關(guān)于同桌作文（實用15篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于同桌作文，歡迎大家分享。

關(guān)于同桌作文1

　　“觀其行，聽而言”。頭三天還沒事，我們互不干涉，我暗暗松了一口氣。誰知，“新修的廁所三天香”。第四天下午，他“舊病”復發(fā)。當時我好好得在桌子上津津有味地畫畫。他不知什么時候把頭伸過來，說“哇，好漂亮呀！幫我畫吧！”我頭也不回地說：“不行！”我一說出來就后悔了，真不該說這話。不出我所料，他用手狠狠地夾我的手臂，痛得我五官都變了形。我只好說：

　　“好！”他才肯放手。我故意畫丑一些，他又瞪著我，我不得不擦了重畫。你們說，這樣的一個同桌，我又有什么辦法呢？

　　暴力歸暴力，曉輝在英語方面還是蠻嚴肅認真的。一遇到問題，他就并不夾我的手，而是虛心得向我請教：

　　“喂，這個單詞怎么念？”“哎，這個句子是什么意思？”

　　“嘿，‘上學’這個單詞的英語怎么念？”……問得我頭都大了。

　　曉輝雖然英語方面輸我一截，可是數(shù)學方面我卻不如他了。當然，他并不嘲笑我，而是耐心地幫助我。有一次數(shù)學課上做練習，我遇到了幾道難題，就做不下去了，恨不得扔下筆復習去，可是看見別人不停地畫圖思考，我也咬牙做下去。堅持了一會兒，實在堅持不下去了，就停下來發(fā)呆。

　　曉輝不知什么時候探頭過來，拍拍我的`肩膀，一把拿過我的本子，一邊耐心地給我分析，一邊鼓勵我�？墒俏疫�是不懂，就不想聽了。他又一次用恐怖大的目光瞪著我，說：“你不是想全面發(fā)展嗎？有本事跟我一起做，超過我！”

　　說完，拿著全是“A+”的作業(yè)刺激我，要知道，他是全班有名的“數(shù)學尖子”，我哪能比得上他？但我也繼續(xù)畫圖，聽他分析。我終于明白了。我緊緊地握住他的手，感謝他。這時候，他卻又沖著我豎起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，說：“好樣的��！”

　　你們說，這樣的一位同桌，是不是叫人一半歡喜一半憂愁？

關(guān)于同桌作文2

　　從小學到現(xiàn)在，我的同桌很多，可關(guān)系最密切、最要好的就要數(shù)王明了。他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。

　　王明的腦瓜靈、反應快，每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分準確、他不但學習優(yōu)秀，而且熱愛勞動。我倆在生活上是形影不離的好朋友，在學習上是好伙伴。

　　記得有一次，數(shù)學老師在課堂上留了一道數(shù)學題，讓我們在第二天交給他下課了，我說：“我們?nèi)ネ姘�！”他似乎沒聽見我說的話似的，仍然坐在那里思考問題，我沒好意思再打擾他，一個人跑出去玩了。當我進班級是見他還在那眉頭緊皺，我在旁邊不動聲色的看著他，我被他那學習態(tài)度感染了，我也扎在題海里思考起來，經(jīng)過一番深思熟慮，終于把答案算出來了，我說：“這回可以出去玩了吧！”可他仍然沒有要和我一起去玩的意思，原來他在算另一種解法，我只好焦急的等著他，看著她的算稿紙上的'數(shù)字，像千萬只螞蟻趴在上面，密密麻麻，過了大約十分鐘，他的眉頭終于展開了，臉上露出了滿意的笑容。忽然蹦起來對我說：“我算出來了！”然后他給我講解一番，我恍然大悟，原來這種解法比剛才的那種解法簡單。

　　還有一點，更讓我佩服他他總把自己當作班級的主人，在沒有受到任何老師的派遣，自愿保持班級的衛(wèi)生，不讓塵土和紙屑有侵略這個班級的機會。是我們這個班每次的衛(wèi)生評比都得第一名，在學校榜上有名。

