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六年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-03-24 08:26:50 六年級(jí)作文 我要投稿
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【推薦】六年級(jí)的作文300字六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】六年級(jí)的作文300字六篇

六年級(jí)的作文300字 篇1

  新春佳節(jié)時(shí),許多地區(qū)的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙———窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,而且也為人們帶來(lái)了美的享受,集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。

  剪紙是一種十分普及的民間藝術(shù),千百年來(lái)深受人們的喜愛(ài),因它大多是貼在窗戶上的,所以人們一般稱其為“窗花”。窗花的.資料豐富、題材廣泛。因窗花的購(gòu)買(mǎi)者多為農(nóng)民,窗花有相當(dāng)?shù)馁Y料表現(xiàn)農(nóng)民生活,如耕種、紡織、打魚(yú)、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除此,窗花還有神話傳說(shuō)、戲曲故事等題材。另外,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)及十二生肖等形象亦十分常見(jiàn)。

  中國(guó)民間有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)。新年第一件事就是燃放爆竹,以除舊迎新。

  爆竹為中國(guó)特產(chǎn),其起源很早,至今已有兩千多年的歷史。此刻我們一般的人都認(rèn)為放爆竹能夠創(chuàng)造一種喜慶氣氛,是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng),它能夠給人們帶來(lái)歡愉和吉利。

六年級(jí)的作文300字 篇2

  捏泥人也是一種藝術(shù),但今天我捏的不是正宗的泥人,而是橡皮泥,因土泥很難找,而且也很臟,在做之前,首先要準(zhǔn)備好工具,橡皮泥是必不可少的,還有牙簽,鉛筆也要。捏泥人可以直接捏,好可以先捏一部分,再捏另一部分,然后再拼起來(lái)。直接捏太困難,所以我選擇了先捏一部分。

  這次我捏的`是機(jī)器貓,要是由藍(lán)色、白色、和一點(diǎn)紅色組成。先捏一個(gè)外面的色,里面的白色半圓腦袋,在上班畫(huà)兩個(gè)大眼睛,再捏一個(gè)紅色的小圓點(diǎn)作為它的x子,畫(huà)上胡子。機(jī)器貓本來(lái)是有耳朵的,只是后來(lái)被老鼠咬掉了,所以我又給它添上一對(duì)耳朵,上半部分就制作完成了。下半部分只捏出一雙手,一對(duì)腳還有肚子和后面的小尾巴就行了?纯蓯(ài)的小貓咪就捏好了,哦,對(duì)了它的脖子上還有一個(gè)小鈴鐺,拼上去就完成了,別小看了,這是我兩個(gè)小時(shí)的功勞。

六年級(jí)的作文300字 篇3

  每到夏天的夜晚,總會(huì)有一只或兩只的壁虎趴在我家的窗戶上,每每看見(jiàn)壁虎趴在窗戶上等待著獵物進(jìn)入攻擊范圍,然后,一口吃掉的情景,都覺(jué)得十分有趣,今天我終于下定決心把它寫(xiě)了下來(lái)。

  暮色蒼茫,就有兩只壁虎出來(lái)活動(dòng)了,可能因?yàn)樘觳艅偤,飛蛾還沒(méi)有出來(lái)活動(dòng),兩只壁虎就顯得點(diǎn)不耐煩了,一下子跑到這邊看一看,一下子跑到這邊看一看,心里好像在想:怎么還沒(méi)有食物呢?就在這時(shí),一只飛蛾慢慢地飛了過(guò)來(lái),趴在窗戶上,一動(dòng)也不動(dòng),好像有心事。

  壁虎見(jiàn)飛蛾正在發(fā)呆,正準(zhǔn)備沖上去時(shí),被飛蛾發(fā)現(xiàn)了,正在飛蛾想要飛走的時(shí)候,被另一只壁虎一個(gè)健步?jīng)_了上去,一口吃掉了。我發(fā)現(xiàn)了壁虎每次在咀嚼食物時(shí),身體總會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我就會(huì)覺(jué)的像有人在它的肚子里蹦來(lái)蹦去,十分有趣。我聽(tīng)人說(shuō),壁虎在逃跑的時(shí)候會(huì)自斷尾巴,以求保命。

  雖然,我很怕壁虎會(huì)在我晚上睡覺(jué)時(shí)爬到我的`床上,但是壁虎終究還是益蟲(chóng),可以有效的幫助人類消滅蚊子。我喜歡壁虎。

六年級(jí)的作文300字 篇4

  或許,我得承認(rèn)自己,喜歡吃苦瓜,因?yàn)樗m然苦,但是很清涼,是別的瓜所比不上的,它先是一陣苦,慢慢品味,接下來(lái)好清涼……

  云還在飄著,我似乎也明白:我就是苦瓜!

  今天的夜,風(fēng)涼絲絲的,就連月亮,似乎帶著憂愁,傳染著世人.無(wú)心睡眠的我,躺在床上,眼角閃爍著淚光,的啜泣生,就連家里的小貓也為之所動(dòng),識(shí)趣的'長(zhǎng)長(zhǎng)叫了一聲,好悠長(zhǎng)!

