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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園1
我們的校園位于齊云路上，學(xué)校的大門非常寬大，也很氣派。
進(jìn)了大門，右邊是綜合樓，前方是勤學(xué)樓，它的后面是育才樓，這三幢樓在東邊由一座附樓相連接，形成了一個(gè)大寫的英語字母“E”。
在大門的右側(cè)，綜合樓的西邊山墻上，校訓(xùn)“誠(chéng)樸勤學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”八個(gè)金光閃閃的大字，非常醒目；校訓(xùn)的下方是一個(gè)主題為“孔子講學(xué)”的銅質(zhì)雕塑，雕塑中《三字經(jīng)》的選句“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”在時(shí)刻提醒我們要勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)真知，學(xué)到本領(lǐng)，將來才能有所作為。這座樓是學(xué)校的綜合樓，既是學(xué)校的行政辦公樓，又是我們多媒體教室的所在地，還是我們舉辦活動(dòng)的報(bào)告廳所在的地方。一樓大廳的東西兩側(cè)墻上，分別是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻和彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，展示校園文化的園地。迎面的南面墻上是一處雕塑，一句“沒有愛就沒有教育“的名言熠熠生輝。
大門的左側(cè)，是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這兒設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。操場(chǎng)上有二百米的塑膠跑道，四個(gè)籃球場(chǎng)，也可以作為排球或網(wǎng)球場(chǎng)使用。西邊跑道內(nèi)側(cè)，還有一個(gè)沙池，是體育課上跳遠(yuǎn)訓(xùn)練用的。操場(chǎng)南邊的兩個(gè)邊角各種有一棵高大的銀杏樹或桂花樹，四周還圍成了小花壇，栽種些矮小的花草�，F(xiàn)在正值深秋時(shí)節(jié)，每天我們都能聞到桂花樹發(fā)出的濃郁香味，真使人陶醉，真是“桂子開花，十里飄香”�。欢硪唤堑你y杏樹枝繁葉茂，葉子的形狀又十分獨(dú)特，金黃的葉子形成了一處獨(dú)特的景觀。南端的正中還有一座國(guó)旗臺(tái)，旗桿上端飄揚(yáng)著我們的國(guó)旗——五星紅旗。操場(chǎng)西北兩面的墻上還圖文并茂地介紹了一些國(guó)學(xué)知識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。每周一莊嚴(yán)的升旗儀式和每天的早操，全校師生都會(huì)集中在這里積極參加。說起體育課或是輪到大課間活動(dòng)的年級(jí)，這兒就成了我們鍛煉的天地，活動(dòng)的樂園。課間時(shí)間、放學(xué)以后的時(shí)間，這兒更是我們學(xué)生的天地，歡樂的海洋。
迎面的勤學(xué)樓就是我們?nèi)昙?jí)所在的.教學(xué)樓——勤學(xué)樓。在一、二兩層的走廊外墻上，“讓每個(gè)學(xué)生都陽光，讓每個(gè)生命都精彩”十六個(gè)大字顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念，我每次看到這些字，都會(huì)激動(dòng)不已，因?yàn)槔蠋焸冋谂?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，讓我們都能健康茁壯地成長(zhǎng)。這幢樓共有五層，每層有七間教室。后面的一幢樓——育才樓也是五層，每層有八間教室。這些教室，除了我們上課使用的之外，還有許多功能教室，像美術(shù)室、音樂室、書法室、手工室等等，每間教室都是窗明幾凈，桌椅整齊。每個(gè)班門口的班級(jí)文化牌上，展示著每個(gè)班的風(fēng)采和亮點(diǎn)，而每個(gè)樓道、每面墻上，都有學(xué)校精心設(shè)計(jì)、制作的校園文化展板，豐富著我們的知識(shí)，規(guī)范著我們的言行舉止，每位學(xué)生都在這里接受到老師傳授的知識(shí)，學(xué)到很多有用的本領(lǐng)，鍛煉了我們的能力，為實(shí)現(xiàn)我們的理想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們每幢教學(xué)樓前都有幾棵高大的樹木，它們陪伴著我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)，伴隨著我們成長(zhǎng)。每天我們進(jìn)出校門時(shí)，它們枝葉擺動(dòng)，仿佛在同我們打招呼，向我們問好。樹下四周，還有碧綠的小草和五顏六色的花朵，它們張開的笑臉，讓我們心情更加舒暢。
我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，讓我們覺得非常驕傲和幸福。更增添了我們成人成才的信心，這所花園式的校園也因?yàn)槲覀兊拇嬖诟猩鷻C(jī)，更加美好！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園2
“五彩畫筆繪就了知識(shí)的海洋，金色童年沐浴著太陽的光芒。這里是我們美麗的校園，這里有我們童年的夢(mèng)想……”這里就是我們成長(zhǎng)的搖籃——海光小學(xué)。
這里有80名兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的教師員工和1400名活潑可愛、朝氣蓬勃的學(xué)生，我們勵(lì)精圖治，奮力進(jìn)取，共同為創(chuàng)建一個(gè)規(guī)范、和諧的海小家園而努力！尤其是在海陵區(qū)創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)工作的近一年時(shí)間里，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的校園正發(fā)生著日新月異的變化。
校園的每一面墻壁都會(huì)說話了：“幫助別人，快樂自己”、“今日事今日畢”……這些至理名言規(guī)范著我們的一言一行，讓我們懂得做人的道理；每個(gè)教室前都彰顯著我們學(xué)校的教學(xué)特色——成語教學(xué)，《孺子可教》、《半途而廢》、《紙上談兵》……圖文并茂，讓我們?cè)谏鷦?dòng)有趣的欣賞之余受到了深刻的教育；每個(gè)班級(jí)的門口還有一張班級(jí)名片，即使你不走進(jìn)教室也能了解這個(gè)班級(jí)的基本情況；但是你千萬別錯(cuò)過，踏進(jìn)教室，你便會(huì)感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)各具特色，流露出學(xué)生和教師個(gè)性的張揚(yáng)……
美妙的樂曲響起，上課了。教室里，老師精神飽滿，循循善誘，適當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教育手段的.運(yùn)用，寓教于樂，讓孩子們?cè)谳p松愉快中獲得知識(shí)，取得進(jìn)步；同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與，稚氣的小臉上時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而信心滿滿，時(shí)而豁然開朗，露出舒心的微笑。王心怡回答錯(cuò)了一個(gè)問題，一臉沮喪地站那兒，孟老師正撫摸著她的頭溫和地說：“沒關(guān)系，人總是在一次次改正錯(cuò)誤中進(jìn)步的呀！”董老師正一臉微笑著鼓勵(lì)膽小的“小糖果”到講臺(tái)前朗誦他的習(xí)作《我的發(fā)現(xiàn)》呢！……老師們用欣賞的眼光看學(xué)生，促進(jìn)我們健康地成長(zhǎng)，靜靜等待我們花開時(shí)的芬芳！
