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關(guān)于音樂的作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于音樂的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于音樂的作文1
如果把我們每個(gè)人的生命比喻成一個(gè)小船，那么夢(mèng)想就是這個(gè)小船的風(fēng)帆。
——題記
父母的愛是暖暖的一杯水；父母的愛是一句關(guān)心的問候；父母的愛是在你跌倒時(shí)給予你的鼓勵(lì)，父母的愛無時(shí)無刻、無處不在！當(dāng)我們?cè)谙硎芨改傅膼鄣耐瑫r(shí)，是否想過報(bào)答父母之恩呢？
我的母親是一個(gè)愛好音樂的人，因?yàn)榧依锔F，她音樂家的夢(mèng)想只好擱置。所以當(dāng)我在她肚子里的時(shí)候，她就把這個(gè)理想寄托在我的身上，于是她每天就對(duì)我進(jìn)行音樂胎教，我的出生又重燃她的音樂夢(mèng)想。
我知道媽媽愛音樂，媽媽更愛我。也許是因?yàn)閶寢屘ソ痰脑�，也許是遺傳了媽媽愛聽音樂的.基因，也許是為了完成媽媽的夢(mèng)想來報(bào)答媽媽，我從小就愛上了音樂。
六歲的時(shí)候，我在電視上看到了郎朗那靈活的雙手在鋼琴上“飛揚(yáng)”，我也心血來潮的想彈鋼琴。母親見我流露出了想學(xué)鋼琴的欲望，，便把我叫到她的房間里，問我是否真的愿意學(xué)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親便幫我找了一位優(yōu)秀的教師來教我鋼琴，我便開始了我的鋼琴生涯。
但是音樂家之路，并不是一帆風(fēng)順的。只有7歲的我，鋼琴一練起來就要練上一兩個(gè)小時(shí)，面對(duì)枯燥的音符長時(shí)間老師嚴(yán)格地訓(xùn)練，我覺得音樂并沒有媽媽說的那么美好，漸漸地，我開始?xì)怵H。媽媽好像看出了我的心思，這天，她放下家務(wù)活陪我練琴。一曲糟糕的音樂之后，媽媽并沒有發(fā)脾氣。她只是手撫摸著那些琴鍵，喃喃說道：“我小時(shí)多渴望有這樣一部鋼琴，多渴望我的手指能在琴鍵上滑過，但是媽媽沒機(jī)會(huì)了。你要珍惜呀！”看著媽媽恬靜的臉，還有那憂傷的眼神，我想：這是一種怎樣的音樂夢(mèng)？我不就是這夢(mèng)的延續(xù)嗎？不行，為了媽媽我必須練好鋼琴！
五年過去了，我已經(jīng)順利通過了鋼琴十級(jí)（跳過兩級(jí)）�；叵肫鹉俏迥�，我有想過退縮，遇到困難時(shí)，也想過回避，但每當(dāng)此時(shí)，我仿佛又看見媽媽那憂傷的眼神，我就反復(fù)地對(duì)自己說：“林芷晴，你一定要完成媽媽的心愿，你一定要成為媽媽的驕傲！”
現(xiàn)在，我在音樂上也小有成就：在我的鋼琴房里擺滿了各種各樣的獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)杯。每當(dāng)媽媽看一眼它們，都會(huì)露出欣慰的笑容，我也因此感到驕傲。但是，我的音樂夢(mèng)，我的報(bào)恩夢(mèng)，永不停步！
關(guān)于音樂的作文2
現(xiàn)代人“為了生活，四處奔波”，想放松一下時(shí)，就想到了音樂�，F(xiàn)代科技日新月異，隨身聽、復(fù)讀機(jī)早已隨處可見，MTV與電子唱盤亦日漸普及，聽上一首歌曲已易如反掌。但人們似乎忘卻了天籟之聲。
鄙人一介書生，整日埋頭于書山題海之中，偶有閑暇，一人獨(dú)處時(shí)總是用心傾聽大自然奏響的絕妙的音樂。最常聽的莫過于風(fēng)聲、雨聲了。風(fēng)聲有為微風(fēng)、有狂風(fēng)，有寒風(fēng)，有暖風(fēng)之分。微風(fēng)時(shí)，聽樹葉兒沙沙低語；狂風(fēng)時(shí)，聽沙石作響；寒風(fēng)時(shí)，聽狂風(fēng)怒吼，炎夏時(shí)，聽輕風(fēng)繞耳。雨聲亦頗有韻味；小雨滴窗，嘀嘀嗒嗒時(shí)緊時(shí)疏，似一曲交響樂；雨打芭蕉，似玉珠落盤，惹人無限遐思。風(fēng)聲加雨聲，更是耐人尋味，仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是大自然的神奇之作。
夜闌人靜之時(shí)，蟲聲此起彼伏，靜臥于床上竟被這優(yōu)美的蟲唱吸引得無法入睡。秋日的促織如同音樂大師，一到夜間便開始盡情展示他們的才華。那聲音似兩片極薄的石器相磨，極有節(jié)奏，有韻律，聞聽此聲頓覺已如空闊遼遠(yuǎn)之境。其它蟲類亦不甘示弱，賣命地發(fā)出清脆的聲響。這些“藝術(shù)家們”配合起來，絕對(duì)是an excellent concert ——北京西山的蟲唱不就是全國聞名嗎？
