關(guān)于遠(yuǎn)方作文13篇[精華]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于遠(yuǎn)方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇1

　　誰(shuí)在遠(yuǎn)方，有什么值得我關(guān)注的？什么是值得我錯(cuò)過(guò)的？什么會(huì)讓我如此擔(dān)心以至于無(wú)法入睡？彈著悠長(zhǎng)的古箏，一首《江南夢(mèng)》讓我睡著了。

　　在我的夢(mèng)中，我看到了原本應(yīng)該像彩色玻璃一樣的天空，但它被一層灰燼覆蓋。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，穿過(guò)小巷時(shí)，它變得泥濘不堪。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，看著院子，里面雜草叢生。踏上我曾經(jīng)坐過(guò)的臺(tái)階，我發(fā)現(xiàn)上面長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚。一切都開(kāi)始改變了。

　　我看到華家的一位老人抱著一個(gè)孩子坐在院子里，一邊笑一邊看著孩子玩耍。我認(rèn)為這真的是家庭幸福的完美寫(xiě)照。突然，日夜更迭，哭聲此起彼伏。我聽(tīng)到了心碎的哭聲，我沒(méi)有感到眼睛發(fā)紅。我看見(jiàn)桌子上的那幅畫(huà)。這不是我最后一刻見(jiàn)到的那位老人嗎？我還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng)，眼前的'一切又變了。我看到一位母親用衣架打自己，說(shuō)她沒(méi)用，也沒(méi)把孩子教好。然后孩子跪在地上，懇求他的母親不要打他自己，而是打他。

　　我走出院子。我不停地向前走。當(dāng)我來(lái)到十字路口時(shí)，我停了下來(lái)，因?yàn)槲也恢�道該向左走還是向右走。但我明白我必須選擇一種方式。無(wú)論輸贏，我都得打賭。

　　我選擇了一條路，走，走，我發(fā)現(xiàn)這條路很難走。一路荊棘刺痛了我。非常痛苦，非常痛苦，痛苦到我想放棄。然而，我明白我不能放棄。即使你在流血，你也不能放棄。因?yàn)槲覜](méi)有放棄，至少我還有期望。我還沒(méi)有失敗。只要我還有一口氣，我就不會(huì)放棄。當(dāng)你受傷時(shí)，拿出你所有的關(guān)心、想法和愛(ài)來(lái)治愈你自己。

　　于是我繼續(xù)走在黑暗而荊棘的路上。因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)等待黎明。我穿過(guò)叢林，走出樹(shù)林，翻過(guò)群山，穿過(guò)溪流，有許多人和事值得擔(dān)心、想念和擔(dān)心。在遠(yuǎn)方總會(huì)有人在等我，所以我必須到遠(yuǎn)方去找一個(gè)人在等我。一夜好眠，悠揚(yáng)的笛聲喚醒了我。我將在每一個(gè)新的日子里走得更遠(yuǎn)。距離在等著我。我在尋找距離，走向距離。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇2

　　如果你問(wèn)我未來(lái)有什么？我的回答一定是詩(shī)和遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有我的夢(mèng)想，我的期待和我畢生的熱愛(ài)。

　　西安，一座繁華富麗的古城。喜歡那兒，不僅是因?yàn)樗�的富麗堂皇，更是因�(yàn)樗�那作為十三朝古都的文化底蘊(yùn)和深厚的歷史價(jià)值。它令許多文人傾慕，為它揮毫潑墨，留下名句佳作：李白口中“渭水收暮雨，處處多新澤。宮苑傍山明，云林帶天碧”的唯美長(zhǎng)安令我著迷；留戀于杜牧筆下“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)”的繁榮長(zhǎng)安讓我留戀；岑參描寫(xiě)“長(zhǎng)安雪后似春歸，積素凝華連曙輝”的秀麗長(zhǎng)安讓我神往。它讓世人為之稱(chēng)頌：這里有中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣——西安明城墻，繞城墻一圈可以看遍整個(gè)長(zhǎng)安城；這里有中國(guó)第一個(gè)全方位展示盛唐風(fēng)貌的'大型皇家園林式文化主題公園——大唐芙蓉園；這里有打卡之地兵馬俑。戀上一座城，只因這里有我的夢(mèng)想。

　　西安，一座歷經(jīng)風(fēng)霜卻依然偉大的城市。我愛(ài)那兒，因?yàn)榘V迷于秦始皇當(dāng)年一統(tǒng)天下的風(fēng)采，癡迷于秦朝中國(guó)威震世界的地位與權(quán)利。在世人眼中，秦始皇是一位殘虐無(wú)度的暴君�？稍谖铱磥�(lái)，他又何嘗不是這世上最溫柔的人呢？因?yàn)樗�不舍得用活人陪葬而換成了用兵馬俑陪葬，因?yàn)橐�昭告天下秦朝的�?qiáng)大與繁盛，便建造了富麗堂皇的阿房宮，因?yàn)樯碡?fù)保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)，建造了至今被世人唾罵的萬(wàn)里長(zhǎng)城。世人皆知孟姜女失去丈夫的痛苦，可又有誰(shuí)知道這萬(wàn)里長(zhǎng)城究竟保護(hù)了多少人？心之所向，夢(mèng)之所往，這里是我夢(mèng)想的啟航地。

