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關(guān)于寫物的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫物的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文1
我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動傘，只要按一下按鈕，它就會自動張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍(lán)的'、綠的、粉的……
微風(fēng)吹在傘上，傘就會跳起舞——美麗的花之舞。
春天，下起了蒙蒙細(xì)雨，我打著小紅傘走在上學(xué)的路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂隊(duì)的鼓手敲起了架子鼓，有時輕柔，有時激烈。
夏天，火辣辣的太陽當(dāng)頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。
秋天，秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉(zhuǎn)，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。
冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。
我的小紅傘，是我最忠實(shí)的伙伴，陪我走過春夏秋冬，陪我一天天長大。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文2
我不太喜歡植物，因?yàn)樗麄円粍硬粍拥馗C在花盆里，沒一點(diǎn)生氣。家里到處擺滿了媽媽買的花花草草，我總不屑一顧。直到有一次，一盆一直放在墻角的仙人掌引起了我的注意。
一次暑假，我和爸爸媽媽一起旅游，把家里的鑰匙交給奶奶，讓她有空幫我們照看下花。
只能說老年人記性不太好，第二天奶奶就忘了鑰匙放哪里了，但為了不打擾我們的心情奶奶每打電話告訴我們。直到16天后我們回來。
一進(jìn)門，原本一片草綠的生機(jī)變成了枯黃的死氣，甚至有的`植物已經(jīng)渴死了。唯獨(dú)那盆放在墻角的平時最不起眼的仙人掌依舊很綠。
這使我開始注意和敬佩它了。
利用上網(wǎng)時間我查了一下仙人掌的資料。仙人掌是一種生長在沙漠里的植物，需要的水很少，而且很長時間沒水也可以頑強(qiáng)的生活下去，放在電腦前可以減少電腦的輻射。
我對仙人掌更加敬佩了，它不僅生命頑強(qiáng)，還可以減少輻射，它不僅需要的水少，還給人們帶來許多好處。
“仙人掌”如它的名子一樣。“掌”上是頑強(qiáng)的生命，是無私的奉獻(xiàn)，是不屈的意志。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文3
比起百合、梅花、玉蘭，我還是更喜歡八重櫻。
我家門口就有兩棵八重櫻，每次花開都能給我?guī)頍o限樂趣。早春三月，八重櫻團(tuán)團(tuán)簇簇的攀上枝頭，繁花勝雪。和風(fēng)吹過，急雨般散落一地的粉紅色的心形花瓣，就像一塊塊精致的用櫻花鑄成的地磚。細(xì)碎的花瓣密密的搭成了一座粉色天棚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天邊粉紅色的浮云，“粉紅欲滴”。風(fēng)吹過時，那粉色的雨讓人流連忘返，總能帶給我無限的快樂。
八重櫻的葉子，總愛在花朵凋謝后才羞答答地從枝頭冒出來。葉片上的紋理十分明顯，葉片上面是深綠色，下方略帶棕色。顯得生機(jī)勃勃。
春天，門口的迎春花首先報(bào)告春的消息；夏天，玉蘭花亭亭玉立在院子里，帶來潔白；秋天，秋菊和桂花熏香了整個秋夜的夜空，帶來陣陣凄清的涼意；冬天，翠竹和梅花迎霜傲放，帶來冬日的生機(jī)，一年四季花開不斷。美不勝收。
但是我依然更愛門口的`八重櫻，雖然它的花期很短，但是每次開放都能讓院子更加美麗，充滿生機(jī)。這一點(diǎn)是其它植物所不能取代的。八重櫻在自己能開放的時候努力開花帶來美麗，凋謝后，又帶來生機(jī)。它把沒竭盡全力，默默無私的奉獻(xiàn)出來。
我愛八重櫻的美麗，更愛八重櫻的無私品質(zhì)！
關(guān)于寫物的小學(xué)作文4
校園里的花壇是個迷人的地方，五彩繽紛的鮮花爭奇斗妍，散發(fā)著陣陣沁人心脾的芳香。
