(shù)在咆哮，樹(shù)在怒吼，在樹(shù)的威力下，風(fēng)退卻了，樹(shù)更加生機(jī)勃勃，綠意盎然，向人展示著它的婀娜和嫵媚。
即使沒(méi)有成片的樹(shù)，那也不會(huì)煞風(fēng)景你看那路旁的一株樹(shù)迎來(lái)送往，總是用它那一點(diǎn)點(diǎn)的綠呼喚著人們累了，歇歇腳，送你一片綠蔭大漠深處驕陽(yáng)似火，駝鈴聲聲無(wú)奈，眼前突然出現(xiàn)一棵樹(shù)，綠得是那樣的耀眼，綠得是那樣的有活力，令人蕩氣回腸，精神倍增，樹(shù)的魅力無(wú)可比擬。
即使是冬季，嚴(yán)寒霜凍，樹(shù)葉凋零，哪怕沒(méi)有一點(diǎn)綠色，依然阻擋不了樹(shù)的偉岸與挺拔它用一冬的沉默迎接春天的呼喚，厚積薄發(fā)用冬天的枯燥和無(wú)奈贏得春的生機(jī)，夏的盎然，秋的碩果哪怕是沒(méi)有一片綠葉，也要在狂風(fēng)中唱歌，在暴雪中跳舞，在濃霧中化妝。
樹(shù)總是默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)著不管天涯海角，沙漠高山，巖縫里，礫石間，只要能發(fā)芽生根，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字8
百花之中有的人喜歡潔白如玉的水仙花，有的人喜歡芬芳迷人的茉莉花，有的人喜歡欣然怒放的萬(wàn)壽菊，還有人喜
歡芬芳撲鼻的玫瑰花但我最愛(ài)的還是吉祥如意的長(zhǎng)壽花。
說(shuō)起長(zhǎng)壽花還有一個(gè)來(lái)歷呢！上周六我和爸爸媽媽一起出去玩，走在路上我看見(jiàn)有一間花店我跑進(jìn)了花店里。我看見(jiàn)一盆很美的花，我拿起這盆花問(wèn)了花店里的阿姨這是什么花？阿姨說(shuō)：“這是長(zhǎng)壽花�！蔽乙宦�(tīng)這名字就覺(jué)得這種花很好，于是我就叫媽媽買了一盆。
長(zhǎng)壽花長(zhǎng)著許多跟別的花不一樣的葉子，它的葉子肉厚而多汁像一把把小扇子。長(zhǎng)壽花有的含苞欲放，有的欣然怒放，還有的是花骨朵兒。茂密葉子里抽出了又細(xì)又長(zhǎng)的莖。欣然怒放的長(zhǎng)壽花像小小的荷花。
冬天到了很多花都枯黃了，而長(zhǎng)壽花還是那么美麗！我愛(ài)這堅(jiān)強(qiáng)、美麗的長(zhǎng)壽花！
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字9
9月27日星期六晴
說(shuō)起一種植物——大蒜，大家都認(rèn)識(shí)，咱們?cè)谌粘Ｉ钪幸步?jīng)常見(jiàn)到，吃到，但是如果你仔細(xì)觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜會(huì)發(fā)芽，它為什么會(huì)發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進(jìn)大蒜的觀察世界吧！
大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長(zhǎng)出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長(zhǎng)出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長(zhǎng)大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長(zhǎng)芽的樣子是各種各樣的，在側(cè)面看像是字母“g”，在正面看像是鋒利的鐮刀……
以前，我只知道大蒜會(huì)發(fā)芽，可不知道它為什么會(huì)發(fā)芽？通過(guò)絢問(wèn)家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒(méi)有了它，蒜就會(huì)很傷心，再也不會(huì)發(fā)芽了。
芽是一節(jié)一節(jié)的往上走，走了一半，半路殺出了個(gè)程咬金，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)冠軍，程咬金這個(gè)裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點(diǎn)嫩紅。它們就這樣重復(fù)下去。
通過(guò)這次觀察讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了植物生命的奧妙！
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字10
