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關(guān)于夢(mèng)中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)中作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于夢(mèng)中作文1
夢(mèng)想是什么?
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。開(kāi)學(xué)第一天，我在學(xué)校里看了一個(gè)非常好看的電視節(jié)目開(kāi)學(xué)第一課。
我還記得故事的大意是：有一個(gè)叔叔，因?yàn)樾r(shí)后不小心觸電而導(dǎo)致兩只手抖殘廢了但他并沒(méi)有放棄，努力追求自己的夢(mèng)想，(成為一個(gè)鋼琴師)經(jīng)過(guò)幾年的努力后，他奇跡般的用自己的雙腳彈奏那優(yōu)美的琴聲，最后成了一位鋼琴家。
看了這個(gè)節(jié)目后，我心想：啊，一個(gè)失去了雙手的人竟然還能用雙腳來(lái)演奏那么美妙的'曲子，真是太不可思議了，我是一個(gè)四肢健全的人，既然一個(gè)沒(méi)有雙手的人也能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，那我就更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)做個(gè)有用的人。我明白了：成功之門(mén)永遠(yuǎn)都是虛掩著的，只有不斷的努力，不斷的學(xué)校，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能克服任何的困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)中作文2
從小，就會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，或許它不能實(shí)現(xiàn)。像我想有一雙翅膀，我想可以自由翱翔，我想展開(kāi)我的翅膀，帶媽媽去遙遠(yuǎn)的地方……可是我的夢(mèng)想與別人不同，我僅僅想可以有一個(gè)理想。因此，我問(wèn)過(guò)爸爸：“爸爸，怎樣擁有理想？”爸爸說(shuō)：“孩子，你以后想擁有什么，什么就是你的理想。”我聽(tīng)的糊里糊涂，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鯓訐碛欣硐耄俊眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，你以后想做什么，就是你的`一種理想！”我說(shuō)：“那我想做想媽媽一樣美麗的人！”媽媽笑了，沒(méi)把我心里話當(dāng)回事，我又問(wèn)老師：“老師，你的理想是什么？”老師說(shuō)：“呵呵，我想教好每一位同學(xué)啊！那你呢？”我說(shuō)：“我想擁有理想！”老師笑笑，走了……我一年又一年的長(zhǎng)大，我伴隨我一年級(jí)時(shí)候的困惑到了六年級(jí)，老師終于告訴了我一個(gè)答案：“孩子，每個(gè)人都有理想，你說(shuō)，你以后想擁有什么？”我說(shuō)：“老師，我想擁有一個(gè)可以讓爸爸媽媽都自豪的職業(yè)！可我不知道是什么職業(yè)，所以迷茫�！薄芭叮∧悄闳�(wèn)爸爸媽媽吧！你真是個(gè)孝順的孩子！”聽(tīng)了老師的話，我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸鞍职謰寢專(zhuān)銈冇X(jué)得我以后做什么職業(yè)你們會(huì)開(kāi)心？”他們說(shuō)：“做你喜歡的職業(yè)吧！做什么都要做到出眾啊！三百六十行行行出狀元！”從此我知道了我的夢(mèng)想——是做一個(gè)醫(yī)生。因?yàn)閶寢尠职忠院笊�，我就不用瞎著急，可以做爸爸媽媽的小天使，永遠(yuǎn)保護(hù)他們……我現(xiàn)在會(huì)為我的理想加油，努力學(xué)習(xí)這方面知識(shí)�！袄硐�，讓夢(mèng)飛翔吧！”
關(guān)于夢(mèng)中作文3
��！好美！我從夢(mèng)中回到了現(xiàn)實(shí)世界，昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變得美麗迷人了，與現(xiàn)在完全不一樣了。
一天，我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)那變的十分美麗，有山有水，山籠罩著水，水倒映著山，就像一副壯麗的山水畫(huà)。水面上波光粼粼，有時(shí)還會(huì)有蜻蜓在水面上飛舞，真是蜻蜓點(diǎn)水��！船夫駕駛著竹筏子在水面上蕩漾著。山中隱約有蟬的歌聲，山澗的瀑布不停地流著，即兇惡又宏偉，這真如李白所說(shuō)：飛流直下三千尺，疑疑是銀河落九天。
