【優(yōu)秀】六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
胡麗珊，小學即將畢業(yè)了，我有很多話想對你說。
我們從四年級開始就是同學，到小學六年級，一共兩年同窗。雖然在一起的時間不多，但我們的關系卻像姐妹一樣。
我還記得以前四年級時，我總是忘帶學習用具，我向你借是常有的事。你總默默地拿出來，從不吝嗇。我想是因為那時你剛剛轉來我們班，所以不太愛說話吧。慢慢的`，我們開始說話，并聊得很投機。從此，你不沉默了，也變得開朗、活潑了。
下課了，我們一起在校園里玩耍，形影不離，像親姐妹一樣。在學習上，我們也經常在一起學習。我語文方面好，你數學方面好，我有不懂的數學問題就問你，你也常來請教我作文上的問題，這樣互相幫助，我們進步的很快。
是否記得我常問你的那句話：“我們是不是好朋友��？”你總會推我一下，說：“廢話，當然啦！”是的，你不會用美麗的語言來形容我們的友誼，而我能感到我們的友誼是那么的純真。
有一次，我在玩的時候摔倒了，膝蓋流血了，你趕緊把我送到醫(yī)院。等醫(yī)生給我擦完藥后，你又小心翼翼地扶我回宿舍。每天，你都為我換藥，幫我處理傷口，處處關心我，我非常感激你。
還有一次，我問你上了中學還聯系嗎，你淡淡一笑，反問我：“你說呢？”胡麗珊，我想對你說：“不管在哪里，我們的心永遠連在一起。”
六年級作文 篇2
老師，請你聽我說：閃閃星辰，我摘下最亮的一顆；盈盈碧玉，我有最碧綠的一塊；絲絲春風，我擁最溫和的一絲；陣陣簫聲，我有最悅耳的一聲；漫漫人生，我摘下來自我生命中富滿感恩的果子，把它們，都送給您！
七歲的我，背上書包，走進了小學的大門，開始了新的一段學習旅程。您的教學方式嚴格但卻內藏溫和，正所謂“棍棒底下出才子。”看到您每一次雖神采奕奕，但卻有著看不見的'疲勞為我們講課，平靜而自然的看著獲得流動紅旗的我們，卻又在轉身的那一刻為我們高興；看到成功渡過風雨的我們，又朝我們給予微笑。
忘不了，您眼神里的表揚與欣慰；忘不了在傾盆大雨之下，您以最快的速度來到學校，不顧自己的衣服滴水，但第一句話深深地感動了我們，但又太過于羞怯沒有表達出來；忘不老您那默默的眼神，您總是那樣，默默的為我們加油。
至今為止，我還清楚記得您的鼓舞。俗話說得好：“馬有亂蹄，人有失足”我在一次考試中的“失足”正好應正了“一失足成千古恨”這句話�？僧斈隳钔耆�36位同學的考試成績后，也在全班同學要想著回去如何向父母解釋時，您卻開口了：“成績并不重要，重要是在于你的學習態(tài)度，我們班的語文成績一向很好，但可以看出，你們對著單元還不太認真……”說完，還不著痕跡地看了看還在失落的我，那眼神很復雜，復雜得令人無法去分析：失望，加油，堅持……
我明白了，老師，他還有沒有真正的否認我！我的心頭糊上一種酸甜，一種說不出的滋味。
在我眼里，您總是那樣對人溫和卻又嚴厲，您在我的心里總是那樣的高大無比，我認為，往往花錢買禮物表達自己感恩，還是在心里默默的謝謝您，尊重您。
我問您：老師，你認為，未來和現在，有什么區(qū)別，可能，十年后，全班的人，又是一番成就……
您的回答出乎我的意料：來時無法預知未來，也無法以自己角度去說明你們的未來。就算是我們最差的王子杰同學，老師經常告誡他，但他屢教不改，也許，未來他是一個美食家。
