[優(yōu)秀]關(guān)于燈的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于燈的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于燈的作文1

　　我是一個(gè)怕黑的女孩。但是，自從初三下學(xué)期開(kāi)始，我們就要晚修，因此，支持我在黑夜中走下去的力量就是那一盞盞溫暖的燈。燈把黑夜照亮，把回家的路照亮，也把我的心照得暖烘烘的……

　　記得有一次晚修下課后，我站在走廊，看到了不遠(yuǎn)處的一棟樓房里的燈光，心里面忽然有了一種家的感覺(jué)。難道不是嗎？那一盞盞昏黃的`燈，用盡全力去散發(fā)自身的光和熱，照亮了每一個(gè)陰暗的角落，向晚歸的人兒傳播著愛(ài)的訊號(hào)：家里的人正等著你回家。

　　就算是瓦數(shù)再低的燈，它也會(huì)竭盡全力去讓它那微弱的光去驅(qū)趕黑暗，帶去光明。燈會(huì)以那微弱的光去穿透那厚厚的玻璃，然后再穿過(guò)黑暗，到達(dá)它要到的地方，完成它艱巨的任務(wù)，最后在它耗盡了能量后悄無(wú)聲息的消失在茫茫黑夜。

　　看到了燈，讓我想到了愛(ài)。家里的人通常會(huì)為晚歸的人亮上一盞燈，不僅僅是為了驅(qū)逐他眼前的黑暗，更是為了驅(qū)逐他心中的黑暗，晚歸的人看到家里的燈后，心里面就踏實(shí)了很多。而燈光就像是家人對(duì)晚歸人的愛(ài)，即使是穿過(guò)了厚厚的玻璃，也不會(huì)有些許的減少。

　　我家住在8樓，要爬樓梯上去，試想如果在走廊沒(méi)有燈，你是否還會(huì)有走上去的勇氣？正是那些小燈泡，讓我知道在我的身旁有愛(ài)的存在，相信它會(huì)帶領(lǐng)我最終回到家里，回到愛(ài)的港灣。這樣一來(lái)，我的心里的恐懼立即煙消云散，繼續(xù)努力地往上走去。

　　現(xiàn)在請(qǐng)你用一點(diǎn)時(shí)間去看看你身邊的燈，是不是第一次覺(jué)得它居然會(huì)有這么大的力量？如果是的話，我希望你能叢冢體會(huì)到家人對(duì)你的關(guān)懷和愛(ài)，同時(shí)也希望你也能為晚歸的人留一盞燈，讓他也能感覺(jué)到你對(duì)他的愛(ài)！

關(guān)于燈的作文2

　　說(shuō)到“燈”這個(gè)字眼，我們不由得會(huì)想到很多。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，大千世界，燈火通明。有霓虹燈，白熾燈，路燈……花樣繁多，隨處可見(jiàn)，燈與我們的生活息息相關(guān)。

　　它無(wú)限度的釋放著自己的能量，總是在黑暗中為我們引航，這便是我們生活中的燈。然而，有一種燈，超過(guò)了一切的凡物，在無(wú)形中為我們指路。這燈便是——美德。

　　記得從前看過(guò)曉玲叮鐺寫(xiě)得《美德花園》，深有感觸，里面描寫(xiě)了十個(gè)仙子，每個(gè)仙子都有一個(gè)讓人垂淚的故事，這十個(gè)故事深深詮釋了善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙遜、勤勞、尊重、責(zé)任、自律、寬容、毅力。仙子們因?yàn)樗�的美德，使仙子家族避免了很多�?zāi)難�？梢�(jiàn)，美德是多么重要。

　　即使你的長(zhǎng)相沉魚(yú)落雁，穿著一身時(shí)髦裝，抹著厚厚的妝走在街頭巷尾，引來(lái)的不過(guò)是少部分人短暫的`注目而已；就算你相貌丑陋，穿著樸素，但是在大街上，扶一位老態(tài)龍鐘的人過(guò)馬路，幫助受傷的小弟弟，那么，這位老人、小弟弟心中一定會(huì)有很深刻的印象，老人一定在贊美我們新一代，而小弟弟或許因?yàn)槟愕膸椭�，也�?huì)學(xué)習(xí)你助人為樂(lè)。

　　如果一個(gè)人沒(méi)有了美德，那么他的靈魂也沒(méi)有了價(jià)值，如同走獸般的行駛在人間，只是一副軀殼，內(nèi)心已經(jīng)空了。

　　縱使你有再多的物質(zhì)財(cái)富，那也是徒然的，它終有被享用盡得那天。再者，財(cái)富也只是一時(shí)的，而美德是無(wú)止境的，它是超越空間的財(cái)富，擁有了美德，就擁有了一切。