　　無論在學校，還是在生活上他都給我很大的幫助，我一直把他當作自己學習的楷模。

關(guān)于同桌作文3

　　雖然我才五年級。卻已經(jīng)想到六年級了。

　　沒過多久，我們就要升到六年級了。我有些難過，準確地說是非常難受。五三班還會有我們的歡聲笑語嗎？還會有愛欺負女生而被女生打得很慘的男生嗎？還會有那熟悉的臉龐嗎？我走出五三班教室，看著五三般的門牌，我好怕一下子就變成六三班的門牌。雖然以前換班沒有這種感覺，但是，五三班真的給我留下了很深的映像。在五三班，我有快樂，甜蜜，雖然有時有些難過，還有些搞笑的感覺。我真的.覺得很幸福，真的真的很幸福！

　　如果畢業(yè)了，我們還會常聯(lián)系嗎？如果作業(yè)很多，時間很忙，我們還會聯(lián)系嗎？如果不在同一個學校，我們還會聯(lián)系嗎？不管聯(lián)不聯(lián)系，我們都曾經(jīng)遇到過，不是嗎？

　　雖然班里的同學經(jīng)常鬧矛盾，但這也加深了同學們之間的映像。比如說我們班的陳業(yè)鴻，不過他改名了，叫陳俞宏，但是也沒有多少人叫他陳小學五年級作文俞宏。他待人很好，對我也很好，成績也好，算是班里的尖子生了。還有我同桌，他叫吳挺臺，成績很差，上課又不聽講。但是他都不敢打我，都是我打他的。還有王意琳，她成績也很好，人緣也很好，班里同學都很喜歡和她玩。還有劉沛霖，他坐在我后面，數(shù)學很好。我數(shù)學差，不懂的題都會問他。他也會很耐心地教我。還有王曉靜，她在班里的成績也很好，同時也是我的知心朋友，我有什么話都會跟她說……還有很多人。

　　當來到了一個陌生教室，我們還會一樣地開心嗎？我不知道，現(xiàn)在也不可能知道。但是我知道，五三班會永遠在我心中，即使以后它不屬于我們。

　　不管我們在哪里，五三班永遠都在那里，我們的心也永遠都在那里！

關(guān)于同桌作文4

　　我的同桌叫小明，他是一個幽默和“美貌”并存的人。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的眼睛，一個小又圓的鼻子和一張總是掛著微笑的嘴。他很樂于助人，不僅幫助我，也會幫助別人。

　　記得一次在放學回家的路上，我們邊走邊聊，聊的很開心。他問我回家要干什么？我開心的說：“你可不知道，媽媽今天要給我做漢堡包，我可激動啦！”話音未落，我的腳一軟，摔在了地上。他趕忙伸手要來拉我，可誰知道他也腳下一軟坐在了地上。我說：“哎，真倒霉，各摔了一跤�！蔽覀儍蓚�站起來后他嚴肅的看了看我的鞋，足足看了一分鐘，突然對我說：“你也沒穿一雙漢堡鞋啊，怎么摔倒了？我也沒穿錯鞋啊，難道這就是就近原則嗎？”我聽完后哈哈大笑，對他說：“你可真幽默��！”他也笑的上氣不接下氣，剛剛摔的好像一點兒都不疼了。他是一個能用“幽默”語氣安慰我的人，我也很喜歡和他一起玩耍，是我心中的“幽默大王”��！

　　還有一次考試，我考了一個還算理想的`成績。放學回家的路上，我和“幽默大王”邊走邊聊，他考的也很不錯。就在我們聊得正開心的時候，我的朋友小紅向我們走來了，她一邊踢著小石子一邊抱怨：“哎，今天考的真不理想，看來明天要吃“涼拌菜”了�！甭犞�她的抱怨，但我卻不知道如何開口安慰她。就在這時小明開口說：“你這次沒考好是因為你心中沉睡的雄獅還未覺醒，你要做好準備喚醒它呀！”聽到這里，小紅笑了，我們都笑了。他接著說道：“小紅，你要好好復習總結(jié)，為下一次考試做好充分的準備啊”。