我明白老師的意思，不錯，我們無法預知未來，就因為未來充滿各種變數，生活才變得有意義，只要我們真誠的天性不曾改變，只要我們努力的目標不曾改變，只要我們充滿希望的期待不曾改變。您總是不已現在我們的樣子，有人愛英語，可他學不過來，老師還是說他：他可能成為外交官。
老師，請您聽我說：老師，謝謝您不分風雨的栽培，讓我們明白人生道路上的艱苦與磨難。您是園丁，培育我們；您是蠟燭，照亮我們犧牲自己；您是雨水，滋潤我們，讓自己消散。
在動漫《家庭教師》中，沢田綱吉是一個十分廢柴的人，卻有著堅定的信念和保護家族成員的毅力，他那樣堅定的信念，那種包容人的大空，使我非常感動。
老師，我謝謝您一直以來包容我們唯恐天下不亂的性子，給予我們鼓勵與微笑，老師，我有個秘密想告訴你——
“您就是包容我的大空！”
六年級作文 篇3
寧靜而漆黑的夏夜，暑氣還沒有散去，街頭的一間小屋傳出了一片嘈雜的聲音：
“開會啦！現在開始點名，電視機!”老舊的電話開了口�！拔也惶焯靸憾荚趩�!還用點嗎？” 電視機發(fā)著牢騷。
“洗衣機！”“有，以后別點我的名，我天天都在!”洗衣機不耐煩地回答�！澳强刹恍�，都要點。玩具車!”“我在這兒!”一個微弱的聲音。“空調!”“在你們頭頂上!”高處傳來一個聲音，“看來大家都到了，這幾天過得怎么樣？”
“累！”電視機搶先說，“天天被遙控，真煩！”“是啊，低聲下氣的!”洗衣機應和。玩具車說：“它讓我上哪兒，我就得上哪兒！”空調也跟上去：“它就像我們的上司，我們是它的奴隸！”“我看，我們的生活要改朝換代了。”“我們要起義！”大家這么你一言我一語地說起來.
……
“你們瘋啦！你們不被遙控，主人也管不了你們，你們不怕被扔掉!這些年來，誰為你們保養(yǎng)，誰為你們維修？你們別忘了，惹怒了主人可不好過！”電話漲紅了臉。
“你是電話，不用被遙控，當然自在！”不知誰嘟囔了一句。在漆黑的夜里，響起了：“要過自由的好日子啦！太好啦！”這樣快樂的聲音。
于是，大伙兒都拆下外殼，把程序修改了。
第二天，主人躺在沙發(fā)上，打開電視，一陣震耳欲聾的'聲音傳來，主人忙調小聲音，誰知電視一下子換了臺，聲音也沒了，主人拼命按換臺鍵，電視煩了，干脆一下把自己給關掉了，留下主人呆呆地坐在那里。
家里的小孩子玩玩具車，正按向前按鈕，玩具車一下子倒了回來，重重撞在小孩腳上，又加大馬力，鉆到沙發(fā)下面去了。小孩子抱著腳哭起來了。
媽媽在家中開空調，她愜意躺在床上，手拿遙控器，調成制冷模式，空調也不聽話，硬是把遙控器上的27度當成了35度，結果成了制暖模式，看著越來越熱的屋子，媽媽逃出了門外。
奶奶去洗衣服，拿著遙控器，一按開始鍵，洗衣機無動于衷，奶奶急忙打開蓋子查看，洗衣機又忽然轉起來，只攪得水花飛滿天。
……
面對這些情況，主人這樣應對：電視不開了，閑時讀書自娛；玩具車不玩了，其它玩具多的是；空調不開了，改用電風扇，環(huán)保，衣服用手洗，省電。兩三天后，一家人也逐漸習慣了。
看到自己被主人遺忘了，大伙心里都酸溜溜的。無奈之下，它們只好主動認錯：電視會自動打開，放起了新聞；玩具車跑到小主人身邊，還順便把遙控器運了去；空調在夜間吹進習習涼風；洗衣機把長時間堆在肚子里的衣服洗得一干二凈。
于是，一切又恢復了正常。
這次的反遙控起義最終以失敗而告終。不過，這些日子電器們倒也過得服服帖帖，以前那種不平等思想也隨之煙消云散了。
六年級作文 篇4
9月23日 陰
