關(guān)于理想的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于理想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于理想的作文1
每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名老師。
當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的`未來(lái)培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要老師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。
從很小開(kāi)始我就很想做一名老師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課�，F(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名老師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開(kāi)朗些。最后，還要有耐心。
老師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
關(guān)于理想的作文2
每個(gè)人都有自身的理想，想當(dāng)老師，科學(xué)家，航天員……
我的理想是當(dāng)漫畫(huà)家，你別小看她，許多書(shū)店，都能看到漫畫(huà)的蹤影，網(wǎng)上，大家也能看到漫畫(huà)，可見(jiàn)也很了不起嘛！
這個(gè)想法還是從我看一動(dòng)畫(huà)說(shuō)起吧！五年級(jí)，我偶然在音像店看到了一張叫做《哆啦A夢(mèng)》的DVD，于是我就買(mǎi)回來(lái)看看，看完全部后，想看看有沒(méi)有更多的了，于是我到了網(wǎng)上看看，看到許多作品是大家自身創(chuàng)作的，我也很想式式，于是——我也開(kāi)始畫(huà)，我的第一作品出來(lái)了《哆啦歷險(xiǎn)記》雖然故事少，畫(huà)的也不怎么好，但我也做出來(lái)了！我非常高興。
我想要作出一個(gè)好的`作品，要構(gòu)思出其中的故事，這，先是要講這些東西寫(xiě)成一個(gè)故事，要詳細(xì)地想出情節(jié)。這一點(diǎn)完成了，下一步是將文字轉(zhuǎn)成圖片，要仔細(xì)畫(huà)，不過(guò)會(huì)出現(xiàn)許多困難，都要用毅力克服，什么事不是那么容易就做到的，需要我們?nèi)ヅ�，我希望能成功�?/p>
關(guān)于理想的作文3
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著，為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，希望把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
別人都說(shuō)老師是一顆火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是一把雨傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是一位園丁，讓學(xué)生像花兒一樣茁壯成長(zhǎng)……
每當(dāng)我看到尤老師不辭辛苦地上課，批改作業(yè)時(shí)，我就會(huì)由衷地充滿敬意，我就立志要成為一位老師。
有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓。將來(lái)才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，才能教書(shū)育人，才能培養(yǎng)祖國(guó)棟梁，才能成為一位合格的澆花人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊怨磐鶃�(lái)稱(chēng)贊，教師的詩(shī)句名言數(shù)不勝數(shù)，可見(jiàn)教師是多么偉大。
汶川大地震，譚千秋老師為了保護(hù)三個(gè)孩子，不惜犧牲自己，同時(shí)同地一位自私自利的老師可真“偉大”，跑了！
我知道當(dāng)老師要有好的'學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)，有良好的品格，長(zhǎng)大才能做一位優(yōu)秀的好老師。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信將來(lái)“假如”會(huì)成現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于理想的作文4
理想是遠(yuǎn)大的，每個(gè)人的理想都是那么的豐富，那么的令人出乎意料。
