[實(shí)用]關(guān)于鉛筆的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于鉛筆的作文1

　　未來(lái)的文具世界里，我最喜歡的就是未來(lái)的'鉛筆。

　　未來(lái)的鉛筆可好啦!如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，她立刻就給我提示：淘氣鬼，錯(cuò)字。她的筆皮上端還有三個(gè)按鈕。如果按下第一個(gè)按鈕，她就會(huì)小聲的唱歌，放松一下我的心情；當(dāng)我寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)鉛芯時(shí)，按一下第二個(gè)按鈕，只需幾秒鐘就會(huì)造出鉛來(lái)。一個(gè)月安裝一次造鉛原料。真方便啊！而且，那鉛沒(méi)鉛毒，是綠色環(huán)保產(chǎn)品；最讓我喜歡的是：當(dāng)我寫(xiě)作文寫(xiě)詩(shī)歌發(fā)愁時(shí)，按一下第三個(gè)按鈕，她就會(huì)一句一句的朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)我寫(xiě)出美妙的句子，不過(guò)可別忘了換上即時(shí)的微型軟件�。�

　　未來(lái)的鉛筆，你在哪里？我盼望她早日回到我真實(shí)的生活中來(lái)，我就可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)！

關(guān)于鉛筆的作文2

　　有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對(duì)比一下誰(shuí)最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯(cuò)的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說(shuō)，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當(dāng)鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說(shuō):安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。

　　鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿(mǎn)。我想和我的小主人一起努力學(xué)習(xí)。是的.，是的，是的，我也這么認(rèn)為。橡皮說(shuō)。

　　從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習(xí)，最后小師傅被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生。

關(guān)于鉛筆的作文3

　　在寫(xiě)完作業(yè)，整理學(xué)習(xí)用品時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里發(fā)出一聲聲爭(zhēng)吵聲。

　　“沒(méi)有誰(shuí)能比我更適合呆在這里”鋼筆在大聲炫耀“我可是從大城市來(lái)的！”鉛筆面對(duì)鋼筆的挑釁一言不發(fā)。鋼筆越說(shuō)越得意“你鉛筆根本不適合呆在這里，而且還和我呆在一起，你看你長(zhǎng)的'又黑又丑，沒(méi)有一點(diǎn)用�！便U筆再也忍不下去了對(duì)鋼筆說(shuō)“我同意你說(shuō)我是又黑又丑，但是我不同意你說(shuō)我沒(méi)有一點(diǎn)用，每當(dāng)小主人要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，她總是會(huì)拿我去畫(huà)那一橫一豎，并不拿你去畫(huà)那一撇一捺。你怎么說(shuō)我沒(méi)有用呢？”鋼筆被鉛筆突如其來(lái)的霸氣嚇著了。覺(jué)得自己用嘴吵不過(guò)鉛筆，竟然與鉛筆動(dòng)起了手，結(jié)果，一個(gè)不留神鉛筆和鋼筆都?jí)嬒伦雷印ｄ摴P被摔得粉身碎骨，而鉛筆卻完好無(wú)損。我看見(jiàn)這一幕，把鉛筆放回桌上，把鋼筆放進(jìn)垃圾桶。

　　在垃圾桶里的鋼筆哭訴道“原來(lái)沒(méi)用的是我啊”。

關(guān)于鉛筆的作文4

　　我們需要鉛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，它來(lái)自工廠(chǎng)，來(lái)自森林，當(dāng)你握著它，應(yīng)該感到不易�？墒牵�隨著人們生活水平的日益提高，漸漸地，人們也就不在乎“幾角錢(qián)”了，鉛筆提前完成使命進(jìn)垃圾桶也就不是怪事了。

　　說(shuō)起來(lái)，鉛筆的原料也實(shí)在簡(jiǎn)單，就是一根鉛筆芯和一個(gè)木制的.筆桿。但又很不簡(jiǎn)單，又多少畫(huà)家有鉛筆描畫(huà)出了生活的味道，又有多少孩子有鉛筆寫(xiě)出了婉轉(zhuǎn)曲折的文章。當(dāng)我們還是充滿(mǎn)稚氣的孩子的時(shí)候，老師就叫我們握起了鉛筆，描述出童年的一片片歡笑。一提起鉛筆，腦子里又想起了鉛筆“沙沙”的劃紙聲。

　　鉛筆更有“易修改”性。當(dāng)你的書(shū)寫(xiě)出錯(cuò)時(shí)，只要用橡皮輕輕一擦，便是一點(diǎn)兒痕跡也不會(huì)留。若是鋼筆的話(huà)，即使用單面膠貼也會(huì)留下印跡。

