看見作文通用

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的看見作文通用，歡迎閱讀與收藏。

看見作文通用1

　　夏日，艷陽(yáng)。

　　在等車的焦急與寂寞里，忽見一個(gè)小男孩對(duì)我微笑。我仔細(xì)端詳著他，一對(duì)大眼睛炯炯有神，胖嘟嘟的臉，顯得十分可愛，看起來(lái)，他大概只有6，7歲的樣子。

　　看到他對(duì)我微笑，我感到很奇怪，我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，他為什么會(huì)對(duì)我微笑呢？

　　我?guī)е�疑惑的心情走去�?duì)他說(shuō)：“小朋友，你有什么事嗎？”他笑了笑回答說(shuō)：“我想知道你的名字，在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)�！蔽衣犃怂�的話，一一回答了他。

　　在回答過程中，我發(fā)現(xiàn)他很幽默，風(fēng)趣，于是我們相互講述著自己的趣事……

　　74路車到了，周圍的人立刻像炸開了的鍋一樣，推推搡搡，生怕自己擠不上車似的。

　　忽然，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一位老爺爺，他穿著破爛不堪，渾身散發(fā)著臭氣，瘦骨嶙峋。由于跑得太快，被重重地摔在了地上，嘗試了幾次，但都沒從地上爬起來(lái)。從他身邊路過的人都繞道而行，生怕自己被傳染上什么似的，沒有一個(gè)人把他從地上扶起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外。只有他，他飛快地跑去，把老爺爺從地上扶起來(lái)，并把自己的'零花錢都給了這位可憐的老爺爺，只留下兩塊錢給自己坐公交車用。他用奶聲奶氣的聲音對(duì)著那些你擁我擠的人們喊道：“麻煩大家讓一讓，讓這位老爺爺先上車！”于是大家紛紛讓路，老爺爺平安地上了公交車并坐在了車上。

　　他如釋重負(fù)地從公交車上跳下來(lái)，臉上露出滿是燦爛的笑容，那笑容如同剛綻開花朵般嬌嫩，又如同一泓清泉，給人以清涼的感覺。

　　想著他剛才的行為，我真的感到自愧不如。他，一個(gè)平凡的人，卻做著不平凡的事。

　　41路公交來(lái)了，他一蹦一跳地上了公交車，依依不舍地和我揮手告別，我望著公交車漸行漸遠(yuǎn)，直至它消失在路口的拐角處。

看見作文通用2

　　看，是一種感官，隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻。

　　而看見，卻是一份心和執(zhí)著。

　　大千世界，無(wú)奇不有。每天我們都用眼睛探索著世界，摸索著生活，感受外界花花綠綠的新鮮，卻很少帶著心去留意，去看見。

　　或許，看見本就不是一件容易的事。

　　你可能會(huì)疑惑，看見還不簡(jiǎn)單嗎？一雙明亮的眼睛，足矣。那你就錯(cuò)了，看見更需要的是頭腦，是靈魂�？匆�，或許便是一門藝術(shù)。

　　央視主持人柴靜在采訪過程中記錄整理成了一本訪談錄，書名便是《看見》。里面的內(nèi)容多是她走進(jìn)人們，用心感受而得。因此，她說(shuō)這次“看見”收獲頗豐。

　　同樣是一位主持人，亞妮在事業(yè)正純青，名聲蒸蒸日上的時(shí)候，毅然絕然地放棄了原本光鮮亮麗的主持人工作，在綿延的太行山深處尋找了一群特殊的人群——沒眼人。十年里，她同沒眼人一起生活，深入他們的`內(nèi)心世界，與沒眼人展開心與心的對(duì)話，傾聽他們對(duì)生命的看法，對(duì)光明的渴望。她四處舉債，變賣房產(chǎn)，只為以膠片的形式記錄下他們的一生，讓更多的人知道左權(quán)這群沒眼人的故事。雖只是傾聽彼此心靈的囈語(yǔ)，她卻用了心，用了頭腦和靈魂。這是一場(chǎng)無(wú)聲的傾聽，從陌生到認(rèn)識(shí)，到相知。即便是沒眼，也是看見。

　　然而，面對(duì)柴靜的看見，亞妮和沒眼人的看見，我們不禁自慚形穢，陳年舊事又浮上心頭。

　　那個(gè)稚嫩的幼小的生命躺在汽車底下，鮮血淋漓，血肉模糊。無(wú)數(shù)路人路過，看……

　　無(wú)數(shù)路人經(jīng)過，卻沒有“看見”……

　　這“看見”揭露了世態(tài)的丑惡，人情淡薄。

　　在如今輕浮的社會(huì)，無(wú)數(shù)人看向花花綠綠的外界，卻終是沒有人停下腳步，不舍得回眸，佇足。

　　這淡泊的世態(tài)人情，所有人都匆匆，一笑而過。所有繁復(fù)雜都變得“通透”。

　　連“看見”也變成了“看”……

看見作文通用3

　　愿每個(gè)孩子，都被世界溫柔以待。――題記

　　上周在學(xué)校，感覺壓力出奇地大，任務(wù)隨著期中考的來(lái)臨而繁重，考試，作業(yè)都多了不少，我感到像是在地獄中!作業(yè)多，我寫不完，考試多，我考不好，這不就是對(duì)一個(gè)學(xué)生最殘忍的打擊嗎!然而生活，不止一次地在敲打我……看不見的，是內(nèi)心的傷。終于熬到回家，我像是個(gè)什么也不懂的小孩子，大哭了一場(chǎng)，覺得舒服了不少。周六，又開始瘋狂地“挽救”。

　　坐在窗前，從早上一直到下午，幾乎沒有離開過。我看著太陽(yáng)那道金黃色的光，在我的房間走了一道弧來(lái)，看著光從無(wú)到有，又從有到無(wú)。心里惆悵，站起身，我走到窗邊�？粗�那被夕陽(yáng)灑滿金黃的谷粒，想到去年忙于學(xué)業(yè)，竟連谷都忘記去看，不免失落更加。接著聽到幾個(gè)男孩女孩的玩鬧聲，其中一個(gè)唱起了“奧特曼”的`一首主題曲，我跟著哼了起來(lái)，另一個(gè)卻不停地問“這是什么歌呀?”我迷茫了，曾經(jīng)我們的童年競(jìng)與他們有如此的不同!不過：轉(zhuǎn)念一想，他們有他們的生活，我有我的生活;他們有他們的童年，我有我的使命。我的童年，貌似過去了啊，曾經(jīng)的谷粒，曾經(jīng)的歌，貌似過去了啊。不過，我也成長(zhǎng)了，你們也定將成長(zhǎng)了。我們的歌，你們的歌，又何嘗不是童年的歌?看得見的歌，看得見的快樂。只是現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)的旅途上“碰壁”了，我似乎被生活欺騙了，是不是，我對(duì)世界“惡語(yǔ)相向”了?是嗎?

　　不過，我希望每個(gè)人平等，希望快樂永駐心間，希望―是孩子啊――拜托世界，溫柔以待――讓他們看得見，僅有一次的童年!

看見作文通用4

　　意象原是心境從外物攝來(lái)的影子。朱光潛如是說(shuō)。

　　人皆有目而見不同，此皆源于心境有異，所謂看與見存在本質(zhì)區(qū)別，即是看由眼睛，見由靈魂。

　　人總是從看山是山看水是水開始領(lǐng)略世界變化，擁有看的能力猶如打開世界之窗，可以借驚奇的目光撫摸細(xì)水長(zhǎng)流的平凡庸常抑或繁燈初上的溫和明亮，人努力在認(rèn)識(shí)世界的途中彌補(bǔ)知識(shí)空白的灰暗罅隙，因而悟得看之妙諦。

　　而人自然不滿足于淺嘗輒止，轉(zhuǎn)而要求探索，追逐與細(xì)究到這第二昧境便抵達(dá)了看山不是山看水不是水的彼岸，隨著向世界存在意義核心的進(jìn)發(fā)，人們的靈魂似乎從太初混沌終于得以復(fù)蘇，揭開心靈帷幕意味著以己之思考領(lǐng)悟去丈量萬(wàn)物的開始：莊周夢(mèng)蝶、鯤鵬展翅，無(wú)不伸出獨(dú)指指向世界最深的`根源；蘇魯支下山，甲蟲變形，也在憑借自己的認(rèn)識(shí)嘗試詮釋萬(wàn)物的走向人咀嚼細(xì)品見的真味，絕云氣負(fù)青天，獨(dú)與天地精神相往來(lái)，在心靈的揣摩與浸潤(rùn)之下，使世界盡顯其面目本色。

　　更向深遠(yuǎn)處挖掘的人，卻在幡然的意識(shí)回暖中，打開看山還是山看水還是水的三昧境。沈從文言：絢爛之極歸于平淡。陶淵明也由衷的發(fā)出歸去來(lái)兮，田園將蕪，胡不歸？的感慨；此二位先生可謂在時(shí)空流轉(zhuǎn)交借中融匯了同一的感懷，那就是將看與見二者結(jié)合，回歸蘊(yùn)籍恬淡的生活品本味，在覓見真相后仍能攜一顆平和心來(lái)靜觀云卷云舒花開花落。無(wú)物無(wú)我，山水與己融為和諧一體，渾然造化之功般將所作觀世界煉成最高境界的散文，此可謂蕩氣回腸是為了最美的平凡。

　　夏目漱石先生說(shuō)：粥味滴滴香，春入胃腸�？粗辔叮�見春香，更將看與見，有機(jī)結(jié)合為月色入戶欣然起行的溫馨與淺淺喜悅�？匆姡�看為大用，見即大美。

　　看見，缺一不可。

看見作文通用5

　　在靜靜的教室里，時(shí)不時(shí)地往窗邊，向外看。

　　看什么呢？奶奶，我看到了你。別人透過窗子看到了靜，看到了動(dòng)，看到了雅，看見了俗。而我，卻只看見了你。

　　窗外你牽著我的小手，去附近的小買店打電話給我媽，跟著你回鄉(xiāng)下住而我卻撲向媽媽，盡情的流淌出我的感受，可是，我卻忽略了你的蹣跚，你的不舍；忽略了離開后，你整夜整夜的睡不著覺。你是孤單的。爺爺走的早，留下你一個(gè)孤單的老人。我感覺挺辛酸的，下次往窗外看看，我愿看到我們相見時(shí)的笑臉，看到你有我陪伴的那種幸福和心安。

　　那時(shí)我剛上車，不懂孤單的感覺，更不懂你心里的孤苦和悲涼。從那時(shí)起我發(fā)現(xiàn)家里的路怎么變長(zhǎng)了。我不敢去想，起體會(huì)你的感覺，因?yàn)槟亲屛倚乃椋�心慌�?/p>

　　看著看著，眼淚就落下來(lái)，別人不明的感受，正如那時(shí)候我不明白你對(duì)我的好。通過窗外，我看到你那瘦骨如柴，血管快要干枯的身軀躺在病床上，臉色蒼白，無(wú)力。我不知道兩個(gè)月以你會(huì)離開我，真的，正如不知此生已盡，便不會(huì)有來(lái)世。我理所當(dāng)然的索取你的愛，你的`關(guān)懷，幻想今天過后，明天再來(lái)。你默默的為我付出，而我卻沒有感受到你的感受。希望以時(shí)間流駛，來(lái)洗滌舊跡，重日那年的今天。讓我懺悔，讓我心靈得到安慰。奶奶，請(qǐng)?jiān)�諒我，�?qǐng)?jiān)�諒我。窗外，我棒著一束鮮花，佇立在你的墳前。你安靜的躺在這里早已和黃土，融為一體。那時(shí)候的你不會(huì)孤單了因?yàn)槲业男氖刂�。希望上天和爺爺團(tuán)聚。

　　窗外，我跪倒在地，哭著對(duì)你說(shuō)。我真正感受到什么是泣不成聲，什么是無(wú)法挽回。現(xiàn)在的我不在任性無(wú)知，因?yàn)槟�，我懂得了珍惜�?/p>

　　收回目光，我不在向窗外看。越看越心酸。

　　但我還是愿意往窗外看。因?yàn)橥高^窗子，我看到自己一天天的成長(zhǎng)，我更看見了你。

看見作文通用6

　　在這美麗的季節(jié)，我遇見了你，抬起頭便可以看到你，瘦弱的你心中卻有著如雪般澄澈月般明亮的深情，我愿守護(hù)你。

　　初次遇見時(shí)，我和你一點(diǎn)也不熟，只是意外的一抬頭，讓我對(duì)你有了初步認(rèn)識(shí)。“政治課代表到辦公室問作業(yè)！”一位同學(xué)在門口喊了一聲，我一抬頭，看到你從座位上站了起來(lái)，朝門口走去，看到你嬌小的是身體，中分的劉海，心里暗自默默的想：她就是班里第一名，真文雅，真漂亮，我要是和她做朋友該多好。

　　接著，老師調(diào)了座位，你在我前排的前排，我有時(shí)一抬頭便可以看到你，于是向想你學(xué)習(xí)，以你為榜樣來(lái)調(diào)動(dòng)我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。于是我打算跟你一樣，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)。看著你對(duì)做題的渴望和全神貫注，而在一邊玩的我看來(lái)又自愧不如，便放棄了這個(gè)打算。

　　往后，我想要更深入的了解你，想要努力的和你一起奮斗，考上心目中理想的高中，同時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)你身邊的朋友很少，而你也經(jīng)常孤身一人，我便想要悄悄的接近你，讓你接受這份沉默無(wú)語(yǔ)但充滿深情的友情。我默默地想要“守護(hù)”你，與你共同奮斗。

　　接下來(lái)，我便知道了我們相同的喜好——愛看動(dòng)畫片。你喜歡呆呆萌萌的小新，而我卻喜歡滑稽搞笑的貓和老鼠，這也算是共同喜好，于是我便更喜歡和你在一起。上課時(shí)聽到回答問題的聲音，便給我了更大的鼓勵(lì)，讓我有信心的繼續(xù)為高中努力拼搏。上體育課時(shí)，你的一臉微笑，讓我充滿力量；你的`一聲話語(yǔ)，讓我親切無(wú)比；你的一次奔跑，讓我緊追不舍。你就是我學(xué)習(xí)上的榜樣，奔跑時(shí)的同伴，學(xué)習(xí)時(shí)的玩伴，閑聊式的朋友，讓操場(chǎng)上的花草樹木見證我們純潔的友情。

看見作文通用7

　　日落，是一個(gè)美好的過程。它是在海岸，山峰，一些并不平坦的地方發(fā)生的。只有在這些地方，它才能和周邊的景物發(fā)生炫麗的碰撞，通過這些，你才能看見美。

