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關(guān)于溫暖的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于溫暖的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于溫暖的作文1
自打我呱呱落地那一刻起,我就在爸爸的溫暖中茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后,我才明白爸爸的溫暖無(wú)處不在。
在家中:我的爸爸患有嚴(yán)重的“妻管嚴(yán)”不光工資被管,連一天穿什么衣服也不能自己拿主意。有時(shí),我會(huì)很氣憤的對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你還是個(gè)男人嗎?怎么能讓女人在你頭上擺布你呢?”爸爸聽(tīng)后,總會(huì)憨實(shí)的一笑?墒牵謰尩姆蚱薷星榭偰敲春,鄰居都說(shuō)爸媽走到一起,真是絲線掉到針眼里——對(duì)了頭。哦!我恍然大悟,爸爸的溫暖是順從,是忍讓。俗話說(shuō)的好:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。高!爸爸真高!
在工作中:爸爸在工作中那叫一個(gè)一絲不茍,爸爸有強(qiáng)烈的工作欲望,是一個(gè)地地道道的工作狂。記得有一次我去公司找爸爸,推開(kāi)門,看見(jiàn)垃圾箱中堆滿了白色紙團(tuán),坐在一旁的爸爸眉頭緊鎖,手中不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著2B鉛筆,眼睛似乎在那張被涂改了千萬(wàn)遍的圖紙是尋找什么,我不想打擾爸爸,于是,燒了一壺開(kāi)水便走了。當(dāng)我再次推開(kāi)門,卻發(fā)現(xiàn)那壺開(kāi)水正“憤怒“的狂噴濃煙,被濃煙包圍的爸爸卻毫不知情,還在埋頭工作。我感嘆:爸爸的'溫暖是創(chuàng)造,是不顧一切的奉獻(xiàn)。
同我玩耍中:有時(shí)的爸爸還真是一個(gè)不折不扣的孩子王。我和爸爸真像是一對(duì)好朋友。我倆一起捉迷藏,一起數(shù)天上的星星,一起在星雨下許愿,一起……爸爸總能用詼諧搞笑的話語(yǔ)逗我開(kāi)心,總能用妙語(yǔ)連珠的句子引我發(fā)笑。總之,和爸爸在一起的時(shí)光里,讓我真正認(rèn)識(shí)了什么是快樂(lè),什么是無(wú)憂無(wú)慮,F(xiàn)在的我不再為考試密集而失落。因?yàn)槲覉?jiān)信:我是快樂(lè)的男孩。爸爸的溫暖是快樂(lè),是擺脫痛苦的良藥。
就是這些溫暖經(jīng)過(guò)了我的童年,豐富了我的童年,充實(shí)了我的童年,改變了我的童年。我感謝他們帶給我的愛(ài),帶給我的好。
我還要感謝爸爸,是他讓我明白了太多的人生啟迪,是他讓我懂得了快樂(lè)的寶貴,是他讓我掌握了做事的原則,也是他讓我從此不再恐慌。
其實(shí),這種所謂的溫暖就是愛(ài),爸爸的愛(ài)讓我從另一個(gè)角度看生活,有了新的體會(huì)與啟示。我喜歡的種被溫暖的感覺(jué),更喜歡爸爸的愛(ài),爸爸的溫暖。 指導(dǎo)老師:謝閑林
關(guān)于溫暖的作文2
在生活中,家人、朋友、老師都給了我許許多多的關(guān)愛(ài),讓我心里覺(jué)得溫暖。我要感謝你們,特別是我的媽媽,您一直默默地為我付出,辛苦地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng),有一件事至今令我終身難忘。
記得有一次,我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,偷偷地在街上買了許多零食來(lái)吃。哇!這些平時(shí)被媽媽稱為“垃圾食品”的東西可好吃啦!我吃得津津有味,全然忘記了媽媽的叮囑。可是晚上,我卻為我的“瀟灑”付出了沉重的代價(jià)。
晚上吃飯時(shí),媽媽見(jiàn)我沒(méi)精神,便問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“就是肚子有點(diǎn)不舒服,不過(guò)沒(méi)什么,過(guò)一會(huì)兒就好了!眿寢屢胰タ瘁t(yī)生,我拒絕了媽媽。
可是到了半夜,我翻來(lái)覆去地睡不著。肚子痛得越來(lái)越厲害,豆大的汗珠從額頭上直往下流,我大聲向媽媽求救。媽媽聽(tīng)到我的叫聲,一邊披上衣服,一邊朝我的房間跑來(lái)。她打開(kāi)燈看見(jiàn)我蒼白的臉,痛苦的表情,二話不說(shuō),背起我就往醫(yī)院跑去。這時(shí)老天爺好像故意在和我們作對(duì)一樣,天空雷電交加,下起了傾盆大雨。在這個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚,媽媽把雨衣披在我身上,不讓我被雨淋著、不被風(fēng)吹著。借著手電筒的光,朦朧中,我卻發(fā)現(xiàn)媽媽從頭到腳全身都濕透了,不知是雨水還是汗水。媽媽背著我一瘸一拐地向前奔跑著,只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的雷聲和媽媽“呼呼”的.喘氣聲。媽媽一邊喘著粗氣,一邊給我講道理:“兒子,亂吃零食多不好,爸爸出差,媽媽一人在家多危險(xiǎn)呀…” 聽(tīng)著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,看著她那被雨水淋濕的亂發(fā),淚水迷糊了我的雙眼。
老天終于開(kāi)眼了,雨停了,風(fēng)也停了,彎彎的月亮和閃爍的星星終于打敗了黑云出現(xiàn)在了天空。媽媽背著我終于跑到了醫(yī)院門口,急急地向值夜班的醫(yī)生大喊:“醫(yī)生,醫(yī)生,快快救救我的兒子吧!”
我躺在病床上,媽媽為我忙上忙下,一會(huì)兒找醫(yī)生;一會(huì)兒給我拿藥;一會(huì)兒為我端開(kāi)水;一會(huì)兒?jiǎn)栁液眯](méi)有。望著媽媽一頭亂發(fā)和焦慮的眼神,我突然感覺(jué)媽媽蒼老了許多,一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。媽媽,您可知道,我是多么的愛(ài)您呀!
