(經(jīng)典)實(shí)用的六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
垃圾是廢物，人們都很討厭它，處理垃圾也是城市建設(shè)的一個(gè)重大問(wèn)題。但是，現(xiàn)在人們已經(jīng)開(kāi)始變廢為寶，發(fā)揮垃圾的作用了。
在匈牙利布達(dá)佩斯有一座垃圾焚燒站，它有四座燃燒爐，以天然氣為燃料。每個(gè)爐子一小時(shí)可以燒15噸城市垃圾。利用焚燒爐的火焰加熱鍋爐，所產(chǎn)生的蒸氣可以帶動(dòng)一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)組。據(jù)計(jì)算，每燃燒1千噸垃圾，可以得到2萬(wàn)千瓦小時(shí)的電量。這座垃圾焚燒站不但可以處理10％的.城市垃圾，而且可以提供電能，同時(shí)還向布達(dá)佩斯北面的供暖網(wǎng)輸送250℃的過(guò)熱蒸氣。
美國(guó)馬里蘭州也有一座城市動(dòng)力廠，它就靠附近12個(gè)城市供應(yīng)垃圾當(dāng)燃料，生成蒸氣專供一座工廠使用，每天可節(jié)省近30萬(wàn)公升燃料油。
今后的垃圾發(fā)電廠，將請(qǐng)化學(xué)來(lái)幫助提高效率。用發(fā)出的一部分電來(lái)電解水，產(chǎn)生氫和氧。一部分氫可提高爐內(nèi)燃燒溫度，另一部分氫可作燃料出售，也可用來(lái)合成酒精和石油化工產(chǎn)品。新生的氧打進(jìn)焚燒爐助燃。這樣會(huì)使垃圾完全燃燒，減少對(duì)大氣的污染。
焚燒垃圾都是在嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的密封爐中進(jìn)行的，臭氣在高溫中分解，變成清煙，它無(wú)臭、無(wú)害、無(wú)飛塵。對(duì)燒不透的殘?jiān)�要經(jīng)過(guò)磁清選，把漏網(wǎng)的金屬顆粒截留下來(lái)加以利用。
如果垃圾太多一時(shí)燒不完，可以把它們加工成燃料。例如，往垃圾內(nèi)通入一氧化碳和蒸汽，加上催化劑，在高壓下加熱到400℃，一小時(shí)后每噸垃圾能“榨”出170千克燃料油；在氧氣助燃下熱解垃圾，能生成可燃的瓦斯氣。也可以將垃圾有機(jī)廢物壓縮成煤球一樣的塊狀，這是燒鍋爐的好燃料。
六年級(jí)作文 篇2
從我第一次背起書(shū)包上學(xué)算起，我已經(jīng)換了三個(gè)書(shū)包了。每個(gè)書(shū)包都是因?yàn)椴豢爸刎?fù)而敗下陣來(lái)，我總盼著媽媽給我買(mǎi)個(gè)超級(jí)無(wú)敵大書(shū)包，那樣我就再也不用一次次地?fù)Q書(shū)包了。
一天晚上，媽媽又拿來(lái)一個(gè)新書(shū)包，她一邊往里面裝書(shū)，一邊對(duì)我說(shuō)：“這書(shū)包可厲害了……”說(shuō)著又往里面塞了幾本書(shū)。
第2天一早，我背起新書(shū)包出門(mén)了。書(shū)包很重，壓得我的肩膀又酸又痛。我將肩膀聳了聳，頓時(shí)覺(jué)得書(shū)包變輕了許多，好像書(shū)被拿走了幾本似的。我繼續(xù)朝學(xué)校走去，時(shí)不時(shí)地聳聳肩，書(shū)包就變得越來(lái)越輕，我肩膀上的重量似乎消失了。
到了教室，我把書(shū)包打開(kāi)，大吃一驚，不論是課本還是習(xí)題冊(cè)都不見(jiàn)了蹤影。我翻遍了整個(gè)書(shū)包，只找到一袋減肥藥。“咦？難道書(shū)包吃了減肥藥？”我疑惑不解，打開(kāi)減肥藥，發(fā)現(xiàn)里面有一張小卡片。拿出來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了書(shū)名：《語(yǔ)文》，《英語(yǔ)》……這些不都是今天上課所需要的書(shū)嗎？我犯傻了，手一松，卡片掉進(jìn)了書(shū)包。一眨眼的'功夫，那張卡片變成了一本本書(shū)，書(shū)包都快要“爆炸”了。忽然書(shū)包的蓋變成滑梯伸向課桌的桌肚，緊接著那些書(shū)一本接一本地滑了進(jìn)去，并自動(dòng)地排齊了。