　　一個(gè)國(guó)家失去美德，必將滅亡；一個(gè)人失去美德，必將墮落。

　　點(diǎn)亮你心中的美德燈，讓自己亮起來(lái)，讓世界充滿光明，充滿愛(ài)與和諧。

關(guān)于燈的作文3

　　夜幕降臨，天空拉下了一塊深藍(lán)色的幕布。光線漸漸變暗，四周都亮起了燈火。馬路上亮起了橙黃色的路燈，給人們照亮道路。商業(yè)街上的廣告燈也正在一閃一閃，吸引著人們前來(lái)商店購(gòu)買。霓虹燈也亮了起來(lái)，時(shí)而紅、時(shí)而橙、時(shí)而黃、時(shí)而綠、時(shí)而藍(lán)……五顏六色，如同彩虹降臨人間。開(kāi)車的司機(jī)也開(kāi)啟了車燈，照亮前方的道路，使得馬路上也燈火通明。酒店、高樓、房屋也都亮起了家燈。整個(gè)城市仿佛變成了一個(gè)“不夜城”。

　　霓虹燈五顏六色的，照射到建筑物的'表面上，給建筑物增添了幾分光彩。霓虹燈還倒映在湖面上。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩起了一圈圈波紋，霓虹燈變得模糊起來(lái)，可還是遮掩不住霓虹燈那美麗動(dòng)人的光彩。

　　街道指揮官——紅綠燈在晚上變得更加忙碌。車燈時(shí)停時(shí)走變得時(shí)亮?xí)r暗。紅綠燈紅色、綠色、黃色應(yīng)接不暇。當(dāng)車道變紅時(shí)，汽車停了下來(lái)，行人們匆匆走過(guò)斑馬線，一切彷佛都很祥和、美好。而紅綠燈也在辛勤的工作著。

　　在一個(gè)公交車的站臺(tái)上，乘客們搭乘著不同方向的公交車，公交車的車燈也隨著光線亮了起來(lái)。這時(shí)一臺(tái)公交車停了下來(lái)，一位年邁的老奶奶拄著拐杖上了車，可車上的座位都坐滿了人，他只好抓著扶手，以免摔跤。這時(shí)，一位年輕的小伙子站了起來(lái)，拍了拍老奶奶的肩膀，示意她坐下。老奶奶滿臉微笑，扶著小伙子慢慢坐下，十分感謝小伙子。車上的乘客們看到這一幕也很開(kāi)心，為這位年輕小伙子點(diǎn)贊。車上仿佛點(diǎn)亮的不僅是車燈，還是人們的心燈。

　　城市燈火通明，四處流光溢彩，路燈為人們指引方向；霓虹燈給人們欣賞；廣告燈一閃一閃歡迎人們前去光顧商店，家燈也在一盞一盞地點(diǎn)亮，使家中的人們感到溫暖、光明。整座城市的燈像天上的繁星一樣璀璨。燈不但能讓城市變成“不夜城”還能讓我們這些少年更加認(rèn)識(shí)世界，照亮了我們的前途。

關(guān)于燈的作文4

　　在漆黑的夜里，大地悄然入睡，沒(méi)有一絲生機(jī)。一盞燈，挺立著，如同一把圣火，照亮了前進(jìn)的道路。燈，你有怎么樣的靈魂？你有怎樣的情韻？

　　漫漫長(zhǎng)夜，人們總希望有人能為你點(diǎn)一盞燈，在燈光下，有人陪著你。有這樣一個(gè)故事，在一個(gè)靜寂的夜里，一個(gè)人手提燈籠，向前方慢慢移動(dòng)，路人們?nèi)缤�看到了救世主，都欣喜得不得了。人們靠近時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，提燈的居然是個(gè)瞎子！人們吃驚極了，以至于有人疑惑地問(wèn)：“你既然看不到，為什么要打燈籠呢？”瞎子平靜地說(shuō)：“我雖然看不到，沒(méi)必要點(diǎn)燈，但我點(diǎn)了燈，便不會(huì)有人撞到我，我便能平安回家�！甭啡藗兒孟衩靼琢耸裁�，點(diǎn)點(diǎn)頭，挺著胸膛向前走去。

　　還有這樣一個(gè)故事，感動(dòng)著我的心。夜深了，居民樓的燈幾乎滅光了。在一片沉寂中，有一片光亮，猶為耀眼。這戶人家的女主人覺(jué)察到夜色漸濃，正準(zhǔn)備將燈關(guān)上，卻發(fā)現(xiàn)，樓下的馬路邊有一對(duì)環(huán)衛(wèi)夫妻。夫妻倆吃著盒飯，十分樸素。只聽(tīng)見(jiàn)那位妻子說(shuō)：“哎呀！這菜是不是淡了！”丈夫笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，挺好的。”妻子接著說(shuō)：“我明天給你做蝦！”“哈哈！”夫妻倆都滿足地笑了起來(lái)。忽然小區(qū)人家的丈夫回來(lái)了，詫異地問(wèn)：“都這么晚了，為什么不關(guān)燈？”妻子耐心地告訴了丈夫看到的經(jīng)過(guò)，丈夫也被感動(dòng)了。不知過(guò)了多久，在一片黑暗中，只看見(jiàn)有那么一盞燈仍亮著，那么明亮，那么明亮。在燈下，上演著多少溫馨的故事。