我在一個小盒子里面放上一張紙，用手舀起一些水慢慢的灑在紙上，將紙徹底的濕透。再仔細的挑選了一些長得飽滿、看上去品質優(yōu)良的綠豆，將它們小心翼翼的、一粒粒的放到盒子里面的紙上，只見綠豆在紙上滾來滾去，就像一個個綠色的“小胖子”，不一會兒就均勻的'散開了， 一點也不顯得“擁擠”， 它們變得一動不動的、安安靜靜的，猶如一個個睡夢中的“綠精靈”一樣，真是可愛呀！
9月24日 晴
星期日，我早早地起了床來觀察綠豆，水幾乎全干了。媽媽告訴我說：“是綠豆把水都喝干了�！蔽野l(fā)現一部分綠豆裂開了外衣，有的露出白白嫩嫩的肚囊，又長出了短短的嫩芽，像一個小逗號。有的像老太太的臉鄒鄒巴巴的，還有的喝飽了水挺著肚子呼呼大睡呢！
9月25日 晴
我發(fā)現了一顆綠豆的豆肉變成了紫色的了，這顆綠豆的芽兒已經有四厘米了。今天，我觀察到了有顆綠豆突出了一片小葉子，它們合起來的形狀就像一把小小的剪刀一樣！有些還沒有突出葉子，好像在媽媽的懷里不肯出來！
9月26日 晴
今天，豆芽長得更長了！我想來想去，猜不透豆子怎么長得這么快，我問媽媽，媽媽說：“豆子是靠喝水長大的�！� 我想：“從這么小的綠豆變成了豆芽，只需幾天的時間，真是不可思議[注: 原有神秘奧妙的意思�，F多指無法想象，難以理解。]！”
通過這次觀察，我知道了綠豆不需要土壤時，只要有水份，照常也能生長！看著自己泡的綠豆長大，我真開心。
六年級作文 篇5
星期六，我郁悶的往窗外看了看，太陽火辣辣的曬著，“唉，這天氣真怪，才三月份就已經二十多度了�！蔽矣袣鉄o力的說著，閑著沒事干，我就準備去樓下逛逛。
到了公園，我來到了一個亭子里休息。“這么熱，去買瓶礦泉水吧！”我一邊自言自語地說著，一邊往小店走去。剛要過馬路時。忽然，我看到一個老爺爺，便打量著他：他戴著一副眼鏡，龜裂的手上拄著一根拐杖，不時地往左右兩邊看，看來他也要過馬路。我不由自主地走了過去，和聲細語的問了一句：“老爺爺，您也要過馬路呀！”“是呀！”他笑瞇瞇地說。我一邊說“我來扶您過馬路吧！”一邊挽著老爺爺的手，等綠燈亮了的時候，我便小心翼翼的'扶著老爺爺走過了馬路。老爺爺對我說了一聲謝謝，然后便轉身走了，走的時候，我還聽見他喃喃自語地說著，這孩子真好！這時，我的心里暖暖的。
盡管這只是一件平凡的小事，但我覺得，如果每個人都能奉獻一點愛心，那么這個世界就會變得更加美好。其實，愛無處不在。
六年級作文 篇6
明月下，清風拂過的夜晚，總有一絲孤單寂寞，每當這時，我總會感到一絲悲傷，還有心中說不出的那種失落感！
古來圣賢皆寂寞，雖然我并非圣賢，但那孤獨的寂寞我比誰都知道！那種心緒，那種心情，帶給人的是無窮的思考和遐想！猶如千萬條細絲，剪不斷，理還亂！或許，正是這種心境，讓我體味到了寂寞的'滋味！
有時候，我常常想，人類的感情還真是豐富！有快樂，有悲傷，有開心，還有寂寞，其實關鍵在于你怎樣把握！人生總是那么曲折，生活的酸甜苦辣都有！正是由于這樣，我才體會到了人生的酸，它讓你有一種想哭卻哭不的感覺，它讓你感到孤獨無助，它讓你有了靜的一面！不同的人有不同的感受，其實這并不重要，重要的是你如何去品味它，品位它的方法不同，它的味道也就不同了！
