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一陣清風(fēng)六年級(jí)作文（通用44篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一陣清風(fēng)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇1
烈日高掛，大地像個(gè)蒸籠，透不出一絲涼意。今年夏天出奇的熱，又偏偏在期中考試前趕上這該死的天氣。唉，運(yùn)氣欠佳！
已經(jīng)好多天沒(méi)有下雨了，空蕩蕩的馬路上似乎只向我一人敞開。路邊停的車的車蓋燙得很，在上面打幾個(gè)雞蛋應(yīng)該很快就會(huì)熟吧？
終于到家了，我大口大口地喝完飲料，身上便有了一絲的'涼意。今天的作業(yè)還是那么多，無(wú)奈，我只好打開文具盒拿出筆，投入到了“緊張的戰(zhàn)斗”中。天太熱了，一會(huì)兒就弄得手上全是汗，這讓人怎么寫作業(yè)呀？咦？家里不是有電風(fēng)扇嗎？我打開電風(fēng)扇，一陣陣的涼風(fēng)吹來(lái)，“呼——”真爽！沒(méi)那么熱了，我又投入到了“戰(zhàn)斗中”。
“咔……”咦？怎么回事？我循聲望去，看見電扇無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著。終于，它停了下來(lái)�！斑@該死的天氣，讓電扇都熱怕了！”
唉，只能忍受炎熱了。
不一會(huì)兒，手心就冒汗了，作業(yè)的四分之一剛寫完就已經(jīng)大汗淋漓了。
忽然，背后一股涼風(fēng)緩緩襲來(lái)。也許是電扇看我這樣于心不忍吧。我一陣狂喜，重新振奮精神，努力的奮斗著。涼風(fēng)陣陣襲來(lái)，風(fēng)力不大不小，極富節(jié)奏。我的心情開始放松下來(lái)，似乎忘記了周圍的一切。
有了這風(fēng)，我很快的就寫完了作業(yè)，感覺也很好。于是慢慢地享受起來(lái)：我仿佛站在高山上，風(fēng)徐徐吹過(guò)我的后背，眼前一片綠油油的草地……風(fēng)忽然小了，我又是一陣疑惑，難道電扇又“怕累”了？我轉(zhuǎn)過(guò)身去，啊，原來(lái)是媽媽！只見媽媽拿著扇子，靜靜地站在我的身后，豆大的汗珠順著她的臉頰往下淌。我驚呆了。媽媽用手擦了擦臉上的汗珠：“作業(yè)寫完了嗎？收拾東西準(zhǔn)備吃飯吧！”望著媽媽的笑臉，我的內(nèi)心充滿了感激，但我卻一句話都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
母親如夏日里的一陣清風(fēng)，為我?guī)?lái)絲絲的涼意。我一定會(huì)把這陣清風(fēng)永遠(yuǎn)留在心間。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇2
“淅瀝瀝、淅瀝瀝”！窗外下起了今人遐想的雨——秋雨。
雨，是多種多樣的，春雨的溫柔，夏雨的暴躁，而秋雨，往往給人一種說(shuō)不出的'感覺。
早晨，一睜開眼，便覺得只身處在雨霧的世界，四周都是，到了中午，雨，下來(lái)了，微黃的樹葉被秋雨打落了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，像一個(gè)個(gè)迷戀玩耍的孩子，暫且不肯回到大地母親的懷抱中，而雨則是一直輕輕地下著。春雨如絲一般，而夏雨則來(lái)得快，去得也快，秋雨則不同，正在兩者之間，柔中帶剛，剛中亦有柔。
一下課，很多同學(xué)便趴在陽(yáng)臺(tái)上，呼吸著由秋雨帶來(lái)的清新空氣，而校園里的花、草、樹木都似乎在秋雨的滋潤(rùn)下，顯得有精神了，它們貪婪地吸取著難得的甘露。
可好景不長(zhǎng)，不久，老天就像突然發(fā)了脾氣，變成了滂沱大雨，嚇得植物都低下了頭，還好，云媽媽及時(shí)安撫了它，它才又變得溫順。
過(guò)后，雨停了，而后的空氣特別清新，大家都跑到樓下去，玩著，鬧著，開心地呼吸著。
晚間，雨早已停了，徐徐清風(fēng)吹來(lái)，使我不禁打了個(gè)寒噤。但這清風(fēng)又是晴朗的天所沒(méi)有的，我很珍惜這一次的秋雨、清風(fēng)。
但這不是我希望的秋雨。秋雨，我希望是輕輕的，快活的，它可以載著夢(mèng)想，飛去。
秋雨，在四季雨中，你是最有特色，最有個(gè)性的。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇3
七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下了腰，低下了頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
我一路小跑，向冰棒店出發(fā)。一開始興高采烈的我，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我隱約看見冰棒店的輪廓了。又一路小跑起來(lái)。
我跑到冰棒店的'門口了。我看見店里坐著一個(gè)恬靜的女孩。正拿著一本書津津有味地看著。忽然，她好像發(fā)現(xiàn)了我，用甜美的聲音問(wèn)我：“買點(diǎn)什么？”“要兩根冰棒�！蔽疫呎f(shuō)邊往外掏錢。她迅速地走到冰柜面前，熟練地夾起兩根冰棒，放到袋子里，遞給我。
我又一路小跑，生怕冰棒在我到家之前融化掉。我望了望天上的太陽(yáng)。咦，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？好像是中午了。
中午的太陽(yáng)毒得像要把大地烤熟一樣。我把手插進(jìn)口袋里，咦，我的錢包呢？我頓時(shí)焦急起來(lái)，錢包里還裝有我的手機(jī)呀！我連忙轉(zhuǎn)身，飛快地往回跑。
突然，我看見了一個(gè)熟悉的身影。大眼睛，黑頭發(fā)，那是冰棒店的小女孩。她白暫的臉，因?yàn)樵诟邷叵驴焖俦寂芏兊猛t。她手上還拿著一個(gè)天藍(lán)色的包包。那正是我的錢包！她說(shuō)：“下次不要這么粗心大意了，我還要回去看店呢！”
我站在那里，突然一股清風(fēng)吹來(lái)，吹在我的臉上，吹進(jìn)我的心田。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇4
夏日的清風(fēng)有種“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的輕柔，吹在臉上無(wú)狂風(fēng)的猛烈，更無(wú)寒風(fēng)的凜冽。她像一個(gè)仙女站在你面前輕盈地打著轉(zhuǎn)，用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶輕拂你的.臉龐，你也會(huì)隨之翩翩起舞，陶醉在這輕柔之中。
夏日的清風(fēng)是那么的靈巧，她似一個(gè)小小的精靈，在你面前閃動(dòng)。待你去抓時(shí)，她又從你身邊擦過(guò)，和你玩起了捉迷藏�？吹奖凰祫�(dòng)的草叢，你立刻跑過(guò)去抓她。可是她靈巧地躲過(guò)你的手，又向小河邊飛去，這時(shí)，遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)了她快活的笑聲。你生氣了，她又從河邊漂游過(guò)來(lái)，圍繞著你，用手撫摸著你的臉，又用那溫柔的話語(yǔ)安慰著你，你被她逗樂(lè)了，又繼續(xù)和她一起游戲。你想一把抱住她，可她一扭身，飛快地又跑了，只留下一串清脆的笑聲。你不僅感嘆，這真是一個(gè)靈巧的小精靈呀！
夏日的清風(fēng)又是那么的乖，她不會(huì)在你學(xué)習(xí)時(shí)來(lái)?yè)v亂，她會(huì)倚在你身旁，看著你寫字讀書。當(dāng)你遇到疑難而發(fā)愁時(shí)，她就用那雙可愛的小手，幫你拭去額前鼻尖上的汗珠，并輕輕地說(shuō)：“別急，仔細(xì)想想啊，一定會(huì)做出來(lái)的。”你眉頭舒展，終于做出來(lái)了，她為你拍手祝賀，即使手拍紅了也不知道疼。
這就是夏日的清風(fēng)，時(shí)而輕柔，時(shí)而靈巧，時(shí)而又那么乖。她像一個(gè)漂亮的小女孩那么溫柔體貼，那么善良可愛，那么充滿活力。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇5
撩起心幕，讓那一簾清風(fēng)去散心中的灰霾。
清
兩袖清風(fēng)，一肩明月。
陶淵明吟著“采菊東籬下”，悠然咋地，置榮利于物外；周敦頤拼著“出淤泥而不染”，蕩滌塵埃，氣定神閑。這是古人的`清姿雅韻，這是自古以來(lái)的一脈相承。
地委書記借錢蓋房，兩手一揮，竟空空兩袖；信義兄弟演繹傳奇，新年不欠舊年賬；將軍貼字“攜禮勿入”，書其清廉，光輝一生。這是今人的作為，這是明月下千年的不變清輝。
雅
我自啖一顆青梅，飲一杯白開，從從容容，端雅一生。
家人要他利用職權(quán)調(diào)配侄兒工作，他擺擺手，絕不同意；年過(guò)八旬的父親要求他立刻執(zhí)行家人的意愿，他照舊尊敬父親，卻仍委婉拒絕。當(dāng)身邊的人都一致要他暫放雅致，他搖搖頭，微微一笑，本色不改，從容依舊。
這是一份淡泊，一份端雅。任你千錘萬(wàn)鑿，任你黃沙漫天，任你風(fēng)起浪哮，不喧鬧，不急躁，自如磐石般默默堅(jiān)守，端雅永恒。
正
當(dāng)頂天立地，正氣凜然，義氣昂揚(yáng)，一揚(yáng)指，便天地低頭，滄海開路。
我問(wèn)包青天：“什么是正？”他揚(yáng)起額頭，眉光灼灼，“勿以官小而不廉，勿以事小而不正�！�
我問(wèn)楊震：“什么是正？”他凝望幕夜，義正言辭，“天知，地知，你知，我知�！�
我問(wèn)孟子：“什么是正？”他大筆一揮，語(yǔ)重心長(zhǎng)，“舍生而取義者也�！�
我問(wèn)蒼天：“什么是正？”霎時(shí)殷雷滾滾，電閃雷鳴。
我坐在窗邊，望向那溫?zé)岬臇|方土地，靜候，一簾清風(fēng)。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇6
我的身體自動(dòng)開始晃動(dòng)。像小溪一樣流淌的汗水把我的白色衣服分成了一塊，秋天的驕陽(yáng)使我的小臉變紅，凌亂的發(fā)梢貼在額頭上，潮濕不堪。萬(wàn)里無(wú)云的'天空，就像正在熱敷的大蒸籠一樣，讓人感到壓抑不安。
“休息一下吧！”教官終于仁慈地喊道。我嘆了口氣，朝操場(chǎng)旁邊的一棵大樹跑去，癱坐在雨傘形狀的樹蔭下，喝完了杯子里唯一的水。累得像潮水一樣涌向我，我四肢無(wú)力，大腦一片空白，視線模糊。
這時(shí)，一個(gè)影子似乎正向我們走來(lái)。哦，是劉老師。她拿著紅色的袋子，好像清風(fēng)拂過(guò)臉，親切的微笑，嘴角淺弧度，奇跡般地給我?guī)?lái)了清涼和力量。我站起來(lái)，和其他學(xué)生一起好奇地圍在她身邊。劉老師笑瞇瞇地打開了包。
“啊，啊，��！單擊包里有五顏六色的糖果和巧克力。那個(gè)包的絢爛和甜蜜立刻使我精神抖擻。我們爭(zhēng)先恐后地伸出手來(lái)。明亮的糖果放在我們身上。手掌就像一群精靈一樣給我們注入了神奇的活力。我等不及要撕開包裝了。船隊(duì)通常被扔進(jìn)進(jìn)口，甜蜜的味道從嘴里滲透到胸部。我眼前浮現(xiàn)出劉老師親切的笑容。那個(gè)笑容里充滿了她對(duì)我們的愛。這份愛就像清風(fēng)一樣，驅(qū)散了我心中的煩悶和焦慮。
教官的哨子又吹了，我跳起來(lái)跑到訓(xùn)練場(chǎng)去了。
