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關(guān)于騎鵝旅行記的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于騎鵝旅行記的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于騎鵝旅行記的作文1
尼爾斯是瑞典鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲男孩。他的父母都是善良的樸實(shí)而貧窮的農(nóng)民，但是尼爾斯卻特別頑皮，不聽父母的話，對(duì)讀書一點(diǎn)興趣也沒有，十分喜歡惡作劇，經(jīng)常捉弄家里養(yǎng)的小動(dòng)物。
這是一個(gè)美好的春天，他的父母去了教堂，他在家里捉弄小狐仙，被小狐仙變成一個(gè)大拇指一樣小孩人。而這時(shí)候一群大雁正從天空中飛過，家中的雄鵝想跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的背上跟隨著大雁走南闖北，一直飛到了瑞典北部。
在這次奇異的旅行中，他看到了自己祖國大好河山，有了許許多多的見聞。他聽到了無盡的奇妙傳說，經(jīng)歷了各種困難。他發(fā)揮了人的'聰明才智，和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，在去往普蘭的路上，和狡猾的狐貍做斗爭，不畏艱險(xiǎn)和困難。他和智斗烏鴉山的盜賊，尼爾斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，還交了很多好朋友，還和朋友們一起并肩作戰(zhàn)，克服了重重困難和很麻煩。
他從旅伴小動(dòng)物們身上學(xué)習(xí)到了助人為樂，舍己為人，勤勞可干，還有許多的優(yōu)秀品質(zhì)，這也使尼爾斯變得機(jī)智、勇敢、勤勞，逐漸改掉了那些頑劣的缺點(diǎn)。他與邪惡作斗爭，他好像化為光明和黑暗做斗爭，他回想以前那些不好的行為，他決定旅途去幫助其他需要幫助的人。
由于尼爾斯在旅途中變得心地善良，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅變回了原來的樣子，而且成了一個(gè)勇敢，善良，有責(zé)任感的好孩子！
關(guān)于騎鵝旅行記的作文2
從前，有一個(gè)叫尼爾斯的男孩，他頑皮、懶惰，不愛護(hù)小動(dòng)物。因沒有兌現(xiàn)諾言而被小狐仙變成了一個(gè)只有拇指大的小人。于是他準(zhǔn)備找小狐仙講和，中途看到了家禽們，可它們都嘲笑、奚落他，不愿幫忙。為了阻止對(duì)飛行動(dòng)心的雄鵝飛走，他撲了上去，在鵝背上開啟了一段奇妙的旅程。
起初領(lǐng)頭雁阿卡不信任尼爾斯，但后來尼爾斯從狐貍手里救下了一只大雁，雁群才漸漸對(duì)他有了好感，準(zhǔn)許他加入行列。在格里敏大樓里，褐家鼠企圖占領(lǐng)黑家鼠的糧倉，尼爾斯為了援助黑家鼠，用小哨引開了褐家鼠們。尼爾斯又跟著雁群們觀看了鶴舞大表演，欣賞了許多鳥禽的表演。其中狐貍斯密爾因破壞和平而遭到了懲罰，被驅(qū)逐出境。
漸漸的`，斯密爾發(fā)現(xiàn)尼爾斯是阻止他傷害大雁的最大障礙，千方百計(jì)威脅大雁交出尼爾斯，可他打破不了尼爾斯與大雁的深厚感情。有一天，尼爾斯不小心跑進(jìn)深林，被烏鴉發(fā)現(xiàn)并被挾持，他被要求打開裝有銀幣的罐子，他在空中通過與各種鳥喊話，向雁群報(bào)告自己的位置，最終獲救。隨后尼爾斯來到一個(gè)牛棚，滿足了牛的愿望，安頓了老婦人。他還幫助小馬茨和奧薩從冰上逃離，還幫奧薩找到了父親。
在大雁的建議下，他回到了家中。他暗中協(xié)助父母，治好了一匹病馬。在挽救雄鵝的那一刻，他突然變回了原形，再也聽不懂動(dòng)物說話了，他最終與雁群依依分別。
在經(jīng)歷了一系列歷險(xiǎn)后，尼爾斯收獲了友情和愛，同時(shí)成長為一個(gè)善良、勇敢，有責(zé)任心、樂于助人的男子漢。
關(guān)于騎鵝旅行記的作文3
最近，我利用課余時(shí)間看完了瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懙摹赌釥査跪T鵝旅行記》一書。直到現(xiàn)在它還像磁鐵般吸引著我。
