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鏡子初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的鏡子初中作文，希望能夠幫助到大家。
鏡子初中作文1
站在鏡前，環(huán)顧四周被反射出來(lái)的點(diǎn)滴，審視著自己，審視著生活。
看到努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影在鋼琴上盡情的揮灑著，一縷茭白月光斜射，通過(guò)鏡中看到那飛舞著的手指像精靈般地跳躍，我知道這次省賽對(duì)我的重要性，也知道自己的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有苦練，才能讓我那零星之火變得發(fā)光。不知過(guò)了多少個(gè)夜晚，臨近比賽，我終于有信心站在鏡前為自己加油打氣，我看著鏡中的自己，眼前浮現(xiàn)的是那練習(xí)的身影，我看到了努力的每一個(gè)過(guò)程，看到了為了夢(mèng)想拼搏后的每一滴汗水。終于不負(fù)眾望，載著前三甲收獲的小船勝利歸來(lái)。
比賽的成功，讓我明白生活是一面鏡子，它不會(huì)辜負(fù)努力拼搏的人，付出就有回報(bào)。
看到愛心，守護(hù)家園
天氣變幻多端，就像生活中的'坎坷不平，暴風(fēng)雨來(lái)臨了。天像破了一個(gè)洞一樣，大雨傾盆，“啪啪”的聲持續(xù)不斷，電閃雷鳴后，彩虹露出了笑臉，可環(huán)境并不那么美好。走進(jìn)公園，一排排剛栽種的小樹苗被這暴雨徹底擊垮，連根拔起撇亂倒在一旁，走近一看，發(fā)出嫩芽的枝干，弱不禁風(fēng)，于心不忍，便一個(gè)個(gè)扶起來(lái)，重新扎進(jìn)土里。不一會(huì)，整齊干凈，環(huán)境又美好起來(lái)。
整潔的環(huán)境，讓我心情舒爽。因?yàn)樯钍且幻骁R子，我付諸行動(dòng)，就會(huì)有美好家園。
看到善良，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
一個(gè)炎熱的中午，我偷跑出教學(xué)樓隔著柵欄急需買一個(gè)筆記本，可能是太著急了，路上把錢丟了，正當(dāng)我慌亂時(shí)，一個(gè)并不起眼，衣衫襤褸的老頭走過(guò)來(lái)，摸出皺巴巴還帶有體溫的五元錢遞給我，我看到那張瘦削的臉，便不好意思接這錢，他硬是塞給了我，并說(shuō)了一句暖心的話，“孩子，誰(shuí)都會(huì)有困難，就當(dāng)我?guī)椭懔恕薄Ｎ矣肋h(yuǎn)忘不了那一天那個(gè)人。他給我?guī)?lái)了極大的震撼。
真誠(chéng)的幫助，讓我動(dòng)容。因?yàn)樯钍且幻骁R子，我們心存善良，就會(huì)看到一個(gè)和諧社會(huì)。
努力成就夢(mèng)想，愛心守護(hù)環(huán)境，善良永遠(yuǎn)流傳。生活中的點(diǎn)滴就像一面鏡子，反射出的正是所看到的美好以及成功背后的辛苦。
看著鏡中的自己，露出甜甜的微笑，重新審視，才發(fā)現(xiàn)，做好自己，才是最重要的。因?yàn)樯钍且幻骁R子，我們?cè)鯓樱罹蜁?huì)是怎樣！
鏡子初中作文2
人的眼睛可以看向無(wú)盡的遠(yuǎn)方，但是卻看不到自己的臉。好在我們的祖先發(fā)明了鏡子。它既可以照出自己的美丑，也可以看到自己臉上的.灰塵。同樣生活也是一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，我們可以照出自己的得失與不足。
曾經(jīng)的我，喜愛一些花花綠綠的文具，覺(jué)得新奇、好玩，還可以炫耀，可是用起來(lái)一點(diǎn)兒也不順手，而且使用的時(shí)間很短。正在我苦惱的時(shí)候，無(wú)意間看到其它同學(xué)使用的那些樸實(shí)的文具，卻結(jié)實(shí)耐用。生活這面鏡子告訴了我一個(gè)道理：華麗的東西不一定實(shí)用，就如有些人外表美麗卻內(nèi)心空虛一樣，返璞歸真才是真的美。