每天，我一進(jìn)校園遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見花壇旁邊的那兩棵高大的柏樹。圓圓的大“腦袋”，筆直的樹干，密不透風(fēng)的綠葉，儼然是兩個高大的士兵保護(hù)著花壇的`安全。最引人注目的是柏樹的葉子，仿佛是能工巧匠精雕細(xì)刻過似的，默默襯托出了花壇的精致。輕輕的風(fēng)吹來，它們散發(fā)出令人陶醉的清香，給花壇平添了幾分意味。
看，花壇里四周的小草，一棵棵從泥土里冒了出來，剛抽出的葉子尖尖的，嫩嫩的，像一個個調(diào)皮的小精靈；整片看去處處是新綠，像剛刷上一層綠油漆，又好像在告訴大家：“春天來了，這里馬上就要變成綠色的海洋了！”
花壇中間長著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、月季花……。我最欣賞杜鵑花了，有雪白的、茄子紫的、桃紅的，顏色各異。有的半開，如羞澀的小姑娘；有的全開，像吹起的小喇叭，每一朵朝向都各不相同，仿佛四面都能聽到它們的演奏�；▔餄庥舻幕ㄏ�，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。真是美不勝收�。�
我愛這個迷人的花壇。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文5
我有一只狗寶寶，它是只純種的德國牧羊犬。
是叔叔前不久送給我的。
它渾身上下沒有一根雜毛，如果睡在雪地里，恐怕三天也找不到。
它尖尖的耳朵，小巧玲瓏，警惕地向上豎著;黑黑的眼睛，锃亮發(fā)光。
那靈敏的嗅覺無以倫比，呈“v’’的血盆的口使人望而生畏，鋒利的犬牙更使它如虎添翼。
它健壯的四肢支撐著強(qiáng)壯的`身軀。
見它如此勇猛，我給它起名為“白虎”。
“白虎”雖然看上去有些嚇人，可實(shí)際卻非如此。
記得叔叔剛把它送給我時，它一張開大嘴，我不禁吃了一驚：好鋒利的牙齒啊!不知它亂咬還是不亂咬。
但過了幾天，它對我不陌生了，開始繞著我走，每天去夜市時，我都牽著它，惹得許多好奇者議論紛紛，有些小朋友也跟著“白虎”走，“白虎”卻溫和地走在前面為我開路，并不咬人。
我這才知道它性情是這么溫和。
我這可愛的“白虎”個頭不大，卻要吃許多東西。
每天晚上，媽媽都要額外再弄幾塊肉給它吃，而白虎此時就津津有味地享受起了那香噴噴的烤肉。
但為了不養(yǎng)出一條肥胖狗，它還要多吃些蔬菜。
每天的營養(yǎng)餐，都由我來定。
唉，我這可愛的寵物狗啊!真是我的好伙伴。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文6
我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。
這個不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說送給我這只不倒翁除當(dāng)生日禮物外，還有別的意思。這個意思是我后來逐漸明白的。
那是一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的數(shù)學(xué)成績一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺得不順眼，把書桌上的'書亂扔一氣，見到不倒翁咧開嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強(qiáng)地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了，�。〔坏刮陶骖B強(qiáng)，雖然跌倒了，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來，永遠(yuǎn)也不會倒下。而對比我自己呢，只是在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習(xí)不倒翁那種精神。這時，我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習(xí)不倒翁頑強(qiáng)的精神。
爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵我，即使跌倒了，也應(yīng)該站起來，繼續(xù)前進(jìn)。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文7