媽媽,謝謝您,謝謝您對(duì)我的愛(ài)!以后我會(huì)好好聽(tīng)您的話,不再讓您為我擔(dān)心,我要加倍努力,將來(lái)一定會(huì)好好地報(bào)答您對(duì)我深深的愛(ài)!
關(guān)于溫暖的作文3
冬天,有人說(shuō)有火烤就是溫暖的時(shí)刻,還有人說(shuō)上網(wǎng)才是溫暖的時(shí)刻,而有的人認(rèn)為騎車是溫暖的時(shí)刻,我的看法是被媽媽抱起才是溫暖的時(shí)刻。
有一天,我回家時(shí)不妙下了雨,我又沒(méi)有帶傘,就被淋成又水描,我回到時(shí)全身濕透了,但是被媽媽抱的溫暖是多么激動(dòng),溫暖的時(shí)刻,被媽媽呵負(fù)的滋味是多么和藹可親,不是嗎?那時(shí)都我全部都淋濕了,媽媽給我的圍巾輕輕在我臉上擦的.時(shí)候真的非常溫暖,媽媽像手溫暖的心中,那時(shí)我叫了一聲啊切!都時(shí)候,媽媽都手在我的額頭上摸了一下,我的頭像火一樣非常熱,媽媽趕快去叫我在床上睡著,它卻帽著大雨給我買藥!那時(shí)候真溫暖,因?yàn)閶寢尳o我買藥的時(shí)候親了我一下,我心里美滋滋的,那時(shí)候雖然頭再疼,身上再冷但我的心還是溫暖的,因?yàn)槟菚r(shí)都溫暖是多么,多么親切,媽媽你是我心中最偉大的母親,我在床上想,媽媽帽著雨去給我買藥,她帶傘了嗎?身上淋濕了嗎?帶著這些凝問(wèn),突然門打開(kāi)了,門外一個(gè)身影來(lái)了那是我的媽媽,果然不出我所料,媽媽沒(méi)有打傘去給我買藥我真?zhèn),因(yàn)閶寢尣豢醋约簠s我?guī)追謧模瑡寢屵M(jìn)來(lái)時(shí),身上濕透了,但卻高興的說(shuō)藥店沒(méi)有關(guān),媽說(shuō)完就卻熬藥了,那時(shí)她還來(lái)不接換身上的衣服給我熬藥我是多么高興,那時(shí)藥熬好,她就給我倒藥,那時(shí)我說(shuō)媽,你先趕快去把衣服換了,我自己來(lái),她卻說(shuō)沒(méi)有什么,我先給你喝了再去換,那時(shí)我的心真溫暖。
媽媽,先倒藥再給我端來(lái),那時(shí)她說(shuō)了一聲卻給我?guī)?lái)傷心,母親把藥端來(lái)的時(shí)候,我感動(dòng)得哭了,母親把我的眼淚擦干了,開(kāi)始喂藥,我說(shuō)媽媽我自己喝吧,而她卻說(shuō)沒(méi)有關(guān)系我喂你,那時(shí)我真溫暖,媽媽把藥吹了吹一下給我喝,那時(shí)我真溫暖,我慢慢的喝了幾口我還是忍不住說(shuō)了,媽媽你先換衣服別著涼了,藥我自己喝,而母親卻說(shuō)不怕,我先胃你,你喝完了,我再去換可不可以,她的眼神肯求的一般的神色,那時(shí),我有些忍不住它的眼神我就沒(méi)有回答,那時(shí)雖然外表表現(xiàn)得非常完美,但心還是冷的,我快些喝完了藥就說(shuō)媽,你快去換衣服,這么一點(diǎn)點(diǎn)我自己喝,我把碗搶過(guò)來(lái)全部都喝完,我說(shuō)快去換衣服,她才去那時(shí)我真溫暖。
這就是我溫暖的時(shí)刻。
關(guān)于溫暖的作文4
良心一顆三冬暖,惡行傷人六月寒。
你可否知道,有人因?yàn)槟愠鲅圆贿d而心灰意冷;你可否知道,有人因?yàn)槟阋暥粠投鴤挠^;你可否知道,有人因?yàn)槟阋?jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周圍地方,有多少顆冰冷心等著你去溫暖。這個(gè)世界,需要溫暖人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念,我不甚清楚;蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖關(guān)系,但人卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變真理。
所謂給以別人溫暖才能贏得別人溫暖,只不過(guò)是《三字經(jīng)》中大道理而已。我多么地不滿足,這個(gè)世界給予我們溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”,但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己呼聲。
我害怕長(zhǎng)大,長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷,便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇孩童時(shí)代,即使受盡父母那三天兩頭打罵氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣,證明有人關(guān)注你存在、關(guān)注你成長(zhǎng)。
如今,我只覺(jué)得周圍冷冰冰眼光酸楚楚言語(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我心,致使我心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我,我從我內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
但我不甘心,我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖真諦,渴望獲得溫暖青睞。溫暖是個(gè)什么概念,我于是明了。也許一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,讓你心顫動(dòng)一剎那就是溫暖;也許一句安慰,一次幫助,似一股暖流涌上你心頭一剎那就是溫暖;也許一個(gè)祝福,一次鼓勵(lì),如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭一剎那就是溫暖……別人給予你溫暖少嗎,你心動(dòng)過(guò)嗎?社會(huì)給予你溫暖少嗎,你感應(yīng)過(guò)嗎?