當(dāng)你被調(diào)皮同學(xué)作弄時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)你受委屈時(shí)，你又會(huì)怎么做？假如你不知道就請(qǐng)學(xué)學(xué)我住的那個(gè)小區(qū)的這幾棵樹(shù)吧！
這幾棵橡樹(shù)就在我家樓下。前幾年，不知哪個(gè)人為了方便于自家晾曬衣服，私自在這幾棵橡樹(shù)之間系上繩子。幾年來(lái)橡樹(shù)一直在長(zhǎng)大、變粗，繩子卻限制著它們的成長(zhǎng)。橡樹(shù)越長(zhǎng)越高，繩子越勒越緊。最后，繩子硬生生地勒進(jìn)了橡樹(shù)的樹(shù)皮里。你猜，那幾棵橡樹(shù)就這樣活生生地被勒死了嗎？不，沒(méi)有！橡樹(shù)們都硬生生地把繩子吞進(jìn)了“肚子”里，繼續(xù)茁壯的成長(zhǎng)！這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的生命�。�
生命是脆弱的，像剛出生的小豆苗，不堪一擊。生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，像暴風(fēng)雨中的大樹(shù)，任由風(fēng)雨打擊都傲然挺立。堅(jiān)強(qiáng)的橡樹(shù)在禪釋生命的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的橡樹(shù)指引著我將開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)的人生。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字11
去年放暑假時(shí)，我和姐姐去公園看美麗的荷花，荷花大多是是粉紅的，很少有雪白的，而我卻恰好見(jiàn)到了。
荷花喜歡熾熱的夏天，夏天時(shí)，粉紅的梅花早已失去了在冬天的美麗而荷花卻抬頭挺胸的美麗極了。荷花有五六片花瓣，越是往里，就越嬌嫩。
如果有人問(wèn)：太陽(yáng)花不也在夏天，斑斕多姿嗎?我會(huì)充滿信心的回答：雖然太陽(yáng)花和荷花一樣都喜歡熾熱的夏天，雖然太陽(yáng)花比荷花美麗，但是荷花不但美麗，而且有一種說(shuō)不出的芳香。
荷花在水中出淤泥而不染，水越是清澈見(jiàn)底，荷花也越美，水里有小魚、小蝦、小青蛙……陪伴著荷花姐姐，水面有許多荷葉襯托著荷花姐姐。
荷花就像一位高大威武的姐姐，保護(hù)著身邊的荷花妹妹。
我喜歡荷花那高大威武的氣派、我喜歡荷花那迷人的魅力、我更喜歡荷花那偉大的精神。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字12
校園的美是多姿多彩的，不用說(shuō)郁郁蒼蒼的金葉榆，不用說(shuō)修剪得整齊的塊柏球，更不用說(shuō)像哨兵一樣高大的松樹(shù)，單說(shuō)向日葵就有無(wú)限的美景。
向日葵的花瓣是金黃色的，在陽(yáng)光的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金燦燦，仿佛直逼我們的眼睛。
向日葵正在茂盛時(shí)期，好像把她的全部生命力展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片挨著一片。不留一點(diǎn)縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！
早晨，太陽(yáng)升起的時(shí)候，向日葵也連忙移動(dòng)花盤，笑盈盈地說(shuō)：太陽(yáng)公公，您起床啦？
中午，太陽(yáng)升到空中，向日葵也急忙跑過(guò)去，緊追不舍。好像在說(shuō)，太陽(yáng)公公您等等我！
傍晚，太陽(yáng)公公劃到西邊的時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉(zhuǎn)到西方，和太陽(yáng)公公做最后的告別。
這就是我們學(xué)校美麗又可愛(ài)的向日葵，她為我們學(xué)校增添了許多姿色，我愛(ài)向日葵！
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字13
我家門口有兩棵楊樹(shù)，還有好幾棵香椿樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了青青的小草。
楊樹(shù)很高，枝繁葉茂，在大門前投下了一片陰影。是夏天乘涼的好地方。一棵棵香椿樹(shù)就顯得瘦小了。這不奇怪，因?yàn)榇禾焖L(zhǎng)出的第一批嫩芽，統(tǒng)統(tǒng)被我們吃光了。它為我們做出了重大的犧牲，當(dāng)然長(zhǎng)得遠(yuǎn)不如楊樹(shù)茁壯了。