　　我夢(mèng)想中的大學(xué)是西安大學(xué)，這是一所致力于培養(yǎng)卓越人才的大學(xué)，我希望可以通過(guò)自己的努力考取到西安大學(xué)。這樣我就可以去感受西安的繁華與富麗，近距離地去觸摸這座古城的氣韻，在與歷史的對(duì)接中去感受這座城市的變遷與發(fā)展。我夢(mèng)想中的事業(yè)是親手將秦始皇陵的大門(mén)打開(kāi)，為國(guó)家的考古事業(yè)做出一絲微薄的貢獻(xiàn)，去告訴大家我心中的秦始皇有多么令人尊重。

　　我的遠(yuǎn)方就在西安，因?yàn)槲业钠诖�和畢生的事業(yè)就在這里。

　　遠(yuǎn)方也許很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)通過(guò)自己的努力，腳踏實(shí)地地一步一步地去實(shí)現(xiàn)它。希望多年之后，驀然回首，遠(yuǎn)方早已到達(dá)。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇3

　　姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方�！�—題記

　　遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方在哪？我未曾思考過(guò)，但我有時(shí)候又不得不暢想一番，我是不明白它的深意的�？稍絹�(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷告訴我：遠(yuǎn)方是人生的詩(shī)句。

　　孩提時(shí)代，我在媽媽為我講的每一個(gè)引人入勝的小故事里稚嫩地提問(wèn)：遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方在哪？媽媽說(shuō)長(zhǎng)大我就明白了。

　　小學(xué)三年級(jí)以前，我對(duì)英語(yǔ)是一竅不通的，遇到不會(huì)讀的單詞就標(biāo)記出它的諧音，現(xiàn)在想起來(lái)都感覺(jué)傻乎乎的。所以家人把我送去了英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，第一天就要測(cè)試，我沒(méi)有及格，分到了初級(jí)班。但家人的鼓勵(lì)以及老師趣味的教育形式，我愛(ài)上英語(yǔ)了！一個(gè)月后，學(xué)校再次舉行考試，我以全班第一的成績(jī)滿(mǎn)載而歸。這就是遠(yuǎn)方嗎？第一次，我抵達(dá)到了我所認(rèn)為的.遠(yuǎn)方，伴隨著喜悅和甜蜜。

　　還記得五六年級(jí)時(shí)，我接觸到以為極其負(fù)責(zé)的班主任——張老師。且不說(shuō)她的教導(dǎo)有方了。多年來(lái)，她的那句話(huà)時(shí)刻都在激勵(lì)著我：“兩年，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的！”小學(xué)五六年級(jí)是關(guān)鍵兩年，但我記得張老師帶領(lǐng)我們一步一個(gè)腳印，讓每一天都過(guò)得很充足。在最后的畢業(yè)考試上，全班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，大家各自進(jìn)入自己喜愛(ài)的中學(xué)。這亦是遠(yuǎn)方嗎？又一次，我抵達(dá)到了我所認(rèn)為的遠(yuǎn)方，伴隨著努力和成功。

　　如今我已是一名初中生，中考就是我眼前的最大目標(biāo)。想要抵達(dá)這一目標(biāo)是不容易的，但我愿不忘初衷，傾盡全部的熱血和汗水投入其中。在月考中，我充分磨練自己，只求為迎接中考而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愿付出全部的努力和艱辛，贏下這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。再一次，我想要抵達(dá)到我所認(rèn)知的遠(yuǎn)方，伴隨著堅(jiān)定和熱血。

　　我想，新的遠(yuǎn)方會(huì)隨之不斷蔓延，追逐遠(yuǎn)方的道路永無(wú)止境。倘若內(nèi)心足夠強(qiáng)大。心中裝有夢(mèng)想，也就裝著遠(yuǎn)方。志在遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　這時(shí)，天依舊蔚藍(lán)，微風(fēng)依然飄拂。然而心中卻有了一個(gè)新的名詞——遠(yuǎn)方。理想姑娘已尋有理想，所以無(wú)需迷茫�！�—后記

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇4

　　夢(mèng)想是美麗的，它是我們心中的期待；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它將心中的陰霾驅(qū)散，在心中筑起一個(gè)夢(mèng)想，它，就在遠(yuǎn)方

　　如果說(shuō)，理想，是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，那么，在追求理想的道路上，能夠戰(zhàn)勝自我，才是真正地通向遠(yuǎn)方的那棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)的道路，遠(yuǎn)方，我們的夢(mèng)想，正在熠熠生輝。

　　那時(shí)，我還在初中，那是一次別樣的體驗(yàn)，“過(guò)一段時(shí)間，你要代表學(xué)校去參加一個(gè)演講比賽，好好準(zhǔn)備，會(huì)有老師來(lái)培訓(xùn)你�！币凰�，心中一陣驚喜過(guò)后，隨之而來(lái)的便是壓力，心中掠過(guò)一陣擔(dān)憂(yōu)。