溫暖是個(gè)什么概念,我終于明白。其實(shí),溫暖就是一種感受,一種來(lái)自內(nèi)心感受。溫暖是相互,你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖,如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正缺溫暖。社會(huì)是座大溫室,心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少不是溫暖,而是缺少一顆感受溫暖心。
我渴望成長(zhǎng),所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖,所以我反思。我沐浴陽(yáng)光,所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟惗鵂N爛,世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展,我堅(jiān)信,溫暖世界最美麗。
關(guān)于溫暖的作文5
人間處處有溫暖,有的溫暖很細(xì)微,有的溫暖感人肺腑,人間也因此充滿了豐富的色彩。
還記得在我上小學(xué)的時(shí)候,有一次我們學(xué);@球隊(duì)選人,因?yàn)槲彝Ω叩,所以就被選中了。我們是最后一節(jié)課訓(xùn)練的,那時(shí)有點(diǎn)興奮所以在第三節(jié)下課馬上就跑去了體育館。剛進(jìn)門就看到了一個(gè)和我差不多高的同學(xué)正在打籃球,那時(shí)他正在投三分,“唰”的一聲球就進(jìn)了。
當(dāng)時(shí)我就想:我什么時(shí)候才能和他投的一樣準(zhǔn)。然后我跟著老師的指示去了舞臺(tái)后面拿了球,把球拿出來(lái)后我也照樣子投了幾個(gè),但是一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。就在這時(shí),那個(gè)高個(gè)子的男孩走了過(guò)來(lái),面帶微笑的問(wèn)我:“以前不怎么打籃球把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又走近教了我?guī)讉(gè)投球的基本姿勢(shì),我照著他說(shuō)的做了,進(jìn)球率果然高了許多。上課鈴聲響了,老師也走過(guò)來(lái)教我們運(yùn)球的基本技巧了。
過(guò)了幾個(gè)星期,我也和他們混熟了。這天,老師教我們?nèi)缴匣@,沒(méi)過(guò)多久我就吃了個(gè)“蘿卜干”,手指疼的都伸不直。這時(shí)他又走過(guò)來(lái)告訴我這是打籃球會(huì)經(jīng)常遇到的,過(guò)幾天就好了。他還很小心的'幫我拉了一下,瞬間我發(fā)現(xiàn)手指不疼了。后來(lái)到了六年級(jí)我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了,聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)回老家讀書(shū)了。
還記得有一個(gè)暑假,那天雨下的很大,父親的單位離家挺遠(yuǎn)的,因?yàn)橄掠赀有幾段比較泥濘的路。所以就決定打的去。過(guò)了不久,電話突然響了,我拿起電話,只聽(tīng)見(jiàn)父親著急的聲音:看到我的錢包沒(méi)?里面有很多證明。我說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)啊。”接著就傳來(lái)了“嘟嘟嘟”的聲音。
過(guò)了一會(huì),只見(jiàn)父親風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了,我反正也沒(méi)事就跟著他一起去找錢包了。當(dāng)我們一路找到公司時(shí),發(fā)現(xiàn)公司門口有個(gè)人,這個(gè)人穿著藍(lán)色的T恤和一條褲管上滿是泥濘的人。這人一見(jiàn)到我父親,就一個(gè)快步走了上來(lái)并把一個(gè)錢包交給了我父親。這時(shí)我看到了他那疲倦的眼神,只聽(tīng)他氣喘吁吁地說(shuō):“這是你的吧!蔽腋赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭并握住他的手說(shuō)了聲:“真是太感謝你了!蹦侨苏f(shuō)了句沒(méi)關(guān)系就匆匆的走了。看著他的背影想到:要是人人都能像他一樣該多好啊。
人間處處有溫暖,希望那些曾經(jīng)給過(guò)別人溫暖的人,也能得到溫暖。
關(guān)于溫暖的作文6
溫暖是一團(tuán)火焰,能溶化冰封的心;溫暖是一杯熱茶,能驅(qū)逐寒冷的味道;溫暖是一朵鮮花,能帶給你美的享受;蛟S,一些人永遠(yuǎn)只能面對(duì)寒冷的嚴(yán)冬,但是他們心中卻有著溫暖,因?yàn)闇嘏褪悄敲春?jiǎn)單。
當(dāng)然我也曾感受過(guò),有過(guò)溫暖。記得那天我興高采烈地去了學(xué)校,心里時(shí)不時(shí)地想起一個(gè)精美的黃色小瓷杯正躺在我的書(shū)包里。到了學(xué)校我迫不及待地拿出了它,“哇,真好看!蔽倚睦镉芍缘刭潎@道,別人驚奇羨慕的眼神也似乎不經(jīng)意地流露出來(lái),心里別提多舒坦了。杯子上的動(dòng)物栩栩如生,仿佛活過(guò)來(lái)了,我愈發(fā)愛(ài)不釋手。我小心翼翼地把它放在桌腳處,生怕這個(gè)“小生命”不見(jiàn)了蹤影。
這時(shí)一個(gè)消瘦的身影飛也似的從我旁邊沖過(guò),桌子一陣顫抖,杯子搖啊搖,“嗖”得一下墜落下去。“嘩啦”一聲脆響,我的心也仿佛玻璃似的碎了,同時(shí)碎的還有我的杯子。那個(gè)消瘦的身影也隨著這個(gè)響聲停下了腳步,我沖到喉嚨邊的怒火被那張熟悉的`臉龐生生遏制住了,這不是我們的班長(zhǎng)嗎?“沒(méi)事吧!彼行⿹(dān)憂地看著我,又露出不好意思的神情,“這個(gè)杯子………‘我……”我感到眼角邊有些濕潤(rùn)。他見(jiàn)我如此,彎下了腰,一片片拾了起來(lái),也不顧手上的刺痛和其他人異樣的眼神深深地向我鞠了一躬:“對(duì)不起!”我不著痕跡地擦掉了眼淚,也不能發(fā)泄怒火,畢竟他是我們的班長(zhǎng)呀,況且他還道了歉,可是我心中總像是有一塊大石壓得喘不過(guò)氣。“沒(méi)關(guān)系!蔽矣行┦涞鼗卮。
到了第二天,我一如既往的去了學(xué)校只是沒(méi)有了杯子的陪伴,心里空蕩蕩的。這時(shí)一個(gè)消瘦的身影擋住了我,仔細(xì)一看是班長(zhǎng)。我還沒(méi)開(kāi)口,一個(gè)沉甸甸的東西就被塞到了我懷里,“咦?”我輕輕感嘆了下,隨即高興得手舞足蹈,雙眼也更加有神起來(lái)。這時(shí)我才注意到班長(zhǎng)眼睛旁有些浮腫,顯然是昨晚沒(méi)睡好,又看見(jiàn)他手上的創(chuàng)可貼,我心里立刻就明白了事情的經(jīng)過(guò),心中感到了濃濃的暖意。我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他說(shuō):“謝謝!”他只是憨憨地笑了笑:“其實(shí)這也是我的錯(cuò)。”“不用自責(zé)了,因?yàn)槟闶俏业陌嚅L(zhǎng)呀!”我心中的溫暖更濃了。
