關(guān)于老師的作文必備（15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于老師的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于老師的作文1
敬愛的老師：
您好。
一年后就要結(jié)束小學快樂的生活。在小學的這五年美麗時光里，我懂得了怎樣去照顧別人，安慰別人。同時我又知道什么是快樂，快樂就是幫助他人。我還學到了許多知識，道理。
老師，您想天邊的紅霞那樣耀眼；像辛勤的園丁那樣勞累；又像媽媽那樣無微不至。
在小學一年級時的我學習很不好，作業(yè)經(jīng)常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長的地步，期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話，老師的話使我明白了許多，就是從那時，我開始努力學習，勤奮學習。從不學習的我，到如今的我，與老師的教導是分不開的。老師的那句話一直蘊藏在我的心底，我永遠都不會忘記，因為是他使我發(fā)奮學習，創(chuàng)造了一個屬于我的`新天地。
老師，教師節(jié)快到了，什么才是您夢想中的禮物？一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祝福的信語？
祝：
工作順利
身體健康
學生：尹金洋
20××年9月5日
關(guān)于老師的作文2
一個個子不高，穿著普通，雙眼炯炯有神，有著一頭黑黑的亮發(fā)那就是我的老師—覃自輝。
剛剛開學的時候，我很討厭這個老師，因為他經(jīng)常點我的名，而我也沒有犯什么錯，所以我就巴不得處處跟他作對。
可后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，這個老師也并不是那么令人討厭。他剛來我們班，我們班的同學也和他不太熟也都不太聽他的話，漸漸的他因為我們不聽他的'話而慢慢嚴厲起來了，我們也越來越討厭他了，可是這卻是老師的用心良苦，他想我們在他的嚴厲之下慢慢了解他、熟悉他。后來，大家都怕了這個老師也都不敢在他的課上說話、睡覺。放學后，覃老師他為學校的座椅編號，編了快7個晚上。這可不是一般人能堅持下去的可他堅持下去了。
如果大家有這樣的老師一定要好好珍惜。最后在這里我祝愿老師身體健康，家庭美滿。
關(guān)于老師的作文3
獻給老師的歌廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學六年級一班楊宇軒是誰——把無知的我們培養(yǎng)成懂事的孩子？是您，老師是您的孜孜不倦、諄諄善誘感化了我們。
是誰——把幼小的我們培育成那“參天大樹”？是您，老師是您的辛勤澆灌、不斷耕耘滋養(yǎng)了我們。
是誰——把我們精心寫的作文裝訂成一本本精美的'作文集？是您，老師是您的不斷鼓勵、反復修改讓我們掌握了寫作的技巧。
自從有了您，我們的學習變得更加輕松；自從有了您，我們的小學生活變得多姿多彩。
在這特殊的日記來臨之際，請接受我們最衷心的祝福：老師，教師節(jié)快樂！
關(guān)于老師的作文4
星期五，最后一堂課。小明在讀書。忽然他遇到一個不認識的字。他就去問同桌同學。
小紅說：“小明，對不起這個字我真的也不認識呀！”
小明想了一想說：“小紅你先讀著，我問老師去�！毙∶鲃傋卟粠撞剑〖t就說：“別走別走！老師在這里啊！”小明疑惑的說：“字典怎么會是老師呢？”小紅說：“字典的用途可大著呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的.說：“哈哈，我認識了！”
關(guān)于老師的作文5
我的班主任王老師長著一副瘦瘦的身材，一張俏麗的臉孔、戴著一副近視眼鏡，整齊的齊耳短發(fā)。看起來很斯文，她性格溫和總是面帶微笑，做事不慍不火，顯得那么平易近人。最可佩服的是她才華橫溢、多才多藝。在課堂上，朗讀文章的聲音那么動聽、悅耳，抑揚頓挫，富有感情。神情又是那么的`親切、自然�？偸悄馨芽菰锏恼Z文課文講解得那么生動有趣。王老師做事嚴謹，總是要求學生作業(yè)干凈工整，認真細心。王老師不喜歡發(fā)脾氣。但誰要是拖拉作業(yè)，敷衍了事，王老師就會敦促他以后做快點，養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
王老師！我們愛您！
關(guān)于老師的作文6
光陰似箭,歲月如梭.如今我已是三年級的學生了,在這美好的日子里,我想對老師說聲:"您辛苦了!"
上課了,您繪聲繪色地給我們講課.有時您嗓子啞了,嘴皮干了,但您還是用意志克服了.這讓同學們看見了,都感動得熱淚盈眶.
下課了,操場沸騰了,校園里充滿了歡聲笑語.可老師卻坐在椅子上,專心致志地批改著作業(yè),一絲不茍.偶爾就算有幾個調(diào)皮的同學來您面前,用手淘氣地晃幾下,但您似乎跟沒看見一樣,繼續(xù)努力地工作.
午休時,您讓我們閉上眼睛養(yǎng)神,而精疲力盡的您還要準備開會的`資料等等.