前段時(shí)間我做事比較拖沓，作業(yè)寫不完。而別的同學(xué)能很快寫完，還可以閱讀、游戲、鍛煉身體。我百思不得其解，于是課間時(shí)便問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你平時(shí)怎么那么快寫完作業(yè)呢？”他說(shuō)：“平時(shí)作業(yè)很少的，在學(xué)校寫一些，回家?guī)坠P就寫完了�！迸�，我恍然大悟，自己每天寫作業(yè)總是想東想西，寫寫停停，總是寫到很晚，根本沒(méi)時(shí)間閱讀了，致使許多好書一直塵封在書架里。生活這面鏡子告訴我又一個(gè)道理：做事要專心，分神只能換來(lái)一時(shí)的輕松，實(shí)際浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，這些時(shí)間如果合理利用能做許多事情。
體育課上，老師教我們跳大繩。太陽(yáng)炙烤著大地，不一會(huì)兒就汗如雨下。我覺(jué)得練習(xí)太辛苦，就找各種理由躲開，過(guò)一段時(shí)間過(guò)去敷衍一下，馬上回到樹蔭下休息，看著同學(xué)們氣喘吁吁的樣子自鳴得意。日子在時(shí)間的河里流淌過(guò)去，轉(zhuǎn)眼到了比賽的時(shí)刻。我很想代表班級(jí)比賽，爭(zhēng)得榮譽(yù)，可是技術(shù)遠(yuǎn)比不上其他同學(xué)，只能在一旁眼巴巴的看著，心里后悔莫及。生活這面鏡子再次讓我明白了一個(gè)道理：任何成功都是在努力中一點(diǎn)點(diǎn)積累出來(lái)。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失�！鄙钸@面鏡子讓我知道自己的得失和缺點(diǎn)，我要像古人那樣每日三省吾身，用生活的這面鏡子多照照自己。這樣，我的學(xué)業(yè)才能得到上進(jìn)、我的品德才能得到修養(yǎng)、我的人格才能得到完善。
鏡子初中作文3
“我是誰(shuí)？”我靜靜對(duì)著鏡子發(fā)呆，迷離的眼神中透露出了恐慌。我不知道我是誰(shuí)，遂而漸漸迷失了自我。
鏡子似乎聽到了我懇切的呼喚，竟發(fā)出聲來(lái)：“你想知道原來(lái)的你嗎？”我不可思議的望著它，沒(méi)想到這面鏡子竟和魔鏡一般。我呆呆的站在那里然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后在鏡子面出現(xiàn)了一組組畫面：
我在課堂上做著筆記，老師在講臺(tái)上喋喋不休的講著。我稍一扭頭，透過(guò)窗戶看著外面嬉戲玩耍的孩子們，好不羨慕！微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)樹枝，給人以耳目一新的感覺(jué)。我仍陶醉在窗外的畫面中，但老師一聲高音調(diào)的講課聲把我喚回了現(xiàn)實(shí)。
看到這一段畫面讓我有些似曾相識(shí)，但又說(shuō)不出在什么時(shí)候。我疑惑的接著看第二組。
我和兩個(gè)好友一起坐在田間的地頭上，圍著一大堆零食有說(shuō)有笑地吃著。坐在高高的土堆上，抬頭望望藍(lán)天白云，心情舒暢。低頭看看綠茵茵的小草，有一種居高臨下的感覺(jué)。三個(gè)人在一起侃天侃地，動(dòng)不動(dòng)就聯(lián)合另一個(gè)調(diào)侃對(duì)方。我們?cè)谔镩g奔跑、歡笑，整個(gè)世界都是我們的，歡聲笑語(yǔ)彌漫在田間地頭，久久回蕩。
看完這段；我嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，心中暖暖的，原來(lái)我有這么美好的友情。心中的印像越來(lái)越深，我迫不及待的想看第三組；
我在自習(xí)課上，我獨(dú)自一人趴在課桌上抽泣，剛看到這我頓時(shí)感到疑惑，怎么會(huì)這樣呢？我靜靜地看著短片并努力地回想著。原來(lái)，那時(shí)我剛剛進(jìn)入新班級(jí)，對(duì)周圍一切都不熟悉。一個(gè)同村的.好友和同桌都有自己的圈子，孤獨(dú)在心底彌漫開來(lái)。終于，在一次體育課上，我茫然的望著天空，眼里充滿了無(wú)助……
眼角的淚分明要落下來(lái)，眼前的一幕幕都是那么熟悉。但我又欣喜若狂，因?yàn)槲艺业搅俗约海粋�(gè)對(duì)未來(lái)充滿幻想，感情細(xì)膩但有時(shí)又會(huì)有些神經(jīng)大條的女生。
之后我又看到了許多片段，到現(xiàn)在仍歷歷在目，雖然有時(shí)“睛”有時(shí)“雨”，但我經(jīng)歷過(guò)面我難忘過(guò)。鏡子看到我欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后鏡子上所有的一切都消失了，變成了一面普通的鏡子。好像一切都只是我的夢(mèng)境。