圖書館里高大的書架上陳列著整齊的圖書：文學(xué)類、藝術(shù)類、社會(huì)類、歷史類……真是一個(gè)知識(shí)的海洋！下課鈴聲一響，圖書館的走廊上準(zhǔn)是自覺地排成了一條長(zhǎng)龍，圖書管理員邢老師更是忙得不亦樂乎，看著孩子們手捧自己喜歡的圖書離開時(shí)的張張笑臉，他忙得更歡了。放學(xué)的鈴聲早已響過，但圖書室里仍在井然有序地忙碌著，刷卡還書，翻找借閱。
“藝海樓”上，歌兒嘹亮，舞姿優(yōu)美，準(zhǔn)讓你陶醉其中；惟妙惟肖的臨摹、寫生、水粉畫，更讓人贊不絕口，沉浸在濃濃的藝術(shù)享受之中。
綠茵茵的足球場(chǎng)，絳紅色的跑道，籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)，單杠雙杠，吊環(huán)……——這可是孩子們最喜愛的天地！旭日東升的早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍舉行升旗儀式，做早鍛煉，跳集體舞；課間的操場(chǎng)更是熱鬧非凡！“丟手絹”，踢毽子，“斗雞”，有的實(shí)在是開心不過來，跳著，跑著，喊著，爬著，滾著，盡情歡樂。運(yùn)動(dòng)小健將們更是大顯身手，踢足球，打乒乓，投籃球，個(gè)個(gè)虎虎生氣！
有了可親可敬的老師們的辛勤培育，有了這美麗和諧的校園設(shè)施，我們也變得文雅了，懂事了。課間見了老師主動(dòng)問聲好，樓梯上碰到老師先讓行，對(duì)待小同學(xué)也能做到謙讓了，校信通電話里對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度也變得彬彬有禮了……海光小學(xué)的所有師生都在努力用自己的實(shí)際行動(dòng)精彩演繹著大門前的那句醒目的名言：教育的全部智慧就是——愛！
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有這么一個(gè)美麗的地方，它是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園，也是孩子們游玩的童話王國(guó)，它就是我們的校園——大同二小。
一進(jìn)校園，你就會(huì)看見我們的教學(xué)樓。它沒有晚報(bào)大廈這么高大，也沒有游樂場(chǎng)那么的漂亮，但它是我們汲取知識(shí)養(yǎng)分的好地方。每當(dāng)假期剛過，老師和同學(xué)們會(huì)把教學(xué)樓里裝扮一新，走廊上擺滿了同學(xué)們用巧手制作成的小作品。有五彩繽紛的橡皮小花；有可愛的紙箱小奶牛；有太空泥做的小公主；還有小巧玲瓏的橡皮泥小蛋糕……五花八門、爭(zhēng)奇斗艷。其中我最喜歡的是用太空泥做成的小公主。瞧！這位太空泥小公主正高傲的抬著頭，雙手插著腰，那粉紅色的小臉蛋嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛，加上那一身美麗的連衣裙，別提有多可愛了！走廊的墻上掛滿了同學(xué)們?cè)诩倨诹伺牡恼掌Ｓ性诩倨诶锂?dāng)小志愿者的；有在假期里去騎馬的；有去海邊戲水游玩的；還有的回老家和爺爺奶奶一起貼春聯(lián)的�？矗⊥瑢W(xué)們的假期真是多姿多彩。
在教學(xué)樓的左邊是深受同學(xué)們喜愛的操場(chǎng)。要是碰到天氣好每當(dāng)下課鈴響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌向操場(chǎng)，有像猴子一樣在那體育器材上爬來爬去的；有像兔子一樣在跑道上蹦來蹦去的；有像小鳥一樣圍在一起三五成群嘰嘰喳喳在那討論問題的。一眼望去滿是一個(gè)個(gè)小腦袋。順著操場(chǎng)的邊向右走你就會(huì)看到兩棵紅葉李樹。紅葉李的花是粉色的，好像同學(xué)們的笑臉，它的花苞長(zhǎng)得圓圓的好像一粒粒小豆子。一陣風(fēng)吹過紅葉李就輕輕的擺動(dòng)，樹上的花瓣就飄了下來，落到地下鋪成了一條碎花地毯。再往前幾步就到了莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，高高的旗桿上掛著鮮艷的五星紅旗，它隨風(fēng)飄動(dòng)發(fā)出獵獵的響聲，就好像在鼓舞著我們要好好學(xué)習(xí)早日成為國(guó)家的棟梁。升旗臺(tái)兩邊種著一排松樹，就像一排受過嚴(yán)格訓(xùn)練過的列兵，守護(hù)著神圣的.國(guó)旗。沿著跑道繼續(xù)向前走，你就會(huì)看到一顆顆桂花樹和紫玉蘭，每當(dāng)花開之時(shí)這里就是老師和同學(xué)們散步和留影的最佳地點(diǎn)。在這美麗的操場(chǎng)上留下過多少老師和同學(xué)們的歡聲笑語呢？
教學(xué)樓的右邊就是閱覽室，閱覽室里的書架上擺滿了許多各類圖書，閱覽室是那些小書蟲們最喜歡的地方。有站著、有坐著、還有斜靠在墻上的，正津津有味的品味著書里萬千世界。真是“一心都在此書中，兩耳不聞窗外事�！本退愠^了時(shí)間那些小書蟲們還抱著書本不放，這時(shí)候可就苦了那些值日生了，在他們?cè)偃叽傧滦x們才戀戀不舍地放下書本走出閱覽室。
教學(xué)樓的后面是大禮堂食堂以及宿舍樓。一樓的大禮堂寬敞明亮，是同學(xué)們競(jìng)技和表演的場(chǎng)所。一到表演的日子同學(xué)們都憋足了勁都想到臺(tái)上一展才華，往臺(tái)上一站好像換了個(gè)人似的，平常呆板的人一上臺(tái)就像上足了發(fā)條表演出各種精彩的節(jié)目，不時(shí)引起臺(tái)下老師和同學(xué)們的笑聲和一陣陣掌聲。二樓的食堂是我們享用美食和補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的地方，每當(dāng)中午放學(xué)鈴一響同學(xué)們便迫不及待的沖向食堂，一到食堂那些食堂大媽們已經(jīng)早早的幫我們準(zhǔn)備好可口的飯菜了。有清炒南瓜、紅燒蘿卜、油炸魚塊、海帶排骨湯。幾百個(gè)人同時(shí)用餐場(chǎng)面甚是壯觀。再往樓上走就是我們用完餐后中午午休的地方，吃飽喝足后經(jīng)稍稍休息便美美的睡上一覺，一到午休時(shí)間走廊里寂靜無聲，偶爾還能聽到幾聲小呼嚕聲。
這就是我們的校園。是成長(zhǎng)的搖籃；知識(shí)的海洋；美食的天堂；嬉戲的樂園。我們深愛著它！
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美麗的校園應(yīng)該是什么樣子呢？應(yīng)該有一排高大的教學(xué)樓，里邊的每一間教室都寬敞明亮，學(xué)生的桌椅寬大而舒適，教室內(nèi)還配有很多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教學(xué)樓的四周被一排排古木參天的大樹所環(huán)繞，校園內(nèi)綠樹成蔭、草坪翠綠，尤其是清晨或雨后漫步在校園內(nèi)的林蔭小道上，空氣清新，無比愜意。就在教學(xué)樓的`不遠(yuǎn)處應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、雙杠、單杠等體育場(chǎng)地和設(shè)施，每到體育課或是課外活動(dòng)時(shí)，這里總是會(huì)成為同學(xué)們你追我趕、大顯身手的戰(zhàn)場(chǎng)。
這時(shí)我又想起了我曾經(jīng)在甘肅農(nóng)村就讀過的一所山村小學(xué)，當(dāng)時(shí)由于父母工作四海漂泊，就把我留在了姥姥家，就這樣，我在那所不起眼的小學(xué)度過了三年的快樂時(shí)光。
那所小學(xué)在一座光禿禿的山丘的半山腰上，一排很簡(jiǎn)易的土房背靠在山的一側(cè)，總共只有兩間教室，教室很小，每間能容納10多個(gè)學(xué)生吧，我們?nèi)Ｒ簿?0來個(gè)學(xué)生，一、二、三年級(jí)一個(gè)教室，四、五、六年級(jí)一個(gè)教室，一部分上課，一部分做作業(yè)，如此反復(fù)循環(huán)。窗戶沒有玻璃，只在教室內(nèi)側(cè)貼上塑料紙來遮風(fēng)擋雨，教室里的光線不是很亮，尤其是到了陰天或是下雨天，教室里就很暗，整個(gè)校園里沒有電，就更不用說那些教室里的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備了。由于地形的限制，校園很小，每到下課，同學(xué)們都喜歡在外面曬太陽，那可是一種高檔享受、同學(xué)們也都樂此不彼。體育課時(shí)老師就帶我們?cè)谕饷孀鲇螒蚧驀谕饷娴耐另闵下犂蠋熤v故事。