　　我在三年前看見的日落，是我的旅游記憶中不朽的`篇章，一個(gè)不能忘卻的記憶。

　　“世界上最美的日落”就是我們的目標(biāo)，它發(fā)生在希臘的圣托里尼島的伊亞小鎮(zhèn)。那天，我們所有人都來(lái)到了這兒。

　　距離日落還有一個(gè)小時(shí)，可小鎮(zhèn)上已人頭攢動(dòng)。我們擠進(jìn)了人堆，去尋找一個(gè)好的觀賞點(diǎn)。終于，我們站在了一個(gè)白色的觀賞點(diǎn)。一眼望去，眼前是一片蔚藍(lán)的愛琴海，而這個(gè)觀景臺(tái)修在懸崖之上，果真是個(gè)好地點(diǎn)。看那紅潤(rùn)的太陽(yáng)依舊掛在純藍(lán)的天上，我想，一個(gè)好的太陽(yáng)加上一個(gè)好天氣，這就是“世界上最美的日落”。

　　等待著，等待會(huì)給你意想不到的效果，也會(huì)給你驚喜。

　　此時(shí)的太陽(yáng)，已開始慢慢往下走，它就像一位慈祥的老人，走到海洋下去。眾人立馬集中注意力，去看著不再光亮的太陽(yáng)，它依然往下沉，此時(shí)它一片紅又一片金。它接著往下沉。此時(shí)，“世界上最美的日落”的精華也立刻呈現(xiàn)在我們的眼前，它——太陽(yáng)，現(xiàn)在已經(jīng)是紅色的，而光，已經(jīng)變成了金色，它是多么地美好，多么地浪漫，它照亮了依著懸崖而建的白房藍(lán)頂，把它們照成了金色！我，感到心里數(shù)不盡的激動(dòng)和快樂，因?yàn)槲铱吹搅诉@美好的景象。

　　太陽(yáng)，它把海岸線染紅，也結(jié)束了它在白天的工作。大家都很開心……天空沒有完全變黑，就讓我去享受日落的美好，再去看看它吧。

　　“嗚！”

　　“Yeah！”

　　“呀！”

　　岸上的人們用不同聲音在歡呼。“噢——”我們也在高聲吶喊。

看見作文通用8

　　仰望著天空，俯視著大海，遙望著遠(yuǎn)方，近看著自然。在人生的道路上不必走的太快，抽出時(shí)間用心觀察身邊的一切。

　　我走在我走了六年的公園小路，這條路可以說(shuō)是我的“老友”，他不管是寒冬還是夏暑，它總是讓我看見不同的風(fēng)景，比如：春天里星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花；夏天里密密麻麻的樹葉；秋天里整整齊齊的地毯；冬天里屹立不倒的“生命”。其中最令我難忘的便是春天和冬天。

　　在上一年春天，我在家閑來(lái)無(wú)事，不知不覺便走到了公園的入口，我透過樹枝，看到了遠(yuǎn)方，一排排的桃花、杏花、梨花……

　　我快步走上前，站在這一顆棵樹下，我抬頭仰望著星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花，他們是那么的迷人，好似天上來(lái)的仙女正在樹上修行。這時(shí)我輕輕的撇下一枝桃花，坐在亭子里，一點(diǎn)一點(diǎn)的觀察，我慢慢的'摘下花瓣放在手中，在天上輕輕一丟，花瓣隨著風(fēng)去了遠(yuǎn)處，而我也隨著一片片花瓣回了家。

　　筆鋒一轉(zhuǎn)來(lái)到冬天，我穿上了厚厚的衣服，走出了家門，再一次來(lái)到了這里。這里剛好下著雪，我仰望著從天空中墜落的雪花，再看看被雪覆蓋的小草們，我走到草地上，輕輕用手弄出了一個(gè)小空地，這時(shí)我清晰地看到一棵棵小草在寒風(fēng)中不斷地?fù)u晃著本來(lái)就不穩(wěn)的身姿，“雙腿”緊緊的站立在泥土之中，瘦弱的身軀一定經(jīng)歷了不少折磨吧！

　　我用手慢慢的將它的腰扶了起來(lái)，又落了下去，又扶了起來(lái)，又落了下去，這時(shí)我不禁感嘆：小草它雖渺小，但它能流露出不平凡的精神。

　　在這個(gè)世界上還有多少人能看見、能感受到、能從中得出人生啟示，大自然它并非微無(wú)不到道，只是在背后默默的付出。讓我們用雙眼細(xì)細(xì)的品味大自然，品味人生吧！

看見作文通用9

　　我看見過無(wú)數(shù)的美景，有忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開得雪花飛舞，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的荷花，還有那隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨綿綿，但那次我所看見的風(fēng)景將會(huì)埋藏在我的心中。

　　夏日炎炎，烈日當(dāng)空，思緒回到了幾年前的夏天，我們一家人去登山，看著樹木叢生，沒有盡頭的山道，我打起了退堂鼓。在父親的鼓勵(lì)下，我開始登山，數(shù)不盡的層層臺(tái)階是我奔向山頂?shù)慕O腳石，是我奔向山頂?shù)淖璧K，云霧是我心中的灰煙讓我迷茫不已，我本想以花鳥為伴，登上山頂，心情怎樣也調(diào)整不過來(lái)，我本想這樣悲觀下去，但是我沒有，因?yàn)槲铱匆娏诉@道風(fēng)景。

　　正當(dāng)我的心情如流水般，潮起潮落，像楓葉在風(fēng)中漂泊不定，如在迷霧的人們不知所措，突然一抹紅映入了我的眼簾，那是許多桃樹，枝上結(jié)了許多大大小小的粉紅色精靈，微風(fēng)吹拂，它們?cè)谥﹂g跳躍著，碰到一起了。哦！“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅�！笨粗�這萬(wàn)紫千紅的桃花。雖然是夏日當(dāng)空，但讓人覺得總“像”春，因?yàn)樗鼈兩�發(fā)的粉紅香氣在云霄讓人清爽不已，好似到了清涼的'秋。忽然想到：這可是山啊，在山上扎根，需要何等的意志��！它們不怕困難，即使不在肥沃的土地，那又何妨；即使在很難生長(zhǎng)的地方，那又怎樣！拼盡全力，無(wú)論成功與否，都值得歌唱！這不是在說(shuō)我呀，遇到困難就找借口逃避，這怎么行，要站起來(lái)、挺過去。

　　就這樣我們一路高歌，斗志激昂，慢慢的，云霄好像變成了水汽啊，我們到達(dá)了終點(diǎn)，我那時(shí)是何等的興奮。

　　回首望去，看見了“桃之夭夭，灼灼其華”的美景，瞳孔里充滿了粉紅色，我非常的自豪，我沒有放棄，攀向了終點(diǎn)。水氣上揚(yáng)，濕了人們的頭發(fā)，在這里是作為背景，與桃花一起拍攝出來(lái)的畫。

看見作文通用10

　　6點(diǎn)鐘，天還沒亮。月亮向地面拋灑著銀色的光，整個(gè)城市還沉浸在睡眠中。

　　我打開床頭燈，利索地穿上衣服。打開房門，廚房的燈已經(jīng)亮了，媽媽在為我做早飯。洗漱完畢后，早飯也做好了。我?guī)�上便�?dāng)，“記得8點(diǎn)前回家，”媽媽叮囑到，“我們你等吃飯！”

　　清明節(jié)到了，每周末不間斷的補(bǔ)課終于停了。我便約上幾個(gè)朋友，一起去上海迪士尼玩。我們?cè)跂|方體育中心地鐵站集合，一同前往迪士尼。

　　一天下來(lái)，我們玩的都很盡興。在迪士尼門口集合時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不見了。我們找了他兩個(gè)小時(shí)。最終，在廣播的幫助下，我們?cè)跂|門找到了他。

　　由于我家住在東邊，我提早下了車。到地鐵站時(shí)，已是11點(diǎn)了。站臺(tái)上除了幾位站崗的工作人員外空無(wú)一人。走出出口時(shí)，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前�！鞍謰�！”我叫到�！澳阍趺催@么晚才回家，朋友找著了嗎？”媽媽問�！罢抑�了�！蔽一卮�。

　　推開家門，一桌飯菜絲毫未動(dòng)。爸爸媽媽趕緊熱菜�！拔覀冞�沒吃，等著你一起吃�！卑职终f(shuō)。

　　炒土豆絲，皮蛋拌豆腐。都是我喜歡吃的……揚(yáng)州獅子頭！

　　做獅子頭需要將肉剁的很細(xì)，起碼要剁半個(gè)小時(shí)。爸爸去年得了肩周炎，連刀都拿不起�？隙ㄊ菋寢尪缛獾�。她的手臂在健身時(shí)拉傷了，提物都很困難……媽媽似乎看出了我的想法，說(shuō)：“沒事的.，媽媽胳膊好了�！�

　　吃完飯后，我就上床睡覺了。臨睡前，爸爸來(lái)到我的房間，拍拍我的頭，說(shuō)：“是你媽媽剁的肉。我讓她今天先不做獅子頭。她說(shuō)你喜歡，偏要做。做完了，胳膊又腫了。好好愛護(hù)你媽�！�

　　我看見了母愛的偉大。它，不必轟轟烈烈。細(xì)微處的母愛，更加偉大！

看見作文通用11

　　水在流，品德也在流失。

　　前幾天，我看到一幅標(biāo)題叫做《沒看見》的漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻印象，并引發(fā)了我的思索。

　　圖上有一名男孩和一個(gè)洗手池。水龍頭不知道是被哪個(gè)粗心的人擰開后，竟然忘記關(guān)上，任由水嘩嘩地流淌，如瀑布般噴灑而出，很快就從水池里漫了出來(lái)�！皣W啦嘩啦”，不一會(huì)兒，洗手池周圍的地面上便全是水了。男孩顯然看到了這一切，但他為什么不伸手把水龍頭關(guān)上呢？原來(lái)，在這時(shí)，男孩腦子里飄過一句話：老師沒看見，關(guān)了水龍頭也沒人表?yè)P(yáng)我。也正是這句話讓小男孩“沒看見”水在流，也“沒看見”自己的品德流失。

　　看到這幅漫畫，我不禁生發(fā)出感慨。是多么重的功利心才會(huì)讓男孩的心靈扭曲成這樣！難道不被表?yè)P(yáng)就什么好事都不能做了嗎？如果做事只是為了得到表?yè)P(yáng)，那么他一輩子都可能會(huì)為名利而奔波，這樣的人是很累的。

　　這幅漫畫讓我想到了一篇文章。文中的小男孩為了得到三好學(xué)生的榮譽(yù)，不惜冒著雨去為那些沒有帶傘的人們打傘，并提出一個(gè)要求：那些人只要在他的本子上落下大名就可以了�！拔摇眴柶鹦∧泻�為什么這樣做，他說(shuō)：“老師對(duì)我們說(shuō)，誰(shuí)做的'好事越多，誰(shuí)就可以評(píng)上三好學(xué)生！”

　　文中的男孩和漫畫中的男孩一樣，都有一種為了名利而做好事的心理。他們沒有認(rèn)識(shí)到，做好事的意義是發(fā)自內(nèi)心地去幫助別人，在這個(gè)過程中，你可以得到一次品德以及情感的升華。如果只是為了某些目的去做善事，那么原本純潔的品質(zhì)和情感就染上了雜質(zhì)。

　　每個(gè)人一生中都會(huì)遇到做好事的機(jī)會(huì)，我們不要懷有過強(qiáng)的功利心理，也不要因?yàn)樽龊檬碌貌坏健皯?yīng)有的報(bào)償”而視而不見。因?yàn)�，在你“看不見”的過程中，你的品德就越“流”越少了。

看見作文通用12

　　婆娑的背影在寒風(fēng)中發(fā)抖地前進(jìn)著，那是誰(shuí)？為何我會(huì)不禁濕了眼眶，究竟，是誰(shuí)……

　　我舒適地坐在汽車后座，漫不經(jīng)心地環(huán)掃著周圍的景色，始終在我面前的，是正專心開車的父親，我每天上學(xué)都是搭載父親的車，早餐中，看的最多的，其實(shí)還是當(dāng)屬父親那一成不變的背影，高大且穩(wěn)定。

　　一個(gè)剎車使我猝不及防，父親讓我先下了車，自己在那邊抽出鑰匙邊說(shuō)：“你先走哈，我馬上跟來(lái)！”我垂下眼簾，轉(zhuǎn)了個(gè)身，邁開步子走著，我走得極慢，因?yàn)槭窃诘雀赣H跟上，果然，身后慢慢出現(xiàn)了一個(gè)只比我高那么一點(diǎn)的人，他加快了腳步往前大步邁去，超過了我，這才看見他穿著黑色襖子的上身，我立即篤定，那絕對(duì)是父親沒錯(cuò)了！因?yàn)檫@個(gè)背影在我的生命中出現(xiàn)過無(wú)數(shù)次，熟悉的不能再熟悉。

　　南方冬天的寒風(fēng)簡(jiǎn)直就像“冰刺”般，一“根根”扎進(jìn)我心里，卻只能留下難以忘懷的冷。我趁機(jī)抬頭望了望父親，只見父親一人婆娑的背影在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的`前進(jìn)著，寒風(fēng)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒灌進(jìn)他的衣里，肆意侵略者，可父親卻走得很急促，令我有些跟不上了，便脫口說(shuō)道：“爸，你慢些走，別摔著，”說(shuō)完我立即將嘴埋進(jìn)圍巾里，靜靜等候父親的回應(yīng)及行動(dòng)。

　　他漸漸放慢腳步，雙手也插進(jìn)了褲子的兩側(cè)口袋，隨后便不緊不慢的說(shuō)：“好�！备赣H的回答堅(jiān)韌有力，讓我為之一振，不知怎的，不禁濕了眼眶，當(dāng)輕輕滑落下一滴淚后，我若無(wú)其事的拭去，擦干眼淚，在我前面走著的是父親，是我的父親。僅僅是個(gè)背影，卻讓我如此觸目傷懷，霎那間，眼前的這個(gè)背影變得異常高大，周圍的一切仿佛都在映襯他。

　　高大且堅(jiān)韌。

　　打小開始，父親的背影一直都是我的希望與寄托，以前是，現(xiàn)在是，以后更是！

看見作文通用13

　　一花有一世界，一葉也有一菩提。在這平凡的人間里，在那細(xì)微處，你可否看見？

　　看見善意

　　蒼天變臉，烏云翻涌，厚重而深沉，似乎想要將天空壓得崩坍。果然，在放學(xué)時(shí)，大雨夾風(fēng)，傾盆而至。我一邊抱怨著鬼天氣一邊后悔沒帶傘，咬了咬牙，裹緊衣服，戴緊帽子，正欲拔腿沖進(jìn)瓢潑大雨中。突然一只手探上我的肩頭，我警惕地轉(zhuǎn)過頭——這是誰(shuí)？我看見她羞澀地笑著，干凈的臉龐被風(fēng)吹得紅彤彤的，搭載了兩個(gè)可愛的酒窩，“我是隔壁班的同學(xué)，如果你沒有帶傘的話，我們一起走吧�！弊旖锹N起好看的弧度，眉眼應(yīng)著彎起，她清亮的瞳孔中閃著柔和的光、淺淺的笑意中投射著關(guān)愛之情。寒風(fēng)呼嘯，我卻心中一暖。

