關(guān)于老師的作文（薦）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
我們的音樂老師是個像姐姐的.老師，她十分的愛笑。
音樂老師長著一頭卷發(fā)，她戴著一副眼鏡，顯得很有學問，那張能說會道的嘴巴教我們唱歌，她的聲音可好聽了。
我們的音樂老師有時也很嚴格。記得有一天，有一個同學向后面的一位同學扔紙團。老師正好看見了，馬上就讓那個同學來道歉，并且保證以后上課要好好聽講。
音樂老師像不像我的大姐姐呢？
關(guān)于老師的作文2
今天是9月10號，也是教師節(jié)，我要祝老師教師節(jié)快樂，今天下午，我們辦班大多數(shù)同學送給老師了1朵花或幾朵花，結(jié)果老師都讓拿回去了！
今天上閱讀課的時候，老師很生氣，因為我們只顧著送花，沒有說教師節(jié)快樂，所以老師很生氣。
老師辛辛苦苦教我們5年了，難道連教師節(jié)都不能說聲教師節(jié)快樂嗎？
老師，教師節(jié)快樂！
關(guān)于老師的作文3
親愛的老師：
您辛苦了！
感謝您每天堅持給我們上課，教給我們那么多知識。感謝您每天給我們批改作業(yè)，您就像媽媽一樣關(guān)心教育我們，老師您辛苦了！
以后我會更加熱愛學習，遵守紀律，讓您少費點兒心。
謝謝您老師，我愛您！
您的學生：劉怡彤
關(guān)于老師的.作文4
今天，我換了一位鋼琴老師。她姓金，個子不高，但說話的聲音很甜美。
金老師讓我彈幾首曲子，開始我非常緊張，后來就好多了，老師夸我的手型好、認譜好、學得不錯，她很喜歡我，希望我以后多參加比賽。
我很高興能跟這個老師學鋼琴。
關(guān)于老師的.作文5
就要到教師節(jié)了。那是一個老師的節(jié)日，所以我們向辛勤工作的老師表示祝賀。
下午，就有同學買花送給老師，老師們非常高興。但有一些同學想學好知識，努力奮斗，天天向上。為班級爭光，為老師爭氣，不辜負老師對我們的希望。這就是給老師一個滿意的禮物，
這也是對老師的感恩。當然也可以用自己的`手來給老師做一個賀卡。用筆給老師畫一張畫，來表達對老師的敬意。只要是用智慧和發(fā)自內(nèi)心為老師做出來的東西都是老師的禮物
教師節(jié)快到了，老師，我對您說聲，您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意。
關(guān)于老師的作文6
尊敬的老師：
您好！我其實很早就想給您寫這么一封信了，但膽小不容得我這么做。一直以來，您都在學習上給我鼓勵和信心。上課時，只要我做做小動作，您就用嚴厲的目光望著我；如果回答問題答得對了，您就向我投來贊許的目光；只要我因為一件小事和同學吵架了，您就向我投來不值得的目光；只要……有太多太多的.只要了，只要我成績考不好，您也不會罵我，只有鼓勵！
總而言之，在我心目中，您是一個非常好的老師，謝謝您！
最后，祝您身體健康！
關(guān)于老師的作文7
們，你們知道嗎？我們身邊除了教我們讀書、寫字的外，還有一個默默無聞、不會說話的，它就是字典，我和這位老師結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，老師讓我們預習課文，這篇課文可難讀了，好多字我都不認識，也不理解意思，我就去問。卻指了指字典說：“這不是現(xiàn)成的老師嗎？”我急忙請出這位老師，不認識的'字在字典中找到了它們的身影，我不但知道了讀音，還了解了意思。
同學們，你喜歡字典這位老師嗎？請你趕快愛上它吧，它可是一位好老師。
關(guān)于老師的作文8
在學校，我認識許許多多的老師，我也非常感謝所有老師，尤其是黃老師。黃老師人高高的，頭發(fā)長長的，鼻子高高的……
有一次，我上課非常不認真。老師的眼睛瞄了一下我，我沒看見，老師又一次瞄了一下我我看見了急忙認真聽講。老師不把我的名字點出來，是因為點出來的話大家就知道我上課不認真聽講，不點的.話大家就不知道了。后來上所有課都很認真。
黃老師謝謝您！
關(guān)于老師的作文9
我的數(shù)學老師特別愛笑，她長著一對似月牙一樣的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，尖挺的鼻子下面有一張能說會道的大嘴巴！另外，長得高高的`，比我的媽媽還要高一點呢。