　　他又一次用“幽默”的語言安慰了他人，真是名副其實的“幽默大王”��！

關(guān)于同桌作文5

　　那是上學期的事。一節(jié)英語課上，我偷偷從桌肚里拿出新買的卷筆刀欣賞起來。同桌伸手捅了我一下，示意要我專心聽講。我心想，狗拿耗子多管閑事!我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去。他毅然舉起了手，我慌了手腳，剛要把卷筆刀藏起來，可是晚了，老師走了過來，把東西沒收了。我氣得真想給他幾拳，心里說，等著瞧。

　　機會終于來了，語文課上老師讓我們練鋼筆字。我知道他有__一個習慣，寫字時喜歡用手撐著頭做題，胳膊老“過界”。今天你“得罪”我在先，可別怪我不客氣。我擰下筆帽，擠出墨水，畫了一條“分界線”，還朝他晃了晃拳頭，這下他傻眼了。不一會兒，他的胳膊越界了，我毫不留情，重重地敲了他一下。他齜著牙，眉頭皺到一起，摸著自己的手臂，看了看分界線，無可奈何地退了回去。我心里一陣得意。

　　開始練字了，練著練著，鋼筆墨水越來越淡，堅持了一會兒。就再也寫不出字來了。我心里納悶:奇怪，昨晚才灌的'墨水怎么這么快就用完了?難道……我瞟了一眼“分界線”，看到了我擠出來的墨水，便趕緊用筆去吸。可是晚了，墨水干了!我瞟了瞟同桌，平時發(fā)生這種情況，他都會熱情地伸出援助之手，可是今天……叫我怎么開口呢?我把筆套拔了又套，套了又拔，不知道怎么辦好了。

　　“你怎么還不寫?”他小聲地問。

　　“鋼筆沒水了�！蔽业穆曇粝裎米雍吆咚频�，連自己都聽不清。

　　“干嗎不早說!”他立刻從書包里拿出一瓶墨水遞給我，“快寫吧�！�

　　接過墨水，我的喉嚨像給什么東西卡住了似的，一句話也說不出來。我默默地將“分界線”擦得一干二凈。

　　從那以后，我們的桌上再也沒出現(xiàn)過“分界線”。

關(guān)于同桌作文6

　　說起我的同桌，那可是名副其實的女王！不是英國女王，是“暴力女王”！——題記

　　你們知道她是誰嗎？當然是那個臭名遠揚的.王凌菲了！外號“菲哥”。

　　她長著一雙“貍貓眼”，眉毛粗的嚇死人，還有一張櫻桃大嘴，加上粗壯的四肢，那就組成了一個“小飛俠”。

　　別看她文質(zhì)彬彬，她才不呢！專門和我這個可憐的小平頭作對，這當然是同桌冤家的化身了。

　　一天，我在位子上看書，她使勁向我吼了一聲：“小平頭，快讓開，本小姐來啦！”話音剛落，我便像紳士一樣鞠躬，并伸出一只手做出請進的手勢，她就大搖大擺地走了進去。幸虧我不跟她一般見識，不然又要跟她鬧個沒完沒了，不歡而散了。

　　告訴你，這還不散什么，再告訴你一件驚天地、泣鬼神的事。

　　我和好友沈嘉豪正在走廊上玩的開心，突然上課鈴想了，于是趕忙回到自己的位子上，不料半路殺出個小飛俠，攔著了我的去路，我對她使了個眼色，示意讓她讓開，她偏不讓，我就對她說：“好狗不擋道，快讓開！”你猜怎么著？她居然還是不讓，這下可把我逼急了，對她說：“你要再不讓，我就……就……告訴老師�！薄坝斜臼履憔透姘�，我才不怕，哼！”小飛俠說。我這下可沒轍了。學起朱公公來：“我的大小姐，我可沒招你惹你，為什么要這樣對可憐的我？我上有老，下有小，你就放過我吧，求你了�！彼�心軟了？才不呢！她說：“除非你欠我個人情，不管什么事都答應我，否則，哼哼！”“行，行，行，我的大小姐�！�

　　你看，她是不是野蠻加惡毒呢？相信地球上十三億中國人和外星人都會說是！

關(guān)于同桌作文7

　　人都是不同的，所以才會有“人外有人，天外有天”的說法。世界上并沒有最強的人。我要說的這個最敬佩的人就是我同桌，她也是我最好的伙伴，胡馨月。

　　剛六年級時，因為我是一個新生，所以對這里的人和事物都不熟悉。于是，我就想找個伙伴。當看到她第一眼時，我就知道我找到了一個合適的人選了。她很厲害呢！不僅對生物特別精通，而且還會小提琴。當然，學習也很好。其實，她長得也很可愛：大大的，像黑珍珠一樣明亮的眼睛；小巧而精致的鼻子；柳葉一樣的眉毛。

　　當然，最重要的是看她有多少知識，多少內(nèi)涵。內(nèi)涵，嗯，我發(fā)現(xiàn)我形容的很好，她是一個很有內(nèi)涵的人呢！生物，這門功課是她最無懈可擊的科目。聽說她從小就開始研究生物，特別是動物。她一張口就說什么門`什么種`什么類的，聽得我腦袋打轉(zhuǎn)。我猜她一定看了很多書，否則不可能會懂得這么多。說到這個，我就想起第一次和她談話：在我進班的第一天上午第三節(jié)課下課，我正在寫作業(yè)。突然，有一聲清脆的聲音在我耳邊回響：“你好，我叫胡馨月！一起交個朋友吧！你最擅長的'是什么呀？說來聽聽吧！”

　　居然有人主動想和我交朋友！哈哈，原來我的人緣這么好！“好呀！我最擅長的是動漫`鋼琴和歷史，我認為我歷史比較好�！蔽伊⒖袒卮鹆似饋��！皻v史？哦！那咱們倆還真是有緣，我很喜歡生物，來談談吧！”她爽快地說。從這里開始，我們就成為了好朋友，她還真的挺厲害的，天天有關(guān)生物的話匣子一大堆！一回想起來就很溫馨。也許，這就是記憶的魅力吧！

　　你所敬佩的人是什么樣的呢？

關(guān)于同桌作文8

　　我和張君毅現(xiàn)在是“鐵哥們"，可是我們曾經(jīng)還是一對”冤家“呢！點評]開頭設(shè)置懸念：原來是“冤家”，是如何改變的呢？

　　9月1號一開學，我們成了同桌，經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事鬧別扭，比如誰超了三八線，誰被對方碰了一下……我們互不相讓，據(jù)理力爭，經(jīng)常鬧的不可開交。尤其是那一天上演的打架風波讓我們成了真正的冤家[點評]引出下文的故事。銜接自然。

　　課間，我，張君毅，王廷鈺一起玩”僵尸“游戲。我和張君毅當人類，王廷鈺當僵尸，我們插上”刺刀“[錯誤標點]引號使用錯了。襲擊王廷鈺時，我的腳踩到了一盤膠帶，張君毅也發(fā)現(xiàn)了，我們都想撿起來自己要，可是我剛蹲下去想撿的時候，張君毅忽然伸出腳踹了我一下，我也不示弱，心想：我踩到的膠帶，我先看見的，就應該歸我，沒你的份。于是，我撿起來就跑了，可是他緊追不舍，一塊石頭出來作梗，絆倒了我。他趁機把膠帶搶走了，氣得我直跺腳�！昂�，別以為我好欺負，讓你嘗嘗我的厲害[點評]心理描寫�！蔽一鹚僮愤^去，踹了他一腳，他揚起手打了我一巴掌。你一拳我一腳就打的不可開交了[點評]“追”、“踹”、“揚”等動詞用得好。王廷鈺勸架也無濟于事。最后，我的手被他抓破了，流了血，他的臉也掛了彩，弄的`兩敗俱傷才收手。張君毅把膠帶扔到了屋頂上，我們誰也沒有得到。從此我們就成了一對冤家，可是，互相不理睬的感覺真不舒服。[點評]這幾句話可以放在下一個段落來寫，更能突出不舒服的感覺。

