關(guān)于她的作文（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于她的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于她的作文1
有一天，隨著一陣哭聲，一個(gè)小生命誕生了。她帶著希望、圣潔和幸福來(lái)到這個(gè)世界。
“啊，是個(gè)女生！”
大家歡呼。
她快樂(lè)的長(zhǎng)大，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的夜晚。
她站在鏡子前，凝視著最熟悉的陌生人。
她稚氣的笑容流露出天真，朦朧的成熟流露出無(wú)奈，自信的眼神流露出堅(jiān)定的信念。
是的，她長(zhǎng)大了。她不再是記憶中聰明又傻的女孩。她閃耀過(guò)，她失望過(guò)，她快樂(lè)過(guò)，她苦惱過(guò)。但是，在大家的呵護(hù)下，歲月并沒(méi)有在她身上留下太多的痕跡。
她是一個(gè)純潔、穩(wěn)重、矜持的女孩。
她喜歡一個(gè)人站在海邊，讓海風(fēng)晃著衣襟，聽(tīng)著大海的低語(yǔ)，沉醉在深海里。她認(rèn)為：
大海不是簡(jiǎn)單的藍(lán)色。大海是哲學(xué)家空靈的思想，是詩(shī)人苦澀的靈感。大海是偉大的生命，具有其他生命無(wú)可比擬的靈性。
然而，她更忠于大海的寬容。
所以，她學(xué)會(huì)了大度。
她喜歡跟著夕陽(yáng)走。她喜歡那時(shí)候太陽(yáng)溫柔而幽幽的黃色，喜歡臉上那種軟軟的感覺(jué)，安靜而安詳。她抬頭看著美麗的`太陽(yáng)。雖然她渴望永恒的美麗，但她也欣賞太陽(yáng)在最后一刻發(fā)出自己的光。太陽(yáng)把她的影子拉得很長(zhǎng)，很弱。她向太陽(yáng)傾訴自己的委屈，讓淚水從墨色的眼睛里溢出，輕輕滑落臉頰。微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂去她美麗的長(zhǎng)發(fā)。
也許她多愁善感，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)了太陽(yáng)的溫柔，學(xué)會(huì)了風(fēng)的理解。
她喜歡走在細(xì)雨中，讓雨水凈化她的靈魂，找到一片凈土，一種安慰。
她喜歡在夜深人靜的時(shí)候坐在窗前，聽(tīng)著自己心愛(ài)的歌，重新找回自己。
她喜歡。
關(guān)于她的作文2
在我最熟悉的人當(dāng)中，她是與我關(guān)系是最好的，也是最理解我的人。
她，長(zhǎng)著一對(duì)烏黑烏黑的大眼睛，眼睛上面配著一對(duì)濃濃的眉毛。她的嘴巴紅紅的，像涂了口紅似的`，她還喜歡把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。
她一向追求超越自己，而且有時(shí)有點(diǎn)小驕傲，但她很幽默。白天，她跟我一起去上學(xué)；中午她陪我一起吃飯，晚上她跟我一起睡覺(jué)。傷心時(shí)，她跟我一起悲傷開(kāi)心時(shí)；開(kāi)心時(shí)，她跟我一起歡樂(lè)；被誤會(huì)時(shí)，她會(huì)在心理安慰我。總之，她跟我形影不離，每天都在一起。
有一次，我犯了錯(cuò)，被媽媽教育了一頓，到了晚上，她“坐”在床邊安慰我，還激勵(lì)我寫(xiě)了一封“道歉信”給媽媽。
還有一次，我又犯了錯(cuò)。但我沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)那牡馗嬖V我：”去告訴媽媽吧！“一下子，我不再害怕了，勇敢地告訴了媽媽我犯的錯(cuò)誤。
記得在有一段時(shí)間里，我經(jīng)常犯錯(cuò)。后來(lái)，她告訴我：”不能再犯錯(cuò)了，你一向追求超越，像這樣，就只能追求，不能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)了！“我聽(tīng)了她的話(huà)，果然實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)在，她依然跟我在一起，每天依舊形影不離。晚上，她還是幫我一起總結(jié)白天在哪里做得不好呢！
我從心里覺(jué)得，她很棒！她還很美，但不是外表的美，而是心靈美。美就美在她關(guān)心我，愛(ài)我，理解我！