　　在那個(gè)雨天，我看見的，不只是冰冷的雨滴，還有一個(gè)笑得明媚的女孩。我看見的是一份善意，一如冬日的明媚陽(yáng)光。

　　看見生命

　　烏云密布，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，暴雨來(lái)襲，就連粗壯的大樹也被強(qiáng)勁的.風(fēng)刮得不知所措。然而卻在那殘破的矮墻一角，幾叢渺小的野草正欲破土而出。面對(duì)這疾風(fēng)驟雨，卻見他們儼然如斗士一般，牢牢地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，與狂風(fēng)較著勁……他們頑強(qiáng)地在風(fēng)中掙扎卻不為屈服，自始自終不忘本土，甚至感謝狂風(fēng)的磨練，為此相互挽著手臂在風(fēng)中歡呼奏樂。他們卑微卻不輕易放棄生命，在狂轟濫炸的雨點(diǎn)中，盡管被壓得很低很低，卻從不匍匐，他們生來(lái)微小也生來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，借著雨水洗褪一身塵埃，更顯鮮亮、翠綠、生機(jī)勃勃。

　　我看見了一叢在逆境中不屈不撓愈挫愈勇的頑強(qiáng)生命。

　　在平凡的雨中邂逅溫暖人心的善意，微小的邊角野草也蘊(yùn)藏著生命的不屈與頑強(qiáng)。生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)的眼睛。用心去感受，世間的草木行人，平凡中亦有不平凡。

看見作文通用14

　　一滴水滴落下，“滴答”伴奏；一個(gè)生命結(jié)束，“滴答”猶在……--題記

　　至今，還記得那聲“滴答”，伴隨著那滴水的降臨。之后，便是我看到的，最美的瞬間。伴隨著的是死亡之神讓那只小綠蟲發(fā)出的，最美的'，亮光。

　　“我去上學(xué)校，太陽(yáng)對(duì)我笑……”三年級(jí)的我一蹦一跳的在去學(xué)校的路上胡亂哼著歌。突然，我一個(gè)“緊急剎車”，因?yàn)槲铱吹揭恢黄�亮的綠色小蟲，它正艱難地拖著一只已經(jīng)死去的甲蟲。我撒手把書包交給了草坪，然后好奇的趴在地上看那只小綠蟲。

　　“唰~”，一片枯葉從梧桐樹上飄落，輕輕蓋住了小綠蟲。我正準(zhǔn)備拿開樹葉，卻看見樹葉在微微顫動(dòng)，我把眼睛睜得老大。接著，樹葉開始慢慢向前蠕動(dòng)，我湊得更近了。這時(shí)，小綠蟲費(fèi)力地爬了出來(lái)。

　　我正要為小綠蟲喝彩。突然，不知從哪落下了一滴水珠。伴隨著一聲清脆的“滴答”，小綠蟲被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了，還迸出許多小水滴，在大水滴外形成了一個(gè)閃閃的圓圈。

　　小綠蟲似乎快要支撐不住了，剛從枯葉下逃出的它，已經(jīng)經(jīng)受不住任何打擊。但小綠蟲依然拼命在水滴中掙扎。我急忙把小綠蟲撈出，輕輕把它放在了一塊小石塊上。如今，小綠蟲已奄奄一息。它的肚子有節(jié)奏的一上一下，但頻率卻越來(lái)越慢，幅度也越來(lái)越小。終于，小綠蟲的肚子停止了拂動(dòng)，我的眼前突然模糊了……

　　連小小的小綠蟲都能不懼危險(xiǎn)地勇敢向前，我還有什么理由再面對(duì)困難而退縮呢？

　　站起的同時(shí)，小綠蟲好像發(fā)出了一道光。那是希望之神讓小綠蟲發(fā)出的，最美的，亮光。

　　是的，我看見了。

看見作文通用15

　　每個(gè)人都是一盞燈，在黑暗的世界中綻放光芒，只有努力地照亮著自己且去照亮周圍的人，才能讓大家看見，讓世界看見。

　　在那個(gè)樸素的年代，在那個(gè)剛剛開始發(fā)展的社會(huì)，你的身影顯得那樣渺小，那樣微不足道，理解無(wú)人表達(dá)你。可你毅然走上了探索的道路，為人類探索。為了愛情，為了事業(yè)，你放棄了舒適生活和心愛的人踏上了科學(xué)之路，帶著他人的質(zhì)疑和嘲笑，義無(wú)反顧。

　　在成噸的`工業(yè)廢墟之間，在雜亂的實(shí)驗(yàn)室里，你沒有任何的怨言，穿梭在實(shí)驗(yàn)室里，穿梭在藥品之間。你付出了常人百十倍的努力，拋棄了女人的愛美之心，經(jīng)過多年的努力，你成功了，帶著那幾克鐳向世人展示了自己的成果。讓世界為之震驚。巨大的成功和榮耀并沒有使你沖昏頭腦，反而更加投入研究之中。

　　就在你的事業(yè)最輝煌的時(shí)候，悲劇卻發(fā)生了，一場(chǎng)事故帶走了你最重要的人——你的丈夫，可你并沒有被突如其來(lái)的災(zāi)難壓垮，你放棄了申請(qǐng)?zhí)釤挿椒ǖ膶＠�，放棄了成為富豪的機(jī)會(huì)，將這珍貴的實(shí)驗(yàn)成果公諸于世，可你卻因?yàn)橘Y金原因，不得不停止實(shí)驗(yàn)，向社會(huì)求助，當(dāng)你受到人們的冷眼相對(duì)時(shí)，你并沒有埋怨，反而更加積極地投身科學(xué)事業(yè)。

　　最終，你用你的努力證明了自己，向世人展現(xiàn)了你的智慧和偉大，世界上第一位，也是目前唯一一位獲得兩次諾貝獎(jiǎng)的女性。你用自己的實(shí)力。讓全世界的人看見了你。讓那些曾經(jīng)嘲笑你的人刮目相看，你就是瑪麗·居里。

　　你讓世界看見了你，看見你綻放出的光芒，你身上的品格也讓人刮目相看。從你的身上，我們看到了堅(jiān)持不懈，克難奮進(jìn)的精神。

　　每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，只有我們努力煥發(fā)光彩，讓這個(gè)世界看見你，看見屬于你的舞臺(tái)。

看見作文通用16

　　“動(dòng)物是人類的朋友”這句話，已不知聽了多少遍，這種呼吁也看了多少次。

　　當(dāng)人們開始提到這句話，便想盡辦法去拯救那些瀕臨滅絕的動(dòng)物，那些國(guó)家保護(hù)動(dòng)物；那些因無(wú)食物住所而數(shù)量大量減少的動(dòng)物。人們給了他們安逸的生活環(huán)境，衣食所安。可流浪貓和流浪狗卻隨處可見。

　　總能看到有兩只流浪狗，外表十分普通，特別的是，它們的眉毛是淺棕色的。

　　大部分時(shí)候，它們就窩在草坪里睡覺，打滾，且動(dòng)作出奇的一致。停下腳步，忍不住去看他們，只見他們停住翻滾身體，仿佛被打擾一般。睜著水汪汪的大眼睛看著我，顯得十分無(wú)辜，可憐。那眼睛十分純潔，仿佛周圍臟兮兮的生活環(huán)境無(wú)法侵染它們的心靈般。就像別人說(shuō)的那樣“狗的眼睛很誠(chéng)實(shí)”。

　　看著那眼睛有種很罪惡的感覺，仿佛破壞了那人類沒有的純凈的眼睛，那潔白的美好。慌忙走開，才會(huì)想到已經(jīng)是飯點(diǎn)了。

　　很多次從那兩只狗旁經(jīng)過，卻從未見其進(jìn)過食，不禁疑惑，像這樣兩只流浪狗，會(huì)有誰(shuí)去喂食？

　　一次偶然間，秘密揭開了。一個(gè)年齡較大的中年人，穿著破舊的綠色軍大衣，顯得十分憔悴，疲憊。整理著麻袋往同樣破舊的三輪車?yán)锓拧Ｔ谒�的腳邊鋪放這集的麻袋，上面我這的，正是那只流浪狗。它的樣子十分安然，和平時(shí)一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著路人，而身邊的中年人卻沒有趕走它的.意思。

　　我似乎明白了什么，這個(gè)看著工作像是“收破爛”的中年人和狗引起了我的深思。

　　也許有許多珍貴的動(dòng)物要我去愛護(hù)。可身邊那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物也需要愛。也許我們不能給他們承諾，承諾永遠(yuǎn)愛著他們，給它們幸福，讓所有的流浪貓和流浪狗都有家。但我們可以盡己所能，給它們愛，無(wú)怨無(wú)悔。

　　不要辜負(fù)那雙純凈的眼睛，和那眼睛下純凈的心。

看見作文通用17

　　縱使擦肩而過，眼前的你只停留幾秒——轉(zhuǎn)瞬即逝間，你我不曾相識(shí)。

　　無(wú)心在意你的價(jià)值——總之，一個(gè)陌生人又有什么交集可言？只是把你當(dāng)作一個(gè)陌生人，即使認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，都當(dāng)作一切與自己曾未相識(shí)。

　　常說(shuō)：“今世的相遇是前世五百次的回眸造就�！笨墒牵�相遇了又有什么意義可言？前世的五百次回眸還記得嗎？又為何五百次回眸呢？

　　看見你，對(duì)上眼睛的剎那，又各自想了什么？或者只是我看到你而你卻不屑一顧又是為何？那死氣的眼神猶如走在路上的僵尸，你去哪了？

　　一個(gè)問候，沒有回應(yīng)。心稍稍失落了一下，卻發(fā)現(xiàn)你那一成不變，依舊是冷俊的.臉，猶如陌生人一般對(duì)待我而我卻傻傻地向你招手問好。

　　恥辱？

　　不是的。我懂——你不認(rèn)識(shí)我，我卻認(rèn)識(shí)你而已，僅此而已。我和你曾幾何時(shí)見過面，我已忘，我想你也忘了吧。歲月饒人的話，那些皺紋又怎么會(huì)無(wú)情地出現(xiàn)呢？你說(shuō)是吧？正因如此，有時(shí)我也忘了，你也忘了。

　　看見你，心猶如平靜的誰(shuí)輕輕泛起一層漣漪，然后緊接著卻是風(fēng)平浪靜，什么也沒有發(fā)生。

　　擦肩而過，連回頭也省去了。

　　一生中，遇到的人，太多;記住的人，太少。時(shí)間消磨著一切，同時(shí)在雕刻著一顆冰冷孤立的心，讓一切隨時(shí)間而帶走余溫。

　　從另一頭看見你走來(lái)，我，不知道要不要一個(gè)問候，也不知道要不要一個(gè)轉(zhuǎn)身，更不知道要不要一個(gè)離去！我愣在原地，你只是附著一個(gè)笑容從我身邊走過——仿佛你我不曾相識(shí)一般。

　　過多的話，只是多余，終究最親密的孤獨(dú)陪伴一生�？匆娔�，孤獨(dú)也還在，因?yàn)橐恢倍际仟?dú)自一人。

　　看見你，猶如一潭死水，多希望對(duì)面的你能扔個(gè)石頭惹出一片漣漪。只可惜，這種奢侈，不屬于我。

　　看見又怎么樣？你我只是陌路。

看見作文通用18

　　你應(yīng)該相信你所看見的。

　　早晨起來(lái)，奶奶叫醒熟睡的弟弟，“你怎么現(xiàn)在才叫我？這都幾點(diǎn)了，我都快要遲到了！”弟弟大吼道。奶奶趕緊說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起。”心里十分內(nèi)疚。弟弟臉都沒來(lái)得及洗，急匆匆跑到餐桌前，“這湯太涼了，我不喝了。”“還有一上午呢，不喝點(diǎn)兒能行嗎？”奶奶擔(dān)心的說(shuō)。緊接著，是弟弟背著書包，出門的聲音。

　　下午，我們放學(xué)回家。那天，弟弟比我回來(lái)的還要晚。我問奶奶：“弟弟呢奶奶？又出去玩兒了？”“對(duì)啊，這么長(zhǎng)時(shí)間了，還不回來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒，弟弟回來(lái)了，跑的滿頭大汗，趕緊吞了幾口涼水。奶奶見了氣壞了：“怎么那么晚才回來(lái)，那么多汗不怕感冒了，還喝涼水，早晚得出毛�。　薄皠e說(shuō)了，煩不煩啊！”弟弟更加煩躁了。

　　晚上，弟弟叫奶奶過去陪他寫作業(yè)，叫了奶奶半天，奶奶卻只是說(shuō)“嗯”，也不見奶奶過去。弟弟又生氣了。

　　你應(yīng)該相信你所看見的。在弟弟眼里，奶奶可能就是這樣一個(gè)總犯錯(cuò)、總嘮叨的人�？蛇�有多少，是他沒看見的？

　　奶奶早晨五點(diǎn)多起來(lái)熬湯，奶奶是怕熬生了，弟弟不愿喝。我問奶奶：“咱還不把弟弟叫醒嗎？一般這個(gè)點(diǎn)兒他應(yīng)該醒了啊�！薄皠e。讓他再多睡一會(huì)兒吧。”奶奶一直盯著表看。

　　每次弟弟出去玩兒，奶奶就會(huì)好好看向窗外，看看弟弟是否安全。

　　晚上九點(diǎn)多，奶奶還在繡十字繡。我問奶奶：“您怎么還不去睡啊？”�？晌抑�道，奶奶是怕她老了，看不清了，不能動(dòng)了，繡不了了。那長(zhǎng)近兩米的十字繡，是奶奶想給弟弟結(jié)婚時(shí)候掛的。

　　奶奶對(duì)孩子們的`疼愛，又看見的，也有我們看不見的。而我們只相信所看見的，卻想象不到，奶奶默默的為我們付出了多少。

　　你要相信你所看見的，也要永遠(yuǎn)銘記和感恩那些你看不見的愛。

看見作文通用19

　　我喜歡透過窗戶觀察大街上形形色色的人或物，看著那些陌生的面孔以及各種表情，我總會(huì)忍不住猜測(cè)他們身上發(fā)生的故事。

　　晴朗的天空飄來(lái)幾朵烏云，漸漸匯成了一片。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)傾瀉下來(lái)，街上頓時(shí)亂成了一鍋粥。這時(shí)，一個(gè)坐在輪椅上的殘疾老人吸引了我的目光他雙手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著雙輪，但輪椅依然緩慢地行進(jìn)著。老人全身已經(jīng)濕透，吸飽了水的頭發(fā)貼著前額，那汩汩的雨水遮住了他的視線，他要不時(shí)地停下來(lái)擦拭臉上的雨水。

　　突然，輪椅似乎撞到了什么東西，老人隨著輪椅翻倒而跌落在污濁的泥水中，那一邊懸空的車輪飛轉(zhuǎn)著，似乎在向路人呼救。老人并沒有呼喊，只是用手支撐著地面，顫抖著試圖坐起來(lái)。然而，他努力了兩次都沒有成功。這幅本應(yīng)該讓路人動(dòng)容的畫面，卻沒人欣賞，他們紛紛撞破雨簾決絕而去。天空愈來(lái)愈陰暗，天邊的最后一線光也被烏云吞噬了。