說了風(fēng)聲、雨聲、蟲聲，其實(shí)人們最為喜愛的是那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。杜牧詩有云：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，杜甫曰：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，仔細(xì)聽，仔細(xì)看，鳥鳴畫中多好的春色��！事實(shí)上，各種動(dòng)物的'“音樂”天賦并不比鳥類遜色，君不曾聽“兩岸猿聲啼不住。輕舟已過萬重山”，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。黃牛哞哞，讓人感受農(nóng)家風(fēng)味；獅子怒吼，給人威嚴(yán)之感。造物主是那么的多才多智，創(chuàng)造了這么豐富多彩的生物世界，產(chǎn)生了這般美妙的天籟之音。
大自然的“音樂寶庫”中還有著許多令人神往的地方，像泉水叮咚，瀑布飛流，大海翻騰等等，等等。
當(dāng)你我身疲體倦時(shí)，當(dāng)你我紅塵事務(wù)煩惱地，不妨走過來，走過來聆聽那天籟之聲，你一定會(huì)感覺到輕松愉快，心曠神怡。
關(guān)于音樂的作文3
當(dāng)你在聽音樂時(shí)，當(dāng)它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你就是否感覺，此時(shí)你的心臟會(huì)跟著它的節(jié)奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你就是否會(huì)在潛意識(shí)中跟著它的旋律旋轉(zhuǎn)，舞蹈；那些讓你聽了就安靜下來靜靜欣賞的樂曲，會(huì)永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當(dāng)你心煩意亂時(shí)，就把你細(xì)細(xì)珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機(jī)上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。
歲月中，我們會(huì)聽到各種音樂，即使就是失聰?shù)娜�，也�?huì)從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的旋律。音樂具有療傷的功能，在你悲哀失落的`時(shí)候，聽一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì)慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來的時(shí)候，聽一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì)很快涼下來，安靜下來。
對(duì)于真正熱愛音樂的人，不管什么類型的音樂都很喜愛，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對(duì)于我來說，音樂，就就是一種享受，所以我只喜愛那種讓我聽了就會(huì)平靜下來的音樂，此時(shí)自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變。
在我12周歲之前，我就是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽著，這首曲子旋律很傷感，可就是能給人一種冰塊融化出來的冰涼的水，緩緩流過掌心的感覺。這首曲子就就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛聽著鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自我融在音樂中的那種愉悅的感覺；此時(shí)再讀一本喜愛的書，文字、味覺、旋律交織在一齊，自我的心也跟著輕輕舞蹈；我聽著它們，會(huì)突然聽到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛把我聽完音樂后的感受及時(shí)記下來，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，此時(shí)不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì)成為前者，我覺得。
音樂，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽到了嗎？
關(guān)于音樂的作文4
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把特殊的鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想"，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
"理想"是一個(gè)再普通不過的話題，可是每個(gè)人卻仍然無法不去想它，因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論"理想"，有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。其實(shí)，我以前有想過當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實(shí)際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無法實(shí)現(xiàn)而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