原來(lái)溫暖就是朋友間互相理解呀!我望著手中有著許多細(xì)密裂痕的杯子,似乎感到那濃濃的溫暖正從裂痕中溢了出來(lái),心中不由得感嘆,溫暖就是那么簡(jiǎn)單。
關(guān)于溫暖的作文7
朋友, 是在你孤單時(shí)默默地陪伴著你的那個(gè)人;朋友,是在你掏心掏肺訴苦水時(shí)微微一笑安靜地傾聽(tīng)的那個(gè)人;朋友, 是你生病時(shí)來(lái)問(wèn)候你的那個(gè)人;朋友, 是你在黑暗中時(shí)陪你一起尋找光明的人; 朋友,更是在你處境絕望時(shí)盡心盡力,絞盡腦汁幫助你的那個(gè)人。
我曾在《夏洛的網(wǎng)》中讀到這樣一個(gè)故事:小豬威爾伯與它的朋友大蜘蛛夏洛生活在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)的地窖。威爾伯在有一天偶然地被告知它將在冬天時(shí)成為一只烤豬。它驚慌失措, 試圖逃跑卻屢次都失敗。為了自己的朋友不被殺害, 聰敏勇敢的夏洛花了大量精力在自己的網(wǎng)上織出對(duì)威爾伯的贊美, 從而使威爾伯一夜成名, 擺脫了悲慘命運(yùn)。而此時(shí)的夏洛已經(jīng)走向生命的盡頭。
有數(shù)百人曾慕名來(lái)探望小豬威爾伯,它們對(duì)夏洛的.網(wǎng)上對(duì)小豬的贊美之詞嘆為觀止, 覺(jué)得威爾伯絕對(duì)是一只與眾不同的神奇小豬。他們不知道,所有的這些神奇都是它的朋友——夏洛創(chuàng)造的。
我被這種友誼深深震撼, 這個(gè)織滿字的網(wǎng)是夏洛畢生的心血凝結(jié)而成的。這是夏洛和威爾伯深厚友誼的見(jiàn)證。威爾伯多么幸運(yùn)。它的朋友能夠在它危難時(shí)想方設(shè)法替它解圍。我想,威爾伯一定明白了一點(diǎn):朋友是生命中最寶貴的財(cái)富, 與友相伴的日子也是生命中最美好, 最彌足珍貴, 最值得珍惜和留戀的時(shí)光!
雖然我從未有過(guò)像威爾伯那樣驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷,但我身邊也有一些在我不知所措時(shí)幫助我解決困難的朋友。
上幼兒園的時(shí)候, 我有一位叫xx的朋友。一天,我有點(diǎn)感冒了。不湊巧的是, 那天我得做值日,打掃教室。下午的時(shí)候,我覺(jué)得腿腳很軟,沒(méi)有力氣,還有點(diǎn)頭昏眼花。放學(xué)時(shí)間到了, 我留在教室里掃地。我站都站不穩(wěn),硬著頭皮撐著。這時(shí),一雙小手伸了過(guò)來(lái), 接過(guò)我手中的掃把…是xx!她發(fā)現(xiàn)我不舒服,留下來(lái)要幫我掃地。
我吃驚地望著她, 而她卻只是微微一笑,什么話也沒(méi)有說(shuō)。看著她掃地的身影,我的心頭好溫暖哦。
掃著掃著, 她的額上冒出了滴滴晶瑩的汗珠。我覺(jué)得有點(diǎn)不安,眼角有點(diǎn)濕潤(rùn), 盡管我一直不是個(gè)愛(ài)哭的孩子。
幼兒園的時(shí)光在我們的記憶里總會(huì)慢慢地變淡,但我想我一定不會(huì)忘了那個(gè)掃地的身影。
也許, 我們并沒(méi)有對(duì)“朋友”這個(gè)詞最標(biāo)準(zhǔn)的定義。但是我們每個(gè)人一定都能感受到朋友給我們帶來(lái)的溫暖,那溫暖會(huì)恒久地驅(qū)逐傷心和失意。
讓我們珍惜朋友, 珍惜這些溫暖。
關(guān)于溫暖的作文8
“溫暖”可以使人的心靈有一種安慰,有一種淳樸,同時(shí)也有一種無(wú)與倫比的美麗。——題記正如,在我們身邊,時(shí)時(shí)可以看到溫暖人心靈的動(dòng)作或語(yǔ)言。
。ㄒ唬┰谖覀兊纳钪,你也許不會(huì)去關(guān)注平凡而普通的人,而在我眼里,卻不一樣。記得,有一次,我跨著穩(wěn)重的步調(diào)正往回家的路走去,卻不經(jīng)意間,看到一個(gè)小女孩,她坐在地上哭泣,其原因,我也不知道為什么,我有一絲害怕的心里想:趕緊走,不要看了,要是別人說(shuō)是我弄哭的怎么辦,我心里是這樣想的,可是實(shí)際我并沒(méi)有這樣做,我小心翼翼的`走到了她面前,輕生的問(wèn):“你怎么了,怎么坐在這里哭呢?”她漫不經(jīng)心的抬起了頭,看看我說(shuō):“我和同學(xué)來(lái)這里玩,他回家了,我不知道我該從哪里回家”。我又不假思索的問(wèn)了一句:“那你家住在哪里,你告訴我,也許我知道呢。”她也許看我不像壞人,就告訴了我她家的地址。我告訴了她,并送她來(lái)到了車,她說(shuō)她身上沒(méi)有錢,我就從荷包里掏出一元錢給她,她對(duì)著我微笑,我順手將一張餐巾紙遞給她,她擦了擦眼淚,我微笑著說(shuō)到:“你看不哭多漂亮。”她對(duì)我說(shuō)了一句。:“謝謝姐姐!蔽翼樋诖鸬溃骸安挥弥x,時(shí)間也不早了,我先回家了,你記得一會(huì)兒坐12路車!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道:“那姐姐我去哪里還你的錢呢?”我說(shuō):“你不用還就當(dāng)我是你親姐姐!彼龥](méi)有再說(shuō)話。其實(shí)幫助別人也挺好的。靠近你,溫暖我。
(二)難過(guò)與快樂(lè)也許就是一步之遙,寒冷與溫暖也許就是一尺。在一次考試中,我的成績(jī)一落千丈,無(wú)精打采的趴在桌子上面,兩眼不停的左顧右盼,不知道自己在看什么,心里卻不經(jīng)一酸的想起自己的成績(jī)竟然差到了那種地步,兩眼不停的轉(zhuǎn)圈,突然一滴一滴的淚水落了下來(lái),心里還在不停的責(zé)備自己,我真沒(méi)用這次肯定又給班上拖了后腿。不希望自己落淚被別人看到,雙手遮住了自己的臉,也許就是這樣不經(jīng)意的動(dòng)作,卻落在了我的好朋友小沐的眼里,她手里那這一張餐巾走過(guò)來(lái)說(shuō):“不要傷心了,下次更加努力爭(zhēng)取考的更好!闭f(shuō)著,用手拉開(kāi)了我的手幫我擦眼淚。靠近你,溫暖我?拷,溫暖自己是一種安慰。
關(guān)于溫暖的作文9
如果有什么可以比光速還快的,那一定是被傳遞的一份溫暖。像初春的第一場(chǎng)大雨,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,也滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
寬容與理解,善良與謙讓,互助和感恩,它們可以在寒冷的冬天帶來(lái)一份溫暖。在社會(huì)這個(gè)巨大的堅(jiān)冰前,溫暖是不滅的火焰。融化了人與人之間的隔閡,綻放了感恩的鮮花,滿載著胸腔中的喜悅,傳遞給下一個(gè)人。
但是,溫暖能被允許自私嗎?