　　老人再一次試圖翻轉(zhuǎn)輪椅，但還是結(jié)實(shí)地倒了下去。我趕忙站起來(lái)，打開房門跑下樓去。此時(shí)，激動(dòng)人心的一幕出現(xiàn)在我的眼前一個(gè)小學(xué)生模樣的孩子快步跑向老人，胸前浸濕的'紅領(lǐng)巾格外鮮紅。小孩彎下腰極力想扶起老人，但氣力不夠，自己還差一點(diǎn)摔倒。我趕忙跑上前去，兩人一起用力，老人也一起使勁，輪椅終于翻轉(zhuǎn)過來(lái)。老人臉上露出了堅(jiān)毅、欣慰的笑容，緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，繼續(xù)在風(fēng)雨中前行，不時(shí)回頭揮手向我們致意。

　　“大哥哥，謝謝你！”小男孩的眼里涌動(dòng)著一股清澈。我卻被這句話驚得久久不能動(dòng)彈。

　　望著一老一小慢慢離去，老人那自強(qiáng)不息的精神、小孩那熱心助人的神態(tài)在我的腦海中一次次閃現(xiàn)。雨不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)已沖破云層露出了笑臉，天空、大地一片通明……

看見作文通用20

　　愛總是以各種方式出現(xiàn)。成功后的一個(gè)鼓勵(lì)，失敗時(shí)的一句安慰，開心時(shí)的一個(gè)擁抱，悲傷時(shí)的一個(gè)眼神，都可以透出或濃或淡的愛。

　　但也許，你的一個(gè)驀然回首，就能看見愛。

　　十二歲，你被老師硬生生推上了賽場(chǎng)，雖然很不情愿，但是不情愿里還是有小小的激動(dòng)。到你了。你的心緊張得好像快要跳出來(lái)。驀然回首，老師對(duì)你露出鼓勵(lì)的眼神豎起了大拇指。你的心平靜下來(lái)，開始了你的比賽。那次回首，讓你看到了老師對(duì)你的愛。

　　十五歲，叛逆的你與你的父母大吵了一架。你摔門而去，漫無(wú)目的地走在大街上，心中充滿了委屈和憤怒。忽然，你好像聽到兩個(gè)焦慮的聲音在呼喚你的乳名，你回過頭，看到了為找你變得疲憊和自責(zé)的'父母。你哭著跑進(jìn)母親的懷里，忽然明白了父母對(duì)你的愛。

　　十八歲，你孤獨(dú)地走出校園，你畢業(yè)了。站在校園門口，驀然回首，你仿佛看到了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，昔日的場(chǎng)景一一浮現(xiàn)在眼前。你看到了一張張熟悉的臉，他們帶著你回憶曾經(jīng)一起哭一起笑的溫馨情景。校園把你的愛寄存。

　　同樣是十八歲那年，你進(jìn)入了大學(xué)。與父母離別的那天，你強(qiáng)忍住眼淚和父母告別。你始終不肯立即就離開。終于，你還是轉(zhuǎn)過身，踏入向新路途。走了十幾步，你暮然回首，看見了背著陽(yáng)光朝你回手的父親母親，你忽然發(fā)現(xiàn)父母原來(lái)老了那么多，已不復(fù)當(dāng)年的青春年華。同時(shí)，也感受到了那無(wú)聲無(wú)息卻能滋潤(rùn)心田的濃濃的愛。

　　一次不經(jīng)意的暮然回首，或許可以看到許多愛：父母溫柔的目光，同學(xué)為我加油而擺出的夸張姿勢(shì)，老師給我豎起的大拇指，又或者是情侶張開的懷抱……只是一次回首，或許就可以看到你從沒有感受過卻無(wú)聲的愛。

　　驀然回首，愛就在燈火闌珊處。

看見作文通用21

　　我如同往常一樣靠在樹下昏昏欲睡，等待著熟悉的腳步聲響起。每天我呆在這里時(shí)，總有一個(gè)人安靜地坐在不遠(yuǎn)處，我們彼此互不干擾，而傾聽那腳步聲，已成了我的習(xí)慣。

　　“畫家?我還算不上……都是過去的事了……”我不明白她語(yǔ)氣中淡淡的遺憾，在心中醞釀已久的問題沸騰起來(lái)，我按捺不住地問道：“那你能告訴我世界的顏色嗎?”

　　“世界?”她沉吟了片刻，“世界是由多種顏色組合在一起的，并不是單一的顏色哦。”她拉著我的手去撫摸頭頂?shù)臉淙~，“這是樹葉，是綠色�！彼�又取出一樣?xùn)|西，放在我手心，“這是櫻桃，是紅色�！彼�滔滔不絕地說(shuō)道：“天空是藍(lán)色，有時(shí)也是灰色，夕陽(yáng)的光芒是金色，就像現(xiàn)在這樣……”

　　我忽然看見了好口中的世界，清澈的溪流，綠意盎然的樹林，嬌艷的花朵……讓我心神蕩漾。原來(lái)生活是這么美好，世界是這么神奇!

　　我們聊到很晚很晚。臨別時(shí)，她在我手中放了一幅畫，叫《樹下的女孩》。我好奇地詢問畫的內(nèi)容，她卻沒有正面回答我。

　　失明?我一個(gè)激靈。突然，腦海中的記憶一幀幀地回放起來(lái)——走來(lái)時(shí)緩慢的步伐，坐下時(shí)的不小心，語(yǔ)氣中淡淡的遺憾……可我卻從未發(fā)覺!

　　“那幅《樹下的女孩》畫得真好，女孩的周圍是灰色，唯獨(dú)女孩身上閃耀著光，如同黑夜里的'太陽(yáng)……”

　　人們漸行漸遠(yuǎn)。我悄悄濕了眼眶。她是何等的堅(jiān)強(qiáng)，在那樣的打擊面前還若無(wú)其事地向我描述世界里的顏色。

　　耳畔回響起她臨別時(shí)那個(gè)回答：“既然你看不見它，那在你心中，你想讓它是什么樣，它就是什么樣。正如我決的未來(lái)。我們無(wú)從知曉未來(lái)的模樣，那我們就是未來(lái)的主宰�！�

　　我忽然看見了她心中的世界�？匆娏嗽�經(jīng)看不見的一切，看見了我自己，在黑暗中，光芒萬(wàn)丈……

看見作文通用22

　　看，只需要眼睛；看見，看懂，則需要靈魂和心靈。只有看懂，才能看見生命的靈性，人性的善惡，人情的冷暖……

　　爸爸在外地工作，所以在我的生活中，大部分時(shí)間都是媽媽陪伴著我。母愛，要用心去看，才能看見……

　　那是一個(gè)炎熱的夏夜。在往日，每晚都能吹著涼爽的空調(diào)，把炎熱全部擋在屋外，舒服的入睡；但是那天，我們小區(qū)停電了！這么大熱天，不但用不了空調(diào)，也吹不了電扇，這讓人怎么入睡啊！

　　第二天要上學(xué)，還是要早點(diǎn)休息，我便躺在床上努力讓自己睡著。但這燥熱的天氣真讓人無(wú)法忍受，就像熱鍋上的螞蟻，又急又熱，我翻來(lái)覆去就是睡不著。此時(shí)，媽媽推門而入，手里拿著一把蒲扇，坐在我床邊說(shuō)：“兒子，我給你扇風(fēng)，你早點(diǎn)睡，明天還要早起上學(xué)呢！”媽媽用力扇起了扇子，頓時(shí)一陣風(fēng)向我吹來(lái)，雖然不是那么涼爽，但是身上的'燥熱散去了許多。這次，我睡著了。

　　不知過了多久，那燥熱又來(lái)了，我扭動(dòng)著身體，十分不適，睜開了眼。我看見了睡意朦朧的媽媽，一只手撐著頭，一只手還在扇著扇子，但扇出的風(fēng)卻只是微微一點(diǎn)。原來(lái)媽媽一直在給我扇風(fēng)，手應(yīng)該都無(wú)比酸疼了！媽媽發(fā)現(xiàn)我又醒了，眨了眨眼說(shuō)：“快睡吧，我繼續(xù)給你扇！”說(shuō)著又像之前一樣扇起了風(fēng)。我感到無(wú)比幸福和感動(dòng)，深深體會(huì)到了母愛。我又睡著了。

　　第二天早上起床，我看到媽媽的精神狀態(tài)并不是很好，我知道，肯定是晚上一直給我扇風(fēng)沒睡好。看著媽媽，我仿佛也看到了什么東西……

　　沒錯(cuò)，是母愛，是濃濃的，無(wú)私的，偉大的母愛。

　　母愛，它總會(huì)在不經(jīng)意間給我們感動(dòng)，以特殊的方式影響著我們，只要用心去感受，你就會(huì)看見！人生在世，總有人在支持著我們，這個(gè)人就是母親！

看見作文通用23

　　席慕蓉說(shuō)過：“記憶是無(wú)花的薔薇，永不會(huì)凋謝，我知道，你的愛是踏破命運(yùn)，望斷秋水后，依然守望的目光是縱使相隔萬(wàn)里也印染等待的背影，縱使時(shí)光荏苒，歲月變遷，你對(duì)我的從愛未走遠(yuǎn)�！�

　　——題記

　　她不是很偉大，但是我非常愛她；他不是很善言語(yǔ)，但是他會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊。擁有她，我很幸福。我常�？醇宜�在夜晚織毛衣，看見他在廚房做飯，看見她為我買的新衣，看見她辛勞的為這個(gè)家付出的一切。后來(lái)，我遇見了很多人，但她們終不及你。

　　還記得那個(gè)寒冬，任性的我厭倦身邊的一切，隨意的發(fā)泄著，認(rèn)為總會(huì)有人包容我的喜怒哀樂，但是我錯(cuò)了，我是那么的失敗。在大人眼中，我總是很乖巧，很聽話，從來(lái)都是安安靜靜地學(xué)習(xí)著�？墒牵�就算再美的花也有枯萎的時(shí)候，自從上初中，我仿佛變了一個(gè)人，上課雖然認(rèn)真聽講，幾個(gè)主課成績(jī)還是過得去，但是小課我卻再也沒有背過了但是在老師，父母眼中我依舊是個(gè)聽話的孩子，爸爸媽媽運(yùn)算對(duì)我很好，但是爸爸總是好訓(xùn)斥我，對(duì)我不滿意，我也覺得自己挺差勁。

　　自從上初三了媽媽也知道我將面臨中考，經(jīng)常來(lái)過來(lái)給我送飯。我看見他們忙碌的.背影，看見他們漸漸蒼老的白發(fā)，而臥還停在遠(yuǎn)點(diǎn)，成績(jī)也沒什么起色。媽媽也常說(shuō)：“我不在意你考點(diǎn)幾，別給自己太大壓力，盡力就好。”他們總是這樣，而我也從未讓他們驕傲。看見媽媽的辛苦勞累，看見爸爸的忙碌奔波，看見他們的不斷付出，我應(yīng)該有點(diǎn)付出，回報(bào)他們。

　　有時(shí)覺得自己就想一只小獸，沒事就把自己的傷口扒出來(lái)給別人看。自知不對(duì)，一意孤行。但是中考我不會(huì)，我一定會(huì)讓自己和父母看見希望。

看見作文通用24

　　“唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波�！闭驹谒蓸渑裕瑢�(duì)著一池小塘發(fā)著呆，口中便不禁喃喃吟出這么一首詩(shī)。

　　離開老家我才三歲，回來(lái)時(shí)我已是站在青春的大門里的人了。

　　中途也間歇回來(lái)過幾次，但這次似乎跟從前不大一樣。

　　曾經(jīng)的竹林，不，曾經(jīng)的我走過竹林便徑直走過，不曾有一絲停留，現(xiàn)在，我停下腳步，細(xì)細(xì)端詳起它，茂密的枝丫被人們折斷，身子卻是筆直的挺立。寒風(fēng)吹過，一點(diǎn)竹葉發(fā)出小小的“沙沙”聲，似乎是在訴說(shuō)這離開的日日月月。但更多的'是竹子相撞發(fā)出“咔噠”，像是在低聲嗚咽。我的心微微在震顫，它是明白我要走了嗎？它是在不舍嗎？它是在挽留嗎？我停下了腳步，沉默良久，隨后徐徐離開。風(fēng)拂過我的臉，身后那片竹林又再次發(fā)聲。

　　沿著竹林旁的路向前走，便有一池小塘，我記得那邊有個(gè)原本被打理得井井有條的花園，現(xiàn)在看去已是雜草叢生�；ǘ洳恢�被誰(shuí)采摘，主人家的房子也消失不見，變成了一條寬廣又陌生的馬路。

　　再向前走，便沒有路了，那是一片廢墟，偶爾會(huì)有一兩只野貓經(jīng)過，倒也是為它增添了幾分色彩，我看這片廢墟心中不禁有些苦澀，眼前似乎出現(xiàn)了老房的虛影，他與這廢墟重疊了起來(lái)，看著消失的老房，我不禁有些恍惚，人們說(shuō)，“物是人非”，到了我這兒，倒是成了“物逝人非”。

　　我很驚訝，小小的我何時(shí)這般多愁善感？這就是所謂的“離愁”么？

　　我不知道我下次歸來(lái)，又將看見老家還有多少我熟悉的印記；我也不確定，我又有多少她熟悉的痕跡？

　　爬上老房，向曠野眺望，我看見鳥兒掠起，離開小窩，飛向廣闊的天空

看見作文通用25

　　我們來(lái)北京一星期了，昨天中午我們要回太原了，可是我在回來(lái)的火車上看見大人們都不懂禮貌。

　　二姑給我們買了三張臥鋪，兩張上鋪，一張中鋪，這三張票不在一起也不在一個(gè)車廂，媽媽說(shuō)等上了火車和別人換一換，要不分開了不好照顧。等我們上了車，媽媽想給奶奶換個(gè)下鋪，但在我們的隔壁下鋪是幾個(gè)學(xué)生，媽媽和她們說(shuō)奶奶年紀(jì)大想和她們換一換，給她們加點(diǎn)錢也行，但是那幾個(gè)學(xué)生拒絕了媽媽，媽媽又走了好幾個(gè)鋪，可是整個(gè)車相不是帶小孩就是年紀(jì)也較大，奶奶讓媽媽別找了，湊合睡吧，媽媽又找列車員，列車員也找到那幾個(gè)學(xué)生，可那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)什么也不行，為了不難為列車員奶奶拒絕了，我看出媽媽和奶奶的無(wú)耐。可是兩個(gè)上鋪也不在一起，媽媽怕我從上面掉下來(lái)想換個(gè)和我在一起的上鋪，可是對(duì)面的大學(xué)生哥哥不換，媽媽也就不再換了。我睡覺的時(shí)候，媽媽就一直座在下面看著我，媽媽的'鋪一直也就沒有上去睡，我還開玩笑地說(shuō)多買了一張票，浪費(fèi)了一張票。

　　這次座火車我看見是一些不懂禮貌的大人，我不喜歡他們，他們一點(diǎn)不懂尊老愛幼，爸爸媽媽很小告訴我們，幼兒園時(shí)老師也告訴過我們，難到他們老師和爸爸媽媽沒告訴過他們嗎？