　　鉛筆和鋼筆比，鉛筆更像生命，鋼筆呢，則更像記憶了。一支鉛筆提前結(jié)束自己歷史使命，是因?yàn)樗�只值“幾角錢(qián)”，不值得彎腰去撿�？墒�，當(dāng)你扔掉一支完整的鉛筆時(shí)，你扔掉的會(huì)是生命的品質(zhì)。

關(guān)于鉛筆的作文5

　　我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的'文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人的錯(cuò)別字會(huì)很多�！� 鉛筆哥哥不服氣的說(shuō)：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字�！�

　　直尺姐姐不服氣說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線(xiàn)又有直線(xiàn)可以使主人畫(huà)線(xiàn)畫(huà)得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō)：“切，我才是最大的，如果沒(méi)有我，主人就練不了字�！弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō)：“我們是一個(gè)組合，如果沒(méi)有我們倆，主人寫(xiě)字不好寫(xiě)�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話(huà)了，說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒(méi)有圓珠筆，主人就不能寫(xiě)字……所以大家都重要！”

關(guān)于鉛筆的作文6

　　我有一個(gè)鉛筆盒，是媽媽出差時(shí)給我買(mǎi)的，我很喜歡它。

　　鉛筆盒身穿一身淺綠色的外衣，上面是小兔拔蘿卜的圖案，四周還點(diǎn)綴著翠綠的小草，粉紅的小花，顯得格外漂亮。

　　打開(kāi)鉛筆盒，里面是一座三層小樓，第一層住著鋼筆爸爸和修正筆媽媽?zhuān)�第二層住著中性筆大哥和鉛筆姐姐，第三層住著橡皮弟弟和直尺小妹。它們一家人相處地非常和睦。

　　每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆爸爸就自告奮勇地說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”在它的幫助下，我的作業(yè)寫(xiě)得既漂亮又整潔。但是我一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，修正筆媽媽連忙出來(lái)安慰我：“不要緊，我來(lái)幫你吧，不過(guò)以后要用心��！”我接著消去了錯(cuò)字，又補(bǔ)上了正確的字，修正筆媽媽好像非常高興。

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們畫(huà)一條直線(xiàn)，而我畫(huà)的歪歪扭扭，亂七八糟，這時(shí)，直尺小妹趕快出來(lái)給我?guī)兔�，在她�?幫助下，我畫(huà)的又直又好，老師都夸獎(jiǎng)我了。

　　我愛(ài)我的文具盒，我時(shí)時(shí)刻刻都離不了它，它不愧是文具們溫馨的家。

關(guān)于鉛筆的作文7

　　喬小梁走在去郵局的路上，她的布包包里裝著十七支HB的鉛筆，被漂亮的絲帶緊緊地捆在一起。天邊突然飄來(lái)紅色的云彩，那是她最喜歡的顏色。這個(gè)并不好看的小姑娘停下來(lái)，站在人群中，傻傻地笑了。

　　與此同時(shí)，遙遠(yuǎn)的.北國(guó)城市里，寒風(fēng)瑟瑟，雪花飛舞。教室里的燈照在玻璃窗上，明晃晃地讓蘇墨有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛。蘇墨的鼻子又酸了，去年的這個(gè)時(shí)候，自己正和喬小梁在馬路邊吃著冷飲，穿著黑色的小裙子。那座城市很少下雪，和喬小梁在一起的冬天永遠(yuǎn)是溫暖的。現(xiàn)在看著手中的成績(jī)單。蘇墨卻感到冷得發(fā)抖。

　　蘇墨偷看了一眼身邊的麥珊悅，這個(gè)年級(jí)第一的高材生的嘴角正揚(yáng)起輕蔑地笑。

關(guān)于鉛筆的作文8

　　一天晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然我來(lái)到了5000年。走著走著，我撿到了一支鉛筆。我抬頭一看，前面是一座美麗的學(xué)校。

　　我走進(jìn)一個(gè)教室，里面沒(méi)有人，我就在黑板上寫(xiě)字了：未來(lái)的世界。我剛想寫(xiě)，他就動(dòng)了起來(lái)，幫我寫(xiě)完了我要寫(xiě)的字。這支鉛筆是紅色的，上面有一塊橡皮。我說(shuō)：“變小刀”。他就變了出來(lái)。我不小心畫(huà)在了墻上，這支鉛筆跑過(guò)來(lái)幫我把錯(cuò)字擦掉了。

　　我又走到了辦公室，那里很亂，足球啊，衣服啊，都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說(shuō)：“鉛筆，鉛筆，把這里收拾干凈”。一瞬間，這就又干凈了。