相信每一個(gè)喜愛音樂的人都會(huì)認(rèn)為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫(yī)治心理創(chuàng)傷的良藥。音樂不僅可以治愈歌者的傷痛，也可以醫(yī)治和安慰聽者。表達(dá)情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的`人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善于表達(dá)情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個(gè)"垃圾回收站"，身邊的人無論遇到什麼都會(huì)告訴我，我也習(xí)慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對(duì)人對(duì)己都很好，所以音樂很適合我。
盡管我很確定我的理想是音樂，卻還是遭到家人的反對(duì)，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅(jiān)持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麼都不會(huì)影響我的學(xué)業(yè)。我也相信"心之所愿，無所不成"，終于我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動(dòng)力。
歐文曾經(jīng)說過："目標(biāo)決定你成為什麼樣的人。"所以，我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)未來感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
關(guān)于音樂的作文5
我與音樂相遇
音樂是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂中靜、學(xué)、悟，方可領(lǐng)悟音樂的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色，我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽，海浪與洋流的聲音。
曾記否，那夜風(fēng)雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。
在那個(gè)雨夜，我獨(dú)坐窗前，望著夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風(fēng)吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機(jī)，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨(dú)奏。我聽著這深沉的琴聲，靈動(dòng)的音符將我?guī)雺?mèng)境，我的嘴角露出了一絲微笑。
曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨(dú)品此朝。
在那個(gè)秋日，我坐在小山上的.長椅上。閉上眼，撥動(dòng)琴弦，柔美的音樂便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽，閉著眼，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習(xí)早已讓我對(duì)它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對(duì)我說：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變?yōu)槠届o。”說罷，起身離去。一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變?yōu)槌领o。
曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。
在那個(gè)夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動(dòng)的音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上臺(tái)不緊張么？”我回到：“我只專注于我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。
音符滑過指尖，流過琴弦，進(jìn)入心間，無比絢爛。先靜，后學(xué)，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學(xué)，更是人生的極高層次。做到它，方可領(lǐng)悟人生、贏得人生、收獲人生。