　　每當(dāng)面對(duì)無(wú)盡黑暗時(shí)，總是會(huì)有一盞燈亮著。不管多黑的夜，有了這燈的'照亮，你都可以穩(wěn)步向前。一盞燈，它存在的意義，便是照亮世界。燈的靈魂，里面掩藏著無(wú)數(shù)顆善良和睦的心。你不禁細(xì)細(xì)品味，這盞燈的韻味。用心點(diǎn)一盞燈吧！照亮別人，也是照亮自己！讓善良之燈永遠(yuǎn)明亮下去！

關(guān)于燈的作文5

　　每天放學(xué)，我坐的校車都在離我家最近的一個(gè)車站停車。我從車站走回家，總是經(jīng)過(guò)一條小巷子。

　　想起小時(shí)候，每次晚上經(jīng)過(guò)這條小巷子時(shí)，我總是很害怕，感到有點(diǎn)恐懼。但現(xiàn)在，我每每經(jīng)過(guò)這條小巷子時(shí)，都不再害怕了。不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，膽子變大了，而是因?yàn)楝F(xiàn)在這條小巷子里有了路燈。有了這個(gè)路燈，天不論多黑，巷子都能保持明亮。晚上，經(jīng)過(guò)這條巷子，無(wú)論是聽(tīng)到貓叫還是犬吠，或是風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的“唰唰”聲，我都不再害怕，也不用擔(dān)心自己被腳下的小石子絆倒……

　　這小巷子里的路燈，照亮人們前進(jìn)的道路，每每經(jīng)過(guò)這兒，我都會(huì)想起我小學(xué)時(shí)的班主任——陳老師。

　　我小學(xué)所在的那個(gè)班級(jí)紀(jì)律不好，同學(xué)們都很“調(diào)皮”，被老師們公認(rèn)為全年段最差的班級(jí)。課任老師上課的時(shí)候都會(huì)帶著擴(kuò)音器，因?yàn)橹挥袛U(kuò)音器發(fā)出的大音量才能壓住我們班，讓那些吵鬧的同學(xué)安靜下來(lái)�？申惱蠋焻s從來(lái)不用擴(kuò)音器。一次，陳老師感冒了，喉嚨很難受，可她還是堅(jiān)持不用擴(kuò)音器。她走上講臺(tái)，用沙啞的聲音跟我們說(shuō)：“今天我感冒了，所以聲音會(huì)比較小，那么可要安靜一點(diǎn)兒哦，我可不想用擴(kuò)音器，那東西會(huì)對(duì)你們的聽(tīng)力又損傷的。”我至今猶記得那堂課，那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也都沒(méi)有一個(gè)人再吵鬧，大家都很安靜很認(rèn)真。

　　還記得五年級(jí)時(shí)秋天，有一天突然降溫，可我那天卻穿的很少。下課的時(shí)候，陳老師正好看見(jiàn)我在走廊上打噴嚏，她就脫下她的風(fēng)衣套到了我的身上。上課的.時(shí)候，我看到陳老師只穿了那么一點(diǎn)兒，我心中感到有些愧疚卻又感到無(wú)比的溫暖。

　　小學(xué)畢業(yè)上了初中，我好久沒(méi)有見(jiàn)到陳老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)候，我終于有機(jī)會(huì)抽空回母校去看望陳老師。陳老師剪了短發(fā)，比以前更精神了。陳老師看到我很開(kāi)心嗎，很驕傲地向其他老師說(shuō)我是她以前的學(xué)生。那天她沒(méi)有問(wèn)我初中學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，只是跟我說(shuō)她很高興看到我氣色變好了，不像以前那么瘦小了，要注意身體，多鍛煉。

　　放學(xué)回家時(shí)我又經(jīng)過(guò)小巷子，路燈也按時(shí)亮了起來(lái)，我的眼睛不覺(jué)開(kāi)始有些濕潤(rùn)，視線開(kāi)始模糊……陳老師，您就像這燈一樣，照亮我們前進(jìn)的方向，給予我們溫暖，在我們的記憶力留下愉快而又難忘的小學(xué)時(shí)光。

關(guān)于燈的作文6

　　“送人玫瑰，手有余香。”在播下尊重他人的種子后，你將會(huì)獲得一份芬芳沁人的回報(bào)。

　　我讀了這本書(shū)之后，這篇《不起立的尊重》讓我深受感動(dòng)，這篇短文講了：“一個(gè)老師來(lái)到一所學(xué)校的初三年級(jí)上課，她上課時(shí)卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生站立向老師致敬，下課時(shí)，同學(xué)們雖然給老師鼓掌，但依然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生起立。老師十分疑惑，后來(lái)，校長(zhǎng)告訴她，因?yàn)槟莻�(gè)穿白色衣服的學(xué)生，在初一的時(shí)候出車禍雙腿殘疾，他曾幾次嘗試站起來(lái)向老師致敬，但都沒(méi)成功，為了他不會(huì)感覺(jué)尷尬和孤立，學(xué)校決定整個(gè)年級(jí)都以備考中考為由，不用起立�！弊詈玫淖鹬夭⒉皇菍�(duì)弱者的同情與憐憫，而是去創(chuàng)造一個(gè)平等的環(huán)境，真誠(chéng)的用心呵護(hù)彼此的尊嚴(yán)。尊重如同泉水，流在每個(gè)人的心中。