　　幾天過(guò)后，我便被叫去進(jìn)行訓(xùn)練了。來(lái)到教室，我便開(kāi)始了訓(xùn)練。起初，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，在老師面前進(jìn)行著演講，“停！這里感情不夠，再豐富一點(diǎn)！”“停！這里的'發(fā)音有問(wèn)題，再來(lái)！”“停！這里語(yǔ)速慢一點(diǎn)！”一次又一次，我嘗試著調(diào)整自己的狀態(tài)，但卻又總被一次又一次地打擊�！巴ＭＭ＃≡趺椿厥�？這里出現(xiàn)的問(wèn)題剛剛不是強(qiáng)調(diào)過(guò)的嘛？怎么還沒(méi)改過(guò)來(lái)？”聽(tīng)著老師一次又一次的批評(píng)，我的淚水便順著臉頰滑落�！澳阍谶@里想想，自己練練，我一會(huì)兒過(guò)來(lái)看！”老師離開(kāi)之后，心中的委屈從心中迸發(fā)，很想就此放棄，但轉(zhuǎn)念想想，這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，會(huì)是一次戰(zhàn)勝自己的機(jī)會(huì)，我要為自己而戰(zhàn)，為校而戰(zhàn)！

　　回到家中，一遍又一遍地練習(xí)。月亮高高地掛在空中，皎潔的月光揮灑下桌面，時(shí)間如同細(xì)沙般悄悄流過(guò)，鐘的指針劃過(guò)一格又一格，但此刻，我不能輸！腦中回想起老師在訓(xùn)練時(shí)的話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍地將演講稿修改。好像有人擺弄了時(shí)間的沙漏，鐘表上的指針瘋狂地前進(jìn)，終于，我成功了。忽然間，成就感和充實(shí)感包圍著我，心中似乎點(diǎn)燃了快樂(lè)的篝火，從心中迸出。成長(zhǎng)的歷程就如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，一次次奮斗都會(huì)把快樂(lè)雕刻進(jìn)我的心底。

　　在遠(yuǎn)方，在等待開(kāi)花的日子里，要無(wú)悔地堅(jiān)持，頑強(qiáng)地拼搏。理想在遠(yuǎn)方萌芽，在遠(yuǎn)方，理想終會(huì)被實(shí)現(xiàn)。我們有著自己的理想，自信、自強(qiáng)、拼搏、堅(jiān)持，引領(lǐng)著我們一步一步向理想邁進(jìn)，越過(guò)困難，前方，便是希望。

　　理想的道路，就在遠(yuǎn)方

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇5

　　“世界那么大，我想去看看”。顧老師的這封辭職信被網(wǎng)友評(píng)為“史上最具情懷的辭職信，沒(méi)有之一”。一夜之間這封辭職信火了，顧老師也火了。但是顧老師的心卻早已在路上了。

　　我想大多數(shù)人也是一聽(tīng)一看一樂(lè)，然后繼續(xù)低頭伏案工作了。然而，身不能至，心向往之�？傆X(jué)得這鋼筋水泥的格子間禁錮了你的想象力，世俗的責(zé)任壓斷了你飛翔的雙翅，總盼望著有一天也能任性一次，瀟灑走一回。但是這次說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的說(shuō)走就走的旅行始終說(shuō)說(shuō)而已。并且用“我五行缺錢(qián)”、“春天來(lái)了……我?guī)е�你，你帶著錢(qián)”來(lái)自嘲，自我安慰。

　　其實(shí)我們都明白，這和任性，有錢(qián)沒(méi)多大關(guān)系，我們?nèi)鄙俚氖且活w勇敢的心、一個(gè)獨(dú)立的方向，缺少的是一種對(duì)自我意識(shí)的追求。

　　林清玄說(shuō)：一個(gè)人最可悲的不是不想追尋,而是早已忘記了追尋。

　　三毛能寫(xiě)出撒哈拉，不在于她走遍了萬(wàn)水千山，而在于她是三毛，一個(gè)一生不停追尋的奇女子;王洛賓被稱(chēng)為西部歌王，不在于他踏遍溝壑縱橫的黃土高坡或是清澈如淚水的青海湖，而在于他是王洛賓，一個(gè)始終做夢(mèng)，追夢(mèng)的有情人。

　　人生總要做幾件或一件讓自己值得回味而有意義的事情，不要到垂暮之時(shí)唏噓后悔。世界那么大，我們可能走不了多遠(yuǎn);事情這么多，我們可能處理不完。但是，人生總要突破，也只有突破才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的出現(xiàn)。不要被安逸的環(huán)境催眠，不要被物質(zhì)生活的假相蒙蔽，固然有很多艱辛，但只要你想，你就可以剝離，可以用眼，用心去觸摸一個(gè)全新的世界。

