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六年級的作文300字(優(yōu)選8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的六年級的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的作文300字 篇1
“小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像春天一樣,來到花園里來到草地上……”一路歡歌笑語,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生乘坐七輛漂亮的大校車駛往植物園,踏上我們快樂的行程——春游。
到了目的地,我們就像小燕子一樣飛奔進(jìn)去,首先,我們看到了許多奇異的花朵,有黃色的荷蘭郁金香,它的花瓣雖沒有完全綻放,但卻宛如一位羞澀的黃衣少女婷婷玉立;有來自青藏高原的綠色的紅景天,它可是名貴的藥材;有藍(lán)色和紫色可愛的野百合;還有許多叫不出名字的.奇花異草……這些花五彩繽紛、爭奇斗艷,令人賞心悅目。
再往前走,我們來到了游樂場,在這里,我們體驗(yàn)了許多令人快樂和刺激的游樂設(shè)施,有:碰碰車、海盜船、“森林追擊”電動車、和迪斯科大轉(zhuǎn)盤。其中讓我覺得難忘的是海盜船。起初它擺動的幅度小,后來擺動的幅度加大,我的心也隨著船大起大落,俯沖下來時,心仿佛要從嘴里蹦出來似的,我和孫必然不約而同大聲尖叫。這種驚險和刺激令我下船時還心有余悸。
午餐時間到了,玩的精疲力盡的同學(xué)么開始大吃大喝起來,同學(xué)們吃得津津有味,大家還彼此分享著各自的美食。
這次春游,我們在欣賞大自然美景的同時,也感受到了歡樂,增進(jìn)了和同學(xué)間的友誼。
六年級的作文300字 篇2
媽媽我愛您,您就像我的啟蒙老師,教我呀呀學(xué)語,教我走路,次次把最好的東西給我。
我小時候體弱多病,經(jīng)常發(fā)燒,有一次半夜三更,我燒到了四十度,外面下著大雪,打車也打不到,您就和爸爸抱著我走路去醫(yī)院,醫(yī)院回來兩三個小時后,我又燒起來了,您就給我進(jìn)行了物理降溫,用熱毛巾擦身子,用冷毛巾敷額頭,就這么反復(fù)地做,做了整個晚上。第二天我好了很多,我就看見您眼睛里布滿了血絲,我就立刻跑過去擁抱您。
有些人可能不懂得母愛,老是頂撞母親,但是,母親卻沒有放棄你,難道你就不會從這個地方想嗎?
母愛是偉大的,母親是偉大的為自己的孩子付出這么多,學(xué)習(xí)不好,母親也不厭其煩地教導(dǎo)他,把喉嚨都喊啞了,但還不放棄,連喝口水的'機(jī)會都沒有,因?yàn)閷τ诤⒆拥膶W(xué)習(xí),做母親的肯定要讓自己的孩子學(xué)習(xí)好。
所以我們要報答母親,為母親送上一杯熱茶,母親生日時送上一聲祝福,在母親睡覺時幫他蓋上被子,從這些微不足道的小事中就能體現(xiàn)出愛母之情。
大家一起報答母親吧,是她把你生下來,送你一雙明亮的眼睛,送你一雙勤勞的雙手,因?yàn)槟笎塾肋h(yuǎn)是偉大的呀!
六年級的作文300字 篇3
酷熱的夏季,太陽在天上稱霸。好在,當(dāng)時有一條清澈的小河,潺湲流過,好冰涼孩子們的心。孩子在河岸折紙船,有時還會到森林里冒險,多年來,鄉(xiāng)村的景象一直都是這樣子的……
三年后,火車嘟嘟的經(jīng)過這個村莊,后山多了一座工廠,這家人也多了一部車子,村莊開始與外界溝通,這一帶似乎繁榮了起來。
秋天來了,薄霧彌漫,孩子們的冒險森林被挖土機(jī)刬平了,房子也多了起來,工廠慢慢一間、一間的興建完成。秋風(fēng)一吹,把葉片吹了一地,大家歡欣的把葉片掃起來,至少現(xiàn)在還有一點(diǎn)鄉(xiāng)村氣息。
再過三年,天!似乎完全變了!充滿童年美好回憶的家園就這樣被挖土機(jī)無情的`拆散了。在挖土機(jī)轟隆作響的噪音之下,真不知道在拆房子時,這家人的心是多么的疼。
最后,畫面出現(xiàn)了超市,原本的道路被高速公路整個貫穿,林立的工廠更被一棟棟的辦公大樓給取代……
變了,都變了!在這短短的二十年間,安靜的鄉(xiāng)村變成了吵雜的都市,但新來到這地方的人們,又有多少人知道,二十年來,這里的變化對原本居住在這里的人們來說,是多么的觸目驚心啊!