一旦刮大風(fēng)，整個(gè)校園里就飛沙走石、塵土飛揚(yáng)，有時(shí)就連教室里也不能幸免，這時(shí)同學(xué)們就會(huì)和老師齊心協(xié)力大戰(zhàn)狂風(fēng)。別看同學(xué)們小小的個(gè)子，但個(gè)個(gè)都表現(xiàn)不俗、神勇善戰(zhàn)，有站在課桌上加固塑料紙的、有搬磴子堵門的、有忙著傳遞作戰(zhàn)工具的，真是忙得不亦樂乎。大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，教室的空氣中總是迷漫著塵土，什么也看不清楚，再瞅瞅同學(xué)們，個(gè)個(gè)土頭灰臉、筋疲力盡，但個(gè)個(gè)都很開心，因?yàn)檫@時(shí)大家都很清楚，接下來要做的事只有一件了，那就是聽老師講精彩的故事了。要是下起了暴風(fēng)雨，那就更糟了，狂風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，總是從窗戶縫、門逢里沖進(jìn)來，但這些善后任務(wù)只能交給女同學(xué)們了，我們男同學(xué)自然是和老師一起，拿上那幾把不知有多少屆師兄們用過的鐵揪、三三兩兩地合舉著雨衣，去巡查校園內(nèi)的排水溝，看有沒有排水問題。跟著老師在這挖挖，在那挖挖，把泥巴撇在水溝邊上，只等著老師的最后一聲令下：“沒事了，回教室�！边@才算是大戰(zhàn)暴雨得勝而歸。當(dāng)我們個(gè)個(gè)落湯雞似地回到教室，有時(shí)還會(huì)天女散花，從頂棚上往下漏雨，頂棚只能等到不下雨時(shí)再上房修理，同學(xué)們就很快三三兩兩地?cái)D在那原本不寬敞的長(zhǎng)條磴上，靜悄悄的，為什么？不用說，自然又是聽故事了。哈哈。
在這里老師和學(xué)生親如一家人，大家不分彼此、不分你我，一人有事，大家上，一人有難、大家?guī)�。雖然我們的校園很小，校舍也很簡(jiǎn)陋，甚至談不上校園，和那些美麗的校園相比，它儼然是天鵝群中的一只可憐“丑小鴨”，但就是這個(gè)“丑小鴨”，也同樣孕育出了好幾只金鳳凰呢！我也在這個(gè)“丑小鴨”的懷胞中度過了快樂的三年美好時(shí)光，她讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、知道了關(guān)愛，這是她送給我的終身寶貴財(cái)富，令我終生難忘。同時(shí)，我為自己能在這所“丑小鴨”學(xué)校成長(zhǎng)而感到幸運(yùn)、感到開心、更感到驕傲。
我愛你，我美麗的“丑小鴨”學(xué)校。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園5
微風(fēng)吹過，落日直射一個(gè)小女孩立在又高又大的大門口，胸口鮮紅色的紅鄰巾忽隱忽現(xiàn)，仰頭一看，17支五顏六色的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，電子器件瓶就被他壓在身下，寫著實(shí)驗(yàn)中學(xué)歡迎你這好多個(gè)粗字，正看一臺(tái)自動(dòng)伸縮門為大家執(zhí)勤，右邊，在落日的照射下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾字，金光燦燦，在它的右側(cè)有一片落地式的浴室鏡子，中小學(xué)生們每日入校以前必須看一下自身的頭發(fā)亂沒亂，自身的衣服褲子不齊整，自身的牛仔褲子穿不穿好，右邊一塊人力手工雕刻的圖案設(shè)計(jì)，上邊刻了去看書的中小學(xué)生，打藍(lán)球的中小學(xué)生……
踏著輕輕松松的腳步，走入校園內(nèi)，忽然一股芬芳撲面而來，那肯定是小天鵝廣場(chǎng)的花開了，往左走是小天鵝廣場(chǎng)，廣場(chǎng)邊的花圃，開了桂花樹，月季花，山茶花，三葉草花，每日春意盎然。一棵棵又高又大的樟樹，繁茂的桂花樹，廣場(chǎng)的管理中心立著一個(gè)白天鵝，白天鵝的正下方，有一塊碑上邊寫著小丑鴨的小故事，小丑鴨到天鵝告知大家，大家這種小丑鴨要是認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)變?yōu)槠恋奶禊Z。廣場(chǎng)的后邊是一個(gè)涼亭環(huán)形的餐桌對(duì)啊似香腸型的桌椅，大家常常夾著一本書來這看四個(gè)人一起做這一共有兩付桌椅板凳，因此 下課時(shí)我到那里早就被他人占了。
離去小天鵝廣場(chǎng)，往正對(duì)面走就可以看到一片綠油油的，周邊黃嗚嗚，的正確了，那便是大家的足球場(chǎng)！足球場(chǎng)被樟樹們包圍著著。上課的時(shí)候我常常聽見同學(xué)們有氣勢(shì)的口號(hào)聲常常見到同學(xué)們咬緊牙裂齒的跑向終點(diǎn)站，常常嗅到同學(xué)們健身運(yùn)動(dòng)過留有的汗液味，放學(xué)后都捧著足球隊(duì)等候教練員的趕到，教練員之后規(guī)定賽事一場(chǎng)工作人員們興致勃勃的賽事著，勤奮的汗液，暢快地?fù)]筆在足球場(chǎng)上。
別離了足球場(chǎng)向前走便是籃球場(chǎng)籃球場(chǎng)在落日的直射下，越來越黃如金�；@球場(chǎng)上面有四個(gè)籃球框，第一個(gè)灰心喪氣，最后一個(gè)抬頭挺胸中午也對(duì)啊籃球俱樂部訓(xùn)煉專業(yè)知識(shí)她們各個(gè)勤奮的`訓(xùn)練投球，籃球賽們好像十分聰明，輕輕松松的在工作人員們的手上舞蹈上年鍛煉身體的話時(shí)我們?cè)谶@里拔河賽，還記得那一天剛開始裁判高喊大家施展喝奶的勁頭往外拉同學(xué)們也勤奮的為大家給油，一開始我與她們誓不兩立，漸漸地的旗幟向大家飄又飛向她們，最終十秒大家都繃緊神經(jīng)“十！九！……”最終我們班都開心的高喊太棒了，我們贏了我們班還得到 了拔河比賽第一名。
立在籃球場(chǎng)上向前看一面鮮紅色的五星紅旗向前飛向大家揮手，每一個(gè)星期一在我們的學(xué)校里都是會(huì)舉辦莊重的升國(guó)旗儀式，每一個(gè)人都統(tǒng)一穿西裝。紅旗轎車后邊是教學(xué)大樓教學(xué)大樓，一共有六層，一共24個(gè)班集體，一個(gè)班，大概有60人，第六層是健身運(yùn)動(dòng)樓，那都擺許多 的健身器材。
拐個(gè)彎進(jìn)教學(xué)大樓，早上一走進(jìn)校園要是用心聽就可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，那時(shí)多么的清澈，多么的齊整呀課室外面的墻壁長(zhǎng)出一叢叢迎春花，近看是花，遠(yuǎn)看是玉。下午，同學(xué)們到下邊把飯食帶上來，擺到演講臺(tái)上，同學(xué)們聞著熱騰騰的飯食，有些人還禁不住排出了唾液，用餐時(shí)更像戰(zhàn)斗，有的吃幾口就找他人發(fā)言，有得飯也不要吃，玩自身的小玩具，也有的囫圇吞棗，害怕他人把自己的奪走。中午放學(xué)后還了不得，同學(xué)們瘋掉般一樣沖破課室出了學(xué)校門后校園內(nèi)修復(fù)了靜寂。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園6
美麗的南師，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。南師的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的南師也是幸福的。��！我愛我美麗的南師。南師是詩(shī)，南師是畫．南師是一條歷史長(zhǎng)河，南師是香山紅葉似火．這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂園．我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲。因?yàn)橛兴�，所以愛它�?/p>