說(shuō)了這么多，還沒(méi)說(shuō)她是誰(shuí)呢！其實(shí)，她就是另一個(gè)我。為什么這么說(shuō)呢？其實(shí)，另一個(gè)我就是我心里的那個(gè)我，她善良，關(guān)心我，愛(ài)我，理解我，體貼我，這不就是另一個(gè)自己?jiǎn)�？她知道我心里想的什么，也知道我做了什么，在我看�?lái)她就是最理解我的人了！
也許在這個(gè)世界上，她是最?lèi)?ài)我的人！
關(guān)于她的作文3
她，蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，臉上起著凹凸不平的皺紋，渾濁的眼中布滿(mǎn)血色，滿(mǎn)頭的銀發(fā)隨風(fēng)飛著，好像正在訴說(shuō)這些年來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜。
她，是一位擺攤的老人，她不像別人一樣大肆宣傳，而是默默的呆在那個(gè)不起眼的小地方。
她，便是深深刻在我的腦海里，那個(gè)在冬天賣(mài)紅薯的老太太。
寒風(fēng)呼嘯的一天，我偶然路過(guò)，那個(gè)賣(mài)紅薯的老太太依舊呆在那個(gè)不起眼的地方擺攤。
烤紅薯的香味在天空中彌漫，我忍住口水，一步步往那個(gè)不起眼的角落走去。
她，蒼白的臉色依舊沒(méi)有一絲血色，臉上的皺紋更深了，單薄的衣服對(duì)于那么冷的`天來(lái)說(shuō)，真是杯水車(chē)薪，顯得微不足道。
“來(lái)一個(gè)紅薯！”她伸出骨瘦如柴的手揭開(kāi)了蓋子，一股股熱氣爭(zhēng)先恐后的從籠中“跑”出。她，用竹條般顫顫抖抖的手，小心翼翼的從籠中拿出一個(gè)紅薯，把紅薯包裝了起來(lái)，稱(chēng)了稱(chēng)。
她那沙啞的聲音念出“三元”，我看了看電子秤，上面顯示了2元8角，我就與她爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，但抵不住紅薯的誘惑，便付了錢(qián)走了。
某一天，我去捐款，發(fā)現(xiàn)那個(gè)老太太也在。
她的臉色沒(méi)有一絲好轉(zhuǎn)，我很疑惑她來(lái)干什么，只見(jiàn)她往捐款箱里投入一大把錢(qián)。我的心里思潮起伏，有錢(qián)為什么不去買(mǎi)一件大衣穿呢？我對(duì)她產(chǎn)生了好感，原來(lái)，她不是自己用那些錢(qián)，而是去捐款。我對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。
她那蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，臉上依舊有凹凸不平的皺紋，滿(mǎn)頭的銀發(fā)上，滿(mǎn)眼的血絲，使她看起來(lái)更加蒼白，而她依舊待在那看不起眼的地方賣(mài)紅薯。
關(guān)于她的作文4
她，嬌小的個(gè)子，白嫩嫩的臉蛋，泛著紅暈，大大的眼睛透著好奇的目光，兩片紅嫩的嘴唇組成一個(gè)櫻桃小嘴。
她就是小瑾，她和我是鄰居，我們又在同一個(gè)班讀書(shū)，我們總在一起上學(xué)，所以我和她的關(guān)系很好。小瑾是一個(gè)活潑、樂(lè)觀(guān)和熱心的女孩，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能三言?xún)烧Z(yǔ)地化解同學(xué)間的矛盾。她的`頭發(fā)總能高高地扎起，臉上總是掛著微笑。她從來(lái)不當(dāng)同學(xué)的面哭，即使遇到了困難也怎是迎難而上。
還會(huì)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”她整天樂(lè)呵呵地和同學(xué)談笑風(fēng)生。問(wèn)她為何如此開(kāi)心，她卻說(shuō)：生活沒(méi)有歡笑，活著有什么意思？她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)要是摔傷了，感冒了，接水喝藥或找老師請(qǐng)假……這些事她全包了。
她是個(gè)樂(lè)觀(guān)的女孩，有一次考試，我因考得不太理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，拍了拍我的肩膀：“嗨！恭喜你，你又向成功邁進(jìn)了一步！”我白了她一眼：“你就別挖苦我了，我哪來(lái)的喜啊！”她笑容可掬地說(shuō)：“這你就不懂了，不是常說(shuō)‘失敗是成功之母’嗎？