陽(yáng)光還是很熱，但我不再害怕了。因?yàn)槲倚睦镆呀?jīng)有了愛的陰影，那里不斷地刮起愛的風(fēng)。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇7
大家常說(shuō)，父愛母愛是最偉大的，但我覺得有一種愛可以和父愛母愛相提并論，那就是奶奶的愛。奶奶，是一個(gè)特殊的存在，年輕時(shí)為兒女操勞，年老時(shí)為孫兒操勞。奶奶的愛，有時(shí)就像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房；有時(shí)就像一股甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我的心房；有時(shí)像一陣涼爽的清風(fēng)，撫平我煩躁不安的心靈。生活中，奶奶的愛無(wú)處不在。
記得那是一個(gè)炎熱的夏夜，半夜小區(qū)突然停電。雖然工人已在搶修，可一時(shí)半會(huì)無(wú)法修好，本該熟睡的我因熱得受不了而睜開了眼，在床上翻來(lái)覆去，遲遲不能再次入睡。我盼望著奇跡出現(xiàn)——空調(diào)“嘀”一聲啟動(dòng)，那清涼的風(fēng)向我襲來(lái)，帶走這夏日惱人的炎熱。然而，四周是那樣的寂靜，什么奇跡也沒(méi)有發(fā)生，空氣還是那樣熱，我還是那樣煩躁。
突然，一陣腳步聲響起，沉重而緩慢，是誰(shuí)呢？爸爸？媽媽？還是奶奶？我趕緊閉上眼睛裝睡。隨著腳步聲的臨近，我的房門被輕輕推開，一個(gè)顫巍巍的身影映入了我偷偷地睜開的眼簾，原來(lái)是奶奶。只見奶奶拿著她慣用的大蒲扇，坐到了我的床頭，輕輕地為我扇著風(fēng)。窗外，昏暗的`月光照到奶奶臉上，我清楚地看到，奶奶眼睛里已經(jīng)布滿了血絲，充滿了倦意。她拿著扇子的右手也顫顫悠悠的，但卻沉穩(wěn)地一下又一下地為我扇著風(fēng)。
涼爽的清風(fēng)撲面而來(lái)，我的眼眶卻濕潤(rùn)了，因?yàn)槲抑�，那縷縷清風(fēng)，就是奶奶對(duì)我無(wú)私的、深厚的愛。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇8
在每個(gè)人的生活中，都少不了關(guān)愛。關(guān)愛就像一股甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田；關(guān)愛就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨……下面就讓我為大家打開記憶的閘門，為大家一吐為快吧。
那是一個(gè)烈日炎炎的一天，我趕在太陽(yáng)用紅霞普照大地之前便起床了。當(dāng)然，我們今天要去蟹島玩，想想都激動(dòng)的很呢。
坐上車，準(zhǔn)備出發(fā)，我們還沒(méi)吃早飯，于是便帶了很多吃的。但是，由于我沒(méi)忍住，路上便吃了很多吃的，肚子撐撐的。不知不覺中，我們已經(jīng)到了。
我興奮的跑到最前面，不禁發(fā)出贊嘆：“哇，這兒的風(fēng)景真是美不勝收！”說(shuō)著便大步向前，忽然，我的余光掃到了一個(gè)小女孩身上，只見她坐在路邊，捂著肚子。我的好奇心促使我向前一問(wèn)：“你怎么了，小姑娘？”她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我暈車，現(xiàn)在肚子很疼。”我靈光一閃，趕快從包里拿出了一包糖，說(shuō)：“吃吧，我也暈車，這是我的暈車糖。”她看了看我，臉上露出了一絲微笑。接著，我給了她一瓶水。她站了起來(lái)說(shuō)：“謝謝你，我相信你一定是個(gè)善良的.女孩，現(xiàn)在我的肚子不那么疼了，真的很謝謝你！”我笑了笑，便跟這個(gè)小女孩告了別。
我們接著又去了很多地方，我們還玩了滑梯、秋千�？晌乙恢毙牟辉谘傻�，不知不覺，我們已經(jīng)該回家了，我們收拾好東西后便欣賞著一路的美景回家了。
我至今也沒(méi)有忘記那個(gè)小女孩，那夏日里通往我心靈的涼風(fēng)。關(guān)愛，真的是無(wú)處不在。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇9
清晨，推開窗戶，一陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰，風(fēng)中夾雜著草木的清香，仿佛這世上的煩惱全都煙消云散，留在心中的只有清風(fēng)那若有若無(wú)的身影，獨(dú)自唱著一首清新怡人的歌謠。
是的，我是清風(fēng)，我是自己夢(mèng)中的清風(fēng)。我會(huì)隨著小蜜蜂舞蹈，來(lái)到百花叢中。茉莉花、百合花、梔子花……的陣陣芬芳令我神醉，當(dāng)然，好東西不能獨(dú)享，我將這花香散播到疲勞的人們的心中，讓他們神清氣爽。
我向花朵們道了“再會(huì)”，一旁的小草被我們的談話吵醒，揉了揉惺忪的睡眼：“是誰(shuí)呀？來(lái)打攪我的好夢(mèng)�！蔽颐嗣男∧X袋：“懶蟲，起床啦！”小草不好意思地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。舒展著筋骨扭動(dòng)著腰肢，和著我的節(jié)拍翩翩起舞。
我邁著柔美的華爾茲，來(lái)到午后的'林間，樹枝懸垂，綠葉齊響，好似歡迎我這遠(yuǎn)道而來(lái)的友人。一日不見，如隔三秋。我在樹木間來(lái)回穿梭，和他們攀談著：“你們的功勞真大，我去沙漠邊緣看過(guò)了，沙塵暴消失了，取而代之的是滿目蒼翠與我的好朋友一一微風(fēng)�！睒淠韭犃藫u了搖身子，嘩啦啦的響聲，像是他們不好意思地笑了。我繼續(xù)向前走去，將這好消息帶給人們。
黃昏，我來(lái)到湖面，小魚小蝦在清澈見底的水中嬉戲，隨著我的到來(lái)，水面波光粼粼。夕陽(yáng)下，湖水泛著金光，我也結(jié)束了一天的旅程。
請(qǐng)你記住我，我就是清風(fēng)，一個(gè)愛幻想的清風(fēng)。清晨、午后、黃昏；原野、山坡、湖畔，那里都有我的身影。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇10
路上，人影綽綽，清香裊裊的早晨，一陣陣清風(fēng)從身旁拂過(guò)，顯得格外心曠神怡。朦朦朧朧中，我不禁回憶起了往事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在和爸爸媽媽去外面游玩。忽然，遇見了一個(gè)不愉快的場(chǎng)景，前面有一個(gè)人似乎腳受傷了一樣，摔倒在地。我正想著拉他一把，可是眾多的小思想便從我的大腦中萌發(fā)了。
最近我看見很多新聞，說(shuō)有些人裝受傷，等到被好心人幫助時(shí)，便嫁禍于人，然后大撈一筆�？墒侨绻弥焕淼脑挘e(cuò)過(guò)了足夠的治療時(shí)間，后來(lái)他便會(huì)大小病接連不斷，如果嚴(yán)重的話，他也許會(huì)瘸了一條腿……我不禁瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他旁邊的人有很多跟他擦肩而過(guò)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，心里十分不是滋味，可又不夠敢上前問(wèn)候。
我又不轉(zhuǎn)過(guò)頭了，看著爸爸媽媽的.態(tài)度。他們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)十分狼狽的人，立即加快腳步。
可等到我們趕來(lái)時(shí)，他已經(jīng)被一個(gè)人救起來(lái)了�，F(xiàn)在他正在速度極快地喘息著。媽媽走到跟前急切地問(wèn)：“他怎么樣了？”
“沒(méi)事！”旁邊的那位叔叔笑著說(shuō)，“他只是突然休克了�！�
“沒(méi)事就好！”爸爸媽媽長(zhǎng)呼了一口氣。
后來(lái)，那位叔叔做了個(gè)自我介紹說(shuō)：“我叫小梁，主要研究醫(yī)學(xué)，業(yè)余時(shí)我也十分熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)�！�
爸爸媽媽和那位小梁聊了一會(huì)兒，我們便相背而行了�；丶視r(shí)，感覺又一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰……
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇11
春夏秋冬里，風(fēng)的影子無(wú)處不在。不知道從哪里來(lái)，卻給人們帶來(lái)了清涼和快樂(lè)；不知道往哪里去，去帶走了人們心中的我獨(dú)自走遍四季。春天，我是一位溫柔的風(fēng)姑娘，我貼著草叢掠過(guò)，喚醒所有生物。帶走蒲公英的思念，傾聽雛菊的歌聲；我順著溪流劃過(guò)，看魚兒淘氣地吐泡泡，吹得溪流泛起粼粼波光；我輕輕穿過(guò)樹林，聽樹葉竊竊私語(yǔ)，看蝴蝶舞者華麗的芭蕾，它們微笑著，歡迎我的到來(lái)。
夏天，我搖身一變成了個(gè)頑皮的孩子。在炎炎夏日里，我在沙灘上卷起細(xì)沙，吹起小浪，和人們一起在海里沖浪，大家都因我的到來(lái)感到開心。
我吹走了夏日炎炎，吹來(lái)了秋高氣爽。秋天，我來(lái)到田野，看著辛辛苦苦的農(nóng)民伯伯，為他們吹走臉上的汗珠，并帶給他們美好的心情；來(lái)到工地，看忙碌工人們努力地建筑，我一個(gè)飛奔，從工人們身旁劃過(guò)，“啊，好涼快！”。在書聲朗朗的教學(xué)樓里，孩子們認(rèn)真的`學(xué)習(xí)著，我輕輕一吹，吹走他們的煩躁，使祖國(guó)的接班人更好的學(xué)習(xí)。
冬天，我化成了冬爺爺?shù)男攀�，提前通知冬爺爺�?lái)臨，人們高興地在冰面上滑冰，迎接我們的到來(lái)；我伴著雪花姐姐，一起從天而降，把已落在地上的雪姐姐吹得漫天飛舞。
我一年的旅行已結(jié)束，旅途是那樣精彩，我還要繼續(xù)做這樣一縷清風(fēng)，游走世界，感受大自然的神奇，我們下個(gè)春天再見吧！苦悶和煩惱。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇12
每當(dāng)?shù)搅讼奶�，最期盼的就是夏日里的一縷清風(fēng)了。
夏日里的一天，終于在烈日的光芒里，出現(xiàn)了1路車臃腫的身軀。在烈日下苦等了許久的人們都興奮，剛才的疲憊神情一掃而光，一個(gè)個(gè)收起太陽(yáng)傘，抹起頭發(fā)，扶了扶眼鏡，掏出了錢包……我也緊張了起來(lái)，抓緊了背包。
車還在幾十米外，人們已經(jīng)迫不及待地?fù)淼铰分醒搿Ｃ總�(gè)人都在估算著什么，不停地?cái)D來(lái)擠去。
車擦著人群的邊緣駛過(guò)來(lái)，沒(méi)等他“站”穩(wěn)，人們便一股腦兒擁向車門。男生的瀟灑，女生的矜持，統(tǒng)統(tǒng)被拋在了那空蕩蕩的站臺(tái)。此時(shí)的.人們緊緊地“團(tuán)結(jié)”在一起。
我被幾個(gè)大漢擠在車中間，車子一剎車或一轉(zhuǎn)彎，我就要隨著車子前后或向左向右擺動(dòng)。
車又到了一站，我站直了嬸子，準(zhǔn)備迎接第二次“洪流”。車門在一雙雙手的幫助下，艱難地開啟了。一個(gè)響亮而又清脆的聲音傳入我的耳中“讓一讓啊，大家別擠，小心傷了老人！”秀氣的女生攙扶著一位白發(fā)老人上來(lái)了。大家遲疑了一會(huì)兒，讓出了一條小道�！袄夏棠�，你是去哪兒呀？”清脆的聲音再次在我耳邊響起。原來(lái)她們倆不認(rèn)識(shí)！“去……干河街�！崩先藷o(wú)力地回答。車內(nèi)安靜得只聽見人們呼吸的聲音，大家都不約而同地低下頭，思考著什么。過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)人起來(lái)給老人讓了座。車廂里突然顯得寬松了些。