關(guān)于音樂的作文6
小時(shí)候，我非常愛哭，我的媽媽就給我放歌聽，然后我就不哭了。在我睡覺時(shí)睡不著，媽媽就給我放歌聽，然后我就睡著了，所以，我從小到大都非常喜歡音樂，與音樂交上了朋友——它將是我一生的朋友。 音響里常常播放出一些好聽的曲子，開始我還不太注意，但后來我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有一個(gè)曲子很好聽。我把磁帶取出來，按照播放的順序，我在磁帶的貼紙上找到了它的名字——《賽馬》。賽馬！多么響亮的名字！我又將它聽了幾遍，就越發(fā)的感覺它好聽，很悅耳。我開始對(duì)這首曲子產(chǎn)生了興趣，這么好聽的曲子，是用什么演奏的`呢？我想。 我喜歡上音樂課，都很期待每節(jié)的音樂課。 四年級(jí)下學(xué)期的一天，媽媽下班回來跟爸爸說：“我同事的兒子學(xué)薩克斯了，讓咱女兒也學(xué)一樣樂器吧�！蔽疫B忙答應(yīng)：“行！”我們經(jīng)過一番商量后，決定讓我在吉他和小提琴這兩種樂器之間選擇一種，也許是一種緣分吧，我選擇了小提琴。爸爸媽媽很快給我買了一把小提琴，找了一個(gè)小提琴老師。我跟老師學(xué)了很多樂曲，但都是些童謠類的，如《閃爍的小星星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地開》等等。
學(xué)會(huì)一些曲子之后，我就回來給家人拉著聽，我喜歡哼著小調(diào)，哼著小調(diào)上學(xué)，哼著小調(diào)去超市，哼著小調(diào)跑步……我簡直跟音樂像粘在一起分不開了一樣。有時(shí)甚至我睡覺之前也哼一段，媽媽說：“這孩子，著了音樂魔了。” 我一直跟著老師學(xué)習(xí)小提琴，我快拉了一年了。我學(xué)會(huì)了在樂曲中領(lǐng)悟音樂的意義，體會(huì)音樂。一天，我打開電視，看見有人正在拉小提琴，咦，這曲子聽著怎么這么耳熟呢？這是……啊，這是《賽馬》！是這首曲子，它原來是用小提琴拉的！“我也要學(xué)會(huì)拉《賽馬》！”我激動(dòng)地想。 音樂現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。音樂或許是一種表達(dá)方法，用音符表現(xiàn)出來。我熱愛音樂這門藝術(shù)。 總之，音樂是我的朋友——它將是我一生的朋友！
關(guān)于音樂的作文7
有句俗話說的好：“上有天堂，下有蘇杭�！贝藭r(shí)蘇州和杭州可就是并稱為“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來到了這個(gè)美如詩畫的杭州。
聽大家說杭州最美的旅游景點(diǎn)就就是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂噴泉。來到這兒時(shí)已經(jīng)就是晚上了，本來打算要去觀西湖的，可此刻總不能來個(gè)“夜觀西湖”吧！那多沒意思呀！我想了想，拽著媽媽，擠過“人�！眮淼揭魳穱娙獧跅U邊。其實(shí)音樂噴泉就是透過千變?nèi)f化的造型，結(jié)合五顏六色的燈光照明，來反映音樂主題及內(nèi)涵，所以水的變化也就能充分變現(xiàn)了樂曲。
我細(xì)細(xì)觀察起來：水隨著音樂舞動(dòng)著節(jié)拍，一上一下，變幻著各種圖案：一會(huì)變成蝴蝶，一會(huì)變成高山，一會(huì)變成一根柱子。有時(shí)水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時(shí)像一條鯨魚在“哧哧”的吐水；有時(shí)像一只大魚在活蹦亂跳；有時(shí)像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來，真就是壯觀極了！
給我印象最深的就是，當(dāng)《梁�！愤@首歌響起時(shí)，優(yōu)美的`旋律在耳邊回蕩，平靜的水花又活躍起來，似幾只翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動(dòng)，中間的燈慢慢化成了紅色、藍(lán)色。最后歸為平靜。一會(huì)兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峰，水花落下去了，此時(shí)成為幾個(gè)漩渦。把人們的目光都吸引住了。不明白什么時(shí)候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來那邊又升了上去，繽紛無比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉(zhuǎn)變形式，圍繞著燈光，升起了一個(gè)小型瀑布。最后，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直沖云霄，幻成水珠灑落下來，為這個(gè)美妙的夜，帶來一絲生機(jī)，帶來一份氣氛。
哇！真的太美了！我聽了一曲還想聽，回味無窮。音樂噴泉，此時(shí)你真就是杭州一顆璀璨的明珠！