　　后來，我們定下了“君子”協(xié)議，決定和好，遇事互相謙讓，漸漸的成了“鐵哥們”�；叵肫鹉羌�事，感覺真是好笑�，F(xiàn)在我們經(jīng)常在一起玩，雖然我們已經(jīng)不是同桌了，但是那份友情長存！

關(guān)于同桌作文9

　　我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學好是因為愛動腦筋。

　　在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對什么都感興趣，都要問個為什么，如男人為什么長胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問底。我卻不然，就是說公雞下蛋，我也不覺得怎么新鮮，下就下唄！上課的時候，他更是愛動腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時我聽會了就愛捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說：“別鬧，老師講錯了一個地方�！蔽抑S刺地說：“你是老師的師傅�。俊崩蠋熉犚娢覀z說話，看了我倆一眼說：“你們說什么？”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說：“老師，您講錯了一個地方�！崩蠋煾械绞�分驚奇：“好，你講講�！蓖瑢W們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點頭，同學們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。

　　徐寧愛動腦筋的.習慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學乘法的時候，他就特別愛動腦筋。老師出過這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問他為什么，他說出了簡便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動腦筋，找規(guī)律。其實，要說聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法，不是我找不出來，是因為我得出一種算法就不再動腦筋了。

　　徐寧常和我說：“只要動腦筋，什么也難不住�！币驗槲液托鞂幨呛门笥�，他對我影響很大�，F(xiàn)在我也愿意動腦筋了，學習成績也有了明顯提高。同學們說：“我們班又出了一個‘神童’�！蔽业玫酵瑢W們的贊許，實在應該感激我的好朋友——“神童”徐寧。

關(guān)于同桌作文10

　　同桌，一個伴隨你一學期學校生活的人，一個可以暢談任何話題的人。同桌，請聽聽我的心聲！

　　小晨，你是一個喜歡把哭把笑流露出來的人。在這短短的一個月，我對你有了不錯的印象，樂于助人……不過你也有個缺點：愛哭。

　　你的樂于助人給我印象最深。記得有一次下課，我要忙著給各班班主任送衛(wèi)生反饋單，隨口拍拍你的'肩膀，急急忙忙地說：“同桌，幫我準備一下下節(jié)課要用的書”就走開了。在走廊上我邊走邊想：“看來這次完蛋了，書沒擺好，又得挨老師臭罵一頓，都怪這可惡衛(wèi)生反饋單！真希望這學期的新同桌會看我可憐幫我準備吧！”想到這，我心里不禁有一絲擔憂。等我匆匆忙忙送好后，回到教室后，我剛才的擔憂都拋到九霄云外去了，接踵而來的是驚喜，我發(fā)現(xiàn)課桌上正擺著這節(jié)課的書，桌上的橡皮屑收拾得干干凈凈，我都不知道和你說了幾次“謝謝”。還有一次，我要去大隊部開會，到讀報寫字課才回來，老師布置的作業(yè)我都不清楚，是你好心告訴我，我才沒落任何作業(yè)。

　　我發(fā)現(xiàn)你有個缺點，很愛哭。就在昨天，你又哭了一次。那是一個陽光晴朗的中午，因為汪老師說這個星期三的班隊課改成讀書匯報會，讓每個小組準備一個節(jié)目，我們正在排練，突然之間，興奮地申屠冰靈沖出來，坐在你的腿上，饒有興趣的觀看表演，當表演到一半，你沒頭沒腦地哭了，我趕緊從表演中回歸到現(xiàn)實，三步并兩步地跑到你面前，問你怎么了，你繼續(xù)哭，我又說別哭了，你繼續(xù)不理，你知道嗎，作為同桌的我，會是多么的為你而擔心，這個時候，我真想痛罵申屠冰靈，但是不行，就在這一瞬間，我突然間想到你表演時的表情不到位，看到你現(xiàn)在的表情，我趕緊說：“好，就是這種表情，堅持住�！蹦懵牭胶罅⒖叹吐冻隽诵θ�。就在那一剎那，我發(fā)現(xiàn)你的笑容好甜，好甜……