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香椿樹(shù)朝南的一面枝葉長(zhǎng)得比較茂盛，再抬頭看看楊樹(shù)，楊樹(shù)也是如此。我問(wèn)爸爸這是什么原因，爸爸只說(shuō)與陽(yáng)光有關(guān)，具體的原因也說(shuō)不清楚。前不久我從《少年科學(xué)小百科》這本書中找到了答案，原來(lái)植物發(fā)出的芽的末端可以發(fā)現(xiàn)光的來(lái)源然后就往有光線的方向長(zhǎng)，所以朝陽(yáng)的一面枝葉茂盛。陽(yáng)光對(duì)植物非常重要，有了陽(yáng)光，植物的葉子會(huì)制造出葉綠素，葉綠素會(huì)把根吸收來(lái)的水分、養(yǎng)料和葉子吸收來(lái)的二氧化碳制造出淀粉，供植物生長(zhǎng)用。植物制造淀粉的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氧氣，連同多余的水分一起從葉面散發(fā)出來(lái)。
看來(lái)，植物真是我們的好朋友��！于是我也制作了一塊木牌子，寫上“芳草青青，踏之何忍”八個(gè)字，插在門口的草地邊上。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字14
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌和一盆蘆薈，仙人掌的氣勢(shì)高揚(yáng)，蘆薈長(zhǎng)得翩翩起舞。
仙人掌的身體整個(gè)是橢圓形的，而且還有一個(gè)小分叉，整個(gè)身體全都是翠綠翠綠的，簡(jiǎn)直就像一塊無(wú)暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟，如果你不小心摸了一下，就會(huì)感覺(jué)到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺(jué)到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來(lái)了，才突然發(fā)現(xiàn)仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時(shí)，仙人掌更茂盛了。
蘆薈的顏色可不像仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，為什么這么說(shuō)呢？
話說(shuō)我暑期從老家回來(lái)，看了一眼陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈，都干枯了，雖然還沒(méi)有死，但是已經(jīng)奄奄一息了。我馬上澆了水，幾天后，它竟然奇跡般地活了下來(lái)，所以說(shuō)蘆薈是非常堅(jiān)強(qiáng)的。
我真的很喜歡這兩盆植物，我為我家有這兩盆植物而感到高興！看哪！它們正沖著我笑呢。
三年級(jí)關(guān)于植物的作文300字15
家中陽(yáng)臺(tái)醒目的地方，一直留著一盆多肉，尖頂處略帶粉紅，走近時(shí)仿佛能看到吳老師微笑的臉龐。
這盆多肉是吳老師親手種的，她曾擔(dān)任我們?nèi)昙?jí)的代課老師，回杭州時(shí)留下了這盆多肉，班主任又將多肉轉(zhuǎn)交給我養(yǎng)護(hù)。
多肉在我家里，我便格外珍惜，月月澆水、清理雜草絕不馬虎。我時(shí)常會(huì)把書抱到陽(yáng)臺(tái)上，讀優(yōu)美的文章與多肉分享。我也曾想把多肉托付給媽媽養(yǎng)護(hù)，可想到媽媽是個(gè)大馬哈，極有可能將多肉養(yǎng)枯萎了，那我的心該會(huì)多難受啊。我搖搖頭，便將這想法趕走了。因?yàn)槲颐靼�，在我面前的不單單是盆多肉，它承載了全班對(duì)吳老師的思念，也承載了我與吳老師的感情！
也許因?yàn)槎嗳庠谖沂掷锏木壒剩哪昙?jí)時(shí)吳老師返校來(lái)看望我們，我第一個(gè)認(rèn)出了她，興奮地手舞足蹈，跑到同學(xué)群中大喊：“吳老師回來(lái)啦！”不知她是否還記得曾經(jīng)放在這兒的多肉，又是否知道多肉在我這兒呢？
在我眼里，多肉已不是簡(jiǎn)單的多肉，是一段回憶，一份感情，些許過(guò)往。每每看到多肉，就會(huì)想起與吳老師共同度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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