關于希望作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的希望作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
希望作文 篇1
老師曾不止一遍的說過：“播種一個信念，收獲一個行動：播種一個行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！边@句話在我耳邊旋著，徘徊著。始終不肯離去。而我也舍不得讓他離去。因為播種的這顆種子，就是命運。
我熱愛文科。像語文，英語這類科目成績一般都不會考的很差。唯獨理科。雖還未接觸物理，化學。但老師和父母帶來的壓力就已經讓我開始懼怕二位“神將”：學不好數學，想提高物理化學？難！自己的數學本就不是很好，要考試中再來個附加題，腦子就完全“不動”了。光是前面的題就來來回回驗算，哪來的時間再去找附加題的岔？無奈，分數總是被數學拉下來。老師也苦惱了，這數學難嗎？我覺得不難，原因在哪里？明了，是自身太粗心�？蓡栴}是還不是一般的粗心。粗心到我都不知道為什么這樣寫。
這時，老師對我說。你可以播種你的信念。
期中過去，數學成績下來了：96。到了數學辦公室。老師說，還是不理想。這不是你真正的水平，還是需要提高。我低頭不語，可心中卻不是滋味：到底怎樣才能達到你的目標？出來之后，心里像被塞了東西，總是窩在心里�；氐郊�，父母說：比上次高了一點，但還需要努力。這時，念一想。老師和父母都說還需要努力，那我豈不是還可以考好？頓時，心里沒東西了。我知道，我收獲了行動。
這時，老師提醒我。你可以播種你的行動。
期中過后的第一次測驗。92。雖不是很理想，但自己已經行動起來了。第二次，第三次，一直到上個星期一的第四次。終于得到了100分。來之不易的100分成了我的一個“苦果”：我能保持下去嗎？能不退步嗎？關鍵時期，老師對我說：努力一下，你就能保持滿分！努力過后的我果不其然的在上個星期五的測驗中保持了100分的成績。我知道，我收獲了習慣。
這時，父母對我說。你可以播種你的習慣。
我開始學會鞏固數學習題，背誦并默寫知識點。甚至開始延伸至自己出難題考查自己。我發(fā)現，自己開始進步了。不再是以前的.“乖乖女”，而是學會幫助別人解決數學難題，為大家出一些數學難題。前不久，班內的第一名捧一本名為《要命的數學》鉆研起來。我向他借來看看�？伤麉s問我說你看得懂嗎？這題數學老師都有不會的。被人當頭一棒敲住的感覺的確不好受，但我也不好惹啊。諷刺地對他說：我懂不懂是我的事，你借不借是你的事。何必又要侮辱他人呢？男生不服氣，但書還是被我借到了�？赡苁悄钜幌�，聽出了我話中有話。而我回到家中念一想，我好像收獲了性格，是數學帶給我不屈不撓的性格。
這時，我對我自己說。我可以播種我的性格。
雖然不知道自己命運的結局是如何。但我相信，既然播種了性格，一定能收獲到甜津津的果實。而這顆果實，便是命運帶給我的光明之路。
希望作文 篇2
呼——呼——呼，咔嚓……
我睜開眼睛，望了望四處的陽光，哥哥姐姐在美麗的陽光下跳舞……
我盡力的往回縮了縮，在那綠色的被子中，又睡覺了。不知過了多久，我才睡醒，看見前面有一個黑乎乎、圓滾滾的東西，我不由得大叫一聲，“啊，地雷！”他卻快樂的笑著，露出了一排排潔白的牙齒。我和他便成了好朋友。一次，我天真的問他，“你是什么東西？”地雷笑呵呵的說：“哈哈，我可是地雷花的種子！”他笑完了又說：“那你是什么？”我也笑著說：“我可是人類，比你們聰明一百倍�！钡麉s說：“不錯，我鍆是笨，不過，我們也有意義，我們是‘希望’�！蔽也唤獾膯枺骸跋Ｍ�？”
我們在這個快樂的天地里玩耍，可是這和諧的音韻，被一片風給打亂了。地雷被風吹落了，往地掉，我本想幫助他，可他卻說：“不用了，也許到了地上，離‘希望’更近了呢！”我驚訝的說：“噢？”也跳到地上與地雷玩了。我們從土里進去，又從土里出來。我是一個超人，所以才能這樣的'。地雷說“冬天到期了，咱們就進入土里，別出來了！”我也說：“沒問題，我們是‘希望’�！�
一天天的過去了，我看見地雷變了，變大了，長出了很多手，我問：“地雷，你沒事吧？你怎么成這樣了呢？”他說：“你不也是一樣嗎？”我驚訝的的叫了一聲：“我可是超人呀！”
不知過了多長時間，我破土出來了，他也是，我看見他成綠色的了，說：“地雷，你可真漂亮��！”他說：“你也一樣�！�
是的，我望了望自己的手臂，其實我也是一顆地雷花的種子……
過了幾天，我的漸漸長高，綠葉在枝桿上層層展現，漸漸有了花蕾，長出花苞，有一天象喇叭花似的在陽光下展放，每天，清晨隨著第一縷陽光熱情張放，晚送夕陽害羞的閉上了花朵，漸漸的，花朵下長出了小仔，剛開始，乳白色，漸漸長大，越長越象地雷的形狀，漸漸變成綠色，最后又變成黑色的地雷。這時，他說：“你現在明白什么是‘希望’了吧？！”我還是不解，他又說：“埋在土里的希望呀！”