失敗是通往成功的必經(jīng)之路，每一次失敗不就意味著向成功邁進(jìn)了一步嗎？”我“撲哧”一聲笑了：“虧你還想得出來(lái)！不過(guò)，倒有點(diǎn)道理！”
小瑾就是這么一個(gè)人，她像陽(yáng)光，只要有她的地方，就有笑容，有歡樂(lè)！
關(guān)于她的作文5
時(shí)光匆匆流去，我經(jīng)歷了幼兒園，小學(xué)，如夢(mèng)似償?shù)剡M(jìn)入了晉江一中。面對(duì)陌生的老師，陌生的同學(xué)，我既緊張，又期盼。在新的環(huán)境里，我認(rèn)識(shí)了許多人，其中就有她——我的`好朋友。
她的頭發(fā)，像瀑布一般，第一次見(jiàn)到她時(shí)，許多同學(xué)都說(shuō)她的頭發(fā)是全班最長(zhǎng)的，聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，她笑了，大眼睛瞇成了一條縫，眼中滿(mǎn)是歡樂(lè)。我一直以為她與我只會(huì)在命運(yùn)中擦肩而過(guò)，沒(méi)想到，我們竟然成為了同桌！成為了朋友！
他的生物不好，有一次，生物老師在上課時(shí)說(shuō)：“生物都是由受精卵分裂而成�！彼固煺娴貑�(wèn)我：“受精卵是什么？”我無(wú)奈地給出了答案。哎，原以為她是“學(xué)霸”的我才知道，原來(lái)她也不是樣樣都好！
她很積極，同學(xué)有困難時(shí)會(huì)熱心幫助，上課時(shí)經(jīng)常舉手，但老師經(jīng)常沒(méi)看到……她的人緣也很好，下課時(shí)，就有一大堆同學(xué)找她玩。我曾經(jīng)問(wèn)她：“這么多人找你，不累嗎？”她卻說(shuō)：“不累！這么多朋友，不好嗎？”我才醒悟：朋友多，快樂(lè)多。在她的影響下，我的朋友也越來(lái)越多了！每當(dāng)我和朋友一起玩耍時(shí)，我總想起她，使我越來(lái)越快樂(lè)的她！
我們也總會(huì)視對(duì)方為目標(biāo)，哪科差就向?qū)Ψ秸?qǐng)教，哪科好就勉勵(lì)對(duì)方。在這種情況下，我們的成績(jī)都有了進(jìn)步。
別看我們是朋友，我們也會(huì)吵架，但是，當(dāng)吵完架時(shí)，我們總會(huì)握手言和。無(wú)論怎么嬉戲打鬧，我們都在你追我趕中進(jìn)步，提升。
你一定會(huì)問(wèn)我，她到底是誰(shuí)？哦，我當(dāng)然不會(huì)告訴你，但是我們永遠(yuǎn)是朋友，我們永遠(yuǎn)一起長(zhǎng)大！
關(guān)于她的作文6
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。
她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點(diǎn)兒笨，但靈敏著呢？最厲害的還要數(shù)那張寄宿在熊鼻子下面的顧客――嘴巴了。
有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)，一道“美麗”的.弧線(xiàn)，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過(guò)去，小心翼翼的撿起垃圾，對(duì)我兇兇的說(shuō)：“就是你，破壞了我們校園的環(huán)境，人家說(shuō)：‘羞惡之心，人皆有之�！阍趺床恢滥亍�
聽(tīng)完她的話(huà)，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現(xiàn)了我的窘境，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：
“剛才是我不對(duì)，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的共同努力，你誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)，還來(lái)得及。”