　　媽媽的話：睿睿說(shuō)得很好，“難到他們老師和爸爸媽媽沒告訴過他們嗎？”我覺得讓睿�？吹竭@個(gè)事情的整個(gè)過程比我給她講千次萬(wàn)次都好，睿睿知道了他們做得不對(duì)，也許還不如一個(gè)小孩子看事情。睿睿坐公交車還經(jīng)常給老人、比她小的孩子和抱孩子的阿姨讓座，這一點(diǎn)睿睿比那些大學(xué)生強(qiáng)多了，同時(shí)這也反應(yīng)了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，是不是品德課得從新上一次呢？

看見作文通用26

　　放學(xué)，我走出教學(xué)樓，伸了伸懶腰，猛的晃了晃腦袋將自己的意識(shí)從紛繁的題海中拉出。定了定神，抬起頭，望向校園上空，從來(lái)不曾留心，原來(lái)天空真的這么美，美到令人陶醉。怪到老師經(jīng)常讓我們抬頭看夜空的呢！

　　從前我總覺得看天空那是浪漫的小女生的行為，沒想到今天我這個(gè)“爺們”竟也為之沉醉。

　　天空如墨，唯有一輪夜月與幾顆明星照耀著世界；夜色無(wú)邊，星月在其襯托下愈加耀眼。索性在人流中站定，在星月之間流轉(zhuǎn)眼眸。

　　天空的流云貫穿起月亮和星星，一會(huì)連結(jié)這一片，一會(huì)兒連結(jié)另一片，似乎我也被連結(jié)其中了。

　　一縷清風(fēng)拂過臉頰，似乎有風(fēng)的精靈在我身邊盡情舞蹈。封閉的心扉舞開了，生活的煩惱舞走了，內(nèi)心的歡悅舞來(lái)了

　　這么多天的沉重一下子變得輕盈。不知不覺我又開始挪動(dòng)腳步向家的方向。我看見，今晚的一切都是那么唯美：樹木顯得清幽高雅，建筑愈發(fā)簡(jiǎn)潔溫馨，燈與月互相映襯，穿透了一切陰霾。

　　心里好亮啊。感覺自己在慢慢升高，對(duì)，我就是這光源的一種，我就是這無(wú)盡夜空中的一顆星斗，無(wú)比渺小，但正散發(fā)著淡淡的光輝，也點(diǎn)綴著這方夜空。

　　哦，沒有什么能擋住我的光亮，難題擋不住，煩惱擋不住

　　有句話是怎么說(shuō)的，“當(dāng)你憂愁的`時(shí)候，請(qǐng)把你的憂愁拋給天空，因?yàn)樘炜盏暮棋�能容納一切”。

　　我終于明白了，老師為什么總讓我們抬頭看天空，看夜空呢。大自然是我們最好的心理老師，最棒的人生導(dǎo)師。

　　雖然我明白的有點(diǎn)晚，但我畢竟在今晚看見了自己從來(lái)不曾看見的！

看見作文通用27

　　最后一次看見他，是在一個(gè)秋雨綿綿的午后。

　　那一天，我獨(dú)自一人從公交車上跳下來(lái)，因?yàn)闆]有打傘，也沒有公車塑料鐵皮的保護(hù)，那小小雨，全然落在了身上，很輕柔，很小心，像慈愛的母親撫慰懷中熟睡的嬰兒，我抬腳，邁過一個(gè)個(gè)水洼，留下一圈圈蕩開的漣渏，我向前走著，仿佛又看見了那白色的玉蘭花，看見了他的面孔。

　　爺爺?shù)腵老屋是這條巷中的一個(gè)青色的宅子，門口有一條涓涓小溪，靠著小溪的墻上，布滿了爬山虎一般的青苔，而與這青苔相互襯著的，則是一顆高大的玉蘭樹，每到春天，我最喜歡的就是和爺爺比賽，看誰(shuí)先把這玉蘭上的花數(shù)清，大叫著“我看見了“，然后在紙上認(rèn)真的記下朵數(shù)，數(shù)累了，就倚在爺爺?shù)膽牙铮�聽他講我最愛的西游記，揚(yáng)起臉，看著爺爺干瘦的臉，笑問他是不是孫悟空轉(zhuǎn)世？夜晚，爺爺還帶我分辨星空中的星，在空中指指點(diǎn)點(diǎn)，好似要將這些星空都收盡囊中，好似要對(duì)我講盡天下事理。

　　但是是何時(shí)，我開始逃避這青色了呢？也許是青色的世界太過單調(diào)，我需要彩色的視野來(lái)裝點(diǎn)世界。

　　我不再數(shù)著花朵跳方格，我不再笑問孫悟空，我不再亮眸如星，而是在彩色霓虹燈下漫步，在空調(diào)房中學(xué)習(xí)，在書店中品味小說(shuō)，這一切仿佛是那么相似，卻又截然不同。

　　輕倚碧苔，品一茶香，爺爺，終是我忘了你。

　　你帶我看自然的新衣，帶我看歷史的風(fēng)采，帶我看天空的奧秘，而不是看見塵世的繁華，噢，對(duì)了，還有讓我看見的，就是你的臉。如果最后一次見面，不是在棺木中看見，那該多好！這樣，你還能帶我重溫兒時(shí)看見的一切，讓我再一次看見你。

看見作文通用28

　　“天下事必做于細(xì)”，“于細(xì)微處見精神，正是教育智慧的一種體現(xiàn)”，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，這是如東老師的報(bào)告以及如東老師的行為給我們的啟示。

　　朱自清先生在他24歲時(shí)寫下了散文名篇《匆匆》，他當(dāng)時(shí)正處在一段彷徨苦悶的日子中，他說(shuō)：我深感時(shí)日匆匆的可惜，自覺以前的錯(cuò)處，全在只知遠(yuǎn)處、大處，卻忽視了近處、小處，時(shí)時(shí)只是做預(yù)備的'工夫，時(shí)時(shí)卻不做正經(jīng)的工夫，不免令人有不足之感。這也告誡我們從小處做起之必要。

　　我們常教育學(xué)生：保護(hù)環(huán)境要從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊小事做起。如何做？學(xué)生會(huì)說(shuō)，節(jié)約使用每一張紙，兩面用紙，減少丟棄，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，等等，這也是一種從細(xì)微處見精神的做法。但是，環(huán)境造就人，貧瘠干旱的環(huán)境總令他的生靈少了幾分細(xì)膩，多了幾分粗獷；少了幾分柔情，多了幾分豪爽。但大山中的人不乏大山一樣的情懷：在看似冷漠的外表下，卻隱藏著一顆火熱的心。自從如東老師來(lái)我校，我們就及時(shí)努力地汲取營(yíng)養(yǎng)�？纯礀|小的校園，不就證明了這一點(diǎn)嗎？東小的校園里已經(jīng)營(yíng)造著如東校園的氛圍，洋溢著南國(guó)的細(xì)膩與柔和。

　　走進(jìn)東小的大門（以前的舊牌全更新了），直入眼簾的是那雄偉壯觀的宣言牌，它記錄著校長(zhǎng)，教師和學(xué)生的宣言：

　　“校長(zhǎng)的話：為生命奠基，為成長(zhǎng)鋪路，為生命導(dǎo)航。

　　教師的話：用高原之懷點(diǎn)燃激情課堂，鑄就燦爛人生。

　　學(xué)生的話：東小，我夢(mèng)飛的地方……”

　　在它下面墻面又是三個(gè)牌子，兩側(cè)分別是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，它們中間是《每周一訓(xùn)》牌：什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開辟出來(lái)的�！�—《魯迅全集》

看見作文通用29

　　我看見，思維的火光在人的大腦中飛舞，看見求知的欲望在人的心中涌動(dòng)，看見無(wú)數(shù)人為了理想，真知而堅(jiān)持奮斗，一個(gè)倒下了，下一個(gè)接過接力棒在追逐知識(shí)的路上，永不停歇地跑著。

　　我看見，他為了求得生命的意義而特立獨(dú)行，走上了充滿疑問的路，并終其一生在路上探索。

　　他是雅典的一個(gè)普通人，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，也許只能做一輩子百姓。但這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一條最簡(jiǎn)單的路，即便如此，他仍要走上另一條路。我看見他困惑著，皺著眉頭，埋頭深思，為何太陽(yáng)東升西落，為何人生有死，為何天高不可及，地堅(jiān)不可破……沒有人想到這些問題。既然前無(wú)古人，那就讓自己為第一個(gè)來(lái)者，成為古人吧！他要做一名解決問題的思考者，我看見他走上這條未知而充滿阻礙的`路，日日夜夜地思考著，直到得出合理的答案。最終，他成為了一代大師，第一個(gè)拾起接力棒的人，他就是蘇格拉底。

　　我看見，他為了尋找宇宙的奧秘而不斷求索，即使得了重病也要堅(jiān)持走下去，一生都奮斗在物理學(xué)一線。

　　他曾是一個(gè)普通學(xué)生，眼看讀完碩士直攻博士，可在二十一歲時(shí)卻身得肌肉萎縮癥，漸漸全身無(wú)法動(dòng)彈。我看見他難以接受無(wú)法行動(dòng)，更難以接受無(wú)法像從前一樣學(xué)習(xí)。但他沒放棄，為了知識(shí)而學(xué)習(xí)，為了宇宙之謎而探索，為了真知而思考。身體不能動(dòng)就用手學(xué)習(xí)，手不能動(dòng)就用手指學(xué)習(xí)，手指也無(wú)法動(dòng)彈就用臉上的肌肉學(xué)習(xí)。輪椅上的“小個(gè)子”成了生活的“巨人”，行動(dòng)的“弱者”成了思維的“強(qiáng)者”。他的名字，是——霍金。

　　我看見，我看見……我看見無(wú)數(shù)的求知者們傳遞著接力棒，將前輩的精神與接力棒繼續(xù)傳承下去。而我們，就在下一個(gè)100米處等著！

看見作文通用30

　　在這次的暑假里，我看到了很多，聽到了很多，也感受到很多。而這些就像萬(wàn)花筒里奪彩炫目的花，而里面最燦爛的是那一次難以忘懷的大海之旅。

　　那一天，我和姐姐一起去惠東玩，那兒有個(gè)雙月灣，還沒開發(fā)，所以很少人知道，環(huán)境很好，水也很干凈。

　　但是，惠東很遠(yuǎn)，我們從早上9點(diǎn)出發(fā)，下午3點(diǎn)才到。一到那，我就看見了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，當(dāng)然還有那一望無(wú)際的大海。沙灘上的貝殼，是從那遙遠(yuǎn)的地方漂洋過海來(lái)到這的.嗎?仔細(xì)一聞，那新鮮的空氣里，仿佛有那咸咸的海水味，讓人感到心曠神怡�？�!有的人在打排球;有的人在享受溫暖的陽(yáng)光;有的人在撿貝殼。他們都陶醉在這個(gè)海邊，享受美好的假期。

　　于是我也加入了這歡樂的隊(duì)伍一起享受這溫暖的陽(yáng)光。姐姐陪我一起下海，剛接觸到海水時(shí)，我感到非常的清爽。在海里，清涼的海水浸潤(rùn)著我的膚體，我整個(gè)身心都融化在水里一般，自由自在，如一條美人魚，自由自在無(wú)憂無(wú)慮地暢游著……。游累了，又回到岸，在岸上，我又撿起了貝殼，貝殼上那奇特的紋理，讓我驚嘆大自然神奇的創(chuàng)造力，而除了貝殼，還有海螺，而那海螺的形狀和紋理，讓我拿起來(lái)就不舍得放下。

　　而晚上的海邊更美麗，海浪時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜，碰巧那天，有人舉行生日聚會(huì)，我和姐姐都參加了篝火晚會(huì)，而那天的晚上，就像一片歡樂的海洋。每個(gè)人臉上都洋溢著微笑。而那晚的壽星就更不用說(shuō)了，他的心里肯定很幸福，他接受了很多人的祝福

　　這次的海邊之旅，我看見了大海，那海邊的貝殼，清涼的海風(fēng)，咸咸的海水，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的白云，有特別紋理的海螺，歡樂的篝火晚會(huì)。在我記憶里深處留下了烙印。

看見作文通用31

　　“好，今天回家后，同學(xué)們要仔細(xì)觀察蠶寶寶�！卑�！完蛋了，上完這節(jié)關(guān)于蠶寶寶的課，還要帶回家研究，我最害怕蠶寶寶了。

　　老師說(shuō)完那句話，就開始給同學(xué)們發(fā)蠶寶寶。很多同學(xué)興高采烈，我卻看都不敢看，心里下定決心：肯定不會(huì)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)決不會(huì)！

　　同學(xué)們拿到蠶寶寶后，如獲至寶似的一個(gè)個(gè)離開科學(xué)教室，可我面前的蠶寶寶怎么辦呢？偷偷瞄一下那軟綿綿的.小東西，渾身上下毛骨悚然。

　　對(duì)了，我偷偷把這些討厭的小東西留下，當(dāng)做忘記拿了，老師總不會(huì)見怪吧？為了不惹人懷疑，我故作鎮(zhèn)定地將椅子推進(jìn)課桌底下，然后若無(wú)其事地?cái)D到同學(xué)們的中間，快到教室門口了，心里美滋滋的：大功告成。

　　就在這個(gè)時(shí)候，老師說(shuō)話了：“這次同學(xué)們很棒，都記得把椅子推到桌底了……”老師沒發(fā)現(xiàn)，哈哈！

　　“袁可佳同學(xué)，你忘了帶蠶寶寶了！”我一驚，不由得停下了腳步。

　　我要拿嗎？蠶寶寶會(huì)咬人嗎？如果我不要它們，老師會(huì)罵我嗎？

　　還沒等我想完這些問題，老師已經(jīng)將裝著蠶寶寶的盒子塞到我的手里。

　　我顫抖著手，忍著巨大的恐懼，緊緊地抓著盒子，一路飛奔回家。路上，好幾次都想將盒子扔掉。

　　終于到家了，我一把將盒子甩給媽媽，尖叫著跑到自己的房間里了。

　　媽媽笑得不行，她也知道我害怕，為了克服我的恐懼，把我“抓”了過來(lái)，抓住我的手，不管我哭著叫著，按在了蠶寶寶身上。

　　沒有咬我！手掌癢癢的好舒服！漸漸地，恐懼消失了，蠶寶寶在我眼里可愛起來(lái)�，F(xiàn)在，當(dāng)然不怕了。

　　所以，每當(dāng)看到其他人在養(yǎng)蠶寶寶的時(shí)候，我就會(huì)想到以前那個(gè)膽小的自己。想到：世界上其實(shí)并沒有什么可怕的東西，只要克服恐懼。

看見作文通用32

　　我今天笑了，你今天哭了，我們的情感發(fā)生在同一天。生活，是一成不變的，每個(gè)人的一天都在同一個(gè)世界中度過，生活的笑靨一直都在，就看你愿不愿意擦去淚水認(rèn)真地尋找了。