同學(xué)們看了贊不絕口，紛紛問(wèn)我這書(shū)包是哪里買(mǎi)的。我正得意時(shí)，上課鈴響了……
丁零零……鈴聲怎么停不下來(lái)呀？我揉了揉眼，醒了過(guò)來(lái)，啊，原來(lái)是鬧鐘的聲音！剛才的夢(mèng)實(shí)在是太奇妙了！我從床上坐起來(lái)，嘆了口氣，多希望夢(mèng)想成真�。�
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光老人的腳步邁得真快呢，不知不覺(jué)，20xx年又要向我們揮手告別，嶄新的20xx年不斷向我們靠近，我們又長(zhǎng)高了一截！
小樹(shù)長(zhǎng)一歲，增加一圈年輪；小鳥(niǎo)長(zhǎng)一歲，增添一層羽毛；我們長(zhǎng)一歲，增加了身高和體重，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，懂得了更多的人生道理，懂得了肩上的重大責(zé)任！
回首20xx年，雖然我們收獲很大，但我們絕不能在成績(jī)面前沾沾自喜，停滯不前。時(shí)間就是生命，我們要學(xué)會(huì)珍惜寶貴的光陰，以新的起點(diǎn)喜迎20xx年。不虛度每一天，不虛度每一年，打牢基礎(chǔ)，從點(diǎn)滴小事做起。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，吮吸知識(shí)的甘露；在家里，分擔(dān)爸媽的辛苦，做爸媽的小助手；公共場(chǎng)所，遵守一切規(guī)則，不大聲喧嘩，做一個(gè)合格的文明少年……未來(lái)的`作家、科學(xué)家、藝術(shù)家，都要在我們中間選拔，光陰如水，不斷向前流淌，我們要攥緊每一天，把握每一年，充實(shí)每一年，以便在未來(lái)的天空展翅高飛！
我們要讓每一年，都結(jié)出豐碩的果實(shí)；要讓每一年，都能錦上添花。面對(duì)鮮艷的紅領(lǐng)巾，20xx年，請(qǐng)相信我們的錚錚誓言！
六年級(jí)作文 篇4
我一邊哭一邊寫(xiě)著這段話,淚水已經(jīng)浸濕了紙.筆像一把刀刺痛了我的內(nèi)心,我的鼻子已經(jīng)有點(diǎn)酸溜溜的感覺(jué)了,聽(tīng)到這催人淚下的音樂(lè)和面前爸爸、媽媽、爺爺、奶奶離去我的場(chǎng)景，我的眼睛已經(jīng)紅了，我的淚水也溢滿眼眶。我第一個(gè)劃去的是我的奶奶，她從早上五點(diǎn)鐘起來(lái)，就給我們燒稀飯給我們吃，奶奶從我六斤的時(shí)候，把我抱大，我很難過(guò)，可是，這是規(guī)則。
我想對(duì)我的家人說(shuō)：“你們是我最愛(ài)的人，就算你們離開(kāi)了，我還是會(huì)記住你們的，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。在我最艱難的.時(shí)候，你們鼓勵(lì)我，在我哭泣的時(shí)候，你們安慰我，在我生病的時(shí)候，你們?cè)诖策呑o(hù)著我，在我為一道題目而煩惱的時(shí)候，你們耐心地跟我講解，在我餓的時(shí)候，你們不怕勞累來(lái)泡面給我吃，在我無(wú)聊的時(shí)候，你們不怕花錢(qián)帶我出去玩，你們是不會(huì)離開(kāi)我的。我知道你們是不可能永遠(yuǎn)和我在一起的，你們會(huì)依次離我而去，我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，把你們永遠(yuǎn)地記在我的心里。你們對(duì)我的愛(ài)、關(guān)心以銘記在我心里。下輩子，我們還做一家人。此時(shí)此刻，我再也忍不住了，傷心的淚水從眼眶里流出來(lái)，打濕了紙，我在心里默默地說(shuō)：“我們是溫馨的一家，我們不會(huì)分開(kāi)的�！蔽蚁脒@樣來(lái)安慰我自己，可是這樣卻更讓我傷心、難受。