　　加油，小晨，改掉缺點，爭做最好的自己！

關(guān)于同桌作文11

　　一首《同桌的你》風靡很多年，我是男生，不奢望有女同桌，連男同桌也難求，唉。

　　新學期，第一次采用了我們心心所念的兩人同桌，全班45人，只有一人單人單桌。座位表安排下來了，在某某某手里，大家爭先恐后沖過去看自己和誰同桌。我也在想，好基友是不是和我安排在一起，我的座位是不是風水寶地。

　　我也擠了上去，雖然，沒過幾秒鐘，又給擠了出來。我已經(jīng)看到我的座位了，是個“寶地”，最后一排，靠近空調(diào)的.位置，同桌是“陳德帥”（他自封的，實際上我們都叫他陳德丑）。真是雙喜臨門�。�

　　唉，想象是美好的，可現(xiàn)實卻是殘酷的。第二天老田在班上說：“班上一共45人，有一個人要單獨坐，根據(jù)同學們的建議，座位有微調(diào)�！庇谑谴蠹壹娂娖矶\不是自己。

　　果然，幸運女神沒有站在本帥哥旁邊，老田看了看座位表說道：“就是匡英睿吧�！本瓦@樣，我一下子就失去了我的好基友“陳德丑”。

　　下課了，“陳德丑”過來挖苦我：“啊，我好想你啊，沒了你我上課的時候可咋辦呀�！鄙险n就上課，要認真聽講，他想的是怎么找人說話，搞小動作。

　　“黑化周”安慰我說：“別擔心，我會回頭跟你說話的。”

　　有同桌，就有風險，“陳德丑”上課與人講話，被老師點名批評，看你得瑟。

　　沒有同桌，真的很好，可以認真聽課，可以獨立思考。我終于想通了，單人座也好，可以安心學習，我只能這樣安慰我幼小的心靈。有時候又“好恨”陳家俊為啥要走，又好想他，如果他不走，我倆就可以同桌了。

　　老田說，下個星期又要恢復單人單桌了，也好，那我就提前進入狀態(tài)適應吧。

關(guān)于同桌作文12

　　同學，一個多么熟悉而又親切的詞語。從自己第一次上學起，他們便開始陪伴你，在你遇到一次次挫折時幫助你，自從上學那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過每一天。

　　不知不覺的，小學六年的時光已經(jīng)流逝，身邊又多了五十幾個新同學，他們將陪伴我走過初中三年的時光。

　　而新學期最讓我印象深刻的的便是我的同桌。

　　我的新同桌誰是一位男生，他有一雙水靈靈的`大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學習一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因為他太瘦了！

　　說他很搞笑是因為他喜歡唱歌，以前他唱歌很好聽，但是現(xiàn)在他正處在青春期男生變聲時期，他現(xiàn)在唱歌比以前難聽了那么一點，但我并不會嫌他煩。因為在我家我的爸爸他也經(jīng)常唱歌，雖說爸爸他唱的不難聽，但是也不算很好聽，因為他和電腦里的紅人們唱，他還是有點差，所以我并不嫌棄我的同桌。

　　他還有個缺點就是：愛撒氣，撒氣的意思是說他好放屁，這樣說他并不是罵他，是真的。不信就問后面的同學吧！

　　就在這個星期里，星期二老師說上自習，讓我們做作業(yè)。突然，我的同桌他又來氣了。他說：“大牙，大牙（大牙，是我同學的乳名，因為她的門牙大，所以叫她大牙），我又來氣了，快躲開，快點，別崩到你嘍！”他哈哈大笑。大牙說：“田二龍（田二龍是我同桌的小名）你一天怎么那么多的‘氣’��？”我們?nèi)�班一起哈哈大笑�?/p>