百年高校，享譽(yù)華夏。育芬芳桃李遍布天下，鑄國(guó)家棟梁造福萬民。如今的南師，在以李校長(zhǎng)為首的校方領(lǐng)導(dǎo)治理下，伴隨著先進(jìn)的教育教學(xué)理念，南師正以跨越的姿態(tài)再向一個(gè)新的臺(tái)階邁進(jìn)。預(yù)計(jì)20xx年，南充師范學(xué)校將升格為南充幼兒師范專科學(xué)院，從中師到大學(xué)，從普通到高等，南師經(jīng)歷了數(shù)十載風(fēng)風(fēng)雨雨，大浪淘沙始到金，因?yàn)榇蠋熑说膱?jiān)持，南師才會(huì)不斷的進(jìn)取，不停的發(fā)展！從一元到多元，從師范到職教，從招收一批錄取生，到兼容并招，南師正在不斷的砥礪自我，向更高的層次跨越式發(fā)展！
青春如朝露，青春如旭日，青春是人生中最為華美。最為陽剛的.一段年華。韶華易逝，美麗的青春不容虛度，選擇南師，將是你一生無悔的選擇，踏入南師，人生的信條，即開始在這片熱土上生根，價(jià)值的觀念，也將在這里萌芽，“學(xué)高為師，身正為范”，邁入南師，我們即進(jìn)入知識(shí)的海洋中，我們于書山之中尋寶，我們于學(xué)海之中拾貝，現(xiàn)實(shí)的桎梏，在這里將蕩然無存，用之不盡的知識(shí)將源源不斷的溢入我們的腦海之中，在這里，我們感受不到散慢，環(huán)繞于我們周邊的只有學(xué)術(shù)的氣息，彌漫于我們身心的只有知識(shí)的芬芳！穿行于校園林蔭大道，漫步于幽靜小道，往來人者，盡皆才子佳人，亦或是飽學(xué)宿儒，放眼全校，無一白丁之士。教學(xué)師資，其盡皆人中龍鳳，德才兼?zhèn)�，論其學(xué)識(shí)，堪稱巔峰造極，論其德行，皆為世人之楷模。傳道授業(yè)，佳績(jī)頗豐，其蕓蕓學(xué)子，遍及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)悟，學(xué)術(shù)教育，行政商業(yè)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)……凡此諸類，我校輩出。勤思篤學(xué)方為人師，業(yè)精身正行為世范。南師現(xiàn)今如日中升，一顆教育界的新星正在璀璨映入人們的視野，并不斷的邁向更高的層次！
三尺講臺(tái)，尺衡一生。教師，人類靈魂的工程師，陽光下最為榮耀的事業(yè)。園丁式的栽培，農(nóng)民一樣的耕耘，父母般的呵護(hù)，只為將一株株小幼苗，扶植成參天大樹，使之終成為棟梁之材。師者，多么令人神往的職業(yè)，作為一個(gè)老師，是多么的無限光榮�；仡^，我們?cè)倏�，“師范”，多么有底蘊(yùn)的名謂，學(xué)為人師，行為世范。作為一個(gè)專職培養(yǎng)師資力量的教育機(jī)構(gòu)，是多么的神圣而榮耀�。∥覀兿蛲鶐煼�，因?yàn)樗墙處煹膿u籃，培育著民族的希望！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，憶往昔，國(guó)家領(lǐng)悟毛澤東亦初始于師范，但有社會(huì)各界精英，無不有師范之經(jīng)歷。師范之學(xué)，在于明德，在于修身，在于致善，其所學(xué)終其一生，貫穿始終。愿砥礪品行，存高遠(yuǎn)之志者，請(qǐng)自南充師范來！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園7
我的學(xué)校十分美麗，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
一進(jìn)入校門，一眼就能看見那金色的菊花。它那淡淡的金黃色的花瓣，黃如金，細(xì)如絲，末端略微彎曲，像一根根嫩嫩的豆芽，又像節(jié)日天空中盛開的煙火。微風(fēng)吹來，花朵輕輕搖曳，好像在歡迎我們的到來。在它旁邊是把自己紫色的花瓣收起的菊花。它的淡淡的花瓣像含苞待放的花骨朵一樣收緊，像一個(gè)靦腆的小孩。緊挨著的是一條綠化帶。蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩邊，好像一位正威嚴(yán)站立的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。旁邊就是幾棵海棠和五角楓。
每當(dāng)秋風(fēng)吹來，它們的葉子就簌簌落落的飄落下來，那葉子好似金色的小鳥，在空中自由飛翔，然后又落到地上。樹上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來到校園，這條小路雖然寬不到一丈，長(zhǎng)不到一百米，但每天卻有多少的人走過這條路呢？無論在炎熱的夏日，還是冬天凜冽的寒風(fēng)，它總是默默地堅(jiān)守自己的崗位，支撐著同學(xué)們前進(jìn)的腳步，指引著同學(xué)們前進(jìn)的方向。
望者這落葉鋪滿的綠化帶，我心里想：我們親愛的老師不正是這條小路嗎？他們默默無聞地傳授我們知識(shí)，幫助我們前進(jìn)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。他們是多么高尚�。∵^了綠化帶，再往前走，就是學(xué)校的操場(chǎng)。陽光下的操場(chǎng)平坦、潔凈，翠綠的色彩，使人不由自主地向?qū)蔷G色的草坪。翠綠色的操場(chǎng)，朱紅的跑道，青灰色的地磚，在明媚的陽光的照耀下，組成了一副色彩絢麗的圖景。星期一早晨，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。雄壯的國(guó)歌聲、優(yōu)美的校歌聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。在體育課上舉行比賽時(shí)，同學(xué)們的加油聲，叫喊聲，歡呼聲此起彼伏。午飯后，同學(xué)們就來到操場(chǎng)上，做各種各樣的游戲。同學(xué)們的歡歌笑語，更使操場(chǎng)充滿了生機(jī)。上課時(shí)，操場(chǎng)十分平靜，就像一池恬靜的湖水。
在那時(shí)，操場(chǎng)好像在傾聽我們朗朗的書聲。一到下課，我們這些頑皮的“小鴨子”紛紛來到操場(chǎng)嬉戲。這時(shí)的.操場(chǎng)又是一片歡騰。平靜的氣氛馬上就被打破了，取代它的是一片片歡聲笑語，一張張快樂的臉在操場(chǎng)上來回移動(dòng)，使操場(chǎng)一片欣欣向榮的景象。操場(chǎng)的西邊是體育綜合樓，它像即將遠(yuǎn)航的輪船�！绑w育綜合樓”五個(gè)耀眼的大字寫在了它上粉下紅的衣服上，顯得格外引人注目。里面的體育設(shè)施十分全面：有乒乓球館，籃球館……我們的體育課有時(shí)就是在乒乓球館里度過的，拿著自己的球拍，和同學(xué)們打球，顯得十分的有趣。
操場(chǎng)南面是攀巖壁。攀巖壁上的顏色十分繁多。有朱紅，有翠綠，有金黃……這些艷麗的顏色搭配在一起，構(gòu)成了一副美麗的抽象畫。攀巖壁上畫著火紅的太陽，太陽下還有一棵棵的小樹苗，它們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)，比著看誰先成為一棵高大的樹木。這幅畫表現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們的希望。學(xué)校希望我們像小樹苗一樣，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來成為祖國(guó)的棟梁之材。學(xué)校之所以在這里建造攀巖壁，是因?yàn)閷W(xué)校還希望我們不畏懼挫折，勇敢地向前攀登，希望我們做一個(gè)不服不饒的人。北邊就是三幢連在一起的教學(xué)樓了。它們身穿深紅的外衣，顯得十分莊重。米黃色的巨大框架，潔白的窗框，明亮的玻璃點(diǎn)綴其中，使整棟教學(xué)樓顯得格外美麗。
每天，我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，讀書聲在教室中久久回響，陽光從外面透過玻璃窗照射進(jìn)來，使教室變得十分美麗……我的學(xué)校真美麗，像一幅絢麗多姿的圖畫。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園8
