(精)六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
親愛的同學們：
大家好！
我是605班的趙佳毅，今天我要為大家介紹的是我美麗的家鄉(xiāng)——諸暨。那里既美麗，又富饒。
我首先要介紹的就是諸暨最有名的景點——西施故里。我想美女西施在中國算是家喻戶曉了吧！西施的住處就在諸暨城南的苧蘿山下的浣紗江畔。西施故里還分為好幾個區(qū)域，例如：休閑度假區(qū)，古越文化區(qū)，濕地生態(tài)游樂區(qū)，休閑娛樂區(qū)等等。其中我最喜歡的'就是濕地生態(tài)游樂區(qū)啦！濕地游樂區(qū)里有水，船，蘆葦蕩，樹木屋等一些特有的景物。可以在具有鄉(xiāng)野特色濕地游樂場所中玩蘆葦蕩迷宮、露營、觀鳥、垂釣、劃船等易寫有趣的活動，非常適合家庭出游，親子出游，團體出游等。
接下來我要介紹的就是五泄了。五泄景區(qū)有很多景物，如：72個山峰，36個大草坪，25個陡峭的懸崖，10塊無比奇特的巨石，5層瀑布，3個深不可測的峽谷，2個涓涓流動的小溪流，還有一片清澈的湖水，構成了一幅天然的山水畫卷。這瀑布，讓我聯(lián)想到了唐代詩人李白寫的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這瀑布還讓我想到了一句描寫五泄的詩句：“五泄名山青口鎖，到此看山山便可�！边@瀑布分為5層，第一層到第四層就像一條奔騰的駿馬向前奔去，第五層就像一條銀龍向下奔去，十分壯觀。
其實諸暨還有很多風景名勝呢！如果你想來，隨時歡迎你！
六年級年的作文 篇2
夏哥哥剛剛回家睡覺，秋姑娘趁機鉆了出來，還帶上了她的“秋之筆”。
秋姑娘跑到了田野里，看見稻子不青不黃的顏色，覺得很別扭，便將“秋之筆”拿了出來，“嗖嗖嗖”幾筆，秋姑娘就將稻子畫成了黃色，稻子里的米粒也都長充盈了，稻子們也很快樂，它們彎著腰，與秋姑娘友好地說：“謝謝你，秋姑娘!祝你在人間玩的愉快!”
秋姑娘又跑到了果園里，看見柿子還有些硬，便用“秋之筆”將柿子給化成了橙色，黃澄澄的，遠看就像一個個小燈籠。柿子們已經熟了，它們先前不愿意被人吃掉的苦澀的心情在秋姑娘的“秋之筆”下，變得愿意被人們吃掉，它們甚至會覺得，自己被人類吃掉，還是一件光榮的.事情呢!
半青半紅的蘋果也請求秋姑娘用“秋之筆”將它畫成紅色，秋姑娘欣然地答應了，蘋果也變得紅紅的，就像害羞的小姑娘似的。
秋姑娘懶懶地打了個哈欠，該回家睡覺了，秋姑娘這樣想著，便跑回了家中，準備醒來時再為水果們、稻子們等畫顏色吧!
六年級年的作文 篇3
有一個謎語：希奇希奇真稀奇，鼻子還能當馬騎。這是我小的時候聽到的一個小謎語，當時，天真得我聽到了馬上咯咯地笑了起來，問爸爸：“好有趣啊，那是什么東西呀？竟然可以把鼻子拿來當馬騎？”
爸爸回答我：“那是眼鏡啊。如果你近視了的'話，就得戴眼鏡把鼻子當馬騎了�！�
我嘟著小嘴，生氣地說：“切！才不會呢！我的眼睛可是頂呱呱的好，才不可能近視，更不可能會戴眼鏡呢�！�
老爸說：“這也難說呀。搞不好你就會讓鼻子給眼鏡當馬騎呢�！�
誰知道，還真給老爸說中了，幾年后，我果真戴上了眼鏡。
我一戴上了眼鏡就發(fā)現我離不開它了。
有一次，我急匆匆地趕到教室，上課鈴響過了之后，我便安分地坐在座位上，準備一上課就有個好兆頭。可是，在座位上我發(fā)現自己神情恍惚不定，總感到有什么東西忘了帶。我便把桌上的課本擺弄了一遍，語文書、數學書、科學術、英語書……我把桌上的書從上到下都翻了一個面，暗自嘀咕：“沒有什么東西沒帶來啊，奇怪！”這時，呂老師走了進來，她在黑板上寫了數個成語，讓我們讀出來。我看了一眼黑板，只見黑板上的粉筆字全都扭成一團，白乎乎的一片，根本是半點也看不清。我嚇了一跳，原來我那不好的直覺是沒戴眼鏡啊。
也許呂老師看見我那托著下巴的痛苦表情，便冷不丁地抽我來讀成語。我站了起來，使勁地看著黑板，想認出幾個字來。我的眉宇之間鎖成了一個“川”字，橫瞧豎瞧可也沒瞧出半點東西來。于是，我閉上眼睛，隨口說出幾個成語，如一心一意、三心二意、人山人海、排山倒�！�
這時，調皮的遙遠同學插嘴道：“再加上一個牛頭不對馬嘴。”
同學們聽了馬上哄堂大笑起來，一個個笑得上氣不接下氣，前仰后合……呂老師一臉嚴肅，她板著臉怒氣沖沖地吼道：“你給我拿起書出去！”
我只好悻悻然地拿起課本走到外頭。一陣冷風嗖嗖地吹過，我感到自己比革命烈士們還要悲壯，還要慘烈。又一陣冷風吹過，把我全身上下三億六千八百萬個毛孔吹豎了起來。我仰天長嘯：“唉！都是沒戴眼鏡惹得禍！”
于是，打這以后，我便記得隨身攜帶這個好幫手——眼鏡。它成了我生活中必不可少的部分。當然，我要多愛惜這個好幫手，省得再來一次沉痛的教訓。
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