關(guān)于音樂的作文8
我身邊的音樂范兒
音樂”這兩個(gè)看似簡單的字眼，其實(shí)蘊(yùn)藏著無窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對(duì)音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
林老師自幼酷愛音樂，長大后因家里不能供他她讀音樂學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習(xí)，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達(dá)十級(jí)，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，林老師收了很多學(xué)生，但仍沒放棄學(xué)習(xí)音樂。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細(xì)長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的�！绷掷蠋熣叿瓨纷V邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤，卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來。如此認(rèn)真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？
林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的`樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯(cuò)誤糾出來。
現(xiàn)在，林老師已經(jīng)桃李滿天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開始工作了。他們會(huì)抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她，教會(huì)了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。
看著林老師在演奏時(shí)的滿足與專注，一股敬佩油然而生……
關(guān)于音樂的作文9
星期四下午第一節(jié)課，音樂老師給我們放了一首歌曲《天亮了》。這首歌曲是歌唱家韓紅寫的。
《天亮了》是以一個(gè)真實(shí)故事創(chuàng)作而成的。
一個(gè)秋天，一個(gè)小男孩的爸爸媽媽帶著他去坐纜車。小男孩可開心啦。但是誰都不會(huì)想到幾分鐘后，纜車運(yùn)行到中間時(shí)，突然墜落。小男孩和他的爸爸媽媽一下子就摔在了山崖下。工作人員趕到現(xiàn)場時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)：小男孩和他的媽媽躺在爸爸的'懷里，媽媽用盡最后一絲力氣舉起了他。幾分鐘后，救助人員來到現(xiàn)場，才發(fā)現(xiàn)，男孩的爸爸因失血過多而離開人世。媽媽又因頭部手上慘重而離開了他。天吶！誰能想到一個(gè)才三歲的小男孩在一瞬間就是去了對(duì)于他來說兩個(gè)最親的親人。
小男孩被發(fā)現(xiàn)后，立即被醫(yī)務(wù)人員送到了醫(yī)院。當(dāng)他醒來時(shí)，說的第一句話就是：“護(hù)士姐姐，我的爸爸媽媽在哪呢？他們也在床上嗎？”
護(hù)士姐姐當(dāng)時(shí)一聽到這句話，不知道該怎么對(duì)他說什么好了，便遲鈍了半會(huì)兒，才吞吞吐吐地對(duì)小男孩說：“你，你的爸爸媽媽去了一個(gè)非常美麗的地方，等你身體恢復(fù)健康了，他們會(huì)來接你的�！�
小男孩聽了微微一笑：“嗯，護(hù)士姐姐我相信你，我一定要好好的聽你的話，早點(diǎn)讓身體變好，這樣，爸爸媽媽就可以來接我回家嘍！”
當(dāng)作者韓紅聽到這一事件時(shí)，就立刻放下自己手里的事，立刻趕到醫(yī)院去看望小男孩。
小男孩一見到便說：“阿姨，你是誰呀？”
“我呀，我是你爸爸媽媽的朋友，等你恢復(fù)身體健康后，先來我家住一段時(shí)間，因?yàn)槟惆职謰寢尮ぷ鞅容^忙，沒有時(shí)間照顧你�！�
小男孩傷心地回了一聲：“嗯！”
韓紅就收養(yǎng)了他，并把這個(gè)故事譜寫成了一首動(dòng)人的歌曲。
當(dāng)歌聲由低到高唱響時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)那種場景，流下了感動(dòng)的眼淚，不經(jīng)贊嘆：人世間的愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
關(guān)于音樂的作文10