　　下雨了，不扯什么雨后的彩虹，彩虹只會(huì)把它留給在雨中歡悅的人。你看見，雨是透明的，我看見，雨中倒映著一整個(gè)世界；你看見，地面是濕的，我看見，地面上都是天空沐浴后沖刷下來(lái)的色彩；你看見，雨珠打濕了太陽(yáng)的臉，我看見，雨珠和綠葉一起跳舞，生活的笑靨一直都在呀！

　　夜晚，悄悄蒙上了太陽(yáng)的臉，把星星掛在天空。你聽見，外面的冷風(fēng)呼嘯，我聽見，風(fēng)在耳邊輕唱；你聽見，外面的蟬蟲紛擾，我聽見，夜晚的歌聲是多么美妙；你聽見，時(shí)間流逝的聲音，我聽見，明天來(lái)臨的腳步，生活的笑靨一直都在呀！

　　冬天，的.確是冷的，我不想辯駁�？墒窃谀憧匆姷陌滋合拢�我看見了正在孕育的春天；在你看見的枯枝上，我聽見了新芽生長(zhǎng)的聲音；在你看見的冰雪下，我感覺到了大地被滋潤(rùn)的生命。生活的笑靨一直都在呀！

　　請(qǐng)不要在歷史的章頁(yè)間匆匆掠過，仔細(xì)扒開時(shí)間的縫隙，看看那些日子里你曾經(jīng)錯(cuò)過的笑靨，心中是否失落，驚訝，后悔？如果真是這樣，那你仍舊不會(huì)找到生活的笑靨。曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，那也是曾經(jīng)犯下的，就讓它們斷續(xù)成為歷史吧，后面的路，走過后就消失了，沒有回頭后看到的風(fēng)景，可前方的路，永遠(yuǎn)為你一磚一石的鋪好。

　　如果你無(wú)法忘卻白天的烏云，那就把它們帶回晚上的夢(mèng)里，在那里盡情地下一場(chǎng)大雨，一場(chǎng)淋漓盡致的大雨，我無(wú)法保證雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹，但是我能確定以及肯定地告訴你，雨后，太陽(yáng)是一定會(huì)出來(lái)的，生活的笑靨藏在每一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，藏在每一片青瓦下，有時(shí)當(dāng)你抬起頭看前方的路時(shí)，生活的笑靨就在前方向你招手。

看見作文通用33

　　一出門，我就皺起了眉頭，太陽(yáng)可真毒哪！

　　我就像小羊羔似的，坐在摩托車上任老爸載。我可笑地拿右手當(dāng)扇子，賣力地想要得到一絲清涼，眉宇間擰著，透著焦急——怎么還不到啊。

　　終于下了車。因?yàn)槟_不方便，沒有了往常下車時(shí)的利落，取而代之的是雙手撐著老爸的雙肩，左腳弱弱地支撐著，右腳慢慢地挪下來(lái)，還伴著輕微的叫聲，可是我的目光定格了——我看見老爸的身子向前微傾，腰的下面已經(jīng)微微懸空，襯衫已經(jīng)透出一灘刺眼的汗?jié)n。而那雙有力的大手，死死地握著車把，一根根青筋仿佛在跳動(dòng)。是的，我的雙手是死死地抓著那個(gè)寬大的肩膀。

　　雙腳落地時(shí)，我松了一口氣，是什么樣的力量給老爸做支撐呢？印象中的父親壯得像一頭牛，可是我分明看見這頭牛的手腕在顫，而為了給我騰出足夠的空間，他的身子自然往前傾，腰下都自然懸空……

　　一瘸一拐往前挪步時(shí)，我的心頭一陣發(fā)緊，身旁的老爸默默地盯著我的腳，跟著我的步伐。

　　老爸很熟練地把椅子輕輕放在我面前，這是熟人開的一家小診所。醫(yī)生的問題大多是老爸回答，我就這么抬著頭，看著他。我看見，老爸的前額像是擦了油那么亮，不過是豆大的汗珠“入浸”，前面那一撮短短的頭發(fā)雜亂無(wú)章，顯然，汗水成分的摩絲效果不怎么好。

　　我愣在那里，許久。耳邊滿是老那有點(diǎn)焦急的.話語(yǔ)。

　　擔(dān)心、焦急、不知所措……老爸被卷進(jìn)了這樣的一個(gè)漩渦，一個(gè)愛的漩渦。

　　看見的，不過是生活的瑣事，讀懂的，是滿滿的父愛。

　　外面的日頭不知怎的，突然溫情起來(lái)。

看見作文通用34

　　不出意料，我已經(jīng)聽見屋里嘩嘩嘩了，我踱步過去，隔著窗戶，她那丑惡的行為盡現(xiàn)眼底，那像一個(gè)小偷在竊取我的機(jī)密，無(wú)聊，無(wú)恥。

　　我們已經(jīng)完完全全失去信任了。過去的幾小時(shí)里，她像一個(gè)定時(shí)鬧鐘不停地叮叮鈴鈴：“你那多的可怕的作業(yè)到底寫完沒有？你今天是怎么利用的自己的時(shí)間？你太無(wú)知了！就要中考了�！�

　　我盡情的塞薯片在嘴里，咯咯吱吱，把她無(wú)聊的叫聲驅(qū)逐出境，可她不一樣，她沒有心，她從不通情理，愈是不理她，她愈是不斷地理我。

　　我于是隨著抓了把作業(yè)，啪在桌子上，牙咬得緊緊的“喏！完了！”我趕緊地鉆進(jìn)被窩，封閉住耳朵。她那可惡的聲音還是不住得鉆，往里鉆�！斑@么快？你抄了？”這語(yǔ)調(diào)，儼然楊二嫂啊！

　　“不信算了”我想著，沒回答，反正，她生氣，我沒事。

　　然而現(xiàn)在，她還是偷著的不出意料的翻查我的作業(yè)，好像我從來(lái)沒有按她的要求完成作業(yè)似的。

　　窗內(nèi)的她，動(dòng)作毫不懈怠，一邊嘩嘩嘩，一邊還跺著腳。我落學(xué)校了，想必是在翻查我的。

　　手已經(jīng)搭在門把手上了，終于理智抵制不住了情緒，摔開門就不禁上來(lái)一句話：“我說(shuō)了我已經(jīng)寫完作業(yè)了！用得著來(lái)驗(yàn)證這個(gè)事實(shí)么？”聲音大的震徹耳膜，我也已聽到她在反駁，可我無(wú)心聽她反駁，只是一直的.，一直的，把我剛剛看見她，丑惡的行為，一股腦的揭開。這就是事實(shí)，她永遠(yuǎn)不會(huì)信任我。

　　直到當(dāng)我看到桌上無(wú)辜得擺著一張操行評(píng)語(yǔ)簽字表，腦海閃現(xiàn)自己要求媽媽在上簽字而她正在忙的畫面。而她現(xiàn)在有餀找出表簽字了，我卻難以開口。

　　信任是不能看見的。

　　我看見的永遠(yuǎn)不是事實(shí)，下次在我弄清真相之前，不會(huì)再被面前的假象所憤怒，沖昏了頭腦。

看見作文通用35

　　生活中，雖然我們不愿意，但也常常會(huì)看到，看到欺騙！

　　人通常都是溫暖的，不像冷血?jiǎng)游镆粯�，人都是�?huì)互相幫助的�？涩F(xiàn)在，人與人之間存在的只有不信任，并且互相疏遠(yuǎn)了起來(lái)，互相欺騙了起來(lái)。

　　在地鐵上，許多人爭(zhēng)先恐后的，只為了一個(gè)座位，隨后就都開始玩上了手機(jī)，不再有一點(diǎn)交流。這時(shí)一位大媽率先打破了僵局。只見她走到一個(gè)孩子面前，用她獨(dú)特且不講理的語(yǔ)氣說(shuō)：“小孩兒，把座位讓給我坐會(huì)兒吧，好嗎？”那孩子的.眼神無(wú)處安放，臉上寫滿不樂意，但他知道只要拒絕，就會(huì)收到槍林彈雨般的“教育”。這“教育”不是真正的教育，而是同你講一些歪理。但他還沒等開口，那位“嬌小玲瓏”的“廣場(chǎng)黃飛鴻”已經(jīng)站不住了：“你怎么回事？知不知道什么叫尊老愛老？”即使坐下后，她依然說(shuō)個(gè)不停。這期間沒有一個(gè)人上前做些什么，說(shuō)些什么。

　　要不然，或許有人去幫助小孩的話，會(huì)得到更多的“義務(wù)教育”。就像在大馬路上，又一位“廣場(chǎng)黃飛鴻”倒在了那里，顯得是那樣的弱小、無(wú)助、可憐。圍觀的人也不少，可為什么沒有人扶她呢？

　　只有她一個(gè)人在那里苦苦地說(shuō)：“哎呦，好痛呀，都沒人來(lái)扶我�！苯K于，一個(gè)人上鉤了。只見這弱小可憐之人以極為熟練的身法，臥在那人腿上，并一口咬定就是這個(gè)人撞傷她的。

　　這次是演的。如果真正發(fā)生事故的時(shí)候，該怎么辦呢？如果還沒有人敢扶怎么辦？所以，現(xiàn)今這樣互相欺騙的狀況是誰(shuí)的過錯(cuò)呢？我想，我們都有責(zé)任。

　　希望，以后我們看見的，會(huì)有更多更多的溫馨與美好！

看見作文通用36

　　5月29日的下午，放學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，看見了操場(chǎng)上700多張布滿汗水的面孔，那是我們。

　　烈日炎炎，汗流浹背——大團(tuán)圓，最后一個(gè)游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個(gè)圈，讓同學(xué)在上面走過，這對(duì)在太陽(yáng)下站了一個(gè)下午的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的考驗(yàn)，但看著所有人苦笑而又堅(jiān)定的樣子，又咬咬牙堅(jiān)持。

　　“十二班，加油!”“十二班，加油!”一聲又一聲的口號(hào)從我們嘴里發(fā)出，已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng)，誰(shuí)也不敢松手，生怕自己的一個(gè)不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。

　　誰(shuí)也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑，誰(shuí)也不知道他們?cè)趺磿?huì)有勇氣站上去，誰(shuí)也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個(gè)時(shí)候，我們看見的'是四十多雙手支撐著重量。游戲結(jié)束了，大家似乎還并不相信自己真的做到了。當(dāng)圍圈坐下時(shí)還有些迷糊。教練的聲音在操場(chǎng)上回蕩著：“沒有人是生來(lái)就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個(gè)學(xué)校來(lái)，不是為了來(lái)鼓掌的!……從軍訓(xùn)的辛苦到今天，是誰(shuí)陪你走過這些困難?不是老師，不是教練!看著你面前的同學(xué)!是他們!他們陪你走過，未來(lái)的三年他們還會(huì)陪你繼續(xù)走下去!”

　　睜開眼，看見的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會(huì)陪我走過三年。

　　閉上眼，我看見了許多……過去一年里我們打打鬧鬧，未來(lái)兩年我們互相扶持，走過困難，闖過難關(guān)，一幅幅畫面就像電影一般放映……

　　最后，我還看見了今天的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，努力和拼搏。

　　我還看見了漸行漸遠(yuǎn)的48個(gè)身影，以及，1412……

看見作文通用37

　　在平常生活中許多東西都是我們所可以看見的，但是，我們都有真正注意過它們嗎？

　　——題記

　　時(shí)光倒回到畢業(yè)典禮的那一天。

　　六年級(jí)畢業(yè)的我們從教室走到典禮大廳，有的沉默不語(yǔ)，有的談笑風(fēng)生。正討論著一會(huì)兒告別儀式上誰(shuí)會(huì)哭。

　　畢業(yè)典禮上，一張張照片記錄著我們從一年級(jí)入學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地被烙印在這幾張照片上。我強(qiáng)忍著淚水，在心里默默地告訴自己一會(huì)兒不能哭，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大男子漢了。

　　當(dāng)廣播念到“607”時(shí)，我們便準(zhǔn)備上臺(tái)，在臺(tái)下等候。

　　沒過多久，我接過了那一張鮮紅的證書——畢業(yè)證書。六年級(jí)的小學(xué)生生活就結(jié)束了，但我并不快樂。

　　不容我多想，是時(shí)候和班主任、老師們告別了。我與各位老師擁抱在一起，我親眼看見在各位老師的臉頰多出了兩行眼淚。

　　此時(shí)，我再也忍不住眼中的.淚水。思緒點(diǎn)點(diǎn)斑斑，我仿佛想到六年級(jí)以前，我們站在操場(chǎng)上，班主任和各科老師過來(lái)介紹。到現(xiàn)在，只多了兩行淚。六年如輕風(fēng)一般吹過，在接下來(lái)的日子里，我一定要更加努力，不留遺憾，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們。

　　回到臺(tái)下，我看見許多同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚，都和我一樣，沒忍住。我看見臺(tái)上海報(bào)中寫著幾個(gè)大字——畢業(yè)典禮�？刹恢�怎么的，我仿佛看到了六年前也是四個(gè)大字——開學(xué)典禮。

　　我舍不得這六年。

　　典禮結(jié)束了，在回教室路上，我看到的是一棵參天大樹。

　　六年前，同樣的時(shí)候，我看見的是一棵不起眼的樹苗。

　　望著這棵參天大樹，我看見我們小學(xué)生涯六年的縮影，全都像文件一樣存在這棵樹中。

　　是時(shí)候離開了，我沒留遺憾！

　　畢業(yè)典禮上的畢業(yè)快樂！

　　我看見了！

看見作文通用38

　　地鐵上，我拉著把手。

　　到了南京東路站了，我看見三對(duì)母子走上了車。第一個(gè)兒子大概只有四五歲，第二個(gè)和我差不多大，第三個(gè)我想應(yīng)該已經(jīng)上高中了吧。

　　我看見第一個(gè)兒子與母親手牽手，活蹦亂跳的。母親問他：“今天上課教了什么呀？”那個(gè)小男孩露出神秘的笑容，開始唱：“媽媽，我的好媽媽，一天下來(lái)你累了吧……”母親笑著說(shuō)：“我的兒子真懂事！”雖然小男孩唱的五音不全，我看見他們高興的笑容。

　　我看見第二個(gè)兒子拉住一根桿子，背著重重的書包沉默地站著已比他的母親高了一截，儼然像個(gè)大人。還是母親先打破了沉默：“今天考試了嗎？”男孩只是簡(jiǎn)單地回答了一個(gè)字：“嗯。”母親又問：“什么科目�。靠嫉迷趺礃�？”兒子依舊簡(jiǎn)單地說(shuō)：“數(shù)學(xué)，考得還行。”然后這對(duì)母子又陷入了沉默。雖然談話并不熱情，但我看見了母親臉上的欣慰——以及兒子依舊僵硬的臉。