一切都已無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)�，我已�?jīng)找回了自己，那個(gè)會(huì)說(shuō)會(huì)笑的自己。明天，我會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，伴著希望入眠……
鏡子初中作文4
又是春天，窗子可以常開了。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞瀉到屋內(nèi)，頓時(shí)屋內(nèi)一片光明，春天是該鑲嵌在窗子里看的，窗是屋的眼睛。
“窗，聰也；于內(nèi)窺外，為聰明也”。“雙瞳如小窗（Fensterlein），佳景收歷歷�！蓖瑯拥刂徽f(shuō)著一半。眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界，同時(shí)也讓人看到我們的內(nèi)心。
鏡子，面對(duì)鏡子，我們只能看到自己。而看不見外面的大千世界�？匆姷闹皇亲约褐車男∈澜纭�
窗和鏡子都是玻璃作的，分別在于一層薄薄的銀子。但是這一點(diǎn)點(diǎn)銀子就叫你只看見自己，而看不見外面的世界。
只要我們心是水晶般晶瑩透明，我們就能看清外面的繽紛世界，于內(nèi)窺外，變成一個(gè)聰明的人。如果被一層銀子蒙住了心，就只能看見自己，事事為自己打算。
帶水銀的玻璃片耀得眼花繚亂，看不出他們的心境。不帶水銀的.玻璃制成的窗子許里面人看出去，同時(shí)也許外面人看進(jìn)來(lái)。
一層銀子，兩重天。我們要用銀子裝典自己的小家，每天要照鏡子。還要開窗看世界，走出去，溶進(jìn)大自然。只有打開心靈的窗戶，你才能飛向大自然，你才能溶入社會(huì)，你才能領(lǐng)悟人生。
我們生活在世，過(guò)得快活不快活，不在于你手中的銀子有多少，最快樂(lè)的人，往往不是富可敵國(guó)的闊人，也不是沿街乞討的乞丐。而是那些達(dá)到溫飽的小康人家。是那些住在玻璃窗內(nèi)于內(nèi)窺外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，把月光和花香傾瀉屋內(nèi)。無(wú)須再到外面去找。古代詩(shī)人像陶淵明對(duì)于窗子的這種精神，頗有會(huì)心。《歸去來(lái)辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！彼终f(shuō)：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人�！币馑际侵灰白油革L(fēng)，小屋可居，千萬(wàn)不要讓一層銀子遮住了窗戶。讓窗戶透明，窗明幾凈。
我們要?jiǎng)?chuàng)商海，撈世界，但要保持一顆晶瑩透明的心，要看看外面的世界。走進(jìn)大自然，擁抱大自然！
鏡子初中作文5
鏡子是人們生活中的必需品，如果我們以人為鏡的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。那一次，我就發(fā)現(xiàn)了一位品德高尚的人，他是我們的“鏡子”。
那是一個(gè)傍晚，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。其實(shí)那哪里叫真正的的`認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲也恢浪拿�，但我單單記住了他的真摯和熱情�?/p>
一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸騎車去游玩，臨近七點(diǎn)半準(zhǔn)備回家。走著走著，車子忽然“咔——”地一聲停了下來(lái)，爸爸下車一檢查，原來(lái)是一個(gè)零件壞了。怎么辦？怎么辦？這兒前不著村，后不著店，又是夜里，哪兒去找修車的呢？唉，還是推著車回家吧。雖然這樣既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，不過(guò)也毫無(wú)辦法。
忽然，一陣陣清脆的車鈴聲從后面?zhèn)鱽?lái)，是一位大哥哥。他見我們推著車行走，便停下來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，車子壞了嗎？”看著他那和藹的面容。我和爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回去拿工具給你們修。”說(shuō)完，他騎上車，一溜煙兒消失在月色中。
