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關(guān)于學(xué)古箏作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的學(xué)古箏作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)古箏作文 篇1
談起學(xué)古箏的漫長經(jīng)歷,真是喜憂參半,痛苦與甜蜜相隨,放棄與堅(jiān)持相伴!
我在幼兒園的大班開心地去試聽一節(jié)古箏課,當(dāng)即就嚷嚷著要學(xué),媽媽立刻就給我買了一架精美絕倫的古箏。那時(shí),我喜歡古箏的聲音美,每天都會彈一彈,摸一摸,擦一擦。順利通過三級考試。
上了小學(xué)一年級,我稍微感覺有點(diǎn)難,曲目長又難背,有時(shí)是含著熱淚彈完,但也順利考完了五級。二年級時(shí),我感覺琴弦像繩索,有放棄的念頭,媽媽一本正經(jīng)地告訴我:“萬事開頭難,遇到困難不能退縮,失敗是成功之母!蔽乙Ьo牙關(guān),為自己加油鼓勁,彈一首美妙的曲子,仿佛置身于美麗的大自然,似聽到小溪細(xì)流的聲音,又如聽到鳥兒歡唱的聲音,每一個(gè)上滑,一個(gè)重顫,一個(gè)固定按音,都極富表現(xiàn)力,我堅(jiān)持了下去,通過了古箏七級,心里比吃了蜜還甜。三年級的學(xué)習(xí)任務(wù)開始加重,我開始抱怨,跟媽媽嘮叨,苦悶地說:“不想學(xué)了!”媽媽語重心長地對我說:“哪能輕易說放棄啊,太可惜了,都堅(jiān)持學(xué)3年了,付出才能有回報(bào)!”曲目越來越長,難度越來越高,還要跟著節(jié)拍器一遍又一遍枯燥練習(xí),手指發(fā)麻,身體僵硬,我痛苦不堪!但想想古箏的優(yōu)美,媽媽的激勵(lì),又堅(jiān)持每周擠時(shí)間練習(xí),輕松通過了八級和樂理考試,我興奮得一蹦三尺高,真是一分耕耘,一分收獲啊。目前我上四年級,忙碌的學(xué)習(xí)使得我沒有太多精力放在古箏上,又跟媽媽絮叨:“我沒有興趣了!”媽媽意味深長地說:“寶貝女兒,你是最棒的,世上無難事,只要肯登攀,堅(jiān)持就是勝利!”媽媽的話猶如春天的.太陽,一股暖流傳遍全身,我的心柔軟得如一棵棵水草,平靜放松下來。每當(dāng)考試成績不理想時(shí),我會彈一首歡快的曲子,心情變得愉悅;受到表揚(yáng),彈一首飽含感情的曲子,提醒自己戒驕戒躁,F(xiàn)在我正在積極準(zhǔn)備暑假的九級考試呢!
“五年學(xué)箏,困難不斷,堅(jiān)持不懈,驚喜多多,受益匪淺!”我高興地唱道!現(xiàn)在古箏已成了我的“心頭肉”,已成了我的知己,已成了我生命中不可或缺的一部分,也激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),持之以恒,奮發(fā)向上!
學(xué)古箏作文 篇2
“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥著古箏的21根琴弦,發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音。琴聲事兒快,時(shí)而慢;時(shí)而輕,時(shí)而重;時(shí)而柔美,時(shí)而激烈,使聽到的人陶醉其間。
在我讀小學(xué)一年級的`時(shí)候,聽到電視里播放出古箏清脆的聲音,頓時(shí),我被深深地迷住了。打那時(shí)起,我便下定決心:一定要學(xué)古箏!媽媽見我對古箏有如此濃厚的興趣,就買了琴,請了老師來教我。
剛開始,老師先教我練基本功。面對這21根細(xì)長的琴弦,我感到很新奇,看著老師熟練地彈著,我覺得學(xué)古箏很簡單?僧(dāng)我自己彈得時(shí)候,才知道竟然這么難!那一根根琴弦猶如一只只活蹦亂跳的小精靈,看得我眼花繚亂,經(jīng)常找不到“咪”在哪里,“哆”在哪里;總是學(xué)會了這根弦,又忘了那根弦。我的手指也不聽使喚,常常彈錯(cuò)音調(diào)。當(dāng)時(shí),我覺得學(xué)古箏太枯燥了!我心灰意冷,想打“退堂鼓”。這時(shí),媽媽語重心長地對我說:“孩子,別灰心,萬事開頭難嘛!只要功夫深,鐵棒磨成針!只要你肯努力,就一定能學(xué)好的!媽媽相信你,一定能學(xué)好古箏的!加油!”古箏老師也幫我打氣加油,說:“你能行的!老師剛開始練的時(shí)也是覺得很難,但是只要堅(jiān)持不懈,好好練了,就肯定能成功的!”有了大家的鼓勵(lì),我信心百增,坐在椅子上,一遍又一遍地練習(xí)基本功。漸漸地,我彈得越來越熟練,越來越有興趣。功夫不負(fù)有心人,我終于成功了!
現(xiàn)在,我已經(jīng)能彈許多曲子了。今年暑假,我還通過了10級的古箏考級呢。古箏就像我的一位好朋友,我有什么開心事,便用琴聲來表達(dá);有什么煩心事,也向它訴說……
通過練琴,我明白了:做事要持之以恒,不能半途而廢。世上無難事,只怕有心人。只要你努力去堅(jiān)持了,就一定能成功!