數(shù)學老師很關(guān)心我，也很喜歡穿漂亮的衣服，我看到她很很喜歡她。我們表現(xiàn)好，數(shù)學老師就表揚我們，我們表現(xiàn)不好，她就會很生氣，嚴而有度！
我們數(shù)學老師是最好的老師，我喜歡她。
關(guān)于老師的作文10
英語老師宣布這是這學期最后一節(jié)英語課。我很舍不得老師離開我們，就把我最心愛的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個精致的玩具飛機橡皮，我非常喜歡�？粗@塊橡皮就會想到老師對我的一次次微笑，讓我感覺到她對我的關(guān)心和愛護。當我退步的時候，老師總是鼓勵著我，促使我更加努力學好英語這門課。我小心地珍藏這塊橡皮，看到它就想到了我的.英語老師。
點評：這篇文章語言簡練，規(guī)范，感情真摯。文中老師送自己橡皮的描寫為文章增色不少，充分運用簡潔生動的語言，使事情生動具體。充分表達了作者對老師的敬愛之情。
關(guān)于老師的作文11
老師啊！您可知道剛來鎮(zhèn)中時的我是多么的緊張，一路上一直猜測著新老師的模樣。畢竟二中的老師給我留下了“窮兇極惡”的不良印象和巨大的心理陰影。
可是當我上了第一節(jié)語文課時我釋懷了，因為那是一堂生動的課。
還記得那天上《傷仲永》您是那樣的有條不紊，每一個生詞，生句都力求精細。這讓我對語文特別是文言文的認識有了很大的改觀。那節(jié)課上您的`表情也是豐富多彩的。有讀到“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學�！睍r的惋惜；也有讀到“今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。”時的嚴肅。您是一個好老師，很善于引導學生，而且一般不見您動氣。
關(guān)于老師的作文12
今天中午數(shù)學老師讓我去黑板上給同學們上課，這可是我上三年級以來第一次當小老師，我心想：我能上好這節(jié)課嗎?老師自信的向我點了點頭，給了我最大的鼓勵。我從容不迫地走上講臺。學著老師的樣子說：“這一節(jié)課我們學三位數(shù)加三位數(shù)的進位加法。首先一定要把相同數(shù)位對齊，個位滿十向十位進一;十位滿十向百位進一······”同學們聽明白了嗎?
同學們異口同聲的'說：“明白了。”我就舉了幾個例子讓同學來前面做。結(jié)果這幾個同學們都做對了，我向他們翹起了大拇指。我希望老師多給我一些機會。
關(guān)于老師的作文13
冬天，在這寒冷的季節(jié)中，無數(shù)樹種的葉子帶著美好的歲月隨風飄去。而我那美好的時光如同號稱“萬年青”的松樹一般永遠留在我的心里。這美好的時光是在教室里，我們享受著老師的陽光雨露的那段歲月里。正是呂老師在我們幼小的心田里播下了智慧的種子。
從開學那天到現(xiàn)在，當我們第一次見到呂老師到現(xiàn)在，我們和呂老師已經(jīng)相處了整整4年半左右的時間了。在這段日子里，無論刮風還是
下雨，無論生病還是有事在身，呂老師總是不畏于任何困難地；來到學校，走進教室為我們上課，這不為別的'就是為了讓我們的學習成績提高
讓我們更上一層樓。
我愛我的老師。
關(guān)于老師的作文14
9月10日是教師節(jié)。我決定做兩張賀卡祝福我的新老師。老師就像辛勤的園丁一樣，總是在我們最需要的`時候給我們幫助，老師特別的辛苦。希望老師每天都能夠開心。準備好卡紙和剪刀，還有彩筆。有彩虹，有愛心，有花朵。兩天的功夫，賀卡就做好了。希望老師能收到我的祝福而開心。
關(guān)于老師的作文15
我們的語文老師她姓鮑，可在我們心中，她姓“美，”我們稱她“美老師。”
我們的鮑老師，她長得美。個性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的'身材，瓜子的臉龐和一雙炯炯有神的眼睛。走起路來挺有精神，還常常穿著漂亮的裙子和細細的高跟鞋。
鮑老師在上課的時候總是滔滔不絕，有聲有色，一下就把同學們吸引住。倘若講到某一重要的好詞、好句、好段，需要我們背時，把它劃起來，如果重點段的話就用紅筆打五角星。為了活躍課堂氣氛，提高同學們的寫作能力和演講能力，她還給我們開設了“作文一覽”的課，讓同學們在輕松愉快的氣氛中掌握許多新的知識。
我們有這樣一位好老師，而感到無比的欣慰和自豪。
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