　　看完我想起了一句話：美德其實(shí)是每個(gè)人所應(yīng)該有的。仁，對(duì)其他的人都懷善意之心;義，要有義氣，該做的一定要做，不該做的一定不能做;智，要有智慧，面對(duì)任何事情不被情緒干擾 ;信，要敢于承擔(dān)責(zé)任和后果。這句話，讓我覺(jué)得對(duì)待任何事，都該這樣。

　　我們是中華民族的子孫，是新世紀(jì)的雛鷹，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，我們應(yīng)該給予熱心的幫助;殘疾人生活不便，我們也應(yīng)該幫助他們;給災(zāi)區(qū)的小伙伴一些書(shū)，讓他們能夠享受到讀書(shū)的快樂(lè)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，難道還不能夠說(shuō)明我們有一顆真誠(chéng)的心嗎?人與人之間多給予寬容、多給予關(guān)心，讓平凡見(jiàn)真情，那么，善良、溫暖就會(huì)永存!

　　一聲誠(chéng)摯的問(wèn)候，一個(gè)親切的'笑容，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓那一顆顆風(fēng)雨飄搖的心靈在剎那間感受到溫暖的撫慰。尊重就好似星星之火，必將點(diǎn)燃整個(gè)夜空，構(gòu)建一幅和諧的絢爛的圖景。

關(guān)于燈的作文7

　　正月十五的晚上，姑姑請(qǐng)我們?nèi)セ疱伒辏�豐盛的晚餐擺滿了一桌，我們一家人共吃團(tuán)圓飯，我對(duì)全家人在這難忘元宵夜，相聚在這里，共度良宵的幸福之情難以言表。

　　吃過(guò)飯后，我們從火鍋店出來(lái)，看到街上人山人海，熙熙攘攘，好不熱鬧。在路邊的空地上，有許多的小朋友在放煙火，五彩的火花不時(shí)從天空呼嘯劃過(guò)，或是從平地竄出，把元宵節(jié)的夜空裝扮的更加燦爛絢麗。

　　走著走著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了縣城的廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上正在舉辦著燈展。這兒的燈真多�。∧闱�，各家店鋪門(mén)口都掛滿了各式各樣的.燈。有紙的、紗的、玻璃的、塑料的.......有的燈套著粉紅色的外套，有的燈穿著金色的褲子，有的燈披著淡藍(lán)色的披肩，有的還襯著變色的五彩衣......可真是五顏六色，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂、目不暇接。他們中有轉(zhuǎn)動(dòng)不停的跑馬燈、有像福橘一樣的長(zhǎng)壽 燈......花火，金光閃閃，仿佛群星閃爍。

　　這其中最引人注目的是一只小豬燈。小豬渾身上下金燦燦的，一副憨態(tài)可掬的樣子。它肥頭肥腦大耳朵、長(zhǎng)嘴巴，一雙黑黝黝的眼睛，十分引人注目。小豬背上還有一個(gè)大大的金元寶，一按金元寶，小豬兩個(gè)大耳朵就一扇一扇的，還放著金光，微卷的尾巴左右擺動(dòng)四只腳有節(jié)奏的擺來(lái)擺去像是在奔跑，小豬燈真是栩栩如生，真想把它抱回家。

　　我們竄流在摩肩接踵的人群中，看燈的人們行賞著、指點(diǎn)著、贊許著、歡笑著，臉上都流露出喜悅的表情，整個(gè)縣城被花燈和不時(shí)燃放的煙火裝扮的更加絢麗，縣城里到處洋溢著祥和歡快的氣氛。

關(guān)于燈的作文8

　　每一盞燈的背后都有一個(gè)美妙故事，我回憶里的那盞燈--它背后的故事又是怎樣的呢？

　　上小學(xué)六年級(jí)之前，我家一直都住在小巷子里。這條小巷子里一共住了三戶人家。除了我們一家外，隔壁還有兩個(gè)大哥哥住，再就是一個(gè)住在巷口的老人。兩個(gè)大哥哥都是不常見(jiàn)的，因?yàn)樗麄兌际情_(kāi)貨車的，每天早出晚歸。但老人我也不常見(jiàn)，聽(tīng)媽媽說(shuō)他是一個(gè)人住，脾氣很怪，也不愛(ài)和誰(shuí)交談。