在讀這本書之前，我就被那懸念迭起、情節(jié)曲折的故事深深地吸引住了。它主要記述了調(diào)皮蛋尼爾斯因?yàn)榈米锪诵【`，被小精靈變成了拇指小人。他跟隨大雄鵝周游了瑞典全國，飽覽了那里秀美的風(fēng)光，還從動(dòng)物們身上學(xué)到了許多美好的品質(zhì)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，變成了一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的'好孩子。
作者用巧妙的構(gòu)思和現(xiàn)實(shí)主義手法塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象：沉著冷靜、聰明智慧的大雄鵝，機(jī)智幽默、行俠仗義的大雁，詭計(jì)多端、陰謀兇險(xiǎn)的狐貍······它充滿詩意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來讓我回味無窮。
這本書不但內(nèi)容豐富，還對(duì)我有很深的感觸。它令我懂得了我們要好好對(duì)待動(dòng)物和大自然，與它們和睦相處。人的生命是大自然給的，沒有大自然，也就意味著沒有我們美好的家園；動(dòng)物也是生命，我們要認(rèn)真對(duì)待，要不是它們的功勞，地球?qū)⒆兊脽o聊乏趣；地球的資源是有限的，我們要節(jié)約使用
《尼爾斯騎鵝旅行記》一書給我但來了許多感想和啟發(fā)，它對(duì)我一生受用不盡，希望大家有時(shí)間的話也讀一讀，品味這本書的樂趣！
關(guān)于騎鵝旅行記的作文4
男孩不敢相信他變成了小人，他相信他會(huì)變回原來的模樣。但事實(shí)并非如此。他打算去找小狐仙講和。他忽然想起母親對(duì)他說過小狐仙通常住在牛棚里，于是他打算去牛棚里尋找小狐仙。他從門縫鉆出去，剛出去就聽見了麻雀正在吐槽著他。正在刨蟲子吃的雞和鵝立即轉(zhuǎn)過頭來，吃驚地望著常常欺負(fù)他們的那個(gè)男孩。尼爾斯很快從吃驚變回了仇恨，動(dòng)物們依次說出了尼爾斯從前欺負(fù)他們的事情。
他一直被動(dòng)物們貶低，直到他養(yǎng)的那只貓出來，他才松了口氣。尼爾斯向貓?jiān)儐栃『傻腵去處，可貓不肯。尼爾斯再度威脅那只貓，可他卻因?yàn)椴磺宄约旱奶幘�，被貓反向撲倒。男孩尼爾斯掙扎了一番，最后任其擺布。但善良的貓卻給了尼爾斯一次機(jī)會(huì)，把他放走了。
男孩只好自己去尋找小狐仙。當(dāng)他來到牛棚，那三只遭受過他欺負(fù)的牛立即大吼起來。男孩悄悄走了進(jìn)去，當(dāng)三只牛清楚地看見他時(shí)，特別想報(bào)仇雪恨，把尼爾斯打得生不如死，就像他之前欺負(fù)那三只牛一樣。男孩受不住震耳欲聾的吼聲，只好默默地離開牛棚。
男孩在石蘭欄看著大雁向高山飛去，但看見一只雄鵝想要躍躍欲試，也想要飛上去，男孩看見雄鵝要飛走，立刻抱住雄鵝的脖子，誰知，雄鵝一躍而起，把尼爾斯也一起帶走了。
關(guān)于騎鵝旅行記的作文5
在瑞典的一個(gè)鄉(xiāng)村里，有一個(gè)叫尼爾斯的十四歲男孩，他的家庭十分幸福，父母也十分善良、勤勞，但他卻沒有繼承父母身上的優(yōu)點(diǎn)，是個(gè)調(diào)皮掏蛋，愛捉弄小動(dòng)物，愛搞惡作劇的孩子。有一次，父母讓他在家看書，他卻因?yàn)樽脚粋�(gè)小精靈被變成拇指大的小人，他分外悲傷，就向動(dòng)物們求助，可是沒人愿意幫他，這時(shí)他才意識(shí)到自己的.過錯(cuò)，十分懊悔，正當(dāng)他悲傷之時(shí)，看見一只雄鵝想跟著大雁飛走，他為了阻止雄鵝，便抓住它的羽毛，卻不料被帶上天，開始了一段奇妙的旅行。
起初，大雁很討厭尼爾斯這個(gè)變小的人類，但她看到尼爾斯見義勇為救大雁時(shí)，十分感動(dòng)，便收留了他，后來，他們一起克服了許多困難，做了許多好事，在格里敏大樓里，尼爾斯幫忙驅(qū)逐了灰老鼠，因此，大雁更加信任他了。因?yàn)槟釥査沟亩啻蜗嘀�，阿卡便邀�?qǐng)他去參加“鶴之舞表演大會(huì)”，在表演中，尼爾斯再次救下雁群，這讓阿卡覺得，尼爾斯是他們旅行中必不可少的一部分。
經(jīng)過這件事后，狐貍斯密爾對(duì)大雁懷恨在心，一直追擊大雁，尼爾斯便主動(dòng)把斯密爾引到狗窩讓可惡的狐貍變成了看門狗。八個(gè)多月過去了，尼爾斯在旅途中發(fā)現(xiàn)了自己的家鄉(xiāng)，決定回家看望父母。當(dāng)母親要把飛回來的莫頓宰掉時(shí)，尼爾斯為了保住莫頓的性命，不顧自己的模樣上前阻止，而就是因?yàn)槟釥査沟淖柚顾兓亓嗽瓉淼臉幼印?/p>
經(jīng)過這長達(dá)八個(gè)多月的旅行，尼爾斯變成了一個(gè)勇敢、樂于助人、富有責(zé)任感的孩子。
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