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比的作文5篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的比的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
比的作文 篇1
早上，陽光明媚的天氣其實(shí)就是為開學(xué)第一天掛上了光明的招牌。
其實(shí)在放假不久我就想讀書了，因?yàn)槲蚁氲搅宋业哪切┩瑢W(xué)、老師。他們有時(shí)給我快樂、有時(shí)給我溫暖、還有時(shí)給了我一些煩惱。但這些煩惱是讓我思想更上一層的重要步驟
……來到了這個(gè)陌生的教室，但我又覺得它很熟悉。似乎是在我夢的那個(gè)理想教室。我看了看、摸了摸，好有觸覺呀。不知不覺地新開學(xué)的班主任來了，我找了個(gè)位置坐下去。班主任開始講開學(xué)要事……這位班主任做事很一絲不茍、話中帶著和藹的語氣。讓我不得不想起了剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)的兩位班主任。第一個(gè)是在初一第一學(xué)期的班主任：黃老師。他呢是一個(gè)做事也非常一絲不茍的老師。在教學(xué)上他很認(rèn)真，在課間他就成了一個(gè)心理家。記得有一次我在家和媽媽吵架了，一來到學(xué)校就被黃老師叫去了。他就在那次教了我很多道理。很快的過了一學(xué)期，到了開學(xué)我看到的不是黃老師，而是新來的班主任：施老師。她也是一位很好的老師，但我一開始不是那么的認(rèn)同她。后來在政治課上明白了這個(gè)美麗的'錯(cuò)誤。課上說：“我們?nèi)巳擞幸粋�(gè)不同的性格，就是老師也一樣，因?yàn)槔蠋熞彩侨耍灿行愿�、脾氣等等。在這課后我才真正的體會(huì)到了。很快就接上了施老師的教學(xué)軌道。慢慢的發(fā)現(xiàn)了她的好。她的好不僅僅像其他老師一樣普通。她的好就像一把火點(diǎn)燃我的心、她的好就像一盞燈照亮了我的路、她的好就像一顆藥一顆快樂的藥使我在學(xué)習(xí)中找到快樂……
在這次的比較告訴大家：“老師不分好與壞，也不管教和不會(huì)教。單靠老師教是無謂的，那還要你的踴躍+思考+一切一切，那才是成功�！痹谶@次比較中也告訴你們：“珍惜每一個(gè)教你的老師，他們都是你們在人生可以照亮黑暗的燈。”
比的作文 篇2
現(xiàn)在大多數(shù)人都有一種虛榮心，愛攀比，比勝了，似乎能證明自己有多么與眾不同，例如:穿著，打扮一類。
“攀比”是一個(gè)中性詞，并不絕對是貶義詞，但在于它的具體內(nèi)容，如果是攀比“穿著”一類外在的物質(zhì)，那么“攀比”一詞則體現(xiàn)了人的虛榮心，追求外在的奢華，而不注重內(nèi)斂，這些人也不想想，外在的物質(zhì)能體現(xiàn)什么，除了享受還能得到什么，外在物質(zhì)的好壞只能證明自己有多有錢，從而證明自己的父母有多能干，自己又能得到什么?別人羨慕的目光？不，那些羨慕就像迷霧一般，只能讓你看不清前方的道路，而不會(huì)讓你找到屬于自己的路，迷失方向的迷惘和恐慌遠(yuǎn)比現(xiàn)在的洋洋得意、狂妄自大可怕得多。另外，外在的物質(zhì)誰都可以得到，只是時(shí)間早晚而已，所以攀比外在物質(zhì)根本沒有價(jià)值，反而體現(xiàn)了你得膚淺。
而用在知識上，“攀比”這個(gè)詞反而高尚得多，知識的攀比體現(xiàn)了一個(gè)人尋求知識的渴望和他對知識的無限探求和補(bǔ)充，如果外在物質(zhì)就像是過眼云煙，隨風(fēng)即逝，想留也留不住，還像迷霧，使人迷失自我，而知識就像是迷霧中的一盞燈，使人在恐慌中找到生命的光亮，它使淺薄的人變得博學(xué)，使低俗的人變得高尚，它是人生的.一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有人說現(xiàn)在的文盲不是不識字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，這也能說明知識不是單單認(rèn)識幾個(gè)字那么簡單，高尚的東西就是因?yàn)閺?fù)雜，才會(huì)體現(xiàn)它的價(jià)值。
比的作文 篇3
提起筆來，那 一個(gè)難忘的星期天就引入了腦海中。
那是去年的春天，小紅打電話過來，興奮地說：“我們小區(qū)旁新開了一個(gè)電子商城。今晚五點(diǎn)，我們?nèi)缂s去了電子商城的大門。大門是由一個(gè)半圓形的金屬造成的.。步入電子商城的大門，只見它規(guī)模宏大，設(shè)施先進(jìn)，設(shè)施超前，內(nèi)飾富麗堂皇。里面人來人往，擁擠成一片，令我大開眼界。
我被眼前的景象迷住了，直到小紅拍我一下，我才反映過來，蕭紅自豪地說：“我買了一臺PSP，還有一部最新款式的手機(jī)呢！”說完得意洋洋地對我笑了笑。我驚訝地問：“小紅，我們才五年級。這么小，就有游戲機(jī)和手機(jī)，是不是有點(diǎn)奢侈了？”她卻不在意地嘟囔: “有什么奢侈的?我們班有很多人有游戲機(jī)和手機(jī),有地還有筆記本電腦呢!我就不可以有嗎?”