六年級(jí)作文 篇5
我常會(huì)生活在自己的小世界里，有樂(lè)，有悲，但都是我獨(dú)自享受。站在鏡子前，我竟然會(huì)感到一種濃濃的陌生感，但我明白，他是另一個(gè)自己，他陪伴著我，幫我在悲傷時(shí)分擔(dān)一半的痛苦，與我分享一半的快樂(lè)。
記得那次的家庭小風(fēng)波，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)久，具體因?yàn)槭裁词鲁称饋?lái)，都早已被我忘卻，那些不重要的細(xì)節(jié)都已從我腦海里刪去了，但我始終沒(méi)有忘記那個(gè)幫我擺脫煩惱的人。
哭了很久，我終于覺(jué)得好無(wú)助，好孤獨(dú)，想起床去擦一把已經(jīng)哭花了的臉，走到衛(wèi)生間，一邊看著那張哭花了的`臉，一邊擦著，我靠近鏡子一厘米，鏡子里的我也向我靠近一厘米，我的心里得到了些許的安慰，至少“他”能理解我。再靠近，靠近……直到我們的臉貼在了一起，我深受感動(dòng)，流下了淚水，鏡子里的我也流下了淚水，仿佛是在為我感到難過(guò)，就這樣，我們久久擁抱在一起，“他”讓我感到溫暖、溫馨，“他”能理解我，與我分擔(dān)這孤獨(dú)。
于是，鏡子讓我不再走上迷途，使我認(rèn)清自己。當(dāng)我悲傷時(shí)，擁抱自己，看著“自己”與自己一起哭，心里也許能得到莫大的安慰。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，擁抱自己，看著“自己”與自己一起笑，我便得到了雙倍的快樂(lè)。當(dāng)我被人誤解時(shí)，擁抱自己，大聲辯解，看著“自己”與自己用唇語(yǔ)大聲辯解，我便得到了被人理解的幸福。
擁抱自己，最大的好處便是，兩個(gè)人的表情、語(yǔ)言總是相同，沒(méi)有一點(diǎn)分歧。擁抱自己，能使痛苦除以二，能使快樂(lè)乘以二，同時(shí)，自己也收獲了這個(gè)“知己”。擁抱自己，使自己不再畏懼前途的渺茫，因?yàn)闊o(wú)論如何，“他”總會(huì)陪著我，和我一起哭，一起笑，一起走向那光明的未來(lái)！
六年級(jí)作文 篇6
晴空萬(wàn)里的一天，我和媽媽又像往常一樣來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)繼續(xù)我們的訓(xùn)練。
陳教練因?yàn)樽陨碓�，去了北京，這次換成是張教練來(lái)教我們，需要一點(diǎn)過(guò)渡。張教練想通過(guò)復(fù)習(xí)正手來(lái)觀察我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。教練先發(fā)球給我們，我的手有些力不從心，況且球也有好些高，接得也有點(diǎn)兒不大好，我雖然往后退了幾步再揮拍，但是接球后手腕與手臂也有些酸痛。教練似乎看穿了我的心思，教我方法，通過(guò)調(diào)動(dòng)身體其它部位一起動(dòng)起來(lái)，來(lái)緩和手臂的壓力，他便示范邊總結(jié)，我和媽媽也努力邊練邊領(lǐng)悟，邊交流，我領(lǐng)悟的要點(diǎn)是：在準(zhǔn)備的時(shí)候，雙腳就要分開(kāi)，右手握拍柄，而且從小指順延下來(lái)的那一個(gè)關(guān)節(jié)要對(duì)準(zhǔn)一個(gè)斜面，左手就輕輕搭在拍柄上面，準(zhǔn)備的時(shí)候右手可以放輕松，歇息一下。教練揮拍擊到球后，我就要拉拍，然后踏著小碎步調(diào)整與球的距離，跑到離球不遠(yuǎn)的地方，先轉(zhuǎn)身，再揮拍，揮拍的時(shí)候還要壓一壓拍，這樣球就不會(huì)太高。其實(shí)整一個(gè)揮拍動(dòng)作就像畫(huà)耐克（那個(gè)大大的符號(hào)“勾”）一樣，從下到上，從圓到扁，最后收拍扛到肩上。