她的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話(huà)語(yǔ)像鮮花般鮮艷，豐潤(rùn)，一下打進(jìn)了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習(xí)上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們?cè)谑彝怄覒�，她卻在室內(nèi)攻克難題。她對(duì)學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jī)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰(zhàn)自己。
生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
她，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。她一個(gè)乖巧聰明的好女兒。她，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
你想認(rèn)識(shí)她嗎？哼，就不告訴你。
關(guān)于她的作文7
后來(lái)，我們上了同一所初中，只是不同班。
也就是上六年級(jí)之后幾個(gè)月，我才發(fā)覺(jué)，我們之間，慢慢疏遠(yuǎn)了。不再會(huì)一到星期五放學(xué)后，就帶著溜冰鞋到某個(gè)公園去，也不會(huì)有事沒(méi)事的就打電話(huà)瞎聊，就連曾經(jīng)最經(jīng)常的問(wèn)不會(huì)的題目也沒(méi)有。我們學(xué)校成績(jī)算不錯(cuò)的，但是風(fēng)氣不好。有個(gè)小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在還跟她同班，我了解到，她現(xiàn)在成天跟學(xué)校里的.“頑劣分子”混在一起。在班里成績(jī)還是不上不下的，而且考得一次不如一次。罵人也不注意分寸。我剛聽(tīng)到這個(gè)還不相信。
之后的每一天，我總是和她一起回家。剛開(kāi)始還覺(jué)得變化不大。后來(lái)，我和小學(xué)時(shí)一樣，放學(xué)路上她一起談?wù)勑�。我還沒(méi)把事說(shuō)完，她很不耐煩地說(shuō)：“說(shuō)那么多煩不煩�。“莅堇�！”然后撇下我走另一條路，連頭都不回。我愣住了。她以前不是這樣的。每次有什么不高興的事，不管多長(zhǎng)，她都會(huì)聽(tīng)我講完，然后給我開(kāi)導(dǎo)。她總是我最好的聆聽(tīng)者�？涩F(xiàn)在卻……期中考成績(jī)出來(lái)后，我問(wèn)她考的怎么樣。她說(shuō)：“不就想顯擺你成績(jī)好嗎？有什么了不起！還裝模作樣的！”語(yǔ)氣冰冷。她以前從來(lái)不會(huì)這么說(shuō)話(huà)，更不可能說(shuō)這種話(huà)刺激我。我只是關(guān)心她的成績(jī)，沒(méi)別的意思。
我們幾乎不再聯(lián)系了，每次路過(guò)她家，再也沒(méi)有想要進(jìn)去的感覺(jué)。偶爾在學(xué)校碰面，也像陌生人一樣，擦肩而過(guò)……
那幾棵幼苗，被一個(gè)住戶(hù)扔的垃圾給壓倒了。接著又是幾場(chǎng)雨。幼苗徹底枯死了。
雨停了，天陰沉沉的，我看著那幾棵枯死的幼苗，心情就像此時(shí)的天。
我以為我和她五年的友情夠堅(jiān)固，沒(méi)想到這么不堪一擊。
我以為我和她一起種下的種子會(huì)張大，卻被垃圾和雨弄死。
我也知道這段友情的結(jié)束不能怪別人，只能怪自己……
關(guān)于她的作文8
“她”是一個(gè)人稱(chēng)代詞。在現(xiàn)實(shí)生活中有無(wú)數(shù)個(gè)“她”，但是我的這個(gè)“她”可是一個(gè)與眾不同的“她”。讓我們一起走近那個(gè)神秘的“她”！
“她”是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩兒�！八焙臀乙粯哟笮 ！八笔俏彝皟赡甑膿从选！八笔俏易钜玫呐笥眩乙彩恰八弊钜玫呐笥�。
“她”——扎著兩寸長(zhǎng)的小辮兒，不濃不淡的月牙兒似的眉毛，美麗的雙眼皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛與“她”那對(duì)炯炯有神、充滿(mǎn)靈氣的大眼睛十分相配。不高不低的鼻梁，一排整齊干凈的牙齒藏在一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴里，還有她的嘴角向上彎一彎，粉嘟嘟的臉龐上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)紅彤彤的小酒窩。