夏日里的一縷清風(fēng)，它帶給我們的不僅僅是一絲清涼，更重要的是內(nèi)心的一種寧?kù)o。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇13
如果可以，我愿化作一縷清風(fēng)。
沒(méi)有人知道我是誰(shuí)，也沒(méi)有人看得見我。
來(lái)的時(shí)候就來(lái)了，忽然飄至誰(shuí)也不曾察覺；走的時(shí)候就走了，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)形；唯有用心去感受我瞬間存在的蹤影。沒(méi)有什么可以讓我猶豫、徘徊，也沒(méi)有什么讓別人嫉妒、羨慕，做一個(gè)隨性的`自我。
我愿化作一縷清風(fēng)，沒(méi)有什么可以束縛我，沒(méi)有什么可以禁錮我，也沒(méi)有什么可以使我留戀。我追求的是自由和進(jìn)取，唯有不斷前行。
我愿化作一縷清風(fēng)，在炎炎的烈日下，拂動(dòng)著靜寂的草木，吹拂著雙頰的汗水，帶來(lái)絲絲的透涼和希望。讓其感受自然的絲絲情懷和恩澤。
我愿化作一縷清風(fēng)，恣意任性，意氣風(fēng)發(fā)。愛去哪兒就去哪兒。昨天還在戲弄江南水鄉(xiāng)的桃紅柳綠，今天便卷起漫天黃沙塵土。把記憶寫在翠綠的葉片上，待得他日，再次想起這段回憶。我想，這才是人生的意義所在，這樣的人生才充滿激情和愜意。
我愿化作一縷清風(fēng)，我將吹散漫天的愁云，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓溪水蕩起層層漣漪，讓森林泛起陣陣波濤，讓薄霧輕輕揭開面紗。古往今來(lái)，有不少人贊美我，在陶淵明筆下，我是“清風(fēng)脫然至，見別蕭艾中”；在孟浩然眼里，我是“逸氣假毫翰，清風(fēng)在竹林”。我的存在并不是要受到人們的追捧與敬仰，而是盡自己所能，為人類帶來(lái)快樂(lè)。
我愿化作一縷清風(fēng)，哪怕只是一瞬間……
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇14
風(fēng)，輕輕地拂過(guò)。拂過(guò)山丘，拂過(guò)湖泊；拂過(guò)樹木，拂過(guò)草叢。擺脫一切雜念，讓思緒，伴著風(fēng)，沒(méi)有阻攔，去尋求屬于自己的自由。
山峰陡峭，卻不能阻止風(fēng)的巧過(guò)；海浪兇涌，卻擋不住風(fēng)的穿過(guò)。一陣清風(fēng)，拂過(guò)發(fā)際，穿過(guò)心靈，令人一身輕松。
每一次的微風(fēng)，都是對(duì)身心的一次歷煉。風(fēng)雜著雨，穿著一絲絲細(xì)針般的絲雨主。吹斜的雨，如同箭矢，卻難刺不過(guò)風(fēng)。細(xì)雨嘩嘩作響，伴著風(fēng)聲，奏成一首交響曲，為寧?kù)o的城市小鎮(zhèn)，平添了一份朦朧的美。
我喜歡風(fēng)，并不是喜愛它的外貌的美。它沒(méi)有炫麗的色音，卻只是無(wú)色無(wú)味，只能用心去感受，去傾聽。我所喜愛的'，是它那無(wú)憂無(wú)慮的自由。它穿梭于萬(wàn)物之間，無(wú)人問(wèn)津，也無(wú)人問(wèn)候。誰(shuí)也攔不住它，然而卻并不孤獨(dú)。風(fēng)，流動(dòng)的空氣，像流動(dòng)的小溪，自由奔騰，心無(wú)任何雜念，只是不斷地向前，向前。
在夜幕籠罩的黑夜，寧?kù)o得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。獨(dú)有風(fēng)繼續(xù)流動(dòng)著，穿梭在天空白云之上，高樓大廈之間。它是那么的寧?kù)o，那么的安祥。它擺弄著樹冠，樹葉被搖動(dòng)地沙沙作響；它拂過(guò)水面，水面上蕩起了波紋。累了，就�？吭诮诌�，等待著下一個(gè)日出。
我喜歡風(fēng)，喜歡它的平凡，喜歡它的安祥，喜歡它的自由。它四海為家，在街道上清涼人們的炎熱，輕輕地刷過(guò)小草的頭。有時(shí)無(wú)聊了，便揚(yáng)起街邊的沙土，飄起一團(tuán)似霧的土灰。
風(fēng)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。讓我們像一陣風(fēng)一樣，擺脫人間凡欲，去尋找屬于我們自由的自由吧！
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇15
打開這扇“塵封”許久的窗，風(fēng)似洶涌的潮水從窗口涌來(lái)，吹動(dòng)窗子兩邊輕柔的白紗起舞；窗外的樹不斷搖曳著，枝條伴隨著微風(fēng)歡快地飛舞，那優(yōu)美的舞姿不禁令人追憶起那一段段悠久的歷史，那一段段古老的傳說(shuō)……
身邊的那張書桌上，堆滿了書。翻開那本老得發(fā)黃的史冊(cè)，細(xì)細(xì)品讀，回到那遙遠(yuǎn)的古代。
風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，遠(yuǎn)處的亭中，一位身穿粉紅色古裝長(zhǎng)裙的女子，她保持著威嚴(yán)，卻又不失貞淑嫻靜的溫柔。那嫻雅的美，真是“珍重芳姿盡掩門”。風(fēng)吹動(dòng)她的長(zhǎng)裙，旋律般輕輕地?cái)[動(dòng)。她抬頭凝視著天空，感受著風(fēng)的溫柔……從她的心中詠出那份對(duì)風(fēng)的呼喚——“好風(fēng)頻借力，送我上青天”。
穿過(guò)一條條古街，來(lái)到一座破爛不堪小樓外，清風(fēng)侵染著整個(gè)小樓，把那首千古絕唱送了出來(lái)——“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！�
沿著樓梯往上走，卻見一位衣衫襤褸的老人獨(dú)自坐于桌前，遙望那潔白的月亮，把酒斟酌。他看到了國(guó)家的'興亡，聽到了風(fēng)中傳來(lái)的悲愴的歌聲，瀟灑地舉起酒杯，一飲而盡……風(fēng)將他不朽的英魂帶回了遙遠(yuǎn)的故國(guó)。
風(fēng)吹過(guò)，帶著無(wú)窮的遐想……風(fēng)無(wú)行跡但卻實(shí)存，又充滿了令人回味的無(wú)窮芬芳。
伸出你的雙手，領(lǐng)悟風(fēng)帶來(lái)給你的生命含義！放寬你的胸懷，擴(kuò)展你的視野，將你的情感寄予于風(fēng)，讓它如風(fēng)一樣自由灑脫——這就是風(fēng)的昭示。
不必害怕，如風(fēng)一樣，大膽向前，拋開世間的榮辱，勇敢走出屬于自己的路！
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇16
曾幾何時(shí)，還放聲大笑于陶淵明，笑他太過(guò)隨意，膽小出世。
曾幾何時(shí)，迷戀于功名權(quán)利而忘乎所以。
曾幾何時(shí)，“苦惱于“世間謗我欺我辱我笑我輕我惡我騙我，該如何？”
也曾幾何時(shí)，狂妄自大，急功近利想要證明自己。
熟不知，陶淵明實(shí)是一位智者，參透了“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)”的處世哲學(xué)的智者。他雖清貧，確飽含歡愉。
熟不知，山水也好，枯榮也罷，人生亦然。功、名、成、敗也不過(guò)是人生途中的一站又一站。一時(shí)的顯赫，能換來(lái)我一生的幸福嗎？
熟不知，曾近苦惱著的問(wèn)題，答案只不過(guò)是“忍他讓他由他避他耐他不理睬他”。
也從未知，人生在世，只為那幾字箴言“得之坦然，失之淡然”。就如禪曰：爭(zhēng)其必然，順其自然。
一片閑云，兩袖清風(fēng)，那是智者追尋的極樂(lè)世界。我不是指著，所以我不會(huì)一味地追尋出世，我也無(wú)法做到。但我知道，內(nèi)心的我渴望以自己的方式活著。我想遠(yuǎn)離那些喧囂浮華，我想努力做到那八字箴言，我想真正參透那份從容。
因?yàn)槲也皇侵钦撸晕胰砸谖也淮蟛恍〉膲?mèng)想上默默努力。雖然此時(shí)的我知道，不是任何事光靠努力就可以成就自我。但我依舊渴望追夢(mèng)，追尋那一路上自己可以獲得的。我想真正獲得專屬于自己的`處世態(tài)度——積極入世但有從容不迫。
渴望著，那一片閑云兩袖清風(fēng)。只不過(guò)，在我的世界里，閑云下還有親愛的家人，清風(fēng)里還夾雜著夢(mèng)想的味道。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇17
酷暑曬著大地，天悶熱悶熱的，許多小溪都已干涸了，只有一條奄奄一息的小溪正奔向自己的夢(mèng)想之地——海。
它在森林里不停地流淌，忽然一股清風(fēng)飛過(guò)，它看看小溪便好奇的停下腳步問(wèn)溪流一些問(wèn)題。
“喂，你在干什么？”
“我要奔向大海實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！”
“是嗎？別癡心妄想了，你知道嗎？我游便世界，看見過(guò)太多像你這樣的小溪，但它們一旦游出森林就干涸了，因?yàn)楝F(xiàn)在太炎熱了，都是人類造成的！”
小溪嚴(yán)肅的說(shuō)：“那又怎樣，別人失敗，不代表成功離我而去，失敗歸來(lái)。只是一場(chǎng)堅(jiān)持、忍耐就能勝利的難關(guān)！”
“是嗎？”風(fēng)驚訝地看了一下，便喲飛走了。
幾天后，天氣稍微轉(zhuǎn)好，但卻遲遲不下雨，這時(shí)清風(fēng)發(fā)現(xiàn)了小溪，它已經(jīng)變得只有一小段了，小溪躺在地上看見清風(fēng)說(shuō)：“我一定要去……大…海！”
這時(shí)，清風(fēng)用盡全部力量讓小溪卷起飛上天空，借助太陽(yáng)的.力量使小溪變成水蒸氣，就這樣它們飛到了大海，突然另一位清風(fēng)來(lái)了它看到這些說(shuō)：“你如果這樣會(huì)……”
“我知道，我又變了世界，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真觀看過(guò)一處景物，今天就欣賞欣賞大海吧！”
清風(fēng)笑了一下，便抖動(dòng)著身體，就這樣一場(chǎng)小雨落在海上，小溪已于大海融為一體，這時(shí)它望一下天空，發(fā)現(xiàn)清風(fēng)不見了，發(fā)現(xiàn)清風(fēng)從這個(gè)世上徹底消失了…
我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，但我們每人都是只有一只翅膀的天使，只有找到真正的同伴，互相借助雙方的力量，飛向自己的夢(mèng)想之地。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇18
碧綠妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
窗外，是繚繚清風(fēng)，皚皚白雪，枝枝臘梅。
忽然記起詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
聞這話，仿佛在冬天。其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)立春了。
不看已經(jīng)年邁的日歷，其實(shí)真不知春的到來(lái)：