在我的寫字臺上，放著一個泥塑的“七品芝麻官”。
“芝麻官”胖乎乎的，一對倒掛的眉毛下，那雙小小的眼睛瞇成一條線。他那扁平的鼻子上面有一塊白斑，大大的嘴巴上長著一撮往上翹的小胡子，頭上戴著一頂小小的烏紗帽，帽上有一對圓圓的紗翅。“芝麻官”身披一件大紅袍，他那胖胖的右手拿著一把小花扇，左手提著銀白色的玉帶，腳上套著一雙笨重的`大黑靴子。嘿，他可真神氣！
“芝麻官”很有趣。你只要輕輕地按一按“芝麻官”的大肚子，他就會笑嘻嘻地?fù)u來擺去，烏紗帽上的一對紗翅跟著一搖二晃的，同時還發(fā)出“哈哈”、“哈哈”的笑聲，讓我笑得肚子疼！
我昨天去問楊老師“芝麻官”是好官還是壞官，楊老師告訴我：“‘芝麻官’是正直、為民的好官，他曾經(jīng)說過這樣一句話：‘做官不為民作主，不如回家賣紅薯。
我喜歡看“七品芝麻官”那逗人發(fā)笑的模樣，更喜歡他那正直、為民的品格！
關(guān)于寫物的小學(xué)作文8
它渾身雪白，小巧的耳朵不時地在頭頂上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。最令我驚奇的是，它的眼睛竟一邊是金子似的黃，一邊是天空般的藍(lán)，像水晶球一樣泛著光澤。原來它是一只流浪的波斯貓。
我第一次見著它時，它正趴在一塊上睡覺。我悄悄地走過去，蹲下，輕輕地說了聲：“HELLO！”它驚恐地睜大了它那寶石般的.大眼睛，盯著我，背弓了起來，右耳朵一動一動的，好像在說：”鎖定目標(biāo)�！拔覐�(qiáng)裝鎮(zhèn)定，不過還是被嚇得退了一步。它見我還不走，便把頭一昂，發(fā)出一聲好似威脅，也好似警告的“喵”。好像在說：“還不走？再不走本大小姐可就不客氣了！”我發(fā)現(xiàn)這只貓不好惹，便趕緊撤退了。
后來，也不知怎的，我一直忘不了這只貓。不僅是它的長相，還有它的性格，很有貴族氣質(zhì)，像個大小姐。
有一次，我看見它正在梳理自己的毛發(fā)。它用爪子吧脖子上凌亂的白毛弄整齊。我學(xué)它叫了一聲“喵”，它竟然應(yīng)了，跳下它的“梳妝臺”，跑到我媽媽的車底下去了。我笑笑“還真是指敏感的貓啊。”
現(xiàn)在，它和我也漸漸熟悉了。每天早上，我在樓下跳繩，它就來當(dāng)我的觀眾。
它成了我的一個重要的“朋友”。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文9
在五彩繽紛的水果王國里，有人喜歡吃青脆可口的蘋果，有人喜歡吃清涼多汁的西瓜，還有人喜歡吃玲瓏剔透的.葡萄，而我喜歡吃酸甜可口的桔子。
桔子的外表是橘色的，有著許多小黑點(diǎn)，如同漂亮的臉上長了青春豆，還有點(diǎn)可愛。它像一個小燈籠，點(diǎn)亮我味覺中的黑暗。市面上的桔子，有的很大，有的很小，但不管什么樣子，都不影響它的美味。
桔子，它酸甜可口，聞一下就能讓人睡意全無，入口就能吃見那先酸后甜的味道，并且這種味道總能讓人流連忘返。到了冬天，每天都能看到許多人提著一大袋桔子往家趕，而我每次看到都忍不住吞口水。
當(dāng)你把桔子撥開，就能看到那被橘絡(luò)包裹著的小桔瓣，給人一種神秘、可愛的感覺，仿佛一個個小月亮抱在一起說話呢！讓人覺得它不是水果，而是精靈王國里的精靈。
桔子，不管是內(nèi)在，還是外在，都充滿營養(yǎng)和實(shí)用價值。果肉有膳食纖維、維生素C與礦物質(zhì)；果皮有抗蟲、凈菌、促消化和防治癌癥等功效。
這就是桔子，一個內(nèi)外兼修的水果，請大家好好享受它。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文10
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活都離不開網(wǎng)絡(luò)，于是就出現(xiàn)了五花八門的網(wǎng)名，當(dāng)然我也有網(wǎng)名。
我只有一個網(wǎng)名，因?yàn)槲蚁矚g看“偷心九月天”這個動畫，雖然蒼月是個小人物，而且有時很冷漠，但是她又是冰凍族的冰皇，所以我的網(wǎng)名叫“冰皇蒼月”。
哥哥的網(wǎng)名叫“穿越火線”，一次，我和哥哥聊天時他說：“你的'網(wǎng)名叫什么?”我說“我的網(wǎng)名說出來一定嚇?biāo)滥?”他說“不可能吧?”我說：“是‘冰皇蒼月’!怎么樣?”他說：“哈哈……，有這么傻的網(wǎng)名呀?”我一看，非常生氣，在他的QQ農(nóng)場里放了“無數(shù)”條蟲子，我再說：“你的網(wǎng)名才像幼兒園里的小寶寶寫的網(wǎng)名呢!”一怒之下，沒等他回話我就掛話，真氣人!哼!