月光下只剩下我和爸爸兩個(gè)人。他還回來(lái)嗎？那位大哥哥給我留下了希望，也給我留下了疑慮。
“丁零零——”那熟悉的車鈴聲又從我耳邊響起。只見他跳下車，拿出螺絲刀等工具認(rèn)真地修起車來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車修好了。他仔細(xì)地看了一下，很有把握地說(shuō)：“我雖然沒(méi)有新零件幫你換掉壞零件，不過(guò)保證能讓你們騎到街上換零件�！卑职诌^(guò)意不去，拿出幾元錢給他，他卻連連會(huì)說(shuō)不要，說(shuō)：“我難道是因?yàn)檫@錢才給你修車的嗎？”接著，他又騎上車，消失在月色中。他是我的
鏡子，更是我的目標(biāo)，他在日常生活小事中，是那樣不求報(bào)酬，不需感謝。令我至今記憶猶新。
比起他來(lái)，當(dāng)今社會(huì)上的許多人則就相形見絀了。那些做什么事都要求報(bào)酬的人，辦什么事都要求表?yè)P(yáng)的人跟他相比是多么渺小，他的不求報(bào)酬的樸實(shí)的精神像一面鏡子，深深地印在我的腦中，也激勵(lì)我要做一個(gè)無(wú)名英雄，做一個(gè)不求報(bào)酬的人。
鏡子初中作文6
著名作家林清玄說(shuō)：一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。通過(guò)窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點(diǎn)。其實(shí)，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。你的心廣大，書房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。
常羨慕作家們的文筆，多么深?yuàn)W的道理，在人家的淺談慢語(yǔ)中就透朗了；更羨慕作家的胸懷，如果沒(méi)有一顆純凈的心靈，恐怕永遠(yuǎn)也寫不出這么雋秀的文字。
面對(duì)紛雜的世界，如果沒(méi)有了窗子，我們能得到什么呢？可能只是三尺之內(nèi)的事物而已。有了窗子，才可以擁有外面精彩的世界，才可以看到五彩的生活，才可以得到明朗的天空。
人，可以認(rèn)識(shí)世界；最難認(rèn)識(shí)的，是自己。我們之所以總不能清醒地認(rèn)識(shí)自己，是因?yàn)槲覀兛傠y以離開自己的角度。如果能像鏡子一樣，從另外的角度打量，我們的一些污點(diǎn)就會(huì)毫無(wú)保留地展示在自己的面前。所以，擁有一面鏡子難矣。擁有一面鏡子也足以重要。
我們期望擁有大家的修為，使自己既擁有透視世界的目光，又掌握擁有自己的明智。也就是說(shuō)，我們既希望能擁有窗子，也希望能擁有鏡子。從那里去獲得呢？恐怕最好的辦法就是讀書。
高爾基不是說(shuō)嗎——我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。其實(shí)，高爾基在告訴我們：通過(guò)讀書，他擁有了自己的窗子和鏡子。
讀書是一種生活，一種向上的生活。通過(guò)讀書，我們可以知史明智，上下五千年、縱橫兩萬(wàn)里，古今中外的一切都可以展示在我們面前，讓我們獲得擁有世界的美好。在不斷的閱讀中，我們可以辨識(shí)自我、回歸自我；在不斷的閱讀中，我們又可以認(rèn)識(shí)他人，我們不是說(shuō)“讀書是跟作者的心靈對(duì)話”嗎！
書閱讀越薄，心卻越來(lái)越寬，也更加明亮。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度呀！物質(zhì)的`需求是有限的，而精神的境界卻沒(méi)有疆域。而書，就是人生的黃金屋，人生的千盅粟呀！
讀書，能使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)。讀書，能讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。想擁有有意義的更高尚的人生嗎，讀書吧，它可以讓我們擁有自己的窗子和鏡子。
鏡子初中作文7