　　有些人活著，他已經(jīng)死了;有些人死了，他還活著。精神萎靡，麻木，雖生猶死;精神健碩，蓬勃，雖死猶生。

　　精神萎靡的人，固步自封，困死自己;精神健碩的人，開(kāi)拓進(jìn)取，鮮活自己。精神麻木的人，一潭死水，泛著腐臭的氣泡;精神蓬勃的.人，一眼清泉，跳躍著靈動(dòng)的回響。精神萎靡的人，眼中只有柴米油鹽，久而生厭;精神健碩的人，卻是步走蓮花，處處生香。精神麻木的人，皮鞭打在身上，也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷;精神蓬勃的人，無(wú)需鞭策，因?yàn)樗麄円恢痹诼飞稀?/p>

　　此時(shí)，坐在辦公室里的我，耳邊響起了許巍蒼涼又溫柔的歌聲：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切……

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇6

　　走在擁擠的客運(yùn)中心，我有那么一個(gè)強(qiáng)烈的欲望，我想去遠(yuǎn)方！我想去流浪！我特意走過(guò)候車(chē)室，去感受離別的站臺(tái)，去感受送別的離愁，看著背著行囊，牽著行李行色匆匆的行人，我羨慕他們，我想和他們一樣去遠(yuǎn)方————

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　我想有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，我可以坐著火車(chē)，靠著窗邊，一路的風(fēng)景盡收眼底，走過(guò)山走過(guò)水，去一個(gè)陌生的城市，去看看另一個(gè)城市的人文地理，風(fēng)俗習(xí)慣，去看看那個(gè)城市是不是也一樣淳厚樸實(shí)，是不是一樣山明水秀，一樣煙雨朦朧，一樣詩(shī)情畫(huà)意。

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　我想去那個(gè)陌生的城市，因?yàn)槟莻�(gè)城市有你，我想看看那片生你養(yǎng)你的土地，我想看看你那忙碌的生活，我想看看你端坐屏前的沉思，我想看看你神思飛揚(yáng)時(shí)的淺笑，我想看看華燈初上，月色朦朧時(shí)你臨窗而立的背影，如果上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)和時(shí)間，我只想去遠(yuǎn)方看看你……

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　去遠(yuǎn)方看你，是我最深的期待……碧海云天麗日燦爛，想去看你就在這個(gè)季節(jié)的那么一天，我想穿一件潔白的連衣裙，是你永難忘的白裙子，我就是你此生永恒不變的掛牽，就是“年年相望安然夢(mèng)，歲歲沉醉文采中”的那個(gè)知己。你就是“為文而醉，為文而生”的那個(gè)詩(shī)人。也是我銜在心底的那份淡淡的`惦念。讓我們陶醉在心底那份潔凈的世界，享受彼此低吟淺酌字字靈犀的默然……

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　我只想和你去走遠(yuǎn)方，去一個(gè)臨山渋水的小村莊，搭個(gè)小茅屋，圈個(gè)小籬笆，養(yǎng)著小雞和小鴨，閑暇時(shí)和你騎個(gè)單車(chē)徜徉在鄉(xiāng)村小道，微風(fēng)吹起我的裙角，神采飛揚(yáng)，迎著朝陽(yáng)和落日，我們牽手相隨，站在河里光著腳丫子，數(shù)著天空飛過(guò)的燕子，等到你長(zhǎng)出了白胡子，一起坐在家的老院子，回想我們年輕的日子，我笑你變成了老頭子，你笑我變成了老婆子，心里念著彼此的名字，永遠(yuǎn)不能忘我的白裙子……。那是我們夢(mèng)中向往的地方——-

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？夢(mèng)就有多遠(yuǎn)！遠(yuǎn)方?jīng)]有一個(gè)熟人，遠(yuǎn)方有你紅塵做伴，不再孤寂，遠(yuǎn)方有一片自由的天空，可以放逐心靈，遠(yuǎn)方有一座城，遠(yuǎn)方有一個(gè)你！遠(yuǎn)方有我無(wú)盡的牽掛！我想去那個(gè)我永遠(yuǎn)到不了的遠(yuǎn)方————

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇7

　　在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。

　　一開(kāi)始百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。他心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的想法我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合了方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有很多如同這株百合不被看好的人一樣，他們也許成功，也許失敗，他們?cè)谑澜绺鱾�(gè)角落聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音。我是一株百合，我要開(kāi)出美麗的花，即使像是世界冰冷藏闊，并不十分雨雷電交加，無(wú)處避雨的浙江的百合們?cè)谂c丁長(zhǎng)出了新葉。很多次百合動(dòng)搖了。

　　你想離開(kāi)這里，去看看外面的世界嘛，你想去看大海，沙漠，夕陽(yáng)，森林于草原嗎?你想走向遠(yuǎn)方嗎?這些問(wèn)題不斷提醒，激勵(lì)著百合，每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，只要想到遠(yuǎn)方百合堅(jiān)強(qiáng)的挺起腰，把目視前方放那遙不可及的遠(yuǎn)方。