還有一次，我在公園里玩看見了幾個同學(xué)，她們都有網(wǎng)名，分別是“神馬都是浮云”、“唐僧僧”、“我學(xué)著睡云”、“貓和魚的戀愛”、我一聽，可真是五花八門呢，我一說我的網(wǎng)名是“冰皇蒼月”!他們都說我網(wǎng)名還真好，真有氣派!
這就是我的網(wǎng)名，它帶給生氣、麻煩、開心，我的網(wǎng)名雖普普通通，也與眾不同!
關(guān)于寫物的小學(xué)作文11
秋天來了，落葉紛紛撲向大地媽媽的懷抱，我的桌上擺著一片銀杏樹葉。
銀杏樹葉是淺黃的，半圓的，就好似一把小小的扇子。
它的中間有一個凹進(jìn)去的“v”字形。
要是你仔細(xì)觀察，你可以清晰的看見它有許多葉脈，就好像人的血管，從葉柄向葉尖射去。
摸一摸葉子感覺很光滑，細(xì)膩聞一聞有一種撲鼻而來的`淡淡芳香。
銀杏樹葉加工后可以用來泡茶，喝一口你會覺得甘甜可口。
春天，銀杏葉出生;夏天，它把翠綠獻(xiàn)給大地;秋天，它飄落撲向大地媽媽的懷抱。
銀杏葉的一生就像人的一生一樣，歷經(jīng)了出生、嬰兒、兒童、青少年、中年、老年、死亡，人的一生就是如此的短暫，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不讓時間白白流逝。
漸漸地，我喜歡上了落葉。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文12
這是一只多么漂亮的瑪瑙手鐲啊，深厚飽滿的紅色襯著潔白透明而又婚后，形成了怎么也說不出的水紅。看到了這支手鐲，又令我想起了故鄉(xiāng)的祖母，她親手用她那雙血管報(bào)出，黝黑老舊的手給我和姐姐帶上手鐲的每一個細(xì)節(jié)。
這支手鐲似乎很老氣、過時、土氣，但是，我依然喜歡它，因?yàn)樵谶@支純普的手鐲里，含著一種時間無法取代親情。
這天，似乎沒有什么驚人的事情，很平常，就像一塊漆黑的黑板。這時，姐姐快步走過來，怯生生地說：“我不小心把你的手鐲摔破了。”我愣住了，臉上帶著微笑。慢慢地，我的表情就像晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)暴雨般，擺出馬上就要與姐姐講條件，如何對此事做出賠償。姐姐忙說一句：“我?guī)湍阈蕖本鸵涣餆煹?跑掉了，還不了一句：“會修好的！”
最后，姐姐終于修好了，但是，它變得破爛不堪，連最后具備的老氣、過時、土氣也不知道被遺忘在哪一個角落。這支手鐲，簡直就是個“活死人”。
姐姐想出了一個兩全其美的方法，“砰”，我撫摸著姐姐砸碎的自己的玉鐲子殘缺的“尸體”，我笑了，可是，另一個悲劇豈不是又發(fā)生了……
關(guān)于寫物的小學(xué)作文13
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當(dāng)然，它不是一艘真的船，而是一個塑料模型。
“牛牛號”的構(gòu)造可特別啦，來我家的客人沒有一個不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道，那是一把紅色的直尺。船身上刻著“牛牛號”三個字，“牛牛”是用兩個牛頭圖案代替的。黃色的`甲板上豎著一根桅桿，那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個三角形風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套在一只塑料袋里，塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號”的標(biāo)志——牛頭，那是一塊黃色的橡皮。“牛牛號”幾乎全是由學(xué)習(xí)用具構(gòu)成的。
我舍不得去用“牛牛號”上的鉛筆和橡皮。不過，當(dāng)我要畫圖案的時候，就要請“牛牛號”幫一下忙，因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫起圖案來可管用啦！有時我把做作業(yè)的小尺丟了，也請它來幫一下忙。
我有空的時候，常常端詳著它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。那桅桿上的牛頭也注視著我，好像在說：“快快長大吧，大維，我們一起去周游世界！”又好像在說：“你想造一艘真正的船嗎？現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，有用得著我的地方，我一定助你一臂之力。”
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