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關(guān)于地震的作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于地震的作文，希望能夠幫助到大家。
地震的作文 1
清風(fēng)徐徐的早晨，我一身清爽地走在上學(xué)的路上。忽然，小狗們一陣狂吠，不是求偶，不是警告，是上天入地求救無門的撕心裂肺地吼叫。我隱隱不安起來：這些狗平時(shí)見著我都會繞道走，今日是不是瘋啦?難道要地震了?以防萬一，我急忙去超市買了兩瓶礦泉水、一個(gè)手電筒和一些面包來到了學(xué)校。
不出我所料，地震了。我感到教室在強(qiáng)烈地?fù)u晃，接著電燈，風(fēng)扇……在強(qiáng)烈地?cái)[動(dòng)，一陣山搖地動(dòng)，而我們卻已經(jīng)沒有時(shí)間逃脫了，一股恐懼涌上心頭，大家亂得像熱鍋上的螞蟻。天花板上開始掉落沙石，風(fēng)扇也搖搖欲墜，同學(xué)們更慌張了，急得向門口蜂擁而，我趕緊大叫：“躲到桌子下，迅速聚集!”
我只聽到有人在叫：“若涵，生死關(guān)頭，帶著書包又有何用?”我過于慌張，沒有回答。
不一會兒，我感覺自己在向下沉，于是閉上眼睛，緊緊拉住同桌的手。我的牙咬得緊緊的，心里像藏著一只小兔子，怦怦直跳。許久，地震似乎過去了，幸運(yùn)的是我還活著。
磚頭遮住了一切光線，可身邊卻亂成一團(tuán)：有的`哇哇大哭，有的不停尖叫，有的抱怨自己命不好……我安慰道：“災(zāi)難已發(fā)生，我們不能哭，我們應(yīng)立即振作起來。瞧，我們還有希望!”說完我從自己書包里拿出了手電筒、水和面包。我打開手電筒，洞不再是一片黑暗了，這些東西好似良好的緩沖劑，讓所有人的心都平靜了。大家耐心等待。
不久，我們發(fā)現(xiàn)上面的磚塊有移動(dòng)，所有人都盯著那個(gè)光源處，哇，光圈在擴(kuò)大——“啊一一我們得救啦!我們得救啦!”
“吵什么吵，讓不讓人睡覺的!”原來只是一個(gè)夢啊……
地震的作文 2
“咚!咚!咚!”當(dāng)你漫步在浣江小學(xué)門口時(shí)，學(xué)校里突然傳來了驚天動(dòng)地的聲音，你納悶了：地震了嗎?好像是的，什么地震呢？唐山大地震？早過了；5.12大地震的余震？好像傳不到這兒來：難道是......“咚！咚！咚！”那可怕的聲音打斷了你的'思路，你猛然想起：管它是什么地震呢，逃命要緊，我還很年輕呢。
正當(dāng)你抬腿準(zhǔn)備跑時(shí)，學(xué)校里傳出了廣播操的音樂聲，你想：這學(xué)校真不負(fù)責(zé)，地震了還讓學(xué)生做廣播操，可地震聲呢？沒地震了嗎？“咚！咚！咚！”又地震了！咦？又沒事了，問問小店老板吧。你來到了小店門口，剛想張口問時(shí)，老板就說話了：“你也是問我有沒有地震的吧，哎——”老板在一個(gè)小本本上又畫了一筆，“告訴你，沒地震，你是今天第76個(gè)問的人了，這是最后一遍，請互相轉(zhuǎn)告！”你嘴里回答著“一定一定”心里想著“老板可能糊涂了，我去問問地震局”就走了�！罢垎�......”“沒有！最后一遍，我已經(jīng)說了76遍了！互相轉(zhuǎn)告！聽到?jīng)]有！”“哦哦哦，一定一定。”你更納悶了：地震局的人也糊涂了嗎？你百思不得其解，而我們呢？你瞧吧：“你說馬上要學(xué)的廣播操是什么樣的��？”“不是叫什么‘七彩陽光’么”“從中我明白了為什么陰天不做操了，‘七踩陽光’嘛，陰天沒陽光，怎么踩呀�！薄皠偛盼覀冎圃炝说卣鹉亍！薄皣u——老班來了！”看見老班來了，探頭報(bào)告，我們立刻閉了嘴，老班滿意地走了。嘰嘰嘰喳喳喳，我們又鬧開了。
哎——可憐的人啊，你慢慢想吧，要讓我們知道你這個(gè)樣子，我們又有的聊了。（為你祈福ing......）
地震的作文 3
我想起了唐山地震——黑夜來臨，埋沒了24萬的民眾，鐵軌折曲，隨處可見的流民……
32年后，5月12日下午2：28分，地震以四川汶川為震中向四方擴(kuò)散而去，7。8級，2000萬人受災(zāi)。老師教過，地震每升一級，能量就提升30倍。那就是說，這次地震產(chǎn)生的能量是唐山地震的若干倍。
看到聽到許多相關(guān)新聞，我想給大家講講。
一張相片，是在直升機(jī)拍的`。相片左側(cè)是一個(gè)高速公路，路旁有一些樓房。右側(cè)是一個(gè)洞——直徑與高速路寬相仿。洞的深黑和旁邊的白亮格格不入。
第二張。也是一條高速路，裂痕把路開成兩半，并且，其中一半已塌陷到地面以下。
第三張。這里好象是一個(gè)廣場。廣場很大，很亮。一些傷殘人站在那里，無辜的站在那里。地上大部分都是死尸，還有一片一片發(fā)黑的血跡。