當(dāng)她小心翼翼地邁著輕輕的腳步，卻被這白雪、香梅的美景吸引住了。她，不舍得離去，也不會(huì)宣布春的到來(lái)。她用那小巧而修長(zhǎng)的手，撫摸著香梅——這在大雪中仍傲然挺立的梅。她的嘴角微微一笑，不忍心讓這美好煙消云散。她決定時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)，她再宣布。
春天來(lái)了、春天來(lái)了！
百靈鳥用婉轉(zhuǎn)的歌候唱著。
春天來(lái)了。朱自清先生說(shuō)：天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去�！耙荒曛�(jì)在于春”，剛起頭兒，有的'是功夫，有的是希望。
春天來(lái)了。泰戈?duì)栒f(shuō)：來(lái)吧，春天，大地的熱情奔放的愛人，你使森林的心因?yàn)榭释麅A訴而跳動(dòng)！你化作不安的陣風(fēng)，吹到百花盛開，新葉搖舞的地方來(lái)吧！你像閃電的大笑，象暴風(fēng)雨的呼嘯，沖進(jìn)喧囂的城市中心，解放那僵滯了的語(yǔ)言和無(wú)知無(wú)覺的勞動(dòng)，增援我們正在渙散的戰(zhàn)斗而征服死亡！
春天來(lái)了。有多少個(gè)詩(shī)人在這個(gè)美好的季節(jié)里熱情澎湃，有多少個(gè)舞者在這個(gè)奇妙的季節(jié)，翩翩起舞。
春天來(lái)了，夢(mèng)想呢，可不可以再近一些。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇19
媽媽，您可知道嗎，我多想變成一縷清風(fēng)。為了在天空自由飄動(dòng)？為了親吻云霞？為了指揮著樹兒跳舞？其實(shí)都不是，清風(fēng)只愿意幫您拂去您頭上的汗珠。
媽媽，我要陪伴您一起工作我要時(shí)時(shí)刻刻給您帶來(lái)清涼，雖然現(xiàn)在已有了空調(diào)、電扇，但是，我知道媽媽您心里只缺那小小的一縷清風(fēng)。
我要靜靜地吹拂著，吹拂著，給您帶來(lái)涼爽，減輕工作的壓力。
我多想從早到晚，一直很想伴隨著您。您為了早上六點(diǎn)的頭班車，為了我的身體，不惜自己的睡眠時(shí)間，早早的起來(lái)，給我做早餐，當(dāng)我起床時(shí)熱騰騰、香噴噴的早餐早已擺好在桌上，看著額頭滿是汗珠的您。我眼前就會(huì)浮現(xiàn)您在灶前辛辛苦苦為我煎雞蛋、下面條的`場(chǎng)景。這時(shí)，我多么想變成一縷清風(fēng)，吹走您頭上的汗珠與困意啊！看著我吃完早餐，您又匆匆踏上工作的旅程，此時(shí)此刻的我，心里便油然而生了對(duì)您的欽佩之情，沒(méi)有什么能表達(dá)這樣的感情，可能愛就在無(wú)言中吧！
晚上您拖著疲憊的身子回家，我立刻化身一縷請(qǐng)風(fēng)吹走您的疲倦，再給您端上一杯熱茶，您就會(huì)精神倍增。
也許只有睡覺才是您最輕松的時(shí)刻，我會(huì)用最微小、最舒服的氣息來(lái)陪伴您進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
清風(fēng)會(huì)迎接新的一天，好開心。媽媽，我會(huì)用清風(fēng)吹起你那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不要說(shuō)我淘氣，因?yàn)樯钪刑幪幎际菢?lè)趣。這時(shí)我會(huì)變成原來(lái)的自己跟媽媽一起嬉戲，這將是我最快樂(lè)、最幸福的時(shí)刻。
“你這孩子別這樣快跑，跑慢點(diǎn)，小心摔著�！薄皨寢專靵�(lái)追我��！”這就是我同你說(shuō)的話了。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇20
“風(fēng)不會(huì)放棄任何一支花朵，花開后卻容易遺忘風(fēng)的恩賜”就像老師會(huì)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，然而我們真的心存感恩了嗎？
所有的水流都是一經(jīng)流逝，就再也追不回來(lái)了。同樣，所有的風(fēng)也都是一次性的'，長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)水面，如纖纖長(zhǎng)指敲動(dòng)琴弦，每一個(gè)音符都是新一輪吻別。
在我們一生中，從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，甚至步入社會(huì)，誰(shuí)能說(shuō)清人這一生中究竟有多少老師，可是曾經(jīng)教過(guò)你的老師你還記得嗎？是否也像花朵一樣忘記了老師的恩賜呢？
我們常常遺忘，就像被水流滋潤(rùn)過(guò)的藕尖會(huì)忘記流水，被清風(fēng)吹拂過(guò)的蓮花會(huì)遺忘清風(fēng)，我們常常會(huì)忘記以感恩的心去面對(duì)老師。
是他們?cè)谝粋�(gè)個(gè)深夜仍翻動(dòng)著書本，醞釀如何講好明天的課程。是他們?cè)谝粋�(gè)個(gè)課間，帶著剛剛講完課的疲憊，去向不喜歡完成作業(yè)的同學(xué)催作業(yè)。是他們?yōu)榱颂岣咄瑢W(xué)們的成績(jī)，給自己帶上嚴(yán)厲的面具。
總說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟，你可知沒(méi)有秋風(fēng)的蕭瑟又哪來(lái)的碩果累累；總說(shuō)寒風(fēng)刺骨，你可知沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)又怎會(huì)有臘梅的嬌艷；總說(shuō)老師們呆板嚴(yán)肅，你可知沒(méi)有嚴(yán)師又哪來(lái)的高徒。
老師就如一縷清風(fēng)，輕撫著每一個(gè)學(xué)生的心，雖然他們有時(shí)嚴(yán)厲，但那份深深的關(guān)愛總是一如既往的溫暖。
我們要永遠(yuǎn)記住這一縷縷清風(fēng)，感激這一縷縷清風(fēng)，回報(bào)這一縷縷清風(fēng)。
一位老師、一縷清風(fēng)、一生珍藏！
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇21
那縷清風(fēng)是柔和的，把我這顆小小的蒲公英種子帶到空中。那縷清風(fēng)輕輕的托起我，我的身體便隨她飛向遠(yuǎn)方……
作為蒲公英的我，是遲早要隨著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的，因?yàn)槟遣攀俏乙簧穆猛狙健Ｎ抑�，就算我不走，那縷清風(fēng)仍會(huì)在一旁督促我，直到我離開。當(dāng)那縷清風(fēng)迎著笑臉陪著我向空中飛去時(shí)，我的世界才真正開始。而我這棵蒲公英才真正的開始顯露出我自己所擁有的才能，那縷清風(fēng)才真正的不為我擔(dān)心。
隨著越飛越高，空氣越來(lái)越稀薄，我的呼吸卻來(lái)越困難。我對(duì)那縷清風(fēng)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)很高了，我們已經(jīng)可以下去了吧。那縷清風(fēng)對(duì)此不以為然，她的`目的是為了考驗(yàn)我，自以為這不夠高。而且她也沒(méi)有找到一個(gè)合適我居住的地方，所以她要帶我飛向更高、更遠(yuǎn)的地方。那縷清風(fēng)是慈祥的，她帶著我在天空中尋找著，讓急躁的我變得平靜。
到了更高的空中，她也開始急躁，開始不停地向地上東張西望，想要找到一處適合我居住的地方。終于，在清風(fēng)的不懈努力下，她在一處熱帶雨林中找到了適合我居住的地方，并開始緩緩下降。在下降的奇妙旅程中，我懂的了她的艱辛和勞累，并在心中對(duì)她充滿了感激。
在此后的生活里，我在熱帶雨林里扎根成長(zhǎng)，那縷清風(fēng)也一直陪伴著我，讓我茁壯成長(zhǎng)……
那縷清風(fēng)在我最需要她的時(shí)候陪伴了我，呵護(hù)了我，關(guān)愛了我，并愿意成為我一生的伴侶。
那縷清風(fēng)—我的媽媽。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇22
小魚兒們時(shí)不時(shí)的浮出水面，那張有規(guī)律的嘴巴不停的張了合，合了張。望望這碧綠的青天，看看這來(lái)來(lái)往往的人兒。
雖說(shuō)我是女孩子，但我一點(diǎn)都不喜歡花。在我印象中每個(gè)女孩子都愛那些五顏六色的花兒。要問(wèn)為什么，老實(shí)說(shuō)我也不清楚，并不是因?yàn)槟切┗▋翰环曳迹膊皇且驗(yàn)槟切┗▋翰幻匀恕?/p>
但是在我不經(jīng)意瞥見那一湖荷花時(shí)，瞬間吸引我的視線。有粉的、白的，有盛開著的、也有打著骨朵的。不管是哪個(gè)角度都能看出它們的美。它們總是這樣的脫俗，不需要任何的濃妝淡抹、也不需要過(guò)多的贊美，也許正是這樣才會(huì)使我對(duì)它們賞心悅目。
它們就這樣傲然的挺立在湖的中央，任意讓風(fēng)兒愛撫。肆意的在藍(lán)天下?lián)u曳，不要乎世人的眼光，不理睬他人的三言兩語(yǔ)。只是盡情折投入在自己的世界里，把自己的.小天地裝飾得更加迷人可愛。
小魚兒們時(shí)不時(shí)的浮出水面，那張有規(guī)律的嘴巴不停的張了合，合了張。望望這碧綠的青天，看看這來(lái)來(lái)往往的人兒。
瞧瞧那頑皮的魚兒，時(shí)而鉆入水中消失不見，時(shí)而圍繞著荷足不停地轉(zhuǎn)圈、嬉戲，直到累了才死心，沉入水底稍做休息。
只要你在這個(gè)地方呆久了，看清了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的周圍縈繞著一層香氣，是一種淡淡的香氣。如果不細(xì)心是不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美好的。它的蓮蓬能使人垂涎三尺，它的氣質(zhì)能使詩(shī)人贊美嘆息，它的氣息能讓人陶醉，這一切都是美好的。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇23
“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過(guò)了四季荷花依然香……”這首鳳凰傳奇的《荷塘月色》真是樸素見精華�！肚屣L(fēng)荷影》圖里，三朵荷花并蒂而開，怒放于清風(fēng)中。花瓣是透潤(rùn)的乳白色，那是只屬于荷的色彩。南宋畫師在絹帛上的精心設(shè)色太過(guò)厚重，倒是眼前這圖上的幾筆素色更顯得荷的真趣。荷花如君子，不雕飾自己，但她總有一份搖曳的動(dòng)態(tài)美。展開的'瓣兒，纖細(xì)的莖，挺立的蓬兒，讓你情不自禁地想伸手去感受它的紋路，它的柔韌，卻唯恐褻瀆了它的高雅。
風(fēng)中的婆娑，月下的靜默，芙蓉向臉，微步凌波�？粗鴪D中的荷花向西方守望，而它們的根深扎在東方，守望東方的古典與唯美。清風(fēng)，果真奇妙，吹遠(yuǎn)了荷花，推進(jìn)了荷葉，凌亂了荷花，勾勒了風(fēng)韻，那由遠(yuǎn)而近漸漸放大，條理清晰，錯(cuò)落有致，卻不繁雜的是荷葉嗎？細(xì)細(xì)摩挲時(shí)，仿佛真感受到它的清新，葉托了花，花襯了葉。