　　這一條小巷子里沒(méi)什么我不滿意的。如果非要挑毛病的話，那就是巷口的燈是常年不亮的。關(guān)于這一點(diǎn)，爸爸媽媽也有跟村委會(huì)申報(bào)，但這事就像皮球一樣，被踢來(lái)踢去，去哪個(gè)部門(mén)他們都說(shuō)不關(guān)他們哪里的事，時(shí)間一久，爸爸媽媽也就放棄了。爸爸不是沒(méi)有想過(guò)要自己弄，但巷子的墻上連接的電線很多，又錯(cuò)綜復(fù)雜，媽媽深怕弄不好會(huì)出事也就勸爸爸放棄了。

　　雖然是在上五年級(jí)，但我的功課是不比六年級(jí)少的。一次在放學(xué)后我向同學(xué)請(qǐng)教我上課時(shí)聽(tīng)不明白的地方。以至于晚回家。這時(shí)，一個(gè)人走在漆黑的路上我會(huì)很害怕，尤其是要從巷口走到巷尾這一條路，連月光都不光顧的地方，漆黑的程度足以令我毛骨悚然。當(dāng)我走到巷子快一半的時(shí)候，一個(gè)光在我的`背后照亮，我嚇的不敢動(dòng)，慢慢的背后有一個(gè)蒼老的聲音，在說(shuō)：一個(gè)小孩子那么晚才回家，不怕被壞人拐走。我聽(tīng)了轉(zhuǎn)過(guò)身去，順著光向源頭看去，一個(gè)老人拿著一個(gè)“汽燈”站在巷口，仔細(xì)的看，是那個(gè)怪爺爺。我說(shuō)了一聲“謝謝”后，便沿著光走回家，忽然想到老師教的兩個(gè)成語(yǔ)，“錦上添花，雪中送炭”。其實(shí)，比起錦上添花，雪中送炭的那種溫暖不是更讓人歡喜嗎。

關(guān)于燈的作文9

　　傍晚，太陽(yáng)向大地看了最后一眼，躲到山后去了。夜，悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗。燈，站上了夜晚的舞臺(tái)，向人們展示著它的無(wú)窮魅力。

　　燈是黑夜的舞者。在伸手不見(jiàn)五指的黑夜，一盞燈，就能溫暖多少回家的人。那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，看到燈，就會(huì)想到家鄉(xiāng)的容顏，想到日漸衰老的父母，想到童年的歡欣，熱淚就會(huì)滿面。

　　城市夜空，亮起的一盞盞燈，猶如夜空里一顆顆星，煥發(fā)出別樣的精彩。勞累的'年輕人，可以走進(jìn)咖啡廳，享受那些美好時(shí)光；莘莘學(xué)子，可以走進(jìn)圖書(shū)室，在知識(shí)海洋里遨游。

　　“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，這里的“燈”，是陪伴詩(shī)人孤獨(dú)寂寞時(shí)的“人”�！盁艋ā眲t是“燈”的升華，使整個(gè)詩(shī)句的韻味擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，讓人回味悠長(zhǎng)。

　　燈，意味著希望。有首歌唱道：“其實(shí)這個(gè)世界并不復(fù)雜，是麻木和欲望讓你變得害怕，開(kāi)一盞燈，買一束花，無(wú)論走到哪里都是你的家�！毕胂笠幌�，如果你受到了挫折，把自己置身于黑暗，前途虛無(wú)縹緲，身邊有人為你開(kāi)一盞燈，照亮你的世界，照亮前進(jìn)的路，你就有信心堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，堅(jiān)持走下去。

　　燈，象征著光明。作家史鐵生，年紀(jì)輕輕就遭受到病痛折磨，他沒(méi)有氣餒，在心中燃起一盞燈，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品，激勵(lì)著人們追求美好的生活。這盞燈，不僅給他帶去了光明，還給讀者帶去了光明，是何等的難能可貴。

　　舞臺(tái)上的明星，是那么耀眼，也是我們的偶像。聚光燈下的他們，一舉一動(dòng)會(huì)牽動(dòng)著我們的神經(jīng)，這時(shí)的燈，會(huì)把他們徹徹底底暴露在公眾視野，于是，他們有義務(wù)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)高尚的社會(huì)風(fēng)氣，可見(jiàn)，燈也是一位監(jiān)督者。

　　在漫長(zhǎng)求學(xué)生涯中，老師會(huì)教育我們?nèi)绾巫x書(shū)？如何學(xué)習(xí)？在知識(shí)海洋里馳騁，指引我們走向成功。這盞燈，是那么明亮，縱使迷失了方向，也會(huì)找到前進(jìn)的道路。

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母總會(huì)給予無(wú)微不至的關(guān)懷，在我們心中點(diǎn)亮一盞燈。這盞燈，無(wú)論生活發(fā)生了什么？都要對(duì)生活充滿信心，對(duì)前途充滿著希望。

　　喜歡燈，因?yàn)闊粢寻咽澜缱兊酶�加美麗。讓我們�(cè)谛聲r(shí)代里，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)。