第四張。是在墻角，幾個(gè)愁眉苦臉的孩子靠墻站著。似乎是一個(gè)休息場地，躺著幾個(gè)長眠的人——有的用報(bào)紙蓋一下，有的用破衣服，有的就只有走時(shí)穿的一身。
第五張。兩個(gè)忙碌的護(hù)士，一個(gè)血肉模糊的孩子。
還有一段記事錄象。拍的是一位大學(xué)生。拍時(shí)他正在桌子下面。畫面不斷的抖動(dòng)，不時(shí)桌上床上的物品跌落下來。一會，畫面轉(zhuǎn)到了窗子上，從樓上向下看，依然是強(qiáng)烈的抖動(dòng)，樓下是全速跑的師生。
老師跟我們講，“你們想想，這次地震有多少人死亡，又有多少妻離子散；假設(shè)一對夫妻有一個(gè)孩子，那么又有多少家庭被拆散……”
我不想多說：大家挺挺，再挺挺。
地震的作文 4
你來了，帶走了無數(shù)的生命，沒有帶走的也留下了沉痛的創(chuàng)傷——失去同伴、親人。你無所事事，來來回回，讓我們感受你，敬畏你，從而被你折服，這是你的根本目的。但你卻忽略了我們所擁有的一種力量——愛。我們手拉手，心連心，腳步沉重而堅(jiān)定地向前走去，用微笑和眼淚面對一切，我們用愛筑起精神的長城，心系一處，所向披靡。這是一個(gè)民族的氣節(jié)、精神，以及他們用愛所創(chuàng)造的生命的奇跡。
有她，就會有感動(dòng)，有感動(dòng)就會有力量和信心，就會有重建家園和活下去做有意義的事的.動(dòng)力。讓我們記住一些畫面：一個(gè)七八歲的孩子，從廢墟中被救出來抬上單架的那一刻，向解放軍敬了一個(gè)隊(duì)禮。小小年紀(jì)就已經(jīng)會感恩，更何況我們呢？幾天的搜救中，無人生還，但隊(duì)員們沒有放棄，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)姑娘，她的話讓在場的人們倍受鼓勵(lì)和感動(dòng)，還有欽佩。故事太多太多，說起來比《一千零一夜》還要長呢。
你，你看到?jīng)]有，這就是一個(gè)民族所面對困難時(shí)的態(tài)度�！安粧仐�，不放棄”，“一方有難，八方支援”，“獻(xiàn)出一份愛，拯救一顆心”，這些話語你常常聽到吧，你會有怎樣的感受，是不是還會卷土重來？是的，你又來了，但一次比一次微弱，像是快要沉睡，有時(shí)活動(dòng)一下。你管制不住自己，沒有約束，而后自責(zé)、后悔，你的心已被感動(dòng)，只是你不會表達(dá)。愛讓你和我們有了距離，有了對愛、生命的感悟。我代表你向全部遭受災(zāi)難的人表示“道歉”。
地震的作文 5
在某一年的三月十一日，日本發(fā)生了一場驚天動(dòng)地的大地震，伴隨著恐懼而來的是將一切心血及避風(fēng)港毀滅的巨大海嘯與核災(zāi)。這場大自然的反撲中，它帶走的不只是人類的家園、安全與生命，堅(jiān)強(qiáng)、希望與毅力也一并遭絕望吞噬。
災(zāi)難發(fā)生的那天，晚上轉(zhuǎn)開新聞，映入眼簾的即是自日本現(xiàn)場轉(zhuǎn)播而來的畫面——海水挾帶著它吃下的一切汽車、建筑物，彷佛饑腸轆轆的惡魔，蠻橫地啃食這片人類千辛萬苦建立起來的'家園，人類的哭泣喊叫愈大聲，它就咽得愈起勁。波及之處發(fā)出浪聲交疊著金屬撞擊聲，好似惡魔們正在這片土地上開著派對慶祝的歡呼，令人心酸，也格外悲傷。
新聞來到尾聲，我已震驚地不知今夕是何夕，只是在腦中不斷播放著方才接收到的無數(shù)悲痛，像是剛剛做了一場惡夢。多麼可怕的夢魘！它摧殘人類的一切如同折斷一根牙簽，如此輕易，抑如此無情，然後望著滿地瘡痍，再心滿意足的離去�？勺屛艺鸷车牟粌H是這場浩劫——是人類的堅(jiān)強(qiáng)！盡管已被破壞殆盡，仍不屈不撓地重新站起，著手重建家園。在後續(xù)的報(bào)導(dǎo)，我看見了那些失去親友的災(zāi)民，脫去名為陰霾的面具，換上了堅(jiān)韌，振作起精神，開始重立一切。他們堅(jiān)毅的這份力量深深撼動(dòng)了我，倘若這場天災(zāi)是發(fā)生在我身上，我是否能像他們一樣堅(jiān)毅？
如今，事發(fā)已過數(shù)年，即便成果尚未完全呈現(xiàn)，但我知道他們的力量依舊持續(xù)涌出，幫助著他們及我們。他們讓我知道：困境縱然可怕，但能與其對抗的便是人心的堅(jiān)定！沒有什麼困難打得倒我們，“面對光明，陰影就在我們的身後�！�
地震的作文 6
上課了，我們認(rèn)真地寫著小測。突然，地板開始輕微晃動(dòng)，我以為是同桌在抖腿。一兩秒后，突然有人輕呼：“是不是地震了？”我立馬提高警惕，雙腳觸地，注視同學(xué)桌上水壺，只見里面的水一起一落。接著，震感猛地增強(qiáng)，整棟樓似乎螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)式地晃了一下。
