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關(guān)于吶喊作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于吶喊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于吶喊作文1
不知不覺，六天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這六天的軍訓(xùn)中，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全哪，可以歸結(jié)為一個字，那就叫“累”！今天下午，全校師生都聚集在操場上，學(xué)校要舉行“校場大閱兵”。這是我們展示軍訓(xùn)成果的時候了，我的心口仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳，非常緊張！因?yàn)槲蚁Ｍ裉煜挛缥覀儼嗄苣玫絻?yōu)秀的成績，為我們的軍訓(xùn)生活畫一個圓滿的句號。我祈禱比賽時班內(nèi)的每個人都會努力，我們該用我們的實(shí)際行動回報我們吃的苦、受的累，我們要在這軍訓(xùn)的最后一課上展示我們的風(fēng)采！我們班排在第十號入場，只聽廣播里傳來“請9、10號準(zhǔn)備入場！”這聲音就是發(fā)令炮，我們立即進(jìn)入了準(zhǔn)備狀態(tài)。“25班注意——起立！”教官大聲地發(fā)出了命令。我們迅速站起，離開座位，邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)場地。
比賽開始了。隨著教官的一聲“立正！”，我們站穩(wěn)身體的同時全身也緊繃起來，“正步走”、“跑步走”、“跑步立定”……教官的每一個指令都是那么的清晰，那么的響亮，同學(xué)們隨著這清晰的口令一絲不茍的做著整齊劃一的動作，我們是那么的賣力，那么的認(rèn)真，那么的專注，整個動作一氣呵成，沒有一絲一毫的差誤，每一個同學(xué)都很自信，都覺得自己的表現(xiàn)是最好的`……退場了，我們從觀眾的掌聲和議論中猜測著我們的成績，猜測著比賽的結(jié)果……坐在觀眾席上，我不安地觀看下面的比賽，盼望！期待！廣播里終于傳來播音員清脆的聲音：“下面宣布獲獎班級：一等獎，初一25班……”頓時，我們25班的方陣內(nèi)爆發(fā)出熱烈地歡呼聲，廣播內(nèi)后面的聲音我全沒聽到，我和同學(xué)們一起歡呼、跳躍、擁抱……我們第一��！哦，六天艱苦的軍訓(xùn)我們以勝利告終！我們向全校師生展示了我們25班的軍訓(xùn)成績，這么激動人心的結(jié)果，相信班內(nèi)所有的人都會銘記！置身在這歡呼的方陣中，此時此刻，我的眼前又浮現(xiàn)出六天來的軍訓(xùn)場面：汗水和淚水、疲憊和怨氣、跌倒和爬起、表揚(yáng)和批評……哦——這歡呼，是教官和全體同學(xué)用六天的辛苦換來的！班長領(lǐng)回的那張大紅獎狀在我眼前頓時鮮活起來……喝彩，軍訓(xùn)！喝彩，初一25班！喝彩，這令我神往的初中生活！
關(guān)于吶喊作文2
禮拜天下午，打完球回到家的我隨手把礦泉水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。突然聽見窸窸窣窣的議論聲，我以為自己幻聽了，便靜下來豎起耳朵仔細(xì)聽。
“唉，他們怎么這樣!”
咦，是誰在說話?難道我家進(jìn)了小偷?正當(dāng)我疑惑不解，又聽到了一陣竊竊私語。
“我與易拉罐是可回收的，為什么把我扔在這兒?”
“是呀，我可是有害的，也把我亂扔�！�
我的天!聲音居然是從我家垃圾桶里傳來的。難道是我家的垃圾們在開會?我躡手躡腳地走過去，輕輕掀開垃圾桶，好奇又膽怯地問：“里面是誰?為何在我家神神叨叨的?”
“我們是你扔掉的垃圾!”