  步入初中后,我嘗到了太多的苦果:對(duì)于千篇一律的作文,抓破腦袋的問(wèn)答題,咬破鉛筆頭的應(yīng)用題,都想一群惡魔,不斷騷擾著我,讓我無(wú)從下手。我只是一味地懷疑與嫉妒:為什么別人到了初中還考得那么好,而自己,卻總是痛徹心扉的失敗。我開(kāi)始的無(wú)限的懷疑自己的能力,偏偏它就想橡皮筋,怎么都扯不斷,最后,痛的人還是我自己。我不知道,我該不該想命運(yùn)投降,哭著,虛偽地請(qǐng)求命運(yùn)讓我人生的道路平坦一點(diǎn)?墒俏疫是無(wú)法接受,我不想我的人生就這么過(guò)去,我要光輝燦爛的未來(lái),我要自己的名字填在歷史的記錄里,我愿意今天過(guò)得更苦,更累,但是,我決不能讓我碌碌終生,那樣的人,跟行尸走肉一樣,我不要!

六年級(jí)的作文300字 篇5

  我家鄉(xiāng)在郁南,那是一個(gè)鄉(xiāng)下人家耕田種菜的地方,一進(jìn)去,你會(huì)受到熱情的款待。在我看來(lái),走進(jìn)鄉(xiāng)村最觸動(dòng)人心的莫過(guò)于那隨處可見(jiàn)的炊煙。

  我喜歡炊煙,就像我喜歡這樸實(shí)而自由的鄉(xiāng)村生活一樣。鄉(xiāng)村的炊煙早早就起來(lái)了,鄉(xiāng)村生活是極有規(guī)律的',就如這炊煙,一日就可以見(jiàn)它三次。

  早晨,天色往往最見(jiàn)清淡,這時(shí)的炊煙是最夢(mèng)幻的,而且鄉(xiāng)間最清涼的風(fēng)也只有在早晨才能體會(huì)到。在清淡的天空下,伴著清涼的晨風(fēng),你會(huì)看見(jiàn)炊煙那婀娜的身姿,看見(jiàn)它緩緩地升起,然后漸漸地淡去,是那樣的夢(mèng)幻。我想,這時(shí)的炊煙才是讓人最舒服的。

  一到中午,陽(yáng)光漸漸變得霸道。這個(gè)時(shí)候,你若想看見(jiàn)炊煙要仔細(xì)才行。鄉(xiāng)村里的炊煙是很獨(dú)特的,它總是絲絲縷縷,卻讓人深深陶醉在其中。這時(shí)的炊煙是最隨意的。

  而到了黃昏,炊煙升起總會(huì)讓人有很多感慨。如果你出門(mén)在外,或是疲倦不堪,看見(jiàn)鄉(xiāng)間的炊煙,心中涌起的是一種溫暖的感覺(jué),或是一種歸心似箭的急切。暮色四起時(shí),鄉(xiāng)間昏黃的燈光從不同的窗戶里透出,的確是有一點(diǎn)韻味。我想,這時(shí)的炊煙是最純真的。

  鄉(xiāng)村的炊煙多美啊!它猶如輕紗,猶如發(fā)絲,讓人感覺(jué)像夢(mèng)景般美妙!讓我們一起感受一下鄉(xiāng)村的美吧!

六年級(jí)的作文300字 篇6

  時(shí)間過(guò)得真快啊!一晃20年過(guò)去了,20xx年的一天,我來(lái)到了母校------伯宏小學(xué),母校的變化使我驚奇萬(wàn)分.

  學(xué)校的門(mén)變成了自動(dòng)的門(mén),門(mén)外有一個(gè)小毛毛狗.那個(gè)小毛毛狗有超強(qiáng)的記憶力!可以記住每一個(gè)學(xué)生的.樣子,那樣壞人就不可以進(jìn)來(lái)學(xué)校了!仔細(xì)一看,母校變成了“世界一級(jí)學(xué)校!”

  這里的操場(chǎng)比20年前的操場(chǎng)大了好幾百倍,再完往前一看,破舊的教學(xué)樓早已無(wú)影無(wú)蹤了,屹立在我眼前的是一座108層的大樓,整個(gè)建筑是由納米材料,通過(guò)激光技術(shù)建造而成的。我坐超快電梯來(lái)到100樓,進(jìn)去六[3]班,教室已經(jīng)煥然一新了。

  當(dāng)然,黑板已經(jīng)不存在了,取而代之的,是超極薄的電腦。在這里,每個(gè)學(xué)生都有自己的電腦,課本的知識(shí)全都已經(jīng)輸入在電腦中了,只要打開(kāi)電腦的軟件硬盤(pán),就可也看到了。

  同學(xué)們的校服是用高級(jí)技纖維做成的輕便、保暖、透氣、漂亮。同學(xué)們吃的早餐是由高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師做出來(lái)的,使同學(xué)們的早餐既好吃又有營(yíng)養(yǎng)。

  20年后的學(xué)校就是那么的美,那么的高級(jí)。你愿意來(lái)參觀嗎?

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