美麗的校園，陽光融融，綠樹滿園，朗朗的讀書聲回蕩在身邊。在這美麗和諧的校園中，我有一位慈母般的老師——我們最可敬也最可親的周老師。周老師總是面帶微笑，她的微笑如同和煦的春風(fēng)，溫暖著我們的心田。周老師從來不用尖銳刻薄的語言來批評(píng)我們，她總是耐心地引導(dǎo)我們走出誤區(qū)，像母親一樣隨時(shí)關(guān)愛著我們，關(guān)心著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
周老師是一位美麗端莊，氣質(zhì)優(yōu)雅的老師。她有著一頭齊肩的烏黑長(zhǎng)發(fā)和一雙美麗的大眼睛，她的眼底像天空一樣明亮，像湖水般清澈，她總是真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。周老師對(duì)我們非常和藹可親，和周老師在一起時(shí)就像和母親在一起一樣，可以毫無保留的將自己的心里話向她傾訴，覺得周老師是我們最信任的人。每年周老師的生日是我們班每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記的日子，每次同學(xué)們都會(huì)提前一周就開始秘密準(zhǔn)備，在生日那天給周老師帶來了無窮的驚喜，我們和周老師一起分享著這濃濃的溫馨與快樂。周老師把我們每一位同學(xué)都當(dāng)做她的親生兒女一樣，我們的快樂就是她的快樂。記得有一次青羊區(qū)舉行了一個(gè)大型活動(dòng)，我們班將代表我們學(xué)校表演一套武術(shù)操。為了學(xué)校的榮譽(yù)，同學(xué)們每天中午都要頂著烈日在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練，雖然給我們訓(xùn)練的是我們的體育老師，可周老師為了讓我們?nèi)〉脛倮裁刻熘形缗阃覀兿聵侨ゲ賵?chǎng)訓(xùn)練，悉心地為我們糾正動(dòng)作。由于天氣炎熱，每次訓(xùn)練的時(shí)間也很長(zhǎng)，所以同學(xué)們的心情也變得煩躁起來，此時(shí)周老師鼓勵(lì)的話語就像一陣涼風(fēng)拂來，使我們煩躁的心靈得到安定�？粗芾蠋熍c我們共同經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，看著老師的汗水濕透了衣衫，同學(xué)們都感動(dòng)了，訓(xùn)練時(shí)也更加刻苦了。通過周老師與我們的共同努力，我們的表演取得了巨大的成功，每個(gè)人的臉上都洋溢著開心的笑容，周老師也與我們一同分享著勝利帶來的喜悅。
最讓我感動(dòng)的是從三年級(jí)開始，周老師每天在早讀課都會(huì)為我們講解《三字經(jīng)》《千字文》和《百家姓》，這些都不是課本里的內(nèi)容，而是周老師為了豐富我們的課外知識(shí)和學(xué)習(xí)做人的道理給我們額外加的課。從最開始的“人之初，性本善”到從古至今的名著經(jīng)典，周老師的講解好玩有趣，繪聲繪色，有時(shí)還用肢體語言來表達(dá)。有時(shí)她會(huì)先讓我們自己閱讀理解，然后舉手發(fā)言，我們瞎蒙亂猜的理解往往會(huì)引起全班的哄堂大笑，這時(shí)周老師也會(huì)跟著一起笑，拍著手大聲為我們豐富的想象力叫好，然后再用有趣明了的說法向我們解釋句子的意思，從而引出許多典故。周老師的講解豐富了我們的`課外知識(shí)，開闊了我們的眼界，為我們今后的人生之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這六年，周老師教會(huì)了我們太多太多的知識(shí)和做人的道理，給予了我們無微不至的關(guān)懷和慈母般的疼愛。在這六年里，我們?nèi)缤钤跍嘏募乙粯�，周老師就是我們的母親，讓我們沐浴在慈母的關(guān)愛中，度過了快樂而難忘的童年。漫長(zhǎng)的六年時(shí)光對(duì)于我們的人生來說雖然很短很短，但它是我們的一段不可磨滅的記憶，這段記憶記錄了我們的成功與失敗，歡笑與淚水，孩童時(shí)的青澀與長(zhǎng)大后的叛逆，幼稚的愿望與偉大的夢(mèng)想??這段記憶融入了我們的愛和周老師的愛，“愛就是對(duì)明天的期待，對(duì)生命的關(guān)懷”。愛是世界上最無價(jià)的珍寶。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園9
新的一學(xué)期又開始了。開學(xué)第一天，我們背著嶄新的書包，懷著急切的心情，回到了闊別已久的校園。
幾乎所有的同學(xué)來到學(xué)校的第一句話就是：“哇！學(xué)校的變化真大呀！”是的，我們每一位同學(xué)都真切地感受到了學(xué)校到處彌漫的教育現(xiàn)代化的氣息。
來到學(xué)校門口，首先映入眼簾的是校門右上方的一個(gè)寬大的電子屏，上面顯示著當(dāng)天的日期、此刻具體的時(shí)間，同時(shí)還循環(huán)播放著一段文字：“祝所有的老師和同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂成長(zhǎng)！”
踏進(jìn)學(xué)校大門，十二個(gè)精致的小型移動(dòng)花壇正夾道歡迎我們，花壇里開放著五顏六色的小花，散發(fā)出淡淡的清香，就像我們的一張張可愛的笑臉。美麗的鮮花與一旁高大的銀杏樹相映成趣，非常好看。稍一抬頭，“最是書香能致遠(yuǎn)”這七個(gè)墨綠色的大字就躍入了我們的眼睛，使我們一下子仿佛聞到了濃濃的書香。放眼望去，校園里的七座教學(xué)樓煥然一新，讓我們眼前一亮：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩被刷在了這七座樓的墻壁上，讓我們仿佛置身于七彩的童話世界里。我想，我們的學(xué)校是通過這樣的一種變化，讓我們每一個(gè)孩子在校園的每一個(gè)角落都能得到一種文化的熏陶，得到一種心靈的凈化。
來到教室里，眼前的景象更是讓我們激動(dòng)萬分：一個(gè)藍(lán)色的多媒體講臺(tái)固定在烏黑發(fā)亮的黑板前，旁邊還立著一臺(tái)很大的背投電視。這個(gè)多媒體講臺(tái)用處可大啦！老師給我們上課時(shí)，只要把書往展臺(tái)上一放，書上的內(nèi)容和畫面就會(huì)清清楚楚地出現(xiàn)在旁邊的背投電視上，然后，老師的手只要輕輕一按展臺(tái)上的按鈕，我們又會(huì)欣賞到老師課前精心制作的電腦課件，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松和愉悅。教室兩側(cè)的窗戶上裝上了淺綠色的窗簾，每當(dāng)陽光強(qiáng)烈時(shí)，老師會(huì)為我們放下窗簾，既遮擋了陽光，又讓我們仿佛回到了溫馨的家。教室的后面放有一排書柜，書柜里整整齊齊地放著許多書，有學(xué)校分發(fā)到各班的藏書，也有同學(xué)們自發(fā)從家里帶來的好書。一到下課，同學(xué)們就會(huì)聚到書柜前，在圖書管理員的安排下借閱這里的藏書，然后或坐或站，津津有味地看起來。我讀著這些書，仿佛遨游在知識(shí)的海洋里。其實(shí)，無論在課間，還是放學(xué)后，校園里到處都能看到這樣的情景，這已經(jīng)成為我們書香校園的一道亮麗的風(fēng)景。
再來看看我們的.一些專用教室，現(xiàn)代化氣息非常濃郁。我校有三個(gè)微機(jī)房，一年級(jí)小朋友一進(jìn)校就開始學(xué)習(xí)電腦了，整個(gè)在校期間都會(huì)一直接受系統(tǒng)的電腦培訓(xùn)。微機(jī)課上，我們一人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下，我們專心致志地學(xué)習(xí)著、操縱著。現(xiàn)在，我們不僅學(xué)會(huì)了基本的文字輸入，而且還學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、電腦作畫呢！
一進(jìn)入我們的藝術(shù)教學(xué)樓，你一定會(huì)立刻感受到現(xiàn)代化的藝術(shù)享受。在每層樓的拐角處，你要么會(huì)看到藝術(shù)大師的雕像在向你微笑，要么會(huì)看到一架鋼琴披著頭巾欲語還羞。走進(jìn)不同的音樂室或美術(shù)室，你會(huì)感受到不一樣的風(fēng)格，有的豪華、有的簡(jiǎn)潔，有的奔放、有的婉約。每一種風(fēng)格，都是一位藝術(shù)老師的獨(dú)特設(shè)計(jì)，也代表了這位老師對(duì)藝術(shù)現(xiàn)代化的理解。