“你們在干嘛?”我疑惑萬分。
“我們要分類!”聽我這么不客氣，垃圾們有些不樂意了。
“垃圾分什么類?有什么用?”我真是被它們搞糊涂了。
這時，貝殼爺爺不緊不慢地從垃圾桶里爬出來，笑嘻嘻地說：“垃圾分類是將垃圾按照一定的制度分門別類，讓垃圾很好地得到處理�！痹捯粑绰洌蠊穷^一個翻身站起來說：“而且你一個小小的舉動，可能決定了整個海洋生物的命運(yùn)。”
我不以為然地說：“有這么玄乎嘛?真好笑，我能決定整個海洋生物的命運(yùn)?”我這么說，垃圾們可不干，七嘴八舌地說開了。
只見一只塑料杯說：“現(xiàn)在很多城市在垃圾的包圍之內(nèi)，親手毀滅地球的人就是你們這些不懂垃圾分類的人!”早上裝過包子的塑料袋也在一旁黯然神傷，像是想起了什么傷心往事。它慢悠悠地說：“我聽長輩說，我的爺爺在睡覺，醒來時已經(jīng)身處茫茫大海之中，一只海龜把它當(dāng)成了水母，就把它吃了，可不偏不倚卡在了呼吸道，等專家把海龜撈出來的'時候，海龜也已經(jīng)死了。它還從專家那兒得知，每年因此死亡的海龜不計其數(shù)……”
“這些悲劇都是你們?nèi)祟悂y丟垃圾造成的!”
“你們難道還不醒悟嗎?”
此刻，我像個千古罪人接受著垃圾們的審判，好像那只海龜就是我亂丟塑料袋害死的一樣。聽完垃圾們的控訴，我也虛心向它們請教了垃圾分類的方法。除此以外，我還查閱了很多關(guān)于垃圾分類的資料，向家人和朋友們宣傳起了垃圾分類。
雖然實(shí)現(xiàn)全民垃圾分類任重而道遠(yuǎn)，但是只要我們上下求索，綠色可持續(xù)發(fā)展的新風(fēng)終將吹遍神州大地!
關(guān)于吶喊作文3
吶888、777、666，不及格、不及格。我最不想看見我的試卷上印在前頭，可是它卻總是映入眼簾。
還記得前兩日發(fā)生的一件事，剛放假回來的我走進(jìn)了教室，見每個人的桌子上都躺著一張卷子，教室里空空蕩蕩的，只有我這么在教室里“漫步”。于是我悄悄地走到了我的好朋友——我前桌還前桌的`座位旁，悄悄地掀開了試卷的一角，一個鮮紅的“9”印在了上面，我猛然翻開這張?jiān)嚲�，�?9”！
我又快速的走到自己的座位旁，也掀開了我的試卷，一個“不”字卻映入了我的眼簾，我手一抖，卷子又合上了，我一咬牙，用力掀開了我的試卷，“不及格”！我唉的一聲倒在桌子上痛哭起來。
叮當(dāng)?shù)哪_步聲從遠(yuǎn)處傳來，為了不出洋相，我立刻看了一眼自己的卷子錯在了哪里，便把試卷合上了，裝作沒哭的樣子，讀起了《男生日記》。
可是我哪里有心思讀呀！我正打一個主意——抄，但是我也沒有心思抄，所以我便用書擋住了我自己的臉，這時，我看見柳樹在風(fēng)中搖擺著，仿佛也在笑我，我一下身不由己，咚的一聲倒在了桌上，竭力忍住，才沒又一次地落淚。
課間，我檢查了一下，便去上廁所了，走在操場上，一種不祥的預(yù)感由此而生，我不禁皺起了眉頭。不知不覺地，便回到了教室。
我走進(jìn)教室的時候，發(fā)現(xiàn)教室像沒有一個人一樣，靜的出奇。突然，這種局面被扭過來了，大家一起哄笑我，還舉著那張卷子，我跑過去，接過它一看：45分！原來老師把沒判分的卷子判分了。
這是多么沉重的一個打擊！全班人都知道了我是一等差生，此后，有人拿我舉例子，有人把我當(dāng)成了鬼有人……
此后，又有人拿我當(dāng)開心果，他們一生氣就往我身上撒。老師連看都懶得看我一眼。見到我時急忙躲開了。這使我整天都唉聲嘆氣。我沒有學(xué)友了，誰也不愿意和我做朋友。（慘目忍睹�。┠翘旆艑W(xué)，我是繞道走回去的。
當(dāng)天晚上，我寫完作業(yè)后，沉思了很久，發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在我打低分，就把我的所有形象都丟掉了。前些日子，我表現(xiàn)還不錯，但最近……于是，我拿出毛筆，運(yùn)足了氣，在紙上寫道：努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝懶惰，絕不驕傲，沖向第一，努力加油！
這幾個字就這樣印在了我的紙上，它成了我的榜樣，為了再次鼓勵自己，我在網(wǎng)站上發(fā)表了《清明》一文，這里提出了我的決心。愿望。
現(xiàn)在，我需要向劉翔一樣，大聲吶喊，并奔跑起來，這聲吶喊將陪我沖到終點(diǎn)！
加油！
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