我一下子站了起來，小聲地叫著同學(xué)快跑。同學(xué)們一臉震驚，老師也有些慌張。他們觀望著，看門外有沒人已經(jīng)跑了，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖出去。這時(shí)班主任凌老師從隔壁辦公室過來，出現(xiàn)在門口。他慌張地喊：“大家快跑！”
我直接沖出門外，一步四階地跑下樓梯，十幾秒就沖到了操場上。操場上一片平靜，一個(gè)人都沒有，這時(shí)才意識到我是第一個(gè)到操場的！望著空蕩蕩的操場，我呼了口氣，心中有幾分慶幸。轉(zhuǎn)念一想：“要是學(xué)校教學(xué)樓倒塌了，是不是就不用上學(xué)了？下午停課了！”一扭頭，操場上已到處是人，我們初二年段每個(gè)班都站好了。
大家不約而同地向后望向快要建成的磐基中心三期，擔(dān)心它會倒塌。而我想的卻是——爸媽在干嘛？爸爸應(yīng)該快到公司，只要不在海滄大橋都很安全。而媽媽可能在買菜的路上或在床上看電視劇。這下我放心了，暗自感慨“noproblem”。
等到震感徹底消失，大家開始熱火朝天地討論：“太牛逼了，地震太刺激了！”“我以為全部人都在抖腿！”“一般般啦，下樓完全不慌……”
等到德育處長對同學(xué)們的.遇險(xiǎn)反應(yīng)進(jìn)行一番評價(jià)之后，我們就又回去上課了。
一下課，我們便匯聚到老師辦公室里詢問震情。原來是臺灣海峽發(fā)生了6.2級地震。同學(xué)們很淡定地說：“廈門處于太平洋地震帶，沒什么稀奇……”
雖說不稀奇，但這次真實(shí)的地震，又刺激又令人興奮。這驚心動(dòng)魄的逃生很有趣，同時(shí)也慶幸沒有大地震發(fā)生。
地震的作文 7
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏八級的大地震！轉(zhuǎn)眼間風(fēng)景秀麗的四川省十幾個(gè)縣市都成為了一片廢墟。原本整齊漂亮的樓房都成了一堆堆碎石瓦礫，數(shù)十萬人民群眾遭受了地震的侵襲，許多人被埋在了廢墟下面。在這生死關(guān)頭，我們國家，領(lǐng)導(dǎo)人以最快的速度做出決定，親赴災(zāi)區(qū)，了解災(zāi)情。只要有一分希望，就要付出百分努力來挽救生命。號召全黨全軍全國人民支援災(zāi)區(qū)，抗震救災(zāi)。
我們國家在這次抗震救災(zāi)中，顯示了強(qiáng)大的民族凝聚力。社會各界舉辦了各種捐款捐物活動(dòng)。在那些愛心獻(xiàn)血屋門前排起了長龍。那些叔叔阿姨們?yōu)榱藫尵葹?zāi)區(qū)人民的生命，都獻(xiàn)出了熱血。還有許多的老師和大學(xué)生都做為志愿者到災(zāi)區(qū)為災(zāi)民服務(wù)…。一幕幕感人的場景隨時(shí)隨地的.發(fā)生。在地震中心，解放軍
叔叔們都冒著生命危險(xiǎn)在廢墟下尋找有可能生還的生命。余震不斷襲來，通往山區(qū)的道路被滑落的山體堵住了。解放軍叔叔們不能進(jìn)入山里去救助災(zāi)民，無奈只有乘坐直升飛機(jī)�？墒菂s找不到一塊平坦地來降落，后來跳傘兵叔叔們從五千米的高空向山頂跳下去。要知道他們平時(shí)訓(xùn)練的高度只是一千米，而這次從五千米的高空跳下來，對于他們來說就是一次生與死的考驗(yàn)呀!可是他們?yōu)榱吮M快救出災(zāi)民而奮不顧身。
災(zāi)難無情人有情，讓我們手挽手，心連心，同心協(xié)力，共度難關(guān)，我們會永遠(yuǎn)記住這次天災(zāi)，為死去的同胞哀悼!
地震的作文 8
拯救生命，和時(shí)間賽跑
就在今天早上，四月二十日早8：00左右，四川又發(fā)生了地震。這一次是在四川雅安。
消息散布的很快，地震后四五分，網(wǎng)上就有了許多消息。又一次地震，又一次的關(guān)心，又一次的驚慌，又一次的驚恐。我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著雅安。我們是中國人，當(dāng)我們的同胞又受到了傷害。我們不可以無動(dòng)于衷，我們還小，做不了什么，但是，我要進(jìn)我最大的努力來幫助受災(zāi)的同胞。我知道我的那一份心意，我捐的東西對于他們來說很少，但是，如果許多這樣的一份份心意匯集到一起。那么，將要是很多，很重的。
我們不可以無動(dòng)于衷，因?yàn)椋覀兌际侵袊�。我們要幫助自己的同胞。一方有難，八方支援。我們要向他們送去我們最最真摯的關(guān)心和祝福送去。天災(zāi)無情，我們要用溫暖的祝福，讓他們感到不再孤獨(dú)，讓他們感到溫暖。我們雖然不能去雅安，去一線救助他們，但是我們可以為他們匯聚力量和衣物，還有幫助。
雅安地震中，有一個(gè)哥哥很讓我感動(dòng)，他的老母親真要做手術(shù)，地震了，他背著母親好幾個(gè)小時(shí)，他說不累......