學(xué)古箏作文 篇3
自兒時(shí)起,我便喜歡音樂。俗話說得好,愛屋及烏,所以我也順其自然的喜歡樂器。
記不得是哪一天了,一時(shí)腦熱,萌生出了一個(gè)念頭——去學(xué)一種樂器。我把想法和母親商討了一下,但她很是為難。因?yàn)槲矣胁簧俅芜@樣一時(shí)興起,然后又半途而廢。
但是我依舊渴望。經(jīng)過我多次“撒潑打滾”后,母親“被迫”答應(yīng)了我的要求。就這樣一時(shí)的興起回歸了本狀。
古箏,是一種極難的樂器,對指法與韻味的要求極高,需要每天練習(xí)。但我的三分鐘熱度已過,上課時(shí)的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定,我的承諾呢?
后來,我一直抱著一種應(yīng)付的.態(tài)度去學(xué)古箏。
直到那天,直到那個(gè)上午,直到那節(jié)課……
我隨意地彈奏著一首《紫竹調(diào)》,老師微微皺眉并示意我停下。“在家有沒有練習(xí)呀?”“沒有!薄肮殴~不練習(xí)怎么可能學(xué)好呢?力度的強(qiáng)弱,演奏的姿勢以及節(jié)拍指法還有演奏出的韻味缺一不可!照這個(gè)速度學(xué),以后怎么辦呢?”我自己也意識到了,我那無謂的應(yīng)付,虧損的終是自己。我曾經(jīng)許下的承諾在我腦海里清晰了起來。
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。在一件又一件事中積累下的經(jīng)驗(yàn)終會讓你終身受益。
若不操千曲,何以曉聲?
學(xué)古箏作文 篇4
進(jìn)入我的房間,你會被我的“古箏空間”吸引眼球。這里面有古箏考級證書、獲獎(jiǎng)證書、各種比賽的照片,還有媽媽給我抓拍的每個(gè)彈古箏的瞬間……很多親戚朋友見了,都會夸獎(jiǎng)我多才多藝,可是他們又怎會知道,為了學(xué)習(xí)這門藝術(shù),我可是碰了無數(shù)次的“壁”,花了很多時(shí)間和精力才取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。
說起我學(xué)習(xí)古箏的開始,還要感謝樓上的鄰居姐姐。小時(shí)候,她每天晚上到了八點(diǎn)就練琴,我躺在沙發(fā)上,靜靜地欣賞著。那音樂有的婉轉(zhuǎn)低沉,有的激昂亢進(jìn)。聽了一段時(shí)間后,我終于按捺不住了,非讓媽媽帶著我上去看看,究竟是什么樂器能夠彈奏出如此美妙的聲音?那是我第一次見到古箏,這么簡單的幾根弦,就能彈奏出這樣復(fù)雜的聲音,我的內(nèi)心開始蠢蠢欲動(dòng)。我告訴媽媽,我也要學(xué)習(xí)古箏。媽媽聽了之后告誡我,練琴可不是一件輕松的事情,需要有堅(jiān)持不懈的精神,更不能半途而廢。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:我一定要認(rèn)真練習(xí),向小姐姐一樣好好練琴,也要彈奏出好聽的樂曲。剛剛開始學(xué)的時(shí)候,我每天堅(jiān)持練琴,認(rèn)真聽老師教給的要領(lǐng),每節(jié)課都有收獲,古箏老師開玩笑地說:“你每天練得真刻苦,和你一起學(xué)的那幾個(gè)孩子,每天比誰學(xué)得慢,而你已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩了他們一條街啦!”我聽后心里美滋滋的,學(xué)習(xí)的勁頭更大了?墒钱(dāng)我學(xué)到搖指的時(shí)候,就怎么也練不好了,我總是手腕亂動(dòng),不能把托劈連貫起來,為此老師用筆桿狠狠地打了我的.手腕,真是苦不堪言!回家后,媽媽看到我沒有進(jìn)步也是急得暴跳如雷,我學(xué)習(xí)古箏的興趣一下子就降到了“谷底”,我摘下指甲,跑到小區(qū)器械那里去玩了。在那里,我看見一個(gè)剛剛十個(gè)月大的孩子正在蹣跚學(xué)步,他沒走幾步就會摔一跤,摔倒了再爬起來繼續(xù)走。我驚呆了,這么小的孩子都能不怕摔倒,堅(jiān)持不懈,而我呢?想到這,我趕緊跑回家,正好碰上鄰居小姐姐,她告訴我搖指并沒有想象的這樣難,練習(xí)的時(shí)候可以左手握住右手手腕,先固定手腕的位置,然后通過反復(fù)練習(xí),逐步提高托劈的速度。只要堅(jiān)持練習(xí)兩周,一定會有進(jìn)步的。聽了小姐姐的話,我又重新燃起了自信心,抓住手腕慢慢練習(xí),果然一次比一次有進(jìn)步。想一想自己當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)因?yàn)樾⌒〉氖【凸μ澮缓,真是有點(diǎn)慚愧。從那以后,無論遇到再大的挫折,我也決不輕易服輸。我相信只要堅(jiān)持不懈,一定會得到“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡氖斋@。
古箏這門藝術(shù),既給了我苦,也給了我樂,它讓我的人生更加精彩!使我的童年生活有了很大的收獲!
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