生活在四合院式老房子的兒時(shí)的我，習(xí)慣了彷徨與想象。足以看到的外面的世界，不過(guò)是一方天井上冷漠的天空，周圍是鐵一般沉默的圍墻，我看不透這世界，更找尋不到自己。我是不甘心的，于是思緒躍過(guò)了高墻，腦海裝下了整個(gè)天空的幻想，直到那雙眸被你們打開的一剎那……
我人生的左眼是父母為我點(diǎn)亮的，他們以潛移默化的教誨與陪伴為我開啟了生命的窗子，通往世界的窗子。從幼兒園起，我便在母親顛簸但安全的自行車后座上開始了對(duì)世界的觸摸。熱鬧喧雜與美妙激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望，而母親在車座上：“這是中山路，那是剛建的樓哦……”之類的話也慢慢被我吸收，逐漸在意識(shí)形態(tài)中烙下痕跡。眼前是母親高大的后背，我于是側(cè)身探出頭去——我用母親為我打開的窗子沖向這個(gè)世界，擁抱它，探索它，于是一草一木，一塊石頭，一灘小湖在我腦海中定格，這是我世界的最初。
父親也是為我打開窗子的`人，他的書房里堆了滿滿的知識(shí)，我透過(guò)這一扇扇的窗子看到了太平洋的澎湃著的浪花，看到了巴黎鐵塔的高聳，看到了金字塔的神秘……隨著好奇心地驅(qū)動(dòng)，歲月的流逝，終于，我沖破了那扇窗，真正親吻外面的世界，親自體驗(yàn)大自然的包容，感受人情世故的繁雜。
我的右眼，是朋友為我打開的，那是我生命的鏡子啊。我用它看到了我的天真，我的頑固，我的美麗，我的丑陋。我的朋友啊，他們用陪伴帶給我歡笑，也帶來(lái)了痛苦，知心的朋友更如同鏡子一般，指出我缺失的一角，于是我感激地，努力地，并慢慢地補(bǔ)足，會(huì)出我完美的人生。是知心的你刷亮了我的右眼，打開了我那抹鏡，讓我真學(xué)習(xí)中不斷錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)……
擁有了窗子和鏡子，擁有了世界和自己，我找到了人生的價(jià)值，于是不斷奔跑，汲取更多……當(dāng)我回頭，哦，那起跑線是你們?yōu)槲耶嫷模焊改浮业淖笱郏彝高^(guò)窗子走向世界；朋友——我的右眼，我透過(guò)這鏡子在迷霧中搜尋到自我。我用顫抖的雙手撫摸我閃爍的雙眸，那閃爍的，是感激后讓我哽咽的液體啊……
鏡子初中作文8
悠悠一扇青面鏡，訴盡朝代更迭，滄海涌流；薄薄一片人心鏡，道出人生波折，是非善惡；一雙眼睛，即一面鏡子，用恒久的姿態(tài)窺視著世間暗涌的波濤。
每人的眼睛都是不同的，每個(gè)年齡的人的眼睛也都透著不同程度的滄桑，也許有人眼眸澄澈空明，如一色長(zhǎng)天，也許有人眼眸陰翳如烏云翻滾。而其中的韻味，又各自深遠(yuǎn)。眼睛就如鏡子，映照著內(nèi)心的情感，詰問(wèn)著世間的百態(tài)。
大千世界，我最愛母親的眸子，那雙剪水秋眸真如一泓汩汩的泉，透著的氣息，流轉(zhuǎn)間撫平心上的瘡傷。仍記得體育考試后，我的喉嚨酸澀難忍，母親便為我燉了梨羹。我在桌前慢慢地小飲，母親便半倚著桌子溫柔地注視著我，偶爾抬頭，看見她杏目中溢于眼睫的幸福，心頭的疲憊也消彌了許多。我看著碗中泛著淡金色的黏稠的湯汁，似乎看到母親干凈的瞳孔，我細(xì)品著沖擊著味蕾的甜味，似乎聞到母愛的香，我用勺子撥弄著碗中如成型的白蓮的.銀耳，似乎窺視到母親那盛開的拳拳的愛女之心。
母親的眼睛，像新開的圓鏡，反射著她心底最醇厚的情感。
旁邊的住樓里住著一個(gè)賣早點(diǎn)的女人，她擁有著一雙狹長(zhǎng)卻帶英氣的眼睛，常有人警告我遠(yuǎn)離她，遠(yuǎn)離她擁有不良新人的經(jīng)歷，可我總是不信，不信那雙明亮的眼睛粉飾著她內(nèi)心的污濁，而那日她也向我展示了她坦蕩的胸懷。那日，我意外地將一張必用卡掉入鐵柵欄擰著一個(gè)凹洞內(nèi)，可那細(xì)密的欄桿筑成了我與它遙遠(yuǎn)的距離，行人都冷漠地離她而去，可那女人卻推著滿載著早點(diǎn)的推車停在我的身畔，用她同樣纖細(xì)的手艱難地拉開鐵網(wǎng)。我不禁愧疚地看著她手上的勒痕，她不過(guò)瞇瞇眼，粲然一笑。
那雙英氣而明媚的眼睛，像一扇最直白的鏡子，宣示著女人的堅(jiān)強(qiáng)與善良。
行于路上，我�？催^(guò)路人的眼睛，有眼睛懵懂純凈如天山暮雪，有眼睛明亮朝氣如向陽(yáng)的花，有眼睛躲閃不定如飄搖莖草，有堅(jiān)強(qiáng)，有柔弱，有歡喜，有悲傷……一路上，似看過(guò)人生百態(tài)，那些不同的眼睛，都像一面面的鏡子，宣告著內(nèi)心最美的情感與波折。
人眼如鏡子，折射出最本質(zhì)的社會(huì)，不必信讒言，只用那鏡子，知曉心中的物語(yǔ)。
鏡子初中作文9