說到這里，不得不提到我們學(xué)校的體育館了！那可是我們的特色呀。聽老師講，我們的體育館是全區(qū)學(xué)校中規(guī)模最大、現(xiàn)代化程度最高的了。館內(nèi)一樓是標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)籃球場(chǎng)，還可以同時(shí)舉辦好多場(chǎng)的羽毛球、乒乓球比賽。樓上是一個(gè)很大的報(bào)告廳，我們經(jīng)常能有機(jī)會(huì)在那里聽講座、看演出，最多時(shí)候可以坐滿700人呢！
這就是我們美麗的現(xiàn)代化校園。在這樣的地方學(xué)習(xí)，我們感到無比的自豪和驕傲！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園10
我們的學(xué)�！C山小學(xué)，有一個(gè)美麗的大校園。
站在校園門口，抬頭望去，七個(gè)醒目的金色大字—“溫州市繡山小學(xué)”在陽光下閃閃發(fā)光。邊上那一條銀色電子門如同威武高大的警衛(wèi)矗立在校門口，它們保衛(wèi)著校園，也保護(hù)著我們。
走進(jìn)校園的大門，右邊是一片美麗的風(fēng)光：那長(zhǎng)廊是用富有藝術(shù)感的精致木柱和大理石凳做成的，上面的`木梁邊，纏繞著許多花草。這三十米多長(zhǎng)的長(zhǎng)廊邊，還長(zhǎng)著一片綠油油的草地，好似一張綠地毯，草地上最顯眼的是那塊刻著“求索”兩個(gè)字的大石頭，它告訴同學(xué)們要愛好求學(xué)，探索知識(shí)。
走過長(zhǎng)廊，便來到了內(nèi)操場(chǎng)，這兒是同學(xué)們玩耍的地方，右邊的墻上寫著廉、孝、德等教育格言，左邊的教學(xué)樓高大又漂亮，來到教學(xué)樓頂層，向下望去，下面的景色大半收在眼底：同學(xué)們?cè)陂_心地跳繩、唱歌、打羽毛球……傳達(dá)室邊那一棵棵粗壯的大樹像一隊(duì)士兵一樣站成一列。
從樓上下來，再往邊上走過去，我們學(xué)校的大操場(chǎng)映入眼簾，紅色的塑膠跑道，再加上綠色的內(nèi)場(chǎng)地，顯得格外相配，大家在寬闊的操場(chǎng)上賽跑。跳遠(yuǎn)。打籃球……藍(lán)天白云在微笑，大家一起融入這道美麗的風(fēng)景線里。
啊！繡山小學(xué)，我美麗的校園，你是我理想中的校園，希望大家來我的校園時(shí)，能細(xì)細(xì)體會(huì)感受繡山小學(xué)的美麗，繡山小學(xué)歡迎你！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園11
大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹，那么美好的壞境是大樹的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹的枝葉；豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂，綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾，為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動(dòng)保護(hù)校園的一草一木，愛惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施，從點(diǎn)滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書館的建設(shè)。好的圖書館的'建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展為目標(biāo)，多層次多極化多方面的引入書籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書館的氛圍建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的�；顒�(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍，同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)付諸于實(shí)踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。
課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng)，多舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)以及科普知識(shí)的競(jìng)賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書香氣息布滿整個(gè)校園時(shí)，提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵，也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識(shí)宣傳等建設(shè)都對(duì)校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都和我有關(guān)。我是社會(huì)中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識(shí)的啟迪，是我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解，互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園12
清晨，我踏著薄霧，懷著一顆愉快的心來到校園。一棵棵高聳入云的樹上若有若無的躺著幾顆調(diào)皮的小水珠。廣闊的草場(chǎng)上依稀有幾位老人在鍛煉。又是美好的一天啊，我美麗的校園，今天你似乎又增姿不少。
黑色的5.12大地震，給祖國(guó)帶來了不小的災(zāi)難。同時(shí)最讓我們放心不下的是那些災(zāi)區(qū)的的孩子們，怕他們那幼小的心靈承受不了失去親人的痛苦。于是學(xué)校組織了一次募捐活動(dòng)。我們把對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的鼓勵(lì)寫在了那一只只的千紙鶴里。每一只千紙鶴都代表了我們的心意與祝福。拆開它們，一句句感人肺腑的話語便印入眼簾。“不拋棄，不放棄！”“眾志成城，我們心連心！”“汶川加油，四川加油！”……同時(shí)，從災(zāi)區(qū)中傳來的一個(gè)個(gè)感人故事讓我們聽了為之震撼，仿佛心中的某個(gè)弦被輕輕的撥動(dòng)了。霎那間，校內(nèi)校外涌出了一大批詩(shī)歌以及文章，來贊頌?zāi)切榫热硕I(xiàn)出寶貴生命的人們。他們雖然已經(jīng)與世永隔了，但他們的精神將永垂不朽，永遠(yuǎn)刻在我們的心中，刻在每一個(gè)中國(guó)人的心中。災(zāi)難面前，汶川人不放棄，災(zāi)區(qū)同胞不放棄，中國(guó)人更沒放棄！反而災(zāi)難就像一面鏡子，把原本陌生的人情世故變得有了感情，并且形成一股強(qiáng)大的力量，驅(qū)使所有人團(tuán)結(jié)一心，擊垮災(zāi)難。此時(shí)校園就是學(xué)生們傳遞對(duì)災(zāi)區(qū)同胞鼓勵(lì)及贊頌?zāi)切﹤ゴ蟮娜藗冏钪苯拥钠脚_(tái)也是最有效的平臺(tái)。哦，我們美麗的校園，因?yàn)槟愕膼坌�，使你變得更多姿了�?/p>