在雅安，今天有多少人失去了生命，有多少人失去了家園，有多少孩子失去了父母，有多少人失去了親人。此時(shí)已有一百多人失去了生命。汶川地震帶給我們的傷害還沒有平復(fù)，雅安地震，再次讓人心痛。讓我們一起默哀三分鐘，為他們祈福！
電視上湖南臺一遍又一遍的直播著雅安的最新消息，電腦上網(wǎng)友們的祈福，顯示了我們中華民族的心是連在一起的'！那些受傷的人們，他們是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，可以經(jīng)得起地震的考驗(yàn)，擋得住地震的襲擊。我想對雅安說：“雅安，不哭。有我們呢！”
雅安的同胞們，中國人與你們同在。
雅安，尋找生命的力量！
地震的作文 9
“慈母手中線，游子身上衣，臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！倍嗌僭娙嗽诠P下歌頌了母愛的偉大。今天，當(dāng)我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大。《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好自己的妻子后跑到自己的兒子的學(xué)校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那里挖土救兒子，救火隊(duì)長和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，最后挖到38小時(shí)時(shí)聽到了兒子的.聲音，兒子告訴父親這里有14個(gè)同學(xué)活著。路人過來幫助父親開辟出了一個(gè)安全的通道，父親叫兒子出來，兒子卻對父親說先讓同學(xué)出去，同學(xué)出去后他才出去，因?yàn)楦赣H對兒子說過：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起。”曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊(duì)員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時(shí)間跑過去，這位母親卻接不住一個(gè)沙包。這是為什么呢？是因?yàn)榱瞬黄鸬哪赣H瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。
愛的力量是多么的偉大啊！
地震的作文 10
就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無數(shù)的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。
“地震”這個(gè)詞也許對2008年5月12日下午2時(shí)28分以前的人們來說還是那么遙遠(yuǎn)。這兩個(gè)仿佛來自地獄的的字被殘酷的拼在一起后瞬間迸發(fā)出天崩地裂，地動(dòng)天搖，隱天蔽日的力量。于是，上蒼的一震，震塌了千千萬萬幢房屋，震去了千千萬萬條生命，震碎了千千萬萬個(gè)美麗的夢。
那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國，乃至全世界都感受到了這個(gè)大自然的威力。但是，雖然天災(zāi)無情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災(zāi)的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃于水的關(guān)愛，振出了人們團(tuán)結(jié)一致。不畏艱險(xiǎn)。一方有難。八方支援的戰(zhàn)勝災(zāi)害的決心。
就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無數(shù)的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。但還有無數(shù)的人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由于交通的堵?lián)p和通訊的'中斷，他們與外界事情了聯(lián)系，成為了名副其實(shí)的孤鎮(zhèn)死城。
可是救災(zāi)千里之外的救援隊(duì)伍卻沒有放棄。他們夜以繼日，前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)，視死如歸，一心只有營救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰(zhàn)士，武警，醫(yī)護(hù)人員，通訊人員還有全國各地的志愿者們紛紛趕往災(zāi)區(qū)，去援救那些被圍困的人們。
這次8.0級的大地震雖然給我們帶來了無法估計(jì)的痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。
地震的作文 11
公元2020年11月26日上午8時(shí)許，在臺灣海峽地下6千米處，由于地殼運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了地震，整個(gè)福建有震感。福州、漳州、泉州、龍巖、莆田的感覺怎么樣，我一無所知。我最清楚的是廈門市蓮花中學(xué)初二年段七班的狀況因?yàn)槲揖驮谀莻�(gè)班里。