今天來(lái)得早了點(diǎn)，偌大的排練廳里沒(méi)有幾個(gè)人，少了些嘈雜，少了些走動(dòng)，就顯得空曠許多。輕柔的窗紗擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，影影綽綽中增添了不少浪漫與恬靜。
我換好了練功服，拎著舞鞋走進(jìn)排練廳，習(xí)慣地來(lái)到了自己的位置上，放下手中的東西，就做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，下腰、壓腿……不一會(huì)兒，額頭上就滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我定了定神，直起腰來(lái)，站到了把桿前，面前鏡子中的那個(gè)小姑娘就盯著我看，我笑了笑，她也沖我笑了。這是一個(gè)可愛的小姑娘，長(zhǎng)著一張白白凈凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙美麗的眼睛，鼻子不高，小嘴角還透著稚氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)早已盤成了一個(gè)高高的髻子，光潔的額頭也掛滿了汗珠。我瞇了瞇眼，她也調(diào)皮地眨眨眼，我努努嘴，她也沖我做鬼臉，怎么老是跟我學(xué)？我有點(diǎn)惱火，干脆轉(zhuǎn)過(guò)身去不理她，忍不住又偷偷去看，咳，她也正看著我呢，這家伙，逗我玩呢！
我對(duì)她真是太熟悉了，我知道她已經(jīng)練了四年芭蕾，從幼兒園大班開始一直堅(jiān)持到今天，現(xiàn)在是小鸝舞蹈培訓(xùn)中心四級(jí)班的學(xué)員，我還知道她從小就喜歡舞蹈，曾經(jīng)是幼兒園里的臺(tái)柱子，現(xiàn)在還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)員呢。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，興趣也非常廣泛，平日里還在學(xué)二胡、書法、寫作等興趣班。她的理想和我一樣遠(yuǎn)大，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家。
我想，既然她喜歡學(xué)我，那就一起練吧。于是對(duì)她說(shuō)了句：“Comeon。letusgo！”于是我們就開始了，一位、二位……你看，我們的動(dòng)作是那么同步，多么協(xié)調(diào)。踮起腳尖、抬腿、后踢、旋轉(zhuǎn)……我們盡情地跳著，忘情地練著，一切仿佛都已不存在了，這世界上好像就只剩下我們倆，只剩下了芭蕾舞。突然間，不知誰(shuí)喊了一聲：“葉思靜，你在干什么呀，這么投入��？”我趕緊回過(guò)神來(lái)，定睛一看，排練廳里已經(jīng)來(lái)了不少人，大家都盯著我瞧，沖我直樂(lè)。唉，原來(lái)我是跟自己的影子在跳呢。
你說(shuō)，我是不是個(gè)舞迷？
鏡子初中作文10
康德老先生有過(guò)這么一段名言：“每當(dāng)我向上仰望頭頂星空，向下俯瞰內(nèi)心道德律時(shí)，就會(huì)被深深震撼。”讓他激動(dòng)的兩樣?xùn)|西，一個(gè)要通過(guò)窗子，一個(gè)要通過(guò)鏡子。
人的一生，無(wú)外乎兩種關(guān)系：人與社會(huì)、人與自己。羅曼·羅蘭在《名人傳》中說(shuō)：“打開窗戶吧！讓自由的空氣吹進(jìn)來(lái)！”不錯(cuò)，如果把人比作一間充滿七情六欲的小房間，那窗戶便是溝通世界的橋梁與通道。有些人的窗戶從來(lái)不開，上面蒙著厚厚的窗簾。他們的內(nèi)心世界陰暗而目光只盯著鏡子，除了另一個(gè)自己，沒(méi)有人可以讀懂他，如生活在套子里的那位仁兄；另有一些人，心中早已沒(méi)有了鏡子，他們或飽受打擊如祥林嫂，或只是些孩童，將自己的一切都給了外面，投出窗子，而內(nèi)心空蕩一片。
其實(shí)，如何平衡二著的關(guān)系還真要?jiǎng)臃乃肌?/p>
物理老師說(shuō)，鏡子不過(guò)是在窗的一面鍍上了一層薄薄的銀。其實(shí)我們都太了解，因?yàn)樘嗳嗽阱兩狭诉@層水銀后就再也看不見世界，而只能看到自己了。一個(gè)喪失了窗戶的人終究將陷入一片全為鏡子與自己的世界；他必定痛苦，因?yàn)樗チ舜皯�。而明智如比爾蓋茨，他深諳一個(gè)人理應(yīng)同時(shí)擁有窗和鏡（要知道他為無(wú)數(shù)人安裝了視窗），于是大方地舉家投身慈善，為自己保留了一扇沒(méi)有鍍銀的.窗，同時(shí)自己照鏡時(shí)也會(huì)從容許多。