2001年7月13日，中國(guó)終于申奧成功。那一刻，所有中國(guó)人臉上洋溢著自豪與喜悅。在奧運(yùn)會(huì)即將開幕的幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一次奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽。使原本對(duì)奧運(yùn)略知一二的我們，有了更多對(duì)奧運(yùn)的了解及看法。本來課后大談自己崇拜的周董、JJ的同學(xué)，轉(zhuǎn)變談?wù)摯蛴鹈虻牧值�，乒乓球的張怡寧……說一他們時(shí)有了一種自豪感，仿佛自己就是姚明，劉翔……當(dāng)然喜歡流行的我們，依舊走在了流行的最前端。什么“紅遍全球”，“北京歡迎你” 等奧運(yùn)歌曲，一出來我們就會(huì)跟著哼起來。不知不覺我們也開始關(guān)注奧運(yùn)起來，知道了此次奧運(yùn)會(huì)的'吉祥物是5個(gè)可愛的福娃，設(shè)計(jì)中充滿了濃郁的中國(guó)元素，也知道了許多奧運(yùn)項(xiàng)目的由來。一時(shí)間我們個(gè)個(gè)成了小奧運(yùn)迷，知道了奧運(yùn)精神是更快、更高、更強(qiáng)。然而支撐并造就奧運(yùn)精神的是自信、自強(qiáng)、自尊。所以我們每個(gè)人都爭(zhēng)做個(gè)自信、自強(qiáng)、自尊的文明中學(xué)生。此時(shí)，校園就是展示我們道德水平高低及文化素養(yǎng)多少的一個(gè)博物館。每個(gè)人都有權(quán)彰顯自己的獨(dú)特風(fēng)采。哦，我美麗的校園，你那豐富多彩的生活，使你自己變得更多姿了。 9月4日是今年的中秋節(jié)，也是今年第一次被列為法定假日。中秋是古今文豪憶的最多的節(jié)日。從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡健昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！睙o不寫出世人對(duì)親人的思念。
所以中秋節(jié)變成了一家團(tuán)聚，團(tuán)圓的時(shí)刻。望著那一輪皎潔的明月，你又曾有一種花好月圓的感覺？放假歸來，我似乎對(duì)團(tuán)圓二字有了更多的理解。其實(shí)在校園中網(wǎng) ，我們對(duì)老師，對(duì)同學(xué)也要和諧相處，把他們當(dāng)作是自己的家人。中秋佳節(jié)，給老師發(fā)條短信，祝其中秋快樂。給同學(xué)一個(gè)溫暖的微笑，也許就能化解平日里無味的爭(zhēng)吵與矛盾。也許這就是和諧校園，和諧生活吧。哦，我美麗的校園，是你讓我懂得了何為和諧，何為文明。也使得你自己變得更寧?kù)o了。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園13
“哈、哈、哈……”歡快的笑聲從我們的校園里傳出來了。只見一些小朋友三個(gè)一群五個(gè)一伙的正在操場(chǎng)上踢毽子�？�！一個(gè)小男孩拿著毽子往天空上一拋，等它降落下來，那個(gè)男孩就把渾身的勁兒集中到了腳掌，來了個(gè)“佛山無影腳”，“砰”的一聲，把毽子踢得老高。
操場(chǎng)的旁邊是“子衿園”，一條分叉的小路呈“丫”字形，一株株小花連成一片，猶如一片法蘭絨，讓人目不暇接。碧綠的草坪襯托著粉紅的花朵，真的可以與植物園里的美景媲美了！“叮鈴鈴——”下課了，小朋友們就像放了鴨子似的，在草地上到處亂爬。一看就是一年級(jí)的小弟弟、小妹妹。還有一個(gè)穿綠褲子的小朋友在石頭路上亂跑亂跳……
“子衿園”旁邊是一個(gè)“迷你”噴泉。每到舉行大型活動(dòng)時(shí)，池中就會(huì)噴出一條條像“水龍”似的水柱，伴隨著的還有濃濃的霧狀水珠，在陽光的照射下映出一道美麗的彩虹。夏天里，一打下課鈴，同學(xué)們就會(huì)像離弦的箭一般跑向噴泉池，用手碰碰水里的荷葉，撥弄撥弄池里的清水，驚得池里的小魚到處亂竄。有的小朋友還故意“不小心”掉進(jìn)水池，成了一個(gè)“落湯雞”。
再往前走，就出現(xiàn)了一個(gè)被分為四個(gè)板塊的“公園”——書香園。一進(jìn)去，似乎就聞到了淡淡的書香味。在一個(gè)板塊中，有一個(gè)由木頭搭建起來的大亭子，它每天默默地站在那里，成為了同學(xué)們讀書的好處去。草地上還有一組雕塑——“聞雞起舞”，一個(gè)美少年正步態(tài)輕盈地舞著劍，旁邊的小公雞正伸著脖子打鳴呢。
放學(xué)后，一群群小同學(xué)像蜜蜂一樣成群結(jié)隊(duì)地飛奔過來，搶占亭子里的桌子長(zhǎng)凳，在那兒寫作業(yè)，沒搶到桌凳的只好放下書包，在草地上奔跑嬉戲。
最有趣的是“生態(tài)園”�！吧鷳B(tài)園”里不僅有小動(dòng)物雕塑，還有池塘和大蘑菇亭。池塘里那清澈見底的水緩緩的流著。里面的小金魚悠閑地游來游去。大蘑菇亭就像一顆參天大樹矗立在那兒。中午的時(shí)候，烈日當(dāng)頭，大蘑菇亭就成了我們玩耍乘涼的好地方。你看，一個(gè)一年級(jí)的小朋友正抱著蘑菇桿往上爬，他試了好多次，都失敗了。這時(shí)，旁邊一個(gè)六年級(jí)的大哥哥不屑一顧地看著他，只見他“嗖”“地一聲，很快的爬到了桿頂，還朝著小朋友得意的做了個(gè)鬼臉。小朋友也羨慕地看著他。蘑菇亭的草地旁，是一組動(dòng)物雕塑，一下課，同學(xué)們就在“大熊貓”身上蹭來蹭去，在“袋鼠”身上爬來爬去，還有的干脆騎到了“仙鶴”的.身上。哎，我親愛的同學(xué)們，我們要愛惜校園里的設(shè)施呀！
主席臺(tái)是我們學(xué)校最莊嚴(yán)地地方，每周一的升旗儀式會(huì)在那里舉行。五星紅旗高高的在空中飄揚(yáng)。紅色的方磚整整齊齊地鋪在臺(tái)上，臺(tái)上那一圈小樹枝早已長(zhǎng)出了碧綠的小芽，天空中偶爾會(huì)飄落一片片金黃的水杉葉，樹葉在金色的陽光下閃耀著美麗的光澤。
那里曾留下我們歷史的腳印，那是快樂的腳印。在那里曾舉行過各種活動(dòng)：入隊(duì)儀式、慶“六一”歌舞表演、木偶劇表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、熱賣會(huì)……
這個(gè)金色的校園、美麗的校園怎能不讓人喜愛她呢？怎樣不讓人陶醉呢？怎能不讓人珍愛呢？
在逃去如飛的日子里，眨眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就要過去了。如今，校園里已經(jīng)裝配了更好的設(shè)備：伸縮自如的電動(dòng)大門、嶄新的高科技的電子白板……我深愛著我們的校園，我不想在她身上留下一個(gè)污點(diǎn)，一處痕跡。讓她美好身影永遠(yuǎn)存在我的腦海里，讓她成為我腦海里的一顆明珠，把她當(dāng)寶貝一樣收藏。�。∥颐利惖男@，我不想離去，我不想和你說“再見”！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園14
我們美麗的校園，我想好好看一看你的容顏。
第一次這么仔細(xì)的注意到，我們所在的教學(xué)樓原來名字叫做敏學(xué)樓。我們一直在這里學(xué)習(xí)，只記得我們?cè)谶@里書聲瑯瑯，只記得在這里勤奮努力過。和大家一起走過的歡笑時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，這日子不長(zhǎng)了。
看，那棵我們熟悉的老朋友，大榕樹爺爺，自從莫老師教我們班之后，我們常常在大榕樹爺爺身邊讀書，早讀。大家一起歡樂的背誦，背下之后我們就會(huì)手舞足蹈的那個(gè)場(chǎng)景，大家一起在玩中學(xué)習(xí)，親近大自然。
禮儀園里有許多雕塑。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，有的聞雞起舞，有的頭懸梁的故事，有一諾千金的話語，有黃香溫席的故事，讓我們?cè)诓恢挥X的時(shí)候，懂得了做人要有禮儀，做人要有風(fēng)度，做人要勤奮。
看那鳳凰樹上的花朵開的正艷，火紅火紅的，是多么美麗啊。我多想再留幾年，多看看這母校的.花朵，可是今年的花開了，我們卻要畢業(yè)了。多么不想離去，可是事情不是由我做主啊，對(duì)不起，花兒，我畢業(yè)后會(huì)常來看你的。
操場(chǎng)上仿佛出現(xiàn)了我們的身影，我們?cè)谝黄饟]灑汗水，一起奔跑的身影，這六年不就像跑步一樣嗎?我們E家園在一起累，付出過汗水，盡管抱怨過多辛苦，但是，快要到終點(diǎn)了，怎么感覺有點(diǎn)舍不得呢?