　　我走進(jìn)一間房子里。那里很黑。我看見(jiàn)了一個(gè)水缸，那里水都是綠的`。忽然水缸里的水變成了一條蛇，一個(gè)白布變成了一個(gè)幽靈，忽然這支鉛筆變成了一把劍。在打那些怪物。我趕緊跑出這座房子，我一頭撞在一個(gè)木乃伊身上。我被嚇醒了。

　　我心想：好恐怖的一場(chǎng)夢(mèng)�。�

關(guān)于鉛筆的作文9

　　鉛筆，是我們每個(gè)人都熟知的文具。它極其普通，但是，它為了我們獻(xiàn)出了生命。

　　在我寫(xiě)字時(shí)，鉛筆那瘦削的身軀是唯一的偉岸；那平凡和卑微，默默的演繹出不朽的神奇。不管下雨，不管刮風(fēng)，鉛筆永遠(yuǎn)是步履匆匆，眼前總閃動(dòng)著它辛勤的身影；無(wú)論春秋，無(wú)論冬夏，它邁出的永遠(yuǎn)是堅(jiān)實(shí)的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足跡繪成一幅幅美麗的圖畫(huà)。有了鉛筆，單調(diào)變成了豐富；有了鉛筆，呆板變成了生動(dòng)。鉛筆留下的是詩(shī)，是畫(huà)，是善。它用人間的真情，滋潤(rùn)著求知若渴的心田；它用無(wú)私的.愛(ài)，譜寫(xiě)出輝煌燦爛的詩(shī)篇。

　　鉛筆，靜靜的飄灑，將自己化成滿(mǎn)天閃爍的繁星。它一生追求的就是白紙上的耕耘生涯啊，在課堂里度過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的苦樂(lè)年華。

　　我想，因?yàn)橛辛算U筆，我們的生活才會(huì)豐富多彩，我要像鉛筆一樣，做一個(gè)懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

關(guān)于鉛筆的作文10

　　我想發(fā)明未來(lái)的鉛筆，因?yàn)楝F(xiàn)在很多人都在為鉛筆很會(huì)變粗而煩惱。

　　我想發(fā)明的鉛筆，有一種特殊功能：就是能自動(dòng)削筆，之所以能自動(dòng)削筆，是因?yàn)樵谶@支筆的上面有一個(gè)微型的削筆刀，只要按一下一個(gè)白色的寫(xiě)著“削”這個(gè)字的'開(kāi)關(guān)，一個(gè)微小的削筆刀就會(huì)下來(lái)，自動(dòng)給這支筆削尖。

　　這一支筆的第二個(gè)功能是：筆的長(zhǎng)度是不會(huì)變的，因?yàn)檫@支筆的外殼是用塑料做的，而卷的卻是里面的鉛筆芯，這樣就不會(huì)因?yàn)殂U筆太短而破壞我們的寫(xiě)字姿勢(shì)了。

　　這一支筆的第三個(gè)功能是：無(wú)污染的，有些筆寫(xiě)出來(lái)的字很黑，而這支筆寫(xiě)出來(lái)的字卻是很干凈的。這就是我想發(fā)明的未來(lái)的鉛筆的前三個(gè)功能。

　　你看我想發(fā)明的未來(lái)的鉛筆好嗎?

　　我相信世界上一定會(huì)有這一支筆的。

關(guān)于鉛筆的作文11

　　前天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新文具盒，今天，我給大家介紹一下這個(gè)文具盒。它的材質(zhì)是海綿的，摸起來(lái)軟軟的。它共有兩層，正反兩面用。文具盒的顏色是橘黃色的，正面的`圖案是一只小老虎和一只兔子，背面的圖案是小老虎、小兔子和兩個(gè)小朋友。

　　它分了很多格，有裝橡皮的、裝尺子的、裝筆蓋的、裝削筆刀的、裝課程表的，還有名帖，搖動(dòng)盒蓋還可以變換圖形呢！

　　這幾天我在學(xué)校試驗(yàn)了一下這個(gè)文具盒好用不好用，嘿！還真好用。用橡皮時(shí)，用削筆刀時(shí)直接打開(kāi)各自的蓋子取，不用在文具盒內(nèi)翻找，如果上課時(shí)鉛筆粗了，先換一支筆寫(xiě)，下課再拿削筆刀削鉛筆，削好的鉛筆用筆蓋保護(hù)著，不會(huì)把鉛筆盒內(nèi)搞臟，不會(huì)磨損筆尖。尺子就放在鉛筆盒的反面那一層，我真喜歡這個(gè)文具盒呀！