有人說過寂寞是殺手，我卻并不認為，其實主要是它的態(tài)度，我覺的寂寞并不可怕，只是它有些感傷！每當我寂寞時，我會思考一下自己的某些做法，回首過去的人生，展望光明的未來！因為，只有在寂寞里，我才能如此的靜，如此的投入！如果要問我寂寞的滋味，我會告訴你，它像一個檸檬的味道，酸中有甜，同時也帶有一點苦味，只有細細品嘗，才知道它并不只有酸而己，其實也有其它味道！
依舊，明月清風下的夜晚，我獨坐窗前，閉眼細想，感受著寂寞的孤獨，體味這如檸檬般味道的寂寞滋味！
六年級作文 篇7
一提到戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭。對于人們來說，無疑是個噩夢！它讓無數人無家可歸，失去親人，“四海為家”！這就是戰(zhàn)爭！讓人憤恨的戰(zhàn)爭！讓人憎惡的戰(zhàn)爭！
而至今，還有許多地方還有許多人在那炮火連天的日子里度日。如：烏克蘭東部戰(zhàn)事致5358人死。這些數字讓無數的家庭支離破碎，無數的.戰(zhàn)士身首異處，人民每天過著擔驚受怕的日子。每當我看到這些新聞，就十分好奇——大家同在一個地球村，生活差距竟然這么大——我們住在高樓大廈，每天坐在寬敞明亮的大教室，聽老師講課。但是，又有誰能想到，在戰(zhàn)爭中的孩子卻天為被、地為床，風餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們比起來，簡直是天壤之別。
地球是大家的，我們應該共享，好好珍惜并愛惜它。
但戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。今天，就讓我們?yōu)閼?zhàn)爭下場暴風雨，洗凈它，讓和平的彩虹永遠掛在藍天！
六年級作文 篇8
什么樣的人稱得上乞丐呢？是沿街乞討的？是向路人哭訴的？是趴在地上的殘疾者？還是抱著嬰兒蜷縮在一角的？我不好判斷——除了一種可能：身體健全，衣服比較破爛，拿著碗，在大街上轉來轉去，纏著人給錢的——“乞丐”。這個特別的`場面，竟然被我們撞上了！
那日早上，一家人興致勃勃地去黃石購物。吃完了早餐，我們走出了飯店。我和爸爸先出來，看見一個四十多歲的婦女，頭上包一個半舊的頭巾，身穿灰不溜秋的棉褂，手拿一個較為干凈的塑料盒，盒中裝著零星的幾塊錢，靈活的眼睛到處轉動。這時，旁邊一位中年男子緩緩地走過人行道，“乞丐”婦女走上前，跟在他身邊，一邊面作苦相，一邊不停抖著盒中的錢，博取他的同情。但中年男子歷經世間百態(tài)，對她毫不理會，婦女見無法騙取，只能悻悻走開。恰巧媽媽這時出了飯店，于是我們并排往前走�！捌蜇ぁ边x中了我們，迎上來，重復著剛才的動作。爸爸媽媽曾經被同樣的“乞丐”纏過，心中大為不快嗎，堅決不理她。厚顏的“乞丐”仍在后面緊跟癡纏，但她似乎看見了爸爸臉上的些許憤怒，終于無趣地退開了。
其實，他們有能力自力更生，他們是健全人，完全可以通過自己勞動來獲取錢物。而這些“乞丐”卻選擇了不勞而獲。如果說殘疾人無法自理生活、無法維持生計，那些老人們孤苦伶仃、無依無靠、行動不便，他們淪為乞丐令人同情，那這些所謂的“乞丐”只會受到他人的鄙夷。