果然，訓(xùn)練中的`邊學(xué)邊練邊思考，還真管用，揮拍的時(shí)候輕松自如，不僅減緩了用手腕，手臂的力量，還打得又準(zhǔn)又正，真是“教練助我也”！掌握了要點(diǎn)，每一次休息過(guò)后的分次訓(xùn)練都有所進(jìn)步。
六年級(jí)作文 篇7
9月29日，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭，路人們都投來(lái)詫異的目光，心里想：“這些鴨子，膽兒可真夠大的！它們這是要上哪兒去？”可這些滑稽的小鴨子卻依然“抬頭挺胸”地跟在鴨媽媽身后，歡快的叫著，叫聲七零八落，好似一曲“高雅”的“嘎嘎交響曲”。
小鴨子們被繁華、漂亮、熱鬧的大都市給吸引住了，一切對(duì)于這群初次來(lái)到這里的小鴨子們來(lái)說(shuō)，都是新鮮的。鴨媽媽雖然曾經(jīng)在鄉(xiāng)下早已看遍“人生百態(tài)”，但在這里，卻猶如一只“烏頭蒼蠅”似的分不請(qǐng)東西南北。
“嘀、嘀——”！汽車(chē)那“高亢”的.喇叭聲把小鴨子們嚇了個(gè)半死，走在最后的兩只鴨子，由于首了過(guò)度驚嚇，失足掉進(jìn)了旁邊的下水道里，“嘎嘎嘎”的叫個(gè)不停，鴨媽媽也察覺(jué)到了，想自己將小鴨子救上來(lái)，可又無(wú)能為力，急得像熱鍋上的螞蟻。眼看小鴨子到了生死邊緣，鴨媽媽急中生智，一搖一擺的來(lái)到巡警旁邊，用嘴咬住巡警的褲腳，把巡警托到了“出事地點(diǎn)”。巡警明白了鴨媽媽的用意，俯下身子，把兩只小鴨子從下水道中撈了回來(lái)。
鴨媽媽見(jiàn)孩子得救了，歡快地叫著，帶上這群聰明、機(jī)智的小鴨子們，搖搖擺擺的走了……
六年級(jí)作文 篇8
同學(xué)們，你們知道天下最小的山在哪嗎？那就請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)——汝南來(lái)吧。我們?nèi)昴�，歷史悠久，名勝多，特別是“兩大一小一傳奇，”更令人神往。亞洲最大的寺院——南海禪寺，最大的平原人工湖——宿鴨湖，“一傳奇”就是那家喻戶曉的化蝶雙飛的梁山泊、祝英臺(tái)的傳說(shuō)。而我今天游玩的是“一小”——天下最小的.山天中山。
星期天一早，媽媽騎車(chē)帶我到天中山。出北門(mén)，大約走 。 公里就來(lái)到天中山門(mén)前。門(mén)前有一座小石橋，橋下水靜得像一面鏡子。門(mén)是仿古式的，紅漆大門(mén)上有許多金把手有規(guī)律地排列。門(mén)旁邊有一副兩扇對(duì)聯(lián)：“天中山昝影千古運(yùn)轉(zhuǎn)，顏魯公氣節(jié)萬(wàn)世長(zhǎng)存�！睓M批“日月同輝”。好有氣派。
穿過(guò)大門(mén)，走進(jìn)院內(nèi)，迎面而立一塊石碑，上書(shū)“天中山”三個(gè)字。這可是唐代大書(shū)法家顏真卿的墨寶啊。轉(zhuǎn)過(guò)石碑，放眼四望，只有一座高約 。 米的土堆。我心想：這就是天中山？幾步登上土堆，有一座涼亭，及一塊石碑。上面書(shū)寫(xiě)：“自古測(cè)日影以此為正，故筑土累石以記之�！蔽也幻靼资裁匆馑肌寢屨f(shuō)：“就是在這里測(cè)太陽(yáng)，沒(méi)有影子，說(shuō)明這里是天下的中心�！卑�，原來(lái)汝南是天的中心，天中山是這樣得名的，一種自豪感油然而生。
我疾步走下天中山，來(lái)到院墻邊，只見(jiàn)墻上刻著幾十首詩(shī)。我一想這不是題壁詩(shī)嗎？就搖頭晃腦地讀起來(lái)。可繁體字太多，多虧媽媽指點(diǎn)，我才讀下來(lái)。突然，我又發(fā)現(xiàn)一幅汝南古時(shí)的地圖，真是太神奇了，就拿媽媽的手機(jī)拍了照。
時(shí)間飛快地流逝，已到中午了，媽媽說(shuō)該回家了。我戀戀不舍地離開(kāi)了天中山——天下最小的山。
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