深息一口，淡淡的清香縈繞心頭，“素葩多蒙別艷欺，此花端合在瑤池。無(wú)情有恨何人覺，風(fēng)清欲墮時(shí)�！钡辣M荷的清寂，清風(fēng)的蹤跡在畫上看不著，荷葉輕搖卻透露出清風(fēng)的去處。相輔相成的杰作，在此我抑制不住心中的感觸，愿為了畫中幾瓣多情的水色，一縷清絕的詩(shī)魂，做《回旋曲》中垂死的泳者，泅一夏，游到它們身邊，可采到的瞬間，荷花幻化朦朧，宛在水中央。荷給了我晶瑩的夢(mèng)，我卻在不覺中有了對(duì)它的守望。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇24
星期六的早晨，爸爸帶我到美麗的清風(fēng)湖公園玩。清風(fēng)湖公園在東營(yíng)市政府的南側(cè)，我去過(guò)許多次，但沒(méi)有像今天這樣仔細(xì)觀察。
霧很大，一下車就看見整個(gè)公園浸在一片濃霧里，如同仙境一般讓人陶醉。西門口有一塊大石頭，上書“清風(fēng)湖公園”五個(gè)蒼勁有力的大字。
往里走，迎面一座石橋，橋欄桿上鑲嵌著漢白玉柱子，每個(gè)柱子上都刻著一條飛龍，它張牙舞爪，威風(fēng)凜凜。柱子下面雕刻著朵朵荷花，十分美觀。石板上刻著浪花，還有幾只海鷗在海面上自由翱翔。橋呈拱形，有五個(gè)孔洞，中間孔洞最大，越往兩邊越小。游艇可以從孔洞自由穿梭。
下了橋，是一條筆直的.小路，路兩旁大樹林立，樹葉快掉光了，預(yù)示著冬天就要到了。兩旁的草地，都變得枯黃，僅剩一點(diǎn)綠色。哎，很奇怪！南邊水天相接，一眼望不到邊。北邊卻能依稀看清楚湖邊的建筑，最引人注目的是東營(yíng)電視塔。
再往前走，是一條木質(zhì)棧道，棧道邊擠滿了釣魚的人，他們一大早來(lái)到這里，撐起魚竿，放上魚餌，靜靜地等待魚兒上鉤，這不，有一位老大爺已經(jīng)釣到了半桶鯽魚。
從棧道往東看，還有一個(gè)小島，島中央有一座寶塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有四層、八角，聳立在一座假山上，雄偉壯觀。周圍樹木蔥郁，一片生機(jī)。亭子的北邊是一條小徑，通過(guò)三座高大的石橋通往清風(fēng)湖北門。
我們回來(lái)的路上不時(shí)聽到鳥的鳴叫，嘰嘰喳喳地，把清晨的清風(fēng)湖從夢(mèng)中叫醒！
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇25
漸灌滿冷風(fēng)的夜里，聽到有煙花在遠(yuǎn)處一聲一聲一聲地炸響。空氣似乎被分成了兩個(gè)部分，有一些憂郁的靈魂，從罅隙間擁涌而出，拖著沉重的孤獨(dú)降臨。
我站在空曠的廣場(chǎng)上，人潮早已散去，我感到身后漸起的靈魂的吶喊，被封在身體里，卻又一點(diǎn)一點(diǎn)響起巨大的`膨脹聲，和著他們痛苦的呻吟。
煙花仍在熱鬧的散開，猶如曲終人散之前的場(chǎng)面一般。
那一點(diǎn)點(diǎn)被撕裂的夜空，仿佛深刻維系著一切。所有的空洞和陰霾一瞬間侵襲而來(lái)。那些曾經(jīng)又重新回來(lái)，斷點(diǎn)一樣在心中流淌，所有的一切伴著煙花的碎裂聲，倒帶回放。電影般的切換笑臉。
一瞬間，大腦一片空白。卻又不知何故地若隱若現(xiàn)著四維的《夢(mèng)里花落知多少》。我仿佛看到那些人，從我的面前跑過(guò)，最后卻定格成了林嵐的臉，她憂傷地說(shuō)，三年，怎么突然就三年了呢。
曲散人終是夙愿，黃粱一夢(mèng)總惘然。
那些煙花，終究也會(huì)被風(fēng)帶到某個(gè)不為人知的地方吧。也許他們會(huì)聚集成煙花沙漠。掩蓋住自身的不愿被知曉的秘密。
煙花一點(diǎn)一點(diǎn)地散盡。一切逐漸平息。再不回頭。
曲終人散的時(shí)候，我是否愿意承認(rèn)這是盡頭。
夜終于安靜下來(lái)，嗅著自己安然的呼吸，漸漸入睡。
弦子的《醉清風(fēng)》適時(shí)地響起：……是我想得太多，猶如飛蛾撲火那么沖動(dòng)，最后，還有一盞燭火，燃盡了，曲終人散誰(shuí)無(wú)過(guò)錯(cuò)，無(wú)看破……
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇26
“讀千年古詩(shī)，做清風(fēng)少年”，我讀遍了無(wú)數(shù)千古佳句，但在我印象中，王安石筆下生機(jī)盎然的梅花—《梅花》卻深深的印在我心中。
梅花，雖不比蒼郁的青松、清瘦的翠竹、滴綠的香桂引人注目；也不比旺盛的牡丹、幽香的蘭花、亭亭的蓮花令人玩賞。它入不了花圃，登不了雅室，進(jìn)不了庭院。春天，百花爭(zhēng)妍，蜂蝶起舞，它不趕時(shí)髦，不湊熱鬧；夏日，大地鋪綠，群芳迭出，它不錦上添花，更不趨炎附勢(shì)。在百花凋零，萬(wàn)木枯萎之時(shí)，它以堅(jiān)實(shí)的身影，出現(xiàn)在寒霜經(jīng)地的季節(jié)里。好一朵高潔堅(jiān)強(qiáng)的`梅花。“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。”天生認(rèn)定處在墻角的梅花冒著嚴(yán)寒開放，正是贊美了梅花傲骨凜然的品格。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边h(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪，是因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)的香氣。作者既描寫了梅花的潔白無(wú)瑕，更突出強(qiáng)調(diào)了梅花默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。
在生活中，我們卻像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，有時(shí)顯得嬌氣蠻橫。長(zhǎng)大了我要像梅花一樣，生長(zhǎng)在寒風(fēng)雪地的季節(jié)里，不畏冰雪嚴(yán)寒，不擇地勢(shì)，隨遇而安，無(wú)蜂為歌，無(wú)蝶為舞，不覺得寂寞，不覺得冷落；在大自然的懷抱中，安于寂寞，活得自在。梅花，不畏冰雪寒冷，高潔堅(jiān)強(qiáng)，有著默默無(wú)聞的品格和不畏權(quán)貴的品質(zhì)。
我，要像梅花做一個(gè)清風(fēng)少年。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇27
一到清風(fēng)湖，映入眼簾的就是寬闊的、明如玻璃的湖水，蕩漾著一道道波紋，十分好看。欣賞完湖面風(fēng)景，我們便去買船票。我們上了一個(gè)浮橋，我剛一踩上去，腦袋就暈了一下，感覺渾身輕飄飄的，就好像自己已經(jīng)浮在了水面。我們上了船，看見電動(dòng)船控制臺(tái)左面有個(gè)啟動(dòng)器，有倒、前進(jìn)的字樣，我一看就知道怎么操作了。我就大膽地說(shuō)：嫂子，我來(lái)開船試試。嫂子說(shuō)：恩，好。我坐上主駕駛的座位，啟動(dòng)起了船，我把控著方向盤，前進(jìn)著。
船行駛著十分平穩(wěn)，我冷靜的打著方向，開始欣賞著風(fēng)景，四周有許多大大小小的石橋，為清風(fēng)湖增添了美麗。還有許多游客，坐在釣魚的位置上釣魚，不過(guò)一會(huì)，就有了收獲。涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，我感到十分舒服。而在遠(yuǎn)處的山上，有個(gè)亭子，十分雄偉。我一眼就望見飛翔在藍(lán)天的鷗鳥，它們?cè)谔炜罩酗w翔的.十分灑脫，他們的腦袋始終盯著湖面，仿佛早已鎖定好了目標(biāo)，準(zhǔn)備抓魚吃，不過(guò)一會(huì)，一只鳥就俯沖下來(lái)，伸出爪子，從抓出了一條魚，然后就立刻飛遠(yuǎn)了。侄女拍手，叫道：哦！鷗鳥抓魚吃咯！我頓時(shí)感到周圍的風(fēng)景，是那樣的和諧。讓我總想?yún)群啊?/p>
時(shí)間雖然短暫，但卻總是美好的，我欣賞到了清風(fēng)湖的美麗風(fēng)景，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是欣賞到了清風(fēng)湖那和諧又美麗的風(fēng)景。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇28
清風(fēng)湖是我省最大的城市公園。公園分為兩個(gè)部分，東湖和西湖。那有“音樂(lè)噴泉”、金黃的人造沙灘、垂釣園……那四季的風(fēng)景都很美，但我最喜歡清風(fēng)湖的夏天。
夏天，湖水清澈見底，能看到魚兒自由自在地在水里游來(lái)游去。湖旁邊有一個(gè)“音樂(lè)噴泉”。它一噴就像個(gè)水簾洞，我們孩子在下面跑來(lái)跑去，有的穿著雨披，有的打著傘，還有的直接過(guò)去，衣服濕了也不管。噴泉噴著噴著，一下子停了，我們淋了一身子水。噴泉的水流入湖中，細(xì)心的設(shè)計(jì)師在水淺的地方鋪上了一塊塊的石頭。我們淌著水，踩在石頭上捉小魚兒、小蝦米。有些孩子不舍得走，走到半道上還要回頭看看�！耙魳�(lè)噴泉”就像我們孩子的樂(lè)園。有些爺爺正在哼著小曲釣魚呢！一看，成果不小，夠吃一頓了。那里的樹長(zhǎng)得茂盛，花也開的迷人，紅的、藍(lán)的、白的、黃的……晚上燈都亮了，東湖山的假山上的'燈就像瀑布，橋上的燈映在了湖面，水在動(dòng)，影子也在動(dòng)。像小狗跟著主人，主人停，它就停。
冬天，湖面結(jié)冰了，像蓋了一層白白的被子。有些人舉辦冬泳比賽，可受人歡迎了。在冰的中心，有一群不速之客，那就是過(guò)冬的鳥兒，人鳥和平共處，成為了好朋友。
我喜歡清風(fēng)湖，但我更喜歡清風(fēng)湖的夏天。它與明月湖、廣利河、新世紀(jì)廣場(chǎng)，連成了一道黃金的旅游線。希望大家到東城觀賞美景。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇29
“正當(dāng)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被貼上‘背離時(shí)代’的標(biāo)簽時(shí)，我卻找回了真正的自我。”茨威格在自傳里的深刻剖析仍在耳畔回響，那個(gè)在二戰(zhàn)時(shí)拒絕書寫蠱惑人心的文章的偉大靈魂，以順從自我之通透無(wú)畏再次敲響新時(shí)代的警鐘。
這是一個(gè)真人秀泛濫、“顏值”評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)盛行的時(shí)代，當(dāng)大眾模式下的“旅行、戀愛、親情”都可以成為炒作對(duì)象，當(dāng)虛榮心、表演欲、自我感動(dòng)的外殼正裹挾著我們前行時(shí)，一場(chǎng)消費(fèi)主義下的商業(yè)運(yùn)作、新媒體驅(qū)動(dòng)的造神運(yùn)動(dòng)正迅速打破原有的`價(jià)值觀，企圖構(gòu)建“服務(wù)觀眾”的新標(biāo)準(zhǔn)。
幸而有人說(shuō)出了“不”。當(dāng)被問(wèn)及為何不上真人秀時(shí)，葛優(yōu)給出了“不想被過(guò)度消費(fèi)”的回答，“順從自我”才得以再一次突破利益的藩籬，完整而堅(jiān)實(shí)地展現(xiàn)其存在。
其實(shí)從古到今，“順從自我”都是不曾缺失的命題。那是魏晉名士發(fā)出嘩然長(zhǎng)嘯以求打破群體文化的刻板教條的闊大豪邁，是羅曼·羅蘭于二戰(zhàn)期間給國(guó)界的另一側(cè)的“敵人”茨威格寫信往來(lái)的信仰追求……絕非簡(jiǎn)單而膚淺的背道而馳，那是始終信守人生價(jià)值的堅(jiān)定，是不受外界干擾與束縛的怡然天真，是早已把疏朗遼闊沉淀在心田的光輝，也是將夢(mèng)想轉(zhuǎn)為強(qiáng)有力的行為的人生實(shí)踐。