　　我同桌的學習雖說一般般但是幫助我，教一教我也是有能力的。

　　他上課睡覺但是老師提問他的時候，他還是照樣回答對了，我實在是佩服他，佩服的服服帖帖的。

　　他在我們班也算是一名帥哥，他家有錢，所以我們有時叫他“富二代”有時叫他“高富帥”。

　　我很喜歡和他搭同桌，因為他很開朗，所以他把一直上初中沉默的我，給帶的慢慢開朗起來了。

　　這就是我的同桌，一個開朗、帥氣、學習平平、可愛的同桌！

　　你的同桌是什么樣的呢？

關(guān)于同桌作文13

　　“徐荊仙！你再罵一聲！”瞧，我的同桌又在罵我了。這學期，老師偏偏把我和徐荊仙坐在一起，真是“冤家路窄”。每天，我都要被他罵上千次，我開始心想：他罵我?guī)茁曇矝]關(guān)系，不理他就是了，讓他自己在那罵吧�？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)忍無可忍，看來，我要采取措施了。你等著瞧吧！

　　第二天，我一到校，正好他也來了。我冷笑了一聲，對他說：“喲，來的蠻早嘛！”可是他一開口就不是好話�！按蟮毓�，早上好！”我聽了，氣急了，本來好好的心情，被他給弄亂了，我也就不當回事。第一節(jié)課時，他老罵我，還惹我，我一站起來：“王老師，徐荊仙罵我�！崩蠋熉犃�，問都不問是怎么回事就用那厚厚的書打了他兩下，并讓他站到后面去。我高興極了……

　　但好景并不長，下課了，我正在踢毽子，他老搗亂，在我面前踢，還害的我差點兒摔了一跤，眼看毽子掉到地上了，我繼續(xù)踢，你們會問毽子都掉了我踢什么？我踢人啊，我使勁的踢了他一腳，他重重的打了我?guī)紫�，就往樓下跑，我不打算追他的，可他打�?疼啊，我想了想，要是這樣硬弄不是辦法，我打算智取。我就在教室里踢毽子，果然，他回來了，我一轉(zhuǎn)身，把他抓住了，使勁的打他，他求饒了，我便放了他。

　　第二節(jié)課，他又開始罵我我只好用絕招了“無影腳”（也是別人的辦法啦，不只是哪位哥哥姐姐幫我，還蠻管用的，還有什么辦法告訴我）他只好乖乖的聽講，還不在騷擾我。

　　有一次，老師叫我們換組（1組換到3組，3組換到1組，2組換到4組，4組換到2組，我是3組的）。第二天，我本應該坐外面的，他想坐外面，我也就讓給他了（看，我的心胸很寬吧）可是，我一坐，板凳是個壞的，好想少了一只“腳”桌子里面全是垃圾，我找到了原來坐這兒的人，叫他把垃圾撿干凈，他說不是他是桌子，我就知道是他弄的了，大罵他后并告訴老師，一旁的同學也為我打抱不平，有的說：“你也真是的，要坐外面還要好桌字，好椅子！”有的說：“別太的寸進尺！”……我好高興！

　　你們說他煩嗎？

關(guān)于同桌作文14

　　做夢也沒有想到，她竟然會成為我的同桌！

　　她，張玥媛，我們六3班的班長。一個頭頂著美麗花環(huán)的公主型女孩——多才多藝，吹拉彈唱，樣樣拿手；愛好廣泛，與書為友；堪稱班級一流；管理能力突出，我們班屢次獲得文明班級稱號。

　　或許是上天特別地厚待我，她竟然成了我的同桌，我真是欣喜若狂。然而一下課，就有一個好哥們兒——她曾經(jīng)的同桌走過來，友善地拍著我的肩膀說：“小心，離她遠點兒�！蔽殷@呆了，感到丈二和尚摸不著頭腦。她難道還不夠優(yōu)秀嗎？可沒過兩天，我就領(lǐng)會到她的“廬山真面目”。