書(shū)法一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的強(qiáng)項(xiàng)就是志向。這也明確了我的理想——書(shū)法家。當(dāng)我聽(tīng)到王羲之寫(xiě)字“入木三分”的.這個(gè)故事的時(shí)候，心里實(shí)在是羨慕的不得了。那時(shí)候不都是說(shuō)：字不就是人的臉面嗎？所以我一直想成為一個(gè)書(shū)法家，雖然我現(xiàn)在還不算什么，可是當(dāng)?shù)搅四菚r(shí)候，我多么自豪、驕傲�，F(xiàn)在唯一能做的只有那么的一點(diǎn)點(diǎn)，未來(lái)你將會(huì)看到一個(gè)名氣的“王羲之”。
每天聽(tīng)著那些流行歌曲，而卻用胳膊拄著臉，成天向往著那些網(wǎng)上亮亮的明星，站在電視前的。我也想和他們的一樣，在成千上萬(wàn)的觀眾唱著屬于自己的專(zhuān)輯。而在網(wǎng)上的點(diǎn)擊量爭(zhēng)先恐后，這種有些像競(jìng)賽的方式。我很喜歡，雖然我沒(méi)有什么音樂(lè)天賦，但我可以先去學(xué)聲樂(lè)，然后再去比賽，當(dāng)我如果那個(gè)時(shí)候已經(jīng)走到這個(gè)地步，我就已經(jīng)別提有多高興了。
“理想如辰星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，但星光的位置而航行。
關(guān)于理想的作文5
每個(gè)人都有理想，有些人的理想可以實(shí)現(xiàn)，變成現(xiàn)實(shí)，但是有些人的理想不可以實(shí)現(xiàn)，自己說(shuō)的話都變成了廢話。
我的理想有很多，但我最喜歡的理想是當(dāng)一名交警。交警每天都在馬路上維護(hù)治安，防止交通事故的發(fā)生，讓每個(gè)人都健健康康的，我很羨慕交警這個(gè)行業(yè)，因?yàn)樗麄儧](méi)有一個(gè)說(shuō)累和苦，也沒(méi)有放下這個(gè)工作。他們經(jīng)常扶老年人過(guò)馬路。我也看到過(guò)好幾次了，有一次我在放學(xué)回家的路上，看到了一位交警，突然一位老人摔倒了，交警馬上跑過(guò)去，把老人扶起來(lái)說(shuō)：“老人家你沒(méi)事吧，要是你有事了，我送你回家吧。”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，然后交警把老人送回家了。我們遇到困難了，可以找交警幫忙，不要這么膽小，我爸爸以前是做交警這個(gè)行業(yè)的，爸爸說(shuō)做一名交警的責(zé)任就是維護(hù)交通，防止交通事故出現(xiàn)。交通事故經(jīng)常發(fā)生，死了很多人，我告訴大家一個(gè)道理：理想不是說(shuō)實(shí)現(xiàn)就實(shí)現(xiàn)的.，要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)的。
同學(xué)們讓我們?nèi)プ非罄硐氚伞?/p>
關(guān)于理想的作文6
在我還很小時(shí)，航空員就是我的夢(mèng)想，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幻想自己登上太空成為一個(gè)杰出的航空員。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，上了學(xué)，了解到航空員需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，通過(guò)層層考試才選拔出最杰出的幾位才能上太空，而且，只要航空員哪怕是按錯(cuò)一個(gè)按鈕，做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，都極有可能讓地面的人收到錯(cuò)誤的信息，給國(guó)家造成不可估量的損失。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我穿上厚厚的太空服，踏上探月五號(hào)，飛船即將起飛，我看見(jiàn)主席向我招手，我充滿了信心，飛船起飛了，我和其他人登上了月球，我們完成了任務(wù)�；氐降厍颍藗兌挤Q(chēng)贊我們是大英雄因?yàn)槲覀儚脑虑虻珌?lái)的石頭里的.精華可以治療白血病，地球上，許多人都起死回生了，我高興得像吃了蜜似的。忽然，我醒了，雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我一定會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于理想的作文7
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、老師、醫(yī)生……而我的理想是一個(gè)作家，讓那優(yōu)美的字詞從我的筆尖流過(guò)。作文好像是一個(gè)無(wú)限大的容器，可以裝載人間的喜、怒、哀、樂(lè)。不能從我們嘴邊說(shuō)出來(lái)的也可以用文章來(lái)代替，所有不開(kāi)心的`事情也可以用文章來(lái)發(fā)泄。