關(guān)于燈的作文10

　　夜幕降臨，瓦房的屋檐下的燈光會(huì)依舊亮起，每當(dāng)踏著夜色回家的時(shí)候，我看到這微弱的燈光會(huì)感到無(wú)比溫暖——那是父親為我掛的燈——一盞僅有20瓦的白熾燈炮。

　　記憶中的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，當(dāng)民辦教師是父親總會(huì)忙得瘦掉一大圈。母親身體不好，我還年幼，父親白天上班，晚辦公結(jié)束后回到家里已是九點(diǎn)以后。他拿根竹竿把燈挑在屋檐，借著僅有20瓦的白熾燈炮的光收拾場(chǎng)上殘留的穗頭。這一耙一簸中，我看到的是父親佝僂的身影，心中陡升一種異樣。父親的身影在燈光中時(shí)而拉得很長(zhǎng)，時(shí)而變成一個(gè)原點(diǎn)。那成群的飛蛾是父親的伙伴。這其中的艱辛，讓飛蛾作證。

　　月亮升起來(lái)了。飛蛾散去，似乎去開(kāi)辟新的領(lǐng)地，可父親還在場(chǎng)上勞作。

　　從未坐過(guò)火車，于是趁暑假一個(gè)人獨(dú)享坐火車的樂(lè)趣。一個(gè)星期后，我從深圳返回，幾乎每隔一個(gè)小時(shí)，我都能收到一條短信：“走到哪里了?什么時(shí)候到家?”發(fā)件人是父親。讀著這簡(jiǎn)單的信息，心中陡升一種異樣。到家的時(shí)候，華燈初上，微弱的燈光下，我看到父親張望的身影，忽然眼淚就流下來(lái)了。母親告訴我，父親每天都會(huì)在路邊張望，直至月亮西沉。想到我的自私，想到我的幼稚，心里像破了五味瓶。

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！痹�(shī)人張繼在午夜時(shí)分，對(duì)著江上點(diǎn)點(diǎn)漁火，寫(xiě)出了這流傳千古的`絕唱，道出了無(wú)數(shù)客家人孤獨(dú)無(wú)奈的心聲。時(shí)至今日，聽(tīng)到夜半沉重的鐘聲，我們已很難體會(huì)當(dāng)年張繼的心境，但有一點(diǎn)無(wú)需懷疑，這星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，會(huì)溫暖人的一生。曾在某個(gè)夜晚，站在城市的高處，俯視夜景，心中無(wú)數(shù)次想象“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境，可我看到的是霓虹燈的閃爍，連流動(dòng)的汽車的尾燈也那么明亮，是這一盞盞花燈裝飾了這座城市，是這一盞盞明燈照耀著我前進(jìn)的道路。

　　在我們的人生中，都需要一盞燈。

關(guān)于燈的作文11

　　燈，能指導(dǎo)方向，為我們照亮前方的道路；燈，能帶來(lái)光明，為我們驅(qū)走黑暗；燈，能撫慰心靈，使我們不再迷茫。

　　“唉，作業(yè)越來(lái)越多了！”我看著窗外，此時(shí)的校園已然一片漆黑，令人恐怖。最近的作業(yè)愈發(fā)多了，所以我總是要在學(xué)校做完大半方才回家。看著學(xué)校的燈光，我沒(méi)來(lái)由的發(fā)寒。

　　七點(diǎn)了，我被保安給“趕”了出去。我獨(dú)自走在路上，寒風(fēng)瑟瑟，吹得我微微發(fā)抖，我將頭縮了縮，裹了裹那毫不擋風(fēng)的校服。終于上了公交車，此時(shí)車上只剩寥寥幾人，唯獨(dú)兩旁的日光燈，給公交車添了幾分色彩。

　　周圍的路燈極有規(guī)律地排列著，發(fā)出微弱的'光，為人們照亮前行的路，卻猶如冰冷的夜明珠，讓我覺(jué)得寒冷。

　　二十幾分鐘后，我終于下了車。我加快了腳步，匆匆趕向家中。風(fēng)似乎又大了些，吹得我的臉生疼生疼，我又緊了緊衣服，雙手緊握插入口袋。

　　月亮躲進(jìn)了厚重的云層里，夜色一片漆黑。夜風(fēng)吹拂著，樹(shù)影婆娑，似鬼魅在黑暗里伸出了修長(zhǎng)銳利的爪子，猶如地獄的修羅。我不禁心跳加速，手心竟?jié)B出絲絲冷汗。

　　“吱吱——”忽地，一只老鼠突然蹦了出來(lái)，它甩著細(xì)長(zhǎng)的尾巴，飛快地躥到了一邊。

　　“啊——”我驚呼一聲，雙腳一跳，蹦到了旁邊，嘴里喘著粗氣，額頭已布滿細(xì)珠。此時(shí)的我只覺(jué)心跳都慢了一拍，更是加快腳步向家中趕去。

　　我將頭微微抬起，看到了那白白的日光燈，一時(shí)心中激動(dòng)不已——那是媽媽開(kāi)著的燈！我心里劃過(guò)陣陣暖流，身上的寒冷似乎都已不復(fù)存在。那一方光亮，給了我莫大的勇氣，我昂首挺胸，安心地朝家大步邁進(jìn)。