因而“順從自己”，不再僅僅是一句口號(hào)，一種心境，而更應(yīng)化為一種行為，一種大的氣象，讓精神在實(shí)踐中找到更為超越的坐標(biāo)。
“順從自我”是心底的一株蓮花，濯而不妖，待到花開，清風(fēng)自來(lái)，香滿池。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇30
漆黑的夜，廣袤的地，無(wú)垠的天，只留下一輪明月與那風(fēng)兒喃喃細(xì)語(yǔ)小路上，一大一小、一高一矮襯得梧桐樹愈發(fā)高挺好似一幅油畫，令人產(chǎn)生無(wú)盡遐想。
如果你晚間常在那條河邊散步，一定能夠見到這樣兩個(gè)背影，矮矮的挽著另一個(gè)的胳膊，兩人緩慢前行沒(méi)錯(cuò)，其中那個(gè)矮矮的背影是我。
又是一個(gè)秋日，晚風(fēng)甚是清涼，樹葉哼著搖籃曲，仿佛催人入夢(mèng)鄉(xiāng)，幾片梧桐葉不時(shí)飄落，真像紛飛的蝴蝶��！若是閉目深吸，也算得上愜意了。飯后，他又和我走上了那條路，那條熟悉的路，那條平坦又漫長(zhǎng)的路。從國(guó)際新聞到家常便飯，從名校高所到我的未來(lái)，再回顧到他的.歷程，我們無(wú)所不談。就算沒(méi)有了交流，我們也有心的溝通。他不語(yǔ)，我也不語(yǔ)；他握著我的手，我也緊緊的握住他的手；他時(shí)不時(shí)把目光投向我，我也仰視著他的容顏。
“再過(guò)一段時(shí)間就是你的生日了，這可是你上初中的第一個(gè)生日，一定要好好地給你過(guò)！”他那飽經(jīng)滄桑的臉龐被月光清射。
我怔住了，停下了腳步，他似乎十分激動(dòng)，正籌劃著什么，并沒(méi)有注意到我。
那背影看似高大，卻不知有多少次無(wú)助；他沒(méi)有放棄，依舊撐起了這個(gè)家，巨人一般，偉大我感謝這個(gè)背影，感謝他養(yǎng)育我長(zhǎng)大；我敬佩這個(gè)背影，敬佩他有不辱使命的責(zé)任感；我更想替他，替他擔(dān)起一切！
這么多年，我深深知道，也記得：明月清風(fēng)，他常在！他便是我的父親，我的港灣。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇31
數(shù)學(xué)課，那密密麻麻的數(shù)字布滿黑板。一條條公式隨著顫動(dòng)的筆載入書內(nèi)，唉，一切都是那么的無(wú)聊！
打開作業(yè)本，那題目異常簡(jiǎn)單，我輕輕地操起筆，唰唰地寫了起來(lái)。做著作業(yè)，打著草稿。總比坐在木登上，呆呆地聽老師講課更好。耳邊一片清靜，那正是我所需要的環(huán)境，真希望一直都是如此。
突然，一道繁瑣的題目出現(xiàn)在我的眼簾，我再次拿起筆，在題目下草草寫下幾行算式。驗(yàn)算一遍，不對(duì)，又在算式上草草劃了幾橫，望著書上的`題目，正與作業(yè)本上的題目相似，只能怪自己上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，早知道這題這么難，當(dāng)初就不應(yīng)該分神。
問(wèn)同學(xué)？不行，我怎么能交頭接耳；問(wèn)老師，也不行，在數(shù)人矚目之下請(qǐng)教，必定會(huì)遭來(lái)恥笑；放棄，更不行，一定會(huì)被老師批評(píng)一頓，望著匆匆交作業(yè)的同學(xué)逐漸增多，我的心也俞加焦躁不安。
這時(shí)，老師望見了處于風(fēng)雨中的我，放下手中的紅筆，推開講臺(tái)上摩肩接踵的人群。徑直走向我的位置，她來(lái)到我身邊，低頭尋找著那道令我焦頭爛額的題目，用手輕輕地指著，對(duì)我說(shuō)：有時(shí)候，不要通過(guò)一種方法來(lái)解決問(wèn)題，要學(xué)會(huì)走多條渠道來(lái)獲得事物的結(jié)果。說(shuō)完，便回到講臺(tái)上。
我愣了愣，隨即恍然大悟，在草稿紙上劃去了算式的思路，列出了方程。果真，不過(guò)半分鐘，那道題的答案已浮出水面，我交給老師，她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的話語(yǔ)，似一縷淡淡的清風(fēng)，拂去了我所受的風(fēng)雨。
不管是風(fēng)雨，還是逆境，總有縷清風(fēng)陪伴著我。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇32
盼望著，盼望著，我們終于要?jiǎng)由砬巴鶋?mèng)寐以求的基地了，同學(xué)們心里和臉上都綻開了花，可是誰(shuí)都沒(méi)有把它當(dāng)作一次游戲，那樣就失去了它本身的價(jià)值和意義。大家都知道，我們此去的目的，是磨礪自己，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，鍛煉自己，讓自己自立自強(qiáng)。當(dāng)然吃苦耐勞是一方面，新奇也占很大的比重，這是我們上初中的第一次也是最后一次去基地。
有些同學(xué)沒(méi)去過(guò)基地，但也被我們班濃郁的氣氛熏得有了種：“問(wèn)世間基地是啥？直叫人生死相許�！钡母杏X。去過(guò)的同學(xué)不用說(shuō)更是精神亢奮，每天下課都會(huì)與好朋友一起討論在基地的往事，想與誰(shuí)同一宿舍�；叵氲谝淮稳セ氐臅r(shí)候，回想我滴下的'汗水，留下的眼淚，我那時(shí)不敢從上鋪跳下，被同學(xué)嘲笑，所以憤怒一時(shí)，一躍而下，結(jié)果摔傷了腿。我那時(shí)做標(biāo)本，和同學(xué)們一起去采集葉片，老師讓我背著采集箱，我一個(gè)人背著那么大的箱子，怎么想都很滑稽。我那時(shí)做木刻，老師講了兩種方法：一種是簡(jiǎn)單的陽(yáng)刻，一種是復(fù)雜的陰刻，別人大都用陽(yáng)刻，我卻用了陰刻，別人都刻完了，我還在繼續(xù)刻。我那時(shí)包餃子，因?yàn)榘朔狡猴溩樱悔s到了門外……
以前的事已經(jīng)過(guò)去，但這次似乎還要更好。聽說(shuō)食堂伙食不錯(cuò)，許多人都吃胖了；聽說(shuō)我們要去遠(yuǎn)足，還能拾到巴掌大的貝殼；聽說(shuō)星期二晚上要看電影《七小羅漢》；聽說(shuō)星期三晚上的聯(lián)歡會(huì)我們班有許多同學(xué)要表演節(jié)目；聽說(shuō)這次基地之旅很不錯(cuò)；聽說(shuō)我們會(huì)變的自立自強(qiáng)！啊！一定會(huì)自立自強(qiáng)！
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇33
夜半，聽蛙聲漸起，清風(fēng)拂面，甚是沉醉。蜜糖的香味，如麥浪，一陣一陣，連綿起伏，經(jīng)過(guò)鼻尖，彌留心田，沁人心脾。午后途中心曠神怡之感讓人神往，原來(lái)，心，也能如此靜謐，空靈。滿片的金黃，并無(wú)豐收之喜，倒生出些生的希望，我想，這可歸功勤勞的蜜蜂。撿一片落花，細(xì)數(shù)它的紋理，花開花落，生命輪回，時(shí)光于無(wú)聲無(wú)息之中細(xì)細(xì)流去。生命長(zhǎng)河奔騰不息，分支的一個(gè)個(gè)細(xì)小紋理，由發(fā)源至壯大，至燦爛，至哀絕。
菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。
嘆至純至愛之情之思之感常披上灰色的大衣，如蜷縮在墻角的凍壞了的賣火柴的小女孩，若因善良為她擦燃一根火柴，她會(huì)退掉大衣，伸出小手，露出欣然的微笑，甜蜜而溫馨。無(wú)奈火苗亦會(huì)調(diào)皮地躥上手背，留下印記。一次又一次，這里便結(jié)了疤，灰色大衣又穿了起來(lái)。但卻如蓮子，最苦的確是蓮心。
熟悉的味道，令人更愿自由自在，無(wú)拘無(wú)束，恍惚中兒時(shí)的影子閃爍眼前，馬路上，田野里，草堆上，大樹下，池塘里，道場(chǎng)中，古井邊，都有我們歡快的.身影和腳印，想來(lái)鼻尖酸酸，一絲淡淡的憂傷和惆悵。
遠(yuǎn)處，傳來(lái)幾聲狗吠。是漸大的清風(fēng)還是陌生的腳步驚擾了它們？豆豆聽到了嗎？下午踏進(jìn)家門，他搖晃著尾巴圍著我轉(zhuǎn)，舔我的腳，努力爬上我的腿。這小小的充滿靈氣的生物總能讓你感動(dòng)。
委屈和煩惱，只有父母心疼。世界上唯一心疼自己嫌自己太瘦的男人有且只有一個(gè)：父親。還有誰(shuí)能像父親一樣待我如初心？早已淚流滿面。
清風(fēng)徐來(lái)，沉醉不知?dú)w路。城市的車水馬龍，早已無(wú)任何留戀。根，深深扎進(jìn)土里，踏實(shí)，安心…若有星月相伴，我似仙子入仙宮。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇34
一股清風(fēng)路過(guò)人心，微涼，愜意。
炎炎夏日，我不在家里吹空調(diào)，卻來(lái)逛街。只因家里太煩悶�？烧绲牧谊�(yáng)太毒了，使我趕緊跑到了家書店。
書店里陣陣風(fēng)吹來(lái)，讓我的心也冷靜下來(lái)，翻開了身邊的那本書《城南舊事》。這時(shí)。有個(gè)聲音從身后傳來(lái)：“這本書挺好的，講的是林海音的童年，你可以看看，很適合你們這個(gè)年紀(jì)哦！“。我拿起書，看了看簡(jiǎn)介，就決定買它。轉(zhuǎn)身問(wèn)價(jià)錢時(shí)，看見老板時(shí)，有些驚訝：老板大約40歲。黑頭發(fā)中摻雜著一絲白發(fā)。穿著灰黑灰黑的衣裳。這些都很普通，但真正使我驚訝的是，他坐在輪椅上下半身用一大塊布蓋著。
或許是我的表情給了我答案，老板很平常的笑了一下說(shuō)：”你先坐吧，我給你講個(gè)故事�！罢f(shuō)完便轉(zhuǎn)的車輪離開了，我看著他走的背影心中不免納悶：他這是怎么了？這時(shí)我的內(nèi)心意識(shí)到我應(yīng)該離開，可我卻莫名的想留下來(lái)。
不一會(huì)兒，他一手轉(zhuǎn)著輪椅一手拿著杯水，朝我走了，我很有些警惕的接過(guò)水坐下，他并沒(méi)有注意，而是自顧自的`講起了自己的故事。
他說(shuō)，很多人看到他的雙腿都很都會(huì)很驚訝，但他現(xiàn)在已經(jīng)不在乎了。他說(shuō)他的雙腿是在以前在工地干活時(shí)不小心被砸傷的。后來(lái)他因?yàn)橥葔牧�，而感到生活沒(méi)有了希望，便開始自暴自棄，但他的女兒告訴他，他還有用。接著，他的女兒和他一起開了這家書店，他打算利用自己的力量去幫助那些愛看書的朋友。他說(shuō)他想用自己的力量去告訴那些殘疾人，其實(shí)他們是有用的。
當(dāng)我想起要走時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)了，正午的烈陽(yáng)已離去。匆匆的離開，感謝書店的老板，像一個(gè)清風(fēng)吹走了驕陽(yáng)。撫摸了人心。
愿這個(gè)清風(fēng)永在，我要將這個(gè)清風(fēng)永遠(yuǎn)傳遞下去。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇35
留住一陣清風(fēng)，不是躊躇靦腆的微風(fēng)，不是蕭瑟無(wú)情的烈風(fēng)，不是冰冷徹骨的寒風(fēng)，而是不驕不躁、透人心脾、純凈飄逸的清風(fēng)。