那是周一早上的第一節(jié)課英語課。老師一如既往地捧著一本英語書，在講臺上走來走去上課。突然間整個(gè)班好像坐上了海盜船，不停地晃動(dòng)。頓時(shí)，全班沸騰了起來。
同學(xué)A與同桌B對著后桌C道：C同學(xué)別抖腿啦，抖得我寫的字都歪了！
同學(xué)D與后桌E對著后桌F說：別一直搖桌子，怎么搞得跟地震來了似的，凈嚇唬人！
同學(xué)G對后桌H說：
同學(xué)H又對后桌I說：
同學(xué)I再對后桌K說：
同學(xué)K又雙叒叕對后桌L說：
大家都以為是自己的后桌在搞鬼，直到同學(xué)L驚叫：地震啦！大家快跑！
有的人立馬沖了出去；有的還在猶豫時(shí)，就被拉走了；有的愣在了原地，不知道發(fā)生了什么。
后者就是我們的英語老師。也許是因?yàn)樗贿呍邗獠�、沒有感覺，也許是因?yàn)榻虒W(xué)過于認(rèn)真，他比部分同學(xué)慢了半拍才反應(yīng)過來，邊準(zhǔn)備跑邊催還在教室里的'同學(xué)一起跑
就這樣，我體驗(yàn)了有生以來的第一次地震，有點(diǎn)驚險(xiǎn)有點(diǎn)歡樂，感覺挺好。更好的是這個(gè)小地震還沖掉了大半節(jié)英語課，因此，我喜歡這次的小地震。
地震的作文 12
"日本地震了！日本地震了！"，這個(gè)消息像分一樣，一下子傳到了世界各地。
這次地震已經(jīng)十一死八百八十傷，現(xiàn)場慘不忍睹。
你可以不用看著驚人的數(shù)據(jù)，也不用去問問別人。只要看一看當(dāng)?shù)氐恼掌�，就能知道這場地震是多么的恐怖。
日本早已不是原來的日本�，F(xiàn)場到處都是倒塌的樓房、受傷的人員、救災(zāi)的隊(duì)員……當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候，我一下就被震驚到了。7.3級，你可曾感受到這是多么大的`破壞力啊！一場地震，可以分散一家人、可以分散一城人、可以分散一國人！也許你感受不到他們的痛苦，但是你換位思考一下，換做是你你肯定也會傷心至極、悲痛交加、以淚洗面了。
聽聽網(wǎng)友們是怎么說的吧！宇文章說："地震到來，人人都是平等的，放下一切恩怨，為那些遭受災(zāi)情的人們祈福吧！祝愿他們都平平安安。"瞿志范說："大家一起來募捐吧！為日本災(zāi)民持一份力！"說得多好啊，我們也應(yīng)該幫助他們，讓他們重見希望。
雖然余震還在繼續(xù)，但愛心也在繼續(xù)，一份份愛心善款都匯入了日本災(zāi)民的心中。我相信這一份份愛一定會戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，讓大家心中充滿希望。
我祝愿地震、余震早日結(jié)束，愿日本重新見到光明！
地震的作文 13
在5月12日，汶川發(fā)生了8.0級特大地震。在這次地震中死了十萬余人，讓人們悲痛欲絕，自己的親人永遠(yuǎn)的離開了自己。從那以后，人們決定“死者安息，生者奮斗�！�
一晃幾個(gè)月過去了，受大地震的影響年10月10日凌晨29分，在四川生自貢市大安區(qū)與威遠(yuǎn)交界的地方發(fā)生了M4.1級的地震，這次地震雖說不大，但是人們的安寧生活囿被濃厚的雞犬不寧，人心惶惶。到了晚上，人們都不敢睡覺，還怕地震來了跑不掉�！暗菫�(zāi)難無情，人有情�！�
10月11日，我們學(xué)校組織了地震來了怎樣逃脫的模擬演示，學(xué)生們都認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，為防震做好準(zhǔn)備。據(jù)電視上的專家說我們自貢處在一個(gè)比較平穩(wěn)地帶，發(fā)生4.1級地震很罕見，但是自貢是不可能發(fā)生6級以上的地震，在說自貢的防震減災(zāi)局具有抗7級地震的防震措施，就算地震來了，我們都不怕，因?yàn)槲覀冏龊昧藴?zhǔn)備，不管地震來沒來，我們都會全力以赴。
08年是一個(gè)奧運(yùn)年，也是一個(gè)多災(zāi)多難的年，在這一年中死了許許多多的人，但是我覺得他們死的很光榮，因?yàn)橛行┤耸菫榱擞⒂戮热硕鵂奚摹Ｎ曳浅８兄x這些在大地震中為了救別人而犧牲自己的人，你們是英雄，我們會永遠(yuǎn)記住你為我們，為了你們的`親人付出生命的代價(jià)。自然災(zāi)害是我們擋也擋不住的，我相信我們中華兒女一條心，再大的災(zāi)難我么也能克服，因?yàn)槲覀兙幼≡谝粋�(gè)地球，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
地震的作文 14
星期一下午，也就是5月12日，2點(diǎn)28分時(shí)，以汶川為中心四周的四川一帶，發(fā)生了8級特大地震。這是我第一次經(jīng)歷地震所看到的，所經(jīng)歷的，所感到的。