我頓時明白了，我們并不比人類差，我們雖然沒有他們聰明，但我們把開的花，結的果，都化做了一個小小的“希望”，帶著夢想和力量，埋入土中。
我使勁的搖了搖身子，對落下的小地雷說：“好好的生存吧，你們都是我的希望，一個埋在土里的希望……”
希望作文 篇3
我來自于偶然，生長在土壤之中。但我知道土壤之上的天空對于我來說意味著什么，我堅信那股神秘的力量會使我破土而生
——題記
我也不知道我是從什么時候開始有這種信念的，只是現在的我還不知道這種讓我頑強生長的信念有什么意義，但不管怎樣，我已經開始生長，開始了我生命的第一次征途。小苗初長成我的嫩芽已經開始了生長，根也在土地中延伸，土壤中的養(yǎng)分暫時足夠我成長。盡管現在我還未破土而出，但我感受到我的嫩芽的那一抹綠，那是一抹與眾不同的綠。我對之前的那種信念有了新的認識，是這種信念給了我力量，我相信我一定會看到土壤之外的大千世界。沖破束縛，自身渺小我的'小苗已經沖破了土壤，那種無形的束縛已經感受不到了，我也第一次認識到了自身的渺小，外面的世界花花綠綠，多姿多彩。
但也充滿著巨大的挑戰(zhàn)。對于現在的我來講，一株普通的野草都比我龐大，看著那高聳入云的大樹，我的心里升起了之前的那股信念，我堅信我一定會成為像他們那樣的大樹。風雨來臨，接受磨難我依舊成長著，但我有感覺這幾天會有雨水的來臨，我不知道這對于我來講意味著什么，但是過了幾天，風雨還是準時的來臨，天空中烏云密布，豆大的雨珠擊打著我的葉子，我纖細又顯粗壯的身軀在風中搖曳，雨不停的拍打著我，我雖然痛苦，但也沒有退縮，心中那股無名的信念再次升起，他帶給我力量，我在雨中堅持著，雨停下了，陽光照在我水綠的葉子上，折射出一片富有生機而有嫩綠的光，是那股信念給了我新的力量。風雨之后有彩虹經過了風雨的考驗，我變得更加的頑強。就這樣，日復一日，年復一年，那參天碧綠的大樹已不再是目標，如今的我已不再是當年那株小苗，我也高聳入云了，我終于知道當年支撐著我的那股信念是什么了，原來那就是希望，那是帶給我力量讓我頑強生長的希望。
我愛希望帶給我的一切，但我更愛希望交給我的，那是一筆不菲的財富。
希望作文 篇4
感受過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，體驗過“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的幽靜，尋覓過“讀書破萬卷，下筆如有神”的情景，帶著心中的那一份堅持，在書海中暢游。
在海底兩萬里的一片湛藍下，我看到的是“鸚鵡螺號”若即若離的身影;在傅雷家書的字里行間，我讀出的是一個父親對兒子不停的勸勉;在《水滸傳》中的梁山好漢身上，讓我感受到的是苛政的無限殘暴。遨游在浩渺無垠的書海中，讀到的是滿目的“之乎者也”，目睹的.是滿紙的深奧哲理。
不知不覺中，剛開始閱讀時的豪言壯語早已化為灰燼，唯有剩下的枯燥乏味縈繞心跡，揮之不去。我一次又一次地問自己，當初的那份熱忱已經哪去?心中的堅持是不是早已深藏“海底”?
直到有一天，重新拾起擱置已久的《紅樓夢》，輕輕彈去滿百的浮塵，不再抱著看完的心態(tài)，而是努力品味書中的場景——看到“粉面含威春不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳偕手管理榮國府，感嘆于她的八面玲瓏;品那“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，悲痛于封建制度的冷血無情，更為寶黛間的愛情悲劇哭得梨花帶雨;猶愛看那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”的黛玉用那芊芊玉手將萬千花瓣葬于“花�！敝�，花飛花落，蝶舞蹁躚——此情此景，真美!
不知從何時起，我早已被那書中人物的一顰一笑，一舉一動所深深吸引，身陷在白紙黑字所造就的華麗世界中，抬頭側目是滿眼的假山池沼，信步閑游是滿目的亭臺楦榭�？茨且晃晃徊抛蛹讶嗽谀莾阂髟娮髻x，觀寶玉與父親在庭院中“斗智斗勇”，我時而陷入沉思，時而開懷大笑，感慨于方塊字的語言魅力，敬佩于作者的無限奇思，與生花妙筆。
那曾經看似天書般的文字，此時竟是那么和藹可親，好像化為了一只只翩翩起舞的蝴蝶，美得那么澄澈、透明，讓人看的是那么激蕩、心酸。好像要飛入你的心里，在那兒刻上深深的烙印。那看似遙不可及的結尾，此時竟近在咫尺，那翻過已微微泛黃的書頁竟不知從何數起。驀然回首，才發(fā)現，堅持似乎也不是那么難以碰觸。最起碼，這次，我堅持了下來。
我突然明白，只有握住內心那一份沉甸甸的好奇與熱忱，堅守那一絲執(zhí)著與純真，不被一味的閱讀所左右，就一定會堅持下去。
帶著堅持出發(fā)，而不是強迫自己去堅持，你會發(fā)現，那花開花落，是對自己艱苦閱讀歷程的最佳詮釋;那云卷云舒，是堅持到底后贏得的最絕美的華章。
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