　　“回來(lái)啦！我等你吃飯呢！快點(diǎn)快點(diǎn)，都要涼了�！遍T(mén)一合，媽媽的聲音就灌入耳中�？粗�桌上的菜肴，早已饑腸轆轆的我頓時(shí)雙眼發(fā)亮。

　　“好！”我放下書(shū)包，興沖沖地上了飯桌�？梢惶ь^，就看到媽媽臉上的皺紋和幾縷白發(fā)，頓時(shí)百感交集，鼻子一抽，眼里已經(jīng)濕潤(rùn)了。

　　夜晚，暮色像一張精美的黑色絨布，悄悄灑落，夜色柔和，一片靜謐，天上的星星點(diǎn)點(diǎn)閃爍，銀色的月光傾瀉下來(lái)。不管前方多么黑暗，只要記住家中的一盞明燈，就能迎來(lái)光明，一身溫暖。

關(guān)于燈的作文12

　　愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，在現(xiàn)代給人帶來(lái)許多便利。有學(xué)識(shí)的人，把燈比喻為照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認(rèn)為燈是每個(gè)人心里最真實(shí)的想法。

　　心里黑暗的人，他的燈光是昏黃渾濁的。心里光明自信的人，他的燈光自然明亮。

　　一次機(jī)會(huì)，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機(jī)會(huì)。晚飯時(shí)間，他帶我來(lái)到他的家中。映入眼簾的景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住著一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地?cái)D在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容里好像還夾雜著一些驕傲，一些拘謹(jǐn)，一些別的清潔工所沒(méi)有的自信與樂(lè)觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的天空，伸手打開(kāi)了燈。那只是一盞非常小的燈，并不是LED，也不是華麗的奢華的'。但它被電重新點(diǎn)燃的那一瞬間，整個(gè)房子的黑暗被驅(qū)趕，角落里也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的燈光下，像是上帝派來(lái)的光明神使，一種對(duì)生活的自信與熱情從他的身軀里澎湃爆發(fā)！我一時(shí)被驚呆了，回不過(guò)神。

　　反而觀之，有的人外表華麗卻內(nèi)心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長(zhǎng)大成人，父母也正在養(yǎng)老，與世無(wú)爭(zhēng)。這一家子在我們的眼里是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個(gè)美好的幻想。我有一次進(jìn)去把掉落在他們陽(yáng)臺(tái)的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的煙頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽(yáng)臺(tái)上僅剩的幾盆花草也耷拉著葉子花瓣，奄奄一息。我默默地?fù)炱鹆擞鹈�球，心下大為震驚。正要回去，突然聽(tīng)見(jiàn)那三個(gè)兒女與年邁的父母爆發(fā)出一陣爭(zhēng)吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無(wú)意間瞅見(jiàn)他們房間內(nèi)那昏黃的燈光，閃爍搖曳，似乎隨時(shí)都能熄滅。這一燈光，真實(shí)地體現(xiàn)了這家庭的渾濁，兩個(gè)老人的無(wú)力和憂愁。我抿緊了唇，大步回家。

　　你所使用的東西，一定會(huì)真實(shí)地反應(yīng)你內(nèi)心的世界。就如這燈光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。這，就是燈。

關(guān)于燈的作文13

　　入目的是一盞極其普通的燈，在黑夜中有些刺眼，照亮著旁的植物。

　　亮黑的、筆直的燈柱，上面有一盞燈。四方的，刺眼的，卻有著柔和的輪廓。在黑夜中，就算是生機(jī)勃勃的樹(shù)，溫暖的萬(wàn)家燈火，也不極它的炫目。剛想著繼續(xù)前進(jìn)，卻還是忍不住停了下來(lái)，再次凝視這盞燈。紫藍(lán)色的光暈一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，宛如海浪，卻又像極了星辰，在黑夜中閃爍著，近在咫尺，卻遙不可及。

　　逐漸地，燈光把我的`思緒拉回了小時(shí)候夏日里的鄉(xiāng)村。暑假，照例地回到老家，那里家里還是泥巴路，經(jīng)過(guò)了一天雨水的沖涮，總是變得黏稠而渾濁。我被爺爺牽著手，一步一個(gè)腳印地走回家。當(dāng)然，就算是夏夜里的星星再怎么閃耀，我們需要的還是手電筒。爺爺?shù)氖蛛娡彩橇梁诘模�手卻在手電筒的襯托之下顯得發(fā)黃。小心點(diǎn)嘞，等會(huì)褲子全是泥巴，就變成泥人了。爺爺無(wú)奈地說(shuō)。知道了，知道了。我應(yīng)付著，卻還是固執(zhí)地往水坑里踩。雖然如此，但爺爺還是縱容我踩著小水坑。手電筒的燈光一直照著我前面的路，爺爺面前只有星光。