　　語文課上，老師提出下一個問題，讓同桌之間討論一下。但我對這個問題一點兒也不感興趣，她發(fā)現(xiàn)我心不在焉，立刻怒睜圓眼，看得我心里直發(fā)毛，只好配合她一下�？梢粫�兒我又走神了，她狠狠地掐了一下我的胳膊，疼得我直想叫又沒敢叫，于是，只好乖乖地投降。不過聽她發(fā)表見解，還真是一種享受，有理有據(jù)，聲音動聽。當老師宣布討論完畢時，我轉(zhuǎn)身又偷偷瞄了她一眼，她已經(jīng)坐得端端正正了，真是個美麗的“野蠻”同桌。

　　隨著接觸的增多，我發(fā)現(xiàn)，她野蠻的外表下還有一顆善良的心。前天，有一個男孩轉(zhuǎn)過身來想抄她的數(shù)學作業(yè)，一下子就被她揪住了。她臉拉得很長，十分嚴肅地說：“偷看別人的作業(yè)，也是小偷的行為�！边@個同學被她說得無地自容，羞愧不已。我心想：她也太殘酷了吧！就這么丁點兒的事，有必要把“小偷”的帽、子扣上去嗎？正當那個男同學尷尬地轉(zhuǎn)身想走時，她又叫住了他：“真的想知道怎么做的嗎？我可以教你�！蹦泻�沒想到她會這么說，感到有些難為情，她卻大方地講解起來。秋日那燦爛的陽光灑在他們的身上，我聚精會神地看著她，白皙的臉蛋上架著一副紅色邊框的眼鏡，鏡片后面的.大眼睛此刻熠熠發(fā)光——幫助別人時的她，那樣忘我，真的很美！

　　這就是我的同桌，一個愛憎分明、心地善良的“野蠻”而可愛的女孩。我覺得和她同桌，是件幸運的事。

關(guān)于同桌作文15

　　我的同桌叫鄒宣瑋，她十一歲，是我在市南實驗小學五年級二班的同學，屬豬，是什么星座的我還是保密吧。

　　鄒宣瑋有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條彎彎的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，大家都說她是一個小美女，我也覺得她是一個小美女。

　　她是一個非常盡職盡責的課代表。每天上課鈴響了，全班同學都坐得特別安靜，但是鄒宣瑋卻還在跑來跑去，循環(huán)在教室、辦公室之間，把大家的作業(yè)、老師的用具等拿過來，她真是我們班的勞模小明星��！

　　還有一次，老師非常忙，鄒宣瑋在這一天也特別忙，因為每節(jié)課她都要幫老師拿資料，從辦公室跑到教室，又拿了作業(yè)從教室跑去辦公室，到了辦公室經(jīng)常說：老師，我又來了而且人也已經(jīng)累得氣喘吁吁的，我真是為她感到擔心，她真是我們班名副其實的勞模小明星。

　　她的'特長是打網(wǎng)球打得好。在一次區(qū)長杯網(wǎng)球比賽中，她奪得了青島市市南區(qū)第一名的好成績，所以她還是我們班的網(wǎng)球小明星呀！

　　她的愛好是讀書。每次我們一起上書店的時候，她總是迫不及待地跑進書店，拿出了一本非常好看的書，如饑似渴地讀了起來，她也是我們班的讀書小明星！

　　她的愛好不光有讀書還有學習。每次老師發(fā)下來作業(yè)，她會第一時間改錯，而且每次作業(yè)寫得非常認真，經(jīng)常受到老師的表揚，她是我們班的學習小明星！

　　她的理想是當一名科學家。因為她覺得科學家非常偉大，能發(fā)明出許多東西，她每次說到這個理想都很興奮，她說：讓我們一起探索未來，讓我們干一些有意義的事情，科學既可以把我們帶進知識的殿堂又能讓我們玩兒的特別開心。她的話瞬間讓人激情澎湃，我都被她感染了。

　　她的理想還有想當作家。因為當作家可以把文章寫得非常精彩，讓讀者們可以讀到非常好的作品，也能讓人們學習到非常多的知識，影響更多的人感受到讀書和寫作的巨大魅力，讓人們走進知識的殿堂。

　　她就是我們班的全能小能人��！你們認識她了嗎？讓我們一起來學校見見她吧！

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