　　有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直隸的挺著小小的胸膛，曾怡在一個(gè)春天的清晨，百合姐的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞，周?chē)�的野草看到了與往常不同的百合，他們用異樣的眼光打量著他，開(kāi)始圍攻他，并對(duì)他冷嘲熱諷。在這荒涼那山谷中，開(kāi)出花苞的百合異常顯眼。以微弱的白點(diǎn)點(diǎn)綴著這片荒涼的貧瘠的土地，如圖陰天夜晚，新型微弱渺小的光用盡全力發(fā)出光彩，野草未必不幸福，但總覺(jué)得缺一點(diǎn)紅彩帶河前行未必很順利，但會(huì)但總會(huì)活的有價(jià)值。

　　我們作為新時(shí)代的'青少年，不能過(guò)早的享受安逸，逃避挑戰(zhàn)模式前方。

　　在百合的堅(jiān)持下，他終于開(kāi)出了美麗的花朵。此時(shí)的阿與眾多泥石流中的一股清流如圖天空中的明亮發(fā)展，耀眼的光芒，它做到了一株兩株你快百合布滿(mǎn)了三國(guó)英來(lái)了山谷的春天來(lái)到了旅游駐足觀望的人絡(luò)繹不絕，這里成為了一塊風(fēng)水寶地。不久，就煥發(fā)出了勃勃生機(jī)與盎然春意。一位慕名而來(lái)的旅游者帶來(lái)了些百合的種子與圖片，回到城市，將這則故事上傳到網(wǎng)絡(luò)，并出售種子，種子很快射空到了五湖四海，終于百合到了遠(yuǎn)方。在遠(yuǎn)方扎根，并在并繼續(xù)到更遠(yuǎn)的地方，從頭至尾他都沒(méi)有放棄內(nèi)心的念頭去遠(yuǎn)方。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇8

　　那是一個(gè)什么東西呢？是未來(lái)，還是在遙遠(yuǎn)的一個(gè)地方，是異地他鄉(xiāng)嗎？

　　在外有著思鄉(xiāng)之情，對(duì)價(jià)永遠(yuǎn)都會(huì)是念念不舍的，有著別具一般的鄉(xiāng)愁，使人充滿(mǎn)了對(duì)回家的渴望，那種心理無(wú)時(shí)不刻的纏著我，讓我總是憂(yōu)慮著。

　　我一直都在想，在外邊的那么多親人會(huì)想我嗎？還記得我嗎？他們?cè)谀睦锬�？�?huì)回來(lái)嗎？他們什么時(shí)候才能回來(lái)呢？在我心中藏著無(wú)數(shù)的問(wèn)題，對(duì)外面的花花世界感到十分的疑惑。

　　我曾離家遠(yuǎn)去過(guò)，那是難以接受的，就在那個(gè)我認(rèn)為的“遠(yuǎn)方”，那時(shí)我只有孤單、寂寞、凄涼的感覺(jué)，其他毫無(wú)半點(diǎn)心情。無(wú)人能與我分享快樂(lè)與開(kāi)心，也沒(méi)有人與我分擔(dān)一絲憂(yōu)慮與寂寞無(wú)助。這使我無(wú)比的懼怕那個(gè)離我家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。因?yàn)槲液ε�！我怕那（破布垃圾）的�?chē)不能讓我一天達(dá)到家中。

　　外面或許能有更多更多有趣的玩樣，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用這點(diǎn)快樂(lè)掩蓋住我想要快點(diǎn)到家的欲望，對(duì)家的味道的渴望與深深的懷戀。

　　我在家中，我對(duì)在外的家人們那凄涼情感無(wú)比擔(dān)憂(yōu)，他們應(yīng)該總想著如何快點(diǎn)見(jiàn)到我吧！

　　遠(yuǎn)方，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)應(yīng)該都有不同的觀點(diǎn)吧！但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是很可怕的，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)活潑，經(jīng)不起一點(diǎn)沒(méi)人陪的寂寞。

　　真希望世界各地都有我的家呀！這樣我就不怕離家遠(yuǎn)去了。雖然這只是我一種癡心的妄想而已。

　　看了《遠(yuǎn)方的家》欄目后，我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的'景色原來(lái)是怎么的美麗，在外原來(lái)是這么多美好，原來(lái)不是我想的那樣的凄涼不堪，讓我難以想象的�。�

　　我曾在夢(mèng)中問(wèn)過(guò)游子：“遠(yuǎn)方是什么？”他回答：“那是我永遠(yuǎn)的家��！”我也曾問(wèn)過(guò)詩(shī)人同樣的問(wèn)題，他的回答是：那其實(shí)是我思想的起源，使我以不同的景物來(lái)抒發(fā)我無(wú)限的情感。

　　遠(yuǎn)方的道路上也許會(huì)有許許多多美麗且鮮艷的花兒，也可能會(huì)有許多的坎坎坷坷，困難與磨難，但我一定要是堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)。

　　有很多不同的人、事是值得我去牽掛的，值得我為其而思念的，也會(huì)有值得我為之而感到憂(yōu)愁的�？倳�(huì)有人在遠(yuǎn)方等著我，所以我也一定要去遠(yuǎn)方尋找那些在為我而等待的人。一夜好眠，悠揚(yáng)的笛聲將我喚醒。遠(yuǎn)方在等我，我在尋找遠(yuǎn)方，我將昂起頭，挺起胸，走向遠(yuǎn)方。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇9