清晨，走出家門，初陽(yáng)輕灑在晨露滿布的草葉上，折射出剔透的微光，隨風(fēng)舞動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)映入眼簾。樹葉也在這陣涼爽的清風(fēng)中愉快地哼唱，為這世界上最廉價(jià)，最渺小，也最生動(dòng)的舞姿伴奏、喝彩。清風(fēng)拂面而來(lái)，吹動(dòng)了頭發(fā)，吹去了煩躁，吹進(jìn)了心里，將那最后一點(diǎn)倦意如落葉般卷走，蒸發(fā)在濕潤(rùn)的空氣中。心曠神怡，如清風(fēng)充斥天地一般，充實(shí)了我的心房。
這就是清風(fēng)，不過(guò)分陰柔，不過(guò)分驕躁，不過(guò)分冷酷，也不過(guò)分妖嬈。有是只是如山的浩然正氣和如水的清新靈動(dòng)。我甚至懷疑，那一縷縷的清風(fēng)是由最強(qiáng)大的神，耗盡了畢生心血才創(chuàng)造出來(lái)，永遠(yuǎn)留在人間。否則，誰(shuí)還能創(chuàng)造出這樣的母親，用無(wú)盡的清涼撫慰我繚亂的心緒。當(dāng)我重復(fù)平靜時(shí)，它又如一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，蹦蹦跳跳玩樂(lè)天地。
日復(fù)一日，清風(fēng)孜孜不倦地用熟悉的溫柔開導(dǎo)我，卻從來(lái)沒(méi)有將那些情緒帶回來(lái)，總是裝在我心中，充向太陽(yáng)，待它們被千錘萬(wàn)鍛，洗凈鉛華，有將其攬下，磨去棱角，播撒于天地間。
在以次次于清風(fēng)的'擁抱間，而我感受到了它的心，任勞任怨，慷慨大度，甘于平凡卻樂(lè)于付出，而不求回報(bào)。箱比自詡為“高等動(dòng)物”的人，雖有了智慧，卻是帶來(lái)了斤斤計(jì)較，精打細(xì)算的能力，創(chuàng)造了一個(gè)充滿爾虞我詐的社會(huì)，我們總自以為聰明，在大自然前我們就像一個(gè)耍小聰明的孩子，再自作聰明下去，豈不可笑？
面對(duì)這一陣清風(fēng)，我多想將它留住，將它細(xì)細(xì)品讀。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇36
數(shù)月前，我還在蓮城，正欲動(dòng)身前往皇城之際，護(hù)國(guó)將軍徐清風(fēng)恰巧從邊關(guān)回來(lái)，路過(guò)此地，來(lái)拜訪我的父親——蓮城城主蘇寧遠(yuǎn)。
那是我第一回見徐清風(fēng)。徐清風(fēng)，徐徐清風(fēng)來(lái)，這樣愜意的名字，我實(shí)在無(wú)法將它與一個(gè)浸浴了鮮血的武將聯(lián)系在一起。而面前這個(gè)人，身著素凈常服，一心里把玩著折扇，簡(jiǎn)直就像一個(gè)不務(wù)正業(yè)的'紈绔子弟。臉上掛著閑適的笑容，一絲皺紋也無(wú)，倒看不出他已經(jīng)步入而立之年，比我爹小不上幾歲。只有行走時(shí)穩(wěn)健的步伐，虎虎生風(fēng)，才彰顯出一個(gè)將軍的身姿和風(fēng)采。
我從前就聽說(shuō)過(guò)他年輕有為，戰(zhàn)功赫赫，在南竹百姓心中十分有威望，在朝堂之上，也被君主所倚重。但我實(shí)在無(wú)法喜歡起一個(gè)滿手鮮血的人，我有時(shí)候在想，像他這樣殺人如麻的人，可曾在夢(mèng)中驚醒，有惡鬼索命！他雖和我同輩，卻和我爹年紀(jì)相仿，大上我許多，又是個(gè)大官，我總歸得對(duì)他恭敬一些，至少在我爹面前。
徐清風(fēng)聽說(shuō)了我要去皇城看望姑姑的事，于是對(duì)我爹說(shuō)，他欲回皇城，正好可以和我一道，多個(gè)人，總是安全些。我爹本來(lái)就擔(dān)心我一個(gè)姑娘家在路上出什么事，這下有個(gè)武功高強(qiáng)的免費(fèi)保鏢，自然是滿口答應(yīng)。當(dāng)下，我爹對(duì)他千恩萬(wàn)謝，說(shuō)了一堆諸如小女頑劣，勞煩將軍看顧之類的話�；剡^(guò)頭來(lái)，又千叮萬(wàn)囑，叫我別在路上胡鬧，給人家添麻煩。
爹爹的叮嚀，我自然是立馬應(yīng)下了，但是心里卻在嘀咕，本來(lái)想著好不容易出趟遠(yuǎn)門，得在路上好好玩玩，這下多個(gè)人看著我，感覺被監(jiān)管一樣，好不自在（當(dāng)然也許人家心里拿我當(dāng)累贅哪）。轉(zhuǎn)念又想，路途遙遠(yuǎn)，保不齊會(huì)有什么事，帶上這家伙，總是安全些，畢竟保命最重要！
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇37
歲月的年輪，一圈又一圈地鋪滿記憶的道路，銘記歲月的歷程，陣陣清風(fēng)從心底漫過(guò)……
佇立在窗前，白云從我眼前飄過(guò)，輕快而柔和，一去不復(fù)返，內(nèi)心深處，閃過(guò)一種錯(cuò)覺：我長(zhǎng)大了，踏上了人生的道路。
驀然回首，往日的時(shí)光，承載著刻骨的回憶，頑皮與歡樂(lè)交織在腦海，褪去了昨日的嬉鬧，調(diào)皮，進(jìn)入了今天的思索猶豫。一絲雨點(diǎn)從天而降，攜帶著輕快的.風(fēng)，一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)引起我無(wú)限的遐想。
我漸漸懂得有雨的季節(jié)是美好的。
在雨中，我喜歡獨(dú)處，因?yàn)閷庫(kù)o與安詳牽引著我的想象，我喜歡那份寧?kù)o，喜歡那份和諧。獨(dú)自漫步在田野上，攀登在崎嶇的山林間，盡情感受大自然饋贈(zèng)于我們的美好禮物，無(wú)拘無(wú)束，自在灑脫。煩惱時(shí)，便會(huì)向大自然傾訴一番，之后自然會(huì)心情愉悅，晴空一片。
雨季的天空，也會(huì)出現(xiàn)淡淡憂傷，往日與父母的拌嘴、矛盾，也在眼前若隱若現(xiàn)。與父母的不愉快，片刻工夫過(guò)后，細(xì)細(xì)品味父母說(shuō)的話，句句諄諄教誨，化作一絲愧意襲上心頭，滴滴淚水便充盈在眼眸。
我喜歡望著“嘩嘩”的雨水在小窗前觀察窗外不停歇的悸動(dòng)，與雨點(diǎn)接觸，使雨水凈化我的心靈。我喜歡在艷陽(yáng)高照的日子里，毫不猶豫地在陽(yáng)光的沐浴下做自己喜歡做的事情。我喜歡無(wú)時(shí)無(wú)刻待在窗前，望著窗外熟悉的事物，想一些毫無(wú)意義的事情，陣陣悸動(dòng)也在心中鋪展開來(lái)。
一只翠鳥在天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，細(xì)膩而平和。一片樹葉飄悠悠的落下，憂郁而執(zhí)著，它們的美好年華與溫馨記憶將化作泥土埋于地下，待生根發(fā)芽。昨日的歡笑與哀愁，將會(huì)靜靜化作一份無(wú)限的感慨，在心底蔓延，如一條蜿蜒的河流，流淌著美好的記憶……
時(shí)光，承載著不同的愿望，褪去昨日的風(fēng)貌，卻少年依舊。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇38
又一個(gè)星期過(guò)去了，周末的一個(gè)早晨，我心中輕快極了，看著家中的書桌書柜，我產(chǎn)生了把它們好好打掃一下的想法。
來(lái)到媽媽的房間，一個(gè)不起眼的小柜子待在角落。那里面裝的是什么？媽媽的書？還是媽媽的首飾？我好奇地走過(guò)去，“吱呀”一聲，拉開柜門。這柜子里并不是我想象中的那樣積滿灰塵，而是一塵不染，里面只放著幾本花花綠綠的相冊(cè)和許多鼓鼓的白色紙袋。我大失所望，大聲喊：“媽媽，這是什么�。 �
媽媽跑到我身邊，一看，在窗外吹來(lái)的一陣風(fēng)中笑了。她拿起一本相冊(cè)，翻開，像是陷入了美好的回憶中。我湊近一看，許多照片上都是同一個(gè)小寶寶，有的在舔手指，有的'在呼呼大睡，有的抱著玩具娃娃……“看你小時(shí)候，多可愛！”媽媽在照片上輕輕摸著，笑容再也沒(méi)有離開過(guò)她的臉。
媽媽又從一個(gè)紙袋中拿出一沓照片。第一張就是一個(gè)扎著兩根小辮子的女孩在幫媽媽捶背。媽媽又把照片翻到背面，照片后面寫著幾行字，我立刻認(rèn)出那是媽媽的字跡：某年某月某日，女兒幫我捶背……字里行間流露出一種喜悅之情。
媽媽的手撫過(guò)一張張照片，像是撫摸著我。照片中的女孩從小到大，像是播放了一場(chǎng)奇妙的電影。媽媽用照片記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然有些羞愧。
我什么時(shí)候像這樣關(guān)心過(guò)媽媽呢？風(fēng)拂過(guò)，我的心中漾起陣陣漣漪。
媽媽笑得那么燦爛，她說(shuō)：“我會(huì)一直保存著它們的�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)此時(shí)的媽媽很美，眼睛被一束陽(yáng)光照成了深棕色，露出潔白的牙齒，頭發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。啊，這清風(fēng)，像春日般和煦，像夏日般熱烈，像秋日般豐碩，像冬日般溫暖，這就是媽媽的愛！
愛如清風(fēng)，愛如清風(fēng)。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇39
又是一年夏天，照舊酷暑難耐，天上沒(méi)有太陽(yáng)，只有陰云，悶熱至極。
“怎么才回來(lái)做值日？”一個(gè)尖銳又略帶指責(zé)的聲音從四周嘈雜的環(huán)境中跌跌撞撞的飄進(jìn)我耳朵，“飯前還跟你說(shuō)，今天中午咱們班做值日，怎么又回來(lái)晚了？”原來(lái)是組長(zhǎng)叫我回來(lái)做值日。只見之間她一手拿著笤帚，而另一手則把她那中分的頭簾順到耳朵后面，平時(shí)不出汗的她，此刻額頭也滲出了汗�！靶辛诵辛�，你把地板蹲一遍吧，我和韓思洋都掃完地了�！�
“某人呢？我們組四個(gè)人呀！”我一邊嘀咕著，一邊按照組長(zhǎng)吩咐擦地，地板一道又一道的擦痕中寫著我的不滿。
“你好好擦，我?guī)湍悴梁诎迦�，你比某人還好一好一點(diǎn)，要是你倆都不回來(lái)，可就氣死我了�！苯M長(zhǎng)說(shuō)著，已經(jīng)擦完了講臺(tái)前的一片空地，地面濕濕的，顯得很干凈。很快，黑板在她的手下也變得黑又亮了。
我趕緊低頭彎腰擦地，做完值日。走到組長(zhǎng)跟前，她正在整理窗臺(tái)。我說(shuō)：“組長(zhǎng)，咱們晚上讓某人一個(gè)人做吧，你晚上有事，我就盯著他做，正好下午有勞技課，做完手工，做值日多麻煩呀。”
“姐姐，你太不厚道了！他沒(méi)有回來(lái)，也不能讓他一個(gè)人做呀。再說(shuō)你怎么能這樣拈輕怕重，還報(bào)復(fù)別人似的呢？太不大氣了吧？”組長(zhǎng)的'聲音尖銳，一番話說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)。好像一道霹靂擊破了心中的陰霾，讓我浮躁的心瞬間平靜下來(lái)。是呀，做人怎么能夠以惡相報(bào)？忽然間，原本喧鬧悶熱的教室安靜多了，清爽多了。組長(zhǎng)的話語(yǔ)就如夏天的清風(fēng)讓我清涼。
是呀，花信風(fēng)催開二十四番花開，而夏天的清風(fēng)吹散的是狹隘小氣的陰云，留下大氣陽(yáng)光在心頭。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇40
有時(shí)，在那炎炎夏日，總會(huì)有一絲清風(fēng)，吹進(jìn)我們的心田。
——題記
夏，烈日當(dāng)頭，連吹來(lái)的風(fēng)都有一股說(shuō)不出的煩悶。我一個(gè)人走在回家的路上，心里盤算著該買些什么好。這時(shí)，一個(gè)墻角吸引住了我。