在家里，“她”是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的乖乖女。在外面，“她”是一個(gè)活潑，但又稍稍帶一點(diǎn)羞澀的女孩兒。我們有很多相像之處。我們都愛(ài)看書(shū)和聽(tīng)音樂(lè)，都樂(lè)于助人，都多愁善感，都忽冷忽熱，都古靈精怪，都愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，成績(jī)也都旗鼓相當(dāng)······在學(xué)習(xí)上，“她”數(shù)學(xué)略勝我一點(diǎn)，語(yǔ)文我略贏“她”多一點(diǎn)。我們?cè)谝黄鸺然ハ鄮椭�，也在暗暗較勁。在生活上，“她”比我能自理一些，洗衣服，打掃衛(wèi)生，穿衣打扮，“她”都比我行。對(duì)于這一點(diǎn)，鄙人真是十分驕傲的！
“她”還有一大美德哦——勤儉節(jié)約！“她”從來(lái)不亂花錢(qián)，總是留著，拿去做一些有意義的事情，這一點(diǎn)是我不得不向“她”學(xué)習(xí)。
“她”，多么美好的一個(gè)稱(chēng)謂，但我還是更喜歡叫她——崔明媚！此時(shí)她正坐在我的身旁寫(xiě)作文呢！我和崔明媚是無(wú)話(huà)不談的朋友，有她在我的身邊，我就已經(jīng)很開(kāi)心，很滿(mǎn)足了！
關(guān)于她的作文9
她是一位殘疾人，有調(diào)皮的同學(xué)們拿她開(kāi)玩笑，但她卻不在意，一笑了之，同學(xué)也就不再嘲笑她了。
這不，下課了，她不知要做什么，竟要下樓去，她拄著拐杖，慢慢地一階一階地下去，我還可以清楚地看到她拄著拐杖的那只手上的青筋。忽然，她停了下來(lái)，下一階臺(tái)階上有個(gè)香蕉皮，正好在她前面。
我并沒(méi)有去幫她，我想看看她準(zhǔn)備怎樣下去。卻不曾想，她竟然扶著拐杖慢慢蹲了下去，把香蕉皮拾起來(lái)，但她并沒(méi)有再站起來(lái)，或許是太累了吧。我看到她的`舉動(dòng)心里為自己剛剛的想法感到羞愧。
我向她跑過(guò)去，伸出手，她看到我時(shí)，愣了一下。我朝她笑了一下，稍稍抬了下手臂，意思是讓她把手給我，她也朝我回笑了一下，把手放在我的手上，我把她扶了起來(lái)。她示意我去垃圾箱旁，把香蕉皮扔了，她便走了。
從這次小事情后，我和她變成了好朋友。我還了解到，她的家庭情況并不好，父母外出，家里只有她、奶奶和弟弟，弟弟還小，奶奶年歲大了，做事并不是很方便，她經(jīng)常早回家照顧弟弟。即便如此，她的成績(jī)還是很好。
她平時(shí)經(jīng)常笑，她很樂(lè)于助人，大家不會(huì)的題她總是耐心地解答。我和她成為好朋友后，也經(jīng)常幫她，去她家?guī)兔ψ鲎黾覄?wù)扶她一起上下樓，平時(shí)還一起去逛逛街。她轉(zhuǎn)走了，我還記得答應(yīng)過(guò)她在她生日時(shí)送她一份禮物，可因?qū)W習(xí)太忙給耽誤了，雖然最終補(bǔ)上了，可我還是有些過(guò)意不去。
她面對(duì)生活上的壓力還能面上含笑，面對(duì)家庭的困難還能樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗。這是許多人都沒(méi)法比的，大多數(shù)人面對(duì)一點(diǎn)小小的挫折就倒下了，可她卻沒(méi)有。她真不簡(jiǎn)單。
關(guān)于她的作文10
我有一個(gè)同學(xué)，他有豐富的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她給我留下了深刻的印象。事情是這樣的:
那天，天氣悶熱。我們學(xué)校所有的學(xué)生都穿著短袖制服，坐在操場(chǎng)上觀(guān)看這場(chǎng)精彩的比賽。主持人說(shuō):比賽是關(guān)于友誼第一，比賽第二。你是否獲獎(jiǎng)并不重要，重要的是你已經(jīng)盡了最大努力并且沒(méi)有遺憾。好，我宣布~~比賽開(kāi)始了。”六個(gè)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地比賽，當(dāng)主持人開(kāi)始叫喊時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的箭都飛了出來(lái)。我們這群人觀(guān)眾”歡呼如雷。