　　有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線(xiàn)手牽手在天空中飛翔，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩的對(duì)線(xiàn)說(shuō)：“老兄，請(qǐng)放開(kāi)我，不要限制我自由活動(dòng)的空間�！本�(xiàn)勸道說(shuō)：“老弟，不行啊!我的責(zé)任就要限制你。否則，你就會(huì)失去飛翔的自由�！�，風(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命的擺脫線(xiàn)的束縛，然而就在它將線(xiàn)掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無(wú)底的深淵。風(fēng)箏的不幸，是對(duì)自由的真正意義不了解，而自律對(duì)于自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是怎么樣的呢。讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒(méi)有任何限制，不約束的自由是不存在的，這是自律中的一個(gè)重要的'知識(shí)。所以，自律，能使人獲得行動(dòng)的自由。

　　學(xué)會(huì)自律，對(duì)人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來(lái)等。

　　既然自律對(duì)我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強(qiáng)自律能力嗎?對(duì)于增強(qiáng)自律能力這方面，我有些小見(jiàn)解。

　　針對(duì)自己的實(shí)際情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵(lì)自己，使自己有一個(gè)榜樣，來(lái)提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認(rèn)真的用來(lái)提導(dǎo)自己的思想和行為，真正地去實(shí)行，要說(shuō)到做到。

　　古人提導(dǎo)：吾日三省吾身。這是要求人們要經(jīng)常地自我回顧、檢查，對(duì)自己的思想、心理和行為表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，肯定自己優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，找出缺點(diǎn)、不足，明確前進(jìn)目標(biāo)，所以，我們也要吾日三省吾身呀!

　　自律表現(xiàn)在懂得自愛(ài)、勇于自省，善于自控。一個(gè)人在沒(méi)有人在場(chǎng)和監(jiān)督下是最難嚴(yán)格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。

　　養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個(gè)人有了高尚，遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)把自己同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇10

　　遠(yuǎn)方，這樣一個(gè)充滿(mǎn)神秘、充滿(mǎn)向往的地方，那里面有我們的夢(mèng)想、我們的信仰以及我們深?lèi)?ài)的一切，遠(yuǎn)方，到底有多遠(yuǎn)?

　　遠(yuǎn)方，是巴黎到南部的阿爾德距離，梵高在寄予弟弟的信中說(shuō)到:“不要在巴黎的人行道上浪費(fèi)時(shí)間了，到南部的阿爾去吧!”于是只身一個(gè)人的梵高前往到遠(yuǎn)方的阿爾，在那里讓油墨盡情揮灑，讓靈感噴薄而出。遠(yuǎn)方的距離，是藝術(shù)家靈感與現(xiàn)實(shí)的距離，現(xiàn)實(shí)在近、靈感在遠(yuǎn)，對(duì)遠(yuǎn)方的追逐，實(shí)則是對(duì)夢(mèng)想、對(duì)靈感的追逐，遠(yuǎn)方自由、充滿(mǎn)活力的藝術(shù)色彩喚醒他們心中的火焰，他們奔向遠(yuǎn)方，去展現(xiàn)、迸發(fā)創(chuàng)作的激情。

　　遠(yuǎn)方，是大唐到印度的距離。秉持著取回真經(jīng)普度眾生信仰的玄奘，目光透著堅(jiān)毅，他要到遠(yuǎn)方，到西邊的'圣地?cái)X取那能夠滋潤(rùn)眾生的真經(jīng)，信仰的驅(qū)使使他的腳步愈發(fā)堅(jiān)定，更讓那通向遠(yuǎn)方的路顯得更加清晰。遠(yuǎn)方有一個(gè)人的信仰，有一個(gè)人愿意為之而獻(xiàn)出自己一生的終極目標(biāo)所在，為了這信仰，玄奘選擇了“寧可向西而死、決不向東而生”的生命姿態(tài)，為了這信仰，遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)，生命也有了更大的價(jià)值。

　　遠(yuǎn)方，更是從自我的內(nèi)心，到整個(gè)民族、整個(gè)國(guó)家的任何一個(gè)人的內(nèi)心的距離。那是魯迅，用犀利的筆鋒寫(xiě)下“遠(yuǎn)方的無(wú)數(shù)人都與我有關(guān)”。面對(duì)著國(guó)家的破敗、敵人的入侵，魯迅決定用文字感化每一個(gè)國(guó)民的心，用自己深刻而又飽含著濃濃的愛(ài)的心靈去觸碰遠(yuǎn)方無(wú)數(shù)人的心。地理上的距離讓所有人成為了遠(yuǎn)方，這片大地上的任何一個(gè)體內(nèi)流淌著中華民族血液的人民，他們的心靈都能夠毫無(wú)距離的連結(jié)在一起，一起肩負(fù)起振興中華的使命。