又記得一次，在同一家飯店，同樣在吃早飯，一位孤獨、瘦弱的老太太托著一大摞報紙叫賣，飯店中不時飄來蒼老、凄涼的聲音：“賣報紙唻！報紙啦！最新的《楚天金報》啦！”爸爸回過頭：“你看，這位老婆婆如此年邁，還出來賣報紙，自力更生。她不像一般人那樣出門乞討，她的臉上一直含著微笑，對人生充滿樂觀態(tài)度，她的精神是值得人敬佩的。兒子，我給你一些錢，去買一份報紙看看，算是給他勞動的回報！”我接過錢，上前去有禮貌地問：“老奶奶，我買一份報紙，多少錢呀？”“小朋友，一元一份。”“我買一份吧!謝謝啦！”“不用客氣��！”老奶奶望了我良久，才回過身繼續(xù)賣報。似乎是被觸動了，見此情景又有幾個人陸續(xù)上前買她的報紙。這一幕，至今仍刻在我的腦海中。這位老太太與那個中年婦女有多大反差呀！是多么鮮明的對比呀！
人最重要的是要有自尊心。若是你在窮困潦倒，面臨絕境時，不向命運屈服，不甘把自尊心踏在腳下，那你的骨氣必將受人尊敬。那位“乞丐”婦女早已喪失自尊心，而這位賣報老婆婆自強不息，令人可敬。
我真心地希望生活中多些“老婆婆”，少一些乞丐！
六年級作文 篇9
科學課上，吳老師和我們做了幾個科學小實驗，實驗結果太神奇了，讓我們意猶未盡，放學回家后，我迫不及待地要嘗試著做一個科學實驗。
做什么實驗好呢？我打開電腦搜索了起來，一個實驗吸引我的眼球：將一張紙放在一碗水上，再將一個繡花針放在紙上，紙沉沒后，針不會沉入水中。我有點半信半疑，決定就做這個實驗，驗證一下網上說的是否正確。
說做就做，我拿來一個碗，打開水龍頭，放滿水，把一張餐巾紙對折了幾次，輕放在水面上，再將針放在紙上。我聚精會神地盯著水面，很怕錯過什么。紙被浸濕后慢慢沉下去了，針卻悠哉悠哉地浮在水面上。
太奇妙了，去問媽媽這是為什么。媽媽告訴我，這是因為水的張力讓針浮了起來。我似懂非懂地點一點頭，心想：水的張力是什么呀，是不是所謂的浮力呀？那如果不放紙，只放針，水的張力是不是也會讓針浮起來呢？……我更加興奮了，為了證實我的猜想，來不及擦干手，我又拿了一根針小心翼翼地放到水面上，屏住呼吸。結果針快速地沉了下去。這又是怎么回事兒呢？我急忙喊來媽媽，媽媽說不出個所以然。我就去求助網絡。
原來，張力是物體受到拉力作用時，存在于其內部而垂直于兩鄰部分的接觸面上的相互牽引力。紙放在水上，會形成像拉緊的橡皮膜一樣的東西，所以放在水面上的針，只要不壓破這層表面，就可像被橡皮膜托著一樣。假如把針小心地平放在水面上，針一定會平穩(wěn)地浮著。原來真的和浮力不一樣，我驚訝地自言自語。假如將針放在鼻子或頭發(fā)上摩擦一塊兒，從而使其有一層油膜，就更易漂在水面上。真的'是這樣嗎？我拿起針，顧不上它的尖銳，用食指的指肚按住針，在我的鼻子上上下揉搓，接著我輕輕地把針放在水面上，結果它還是沉下去了。我一邊垂頭喪氣地在水中撈起針，一邊嘟囔著：“這是怎么回事？”媽媽在旁邊笑了笑，接過針，用紙擦拭干凈，在頭發(fā)上反復摩擦，捏著針，手輕輕地靠近水面，拇指與食指捻著針，讓針輕輕滑動下去，又柔又快。它浮起來啦，我仿照媽媽的動作又做了一遍實驗，這次它果然浮了起來。真是太有趣了。
生活中有許多有趣的常識等著我們去發(fā)現。我要勤于思考，勤于實踐，去探索更多奧秘，獲取更多知識。
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文04-12
六一六年級作文01-02
六年級想象作文:結盟_六年級作文01-16
夢-六年級-六年級作文04-12
六年級作文03-14
六年級作文【經典】08-16
六年級作文(精選)10-07
六年級的作文(精選)09-07
（精選）六年級作文09-08
六年級的作文11-24