作家不是我口上說(shuō)說(shuō)而已，為了讓我的語(yǔ)言更通順，寫(xiě)的更美，我找了很多的書(shū)來(lái)看。
成功是努力、堅(jiān)持和天賦組成的，所以有一個(gè)公式是這樣寫(xiě)的：實(shí)現(xiàn)理想等于努力加堅(jiān)持加天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)天賦，努力的去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，從頭來(lái)，只有反復(fù)的經(jīng)歷失敗與挫折，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想，才能?chē)L到成功的甜味。
我當(dāng)然知道做一個(gè)作家是很不容易的，要看很多書(shū)，文章還要經(jīng)受百回的修改，俗話說(shuō)：“文章不厭百回改�！边@正是驗(yàn)證了這句話。要是把文章寫(xiě)的沒(méi)有瑕疵，那更是難上加難了。但是我深信，“只要有恒心，鐵柱也能磨成針”。
我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，希望我能早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
關(guān)于理想的作文8
今天晚上，我和爺爺約好一起去打球。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，那里人很少。爺爺先教我投球的姿勢(shì)，我照模照樣地學(xué)著，學(xué)了——點(diǎn)皮毛就迫不及待地投籃了。結(jié)果，球連籃球框也沒(méi)碰到就掉了下來(lái)。一連投了好幾次，才碰了——下籃板。我灰心地把球——扔，爺爺看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要心急，我來(lái)教你�！闭f(shuō)著爺爺做起了示范。只見(jiàn)他右手托住球，左手扶住球，然后瞄準(zhǔn)籃板，將力量聚到右手，最后用力投出去。只見(jiàn)籃球在空中劃了——個(gè)美麗的弧線，不偏不倚，空心入網(wǎng)�！扒蜻M(jìn)了，球進(jìn)了!”我在——旁高興得直鼓掌。爺爺把球放到我手里，讓我再試試。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼酉冗\(yùn)了幾下，右手托球，對(duì)著籃圈，用力投了出去，可結(jié)果連籃圈都沒(méi)碰到。爺爺在——旁鼓勵(lì)我不要著急，再用點(diǎn)力�？墒俏摇B投了好幾次，不是偏了，就是歪了，——個(gè)也沒(méi)進(jìn)。此時(shí)我就像——只泄了氣的皮球，已經(jīng)失去了信心。爺爺在——旁為我打氣說(shuō)：“失敗是成功之母，只有不斷地練習(xí)，你的.水平才能提高�！�
以后每天晚上我和爺爺都去打籃球，我——定要把籃球?qū)W會(huì)。
關(guān)于理想的作文9
蒼茫的是宇宙，廣闊的是人心。
我有許許多多的疑惑，分布于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
常說(shuō)與理想，而理想究竟為何。
遺留下了點(diǎn)點(diǎn)疑惑，然后我去于蒼茫宇宙尋找答案。
科學(xué)家說(shuō)，理想是堅(jiān)持，然后一次次的失敗換取了成功。
人民教師說(shuō)，理想是不棄，然后看桃李遍布處處花開(kāi)。
母親說(shuō)，理想是安慰，然后看我淚痕未干的臉龐露出笑容。
可我還是迷茫，理想究竟是什么。
它可以使人在一次次的失敗跌倒后，咬咬唇再次站立。
它可以使人在一個(gè)個(gè)的嚴(yán)冬天寒地凍中，微微笑繼續(xù)批改。
它可以使人在一陣陣的低潮中，仍不忘安慰受傷的'人。
理想是一種信念吧。
理想容易夭折，所以他需要讓我們呵護(hù)。
一次次，擁有挫折的路，究竟是開(kāi)頭還是結(jié)尾？
即使哭泣著，也要笑著說(shuō)不在意然后向前沖，
這樣的性格才能使理想成真吧，
理想終究是虛幻，但卻又不是。
你的努力與否，決定了是虛幻還是預(yù)言。
理想，是每個(gè)人不可或缺的東西。
理想，是一個(gè)目標(biāo)。
每個(gè)人的一生，為他而存在。
倘若沒(méi)了他，猶如行尸走肉。
那么，你的理想是什么？
關(guān)于理想的作文10
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了全國(guó)班標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的選拔賽。為了發(fā)揮班級(jí)每位同學(xué)的小主人翁精神，王老師決定讓每人都動(dòng)手設(shè)計(jì)，給我們五六班設(shè)計(jì)班標(biāo)，我聽(tīng)到了既興奮又緊張。