　　遠(yuǎn)方，有的遠(yuǎn)到遙不可及，真的那么遠(yuǎn)么?那么梵高為何能輕松地去到遠(yuǎn)方的阿爾、玄奘為何能永不停步，直到取回真經(jīng)，魯迅又為何能直至人民的內(nèi)心，用自己的吶喊喚醒這鐵屋中沉睡的人呢?不錯(cuò)，遠(yuǎn)方其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，他其實(shí)是我們與夢(mèng)想的距離、我們與信仰的距離、我們與博愛(ài)的距離，這些無(wú)形的距離才是我們需要縮短、乃至解決的目標(biāo)。

　　切·格瓦拉說(shuō):“讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想。”在珍惜現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，倘若我們忠于自己的理想、信仰，忠于自己深?lèi)?ài)的一切，那么邁向遠(yuǎn)方的路就已鋪設(shè)完好，前進(jìn)吧，相信自己，更要相信遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇11

　　人們常說(shuō)在：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”。

　　我卻想說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在遠(yuǎn)方”。

　　有一句話(huà)說(shuō)道：“生活中近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩(shī)”是現(xiàn)實(shí)，就總是少不了幾絲殘酷惟有遠(yuǎn)方，那未知的遠(yuǎn)方，在人們心里才是如詩(shī)如畫(huà)般的美麗那兒也許繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂(lè)園，是天堂。

　　溪流追逐遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方是天高云輕；魚(yú)兒追逐遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方海闊水深；我們追逐遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有我們的夢(mèng)和理想遠(yuǎn)方，真是無(wú)限分光哪！

　　安于眼前的溪流，只能停滯不前成為一潭死水如果雄鷹留戀近處的`安樂(lè)窩，哪有鷹擊長(zhǎng)空的壯麗！魚(yú)兒若是不舍近處的淺水，又怎么會(huì)有海闊憑魚(yú)躍的感受？人若不追逐遠(yuǎn)方，又怎么可以說(shuō)是不虛此生！

　　追逐遠(yuǎn)方的過(guò)程中，人的自身得到了升華，人類(lèi)社會(huì)也會(huì)有了進(jìn)步徐霞客不滿(mǎn)足于近處的風(fēng)景，于是他追逐遠(yuǎn)方，終成一個(gè)偉大的地理學(xué)家伽利略不滿(mǎn)足于唾手可得的前人的理論，苦心探究遠(yuǎn)方未知的領(lǐng)域，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的理論才會(huì)響徹天宇英國(guó)女科學(xué)家珍妮孤身一人前往遠(yuǎn)方的非洲，在叢林中生活了十幾年，最終創(chuàng)出了一門(mén)新的學(xué)科——?jiǎng)游镄袨閷W(xué)。

　　《平凡的世界》中，孫少平不顧大哥的勸說(shuō)，外出打工而不是與哥哥合辦磚廠誠(chéng)然，若是留在家里，他也會(huì)像哥哥一樣，成為四方艷羨的土財(cái)主但是他覺(jué)得，遠(yuǎn)方有某種東西在呼喚著他，或者說(shuō)是在引誘著他于是他義無(wú)反顧地選擇了離去小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)他因工傷被毀容但是我們能因此說(shuō)他追逐遠(yuǎn)方不值嗎？若他沒(méi)有選擇外出，怎會(huì)有與曉霞那純潔美好的愛(ài)情？若他留在家中，又怎會(huì)有許多寶貴的經(jīng)歷？追逐遠(yuǎn)方，就要忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，或付出一些代價(jià)，只要我們堅(jiān)信，遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景就拿孫少平來(lái)說(shuō)i，他追逐到的遠(yuǎn)方也是美麗的充實(shí)的人生，難道不是他所追逐到的好風(fēng)景嗎？

　　相信吧，遠(yuǎn)處風(fēng)光無(wú)限背起勇氣和意志的背包，堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方出發(fā)我愿與你們一路同行。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇12

　　遠(yuǎn)方是什么，這個(gè)問(wèn)題總是縈繞在我的腦海中。

　　很小的時(shí)候，我就整天瞪著眼睛向外看，想象著外面世界的繁華美麗，多姿多彩。那時(shí)大人們不讓孩子自己出去玩耍，夢(mèng)中便成了我的天堂。我乘上夢(mèng)一般的氣球夢(mèng)一般的飄出家門(mén)。一次次地讓我進(jìn)行著奇幻的旅行，外面的事物滿(mǎn)足了我的好奇心，但終究是夢(mèng)，我又擁有著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界強(qiáng)烈的渴望。

　　上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，朋友們偶爾聽(tīng)見(jiàn)一些稀奇古怪的`詞語(yǔ)，這是，便會(huì)有人問(wèn)我：“小勒，遠(yuǎn)方是什么意思呀？”我也三個(gè)和尚——摸不著頭腦，繞著后腦勺，脫口而出：“遠(yuǎn)方是方向。”話(huà)音剛落，會(huì)引得一些高年級(jí)的朋友會(huì)露著牙捂著肚子，“咯咯”地對(duì)我笑。