游客不小心打碎了玻璃杯,老人卻給予了游客大方與寬容。可是被裝在塑料袋里的玻璃碎片,極有可能會(huì)傷害他人。所以游客的這一行為是錯(cuò)誤的。
老人對(duì)游客的包容和理解,其實(shí)就是傳遞著的溫暖。游客感受到了溫暖,卻并沒(méi)有傳遞下去,或者說(shuō),殘留的溫暖留在了那一堆危險(xiǎn)的玻璃碎片上。
雖然這是件微不足道的小事,卻折射出了我們?yōu)槿颂幨碌姆椒矫婷妗2A槠,沒(méi)有人會(huì)在意這袋碎片的'危險(xiǎn),沒(méi)有考慮到別人的感受,自然也會(huì)將夾帶在碎片尖端的“溫暖”刺傷別人的手,無(wú)異于間接傷害他人。
從小到大,各種各樣的道理在我們的腦海中根深蒂固,無(wú)數(shù)美德被我們贊揚(yáng)歌頌,教課書(shū)上白紙黑字的心靈雞湯……我們明白這些道理,也知道要學(xué)會(huì)為他人著想。但是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,也有一些被時(shí)間遺忘,沖刷到辨認(rèn)不出形狀的——關(guān)心。
玻璃碎片傷害的不僅僅是別人的一雙手,還是一份熾熱的溫暖。溫暖需要被傳遞,它不能用手感觸,卻可以感受到一份暖心的溫度,它生長(zhǎng)在這個(gè)世界的每一個(gè)角落,曾經(jīng)花開(kāi)過(guò),花謝過(guò),在人們的歡聲笑語(yǔ)中綻放過(guò),在匯集著流言與咒罵的地方凋謝過(guò)!皭赫Z(yǔ)傷人大月寒”,沒(méi)有了那份傳遞下去的溫暖,就好像蔚藍(lán)的天空失去了太陽(yáng),干涸的心田被數(shù)不盡的刺骨冰雪代替。
美麗的世界,有了溫暖才會(huì)變得多姿多彩,歡笑的聲音,流淌著溫暖的小溪,堅(jiān)硬的寒冰,融化在溫暖的光輝之下;蛟S,我們沒(méi)有關(guān)心過(guò)陌生人,但現(xiàn)在,我們可以選擇將溫暖傳遞給他們,讓他們感受到陌生溫暖和這個(gè)世界的美好!
溫暖是一團(tuán)不息的火焰,無(wú)論何時(shí)何地,都在每一處黑暗的角落出現(xiàn)。傳遞著,伸展著歡歌笑語(yǔ),綻放著,照耀著煥發(fā)生命活力的大地!
關(guān)于溫暖的作文10
那時(shí)我就讀的學(xué)校離家較遠(yuǎn),中午父母只好讓我在學(xué)校旁邊的小吃店就餐。但那卻是一段非常美好的時(shí)光,因?yàn)槲铱梢岳瞄g隙踢球。
一天中午,我照例和幾個(gè)死黨們?cè)趯W(xué)校旁邊的小區(qū)里踢球。我踢得性起,一個(gè)大腳將球踢起來(lái),只聽(tīng)“啪”的一聲,小區(qū)大門上那潔白的.燈罩應(yīng)聲而碎?粗鴿M地的碎片,我怕極了,只能傻傻地站在那兒?撮T的老爺爺很兇地跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我,當(dāng)時(shí)我就嚇哭了,他一看我哭了,也就不兇了。但燈罩無(wú)論如何是要賠的,正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí),小吃店老板聞?dòng)嵹s來(lái)了,弄清情況后,他二話沒(méi)說(shuō),掏出三十元錢給了那位老爺爺。到小吃店里后,他給了我一瓶水,還不停地安慰抽泣的我。下午的課我一直是在忐忑不安中上的,我不知該如何面對(duì)一向?qū)ξ乙髧?yán)厲的父母。但放學(xué)后什么事都沒(méi)有發(fā)生。待后來(lái)問(wèn)起時(shí),父母居然什么都不知道,原來(lái)那店老板壓根兒就沒(méi)跟父母談起這事,欠他的三十元錢也就沒(méi)還。
在我印象中,那老板滿臉絡(luò)腮胡子,夏天肩上總搭著一條黑黑的毛巾,講話粗聲粗氣的,總跟顧客沒(méi)完沒(méi)了地講話。我突然發(fā)現(xiàn),他粗獷的外表下,原來(lái)有著一顆多么善良的心啊!