二年級(jí)學(xué)生參加的600米賽跑，這樣一場(chǎng)長(zhǎng)跑，可以很好地完成。一百米、二百米、三百米、三百米，終于有人堅(jiān)持不住了，許多學(xué)生感嘆不已。一圈快結(jié)束了，我的'同學(xué)不能堅(jiān)持了。速度逐漸減慢，然后下降。當(dāng)時(shí)，全班都為她沒(méi)能完成比賽而感到遺憾。在我為她感到難過(guò)之后，我默默地祝福她。我看見(jiàn)，我看見(jiàn)她像小雞一樣向前跑。不用擔(dān)心腳受傷。她聽(tīng)到了，她一定聽(tīng)到了我對(duì)她的祝福。
她只是不停地跑。一圈過(guò)去了，還有200米。她再也堅(jiān)持不住了。全班都沖她大喊大叫，好像他們已經(jīng)絕望了�！皝�(lái)吧，來(lái)吧�！彼致�(tīng)到了。速度和開(kāi)始時(shí)完全一樣。最后，她完成了。她完成了600米賽跑，獲得了亞軍。但是我們不感到抱歉，因?yàn)楣谲娛俏覀儼嗟睦钪居�。全�?chǎng)“觀(guān)眾”叫喊聲響徹天空。她摔倒了，她在600米賽跑中摔倒了。就像葉欣在抗擊非典的戰(zhàn)場(chǎng)上日夜奮戰(zhàn)一樣。我們?cè)谀玫剿莫?jiǎng)狀之前去看了她。她欣喜若狂。
這位同學(xué)，張晨雨，因?yàn)樗膱?zhí)著和頑強(qiáng)給我留下了深刻的印象。讓我明白:我們必須盡力做好每一件事，我們必須學(xué)會(huì)不被摧毀。不管你遇到什么困難，你都不能放棄。
關(guān)于她的作文11
每個(gè)人都會(huì)笑，因?yàn)樯畋揪统錆M(mǎn)了愛(ài)與美。在記憶中，總有這樣一抹溫暖的笑浮現(xiàn)在我腦海。
那天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。天地仿佛像一個(gè)大蒸籠，熱得人們大汗淋漓，氣喘吁吁。那天正好是奶奶復(fù)查膝蓋的一天。
我陪著奶奶前往醫(yī)院，公交汽車(chē)上，人頭攢動(dòng)。我們只能在人群的擁擠和汽車(chē)的晃動(dòng)中艱難地保持著平衡。公交車(chē)上下顛簸著，太陽(yáng)火辣辣的直照得我頭腦發(fā)昏。我緊緊拽住奶奶的胳膊，無(wú)奈地把臉別向窗外，期盼著快點(diǎn)到站。
奶奶，您坐吧！一個(gè)稚嫩的聲音叫道。尋著聲音的.源頭望去，是一個(gè)穿著白色天鵝裙，扎著兩個(gè)小辮子的女孩兒。我握了握奶奶的衣袖，示意她別坐下。一個(gè)月前奶奶不慎滑倒，加上長(zhǎng)年累月的艱辛勞作，新傷舊傷一同復(fù)發(fā)，讓奶奶的膝蓋疼得厲害。醫(yī)生讓奶奶切記能站就站，盡量別坐下，坐下了也不能太久。
奶奶似乎明白了我的意思，樂(lè)呵呵地朝女孩望去：好孩子，你坐吧，我一身老骨頭了，坐不坐無(wú)所謂。話(huà)未說(shuō)完，小女孩興奮的神情一下子煙消云散，她支支吾吾地問(wèn)：真的不坐嗎？看著小女孩懇切的神情，奶奶答應(yīng)了。我知道，奶奶是為了保護(hù)小女孩內(nèi)心那份純真的善良。
奶奶坐下了，窗外刺眼的陽(yáng)光照的奶奶瞇縫著眼，那張布滿(mǎn)了時(shí)光刻痕的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了慈祥。那笑，柔柔的，似微風(fēng)拂面，給炎熱的車(chē)廂帶來(lái)一絲清涼。在小女孩的回望下，奶奶的笑越發(fā)顯得柔和，似乎忘卻了傷痛。
小女孩兒也笑了，笑的那樣純真，那樣燦爛，那樣的有活力。
關(guān)于她的作文12
在我的書(shū)桌上躺著一塊淡藍(lán)色的手表。手表上的12個(gè)刻度是由12顆小海星組成，表中央有一只正在浪花上歡快地嬉戲的小海豚，可愛(ài)無(wú)比。這塊精致的手表，就像一只無(wú)形的手，勾起了我對(duì)她的回憶。
那一年，老師把她調(diào)到我旁邊，和我同桌。從那以后，我才發(fā)現(xiàn)她有那么多的優(yōu)點(diǎn)。我清楚的記得，有一天，快上英語(yǔ)課了我才發(fā)現(xiàn)忘了帶英語(yǔ)書(shū)。我把書(shū)包翻了好幾遍，都沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)，我急得像熱鍋上的螞蟻一般不知所措。要知道，沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)是要罰站的。我想向同學(xué)借，可同學(xué)怎么會(huì)借給我呢？