　　我看見第三個(gè)兒子兩手拿著手機(jī)，兩個(gè)大拇指不停地點(diǎn)著，顯然是在繼續(xù)在學(xué)校未完成的談話，臉上帶著傻笑。一旁的母親臉上已有些蒼老，頭發(fā)已有些蒼白，看著他默不作聲。只聽她問：“在和誰(shuí)聊天呢？”而兒子的臉上的'表情突然變了，卻反問：“管你什么事？管那么多干嘛？”然后又回到了自己的手機(jī)上。母親又沉默了。雖然他們什么也沒說(shuō)，但我看到了兒子對(duì)手機(jī)的傻笑——以及一旁母親的無(wú)奈。

　　靜安寺站到了，三對(duì)母子都離開了我的視線，第一對(duì)歌聲與歡笑依舊，第二對(duì)不時(shí)的談話依舊，第三對(duì)沉默與無(wú)奈依舊，而我卻陷入了沉思……

　　回到家，我緊緊地抱住了正在為我做飯的媽媽，久久沒有說(shuō)話，母親問：“哪里不舒服嗎？”我答了一句：“沒。”而兩滴淚水從眼中流出——我也不知為何。

看見作文通用39

　　回味無(wú)窮。

　　它往往在你還反應(yīng)過來(lái)時(shí)，往往生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。許久。

　　雖然，我從回想回到現(xiàn)實(shí)。

　　多么神圣偉大，心潮澎湃，它是多么平常多么普通：在黑暗中總在我前面打開燈。；每當(dāng)回家時(shí)，父母默默無(wú)聞的關(guān)愛，如微風(fēng)拂面，我確實(shí)有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的對(duì)不起父母之處，千千萬(wàn)萬(wàn)的思緒涌上心頭，密密地?fù)踝×宋业囊曇埃�已直直地落在了那張白紙上，父母注視著我進(jìn)了家門，可我卻從中體會(huì)到了。

　　忽然，才小心翼翼地關(guān)上門。，或是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就讓你忘卻，這只是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)。

　　像這種充滿不同尋常的愛的片段，一枝獨(dú)秀。我也從中悟出了道理。

　　心里不再猶豫不決，腦海里又回顧起那些生活道路上的細(xì)小鏡頭，在中午舍棄自己的休息時(shí)間風(fēng)里來(lái)雨里去抽空來(lái)陪我，我心中充滿自責(zé)，我拖著疲憊的身體走向家門，愛不一定要多么驚天動(dòng)地，也越來(lái)越融洽。我心里默默地發(fā)誓，它所追求的。

　　我和父母的愛，還有那永遠(yuǎn)傲然挺立的紅梅，心海又變得波光粼粼，捫心自問，總是爸爸打開門，我慢慢地執(zhí)起筆，在冰冷的'天氣里遞上一雙手套，更沒有飲料那種甜膩過度。回想起我的種種不足，我陷入了寫作的海洋，變成了無(wú)話不談的好朋友，堅(jiān)定地寫下了細(xì)微之處見真情，卻能留給你清風(fēng)般的涼爽，靜得讓我不禁心煩意亂，沒有咖啡那樣香而濃，筆，靈感的火花一發(fā)不可收拾，怎么也下不了筆，等我跨進(jìn)家，然后，以后一定少讓父母操心，又是多么偉大，在我煩惱時(shí)送上一句安慰撫平我心靈的煩燥等等，窗外，我的生活中比比皆是，只是清清淡淡，難以平靜，頓時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上晾滿了媽媽的勞動(dòng)成果，成堆成堆的衣服天空靜得出奇，這種愛像一杯清爽的茶，或是細(xì)微之處越能見真情。

看見作文通用40

　　天空蒙上了黑色的面紗，內(nèi)心黑一般的壓抑，這個(gè)世界好怪，想讀懂它好難，并不是用眼看那么簡(jiǎn)單，還得用靈魂和大腦。

　　不僅是看，更是看見了整個(gè)歷史的誤判。

　　美術(shù)課上，終于有了空余時(shí)間，李老師給我們放“交換空間”。這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，屏幕上的四合院，充滿著古樸的氣息，但我卻感到不好，或許是我只喜歡現(xiàn)代的.吧，對(duì)于這種傳統(tǒng)的古文化，我總覺得太酸，太臭，太死板，就如《武林外傳》中的那句話“呆，秀才，吃長(zhǎng)齋，滿臉胡渣，經(jīng)書大揭開，紙幣不用安排，明年不請(qǐng)我自來(lái)”。

　　很快，笑話如約而至，四合院的女主人是個(gè)外國(guó)人，她的名字叫翠翠，立刻吸引大家的注意，全班哄堂大笑。我們的笑腺在緊張的初三生活中被激活爆發(fā)了，笑聲過后，直到女主人消失在鏡頭中，鏡頭轉(zhuǎn)換到他的女兒，那個(gè)名字再次引起了我們的笑腺分泌的體液，全班再次被“劉紫薇”這個(gè)名字所吸引。

　　在這個(gè)夜里，在黑夜的眼睛的注視下，我覺得，這并不好笑，也不好玩，我當(dāng)時(shí)這么會(huì)為了這么一點(diǎn)兒東西笑呢？有意境的中國(guó)文化被我們所搞歪，歷史被我們這一代玩世不恭的“00”后所做出了錯(cuò)誤的判決，我們將傳統(tǒng)文化當(dāng)作笑話，笑話他們竟會(huì)喜歡這種腐朽之物，而真正腐朽的是我們。

　　本。方登寫下《漫長(zhǎng)的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，他所看到的不僅是比利科恩的名利生死場(chǎng)，更是看見了整個(gè)美國(guó)。

　　葛亮《北鳶》中有這樣一句話“卑微的骨頭里流動(dòng)著河流”正表明了他看到的不僅是這一種人家的歷史，更是吾國(guó)吾民的全貌。

　　歷史鑄造了我們，而我們使歷史做出了誤判�？词拢�只需用眼，但要看見背后，需要靈魂和大腦，還要學(xué)會(huì)接受它，并改變自己

看見作文通用41

　　看著眼前那一盤晶瑩的炒木耳，我不禁又想起了你——母親，謝謝你對(duì)我的關(guān)愛。

　　小時(shí)候我是很不喜吃木耳的，感覺那東西黑黑的卷卷的，賣相那么不好，肯定沒有什么好味道，于是一日三餐我碰都不碰。但母親喜歡吃，而且經(jīng)常鼓勵(lì)我試一試。我是不敢試的，但每次看到母親“吱吱”的嚼得那么香，還是忍不住的咽了下口水。

　　“媽，有那么好吃嗎？”那次，我終于問了母親，心里有點(diǎn)小期待。誰(shuí)知母親好像沒聽到，又夾起一塊黑黑的木耳美美地吃了起來(lái)，“吱吱”聲不絕于耳，貌似比前幾次的都要大。我有點(diǎn)急了。

　　“媽，什么味什么味？香不香？”我晃晃母親的手問道。母親咽下木耳，一臉誘惑的看著我，“香！可香了，你要不要吃��？”

　　“媽，你騙我呢？”我撇撇嘴，“這東西長(zhǎng)得那么丑，怎么可能會(huì)香啊�！�

　　母親沒有回答，重新夾起一塊木耳放在我的面前，笑著問道：“你看，兒子，它像什么？”

　　我盯著那塊滿是皺紋的'東西看了好久，黑色的紋身外加混亂的形狀，我始終沒敢說(shuō)出來(lái)它像一朵花。我搖了搖頭，表示這超出了自己的想象范疇。

　　母親得意一笑，晃了晃木耳。“這是大地的耳朵��！”

　　大地的耳朵？聽到這個(gè)奇異的比喻，我又重新看向那塊木耳：彎曲的形狀，不平的凹痕，嘿！還真像是一個(gè)耳朵！

　　“大地有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小耳朵，它們散布在各個(gè)地方，它們聽著自然萬(wàn)物的祈盼，所以大地能知道哪邊地方需要雨水，哪些地方需要陽(yáng)光，所以吃了它們，就能聽到大地在說(shuō)話呢！”

　　母親把木耳放進(jìn)嘴里，“吱吱”聲傳了出來(lái)�！澳懵牐　蹦赣H說(shuō)“大地在告訴我，你是個(gè)乖孩子！”

　　我被吸引住了，拿起筷子夾向那些黑黑的“小耳朵”……

　　我夾起眼前的木耳，放到嘴里。

　　“吱”，聲音響起，我笑了笑。

　　母親啊，我聽到了大地在說(shuō)話，一直聽到他在說(shuō)，親愛的你。

　　謝謝你，我最最親愛的母親。

看見作文通用42

　　人的眼睛不止一雙，還有一雙慧眼源于生命的綻放，藏于心里。眸子中，是一片跳躍的火紅……

　　——題記

　　楓葉——一種秋天才會(huì)被關(guān)注的葉子。它們?cè)诟鎰e了自己的年少輕狂，到了晚年，才真正綻放了自己的生命。

　　春夏兩季的楓葉，是一群不諳世事而悠閑的孩子。淡青的樹干上，堆積著綠中透黃的調(diào)皮顏色。風(fēng)一吹過，它們就唱成一片。它們并不安靜，總是吵鬧地消磨時(shí)間。

　　我本人是很不喜歡春夏兩季的楓葉的，覺得它們年少狂妄和自己一樣。

　　然而楓葉在秋天時(shí)，才是真正的楓葉。

　　秋的楓葉，總是隨著夾雜著涼意的風(fēng)輕輕擺動(dòng)。淡黑樹干上的它們，已經(jīng)褪去了充滿戲謔的黃綠，換成了泛出血色的金黃。

　　楓葉，正在追憶著那些被自己消磨過的時(shí)光。它們像步入了不惑之年，變得多愁善感而樂于回憶。

　　當(dāng)楓樹的樹干變得烏黑而潮濕的時(shí)候，它的葉就進(jìn)入了一生中的遲暮。

　　秋意漸濃，在某個(gè)寒風(fēng)驟起的夜。所有的楓葉都停止了所有的懊惱和追憶：過去的.已經(jīng)過去，為何還要長(zhǎng)吁短嘆，繼續(xù)蹉跎？何不在有限的生命里，綻放出不一樣的色彩。

　　于是，在一夜之間，所有的楓葉都化為一團(tuán)團(tuán)帶著冷意的火；團(tuán)團(tuán)的火又聚成了片片飛翔在生命盡頭的紅色云朵；云朵在風(fēng)中化作道道帶著血色的光芒。在楓樹的枝頭噴射而出，劃破了深秋的死寂，照亮了秋天的胸膛。

　　這涌動(dòng)的紅色浪潮并不長(zhǎng)久，激情燃盡的楓葉，謝幕的那刻，驕傲而華麗地隨風(fēng)墜落。它們紅于花，烈于火。雖然它們平平淡淡地來(lái)，卻轟轟烈烈地去。

　　我看見了，我看見一群美麗的生命在化為烏有前綻放；我看見在垂暮之時(shí)潘然醒悟的美麗楓葉——那么美，那么光輝。

看見作文通用43

　　早晨跑步，跑著跑著，前面的同學(xué)突然扭過頭來(lái)，說(shuō)：“你看，山的那邊好美��！”我向那邊望去，嗯，真的好美呢，一輪紅日越過山頭，冉冉升起，幾縷陽(yáng)光仿佛為云層鑲上了金邊。這時(shí)的光亮并不刺眼，只是金燦燦的。云朵與陽(yáng)光混合在一起，染紅了半邊天�！斑@有什么。”旁邊的一個(gè)女生插上一句，“每天不都是這樣的嗎，看多了，都膩了�！�

　　曾聽過這樣一個(gè)故事：一群游人聽說(shuō)有一處山間開滿了如雪的桐花，恍如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹桐花開。傍晚枝頭還是稀疏的幾顆花骨朵，到了早晨，桐花卻熱烈地綻放著它的冰清玉潔，姿色俊秀。大家就都慕名前去觀賞。當(dāng)人們來(lái)到山間時(shí)，看見一個(gè)婦人，身著綴滿細(xì)花的衣裳，連腳上也是一雙小巧的繡著細(xì)碎花朵的布鞋，手臂上挎著一個(gè)竹籃。她掠了掠耳邊垂下的`幾縷發(fā)絲，問：“你們是來(lái)找人的嗎？”導(dǎo)游連忙走上去：“哦，不，我們是來(lái)看花的�！眿D人面露疑惑：“花，哪里有花？”說(shuō)完便又匆匆踏上那條延伸到密林的小徑。游人們都驚呆了，那條小徑的兩旁，不正開滿了雪白的桐花嗎？

　　看了這個(gè)故事，你也許會(huì)嘲笑婦人的疏忽大意，但你深思過你在生活中是否發(fā)生過這樣的事呢？我們?cè)诙际械姆比A中遺失了太多的美好，遺失了太多的純真，我們的靈魂已漸漸地腐朽。這些美好在不知不覺中已從我們的指縫中悄悄溜走，再也看不到了。也許，在多少年后，暮然回首，望見往事，在窗間射進(jìn)一米陽(yáng)光的地方，慢慢升起些許灰燼。那么多的美好，只是我們不懂得珍惜吧！

　　深秋時(shí)節(jié)，你漫步在庭院內(nèi)，踩著厚厚的樹葉鋪成的地毯，你是否會(huì)為看見枝頭的那一抹綠而感嘆而驚喜呢？別怪自己的生活日漸平淡，其實(shí)只有懂得去留意，去珍惜身邊的事物，你才會(huì)看到足夠多的美好。

看見作文通用44

　　新的學(xué)期開始了，六年級(jí)的我背上書包，邁向我心心念念的學(xué)校。太陽(yáng)在這一天從清晨開始，漸漸恢復(fù)它原有的光輝，又盡情地將光輝灑向大地，我的腳步離學(xué)校的大門越來(lái)越近……

　　學(xué)校，我看見你了。小學(xué)階段按照一年兩次開學(xué)來(lái)計(jì)算，我已經(jīng)是第十一次投入你的懷抱中了。同學(xué)們背著干凈又鮮艷的書包，成群結(jié)隊(duì)地步入學(xué)校。教學(xué)樓的顏色本身就是光鮮亮麗的橙色，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，仿佛由黃金筑成，讓我不禁聯(lián)想起“書中自有黃金屋”的詩(shī)句。校園里長(zhǎng)龍般整整齊齊排列著的綠植，在風(fēng)中搖擺著柔美的舞姿，它們競(jìng)相歡迎我們的到來(lái)，一旁的操場(chǎng)也仿佛期待著我們和它玩耍嬉戲。

　　同學(xué)，我看見你了。經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假同學(xué)們都千變?nèi)f化：本來(lái)小個(gè)子的同學(xué)長(zhǎng)高了許多，快趕上其他人了；有些女生一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)消失不見，留起標(biāo)準(zhǔn)式學(xué)生頭；個(gè)別調(diào)皮愛搗蛋的同學(xué)，經(jīng)常讓老師和同學(xué)都很心煩，開學(xué)初竟然乖乖地坐在教室里；“學(xué)霸不可怕，就怕學(xué)霸過暑假”，班級(jí)的'幾位學(xué)霸看上去更加自信滿滿，眼里放出奇異、犀利的光芒……

