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關(guān)于特別的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于特別的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于特別的作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)生活已經(jīng)不知不覺(jué)中結(jié)束了。而在此期間，我印象最深的，便是那位特別的王老師了。
王老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)候的語(yǔ)文老師。在快期中考的時(shí)候，他許諾我們，如果在這次考試中拿了第一，便把他家里一直珍藏著的恐龍蛋拿給我們看。我們一聽(tīng)，激動(dòng)不已，馬上投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。結(jié)果當(dāng)時(shí)我們真的考了第一!王老師十分守信，第二天一早就把恐龍蛋帶到了教室。王老師也很高興，讓我們一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去摸一下。雖然我記得當(dāng)時(shí)那個(gè)恐龍蛋上全是泥巴(干的)，摸上去也沒(méi)什么特別，但同學(xué)們都十分興奮。還有人把掉落的泥巴裝起來(lái)，當(dāng)寶貝一樣供著呢! 時(shí)隔多年，我仍無(wú)法忘記那次王老師帶隊(duì)的'校園踏青。那次，王老師不知為什么，就突然說(shuō)帶我們?nèi)バ@逛逛。我們心想，校園有什么好逛的?但還是排著整齊的隊(duì)伍，隨著王老師來(lái)到了校園門(mén)口。王老師說(shuō)：“就校園大門(mén)這里，你們知道有多少種花嗎?”我們紛紛搖頭。王老師又讓大家數(shù)一下這有多少種花。十分鐘后，大家都興奮地說(shuō)出自己數(shù)到的種數(shù)。有人說(shuō)八種，有人說(shuō)十五種……王老師說(shuō)出了答案，是十六種。
他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“馬上你們就要四年級(jí)了，我也就不能再教你們了。老師希望你們不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)。你們想，每天都來(lái)的校園，沒(méi)一個(gè)觀察到這里有這么多種花。生活也是一樣，老師希望你們?cè)谝院蟮牡缆飞夏苡^察所有細(xì)節(jié)類(lèi)的東西……”
當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不懂王老師的話是什么意思�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真是感慨萬(wàn)千。
時(shí)光匆匆，一晃六年就過(guò)去了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那位特別的王老師。
關(guān)于特別的作文2
我的媽媽很特別，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，白白嫩嫩的皮膚，又細(xì)又長(zhǎng)的腿，蓬起而微卷的頭發(fā)，一副模特的.模樣。但她罵起人來(lái)就像一頭發(fā)瘋的怪獸。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)完成，而且還在偷偷地看書(shū)，媽媽大吼一聲：“你這小兔崽子，明知道自己的速度慢得像蝸牛似的，還看書(shū)……”媽媽一罵起來(lái)不怕沒(méi)開(kāi)始，就怕沒(méi)結(jié)尾。罵呀罵，媽媽罵得口干舌燥才停下來(lái)。
記得還有一次，我考試考了94分，在學(xué)校我就害怕了：媽媽的標(biāo)準(zhǔn)是97分以上，這下可怎么辦呢?我回到家一直沒(méi)敢出聲。直到吃晚飯，媽媽往房間里望了望，94這個(gè)分?jǐn)?shù)好像自己長(zhǎng)了腿跑進(jìn)了媽媽的耳朵里，媽媽大吼一聲“小兔崽子!”我一個(gè)哆嗦，嚇得飯都噴出來(lái)了，媽媽見(jiàn)狀，心中的怒火一下子升了起來(lái)，頭發(fā)和鼻孔里都冒出了火焰，頭發(fā)絲都像刺猬一樣豎了起來(lái)，我嚇得躲進(jìn)衛(wèi)生間，想裝盆水把火撲滅。這時(shí)，媽媽張開(kāi)血盆大口：“你怎么考這么差，語(yǔ)文課代表要被老師拿下了……”一邊說(shuō)一邊給我吃“糖炒板栗”，“吃”完，我的眼淚不聽(tīng)話的流下來(lái)了，我正在悲傷地流淚，只聽(tīng)見(jiàn)“再哭!”媽媽惡狠狠地大喊：“不準(zhǔn)哭!”我摸著頭上那朵紅紅的“蘑菇”，花了九牛二虎之力才止住了哭泣。媽媽用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣板著臉說(shuō)：“下次還考不考這么低的分?jǐn)?shù)了?”我抽泣著小聲回答：“不考了!”
我的媽媽罵起人來(lái)可真兇啊!
關(guān)于特別的作文3
香樟樹(shù)，排成一排，靜靜地立在路邊。
沒(méi)有桂樹(shù)的香氣，沒(méi)有柳樹(shù)的柔曼，不及松樹(shù)的挺拔。香樟很普通，不引人注目。
但它，卻是我的好朋友。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，我在上學(xué)放學(xué)的路上經(jīng)過(guò)它們，卻只有在心情低落的時(shí)候才注意到它們。我心里憤恨地想：我就跟這香樟一樣，普通，庸碌。再怎么樣也無(wú)法改變自身的境遇。于是，當(dāng)我悲傷時(shí)，我常常獨(dú)自到香樟樹(shù)邊。
但那一天，我像往常一樣走出家門(mén)。當(dāng)陽(yáng)光暖暖地灑到地上，我一抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)了香樟。但我不敢確信那是香樟。那時(shí)的香樟出奇的高大，陽(yáng)光從葉間穿過(guò)，在樹(shù)蔭下留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。它們遒勁的枝干互相軒邈。葉子也顯得格外的綠，我取下一片葉子，用手輕輕撫摸著，順著葉子的脈絡(luò)，從那觸感，那氣息，我感到了生命的張力。這一排香樟，此時(shí)此刻像一排士兵站得整整齊齊，煥發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力，與平日里截然不同。我愕然，原來(lái)這不起眼的香樟也有這樣的`一面。
低頭思考，原來(lái)生活中有如此多的美景，不過(guò)是我不想發(fā)現(xiàn)罷了。香樟可以生機(jī)盎然，那我呢?我每天在家與學(xué)校的路上奔波，埋頭扎進(jìn)書(shū)籍中，自己感覺(jué)被套上了枷鎖�？墒�，換一種角度想，我學(xué)到了許多知識(shí)，感受到了與同學(xué)在一起的快樂(lè)，和老師、家長(zhǎng)的交談。都是我內(nèi)心深處的一顆顆種子，只要稍加培育，就能長(zhǎng)出幸福之花。而香樟，成為我傾訴煩惱的聽(tīng)眾�，F(xiàn)在又是開(kāi)導(dǎo)我的老師。足可以成為我的朋友。
原來(lái)，朋友不局限于可以交談的人，也可以是無(wú)聲的物。我們既要善于交新朋友，也要善于發(fā)現(xiàn)自己的老朋友——特別的朋友。
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