很多年以前談?wù)撉啻簤?mèng)想的時(shí)候，我的心是帶著點(diǎn)對(duì)未來萌然的期待的，好像年輕著，卻又比現(xiàn)在老點(diǎn)的生活十分美好。脫離管束，脫離約束，我能有著自由自在的生活和自己想去哪就去哪的果敢，或許是那時(shí)候沒有過分的自由，所以我總向往著那個(gè)事件的發(fā)生，能有一天飛奔在自由的天空里，對(duì)我來說，是無上的快樂和喜愛，應(yīng)為沒有著什么而熱愛迫切的需求著什么，這算是人類的劣根性，但是又是人快樂和幸福的來源。應(yīng)為活著的向往還存在著。應(yīng)為活著的樂趣還有，所以我們向往著沒有的東西，每次每次的樂此不疲。
很像叔本華說過的那句話，人生就像是鐘擺，得不到就痛苦，得到了就無聊。
很貼切，也很形象。畢竟我們都是如此，就是這樣生活著，簡單的向往，在得到了以后我們?cè)佼a(chǎn)生新的'想法新的向往，再樂此不疲的去瘋狂追逐，開始新一輪的輸死拼搏，開始瘋狂的追求滿足著自己的欲望。至于喜不喜歡，這好像是另一回事在這存在著。有人喜歡他正干的事兒，所以他不覺得自己的事有多么痛苦和無聊，他會(huì)在這兒發(fā)現(xiàn)自己的樂趣或者什么，有著對(duì)生活和生命的理解，他也就把自己像是麻痹了一樣。有點(diǎn)像沉迷于酒精的人兒，他們滿足于現(xiàn)實(shí)的暖，能從自己正做得事中感到生命的意義，也就是說他能感到自己活著，真切的活著。因此這也是頂頂一件值得珍貴的事情。應(yīng)為自己熱愛正在做。所以很多東西沒有喪失自己單純的向往，這很重要。
我還單純著，有時(shí)也很能感到快樂的本初含義，這可不是僅僅的為了打發(fā)時(shí)間。我見過有人覺得打游戲快樂所以他覺得這并不是浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)游身上或者日游身上，相反，他覺得自己干著自己覺得頂頂有意義的事兒，他覺察不出來時(shí)間的遷徙。應(yīng)為生命中他正處于一種永恒的狀態(tài)這種狀態(tài)樂此不疲的引導(dǎo)他前行。絲毫不覺得累于疼。
我喜歡奔騰在自己逐夢(mèng)路上的人，因?yàn)檫@會(huì)讓人覺得活著。
在沒有比活著更重要的事情了
以前看過一次勉強(qiáng)算得上演唱的演唱會(huì)吧，那個(gè)鼓手滿眼滿手，都是生命和夢(mèng)想的力量，有什么比得過這個(gè)呢，活著在鼓點(diǎn)里圈圈蕩蕩的縈繞。
關(guān)于音樂的作文11
輕輕地，打開一扇窗;靜靜地，啜飲一口茶。旋動(dòng)電鈕，我與窗外清風(fēng)、茶中馥香一道，享受精彩音樂!
聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)......回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強(qiáng)音。
阿炳的一生因?yàn)橛辛恕抖凡辉俾淠�，《二泉》的底蘊(yùn)因有了阿炳的執(zhí)著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷漠�！抖纷尠⒈砣簧駛难劬�，迸發(fā)出堅(jiān)毅與力量!
駐足民族音樂的殿堂，沉甸甸的心中仿佛釋放出陽春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾......音樂換了一曲又一曲，精彩還在繼續(xù)——
感受肖邦用獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國柔情;感受貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門;感受柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞;感受舒伯特在流浪途中的菩提樹下，留下一個(gè)孤獨(dú)的身影......
巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠(yuǎn)的巴洛克時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出遠(yuǎn)古的文明底蘊(yùn);柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時(shí)尚，在秩序中引入不羈，在傳統(tǒng)中引入個(gè)性;舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫你躁動(dòng)的`靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命!
聆聽聆聽，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布萊曼的輕柔——呵，那是天籟!
徜徉異國音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂的至愛!
精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪!
窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢......朋友，感受這精彩音樂，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩!