當(dāng)時(shí)，我按照平時(shí)的習(xí)慣，2點(diǎn)15分被媽媽送到學(xué)校。正和同學(xué)玩得開心的我，突然感到板凳在晃動(dòng)，我以為是同學(xué)在與我開玩笑，回過頭，卻不是；教室上懸掛著的日光燈猛烈的搖晃起來，窗戶忽而打開，又忽而關(guān)上，玻璃裂開了縫，隨時(shí)都有可能落下去。同學(xué)們面面相覷，你看我，我看你，相互問到：“怎么了？怎么了？”忽然，我聽到全校師生都沸騰起來，有的人大喊：“地震，地震來了！”我頓時(shí)驚慌起來，怎么辦？怎么辦？我看到許多同學(xué)都背起書包往外跑，我也跟著往外跑。只見操場上已有許多人站在了。接著，又有許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地趕來。頓時(shí)，我覺得天搖地晃，腦袋一陣眩暈。有的同學(xué)被這突如襲來的場面嚇哭了，有的'恐慌的手拉手，有的楞楞地看著眼前發(fā)生的一切。
這個(gè)地震大約震動(dòng)了五分鐘，在學(xué)校的組織下，學(xué)生們有秩序地來到了操場，大家按隊(duì)行排列整齊，等待家長來接走。不一會兒，我看到了奶奶，奶奶緊握我的手到了音樂廣場，與往常不同的是，這里聚集了許多的人，從大家的恐慌的眼里，我看到了這場地震的危害性，我就在吵吵嚷嚷的人群中，度過了一下午……
愿地震一切都快點(diǎn)過去，我們四川人是堅(jiān)強(qiáng)的，加油！
地震的作文 15
今天，我來到科技館參觀地震小知識。首先，我知道了世界上大陸的位置變化，早在2﹒25億年前，地球的主大陸聯(lián)合在一起成為一個(gè)超級大陸——泛古陸；1﹒8～2﹒0億年前泛古陸開始解體，狹窄的海域后來變成大洋；1﹒35億年前，這些大陸開始逐漸漂移；到了650萬年前印度還是一個(gè)孤立的大陸，正向亞洲漂移，而澳大利亞還沒從南極洲分出來；最后就形成我們今天的地球，印度“走”了多遠(yuǎn)呢？哈哈，它比其它大陸“走”了更遠(yuǎn)的距離。
地球的結(jié)構(gòu)分為三層，一層是地殼：地殼由堅(jiān)硬的巖石組成的固體外殼，它包括大陸地殼和大洋地殼，平均厚度334米。第二層是地幔：它的厚度啊，幾乎達(dá)到了地殼至中心的一半距離。地幔中的.軟流層可是火山爆發(fā)的發(fā)源地，其實(shí)火山和地幔是相通的，在火山?jīng)]有爆發(fā)時(shí)我們可以去研究地幔。第三層是地核：地幔下直至地心的部分叫地核，地核分為內(nèi)地核和外地核。
我們平時(shí)要多關(guān)心生活，否則到了地震、火災(zāi)······就會驚慌，這樣會有生命危險(xiǎn)的，但是地震來時(shí)，住在三層樓以上的人家是不可以跳樓逃生的。地震來了住在高層的人家不僅不可以跳樓，還不可以乘電梯逃生。
地震來了不只是停留在一個(gè)地方震動(dòng)，它會一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)散開去。地震過后，水泥管錯(cuò)開，有些樹會錯(cuò)開1.5米，可以想象，地震是多么可怕。
地震是可怕的，但我們只要多關(guān)心生活，生命就可以得到安全。
地震的作文 16
這是一個(gè)黑色的星期四。這是一個(gè)讓全班同學(xué)都莫齒難忘的日子。我們班“地震”了。
在我們大家的笑聲中，卻顯然不知道會有一道晴天霹靂的閃電正默默無聞地向我們襲來。
這是第七單元的.考試，我以為我考的很好，我以為試題很簡單，我也以為這次的作文又不會扣分，我也以為我能成為佼佼者..........當(dāng)老師嚴(yán)肅地出現(xiàn)教室門口時(shí)，一瞬間，同學(xué)們的笑容都凝固在臉上。當(dāng)老師一報(bào)出分?jǐn)?shù)，同學(xué)們都難過的快要山崩地裂了,眼淚都在心里打轉(zhuǎn)。當(dāng)報(bào)到“鄭璋毅，92分”時(shí)，我的心情像泄了氣的皮球，又恨不得像一只老虎一樣撲上去，將那張?jiān)嚲斫o撕個(gè)粉骨碎身。
這個(gè)單元考試，我們班90分以上只有4人，最高才94分，而還有個(gè)別同學(xué)居然不極格。這是最最差的一次，老師也說了這次的試卷難度大。而我居然也考了最最差的一次。我不知該如何去面對這張?jiān)嚲?面對對我期望超高的媽媽?面對全班男生對我的信任?我也覺得我對不起自己和老師。我既害怕，又擔(dān)心，難過傷心全部到位...........
可惡的第七單元考試，你等著瞧，我不想看到那樣的分?jǐn)?shù)，我一定要擊敗你，我一定會回來的!!!
希望全班同學(xué)們把這次考試看成意外的“事故”吧!相信我們一定能信，下次一定能考好!加油!加油!!再加油!!!
地震的作文 17
云南魯?shù)榘l(fā)生了大地震，我的心也被這殘酷的災(zāi)難所震顫，我在想，那里的小朋友們現(xiàn)在怎么樣了？已經(jīng)有吃的、住的地方了嗎？
但在這如此恐怖的災(zāi)難面前，我們的'中國子民沒有退縮，我們一起手挽手去挑戰(zhàn)地震——這個(gè)張牙舞爪的惡魔。
“一方有難，八方支援。眾志成城，抗震救災(zāi)�！辈诲e(cuò)，這次大地震發(fā)生后，全國乃至全世界都舉行了捐款捐物捐衣捐水活動(dòng)，各國人民也紛紛解囊相助，用愛心來為災(zāi)區(qū)人民營造幸福樂園。
許許多多的人都為抗震救災(zāi)做出了很大貢獻(xiàn)。他們有的是從全國各地趕來的志愿者，還有那些最可愛的官兵戰(zhàn)士們，為了多救出一個(gè)災(zāi)民，為了早一分鐘讓災(zāi)民脫離危險(xiǎn)，他們置自己的生死于不顧，和時(shí)間賽跑，和余震斗爭，多可愛的人啊，我向他們致敬！