這事，森林中突然出現(xiàn)一聲吼叫，所有的鳥(niǎo)兒都從樹(shù)枝上飛向天空，共同飛向森林的南邊，這些鳥(niǎo)兒仿佛在比賽似的，一個(gè)個(gè)以驚人的速度飛向遠(yuǎn)方。突然，天空中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的身影，它的身體如同飛機(jī)一樣，翅膀拍打的聲音如同戰(zhàn)斗機(jī)的`引擎，它有著強(qiáng)壯而有力的肌肉，它的爪子就像一根根尖刺，嘴巴就像一個(gè)黃色的礦泉水水瓶，它即宏偉又令人震驚，它就是鷹。
它展開(kāi)那巨大的翅膀，在天空中自由的翱翔，許多人都來(lái)觀看這只鷹，許多鳥(niǎo)見(jiàn)這只鷹這么美麗，這么善良，都在它旁邊給它歌唱，跳舞，人們見(jiàn)此情景，不斷的鼓掌，這是多么美妙啊！我真想一直留在這。
可惜，這些美景只是夢(mèng)，但夢(mèng)中的家鄉(xiāng)真的很美，我真想一直留在那里，呼吸新鮮空氣。可我們現(xiàn)在的城市是多么的不好啊，汽車(chē)的硝煙彌漫著整個(gè)城市，沒(méi)有一點(diǎn)清新空氣，也沒(méi)有美麗的鷹，沒(méi)有這么多鳥(niǎo)，沒(méi)有如此好的環(huán)境，所以，大家一定要愛(ài)護(hù)家園，讓家鄉(xiāng)更美，大家一起行動(dòng)吧！
關(guān)于夢(mèng)中作文4
我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)--開(kāi)學(xué)第一課觀后感“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！暑假過(guò)完了！”我懷著又喜悅又惆悵的心情邁進(jìn)了久別的校園。走進(jìn)教室一看，呵，教室跟原來(lái)的一模一樣。不過(guò)有個(gè)東西變了。是什么呢？原來(lái)是我們的班牌不一樣了，本來(lái)是寫(xiě)著三（2）班變成四（2）班了，班牌換了這是說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了，我們要更加努力天天向上。
坐在位子上，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有人做小動(dòng)作，有人在喊叫，說(shuō)說(shuō)笑笑的，真熱鬧�。〈蠹铱瓷先ザ己荛_(kāi)心，好像都想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)似的。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)薛老師和一位新的`女老師進(jìn)來(lái)了，她是個(gè)漂亮的女老師，她說(shuō)她姓蘇，我們就叫她蘇老師。
蘇老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁，還有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)甜極了！她說(shuō)起話來(lái)親切又溫柔。身穿粉色的裙子，電扇吹起她的群褶時(shí)她就像一只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞。
薛老師叫我們畫(huà)蘇老師或?qū)懱K老師，題目就叫《蘇老師第一印象》，我知道薛老師想考考我們了。
我選擇畫(huà)畫(huà)。過(guò)了好一會(huì)，老師開(kāi)始看我們寫(xiě)的蘇老師。大部分都是寫(xiě)蘇老師的美……薛老師看著看著，有些傷心了。她說(shuō)你們?cè)趺炊疾粚?xiě)我呢？薛老師也是一位很好的老師，她從三年級(jí)教我們到四年級(jí)，也很辛苦，大家怎么可以有了新老師就忘了薛老師呢？那當(dāng)然不會(huì)了。
開(kāi)學(xué)第一課就這樣過(guò)去了，我過(guò)得挺開(kāi)心。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。四年級(jí)，我來(lái)啦，加油，許諾！
關(guān)于夢(mèng)中作文5
人人都有一個(gè)夢(mèng)，我也有我的夢(mèng)。我很幸運(yùn)自己能出生在偉大的中國(guó)，從小，我就有了偉大的夢(mèng)想，想讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