這時(shí)，同學(xué)們都開(kāi)始奇思妙想，給五六班爭(zhēng)光�？纯窗嗌系耐瑢W(xué)有的東張西望，好像要借鑒一下別人的想法。有的托著腮，好像在思考設(shè)計(jì)的樣子。還有的沉浸在設(shè)計(jì)中，想象著我們五六班豐富多彩的畫(huà)面。我的腦海中浮現(xiàn)出許多有意義的畫(huà)面，可是都被我一一否定了。咦，我又想到了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)中有一個(gè)可愛(ài)的小孩。想著想著，我竟情不自禁的畫(huà)了起來(lái)。
首先從稿紙上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，代表小孩的.頭，又畫(huà)出兩個(gè)肩膀都伸開(kāi)，后來(lái)我又畫(huà)了一個(gè)“W”，表示小孩的雙腿，也代表五年級(jí)。我腦子又一想，那六在哪呢？后來(lái)仔細(xì)一看，咦，小孩的頭不正像六的那個(gè)點(diǎn)嗎？伸開(kāi)的肩膀不是一個(gè)“一”嗎?也就是六的
關(guān)于理想的作文11
每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，在促使這他們前進(jìn)，促使這他們成功，這就是一種輝煌。
或許是老師的教導(dǎo)，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當(dāng)一名教師。有人說(shuō)，在眾多的職業(yè)當(dāng)中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇贊美偉大的.教師職業(yè)，我相信教師是當(dāng)今世界上最光輝最燦爛的職業(yè)。教師這個(gè)偉大的圓丁，祖國(guó)的花朵在這里綻放，長(zhǎng)成棟梁。
有位老師說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)美一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)有一天我最終融入死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪的說(shuō)我無(wú)愧于人民教師這一偉大稱(chēng)號(hào)�！笨上攵�，當(dāng)一名教師是一件多么光榮，多么美好的事呀。默默為自己的學(xué)生賦予知識(shí)，傳授人生哲理。
理想的實(shí)現(xiàn)不是在等待中的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗，去開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天，去實(shí)現(xiàn)在我們自己心中的理想的太陽(yáng)!
關(guān)于理想的作文12
每個(gè)人都有自己的理想，比如偉大的科學(xué)家；遨游太空的宇航員；光彩絢麗的明星……而我的理想就是當(dāng)一名“美食品鑒家”，人無(wú)志而不立嘛。
有一天早上，我無(wú)精打采的走到了沙發(fā)前，慢悠悠的.拿起了遙控器，打開(kāi)了電視定眼一看，是“美食品鑒家”，我從原本的無(wú)精打采立刻轉(zhuǎn)變到了精氣十足，接著我的目光就一直從電視上挪不開(kāi)了。
我們跟著美食品鑒家來(lái)到了一家看著十分高尚的餐廳。這餐廳到處都是金碧輝煌的，似乎在吊燈上鑲嵌了許多顆“星星”，一閃一閃的。在每個(gè)餐桌上都擺放有花瓶，里邊還放著一朵美麗的鮮花，最特別的是還有音樂(lè)家在一旁為人們助興呢！就連環(huán)境也都讓人羨慕了吧。
當(dāng)然，要想當(dāng)個(gè)“美食品鑒家”最主要的還是要品鑒美食啦！餐桌上那五花八門(mén)的美食，看得我眼睛都直了。首先他從餐桌拿起了一個(gè)甜品，咬了一口細(xì)細(xì)品后豎起了個(gè)大拇指，似乎在表示稱(chēng)贊，后面就是他一個(gè)個(gè)品嘗，到了最后還要寫(xiě)品后感，但一看到那色香味俱全的美食，寫(xiě)多少我也不覺(jué)得累。
所以為了這個(gè)理想，我以后要鍥而不舍，百折不撓的學(xué)習(xí)下去，“過(guò)去不戀，未來(lái)不迎，當(dāng)下不負(fù)”加油，未來(lái)可期！
關(guān)于理想的作文13
理想仿佛是夜空中的月亮，皎潔，皓大。它指引著我們腳下的路，卻不能幫我們從現(xiàn)實(shí)中一步跨到理想的境界，我們只能借它的光獨(dú)立走自己黯淡而現(xiàn)實(shí)的路，這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距！
理想高高在上，讓我們可望而不可及；現(xiàn)實(shí)的殘酷與艱難，挫殺了一個(gè)又一個(gè)向理想邁進(jìn)的靈魂。但也有一些人，通過(guò)自己的發(fā)奮努力與不懈追求，造出了“阿波羅”，成就了自己的理想，發(fā)出了耀眼的星光。所以，這人生的“38萬(wàn)公里”很難，但只要我們有恒心，有信心，我們就能行！面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，我們不應(yīng)該說(shuō)“不”，這個(gè)字眼太盲目，只要還有希望，就不該認(rèn)輸。腳下的路雖然很坎坷，但我們心中有理想，有動(dòng)力，再大的風(fēng)雨我們也能“乘風(fēng)破浪”！