還有那個(gè)Z同學(xué)。
那時(shí)放學(xué),我總是獨(dú)自一人走到車站,再坐車回家,前后大概需要二十分鐘。我多么期盼有一人能與我同行。有一天我正在路上無(wú)聊地欣賞著“風(fēng)景”,只聽(tīng)身后有人叫我,一看,是我班的Z同學(xué)。她騎著車子,在我旁邊停了下來(lái),“你每天步行回家?”她的額頭滿是汗。“不,坐公交。”“那我們剛好可以同行一段路。”就這樣,她推著車,我們邊走邊聊,聊學(xué)習(xí),聊班級(jí)的趣事。走到一個(gè)交叉口,我們正要說(shuō)再見(jiàn),這時(shí)我乘坐的公交車從后面來(lái)了。她說(shuō):“快,快,車來(lái)了!”“趕不上了!”我有些無(wú)奈地說(shuō)。“我借你車,快點(diǎn),下班車要等十幾分鐘呢!”我只好接過(guò)她推過(guò)來(lái)的車,騎向車站,剛到站,公交車就來(lái)了。我氣喘吁吁地爬到車上,往后看,她嬌小的身子在路上移動(dòng)著,而她的車子,正孤零零地?吭诼愤叀
往事如風(fēng),了無(wú)痕跡,感謝神奇的記憶,讓我們能夠重溫往事,感受那別樣的美麗與溫暖。
關(guān)于溫暖的作文11
冬日的月光,夾雜著蕭瑟的北風(fēng),蔓延至?xí)康拿恳粋(gè)角落。
我揉著惺忪的雙眼,透過(guò)月光看到父親那伏在案頭上的背影。時(shí)鐘已經(jīng)指向了11點(diǎn)30分,冷風(fēng)穿過(guò)洞開(kāi)的窗戶,讓我不禁打起了寒戰(zhàn)。
父親起身,拿著他一筆一劃改寫(xiě)著批注的卷子走過(guò)來(lái):“這道題怎能這樣做!”父親嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)如同灌進(jìn)窗戶的寒風(fēng)。他那寬大的手掌重重地拍在我的后背上,我的眼淚不爭(zhēng)氣地迷糊了雙眼。
“光看題有什么用!不會(huì)看看我給你寫(xiě)的批注嗎?”父親將那張勾劃得滿滿批注的卷子拍在了我的面前。卷子上一個(gè)個(gè)紅色的批注,如同一顆顆呼嘯的子彈,洞穿了我感情的閘門。我大吼道:“我就是看不懂!”說(shuō)完,失去理智的.我?jiàn)Z門而出,身后留下的是父親滿臉錯(cuò)愕的神情。
外面冷風(fēng)如刀,生生地切割著我的臉頰。望著漫天的雪花,我倒吸著涼氣,心中卻有一種莫名的快感?粗萑~凋零的樹(shù)干,和那時(shí)而匍匐腳下、時(shí)而隨風(fēng)卷起的落葉,我感覺(jué)自己也是如此地?zé)o力自主,只得漫無(wú)目的地隨風(fēng)游走。
寒冷最終逼迫我來(lái)到小區(qū)的地下車庫(kù),這里也許才是最好的庇護(hù)所——陡漲的自尊告訴我不能回家,即使家里要溫暖的多。我一屁股坐在一個(gè)廢舊的沙發(fā)上,委屈和無(wú)力一下子涌上了心頭。我頹廢地窩在沙發(fā)里,只感覺(jué)疲憊霎時(shí)淹沒(méi)了整個(gè)自己。
當(dāng)我再次走出車庫(kù)時(shí),已經(jīng)是接近黎明了。在我抬頭的一剎那,我呆住了——父親矗立在風(fēng)雪中,全身落滿了積雪,他焦急地四下張望著。我甚至都能感覺(jué)到他的寒冷,但父親就是那樣定定地站在那里!
我滿心羞愧地跑過(guò)去。不經(jīng)意間,察覺(jué)到父親見(jiàn)到我的那一瞬間眼睛流露出的驚喜和閃亮。我迎著父親高高揚(yáng)起的巴掌,不在躲避,但隨即那巴掌輕輕地落在了我的肩頭。
“回去吧,孩子,外面太冷!备赣H那愛(ài)憐的目光,讓我感覺(jué)到了家里的溫暖。
記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò):父愛(ài)如同秋日的陽(yáng)光,煦暖但不刺眼。是啊,這種愛(ài)雖然沒(méi)有華麗的外表,甚至有點(diǎn)讓人生畏,但它真實(shí),純樸而厚重。
父愛(ài)的溫暖,融化了我身上的落雪,也融化了我心中的堅(jiān)冰。因?yàn)橛袗?ài),這個(gè)冬天很溫暖。
關(guān)于溫暖的作文12
雖說(shuō)已到陽(yáng)春三月,美艷的桃花早已盛裝打扮,柔和的陽(yáng)光對(duì)大地投來(lái)最溫暖的照耀。不過(guò),初三驟然變難的知識(shí)、每周緊張激烈的考試使我們?nèi)匀换\罩在寒冷之中。 每逢英語(yǔ)考試結(jié)束,英語(yǔ)老師總會(huì)準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的和考試出色的同學(xué)。這次也不例外?蓜偨(jīng)歷了數(shù)學(xué)考試的我們,心思像被那厚重的試卷牽著走出教室一般,幾乎每個(gè)人的臉色都如同老化了的橡膠,凝固而又疲憊,甚至有的同學(xué)根本沒(méi)注意到英語(yǔ)老師的到來(lái)。英語(yǔ)老師一見(jiàn)我們這副模樣,心里立刻猜得八九不離十了。于是,她對(duì)我們說(shuō):“考試總會(huì)過(guò)去。我們雖然無(wú)法遠(yuǎn)離考試,但我們可以用積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。” 聽(tīng)了老師的一席話,我們的心如同射入一道陽(yáng)光,溫暖又蓬勃的朝氣消融了冰霜,滿懷希望的孩子把春天迎入巨