我的夢(mèng)想是成為一名老師。也許，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)你來(lái)說(shuō)并不偉大，但是在我心中，教師就是一種偉大的職業(yè)。長(zhǎng)大以后，我成為了一名教師，我就會(huì)有好多好多學(xué)生。我要把自己學(xué)到的知識(shí)全都教給我的學(xué)生，也許他們會(huì)成為下一個(gè)愛(ài)迪生，下一個(gè)牛頓；我要教導(dǎo)他們，熱愛(ài)祖國(guó)，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)！
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有活躍的思維，也沒(méi)有準(zhǔn)確的'判斷力，但我會(huì)一直努力著；盡管這個(gè)夢(mèng)想離我有些遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄；盡管在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，會(huì)遇到挫折，但我不會(huì)垂頭喪氣！因?yàn)槲蚁嘈�，只要�?jiān)持，只要努力，離自己的夢(mèng)就不會(huì)那樣遙遠(yuǎn)了！
徐特立說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。是呀，有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，你就不會(huì)輕易放棄自己。
中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)，就會(huì)變得繁榮富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)，就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)，讓我們努力努力再努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
關(guān)于夢(mèng)中作文6
1：
盼到晚上，果然黑地里摸入榮府，趁掩門(mén)時(shí)鉆入穿堂。果見(jiàn)漆黑無(wú)一人來(lái)往，賈母那邊去的門(mén)已倒鎖了，只有向東的門(mén)未關(guān)。賈瑞側(cè)耳聽(tīng)著，半日不見(jiàn)人來(lái)。忽聽(tīng)咯噔一聲，東邊的.門(mén)也關(guān)上了。賈瑞急的也不敢則聲，只得悄悄出來(lái)，將門(mén)撼了撼，關(guān)得鐵桶一般。此時(shí)要出去亦不能了，南北俱是大墻，要跳也無(wú)攀援。這屋內(nèi)又是過(guò)堂風(fēng)，空落落的，現(xiàn)是臘月天氣，夜又長(zhǎng)，朔風(fēng)凜凜，侵肌裂骨，一夜幾乎不曾凍死。好容易盼到早晨，只見(jiàn)一個(gè)老婆子先將東門(mén)開(kāi)了進(jìn)來(lái)，去叫西門(mén)，賈瑞瞅他背著臉，一溜煙抱了肩跑出來(lái)。幸而天氣尚早，人都未起，從后門(mén)一徑跑回家去。
2：
那寶玉恍恍惚惚，依著警幻所囑，未免作起兒女的事來(lái)，也難以盡述。至次日，便柔情繾綣，軟語(yǔ)溫存，與可卿難解難分。因二人攜手出去游玩之時(shí)，忽然至一個(gè)所在，但見(jiàn)荊榛遍地，狼虎同行，迎面一道黑溪阻路，并無(wú)橋梁可通。
3：
至次日乃是四月二十六日，原來(lái)這日未時(shí)交芒種節(jié)。尚古風(fēng)俗：凡交芒種節(jié)的這日，都要設(shè)擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過(guò)，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行。閨中更興這件風(fēng)俗，所以大觀園中之人都早起來(lái)了。那些女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬的，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢的，都用彩線系了，每一棵樹(shù)頭每一枝花上，都系了這些物事。滿(mǎn)園里繡帶飄搖，花枝招展，更兼這些人打扮的桃羞杏讓?zhuān)喽竖L慚，一時(shí)也道不盡。
關(guān)于夢(mèng)中作文7
做夢(mèng)是美好的，人能在夢(mèng)中成長(zhǎng)，人能在夢(mèng)中看到自己所向往的，人能在夢(mèng)中得到快樂(lè)，人能在夢(mèng)中為所欲為！我曾經(jīng)就做過(guò)一個(gè)美好、美妙，又有趣的夢(mèng)！
那是在二年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我仰望著月亮，那時(shí)我幼稚的心靈充滿(mǎn)了幻想：月亮為什么離我們那么遙遠(yuǎn)？為什么是那么的圓？為什么不可以變形？
“媽?zhuān)珿oodnight！”我很平常的說(shuō)。