現(xiàn)代社會(huì)人們匆匆行走，與人的溝通已是極為方便，可這卻讓我們常常忽視自己的內(nèi)心還有一面鏡子，需要在空隙審視一下自己的內(nèi)心。《非誠(chéng)勿擾》中孫紅雷對(duì)葛優(yōu)說(shuō)：“我這一輩子，跟錢惹太急了，說(shuō)什么也不能讓自己的女兒再為錢動(dòng)一分心思�！倍嗌偃嗽谏谋M頭才突然發(fā)現(xiàn)自己走的這條路并不是當(dāng)時(shí)想走的，實(shí)在只是因?yàn)榇翱诘穆曇籼�，而窗外的景色又�?shí)在太誘人，于是來(lái)不及用鏡子審視下自己的內(nèi)心，便縱身向人聲鼎沸處去了。內(nèi)心的愿望被忽視，而又在“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”的混亂中迷失自我。
江山安穩(wěn)，歲月靜好，日子悄無(wú)聲息地走過(guò)。細(xì)細(xì)想來(lái)，一窗一鏡真的有多少矛盾嗎？俯仰一生，從嬰兒開始，我們就是在不斷地探索世界與內(nèi)心，一光一影間，無(wú)論是窗是鏡，折射出來(lái)的都是燦爛奪目的人性光芒。
鏡子初中作文11
一個(gè)人面對(duì)世界的時(shí)候，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。面對(duì)世界用窗子才能看到它的明亮；面對(duì)自己用鏡子才能看見自己的污點(diǎn)。我覺(jué)得不光人是這樣，世界萬(wàn)物都是如此。
青蛙居于井底，在它的心中一直認(rèn)為世界只有井口那么大。一天，井中飛來(lái)一只小鳥。青蛙看到它氣喘吁吁的樣子就問(wèn)它：“天不就井口這么大嗎？你怎么會(huì)飛的`這么累呢？”小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“天比井口大多了，它無(wú)邊無(wú)際。只是因?yàn)槟阍诰校圆庞X(jué)的它小罷了。”青蛙不太相信小鳥的話。他覺(jué)得自己天天待在這里，自己是不會(huì)錯(cuò)的。但它又不免有點(diǎn)好奇，所以，他就想盡各種辦法、最終到了井外。這時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天真的是無(wú)邊無(wú)際。
青蛙開始對(duì)天的大小的定論源于它沒(méi)有找到通向世界的窗子，而這個(gè)窗子就是跳出井口。
河邊立著兩個(gè)雕像，其中一個(gè)是用木頭做的，另一個(gè)是用泥土做的。在一個(gè)陰天里，用木頭做的雕塑對(duì)用泥土做的雕塑說(shuō)：“天快要下雨了。一下雨，你就會(huì)被沖垮，而我則會(huì)屹立不倒�！甭犕赀@句話后，用泥土做的雕塑對(duì)用木頭做的雕塑說(shuō)：“一場(chǎng)雨過(guò)后，你會(huì)屹立不倒，我會(huì)被沖垮。但是我不過(guò)又恢復(fù)成了原狀，而你卻還是個(gè)永遠(yuǎn)也不可能再發(fā)芽的木頭�！甭犕炅诉@些話，用木頭做的雕塑啞口無(wú)言。
這個(gè)故事告訴我們不要只想著諷刺別人，也要看到自身的不足。用木頭做的雕塑這是所需要的就是一面鏡子，可以讓他看到自身的不足。
在我們的生活中，我們不能封閉自己，不與世界接觸。我們應(yīng)該找到通向世界的窗子，使自己更好地認(rèn)識(shí)世界，看到世界的明亮；我們也不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該擁有一面鏡子，使它照出我們的缺點(diǎn)，使我們加以改正，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
透過(guò)窗子看世界，看到世界的明亮，使自己更好地融入世界；透過(guò)鏡子看自己，看到自己的不足，并加以改正，使自己做得更好！
鏡子初中作文12
鏡子在許多故事里都是一個(gè)有著魔力的東西。《白雪公主》里，王后對(duì)著一面四面寬闊，裝飾華麗的鏡子念著咒語(yǔ)詢問(wèn)她是否這個(gè)世界上最美麗的女人？魔鏡誠(chéng)實(shí)地回答引發(fā)了王后對(duì)白雪公主的妒忌，使出渾身計(jì)謀最終卻成就了公主與王子有情人終成眷屬；而太上老君的照妖鏡則能一下子照出人與妖的區(qū)別；《哈利波特》里哈利在魔鏡前可以看到自己最想見的人。古今中外的童話故事里神奇的鏡子，不僅法力無(wú)邊，但也總能照出人性中可愛、善良的譯名，披露出丑惡的譯名。其實(shí)人的心就是一面鏡子。