放學了,同學們向自己的家奔去.老師您呢?還要備課.
老師您辛苦了!您不辭辛勞地批改作業(yè),我們的錯誤在您那兒,早已化解成了人生跑道上的一次次進步.在老師的帶領下:吃一塹,長一智.啊!老師您又象一位園丁,天天給我們澆水施肥,讓我們茁壯成長.
我愛您,老師!
——致敬愛的老師
關(guān)于老師的作文7
輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆，從此，你的一生不再寂寞。
在一塊無數(shù)山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤的貧瘠土地上，里采擷片片深情，植于講臺；你掇拾縷縷摯愛，注入言行；你攀一束燭光為梯，推動生命的犁鏵，一次次感受山村孩子生命的悸動。
燭光搖曳，點點燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù)，卻是朝霞的前奏。你穎長的倩影，在燭光里拉長、放大，投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭，你無聲的耕耘，讓愛意從鮮紅的筆尖流出，勾畫為你無悔的許諾。
窗外，群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他，大山的風拉響一串串金色的音符。
靠著作業(yè)本，你睡著了……
日子從你手指間似粉末般的流逝，你樸素的身影迎來了一個個火紅的太陽；你慈祥的眼神中，流動的歲月隨著季節(jié)的`雕塑幻化成學生心中溫馨靜謐的港灣；你用青春、愛心和燭光孕育了多少個希望的黎明，烘托了多少個壯麗的日出？
這就是你——一個平凡卻并不普通的山村教師。
關(guān)于老師的作文8
李，是一雙漂亮的眼睛啦。
天已進入小寒。早晨起床，于我這個懶貓來說，是一種考驗了。
那天，我捱了會早床，多躺了一會兒，這可不得了，我上學遲到了。
守在教室門口的李老師，望著我，那感覺，就像有好多只螞蟻爬在了我的心里！
我自知有錯，輕輕地向李老師道了歉。但是，李老師并沒有責罵我。
“下次睡覺，可得早點哦！”
漂亮的'眼睛，有一種嚴肅。
這周一，我生病了，住進了醫(yī)院。李老師特意趕來看我。
“好一點了嗎，渝潔？”
我的心里，感到好溫暖�。�
漂亮的眼睛，裝滿了溫柔。
圣誕節(jié)來了。
我悄悄地用兩天課余時間做了張賀卡，送給了我最喜歡的李老師。
送給李老師的那一刻，我分明看見她的目光里閃爍著無盡的喜悅，無盡的高興。
“謝謝你喲，孩子！”
我喜歡李老師，她有一雙漂亮的眼睛。
關(guān)于老師的作文9
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我與徐老師一同度過了三年。還記得三年前，我只是一個滿帶著稚氣的小孩子，拉著媽媽的手一蹦一跳的走進一（三）班這個大家庭。是你伸出了溫暖的手接待了我，讓我成為了這個大家庭中的一員，我不能忘記您那一絲絲淡淡的微笑；我不能忘記您那雙迥迥有神的眼睛；我不能忘記您在給我們上課文時投入的表情；不能忘記您……
記得有一次，您得了重感冒，喉嚨沙啞，可是您還是帶病上課。連平時上課愛做小動作的“搗蛋分子”，今天好象變了個人兒似的，比平時認真了好幾倍，您露出了欣慰的笑容。
記得在競選班長的時候，您用鼓勵的目光望著我，使我信心百倍，于是我大步向講臺走去。是徐老師您讓我知道什么叫自信，讓我有勇氣去接受挑戰(zhàn)。
您與我們一同走過了三年，想對您說的有很多很多，說出口的`卻只有一句“謝謝”。
徐老師是您的汗水和辛勤的付出培育了我們這些溫室里的小苗，使我們懂得了什么是愛，什么是奉獻。
關(guān)于老師的作文10
我的數(shù)學老師她穿著白色襯衫、黑色短裙、黃色短發(fā)，是不是很漂亮呢？這就是我的數(shù)學老師——孫老師。我喜歡聽她講課，因為孫老師講課總是那么風趣快樂無比。
這天早上在教室里聽到同學們說；“孫老師好像病了，不治病的怎么樣啊，我心里很著急�！钡诙�(jié)是孫老師的課，同學們都說大家表現(xiàn)好點，不要讓老師生氣了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們都快步走進教室，孫老師來了，大家都坐好教室里很安靜，老師看到我們這樣很高興。老師問道；“誰昨天的作業(yè)沒完成，請站起來，”教室里沒人反應，孫老師看到這就更高興了。接下來老師就給我們講課，他還是那樣風趣漂亮。突然不知怎的就跌到了，我們都很緊張害怕，在其它老師的幫助下孫老師被送走了，我們都為她著急。