如果你飛不起來(lái)，那麼你還可以跑；如果你跑不動(dòng)了，你還可以走；如果你走不動(dòng)了，你還可以爬；哪怕是爬，你也要堅(jiān)持到最后一刻！只有這樣才能無(wú)愧于自己的靈魂！
對(duì)我們每個(gè)人而言，很多成功的門(mén)都是虛掩著的，你只要不被眼前的.森嚴(yán)嚇倒，勇敢地敲門(mén)、勇敢地走進(jìn)去，也許，呈現(xiàn)在你面前的將會(huì)是一個(gè)開(kāi)闊的新天地！
理想離我們既遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，只要我們堅(jiān)定信念，永不言棄，拼搏向上，總會(huì)有一天，成功的大門(mén)會(huì)被我們推開(kāi)！
關(guān)于理想的作文14
快樂(lè)的：
我想有一個(gè)快樂(lè)的課堂，在課堂中，同學(xué)們不再溜號(hào)，不會(huì)再有老師拍著桌子喊“認(rèn)真聽(tīng)”，因?yàn)榇蠹叶际菐е鞓?lè)的心情、濃厚的興趣、強(qiáng)烈的求知欲去學(xué)習(xí)的。大家自己就會(huì)劃著小槳，坐著小船，在知識(shí)的海洋中自由自在地游曳，專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，老師也不用口干舌燥地去講解，他們也會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋焸円蚕嘈�，孩子們�(cè)趯W(xué)習(xí)，在用知識(shí)武裝自己的大腦。
自由的：
我想有一個(gè)自由的'課堂，在課堂中，同學(xué)和老師的關(guān)系不再是那種居高臨下的關(guān)系，而是朋友般的融洽關(guān)系，老師永遠(yuǎn)不會(huì)板著臉孔，拿著所謂的老師架子。其實(shí)，真正有自信的老師才不會(huì)那樣，同學(xué)們甚至可以對(duì)老師直呼其名。同學(xué)們?cè)谡n堂上可以采取任何姿勢(shì)聽(tīng)課，而老師會(huì)視而不見(jiàn)，像-大山一樣給同學(xué)們出售知識(shí)，想發(fā)言的同學(xué)不用舉手，張口就可以說(shuō)，誰(shuí)讓老師好呢，只要在學(xué)習(xí)就可以啦，為何非得井然有序呢？
噢，這些只是我的一些美好的愿望，自我相信，不久的將來(lái)，我心目中的課堂會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，不久的將來(lái)，老師會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的朋友，不久的將來(lái)，所有的學(xué)生都會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上課堂!!
關(guān)于理想的作文15
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。我的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家，而且我對(duì)天文知識(shí)的了解也比較多。
當(dāng)我29歲時(shí)真的當(dāng)了一名天文學(xué)家，我看那時(shí)正在著手研究一項(xiàng)棘手的事情。有一顆行星正以每秒30光年（光跑一年的路程）沖向地球。還好它在獵戶座�？墒沁^(guò)不了一個(gè)月它就會(huì)到達(dá)太陽(yáng)系，這樣地球就完了。我開(kāi)始研究這顆行星的大小，質(zhì)量……突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的事情。這顆行星上居然還有一個(gè)生命體，是一種未知的生命體。我用電腦分析了一下，它和人類(lèi)一樣也怕核輻射。所以我們打算用核彈攻擊。核彈發(fā)射了，我們都等著好消息。核彈擊中了那顆小行星。突然那顆小行星發(fā)出了強(qiáng)大的`磁場(chǎng)。所以這次攻擊沒(méi)能成功。
我們就用了最后的王牌。穿磁超光速核彈。我們地球人的希望就寄托在這顆核彈身上了。核彈以超光速飛向小行星。核彈的第一層是消磁彈，第二層是超強(qiáng)的穿甲彈，第三層就是核彈了。核彈就這樣炸碎了那顆小行星。
我突然醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，也是我放飛希望的第一步，總有一天我的美夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
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