六年級的作文300字 篇4
我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了,在這快六年的時光里,我上過許許多多的課,但最讓我難忘的,還是那一節(jié)英語課。
那是四年級的某一天,上課的時候,我正在和同桌說話!拔男犁 庇⒄Z老師突然點(diǎn)到我的名字。我把頭抬正了,望著英語老師,心想,英語老師突然叫我,不會是要問我問題吧?老師嚴(yán)厲地說:“你這次英語考砸了,英語成績下降了這么多,是怎么回事?”老師嚴(yán)肅的`語氣里,流露出對我的失望。我低下了頭,覺得又羞又愧,羞的是英語老師當(dāng)眾批評我,讓我很沒有面子。愧的是我對不起自己,對不起父母,對不起老師,他們給了我這么大的期望,而我卻沒有好好學(xué)習(xí)。
以前,有媽媽管著我,每天我都要默寫英語句子,英語單詞。現(xiàn)在媽媽不在家,沒有人管著我了,我就貪玩,單詞有些讀都不會了,更別提默寫了。
每當(dāng)回憶起這件事,我對那位英語老師都心存感激,因?yàn)樗盐摇傲R”醒了。
以后的日子里,我一定要努力提高學(xué)習(xí)自覺性,不讓媽媽操心,因?yàn)閶寢尣豢赡芄芪乙惠呑。那?jié)英語課,令我永生難忘。
六年級的作文300字 篇5
走進(jìn)西湖,給我的感覺只有一個字:悠。
水是悠的。西湖的水,好似窈窕淑女,悠閑地臥著。什么“花港觀魚”,什么“平湖秋月”,就給人一種平靜的美。這種美,是一種風(fēng)平浪靜的美,不是一時平靜,也不是一天平靜,而是日日平靜。沒有波濤洶涌的氣勢,沒有小浪涌起的優(yōu)雅,就是水平如鏡的.淡雅。這種美,是透明清澈的美,有淡藍(lán)的優(yōu)雅,有映天的透澈,有給人一種淡泊的美。
云是悠的。西湖的云,慢慢地飄,靜靜地賞,只是居高望遠(yuǎn),并不一目十行。倒映在水中,一種藍(lán)白相間的雅致,便展現(xiàn)了出來。
魚是悠的。西湖的魚,并不像別的魚一樣,一見食物就蜂擁而來,你爭我搶。西湖的魚,看見食物,便召喚伙伴,成群結(jié)隊(duì),卻不亂不鬧,慢慢地,整齊地游來。也不爭魚食,不比速度,只是你食飽了我食,沒有霸道,亦沒有搶奪,而是謙讓,謙讓,再謙讓……
柳也是悠的。它像一位美麗姑娘,早上梳妝,中午等人來觀賞,幫我觀霞,亙古不變,給人悠閑的美。
走進(jìn)西湖,人也悠了起來。小孩子坐在長椅上,觀看眼前的樹、水、魚,青年人倚在欄桿處,欣賞著遠(yuǎn)處的落霞與落日,和景物一樣,變得十分悠閑……
六年級的作文300字 篇6
星期天,媽媽帶我去人民公園玩兒,我發(fā)現(xiàn)公園里到處都盛開著五彩繽紛的菊花,有淡黃色的,有金黃色的,有桔紅色的,有粉紅色的,有紫紅色的,還有純白色的……有的菊花大的像爸爸的手掌,有的菊花小的像我的小拇指;有的菊花開得像節(jié)日里的煙花,有的菊花開得像許多豆芽,有的菊花長得像彎彎的頭發(fā);有的菊花昂首挺胸,好像很興奮,它要把它最美的一面,展示給大家看,有的菊花卻進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
工人叔叔真能干呀!能用菊花來做許多大大的花籃,把它們掛在空中,形成了花的瀑布;工人叔叔用五彩的菊花做成了一座高高的`城墻,人們紛紛合影留念;工人叔叔還用了不同顏色的菊花做了一條大大的金魚,跟真的金魚一模一樣,漂亮極了!我真佩服工人叔叔的手藝呀!因?yàn),這里的景色太美麗了,所以,我的媽媽用照相機(jī)拍呀拍呀,拍得照相機(jī)都沒電了,真有趣呀!
我愛漂亮的菊花,它把我的家鄉(xiāng)打扮得多么美麗啊!
六年級的作文300字 篇7
一張圓圓的臉龐上,嵌著一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁癟癟的,再伸出手,鼓鼓的,十指又短又粗,一米四的個子,頭上扎了一個小辮兒。這就是我——馮丹華。
我是個活潑的女孩子。
我喜歡騎車,一到放假,我便會騎上車到好朋友家里玩,偶樂也會帶是弟弟,讓他坐在我后面。這么多日的騎車,我自己掌握路上行人生活規(guī)律,當(dāng)然“安全第一”了,因?yàn)閶寢尦3T谖叶呏v:“你已在慢慢的長大,要學(xué)會一步一步的獨(dú)立,就像小燕子一樣,長大后總會有一天要離開爸爸媽媽的懷抱,去獨(dú)立的'生活,去獨(dú)立地面對這個世界!
我也喜歡拉二胡,我已有三年多拉二胡的年齡了,今年八級,再過一年,就是十級了。努力、努力、再努力。我常常獨(dú)自對自己講,學(xué)好一門特長,我就會多一樣技能,何樂而不為呢!
六年級的作文300字 篇8
別人說,我是一個夢幻的人,就應(yīng)該生活在美麗的童話世界里;朋友說,我應(yīng)該生活在富貴的家庭里,因?yàn)榘职謰寢尳o了我一身嬌妮的氣質(zhì)。而我覺得全都不是,因?yàn)槲铱释{(lán)天,渴望飛。
我常常對著天空訴說自己的心聲,自以為天空是我最最最好的朋友,于是把自己所有的秘密都告訴了它,還有是很傻乎乎的`對著天空說:“你千萬別告訴別人哦!”不知道他會不會向別人說,但我的心里仍然傻傻的相信著。
正因?yàn)槲野烟炜债?dāng)作好朋友,我才一心想著飛上天空,與他嬉戲,覺得離不開了天空。
我想飛到森林,與小鳥嬉戲,赤腳奔跑在金色的沙灘,拾起一個個其態(tài)各異的貝殼,串成回憶的項(xiàng)鏈,送給白云,他一定會喜歡他的忠實(shí)云者的獨(dú)特禮物吧!我就這樣帶著對天空的遐想在月亮姐姐的懷里睡著,睡著。
揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,掙脫生命的繩索,追逐明天的太陽,寫下火紅的青春,對自己說:“吧!
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