“快睡吧！��！別忘關(guān)燈！”媽媽大聲喊道。
就在這熟悉的聲音中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我的.夢(mèng)鄉(xiāng)在足球體育場(chǎng)，我一個(gè)人散步在體育場(chǎng)上。突然看見(jiàn)了李老師，李老師像一個(gè)孩子似的美滋滋的吃著果凍，大概是她以為沒(méi)有人看見(jiàn)她的緣故吧！正巧散步之前我也拿了幾個(gè)果凍！吱吱吱！果凍真好吃！
“好奇怪呀！月亮怎么大的像巨大月餅一樣，而且還長(zhǎng)了一個(gè)小紅點(diǎn)兒”我情不自禁的自言自語(yǔ)到。
李老師聽(tīng)見(jiàn)有人在，趕忙收起果凍，向我這邊望了望，談了一口氣放松地說(shuō)：“原來(lái)是古洋��！我還以為呢！”
我飛快的跑到李老師那邊，急切地讓她看我的發(fā)現(xiàn)，李老師驚嘆道：“這么大的月亮我還是頭一次看見(jiàn)”
突然月亮上出現(xiàn)了一個(gè)引人注目的污點(diǎn)，再仔細(xì)看看，原來(lái)是我們班的調(diào)皮鬼劉天意，他爬到月亮上想要做什么呢？是想看看紅點(diǎn)兒的真面目，還是想干別的什么呢……
終于知道了！原來(lái)他想去按那個(gè)小紅點(diǎn)兒，按了之后會(huì)發(fā)生什么事呢？1分鐘、2分鐘、3分鐘。
“啊！好漂亮好美呀！”我和李老師同時(shí)贊嘆道。
關(guān)于夢(mèng)中作文8
聲聲呼喚，串串思念，絲絲期盼，我的那夢(mèng)繞魂?duì)康钠诖�，一次次如流星般輕輕地從我身旁劃過(guò)。
一頁(yè)頁(yè)白紙上記載了我寒窗苦讀的歷史，在學(xué)習(xí)生涯中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不與成績(jī)奮戰(zhàn)著。每一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)臨前，我便期待著它的開(kāi)始；每一次激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中，我便期待著結(jié)束。每一次戰(zhàn)斗都有勝負(fù)之分，每一次勝利，都如母親那雙柔柔的手輕輕地?fù)崦�，每一次失敗都如父親那雙粗糙的手掌很狠的抽打著我。但我明白，無(wú)論是撫摸，還是抽打，那都是他們對(duì)我無(wú)比的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是勝還是負(fù)，那都是夢(mèng)想對(duì)我的考驗(yàn)。
沒(méi)有艱難孕育花蕾的過(guò)程，就沒(méi)有那飄逸迷人的芳香；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生的百般磨難，就沒(méi)有人生的灑脫，沒(méi)有生死相對(duì)的礁石抗衡，就沒(méi)有大海的洶涌澎湃，那么我夢(mèng)中的期待呢？它要經(jīng)歷怎樣的命運(yùn)？才能夠擁有自己的`風(fēng)采？
朱自清的《匆匆》中寫(xiě)到：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。我今天要堅(jiān)信：機(jī)會(huì)總是有的，期待還會(huì)回來(lái)的，我的夢(mèng)也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
為夢(mèng)而執(zhí)著的路還在延伸著，為夢(mèng)而飄落的金葉還在增多，為夢(mèng)而拼搏的我還在期待，期待……
關(guān)于夢(mèng)中作文9
我多么希望我能飼養(yǎng)一只小鳥(niǎo)�。】蓩寢尣煌�，我只能讓這個(gè)夢(mèng)在我的心里面想象嘍！ （敘述自己的愿望，很靈活的開(kāi)篇方式。）
我想象的鳥(niǎo)是一只可愛(ài)靈活的鳥(niǎo)。 （承前啟后）
我來(lái)跟大家介紹一下它的樣子吧！ （這段可以省去）
它喜歡唱歌，頭上的羽毛是雪白的頭巾，當(dāng)然其它顏色也是可以的，繡滿(mǎn)粉紅色的花紋，背上的羽毛是淺藍(lán)色的外衣，腹部的羽毛是金黃的襯衫。
長(zhǎng)著櫻桃般的嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。它鳴聲清脆，每早當(dāng)太陽(yáng)還未起床的時(shí)候，它領(lǐng)先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽(yáng)。 （“外衣”、“襯衫”用得很貼切，劃線部分很生動(dòng)地描寫(xiě)了鳥(niǎo)的可愛(ài)，“當(dāng)然其他顏色也是可以的”沒(méi)有意義，應(yīng)省去。）