在那里跪著一個(gè)和我年歲差不多大的女孩，她低著頭，露出來(lái)的`胳膊是那樣纖細(xì)，仿佛輕輕一折就能折斷似的。身上的衣服早已破舊不堪，面前放著一塊牌子。我走近去看，牌子上面寫著：“我的家鄉(xiāng)發(fā)了大水，我和父母走散了，請(qǐng)各位好心人幫幫我。”這時(shí)我已看清了她的容貌，一張不算清秀的臉卻瘦得嚇人，臉上還布滿顆顆汗珠。
我猶豫起來(lái)，現(xiàn)在的社會(huì)上騙子這么多，誰(shuí)知道她是不是，或許這樣做只是為了博取同情呢？但是她這么可憐，萬(wàn)一是真的，那不就錯(cuò)怪人家了嘛？我把手伸進(jìn)了口袋，下了決心要把錢給她，但是這時(shí)我的肚子卻又不爭(zhēng)氣的咕咕叫起來(lái)，為了一個(gè)不相干的人讓我挨餓，這樣值得嗎？就在我猶豫不決時(shí)，我看到了一個(gè)小女孩兒。
她踉踉蹌蹌的跑過(guò)來(lái)，來(lái)到那個(gè)女孩的前面，奶聲奶氣的說(shuō)：“大姐姐，這錢給你�！蹦莻�(gè)女孩抬起頭說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)我又聽到了一個(gè)聲音：“妞妞，把錢給了大姐姐就回來(lái)吧�！睉�(yīng)該是那個(gè)女孩的媽媽。
看到這里不禁有些感動(dòng)，現(xiàn)在的我們?cè)缇捅贿@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)變得麻木不仁，也只有這樣的孩子們還能在這紛擾之中維持著自己的本心我們?cè)诮诸^看到一個(gè)乞丐后的第一反應(yīng)一定是這個(gè)人是不是騙子，而這些孩子們不同，他們首先想到的是我們應(yīng)該如何幫助他們
我拿上錢，走向那個(gè)墻角，連同心里的那一陣清風(fēng)，一起遞給了這個(gè)姑娘。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇41
夏日炎炎，每家每戶或吹空調(diào)或打風(fēng)扇，在鎮(zhèn)中心的小明家亦是如此。
晚飯后，天漸漸黑了下來(lái)，小明坐在自己的房間里，吹著17度的空調(diào)，舒爽的打著電腦游戲。門外，小明的媽媽憂愁地對(duì)她爸說(shuō)：“孩子他爸，電站發(fā)信息說(shuō)，要修什么東西，今晚會(huì)停電，這么熱，停電了可怎么辦呀！”“對(duì)呀，這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，孩子他媽，要不，我們出去買幾把扇子回來(lái)？”小明的爸爸說(shuō)完，便和小明的媽媽出去買扇子了。
小明依舊坐在房間里打游戲，因?yàn)榇髦鷻C(jī)，所以沒(méi)有聽見她們的對(duì)話聲。
游戲進(jìn)入到了決定勝負(fù)的激烈時(shí)刻，小明的爸媽也回到了家。突然，屋里的燈全滅了，電扇停了，空調(diào)關(guān)了，只剩下滿屋的黑暗與寂靜。小明頓時(shí)吃了一驚，然后就反應(yīng)過(guò)來(lái)，朝著門外大喊：“嘛，是不是你把電源關(guān)了？快打開呀，我要玩完了。”小米媽媽聽到這話，連忙解釋說(shuō)：“不是我關(guān)的.，是電站停的電！”小明聽了，打開門說(shuō)：“還想騙我？你快點(diǎn)去打開！”“真的不是我關(guān)的，不信你看短信……”話未說(shuō)完，回應(yīng)她的卻是一聲重重的關(guān)門聲。
小明回到床上，心中氣憤地想：關(guān)了電源就直說(shuō)唄，還找個(gè)這么爛的借口，哼。小明又用力踢了兩腳，躺在了床上。門外，小明的媽媽說(shuō)：“孩子他爸，你說(shuō)他怎么就不信我說(shuō)的呢？唉，現(xiàn)在停電了，你說(shuō)他睡在里面不熱嗎？”“不用管他了，他自作自受�！�
隨著空調(diào)關(guān)閉的時(shí)間越來(lái)越久，房子里的溫度已經(jīng)上升到了37度，本已經(jīng)睡了的小明被熱醒，出了一身大汗，當(dāng)他迷迷糊糊又要睡著的時(shí)候，突然感到迎面吹來(lái)了一股涼風(fēng)，小明原以為自己在做夢(mèng)，睜眼一看，原來(lái)是他的媽媽坐在床頭為他扇扇子。
母愛，就是炎炎夏日中一股清爽的涼風(fēng)，平靜了孩子憤怒的心。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇42
大家好，我是一縷清風(fēng)。每天，我都會(huì)讓天上的白云千變?nèi)f化；讓窩里的的幼鳥學(xué)會(huì)飛翔；讓茂盛的大樹跳起舞來(lái)；讓地上的“藍(lán)絲綢”翻起浪花……那時(shí)的我可以說(shuō)得上是無(wú)憂無(wú)慮了。
可就在某一天，一群手持電鋸的人們開著一輛輛大卡車闖進(jìn)了森林，把大樹們?nèi)紨r腰斬?cái)嗔�。�?dòng)物們四處逃竄，沒(méi)來(lái)得及逃跑的都被隨后趕來(lái)的獵人全部射殺了。把注意力放在大樹們身上的我剛回過(guò)神來(lái)，看見滿地都是動(dòng)物的尸體，嚇得只好離開了槍聲不斷的森林，流亡到一座城市里。
在那座喧鬧無(wú)比的城市里待了幾天后，我開始思念起原來(lái)的故鄉(xiāng)。于是在第二天的早晨我重返故鄉(xiāng)，看到了一幅這樣的景象：原來(lái)茂密的森林已經(jīng)不見了蹤影，取而代之的是各種鱗次櫛比的高樓大廈，喧鬧的汽笛聲不絕于耳。而我也發(fā)現(xiàn)那些木質(zhì)家具原來(lái)是那些曾經(jīng)向我求救的大樹們制成的。還有餐桌上的一盤盤餐點(diǎn)，其實(shí)是那些被殺害的動(dòng)物們燒制而成的�？吹竭@里，我不禁流下了憤恨的淚水。
幾周后的我發(fā)現(xiàn)自已本身的顏色不再是透明如水的了，而是被一些不干凈的'小顆粒包裹著，變成了淡灰色。這皆緣于最近小鎮(zhèn)里的人們流行起抽煙。大多數(shù)人出門時(shí)嘴里都叼著一根煙。人們還亂焚燒垃圾，產(chǎn)生了有害物質(zhì)。我想：再這么下去肯定不會(huì)有好結(jié)果的。
一年之后果真如我所想，人們生活的環(huán)境變得惡劣了。現(xiàn)在的他們連出門都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。醫(yī)院里也躺滿了數(shù)不清的患者。有一部分人甚至搬離了小鎮(zhèn)。
啊，人類！請(qǐng)不要再破壞大自然了，這相當(dāng)于是飛蛾撲火——自取滅亡。如果你們?cè)龠@么下去，必定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)局的。
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇43
風(fēng)，一種自然現(xiàn)象；風(fēng)，一種溫暖的問(wèn)候；風(fēng)，一種似小橋流水般的溫柔。所以，我想成為一縷清風(fēng)。
如果我是一縷清風(fēng)，我將會(huì)吹走人們心中的不快，即使你的腦海里有千絲萬(wàn)縷般的煩惱，我都會(huì)為你吹走，送上愉悅，送上千絲萬(wàn)縷般的快樂(lè)，讓你時(shí)時(shí)刻刻保持微笑，時(shí)時(shí)刻刻保持清爽，送上前所未有的涼爽。
如果我是一縷清風(fēng)，我將在你出門的時(shí)候，吹一陣清風(fēng)，表示我最真誠(chéng)的問(wèn)候；在你離家的時(shí)候，吹一陣清風(fēng)，表示我最溫暖的問(wèn)候，送上獨(dú)一無(wú)二的祝福。
如果我是一縷清風(fēng)，我將在你傷心的時(shí)候，吹一陣清風(fēng)，讓我撫摸你受傷的心靈；在你痛苦的時(shí)候，吹一陣清風(fēng)，傾聽你痛苦的哭訴，送上萬(wàn)般的溫柔。
如果我是一縷清風(fēng)，我將會(huì)劃破萬(wàn)里晴空，為人們展現(xiàn)蔚藍(lán)的天空，帶來(lái)新鮮的空氣，為人們展現(xiàn)最美的場(chǎng)景，送上美不勝收的風(fēng)景。
如果我是一縷清風(fēng)，我將和我的好朋友雨水一起滋潤(rùn)即將融化的的冰河，一起溫暖人們即將融化的心靈，一起和小朋友玩耍，當(dāng)他們玩累了，我將捋一捋衣袖送上清涼，讓他們清涼一夏，送上無(wú)限的快樂(lè)。
如果我是一縷清風(fēng)，我將吹散天上的烏云，讓天空不再黑暗，我將吹涼炎熱的'太陽(yáng)，讓大地不再酷暑。我將吹醒死氣沉沉的秧苗，讓莊稼煥發(fā)容光。
如果我是一縷清風(fēng)，我將吹落秋天的枯葉，我將吹開二月的鮮花，我吹過(guò)江面將刮起千尺巨浪，我吹過(guò)竹林將推斜萬(wàn)桿竹子，只為看看竹子的耐性。
我之所以想變成清風(fēng)，是因?yàn)槲蚁矏鄞猴L(fēng)，是因?yàn)槲蚁霝槿藗冏龀鲐暙I(xiàn)，更是因?yàn)槲铱匆娏艘皇自?shī)《風(fēng)》，這首詩(shī)寫了清風(fēng)的威力，寫了清風(fēng)的貢獻(xiàn)，所以我要變成清風(fēng)，奉獻(xiàn)他人。
如果我是一縷清風(fēng)，那么我將會(huì)……
一陣清風(fēng)六年級(jí)作文 篇44
在我的心中，外婆就是一縷清風(fēng)，一直呵護(hù)著我。我是在外婆的細(xì)心照顧下長(zhǎng)大的。
暑氣逼人，眼看鋼琴考級(jí)的日子越來(lái)越近，我每天使出渾身解數(shù)練琴，練琴，再練琴……夏天的午后總是很熱，很悶，偏偏還停電了。坐在鋼琴前的我只感到熱氣一陣陣朝我襲來(lái)，豆大的汗珠順著我的臉頰往下流。它們浸濕了我的衣裳，甚至調(diào)皮地落到了琴鍵上。我心煩意亂地彈奏著，手指靈活地跳躍，可錯(cuò)音亂音也接踵而至。
丫頭，別慌，坐下來(lái)好好練，外婆給你打扇子�！蓖馄盼罩话训G色的竹扇子，笑盈盈地朝我走來(lái)。她輕輕地搬來(lái)一把椅子，靜靜地坐在我的身旁，不疾不徐地為我扇風(fēng)。隨著那一下又一下地?fù)u動(dòng)，一陣又一陣清涼的風(fēng)向我撲來(lái)。漸漸地，我的心情平靜了。
呼—呼—”“嚓—嚓—”輕柔的風(fēng)聲在耳畔響起，神奇的聲音如清脆的鳥鳴聲，又似涓涓的流水聲……我漸入佳境。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)外婆的'額頭上冒出了一層密密的汗，雪白的襯衫已經(jīng)濕透，緊緊地貼在外婆已經(jīng)不再壯碩的背上。隨著時(shí)間的推移，晶瑩的汗珠從她額角上，鬢發(fā)邊，悄悄地淌下。
外婆始終悠悠然地?fù)u動(dòng)著扇子，一臉安詳，一臉滿足。許是累了，她時(shí)不時(shí)用紙巾擦拭著額頭上的汗珠。我眼眶一紅，忍不住停下動(dòng)作站起身來(lái)：“外婆，您歇一會(huì)，我不彈了�！薄把绢^，快坐下，外婆沒(méi)事，不是快考級(jí)了嗎？可不能偷懶哦！”外婆笑了笑，還不忘沖我眨眨眼，露出了兩個(gè)可愛的梨渦。我拗不過(guò)外婆，只好坐下來(lái)繼續(xù)練習(xí)。一縷又一縷清風(fēng)朝我吹來(lái)，那是外婆有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)著扇子，那風(fēng)輕輕柔柔，一直吹到了我的心底。
外婆，您像冬天里的一抹陽(yáng)光，更像夏日里的一縷和風(fēng)，暖暖的軟軟的，溫柔了我的歲月。外婆，有您的陪伴，真好！
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