人的花園。這時(shí),我們才注意到那裝得滿滿的獎(jiǎng)品袋。獎(jiǎng)品袋是普通的超市包裝袋,外表光滑無(wú)瑕,透明的顏色讓袋子顯得十分純潔厚重。袋子里全是零食:嚼勁十足的肉脯,勾起食欲的魷魚(yú),有滋有味的牛肉粒袋子里的東西可不少,被撐得鼓鼓的。 “吃”一向是我們最渴望的,F(xiàn)在看到這么多美味,我們立刻精神十足,眼睛直盯著獎(jiǎng)品袋。老師一個(gè)接一個(gè)地報(bào)出名字,被叫到的同學(xué)臉上都洋溢著喜悅和自豪,拿著零食如揣著百萬(wàn)英鎊,護(hù)得緊緊的,生怕被人搶了去。沒(méi)拿到的呢?他們雖然嘴饞,但心里卻盤算著下次一定要拿到獎(jiǎng)品,同時(shí)也為那些受表?yè)P(yáng)的同學(xué)喝彩。畢竟每次小小的成功背后總有無(wú)數(shù)辛勤的汗水、一次又一次的挑戰(zhàn)。 袋子漸漸癟了下來(lái),終于空了。它把自己包藏著的火焰獻(xiàn)給了我們,使我們的心重新開(kāi)始燃燒、發(fā)熱,驅(qū)散一切寒冷和陰霾。 在這學(xué)業(yè)緊張、心情壓抑的日子里,英語(yǔ)老師的獎(jiǎng)品袋里裝的不只是獎(jiǎng)品,那里面裝的是火,趕走黑夜的寒冷;裝的是花,消融凜冽的寒冬,迎來(lái)激情的`春天。它是老師對(duì)我們的殷切希望,帶給我們的是無(wú)盡的溫暖。 哦,我要摘下一大把桃花裝滿一袋子送給您,我的老師。 教師點(diǎn)評(píng) 初三的學(xué)習(xí)生活是緊張的,錢子珩卻從英語(yǔ)老師的獎(jiǎng)品中體會(huì)到老師的愛(ài)心和生活的溫暖,寫(xiě)出了生活中關(guān)麗的一面。這是選材立意的獨(dú)特。其次,作者用了先抑后揚(yáng)的構(gòu)思方法。從開(kāi)頭就渲染初三生活的緊張激烈,接著在第二段又寫(xiě)數(shù)學(xué)考試失利后同學(xué)們難過(guò)的心情,然后筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)英語(yǔ)老師鼓勵(lì)大家用積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),寫(xiě)同學(xué)們內(nèi)心所受到的鼓舞。第三,文字變幻多姿,富有感染力。
關(guān)于溫暖的作文13
“溫暖”這個(gè)詞語(yǔ)我想大家對(duì)它并不陌生吧!每個(gè)人都有溫暖的時(shí)候,我也有。那請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我關(guān)于“溫暖”的故事吧!
它是發(fā)生在我上二年級(jí)的時(shí)候,奶奶送我去學(xué)校上學(xué),她在家里做家務(wù),她做完家務(wù)還得去地里鋤草,很辛苦,我放學(xué)她還得走著路去學(xué)校接我回家吃飯。
這一天,快放學(xué)了,我和朋友們?cè)趯W(xué)校門口玩游戲。我們玩得正開(kāi)心,這時(shí)“鈴聲”響了,學(xué)校門開(kāi)了,到分別的時(shí)候了,也到回家吃飯的時(shí)候了!我在學(xué)校門口開(kāi)心的等奶奶來(lái)接我,可是等了好久好久,都不見(jiàn)奶奶。此時(shí)心里想:“奶奶是不是因?yàn)槊,把?lái)接我的`事兒給忘了呀?”要不,這次我就自己回去了吧!后來(lái),我大膽的走出校門,朝家的方向直奔。
過(guò)了一會(huì)兒,我到家了!可是,我到家門口,發(fā)現(xiàn)大門是鎖的,奶奶也不在家了,我該怎么辦?之后,我著急得放聲大哭了起來(lái),我只好又朝著去學(xué)校的小路跑去,邊跑邊哭,到了路口,我遇到了一位好心的鄰居,她問(wèn)我在這兒干什么?飯有沒(méi)有吃了,她還說(shuō)如果我還沒(méi)有吃,可以去她們家吃,可我根本沒(méi)心吃飯了,我急的是找不到我奶奶!沒(méi)和鄰居打聲招呼,我就跑開(kāi)了。
跑累了,我又走啊走,走啊走。終于,我看到奶奶了,可是,她離我太遠(yuǎn)了,無(wú)論我怎么叫她,聲音就像一個(gè)皮球一樣彈了回來(lái),她怎么也聽(tīng)不到。我更急了,使勁的跑啊跑,跑啊跑,可能是因?yàn)槲疫沒(méi)吃飯的原因,實(shí)在是跑不動(dòng)了。于是,我停下來(lái),想了一個(gè)辦法,我不如坐在一個(gè)顯眼的地方,反正奶奶回來(lái)時(shí)也得經(jīng)過(guò)這里,她肯定能看到我。那個(gè)好心的鄰居也看我奶奶了,她和我奶奶說(shuō)了我的情況。奶奶也急忙的來(lái)找我了,我看到奶奶后,一下子撲到奶奶的懷里失聲大哭了起來(lái),這一刻,我覺(jué)得奶奶的懷抱無(wú)比溫暖,從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫暖。心里想,下次一定要等奶奶來(lái)接我了。
奶奶帶我回家后,為我炒了一份香噴噴的蛋炒飯,雖然只是一份普普通通的蛋炒飯,可它卻是我從出生到現(xiàn)在吃過(guò)最好吃的蛋炒飯,吃完后,心里更加的暖融融。
這就是讓我在無(wú)助、害怕、著急時(shí),讓我溫暖的事情,它雖然平凡,卻溫暖了我的童年。
關(guān)于溫暖的作文14
溫暖,這是一個(gè)能夠詮釋愛(ài)的詞語(yǔ)。父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)……但任何的愛(ài)都比不上父母對(duì)我們的愛(ài)溫暖,因?yàn)楦改傅膼?ài),是真正永恒不變的溫暖。
我認(rèn)為能夠維護(hù)生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。父母的愛(ài),是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)、自然地愛(ài)。父母是花瓣,孩子是花蕊,在花還沒(méi)有完全綻放時(shí),花瓣總是緊抱著花蕊。
那年夏天,真的應(yīng)了那句老話:“夏天孩兒面,一天變?nèi)!倍!忊忊彙,下課了,放學(xué)了,剛剛還是晴空萬(wàn)里,可現(xiàn)在呢!天空頓時(shí)烏云密布,看到這種天氣,班上同學(xué)不禁都慌了起來(lái),我也是其中一個(gè)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶傘,也沒(méi)有錢可以買傘,老爸出差,老媽——腳扭到了,應(yīng)該不能來(lái)接我,同學(xué)也沒(méi)有和我同路的。天!我真是無(wú)藥可救,無(wú)奈之下,我只好沮喪著走出校門,只見(jiàn)外面傾盆大雨,風(fēng)雨交加,一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然,我的眼前一亮,原來(lái)是老媽忍著腳痛,打著雨傘來(lái)接我了。我撲向老媽,臉上的'沮喪消失了,一股暖流涌上心頭。走在路上,老媽的大手拉著我的小手,老媽的衣服濕了,而我的衣服都沒(méi)有濕!我終于明白了,原來(lái)每次都只有我一人在傘下,而老媽卻只是幫我撐著傘……想著想著,我隱約看到走在前面的那對(duì)母女的傘,也是向著孩子那邊傾斜……
