關于老師的作文錦集15篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關于老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于老師的作文1
我見過許多人的目光，但老師的目光讓我一生難忘。
當我們上課是，班里是非常的亂，當陳老師進班時，我們班立刻變成了寧靜的山谷，陳老師的目光向沙漠里的烈日向我們投來，我們看著老師的目光，好像在說“是誰在說話?我一定要把他找到出來，這時有的同學在擦汗，有的低下了頭，還有的坐立不安。
當我們上體育課時，我們都在亂打籃球，十幾個同學都受傷了，這時老師的目光像利劍向我們刺來，好像在說“籃球不是這樣打的.，你看受傷了多少人，我們很后悔，之后我們都有 秩序的練習投球。
老師們的目光使我一生難忘。
關于老師的作文2
老師啊！您可知道剛來鎮(zhèn)中時的我是多么的緊張，一路上一直猜測著新老師的模樣。畢竟二中的老師給我留下了“窮兇極惡”的不良印象和巨大的心理陰影。
可是當我上了第一節(jié)語文課時我釋懷了，因為那是一堂生動的`課。
還記得那天上《傷仲永》您是那樣的有條不紊，每一個生詞，生句都力求精細。這讓我對語文特別是文言文的認識有了很大的改觀。那節(jié)課上您的表情也是豐富多彩的。有讀到“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學�！睍r的惋惜；也有讀到“今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶�！睍r的嚴肅。您是一個好老師，很善于引導學生，而且一般不見您動氣。
關于老師的作文3
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學生成績都很好。她彈鋼琴時，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時，正好是該我學了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點兒事兒，你也及時回來，大不了缺一堂課，沒什么�！毙だ蠋熣f：“沒事，反正已經(jīng)吃完了。”
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的'學生吧!
關于老師的作文4
短短的一年來，何老師，您辛苦了！
那個時候，風兒柔柔地吹過來，陽光溫和地灑著，一切披上了一層光輝，仿佛坐在柔軟的草地上，與同學欣賞著風景。
我們可忘不了那時候......
再見了，何老師；再見了，母校。
關于老師的`作文5
我要贊美老師。 老師，您如春天的細雨，滋潤了我們的心田；老師，您如碧空中的一朵云，多么純潔，多么高尚；老師您如一朵美麗的.野花，雖然平凡，但卻美麗；老師您如一只勤勞的蜜蜂，每天辛辛苦苦采蜜，交給我們知識。
老師，我永遠也不會忘記你，您是我生命中的一縷陽光，在我困難時，是您伸出了一雙溫暖的手，伴我度過難關；老師，在我傷心落淚時，是您熟悉的聲音告訴我不要傷心不要難過；老師，在我犯錯找不到方向時，是您為我指明了方向，為我點燃了一盞最明亮的燈；老師，在我成功是，寧告訴我不要自滿；在我失敗時，是您用眼神告訴我不要氣餒，給我鼓勵。
啊！老師，我贊美您！
關于老師的作文6
在我的身邊有位不說話的，它就是——字典。
為什么最令我驕傲的“老師”是一本笨重的字典呢？而不是我的父朋呢？來！我慢慢講給你聽！
字典是一位無聲的teacher,他不僅可以教我們認識字的音，而且可以幫我們理解這個字的意，還可以教我們如何把這個字組詞和運用。
寫時我常�？鄲溃@個字怎么寫？那個字怎么運用？只要查查字典，一切問題都迎刃而解了。當預習時，只要查查字典，便一目了然，真是得來全不費功夫。
親愛的`們，當我們有字不會寫，多請教這位無聲的老師吧，它會把知識無私的傳授給我們。
關于老師的作文7
今天，我的語文成績考得很差。大課間的時候，老師把我叫到辦公室里，當時我很害怕，怕老師會狠狠的.批評我�？墒抢蠋熃形易聛恚瑴睾偷膶φf：“嘉琪，今后上課要認真聽講，要認真對待學習，只要你盡最大努力就會考好。這是個單元考試，下次期中考試的時候，可千萬不要馬虎了。”
我一邊走，一邊想老師對我說的話。老師說的太好了，當時我真想對老師說一聲：“老師，謝謝您對我的辛勤培育，老師您辛苦了!”