災(zāi)區(qū)人民如此不幸，失去了親人，失去了家園。我的同齡人，毫無疑問也失去了學(xué)校，被迫停課，我們應(yīng)該感到無比幸福才是啊，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以吃著熱氣騰騰的飯菜，可以安心地躺在溫暖的被窩里睡覺，可以……
災(zāi)區(qū)的同胞們啊，不要傷心，不要擔(dān)心，國家和政府不會拋棄我們，失去了小家我們還有大家，我們一起努力重建家園吧！
地震無情，人間有愛！
所以這次的云南魯?shù)榈卣鹞腋龇萘Α?/p>
地震的作文 18
星期一真是一個(gè)讓人開心的日子，我們在張家港日報(bào)社阿姨和老師的帶領(lǐng)下，參觀了張家港市的三個(gè)社區(qū)，這些社區(qū)都有著豐富的社會活動(dòng)平臺、寬敞明亮的活動(dòng)場地、豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。如：巧手樂工作坊、樂活手工坊、絢彩童年閱讀服務(wù)站等都給我留下了深刻的印象。不過最讓我感興趣的是金塘社區(qū)的民生安全科普館中的地震館。
走進(jìn)地震館，首先是地震的兩種震動(dòng)方式的活動(dòng)模型，一種是地面隆起運(yùn)動(dòng)、一種是斷層運(yùn)動(dòng)，今天通過這個(gè)可以操作的模型，我們很形象地了解了地震的兩種運(yùn)動(dòng)方式。接著科普館的阿姨讓我們進(jìn)入地震模擬小屋，小屋里晃動(dòng)的昏暗的燈光、電視里的'警報(bào)聲，腳下地面不停地晃動(dòng)著，一會上下震動(dòng)，一會左右震動(dòng)，感覺好像真的是地震來了，好可怕呀！在模型的對面是一個(gè)傾斜小屋，我們在科普館阿姨的指引下，一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)入了傾斜小屋。傾斜小屋模擬的是地震后房屋遭到破壞而傾斜修建的，小屋的墻面、地面都是傾斜的，一走進(jìn)這個(gè)傾斜小屋我就感到一陣昏眩，想快一點(diǎn)走出去，可是手和腳都有點(diǎn)不聽使喚，小屋很小，可是我感覺走了很長很長的時(shí)間。走出傾斜小屋后我深深地嘆了一口氣，心想，地震真可怕呀！學(xué)習(xí)地震自救和救援知識真的很重要，這個(gè)科普館讓我們小朋友和社區(qū)居民對地震有了更深刻的了解和體會。
地震的作文 19
今天早晨，我和媽媽在床上背書的時(shí)候，突然，床開始抖動(dòng)。媽媽問我：“你在動(dòng)什么？”我莫名其妙地說：“我沒動(dòng)！”這時(shí)，媽媽看見我家的窗子在搖動(dòng)，她冷靜地干脆地說：“地震了！”我把媽媽說的“地震了”聽成“敵人來了”，萬一，敵人發(fā)了一炮，把我們房子炸到了怎么辦呀？于是，我趕緊縮進(jìn)被子，緊緊地包著自己。這時(shí)，媽媽說：“你還睡什么呀？快醒了，地震了！”我一聽到地震，知道遲早是要傷人的，我很害怕，就一下子哭起來了。媽媽安慰我說：“別哭了，別哭了。逃命是最重要的。哭是沒用的。”于是，我就穿好衣服、褲子，和媽媽沖出臥室，沖進(jìn)客廳。看見外婆正在客廳掃地呢！她完全沒有感覺到地震！“媽媽，地震了，快走！”媽媽慌張地對外婆說。外婆說：“我沒有感覺到也！啷個(gè)會地震羅！”這時(shí)，外婆突然看見吊燈在蕩秋千，這才相信了。我們正開門的時(shí)候，外公跑步回來了！我慌張地邊哭邊說：“地震了地震了，快跑！”外公一聽，拉著我就沖進(jìn)消防通道。正準(zhǔn)備去乘電梯，我說：“不能坐電梯�！庇谑牵覀兙屯鶚翘菖�，一路上我不停地哭，也碰到了許多逃命的人！終于沖下12樓了，我們安全了！這時(shí)，我碰見了鄭月朗姐姐，她也害怕得哭了！
地震可真可怕�。⊙虐驳腵人民可真可憐��！后來我還聽鄭月浪姐姐的婆婆說，她早上還看見了地震云，像一串魚鱗一樣的！以后，我也要多觀察天空！
地震的作文 20
五月十二日下午二時(shí)二十八分，我正在教室里玩耍，突然，樓房好像在搖晃，我并不知道是什么事，只是跟著大家拼命的往下沖，到了操場，我才清醒過來——是地震。我恐慌極了，特別擔(dān)心，房屋會不會倒塌？我們該怎么辦？會不會有更大的地震？這時(shí)，我和同學(xué)一樣，望著灰蒙蒙的天空，等待著家長把我們接回家。
回到我們住的小區(qū)，只見里面全是人，人山人海的，人們大呼小叫的、驚恐萬狀、四處逃散，我們一家也簡單收拾了點(diǎn)東西到桃花溝露宿。
第二天，我大膽的回到家里，家里一片狼藉：吊燈搖下來摔壞了，碗也摔碎了，地上全是玻璃、碎瓷片。我打開電視，溫爺爺已經(jīng)趕到抗震救災(zāi)第一線。在重災(zāi)區(qū)災(zāi)民們死的死，傷的傷，慘不忍睹，房子垮光了，災(zāi)民們沒住，沒吃，沒穿，多虧了黨中央國務(wù)院的關(guān)心，派來了解放軍叔叔，拼命地解救他們。
十多天過去了，我還心有余悸，看到地震給人們帶來如此大的災(zāi)難，我不禁有些疑慮，地震為什么會如此可怕？為什么地震不能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)？面對今后可能發(fā)生的地震我們能做些什么？