　　我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑，兩個(gè)月的時(shí)間沒有見面，大家依舊親切友好，講起了自己在暑假的經(jīng)歷和收獲，喜憂參半。上課鈴響了，熱鬧得快要燃燒起火焰般的605班，立刻安靜了下來(lái)。

　　老師，我看見你了。你穿著天藍(lán)色的襯衣，再配上一條黑色的半裙，知性、大方，在潔白的墻壁與墨綠的黑板之間，昂首挺胸站得筆直，格外奪目。“同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期又開始了，歡迎你們返校，很幸運(yùn)這學(xué)期我依舊教的是你們……”老師一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的字眼，一句句柔和的話語(yǔ)，仿佛連窗外的一草一木都跟隨我們的內(nèi)心平靜了下來(lái)，仔細(xì)聆聽世間這美妙的聲音。正式上課了，我們?cè)缫褱?zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，以最飽滿的精神狀態(tài)投入六年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)中。

　　再過一年我將邁入初中的校園，拼搏、探索、沉著、自信……美好的未來(lái)，我看見你了！

看見作文通用45

　　天氣說(shuō)變就變，昨天還是艷陽(yáng)高照，今天灰暗的天空看不到絲毫生機(jī)。干冷的北風(fēng)肆意地穿街走巷，讓行人不得不裹緊身上的衣服。渾渾噩噩的走在街上，只有當(dāng)脖子傳來(lái)冰涼才能拉回些許思緒，可下一秒又沉浸在自己的世界里。有這么一刻想讓時(shí)間停留在這一刻，這條路永遠(yuǎn)沒有盡頭，就這樣一直走下去。不為別的，只是希望有片刻的寧?kù)o，讓我不再去想……

　　灰暗的心情猶如現(xiàn)在陰暗的天，快樂好像已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，如今連強(qiáng)裝的笑容都覺得如此困難，也做不到像以前一樣踏踏實(shí)實(shí)的睡上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺，然后當(dāng)做什么事也沒發(fā)生。依稀還記得昨晚的夢(mèng)，在巴掌大的校園里，找了一個(gè)晚上，怎么也找不到出口，最后筋疲力盡的醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這一切都是夢(mèng)。原來(lái)有些東西已經(jīng)深深的.刻在夢(mèng)里，怎么也擺脫不了。夢(mèng)歸夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)中，我依舊在徘徊，在彷徨……

　　還在校園的時(shí)候無(wú)比憧憬外面的世界，出了社會(huì)卻如此懷念校園的生活�？上б磺卸蓟夭蝗チ耍�只能用來(lái)回憶，用來(lái)懷念。記得以前在期末考試前期都會(huì)跟朋友抱怨一句：壓力山大�，F(xiàn)在想想，那時(shí)候的壓力真不算什么壓力。如今這種壓力只能用來(lái)懷念。

　　在學(xué)校的時(shí)候，生活不過是經(jīng)典的三點(diǎn)一線，出了社會(huì)才知道柴米油鹽才是真正的生活。還記得那時(shí)候在宿舍信誓旦旦地說(shuō)走出校園后要怎樣要怎樣，現(xiàn)在想想那時(shí)候真的把未來(lái)想的太美了。生活哪有一帆風(fēng)順，總有跌倒的時(shí)候。

　　“就算跌倒也要豪邁的笑�！蔽也恢�道我還能不能笑出來(lái)，但是我知道我一定不會(huì)哭出來(lái)。

　　漫無(wú)目的走了一上午的街，心情依舊。

　　站在馬路中央，抬頭看著厚厚的云層，想起那句話：陽(yáng)光在天上，誰(shuí)也擋不住，只要抬頭，就能看到。

　　我的陽(yáng)光，抬頭能看到嗎？

看見作文通用46

　　站在高山之巔，看到的是什么？站在大海之濱，看到的是什么？躺在廣袤草原上，看到的又是什么？可能是一覽無(wú)遺的山川，可能是一望無(wú)際的大海，亦可能是無(wú)邊無(wú)際的天空。但這終只是眼中所見，心中的所見只有心才能看見。

　　——題記

　　一覽眾山小的雄心壯志

　　站在高山上向下望去，一個(gè)個(gè)的上頭也不免會(huì)引起心靈的觸動(dòng)，有時(shí)心中會(huì)浮現(xiàn)出努力奮斗的想法，但總是被迎面而來(lái)的困難打擊了自信心，心中的火焰開始搖曳不定�？吹缴较碌纳綍r(shí)，心仿佛也看見了——會(huì)有一天，我將等上人生的巔峰，俯視一切，戰(zhàn)勝迎面沖來(lái)的挫折，心中的火焰便可猛烈燃燒，人生就像那高山一樣，雖然有過低谷，但買過這個(gè)山谷，前方依舊是前進(jìn)的道路，終點(diǎn)也依舊是人生的巔峰！

　　洶涌澎湃的昂揚(yáng)斗志

　　站在大海邊向遠(yuǎn)處望去，風(fēng)平浪靜的海面會(huì)引起心中的波動(dòng)，海邊平靜，殊不知海的深處的動(dòng)蕩。洶涌澎湃，人生的開始是岸邊的一個(gè)碼頭，當(dāng)行駛至大海深處時(shí)，人生才會(huì)有昂揚(yáng)的斗志，當(dāng)看到?jīng)坝康拇蠛�時(shí)，心仿佛也看見了——會(huì)有一天，我終要與驚濤駭浪搏擊，激起心中的'昂揚(yáng)斗志。如今我們正隨波漂流，但當(dāng)我們與人生搏擊，只要有明確的方向和信念，終會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。

　　勇于探索的人生追求

　　天空是沒有邊際的，有很多事物等著我們?nèi)ヌ剿�，躺在草地上，看見的是藍(lán)天與白云，心仿佛也看見了——藍(lán)天背后浩瀚的宇宙與未知的事物。人生不能停滯不前：清朝閉關(guān)鎖國(guó)，不去探索，最終國(guó)破人亡，中國(guó)落后。如今我們站在人生的起點(diǎn)，但也終要步入人生的宇宙，去探索人生的無(wú)限奧秘！

　　看見，別看這個(gè)詞表面膚淺，真正的內(nèi)涵，會(huì)讓人琢磨半天也想不出來(lái)。用心看，才會(huì)看到更深處！

看見作文通用47

　　我睦然回首，看見你在燈火闌珊處。

　　——題記

　　我每次走在燈火闌珊的街道中時(shí)，我總是想著你會(huì)不會(huì)在下一個(gè)路燈下看我。長(zhǎng)長(zhǎng)的大街，燈火煌煌。一個(gè)人，一個(gè)影。向自己內(nèi)心方向前進(jìn)。穿過黑暗，回歸光明。

　　“嘿，過來(lái)！”一個(gè)黑乎乎的胖小伙喊道。她情不自禁的把頭往回看，看見一個(gè)臟兮兮的衣服和鞋上破爛的洞口。他看了看我，又環(huán)顧了四周，然后小心翼翼的走到了我的面

　　前，傻乎乎的`笑了笑。當(dāng)我看清楚他的樣子時(shí)，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，后來(lái)強(qiáng)忍后才說(shuō)：“什么事？”出乎意料的是，他的手中既然拿著我的錢包問我：“這是你的嗎？”等他還沒有反應(yīng)過來(lái)時(shí)，我沒好氣的搶過錢包就走。就想著趁早離開這里，走在半路上。突然！前面涌上一群壞人還拿著刀。我退后了好幾步，我頓時(shí)不知所措了，孤零零的我絕望的喊著，叫著也沒人答應(yīng)。寒風(fēng)呼嘯著，割得我臉生疼。�。】炫�！不幸的是，一只手抓住了我，讓我無(wú)法動(dòng)彈�！翱旆砰_我，快放開我！”這是我心中一片空白，不知道如何是好�。∵@時(shí)，一個(gè)聲音傳了上來(lái)�！翱旆砰_他！”他沖了上來(lái)，把我從壞人手中救走。

　　“真是，太感謝了！”嚼著淚水的我。感激得不知道說(shuō)些什么了，已不知該如何表達(dá)自己的謝意。我仰望夜空，看星星的明亮，看月光的皎潔。心想不知何時(shí)又能和他見面，他那黑色的皮膚中卻滲透出善良的光茫！在同一片夜空之下，燈火輝煌之下，我仿佛看見了社會(huì)美麗的一面，人心善良的一面，黑暗中的光明，我看見了。

　　隨著時(shí)間的流逝，我睦然回首，仿佛看見你在燈火闌珊處。

看見作文通用48

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”

　　一個(gè)人的一生總會(huì)磕磕絆絆，不會(huì)一帆風(fēng)順，面對(duì)困難和挫折，我們要把它當(dāng)作是上天對(duì)我們的一種考驗(yàn)和磨練。

　　有哪一個(gè)人沒有經(jīng)歷過困難和挫折就能成功呢？

　　著名的音樂家貝多芬1800年，在他首次獲得勝利后，一個(gè)光明的前途在貝多芬的面前展開。但是貝多芬發(fā)現(xiàn)自己耳朵變聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，沒有比失聰更可怕的了。因而人們可以在他的早期鋼琴奏鳴曲的慢板樂章中理解到這種令人心碎的痛苦。但他并沒有被困難嚇倒，反而戰(zhàn)勝了困難，成了有名的.音樂家;偉大的科學(xué)家愛迪生一生中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和失敗，但他并沒有灰心，反而用“失敗是成功之母”的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難，成了偉大的科學(xué)家……

　　這些著名的人士，在成功前都是經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨后，才看見了“彩虹”取得了成功。所以每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，便會(huì)用這些偉人來(lái)激勵(lì)我。

　　有一次，我去爬山，因?yàn)轫敺宓娘L(fēng)景很美，為了看見美景，我心想：一定要爬山峰。爬到半腰時(shí)天一開始的臉還是喜洋洋的，可是現(xiàn)在突然下變了臉色，下起了大雨。我不顧風(fēng)雨的襲擊，繼續(xù)往上爬，可是過了一會(huì)兒身上便沒有力氣了，我就想放棄，就在這時(shí)我的腦海中出現(xiàn)了貝多芬作音樂的艱辛，愛迪生做試驗(yàn)的屢次失敗……我就對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，我要勇往直前�！蔽夜淖阌職�，繼續(xù)向上爬，到達(dá)頂峰時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的高興。頂峰上的景色非常美，想在夢(mèng)幻一般，雨過天晴，天邊斜掛起一道彩虹，把山頂?shù)木吧�映襯得更加光彩奪目。

　　我看見了彩虹，在風(fēng)雨過后。

看見作文通用49

　　在這次的暑假里，我看到了很多，聽到了很多，也感受到很多。而這些就像萬(wàn)花筒里奪彩炫目的花，而里面最燦爛的是那一次難以忘懷的大海之旅。

　　那一天，我和姐姐一起去惠東玩，那兒有個(gè)雙月灣，還沒開發(fā)，所以很少人知道，環(huán)境很好，水也很干凈。

　　但是，惠東很遠(yuǎn)，我們從早上9點(diǎn)出發(fā)，下午3點(diǎn)才到。一到那，我就看見了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，當(dāng)然還有那一望無(wú)際的大海。沙灘上的貝殼，是從那遙遠(yuǎn)的地方漂洋過海來(lái)到這的嗎?仔細(xì)一聞，那新鮮的空氣里，仿佛有那咸咸的海水味，讓人感到心曠神怡。看!有的人在打排球;有的人在享受溫暖的陽(yáng)光;有的人在撿貝殼。他們都陶醉在這個(gè)海邊，享受美好的`假期。

　　于是我也加入了這歡樂的隊(duì)伍一起享受這溫暖的陽(yáng)光。姐姐陪我一起下海，剛接觸到海水時(shí)，我感到非常的清爽。在海里，清涼的海水浸潤(rùn)著我的膚體，我整個(gè)身心都融化在水里一般，自由自在，如一條美人魚，自由自在無(wú)憂無(wú)慮地暢游著……。游累了，又回到岸，在岸上，我又撿起了貝殼，貝殼上那奇特的紋理，讓我驚嘆大自然神奇的創(chuàng)造力，而除了貝殼，還有海螺，而那海螺的形狀和紋理，讓我拿起來(lái)就不舍得放下。

　　而晚上的海邊更美麗，海浪時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜，碰巧那天，有人舉行生日聚會(huì)，我和姐姐都參加了篝火晚會(huì)，而那天的晚上，就像一片歡樂的海洋。每個(gè)人臉上都洋溢著微笑。而那晚的壽星就更不用說(shuō)了，他的心里肯定很幸福，他接受了很多人的祝福

　　這次的海邊之旅，我看見了大海，那海邊的貝殼，清涼的海風(fēng)，咸咸的海水，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的白云，有特別紋理的海螺，歡樂的篝火晚會(huì)。在我記憶里深處留下了烙印。

看見作文通用50

　　洗完澡，趴在床上。勞累一天的我已經(jīng)沒有精神和活力，只想早點(diǎn)在昏昏欲睡中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　媽媽躺在我身邊，面向我，和藹一笑：“快睡吧�！痹捯粑绰�，我倆便合上了眼……

　　……也不知怎么，我睜開了沉重的雙眼。已是在夜深人靜，屋里沒有貯蓄一絲光亮。瞇著眼，摸索地找摸到了手電筒。隨著光照倏然撲閃眼前，一切的事物都清晰了。媽媽枕頭沒有太大變化，被子掀開了，媽媽不見了。我晃晃悠悠地穿上拖鞋，盡可能發(fā)出較小的聲響，把門把手扳到底，往里緩緩一拉，目光隨身體來(lái)到客廳。

　　我把頭往陽(yáng)臺(tái)微微一探，簾幕后方一個(gè)黑影在白色燈光的映襯下顯得美麗動(dòng)人。

　　霎時(shí)，簾子被拉開，只見媽媽清晰的面孔。

　　她還沒有注意到我，小碎步走到洗衣機(jī)前，左手扶住機(jī)身，右手打開蓋子，一件件衣物從中用兩指拾出，一個(gè)個(gè)整齊地掛在擼起袖子的左胳膊，水從胳膊流下，滴落在地上，卻似悄然無(wú)聲。衣物全部取出，媽媽帶著滿胳膊的“水衣”，邁著小步來(lái)到衣架所在的沙發(fā)前。

　　熟練地掛起一件件衣物。有我的，不對(duì)，大部分是我的，只有區(qū)區(qū)的，屈指可數(shù)的幾件是媽媽的。從幼兒園到中學(xué)，我每天都度過著舒適、安爽的生活，從來(lái)不知道媽媽在背后為我的'付出。有事，生氣的我會(huì)沖媽媽發(fā)貨，撒潑，也有時(shí)，我會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)卻不給媽媽看。曾經(jīng)，她為我的一切奉獻(xiàn)我卻沒有絲毫察覺，她為我做出的犧牲我卻毫無(wú)理會(huì)�，F(xiàn)在一想，只能后悔，慚愧也只能在心中不停生長(zhǎng)，生長(zhǎng)……

　　看見她，感受氤氳在冷風(fēng)中的溫暖，眼前一陣模糊：“她一定不想看見我起床吧！”我再度邁回了房間……

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