　　到了家，先換了衣服洗了澡，然后在院子里看星星。其實(shí)也不全是看星星。我總是把玩著手電筒，時(shí)時(shí)照到天上或照到田里。奶奶總是適時(shí)地出現(xiàn)，給我講故事。有次，奶奶說(shuō)：把手電筒對(duì)著天吧，讓星星看到我們的燈。夏夜的蟀鳴，溫暖的谷香，親切的聲音，亮黑的手電筒和明亮的燈光，是暑假的意義。

　　凝視得久了，揉了幾下眼睛，刺眼的燈光又把我拉回到了千里之外的城市，可腦中正是那片星空和黑亮的手電筒。爺爺奶奶的面容，蒼老、柔和以及一絲絲的嚴(yán)厲。

　　暑假快到了，就快要見(jiàn)到爺爺奶奶了。

關(guān)于燈的作文14

　　志向——對(duì)于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對(duì)于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)于失敗 的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望！而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志向，就是一種執(zhí)著 的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！

　　志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當(dāng)一名老師 ！

　　成為老師，是我近幾年來(lái)一直都想完成的一個(gè)夢(mèng)想。它會(huì)是我畢生的職業(yè)，也會(huì)是我終身的歸宿。因?yàn)椋�我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學(xué)生 以技能知識(shí)，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導(dǎo)師！不是有一句話這樣說(shuō)嗎？“教師 ，人類靈魂的工程師，太陽(yáng) 底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅(jiān)定了我要當(dāng)老師這個(gè)想法。

　　當(dāng)然，這與我的親生經(jīng)歷 也有莫大的'關(guān)系。我的老師，是一個(gè)知識(shí)淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗！

　　至今還清楚的記得，那次，老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。“嗯，老師相信你！”這是一句多么>溫暖 的話語(yǔ)，這是一個(gè)多么親切的鼓勵(lì)。我知道，那不僅是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，更是對(duì)我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個(gè)好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學(xué)生，所以，我相信，在不久的將來(lái)，我也會(huì)像我的老師一樣，當(dāng)一個(gè)合格稱職的好老師。我也會(huì)在我的學(xué)生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對(duì)學(xué)生的付出與關(guān)懷是永遠(yuǎn)都不會(huì)有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！

　　我現(xiàn)在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散發(fā)著的微弱的光環(huán)。因?yàn)槲乙焉碓谶@條永無(wú)止境的教育之路上，我擁有了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——老師！

關(guān)于燈的作文15

　　今年的元宵燈會(huì)又在蕭山南江公園里舉行了。吃完晚飯，我與爸爸、媽媽還有妹妹，興致勃勃地去南江公園觀賞燈會(huì)。

　　�。∧辖�公園的人可真多，前來(lái)觀賞燈的人肩挨著肩，前胸貼著后背，擠得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。好不容易擠進(jìn)了公園的大門(mén)，一個(gè)燈光燦爛的南江公園就呈現(xiàn)在我的眼前。一串串大紅燈籠掛在欄桿、掛在枝頭上，好像是滿天的繁星。我一直向前擠，在一個(gè)草坪旁，被觀燈的人們擠得水泄不通，我也拼命地往里擠，想看看里面究竟是什么。��！我看到了，原來(lái)是一組恐龍燈，在一片熱帶叢林里，生活著很多大大小小、各種顏色的恐龍，最大的比大卡車還大，最小的比大人大不了多少�？铸堊炖锏臒舨煌Ｗ兓弥�色彩，非常引人注目，每條恐龍都像活的`一樣，它們的嘴巴一會(huì)兒張開(kāi)，一會(huì)兒合攏，還會(huì)搖頭擺尾呢！看，那只應(yīng)該是大家熟悉的八王龍吧，仿佛它在與我說(shuō)話呢！

　　隨著擁擠的人流，我被擠到了“花果山”前，看！“花果山”上豎著一面旗幟，上面寫(xiě)著“齊天大圣”四個(gè)大字，下面一只只小猴子拿著兵器在習(xí)武，孫悟空坐在一把交椅上，一副猴王的模樣。還有幾只猴子待從端著鮮桃，給孫悟空吃。悟空背后瀑布嘩啦啦地往下流，旁邊的幾座假山上，小猴子機(jī)靈地在山上采摘桃子。

　　我順著人流來(lái)到了南江公園的江邊，看到江面上有一條鯉魚(yú)精，鯉魚(yú)精被四海龍王圍著噴水，頓時(shí)江面掀起了狂風(fēng)巨浪。師徒四人在岸邊正愁著呢！這時(shí)觀音菩薩派來(lái)一只大烏龜幫助他們。你看，師徒四人坐在烏龜背上，高高興興地過(guò)江去了。

　　公園里還有許許多多的燈籠等待著我們呢，每一盞燈都有很漂亮，每一盞燈又都是一個(gè)美麗的故事。

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