現(xiàn)代社會(huì)，違法亂紀(jì)的事時(shí)有發(fā)生。那些違反國(guó)家法律，危害人民健康的人，你說(shuō)他們不知道這是違法嗎？大多數(shù)人其實(shí)是明白的，心靈的.鏡子早就照出了什么是真善美，什么是丑惡。但是利益總是充斥了他們的頭腦，掩蓋住了真相，當(dāng)一切真相大白的時(shí)候，他們才后悔莫及。其實(shí)心靈的鏡子一刻都沒(méi)有離開過(guò)，只是當(dāng)你的心里裝滿了許多丑惡的東西，讓你暫時(shí)忘記了他的存在，聽不到它在里面告訴你要黑白分明，明辨是非。這時(shí)候你迷茫了、你糊涂了，外界的聲音太多太大，讓你聽不到心靈的表白；外界的東西太繁太雜，讓你的心無(wú)法指引你的眼睛去看你該看的，也無(wú)法指引你的行為去做你該做的事。你并不快樂(lè)，當(dāng)你沒(méi)有跟隨心靈這面鏡子時(shí)，你是空虛的、是一觸即碎的玻璃。
后來(lái)，你被送進(jìn)了高墻內(nèi)，這時(shí)候你的鏡子浮出了水面了，你聽到了它的話：“改過(guò)自新，重新做人�！彼脑捄�(jiǎn)單地只有八個(gè)子，卻字字都插進(jìn)了你的胸膛。它的話多么的清晰，怎么當(dāng)時(shí)就沒(méi)有聽進(jìn)去呢？“人之初，性本善�！毙撵`的鏡子總是明亮的，對(duì)你說(shuō)的話也都是你心靈深處最真誠(chéng)、最善良的。什么事物經(jīng)它一照，總能真相大白。
親愛的朋友們，靜下心來(lái)傾聽你心靈的鏡子的聲音吧跟著它的腳步走，道路才能越來(lái)越寬闊。我們的社會(huì)才能越來(lái)越清晰。因?yàn)槊總�(gè)人的心里都有一面魔鏡。
童話總是看似簡(jiǎn)單，語(yǔ)言幼稚。但是卻有著深刻的意義。童話中的每個(gè)意想也總能在生活中找到它對(duì)應(yīng)的原形。
——題后語(yǔ)
鏡子初中作文13
銀白的鏡面于光的照耀下鍍上一層亮光，細(xì)眼一瞇，亮光背后隱藏著模糊的身影，彷彿著了魔一般伸手拂上鏡，一只幾近無(wú)異的手也消然貼上。
鏡子，就如清澈的波面映著倒影，無(wú)限延伸的空間在背后一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)張，像個(gè)平行世界般毫無(wú)接觸，鏡前的我笑，鏡后的我也勾起嘴角，只是他不明白為何而笑，鏡前的我輕撫黑發(fā)，鏡后的我也跟著伸手撫弄，只是他不明白意義何在，凝視著那雙黑瞳，于中出現(xiàn)的已不是純真無(wú)瑕，而是青澀、復(fù)雜、帶有隱隱的灰。
背過(guò)身，遮住眼，想看到的不是如此復(fù)雜，帶點(diǎn)挫敗的臉，笑中帶有天真的孩子去哪了？眼中帶有歡笑的孩子去哪了？曾幾何時(shí)，在鏡前如花蝴蝶般輕悄旋轉(zhuǎn)的身影消逝，圍繞身周如天空般蔚藍(lán)，如青草般翠綠的氣息褪去，還剩下什么？還剩下什么能留住童年？
眼睛似有什么打轉(zhuǎn)而視線顯得朦朧，忽聽一聲呼喚，聲中帶有稚嫩的童音，愣愣地抬起頭，一張帶著笑，如太陽(yáng)般耀眼的臉現(xiàn)于眼前，是我，是童年的我，“為什么迷惘，為什么面帶愁容呢？”輕啟的`唇淡淡的說(shuō)出這樣的言語(yǔ)，為什么呢？究竟是為了尋找什么？小小的身影往鏡后移動(dòng)，踩的是雀躍的舞步，在藍(lán)天下，在草地上自由自在的跳著、鬧著，嘴里哼著不知名的小調(diào)，“我想保有童年的樣子”我不顧一切的大喊，童年的我停下身子，歪著頭，“我在啊，在記憶中，在每一個(gè)表情中，在舉手投足中，在你心中”突地他背過(guò)身，熟悉的容顏回來(lái)了，心中似有什么一閃而過(guò)，撫著臉龐，看著鏡中，笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，保留著，童年一直都在……。
隱約間，笑容間，童年的一切在臉上若隱若現(xiàn)，成長(zhǎng)中，蛻變中，新的事物掩蓋不了純真，眼眸中，真正熟悉的一切閃耀，再次伸手貼上，恍惚間，觸到的不是冰冷的鏡面，而是一雙無(wú)比溫暖的手……。
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