他的書(shū)借給了我，那他不是一樣要被罰？想到這里，我仿佛看到了我罰站的樣子。頓時(shí)，我的`心涼了。同桌的她看見(jiàn)了我憂(yōu)郁的眼神，于是便問(wèn)我怎么了。我把我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)的事告訴了她，她高興地說(shuō)：“我正好有兩本英語(yǔ)書(shū)，借給你一本�！蔽衣�(tīng)了感激萬(wàn)分，接住了遞給我的英語(yǔ)書(shū)。上課鈴響了，老師讓沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)的同學(xué)站起來(lái)。我正高興自己借到了英語(yǔ)書(shū)。這時(shí)，同桌站了起來(lái)。我驚訝地看著她，仿佛在問(wèn)：“你不是有兩本英語(yǔ)書(shū)嗎？”她對(duì)我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我明白了……
有一天，她突然來(lái)找我，說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我不相信，也不敢相信。我低著頭，不說(shuō)話(huà)。突然，我猛一抬頭，看見(jiàn)了她眼中的淚水。我的心一揪，鼻子酸酸的，淚水在我的眼眶里翻動(dòng)。剎時(shí)，她從身后拿出一塊手表塞在我手中，轉(zhuǎn)身向她爸爸奔去……
我發(fā)現(xiàn)我捧著手表的指尖上有一顆晶瑩透亮的東西，我知道，那是她的淚。
關(guān)于她的作文13
唉！我被誤解了
從那以后，我天天一到晚上就做噩夢(mèng)，一想到自己被誤解這件事，就不禁嘆氣。沒(méi)過(guò)幾天，我整個(gè)人就垮了。
因?yàn)槟羌露刮液盟品噶俗锼频摹?/p>
那天，我的畫(huà)被貼在公告欄上，參加優(yōu)秀畫(huà)展。正當(dāng)我高興不已的時(shí)候，突然，有人敲門(mén)，我趕忙去開(kāi)門(mén)，一個(gè)稍矮的，發(fā)胖的，扎著馬尾辮的小女孩站在門(mén)口。門(mén)一打開(kāi)，她就噘著嘴沖我大吼：“你是靳國(guó)濤吧！”。我滿(mǎn)懷著疑惑點(diǎn)了點(diǎn)頭。她氣憤地說(shuō)：“你還好意思呢，我的畫(huà)呢？”我先是一驚，然后撲哧地大笑起來(lái)，回答道；“那你來(lái)找我干嗎？”。小女孩雙眼紅紅地瞪著我，嚇了我一身冷汗�！拔野謰屨f(shuō)是你偷的”，小女孩說(shuō)�！班�?”我仔細(xì)回想著，那天我看到我的名字出現(xiàn)在公告欄上，也許并沒(méi)看清楚畫(huà)是誰(shuí)的，就把它拿走了?也許那是小女孩的`畫(huà)?我飛速地跑下樓，見(jiàn)到公告欄上靳國(guó)濤的名字的上方并沒(méi)有畫(huà)。我不禁“噓”了一口氣，確定自己沒(méi)有拿錯(cuò)畫(huà)�？赡切∨�(zhí)意說(shuō)是我干的，為了以示清白，我只好將畫(huà)拿出來(lái)給小女孩看，結(jié)果她抱著畫(huà)失聲痛哭。
我拿過(guò)畫(huà)看了看，上面寫(xiě)的名字竟然是王新，這也許是小女孩的畫(huà)吧�！把�！肯定是貼畫(huà)的人搞錯(cuò)了！”我?guī)缀跻c坐在地上，“這可怎么辦，跳進(jìn)黃河也洗不清啦，每幅畫(huà)可是都給錢(qián)的呀�！辈坏任肄q解，那小女孩隨即把她的家長(zhǎng)也喊來(lái)了，我見(jiàn)到她爸媽?zhuān)睦锔屿话��！澳銥楹瓮祫e人的畫(huà)呢？！”只聽(tīng)她的爸媽批評(píng)我，不承認(rèn)吧，而小女孩的畫(huà)明明在我手里，承認(rèn)吧，自己確實(shí)不是故意，是貼畫(huà)的人搞錯(cuò)了。我無(wú)言以對(duì)，默不做聲。
在那之后的幾天，我夜里經(jīng)常睡不著覺(jué)，不時(shí)地回想起小女孩爸媽對(duì)我的誤解和批評(píng)。我實(shí)在想不通，“別人的畫(huà)找到了，我的畫(huà)呢？”“唉……”
關(guān)于她的作文14
她是一名語(yǔ)文教員，她在我開(kāi)學(xué)報(bào)名我見(jiàn)到的一名標(biāo)致密斯，她有一雙大大的眼睛，我也沒(méi)想到她會(huì)是我的語(yǔ)文教員。她性情暖和措辭詼諧。我喜好她。