　　上二年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，時(shí)常的，我會(huì)問(wèn)父母：遠(yuǎn)方是什么？“母親撫摸著我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：”孩子，遠(yuǎn)方就是指遙遠(yuǎn)的地方，是許多年輕人向往的又是人們追夢(mèng)的地方。“然而，一個(gè)問(wèn)題解決了，一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，既然是遙遠(yuǎn)的地方，為什么人們還要去呢？這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解。

　　上四年級(jí)了，這時(shí)的我，是一名同稱(chēng)職的小學(xué)生了，頭戴小黃帽，身穿校服，戴著紅領(lǐng)巾，走向那熟悉的校園，在與同學(xué)的交流中，在與老師的溝通中，在與父母的談?wù)撝�，我進(jìn)一步的了解了遠(yuǎn)方，它是那么的神秘，像被蓋上了一層薄砂，但令人向往。

　　如今的我，在一次次的發(fā)現(xiàn)中，在一次次的詢(xún)問(wèn)中，我明白了遠(yuǎn)方的重要性，它是人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的福地，乘載著人們的夢(mèng)想；它是人們通往成功的階梯，使夢(mèng)想愈來(lái)愈大。

　　如今，孩兒時(shí)那個(gè)”遠(yuǎn)方“已在腳下，而另一個(gè)”遠(yuǎn)方“正以神秘的光輝吸引著我，逗引著我不斷向前。曾經(jīng)的那崎嶇的山路呵！很久沒(méi)走過(guò)了，你還記得我曾經(jīng)留下的夢(mèng)么？然而，你卻永遠(yuǎn)在我心中延伸，令我充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心。我依然會(huì)執(zhí)著地尋找、發(fā)現(xiàn)、探索，堅(jiān)定著曾經(jīng)的堅(jiān)定的步伐。我不會(huì)停歇，直到通往遠(yuǎn)方。

　　”遠(yuǎn)方“就是一輪明月，照亮我的心房，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向；”遠(yuǎn)方“就是一根燃燒的蠟燭，指引我著通往遠(yuǎn)方的心，讓我自信的邁著步伐，開(kāi)心地走下去。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇13

　　親愛(ài)的妹妹：

　　你好！

　　仔細(xì)想想，我們已經(jīng)分別一年多了吧！自從你知道從黑暗的那一天起，你的世界將失去一切美妙的聲音時(shí)，淚流滿(mǎn)面地把自己關(guān)進(jìn)蝸牛殼般小房間時(shí)，我們便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……

　　本想給你推薦幾首樂(lè)曲，驅(qū)散傷心的烏云，可是，你卻只能看到歌詞在緩緩流淌，所以我選擇了寫(xiě)信。

　　我現(xiàn)在正在經(jīng)歷著小雪最后一個(gè)黑暗的階段，這幾天，都忙得昏天黑地，試卷和作業(yè)堆滿(mǎn)了書(shū)桌，習(xí)題和作文已經(jīng)塞滿(mǎn)一個(gè)大大的紙箱，而琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本上，筆記占據(jù)了一大部分的面積，黑壓壓的看不見(jiàn)課文……如果可以，我真想統(tǒng)計(jì)一下我一天要寫(xiě)多少字。而那些玩具啦，卡片啦，撲克啦，早不知道被塞到了哪個(gè)角落�？杉词惯@樣，我那可惡的成績(jī)?nèi)宰屩共讲磺�，害得媽媽整天在我耳邊嘮嘮叨叨，唉聲嘆氣。親愛(ài)的妹妹，我想，如果你能天道聲音的.話(huà)，媽媽的嘮叨和唉聲嘆氣都應(yīng)該是最動(dòng)聽(tīng)的吧！

　　面對(duì)即將到來(lái)的初中生活，好多同學(xué)都已經(jīng)心如止水，想象著心中的圣地，憧憬著今后的生活，可是，無(wú)論怎樣，我都無(wú)法靜下心來(lái)復(fù)習(xí)不知道應(yīng)該先填同學(xué)錄還是先把小說(shuō)看完，反正，所有有關(guān)學(xué)習(xí)的事我都認(rèn)為還有很多時(shí)間，可事實(shí)上，距離中考，只差兩個(gè)月了。親愛(ài)的妹妹，你有什么方法幫助我嗎？

　　不止我們，連老師也緊張起來(lái)，匆匆忙忙的上課，匆匆忙忙的解題，匆匆忙忙的改作業(yè)……做什么事都匆匆忙忙，讓時(shí)間也匆匆忙忙起來(lái)，一眨眼，一個(gè)周末來(lái)臨，一個(gè)星期又溜走了，時(shí)間如用手挽留流水般，總也攔不住，只能留下一雙潮濕的手。因?yàn)槔蠋煵皇且环忠环謳臀覀冏シ�，而�?。1分0。1分的抓，在小升初的考試中，我們沒(méi)有資本失去任何0。1分。

　　親愛(ài)的妹妹，一年了，你得好好聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)，直到有一天，親自體會(huì)在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的緊張！

　　好了，再見(jiàn)，我相信你能讀懂我紙上的心情。

　　祝：

　　早日康復(fù)，天天開(kāi)心！

　　你的姐姐：××

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