關(guān)于音樂的作文12
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂，可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開它。
偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂是少不了的，音樂是那樣溫柔動(dòng)聽，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚(yáng)一下古典音樂，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂可以成為你的好伙伴，他會(huì)成為你心靈的安撫者；偶爾，聽取一些優(yōu)美的樂器聲，中國的古典樂器與國外的.一些樂器都各有所長，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂世界中美麗的一員。
用耳朵去傾聽，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無時(shí)無刻的環(huán)繞著你。
有時(shí)候，獨(dú)自一人攀爬小山坡或買入一片小樹林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽光。輕輕的，你會(huì)聽到小鳥劃過的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲�！岸＿恕毕⒃诓贿h(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。
也許，這才是音樂之美。人造只因與自然之音都各有所長，也各有所
關(guān)于音樂的作文13
輕悠的樂音在四面粉墻間懸浮蕩漾著。我把面頰輕輕地貼在桌上，沉浸于叮叮咚咚的銀鈴般的樂音聲中，那飄浮著的《獻(xiàn)給愛麗絲》，正溫柔地?fù)崮χ业男摹?/p>
父親于前天從外地出差回來了。拖著滿身的疲倦，他給了我與母親一個(gè)溫馨的微笑。梳洗完后，父親帶著滿身的馨香，如往常一樣摸摸我的頭，問我是否乘他出差期間調(diào)皮了，惹母親不開心了。真是的，他還把我當(dāng)作幼小的孩子一般的呵護(hù)著。
稍稍過了一會(huì)兒，父親從出差用的黑色皮箱子里取出了一個(gè)小盒子——它被紫羅蘭的牛皮紙包住，澄黃色的小蝴蝶結(jié)依在上面，很精致很可愛。盒子也是一樣香香的，與父親帶著同樣的溫馨。
我迫不及待地接過小盒子，小心翼翼地拆開它。里面露出了一個(gè)棕色的音樂盒：一座簡單的小木房子，房頂上裝著一個(gè)風(fēng)車輪，車輪的'葉片上篆刻著幾個(gè)金燦燦的隸書小字——“一路順風(fēng)”。小木房子的左邊還有一個(gè)秋千架，拴著六只秋千椅。每只椅子上都坐著一只小熊，身著花布衣裳，頭戴小花，笑得十分燦爛。
我立刻喜歡上了它，好奇地用手扭了扭風(fēng)車輪，小木房中突然傳出了《獻(xiàn)給愛麗絲》的樂音，這樣溫柔、慈愛、淡淡地吻著我。我想這也許是一位善良美麗的仙子坐在小木房里的鋼琴前，投入地彈奏著鋼琴吧。
父親微笑著，用手撫摸著我的發(fā)絲，溫柔地問我喜歡吧。我連連點(diǎn)著頭，瞇著眼傻笑個(gè)不停。
隨后，我把“小木房”擺放在了書桌上。我總是喜歡擺弄它，聽小木房中傳出的悅耳樂音——清脆的，迷人的。它摻雜著一絲親情，而它又是香濃的，溫馨的，在不經(jīng)意間流入了我的心窩，染甜了它，熏香了它，像給它蓋上了層厚厚的棉被，在冬季中帶來了一縷濃濃的睡意。
樂音繼續(xù)飄蕩著，如此溫暖、甜蜜，如父愛一般，我發(fā)現(xiàn)這樂音竟會(huì)如此動(dòng)聽……
關(guān)于音樂的作文14
興許是小時(shí)候無意間的一曲高山流水讓我邂逅了你，音樂。
相識(shí)之前，我從未想過只是零散幾個(gè)音符、幾段旋律就可以展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。在午后溫柔的陽光中欣賞中世紀(jì)的民謠，它告訴徜徉在森林深處的我有一座古堡；在音樂廳里聆聽命運(yùn)交響曲，傾聽作曲家內(nèi)心的悲鳴，與他一同體會(huì)被命運(yùn)支配的無奈；在西班牙的小酒館里聽一支弗拉門戈，吉他的旋律伴著吉普賽女郎火紅的裙擺和踢踏聲一下子闖進(jìn)我的腦海，她發(fā)上的石榴花紅的如同朝霞一般。音樂帶領(lǐng)我走進(jìn)生活的'別樣精彩，我嘗試著去讀懂它。