它不會(huì)到處鳴唱而吵醒別人。它喜歡捕魚(yú)，并且捕魚(yú)的速度很快�？杀M管小魚(yú)是那樣的機(jī)靈，只悄悄的露出頭來(lái)吐個(gè)小泡泡，還是難以逃脫它那尖銳的'眼睛。 （寫(xiě)出了鳥(niǎo)的動(dòng)作敏捷）
這就是我想像的鳥(niǎo)，怎么樣，它可愛(ài)嗎？
總評(píng)：文中小作者通過(guò)色彩與動(dòng)作方面的描寫(xiě)，比較生動(dòng)地展現(xiàn)出想象中鳥(niǎo)的外形與生活習(xí)性，“每早當(dāng)太陽(yáng)還未起床的時(shí)候，它領(lǐng)先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽(yáng)”很生動(dòng)、傳神地描寫(xiě)出了鳥(niǎo)的特點(diǎn)。
關(guān)于夢(mèng)中作文10
面對(duì)殘酷的小升初我不得不隨波逐流，讓孩子學(xué)習(xí)著超出了4，5個(gè)的培訓(xùn)班，現(xiàn)在孩子每天星期一到五從學(xué)校下課后都要去培訓(xùn)班再上3個(gè)小時(shí)的課程，回到家都快8點(diǎn)了。最晚的時(shí)間是周五學(xué)習(xí)到晚上9點(diǎn)到家快10點(diǎn)了，學(xué)校里的作業(yè)幾乎都得在學(xué)校里匆匆完成。沉重的書(shū)包壓的肩膀直晃悠，甚至有些無(wú)法支撐的住。
面對(duì)小升初”這條摧殘童真的河流，看著孩子那份失去童真的表情，我的心都在流血，在我們用來(lái)交流的日記本上寫(xiě)著：孩子，媽媽看到你的'辛苦，媽媽也很心疼你，希望你長(zhǎng)大后能理解媽媽?zhuān)靼讒寢尩男摹?/p>
終于有一天的晚上，孩子在驚夢(mèng)中哭喊著，媽媽?zhuān)炀让�！我什么時(shí)候才可以游到對(duì)面。我快要淹死了……在兒子的驚呼聲中我趕緊起身，跑去兒子臥室打開(kāi)燈，看著兒子一臉的驚恐和痛苦狀，還有額頭豆粒大的汗珠，我一把把兒子抱如懷里，緊緊的摟著他，生怕失去了兒子一樣。眼淚也禁不住刷刷的流了下來(lái)，嘴巴里不停的安慰著孩子：好孩子，不怕，不怕，只是一場(chǎng)噩夢(mèng)而已。
一直到天亮，我抱著象被嚴(yán)重受傷了兒子，讓他能夠有安全感的睡了一會(huì)兒，但他還會(huì)時(shí)而驚悚的戰(zhàn)栗。心中被利劍穿心一般，惡狠狠的詛咒著萬(wàn)惡的小升初��！
第二天清晨，觀察著孩子的狀態(tài)，孩子邊吃飯邊對(duì)兒子說(shuō)，不要有太大壓力，過(guò)程我們需要努力，結(jié)果我們順其自然就好了。
關(guān)于夢(mèng)中作文11
我覺(jué)得很多在現(xiàn)實(shí)之中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情在夢(mèng)中都可以實(shí)現(xiàn)，我總是喜歡看武俠小說(shuō)，喜歡豪杰的英雄氣概，喜歡那虛無(wú)縹緲的武術(shù)，然而這些東西在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以在夢(mèng)中這些事情就發(fā)生了！
在那個(gè)高手出沒(méi)的時(shí)代，無(wú)數(shù)英雄豪杰以武術(shù)行天下，我一個(gè)卑微之人同樣有了一個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)武術(shù)，我去的地方就是那個(gè)傳說(shuō)中的華山！在華山之上有無(wú)數(shù)的傳說(shuō)，東邪西毒南帝北丐中神通就是在華山論劍之中聞名天下的，每一次的華山論劍都會(huì)引起無(wú)數(shù)高手的`興趣，無(wú)數(shù)少年都希望通過(guò)華山論劍而出人頭地！而且令狐沖也是華山人，他就是在后山學(xué)會(huì)了獨(dú)孤九劍，從此以后開(kāi)始了逍遙自在的生活！因此，華山就是每一個(gè)人憧憬的地方！
我同樣來(lái)到了華山，雖然華山派的武術(shù)一般般，可是去華山的后山就是一個(gè)奇遇，只要是得到了傳承，那么天下之大無(wú)處不可去！我懷著一顆期盼已久的心情進(jìn)入華山，就這樣從一個(gè)默默無(wú)聞的普通人進(jìn)入了華山，經(jīng)過(guò)了三年時(shí)間的苦苦尋找，終于找到了傳說(shuō)中獨(dú)孤求敗的傳承，我終于可以成為武林高手了，又是一個(gè)三年時(shí)間的學(xué)習(xí)，我終于掌握了獨(dú)孤九劍，自此之后我決定下山了！
從此以后一個(gè)天下無(wú)敵的高手來(lái)了，他懲善除惡，劫富濟(jì)貧，劍法無(wú)雙，走過(guò)的地方留下了無(wú)數(shù)令人驚嘆的傳說(shuō)！
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