災(zāi)難來臨時(shí)，全國人民表現(xiàn)出空前的.團(tuán)結(jié)，捐款、捐物、做志愿者……充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統(tǒng)美德，在全國人民的支持下，他們一定會擦干眼淚，挺起胸膛，重建美好家園！我深深地為災(zāi)區(qū)人民祝福，殷切地祈盼災(zāi)難不要再次降臨到人們的頭上。
地震的作文 21
這一次自然災(zāi)害，牽動(dòng)了我們十三億中國人的心。中國各界人士踴躍捐款，捐物。全國各地的空軍、海軍、陸軍，都積極救援災(zāi)區(qū)，還有國際友人的幫助。汶川大地震這件事通過我們偉大的中國人慢慢的穩(wěn)定了下來。
在這件事里，發(fā)生了許許多多感人的故事，其中有幾個(gè)故事，我印象非常深刻。一件事。有一位叫林浩的九歲小男孩，在地震發(fā)生的時(shí)候，他正從教室往走廊里跑，只聽“轟”的一聲，林浩被那石泥給埋在了廢墟里，他自己成功自救了出來，卻沒有選擇逃跑，而是轉(zhuǎn)身去廢墟里救同學(xué)，當(dāng)他把兩位同學(xué)救出來交給校長，他自己又去救同學(xué)，這時(shí)突如其來的余震，把小林浩又埋進(jìn)了廢墟里。當(dāng)那些媒體的叔叔阿姨知道林浩舍己救人的故事以后，就問他為什么要救他的同學(xué)。林浩說：“我是班長，我應(yīng)該去救我的`同學(xué)。”
還有一件事。有一位叫秦靜文的小姑娘在地震中她和同學(xué)們埋在了一起，她的同學(xué)有的因?yàn)槭軅ナ�，有的因�(yàn)轲I了而去世。那些同學(xué)們的尸體壓在她的腿上，使得她的腿不能動(dòng)一下，但這沒有壓倒她那頑強(qiáng)的意志，她仍然在廢墟里生存了三天三夜。終于在第4天被救援人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員要進(jìn)入為秦靜文打針時(shí)侯，秦靜文竟用她那微弱的聲音說：“阿姨別進(jìn)來，這里危險(xiǎn)!”在場的人聽了都為之感動(dòng)起來。
這幾件事令我印象非常深刻，到現(xiàn)在已經(jīng)過去了幾個(gè)月，但還是難忘這些激動(dòng)人心的事件。
地震的作文 22
天災(zāi)無情，人間有情！同胞們，伸出你們的雙手，讓我們的手緊緊相握，讓我們的心緊緊相連，一起來面對這個(gè)無情的天災(zāi)，一起來為 四川加油!
在5月12日，14點(diǎn)28分時(shí)，當(dāng)我們都在上課；當(dāng)我們都在快樂的玩耍；當(dāng)我們也許還在呼呼大睡的時(shí)候；在我們世界的另一端，發(fā)生了8.0級的特大地震，這使我非常的痛心。
在晚上吃飯時(shí)，我想到了四川汶川的那些孩子的`無助之手；想到了四川汶川的那些期盼的眼睛；想到了四川汶川的那些無助的聲音......我吃不下飯，便忍住眼筐里的淚水跑到陽臺上，望著晚霞，可今天的晚霞失去了往常的美麗，可那些四川汶川的同胞如果能在一次的看到晚霞時(shí)，一定會覺得今天的比以往的要美麗一百倍把！我心里開心的想著。
我看著當(dāng)天的報(bào)紙，我忽然看到了報(bào)紙上一個(gè)驚心的數(shù)字30677的時(shí)候我仿佛看到四川汶川的地方有著無數(shù)的孤魂在飄，看到了他們無家可歸......
一方有難，八方支援，四川汶川的同胞們，你們那的地震使我們?nèi)珖嗣穹浅５膫�，我們和你一起度過這個(gè)無情的天災(zāi)。
天災(zāi)無情，人間有情！同胞們，伸出你們的雙手，讓我們的手緊緊相握，讓我們的心，心心相連，一起來面對這個(gè)無情的天災(zāi)，一起來為四川加油!
地震的作文 23
今天早操我們學(xué)校舉行捐款儀式，我捐了十元錢，早操回來后，柏老師在黑板上寫了一連串每個(gè)班級捐款的數(shù)額：504班1272元505班1164元506班866元。柏老師說，我們班捐的款與504、505班的捐款相差很多，每個(gè)班的人數(shù)都是四十八個(gè)人，我們班同學(xué)捐的最多的有五十元錢，504班的同學(xué)最多捐了二百元左右，我們班很多同學(xué)都只捐了五元錢……
柏老師說完后，我算一下，發(fā)現(xiàn)我們跟504班相差了四百零六元，與505班相差二百九十八元。這可不是個(gè)小數(shù)目。我想，一元錢雖小，但如果每個(gè)同學(xué)都多捐一元錢，全班就是四十八元，如果每個(gè)人多捐五元錢的話，那么我們?nèi)嗑投嗑枇硕偎氖�。這對與貧困山區(qū)的孩子們來說可是一筆很大的數(shù)目。我又試想如果每個(gè)同學(xué)都捐五十元的話全班就由有二千四百元錢了，這對與貧困家庭的幫助可是非常大的.啊！
捐的錢不再與多和少，但你仍是要想：“多捐一分是一分”對于你來說，捐錢對你來說雖然只是你生活中的一件普通的事。但是你一定要認(rèn)真的看這件事，因?yàn)槟鞘且淮文惴瞰I(xiàn)愛心的好機(jī)會。千萬不能馬馬虎虎的不認(rèn)真考慮，更不能不把它當(dāng)重要的事情看，因?yàn)檫@些錢對于需要幫助的人來說卻是一件很重要很緊急的事，有的可能直接影響了他們有沒有東西吃、有的可能直接影響到的他能不能得到及時(shí)的救治。對于他們來說幾十元錢幾百元錢，就可能是他們急需的一根救命稻草。
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