第二天孫老師還來繼續(xù)給我們上課，看到帶病給我們上課的'孫老師我們都很感動。孫老師的行為是我們懂得了做什么事都應該堅持，有這樣的老師，我們怎么能不高興呢。
關(guān)于老師的作文11
我的數(shù)學老師長得十分漂亮，瘦長的瓜子臉上嵌著一雙會說話的眼睛；嘴角微翹，聲音悅耳動聽，像一串銀鈴在響。她有一頭長長的卷發(fā)，眉毛像月牙一樣彎。
我的數(shù)學老師姓錢，不但漂亮，還溫柔有耐心。有一次，我成績下滑了，錢老師耐心地幫我分析為什么成績會下滑，并幫助我把成績提上去。我的學習成績提高了，錢老師露出了欣慰的笑容，向我投來贊許的目光。
小樹也有壞樹枝，這不要緊，只要拿剪刀剪掉就可以；人也有寫錯字的.情況，這也不要緊，只要拿橡皮擦掉就可以。老師的幫助就像一雙大手，把我拉出困難這個陷阱，就像一雙翅膀帶我飛過困難的懸崖。
我愛我的數(shù)學老師。
關(guān)于老師的作文12
我心中最優(yōu)秀的老師是我們的語文老師——孫老師。
我們?nèi)嗤瑢W都特別喜歡上她的語文課，因為她教起課來特別生動活潑。語文課都被她教得活靈活現(xiàn)，有一次，孫老師教課文“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”時，她用一只手的.食指和中指做成剪刀樣，剪來剪去，另一個手當著柳條搖來搖去，讓我們覺得春風拂面，柳樹成堤，置身于春光燦爛中。
孫老師每次上課前都要充分作好準備，認真對待課文中每一個細節(jié)，上課時更是對重點內(nèi)容講了一遍又一遍，非常有耐心，讓每個同學都能聽懂、理解。
孫老師不僅在教學這方面非常出色，而且孫老師也非常關(guān)心我們的生活，大多數(shù)課堂上都會叮囑我們每天要早睡早起，早晨起床要刷牙、洗臉，并且要把紅領巾佩戴好，要把衣服、褲子穿戴整齊……
這就是孫老師對我們不管是學習上還是生活上都非常關(guān)心，所以孫老師是我心中最優(yōu)秀的老師。
關(guān)于老師的作文13
我的啟蒙老師也就是剛上一年級的老師，王紅霞老師。
王老師她很漂亮，長著烏黑光亮的長頭發(fā)，大大的眼睛，長長的睫毛，精致小巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。王老師的臉上總是掛著淺淺的微笑。
王老師發(fā)音很準，所以上語文課很好，讀什么字沒有我們聽不清楚的，王老師認真寫字也很漂亮，上次，書法比賽時，王老師選了三個同學去書法比賽，其中一個是我，后來，我得獎了，我很高興!還有一次作文比賽有幾個同學被王老師選上了，我也選上了，也得獎了，我很高興！我應該謝謝王老師給了以自我挑戰(zhàn)的機會。我想：如果王老師還帶我們班的'，她選上了我參加其他比賽的話，我得獎了，我都不知怎么謝王老師呢。
我多么愛我的啟蒙老師王紅霞老師呀！
關(guān)于老師的作文14
“叮零零……”上課鈴聲響了，老師走進教室，說：“同學們，請把你們昨天晚上的作業(yè)擺在桌子上�！边^了一會兒，老是下了講臺，檢查我們的作業(yè)了。
這是，老師拿起一個同學的作業(yè)本，嚴肅地說：“你看你，字寫起來東倒西歪，讓我看了就想吐�！绷R完，老師拿起第二個同學的作業(yè)本，火氣越來越大，嚴厲地說：“你在看看你，字寫得像蚯蚓再爬似得。”話音剛落那位同學就嚇得面如土色，不敢吱聲。
這是，老師又來到另一個同學的跟前，見那位同學桌上空白，沒作業(yè)本。這是老師怒目而視，足足沉默了一分鐘，火藥味仿佛彌漫了整個教室。老師怒氣沖天地叫道：“你怎么又沒寫作業(yè)！你到底還要不要學習的.，放學了罰抄十遍……”那位同學臉漲得紅紅的。教室里靜得可怕，大家連氣都不敢喘。
瞧！這就是我老是發(fā)起火的時候，可怕極了！
關(guān)于老師的作文15
老師，是一個辛苦的園丁，把我們培養(yǎng)大
老師，是一座山，高大的山，我們是山里的大數(shù)，吸取她的營養(yǎng)
老師，是一棵樹！我們是樹上的小鳥，給大樹唱歌。而大樹，給了我們氣息的.
老師，是一片土地，我們則是土地上的一棵棵小草
老師，是高大的樹，我們是樹下的螞蟻，大樹為我們遮風擋雨
老師，是一個黃牛.......
老師，您的學生在這里想給您說聲：“老師，謝謝您這六年來對我的教育，指導，是您讓我學會了做人的道理，是您，讓我有了知識。您的這些話，我不會忘記的“。（讀的是候要有感情的朗讀，表現(xiàn)出對老師的感激之情）
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