我的校訓(xùn)石，“水滴石穿，御風(fēng)拏云”這短短八個(gè)字蘊(yùn)含了多少含義，讓我們一直走在正確道路上，時(shí)刻提醒著我們應(yīng)該怎么做。畢業(yè)后，新學(xué)校，新校訓(xùn)，但母校的校訓(xùn)我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)槭悄闩惆榱宋伊�，我怎么可能�?huì)忘記?
木棉花的精神你是知道的。下一次木棉花開，樹下可否有我們快樂的身影呢?
一起鍛煉過的君健樓，樓下的快樂園地，我們小時(shí)候是多么喜歡這些，笑得是那么燦爛，轉(zhuǎn)眼間，就要告別，對(duì)于這些，難道要怪時(shí)間太快?可是你怪他，時(shí)間也是一去不復(fù)返啊，最后只能是好好珍惜最后的時(shí)光了。
修生長(zhǎng)廊里的中華美德故事，古代的一些賢文教誨，走在這里，仿佛至身在其中，在中華美德文明的高修養(yǎng)的世界里，而且這長(zhǎng)廊外面也有很多的故事，就比如說“激勵(lì)一代人”這一板塊，真是時(shí)刻激勵(lì)著我們啊!
君思路里有宣傳欄宣傳我們這美麗的學(xué)校，爬山虎的影子在墻上，這一切的一切讓我不想離去，難道你認(rèn)為，有人會(huì)想離開一個(gè)自己認(rèn)為很美的，很漂亮的地方嗎?
名人園里那些不會(huì)動(dòng)的名人雕塑，我們經(jīng)常笑著去摸那些名人的鼻子耳朵，雖然這樣在你看來可能有一點(diǎn)不禮貌，但是我覺得這就是屬于我們童年的活潑可愛，現(xiàn)在很快就要離開，看不到大家在一起調(diào)皮的玩耍了。前面的紫荊花落了，我們也不是當(dāng)年那些無憂無慮的生活的小孩子了，現(xiàn)在平添了一份就要離別的悲傷。
來到這對(duì)弈園，閑趣的坐在小石桌上，這里曾經(jīng)是我們休閑談天的最佳場(chǎng)地，就要離別了，我們可否在一起下最后的一次象棋呢?哎，算了，只能自己安慰自己，離別是為了下一次更好的相見。
來到科學(xué)院，記得我們常來這里觀察，問候老朋友，我們是如此的開心。今天又來到科學(xué)院，可能是最后一次了，這算是告別嗎?
啊，美麗的校園，我多想一直留在你的身邊。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文習(xí)作：美麗的校園15
同學(xué)們好！ 我是今天的小導(dǎo)游，由我來帶著大家參觀我們既美麗又可愛的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是花香飄逸的花壇�；▔虚_滿了五顏六色的花朵∶紅得像燃燒的烈火，粉的似淡淡的云霞，紫的如水靈靈的葡萄，藍(lán)的似清澈的河水，黃的如金燦燦的小麥白的像晶瑩剔透的雪花……真是美麗極了！花壇的左邊是兩棵日本雪櫻，花雖說開得少，但姿態(tài)卻各不相同，有的.還是花骨朵兒，顯得十分嬌小玲瓏，有的只綻開了兩三片，好像有些害羞呢，有的已經(jīng)盛開了，好像迫不及待的想讓人看看自己。
校園的東邊種滿了清秀挺拔的樹木。有廣玉蘭、紅楓、核桃樹、楊樹、水杉、柏樹，青松……春天，萬物復(fù)蘇，小樹都長(zhǎng)出了碧綠色的嫩芽，把校園裝點(diǎn)得格外美麗 。
校園的西邊是寬闊而有吵鬧的操場(chǎng)。清晨，我們嚴(yán)肅的站在升旗臺(tái)下，聽著雄壯的國(guó)歌，看著紅旗冉冉升起，心中感到無比的驕傲自豪。上課時(shí)間 ，操場(chǎng)萬籟俱寂，只有一兩只鳥在操場(chǎng)上休息。下課了，同學(xué)們沖出教室，在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打籃球……到了特定的休息時(shí)間，大家就聚在一起玩游戲。你瞧！一只“老鷹”正在捉著“小雞” 呢，但“小雞”太聰明，總是躲過“老鷹”的追捕。操場(chǎng)真是令人神往��！
校園的北邊，是一棟長(zhǎng)方形的教學(xué)樓。右邊四層是老師的辦公室，中間四層是18個(gè)教室。每個(gè)教室寬敞、明亮，桌椅擺得整整齊齊，黑板擦的十分明亮。我們?cè)诮淌依镒x書、做實(shí)驗(yàn)，可有趣了！
教學(xué)樓的旁邊是一條清澈見底的池塘。池里有幾條活潑可愛的小魚，他們?cè)谒镒杂勺栽诘劓覒蛲嫠＃河械脑诖蹬菖�，有的在踢皮球，還有的在捉迷藏，
開心極了！下課時(shí)間，同學(xué)們就在附近玩耍，給池塘增添了許多生趣。
六足園是我們學(xué)校的特色之一。六足園中有絲帶鳳蝶、玉帶鳳蝶、中華虎鳳蝶。下面我給大家介紹一下中華虎鳳蝶的資料：華虎鳳蝶分布于我國(guó)江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、河南、陜西等地。中華虎鳳蝶體表及膜質(zhì)翅上都被有鱗片和毛，身體為黑色，胸背及胸側(cè)生有濃密的棕色毛列，貼身的后翅外緣生著灰色羽絨狀毛叢�？谄魈鼗癁楹缥降泥�，不用時(shí)作螺旋狀卷曲。復(fù)眼發(fā)達(dá)。觸角未端膨大，呈棒狀。有兩對(duì)翅。在有黃色襯底的圓形前翅上，背表自前緣向后翅延伸著7根像虎斑一樣的粗黑條紋。背表綴著黃、紅色新月斑，后翅有藍(lán)色圓斑的后翅。有凹進(jìn)的肛角與尖細(xì)的燕尾。中華虎鳳蝶喜歡生活在光線較強(qiáng)而濕度不太大的林緣地帶。飛翔能力不強(qiáng)。狹食性，經(jīng)常尋訪的蜜源植物主要有蒲公英、紫花地丁等植物，以及油菜花或蠶豆花蜜等。完全變態(tài)，年生一代，一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)階段。僅產(chǎn)卵于杜蘅等馬兜鈴科細(xì)辛屬的多年生敗花或無花瓣類草本植物上。
中華虎鳳蝶是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是我國(guó)獨(dú)有的一種野生蝶，由于其獨(dú)特性、像大熊貓一樣珍貴，被昆蟲專家譽(yù)為“國(guó)寶”。其主要分布在長(zhǎng)江流域中下游地區(qū)，其中，南京是中華虎鳳蝶數(shù)量最多的地區(qū)。
聽了我的介紹，你是不是更了解這種蝴蝶了呢？
作為學(xué)校的小主人，我們很歡迎大家來參觀呦！
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