她第一次離開(kāi)咱們課堂時(shí)，我心想：哇，大美男��！擱淺一下，畫(huà)面回憶起她帶咱們?nèi)バW(xué)部的宿舍。我瞥見(jiàn)她就好像瞥見(jiàn)了親人，她也瞥見(jiàn)了我，咱們兩個(gè)人雙眼表示了一下，我笑了，她也笑了。我被她第一次點(diǎn)名到講臺(tái)做互動(dòng)，我是不肯意下去的，但沒(méi)法子只好下去，同我一塊兒的有兩個(gè)男生，有一名男生酷愛(ài)語(yǔ)文，終極成為她的`課代表了，但是我仍是一樣的尊重著她，她是最受保羅學(xué)子喜愛(ài)的教員，那我自然加倍喜好她了。
一次，上課很是喧華，我叫了一句“恬靜”！她鼓動(dòng)勉勵(lì)地說(shuō)：“好樣的”那時(shí)莫名的高興，我的語(yǔ)文成就是不不亂的，時(shí)高時(shí)低。我感覺(jué)學(xué)欠好這門(mén)科目且對(duì)不起她。固然我對(duì)語(yǔ)文不是那末喜好，但她讓我喜好上了語(yǔ)文。我喜好她。
咱們?cè)谂杂^(guān)朗誦者的時(shí)候，那時(shí)是斯琴高娃在給咱們朗誦《氣候》這篇小說(shuō)里的一篇文章，我被斯琴高娃朗誦所沖動(dòng)，我也瞥見(jiàn)她用紙?jiān)谘劢巧喜寥I水，她也有理性的一面��！我恭敬她。
她永久都是詼諧的，但也有發(fā)火的時(shí)候。她仍是跟咱們走得親近啊，她有一股說(shuō)不進(jìn)去的正氣，她的課上一點(diǎn)都不死板，咱們可以隨著她的思緒聽(tīng)好每節(jié)課，但也偶然候很無(wú)聊打起了打盹，我也盡可能不打。
教員都是值得咱們尊重的，特別是她，她要備課，又要教兩個(gè)班的語(yǔ)文，是很累的。在這里我要給她說(shuō)：別太累了！
關(guān)于她的作文15
她，一頭學(xué)生發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個(gè)人或那個(gè)人，似乎要把人看透。不但如此，她好像有多動(dòng)癥，一下課，就和班里男生吵架，厲害時(shí)還打架。她的嘴雖然很小，但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個(gè)不停，就連上課也不例外，有一次，老師正講課，當(dāng)生物老師講到：“年輕時(shí)太胖也不好”‘這時(shí)她突然叫了一聲。
“旭子”
老師很生氣：“站到后面去”。
她極不情愿的站到了后面，本以為她會(huì)安份點(diǎn)，這時(shí)轉(zhuǎn)頭她時(shí)，她用手舞足蹈的跳起舞來(lái)，弄得同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)老師又把目光轉(zhuǎn)向她時(shí)，她的動(dòng)作隨之戛然停止。
她好像管不住她的`嘴一樣，無(wú)緣無(wú)故和別人說(shuō)一句比如：
有人擋在她前面：“閃哪”
要么動(dòng)不動(dòng)：“你算老幾呀你”；……她和別人吵起架來(lái)實(shí)在是太厲害了，我只知道我反正沒(méi)那個(gè)能力和她斗嘴皮子，她還有一個(gè)搭擔(dān)嘴皮子也很厲害，兩個(gè)人和起來(lái)，很少有人敢去惹她們。
雖然她表面很蠻不講理，對(duì)人很不客氣，其實(shí)她人心地很善良，只要你和她相處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她人真的很好，記得那一次。
我參加舞蹈隊(duì)排練的時(shí)候，晚飯都會(huì)比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結(jié)束后準(zhǔn)備去吃晚飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班上的人給我準(zhǔn)備的飯被別人吃了，晚飯我也沒(méi)吃成，餓著肚子上了三節(jié)自修。不知道她從什么地方知道了，跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。我宿舍里有軍糧，別擔(dān)心。”下了晚自習(xí)，去宿舍后，她拿了一袋方便面給我，我說(shuō)給錢(qián)她，她卻沒(méi)有要。后來(lái)我才知道，那是她唯一的軍糧。那一次，讓我很感動(dòng)。
怎么樣！經(jīng)我這么一介紹，你一定知道她是誰(shuí)了吧！她是女孩中的“男孩”，她是誰(shuí)？
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