我笑了,笑得是那么溫暖……父母的愛(ài)總是在無(wú)形之中給予我們的,他們所需要的不是回報(bào),不是你對(duì)他們金錢的安慰,更不是觸手可及的權(quán)和利。他們要的,并不過(guò)分,想看見(jiàn)你的微笑和快樂(lè),甚至只要你對(duì)他們說(shuō)一聲:“老爸、老媽,我愛(ài)你們!”就足夠了!
理解父母應(yīng)該是對(duì)父母來(lái)說(shuō)最好的回報(bào),因?yàn)槔蠇尀槟憔艏?xì)選的一件衣服,在你眼中不過(guò)是個(gè)平常的再普通不過(guò)的行為。老爸的父愛(ài)深沉,常常飽含著對(duì)你的愛(ài),而你呢,雖然心知肚明,但還是一言不發(fā),回?fù)羲麄冏畲掏慈诵牡脑挕L煜碌暮⒆,學(xué)會(huì)詮釋父母的愛(ài)吧!
溫暖不是復(fù)雜的東西,它所包含的,不是別的,就是親情,天底下的真情。理解父母的愛(ài),細(xì)細(xì)的品嘗當(dāng)中的溫暖,你就會(huì)感覺(jué),溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單……
關(guān)于溫暖的作文15
花開(kāi)花落,有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流,有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿活力的每一天,你又在被多少人所悄悄溫暖?在我眼里,父母所給予我的一切,我是一生都無(wú)法補(bǔ)償?shù)。特別是他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)以及重視,是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻體會(huì)到這點(diǎn)。
記憶的門坎上有一次我刻骨銘心:暑假里的一天,我和母親在整理房間時(shí),由于我的一時(shí)疏忽,手沒(méi)抓住椅子柄,使自己從高高的柜子上摔了下來(lái),下巴撞到了桌角的大理石。頓時(shí)鮮血溢了出來(lái),染紅了我衣服的領(lǐng)子。聞聲從隔壁房間跑來(lái)的母親見(jiàn)到我這樣,臉霎得白了。可她立刻意識(shí)到了什么,從藥柜里拿出大把棉花,堵住我的傷口,而后馬上送我去了醫(yī)院。
這時(shí)父親正在寧波開(kāi)會(huì),得知消息,趕快駕車飛馳開(kāi)往醫(yī)院。由于父親不在身邊,母親一人的負(fù)擔(dān)特重,我知道其實(shí)她比我更緊張、更心痛。當(dāng)時(shí),我還以為涂上點(diǎn)藥水、包扎一下就了事了。可誰(shuí)知,醫(yī)生卻說(shuō)必須要用針把傷口縫起來(lái)。因?yàn)榭谧犹罅,流血多,?huì)造成不好的影響。用針縫,想想都很恐怖,不必說(shuō)親身體驗(yàn)了。
看著護(hù)士拿來(lái)的縫傷口的針,我的心跳得疾速,空氣仿佛也在此刻。在醫(yī)生舉起針朝我受傷的下巴開(kāi)始縫的時(shí)候,母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時(shí),一股安定、平靜的感覺(jué)涌上心頭,我的心也慢慢舒暢了。我知道,在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽,在那里有父親安慰的話語(yǔ)與我緊緊相連,我很溫暖,很幸福。那次,我沒(méi)有流淚,因?yàn)樵谶@談不上生死邊緣的危險(xiǎn)時(shí)刻,我感受到了父母給予的溫暖。
當(dāng)父親趕到醫(yī)院時(shí),我的傷口早已縫好了,扎上了紗布。見(jiàn)到父親,我一頭扎進(jìn)了他的懷抱;蛟S現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)到剛剛醫(yī)務(wù)室里的'恐懼氣氛,或許從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣事情的我委屈了,在父親懷里,我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著我,粗糙卻又帶有溫情的手拂過(guò)我的臉頰:“傻孩子,不要哭了。一切都過(guò)去了,不是嗎?”是的,一切都過(guò)去了,一切都會(huì)過(guò)去,但對(duì)于父母所給的一切,我愿它不要過(guò)去,永遠(yuǎn)保存。之后,父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天,天氣熱,父親怕我傷口發(fā)炎,還為我每天清洗傷口,從不拖延一點(diǎn)時(shí)間。由于父親的細(xì)心護(hù)理,拆線時(shí),醫(yī)生說(shuō)傷口愈合了,而且長(zhǎng)得很好。
溫暖,不必用美麗的詞藻去形容,無(wú)須用精妙的畫(huà)筆去雕飾,卻依然光亮耀眼。同學(xué)的一聲共同進(jìn)步,老師的一次真心問(wèn)候,朋友的一回?zé)崆閹椭,都讓你感到溫暖。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠(chéng)的溫暖呢?
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