關(guān)于鉛筆的作文12

　　我的鉛筆盒外觀(guān)精美，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。 它分為兩層，上面一層是裝鉛筆和橡皮的，下面一層是裝尺子的。

　　為什么說(shuō)它外觀(guān)精美呢？因?yàn)槲业你U筆盒上畫(huà)了網(wǎng)球王子和網(wǎng)球小英雄。在筆盒的右側(cè)，有一個(gè)戴著網(wǎng)球帽的'帥小子，在外側(cè)也有一個(gè)很酷的少年，看樣子，球技都很精湛。所以我這么說(shuō)。

　　還有一點(diǎn)，就是裝的東西多，兩袋尺子和一大袋鉛筆都放得下去，下面一層還能放一個(gè)小電話(huà)簿，供我打電話(huà)呢！

　　最重要的是，它不怕摔。如果摔在地上，它就把里面的文具保護(hù)得完好無(wú)損。

關(guān)于鉛筆的作文13

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)漂亮的鉛筆盒。

　　長(zhǎng)方形的鉛筆盒是用鐵皮制成的，黑色的底紋上印著精美的卡通圖案。盒子的中間是可愛(ài)的米奇和調(diào)皮的唐老鴨。米奇那圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的大耳朵和一雙炯炯有神的大眼睛。唐老鴨穿著藍(lán)色的制服，又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫著。盒子的左上角還寫(xiě)著米奇的`英文名字。

　　鉛筆盒的前面是一個(gè)小巧別致的反扣鎖。只要用手輕輕一扣，鎖就打開(kāi)了。打開(kāi)鉛筆盒，里面分為上下兩層。上層用托盤(pán)隔開(kāi)，托盤(pán)上可以放常用的學(xué)習(xí)用品，如鉛筆、橡皮、尺等。托盤(pán)下面略大些，可以放不常用的學(xué)習(xí)用品，如剪刀、圓珠筆、卷筆刀等。下層通常放課程表、回執(zhí)等。

　　我的鉛筆盒真像個(gè)“小管家”，把我的學(xué)習(xí)用品管理得井井有條，我一刻也離不開(kāi)它，我喜愛(ài)我的鉛筆盒。

關(guān)于鉛筆的作文14

　　現(xiàn)在的鉛筆用起來(lái)非常麻煩，寫(xiě)錯(cuò)字要用橡皮擦，用時(shí)間長(zhǎng)了還要用刀削。我要發(fā)明一種新型鉛筆。如果你用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，按動(dòng)鉛筆桿上的鍵，鉛筆會(huì)流出一點(diǎn)點(diǎn)透明的液體，液體流到錯(cuò)字上，錯(cuò)字就會(huì)立刻不見(jiàn)了，一點(diǎn)也不會(huì)有痕跡。當(dāng)你寫(xiě)完字累的`手發(fā)麻時(shí)，它還有一個(gè)很小的按摩器，你可以用它按摩，就會(huì)消除疲勞。它還有一個(gè)特別的功能，自己會(huì)加長(zhǎng)，人用它時(shí)會(huì)磨擦發(fā)出靜電，它就會(huì)吸收靜電用于制造鉛筆，所以鉛筆不會(huì)變短。這就是我所想象未來(lái)的鉛筆。

關(guān)于鉛筆的作文15

　　嗨，我大約長(zhǎng)1。5分米，全身都是粉紫色，顏色可亮麗了，非常耀眼。我的頭頂有個(gè)小蓋子，中間有一個(gè)貼貼紙，它下邊有一個(gè)軟綿綿的拿筆套，再下面就是一個(gè)圓柱形的筆倕，下面中間還有一個(gè)套筆芯的東西，外形可有魅力了。我肚子里的零件也不少呢，里面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，管子下面還有一個(gè)用銅做的壓筆芯的東西，這都是我從造筆廠(chǎng)里出來(lái)的同伴，我的身體是由一個(gè)一個(gè)的零件組成的.，不過(guò)經(jīng)過(guò)廠(chǎng)家?guī)臀以斐隽四�樣，才批發(fā)給了各種店的老板，所以我才到了小主人的手中。我的長(zhǎng)處有寫(xiě)錯(cuò)字可以擦掉，也不費(fèi)水筆里的墨水，一根筆芯最多能用一星期，而且由于我是有一層厚厚的東西包在外面，所以用了幾年都還是完好無(wú)損。小朋友們，你們是不是已經(jīng)知道我的名字了，是不是已經(jīng)猜中了，快趕緊告訴我吧，是不是——自動(dòng)鉛筆呢？肯定是。

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