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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-07-30 17:04:22 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)年的作文常用3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)年的作文常用3篇

六年級(jí)年的作文 篇1

  媽媽我想對(duì)您說(shuō),話(huà)到嘴邊又咽下媽媽呀,女兒已長(zhǎng)大,不愿牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏耳畔響起這首讓人倍感親切感人的歌,不禁然讓我想起媽媽的愛(ài),我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)浅L蹛?ài)我,也很關(guān)心我,總之我的一切生活都是由她代理?晌乙f(shuō)的是,不是我不做,而是您不相信我,總說(shuō)我是個(gè)孩子,但這不是我想要的

  從我剛懂事開(kāi)始,您一直幫我做這做那,一直到現(xiàn)在,您還不停的幫我。什么事都不讓我做,生怕我磕著碰著,我過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主生活。我早晨起來(lái),媽媽幫我把衣服穿好,檢查完畢才讓我上學(xué)。晚上睡覺(jué)時(shí),媽媽總要到我房間好幾次在日常生活中,我去刷碗,您說(shuō)我還;我洗襪子,您說(shuō)我洗不干凈;我?guī)湍帐胺块g,您說(shuō)我搗亂。每當(dāng)這時(shí)我總是默默地看著您,心里一個(gè)勁的說(shuō)媽媽?zhuān)灰珦?dān)心我,不要太寵我了,我不是你想的那樣,我自己的事你就讓我做吧。媽媽?zhuān)牢乙呀?jīng)11歲了,是五年級(jí)的學(xué)生了,再也不是蹣跚學(xué)步的小孩了。我的好媽媽?zhuān)抑滥钌畹貝?ài)著我,可是您應(yīng)該讓我學(xué)著去做事情,學(xué)會(huì)照顧自己。多少次我想對(duì)您說(shuō),可是我就是張不了口,怕我的.話(huà)會(huì)傷了您的心

  歌聲還在耳邊回響,窗外吹起了陣陣秋風(fēng),風(fēng)啊風(fēng),你吹吧,把我想說(shuō)的話(huà)吹進(jìn)媽媽的耳朵里,告訴媽媽?zhuān)膼?ài)讓我受不了,我不想做溫室的花朵,要做展翅翱翔的雛鷹

六年級(jí)年的作文 篇2

  在我童年成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有些事我都已經(jīng)忘記了,但有一件事我沒(méi)有忘記。

  在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我去新村的陳老師家培訓(xùn),這里的同學(xué)們每天悔辱我。還說(shuō)我是“傻瓜”,有的時(shí)候還會(huì)嘲笑我。我受不了,到了我上五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我成績(jī)沒(méi)有提高。從此,媽媽不讓我才去陳老師家了。

  我后來(lái)轉(zhuǎn)到了樂(lè)享教育培訓(xùn)班,這里的每位同學(xué)與老師對(duì)我都很好,這里的每一位同學(xué)與老師都是我的親兄弟,親姐妹。我傷心時(shí),與我聊天。我遇到困難時(shí),幫助我。

  有一次,我忘記到帶英語(yǔ)書(shū)了,伍越同學(xué)見(jiàn)我忘記帶英語(yǔ)書(shū)了。對(duì)我說(shuō):“丁星宇同學(xué),我把我的英語(yǔ)書(shū)借給你看!鳖D時(shí),我的心里流出了一股熱氣。這句話(huà)融化了我那顆孤獨(dú)的心。從此以后,我下定了決心,要幫助我身邊有困難的朋友與同學(xué)們。

  后來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,這一切都要感謝這里幫助的老師與同學(xué)們。

  可是有一次,我的`學(xué)習(xí)成績(jī)退步了。我傷心地來(lái)到許老師家,我將這件事告訴了杜老師。杜老師與蔡可心同學(xué)對(duì)我說(shuō):“不要害怕,只要你努力下去,你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高!

  聽(tīng)了杜老師與蔡可心同學(xué)的話(huà),我有鼓起了自信心與勇氣,以認(rèn)真地態(tài)度聽(tīng)課。在課堂上遇到了不懂的問(wèn)題,下課時(shí),我就向老師請(qǐng)教。

  在這里我有些心里話(huà)向?qū)δ銈冋f(shuō):“樂(lè)享教育的全體老師們、同學(xué)們,謝謝你們的援助之手。你們就好像我黑暗中的一盞燈,指引我走向?qū)W習(xí)的道路。

  于是。我將這件事深深地收藏在我的心中。

六年級(jí)年的作文 篇3

  畢業(yè)后,我們只能留下那張呆呆的畢業(yè)照!}記

  現(xiàn)在,我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后,那一起相處了六年的同學(xué)會(huì)怎樣?是否想起往事會(huì)潸然淚下?是否會(huì)記住那些好朋友的名字?是否大家會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)?

  考試前,我們緊張地復(fù)習(xí)迎考,似乎并沒(méi)有為畢業(yè)后的分別而悲傷,也沒(méi)有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜,而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),但我,一想起畢業(yè)后大家會(huì)各奔東西,難免會(huì)有一些傷感……

  啊,在到校園里走一走吧……

  操場(chǎng)安靜下來(lái)了,往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  畢業(yè)后,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的秘密?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕?吧你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)摩平,是否會(huì)在叫不出你的名字?

  啊,再到校園里走一走吧……

  罵了幾年的飯菜似乎成了美味;吃飯時(shí)的玩笑似乎成了永恒的回憶;老師嚴(yán)厲的批評(píng)似乎成了親切的話(huà)語(yǔ);上課時(shí)的小動(dòng)作似乎成了兒時(shí)的游戲;令人心煩的`考試似乎也成了對(duì)我們學(xué)習(xí)的鑒定;乏味的復(fù)習(xí)似乎也成了對(duì)過(guò)去的溫習(xí)。這一切的一切都變得如此美好,自然舍不得六年來(lái)教導(dǎo)我們的嚴(yán)師,舍不得六年來(lái)一起成長(zhǎng)的同學(xué),更舍不得這個(gè)母!悄!

  過(guò)去了,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧?

  風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線(xiàn)頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的操場(chǎng)……

  記住,畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉……——后記

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