回到教室，我一看，下一節(jié)課還上語文課，我要記住老師的話，努力搞好學習，長大報答老師的培育之恩。
關于老師的作文8
那是20xx年的9月1日，我們是懵懵懂懂的小孩子，一臉的稚氣，對什么都充滿好奇。可是老師還是耐心的教我們知識，用最溫柔的語言，滿臉的笑容。20xx年的9月1日，我們變成了小大人，成熟的臉蛋，變得頑皮�？墒抢蠋熯�是一如既往，滿臉的笑容！
我們慢慢長大了，可是老師卻一天天的憔悴了。老師，您是不是因為連夜的`備課而變成了這樣？老師，您是不是昨夜又沒睡好呢？老師，您是不是……
千言萬語寫不出我對老師的感情，寫不出我對老師的敬佩之情，老師，謝謝您！
關于老師的作文9
同學們都說白老師的眼睛會說話，我覺得很奇怪，只有嘴巴會說話，還有眼睛會說話的嗎?
“叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是語文課，老師在上面講課，我聽著聽著就走了神兒，心想：“下一節(jié)是美術課，我忘了帶彩筆該怎么辦啊?”想著想著，突然一抬頭，看見白老師正用她嚴厲的目光看著我，我感覺自己錯了，馬上坐端正，認認真真的聽講，我以后再也不敢上課走神兒了。
上課認真聽講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著我們，老師會開心，同學們也會開心的。
老師的目光千變萬化，要注意自己上課的'坐姿，看看有沒有做小動作。
我知道了，原來眼睛也會說話呢!
關于老師的作文10
從幼兒園到小學，我遇見了許多老師有優(yōu)秀的，有美麗的……可是這一個老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。
記得有一次，我正在玩，“噴”的一聲不知什么落了下去，一看才知道是拖把，我想都不敢想這是我弄下去的�！岸６６！贝蛄松险n鈴，我的心里忐忑不安，心想：怎么辦？會不會開除我。正當這時杜老師來了，她把我叫了出去。看著她那嚴肅的表情，心中的火氣一定很大，她問我拖把是不是我弄下去的。我只好說是。就在這時杜老師大聲嚴厲的吼喝道：“你知不知道這有多么的`危險，萬一砸著了人怎么辦？”我慚愧的低下了頭，我對我自己做出檢討。
杜老師教會了我細致對待每件事都要認真。
關于老師的作文11
高個、平頭、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他就是我們帥氣的語文老師李灝老師。今天我想為他點贊。課堂上他幽默風趣，還經(jīng)常補充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課后他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。
為了提高我們的語文成績，他自己買了一本很好的閱讀練習，每天復印給我們做，由于用紙量超過學校的'規(guī)定，他就自己掏錢買紙印。
還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節(jié)課都沒有落下，一直堅持到上完最后一節(jié)課。
所以我要給他點一個大大的贊。
關于老師的作文12
烏黑的短發(fā)，明亮的眼睛，小小的櫻桃嘴，你猜她是誰？哈哈，她就是我們又“傻”又可愛的張。張究竟“傻”在哪兒呢？讓我來給你們慢慢講述。
記得有一次，張老師從樓梯上摔下來，但是還堅持著，忍著痛給我們上課。看看老師這樣一瘸一拐的樣子，我的'淚水已經(jīng)在眼眶里打轉了，我就好像也受了傷一樣心里非常心痛。但是張老師還是拿著拐杖，能站起來了。就勉強站起來給小輔導作業(yè)。張老師走過，小就會自覺地去扶張老師。就這樣，張老師強忍了一天又一天，真是感動呀！
你們是不是也很想有有一個像張老師一樣的“傻”老師呢？
關于老師的作文13
長著一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的.眼睛，每當我們表現(xiàn)好的時候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說：“你是好樣的，加油!加油!”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心。
有一次，我上課在玩東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。”我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。
關于老師的作文14
自習課時，小明和小紅正在寫作業(yè)。小明突然有一個字不認識，就去問小紅說：“這個字念什么？”小紅說：“我也不認識呀。”小明正想去問老師，小紅拉住他說：“老師在這呢”。小明很奇怪地看著字典說：“這本字典怎么會是我們的老師呢？”小紅說：“我們可以在這找到那個字呀！”小明和小紅在字典上找到了這個字-----淼，原來這個字念“miao”。字典真是我們的.好老師，以后我們不會的字就到它這來找。
關于老師的作文15
老師，像一盞燈，照亮了我們，我們要學會感恩老師。
如果有同學不寫作業(yè)，老師就會批評他們一頓，讓他們把作業(yè)寫兩遍，不過我知道老師是為我們好。
有一次，老師讓我們寫熟悉的一個人，為了讓我們會寫給我們讀了4個關于熟悉的.一個人的作文。
還有一次，我們的作文寫得不好，老師非常生氣就讓我們第二天回去修改，然后交上去，星期五，我的作文合格了，就往大作文本上抄了。
老師對我們嚴格要求是為我們好，以后我一定要尊敬我們的老師，做個好孩子。
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