后來我如愿以償學(xué)習(xí)了鋼琴。每當(dāng)十指觸上冰涼的黑白鍵，它便總能引起我的共鳴。夜深時(shí)《月光曲》夾雜著光輝從指縫處流瀉了一地，一天的悵然也隨著音符的躍動(dòng)化解，又在烏云到來時(shí)感到?jīng)]來由的煩悶。一曲終了，我的思緒也在上揚(yáng)的尾音中沿著月光遠(yuǎn)離了地面。又或者在冬末的第一場春雨中奏響《春之圓舞曲》，旋律中參雜著花草的芬芳，在不經(jīng)意間讓人看到春天就在眼前，于是萌發(fā)的欣喜頓時(shí)溢滿了胸腔，連帶起美好的回憶也充斥在全身，身體各處都散發(fā)出快樂的信息。音樂總能勾起我散落在生活各個(gè)角落中的美好。
而音樂帶給我的不止放松和愉悅，也有激勵(lì)和思考。貝多芬、莫扎特、肖邦……或許他們疾病纏身，或許他們國破家亡，或許他們被生活壓迫得喘不過氣，但在這些音樂家的筆下，有著蓬勃的生命力和積極向上的希望。他們以音符為利刃，與病魔、與敵人、與命運(yùn)抗?fàn)�。舒伯特、海頓、施特勞斯……一個(gè)個(gè)熠熠發(fā)光的名字無時(shí)不刻的激勵(lì)著我。一旦打響慷慨激昂的前奏，整支樂曲就該以完美的和聲收?qǐng)�，這是永不言敗、永不放棄的精神，它們被揉碎在節(jié)拍中譜成樂章�；蛟S不曾感同身受，但每當(dāng)聽到我都會(huì)情不自禁，眼含淚水。
音樂是一場聽覺盛宴，勾起你的回憶，喚醒生活中不同的情緒和色彩，構(gòu)筑一方不一樣的天地。音樂，我的生活因你而精彩。
關(guān)于音樂的作文15
音樂這種東西會(huì)使你時(shí)而感到高興，時(shí)而感到寧靜，時(shí)而感到熱血，時(shí)而感到感動(dòng)……我對(duì)音樂的第一次相遇是從那件事開始。那是一個(gè)寧靜的晚上，我一個(gè)人待在家里。我感到十分無聊，便去玩一會(huì)兒電腦。此時(shí)我看到“酷我音樂”的軟件，我用鼠標(biāo)打開了它，在其頁面上隨便找了一首歌。我到現(xiàn)在還記得那是darin的《surrender》，整首歌以鋼琴為主的演奏，給人一種寧靜又帶有一些哀求，講的是一個(gè)男人苦苦請(qǐng)求一位愛著另一位男人但他并不在意她的女人來在意他，愛他。當(dāng)時(shí)我一個(gè)星期都在聽這首歌，喜歡它給人帶來的寧靜和歌手的那真摯的感情，直到現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼起那首歌。
從那之后，我便對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，幾乎在雙休日的所有休息時(shí)間，我都用來聽歌。最近我又喜歡聽一首歌，那就是鹿晗的《勛章》。
這首歌是在音樂課上我們的老師親自點(diǎn)播的一首歌。我覺得這首歌鼓勵(lì)那些追逐夢(mèng)想的人們，勇敢地面對(duì)夢(mèng)想道路上的艱難險(xiǎn)阻，并且努力戰(zhàn)勝它們。從歌中的“而我所受過的傷，都是我的勛章”更是對(duì)努力追逐夢(mèng)想的人的贊美。整首歌給人帶來溫暖又有勵(lì)志，先是一段小提琴演奏，似乎在描繪一種場景；后是用一些管弦樂器的演奏，讓人感到慷慨激昂，內(nèi)心十分激動(dòng)，渾身充滿了力量。這是一首典型的`勵(lì)志之歌，我用了幾天的時(shí)間反復(fù)聽它，到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)哼起這首歌來鼓勵(lì)自己。
最后我想說的一首歌，它只是一部鋼琴演奏曲，它是日本作曲家久石讓的《summer》，它是電影《菊次郎的夏天》的主題曲，雖然作曲家是日本人，但音樂是不分國界的。《summer》這首曲子，給人帶來一種溫暖、治愈的感覺，讓你找回那最真實(shí)的自己。這是一部治愈之歌，讓我到現(xiàn)在都在腦海中回蕩那部曲子的旋律。
我非常喜歡音樂，因?yàn)樗軌蛟谖易钚枰臅r(shí)候陪著我，你喜歡音樂嗎？
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