我聽了,心里很不是滋味.不是想要它,而是覺得現(xiàn)在的孩子有游戲機(jī),手機(jī),心里就癢癢的,自己也想要,所以叫大人買,大人們只好無奈地答應(yīng).他們從來不在乎大人們賺錢不容易,工作很辛苦.我想對全國的孩子們說: “不要再盲目攀比了!”我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)!
想到這里,我大步走出了電子商城.
比的作文 篇4
自7月17日進(jìn)入初伏后，吳川就不曾下過一滴雨，日出到日落，整整十二個(gè)小時(shí)還多，勤勤懇懇的太陽曬著龍樟小學(xué)每一寸可以照曬的地方。不小心被陽光照著，灼熱得似要燃盡變成飛灰，懷疑自己是否變成了害怕陽光吸血鬼。
早上在粘糊糊的汗水中醒來，地平線上的太陽掙扎著越出天際，忙活了一會(huì)兒，就到教學(xué)樓迎接早到的學(xué)生。打掃完衛(wèi)生，一天的.三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)就開始了。
今天上午三四五年級都要舉行語文詩歌朗誦比賽，每個(gè)年級的語文老師分別在自己班級舉行，通過這個(gè)比賽支教老師們進(jìn)一步與學(xué)生融洽關(guān)系，并檢驗(yàn)之前教學(xué)的成果。比賽大概分為四個(gè)步驟，第一，介紹嘉賓，第二，開始朗誦，第三，嘉賓點(diǎn)評，第四，頒獎(jiǎng)合影留念。四年級的比賽進(jìn)行得尤為順利，五年級的比賽因輪次的增多，耗時(shí)稍多，三年級的比賽進(jìn)行得有點(diǎn)困難，但在各位老師的幫助下還是完整地結(jié)束了。
位于頂樓的宿舍隨著暴曬的時(shí)間增長，越發(fā)悶熱難耐。廚房，飯?zhí)茫瑯堑览锏奈浵伵c無處不在的黑蚊子也越發(fā)活躍，難為蒸發(fā)得那么快的花露水還要驅(qū)蚊驅(qū)蟲，一個(gè)不小心還會(huì)被懷疑是不是假的，哎，真是累覺不愛啊。
比的作文 篇5
一天，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)起了高燒，就到醫(yī)院去輸液。輸液的過程中，我看見了這樣一幕，讓我心情久久不能平靜。
事情是這樣的，那天輸液大廳病人特別多，七八個(gè)護(hù)士都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，“你們都是干什么吃的，趕快換人！”一聲大喊讓嘈雜的大廳頓時(shí)安靜下來，人們都探出頭來一看究竟。一位看起來像剛剛上崗的年輕護(hù)士正在為一個(gè)不滿一歲的娃娃扎針，不知是緊張還是沒有經(jīng)驗(yàn)，看樣子扎了兩三次都沒有扎好，小孩腦袋上鼓起來一個(gè)大青包，小娃娃痛的哇哇大哭，使勁掙扎，孩子的`媽媽心疼得眼淚都掉下來了，終于忍不住向護(hù)士大發(fā)雷霆“你這個(gè)護(hù)士怎么當(dāng)?shù)�，孩子的腦袋能讓你當(dāng)靶子嗎？”年輕的護(hù)士頓時(shí)滿臉通紅，手足無措地呆在那里，我看到她的眼淚一直在眼里打轉(zhuǎn)，直到護(hù)士長過來為她解了圍，小護(hù)士才匆匆逃離。
如果年輕護(hù)士能把病人當(dāng)做親人，苦練醫(yī)術(shù)，怎會(huì)被人當(dāng)眾羞辱；如果那位媽媽能多一些寬容，讓護(hù)士少一些緊張，也許事情就是另外一個(gè)樣子。每個(gè)人都能做到將心比心，事情也許就不會(huì)如此難堪。
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