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美麗校園的作文4篇(熱)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的美麗校園的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園的作文 篇1
我們的校園座落在鳳凰山下。我在這里已經(jīng)生活了四年了。校園里的一草一木、角角落落,都使我倍感親切。那天堂般的環(huán)境,更給我留下了難以磨滅的印象。
走看,映入眼簾的就是一灣淺淺的池塘。在池塘上橫跨著一座彩虹般的拱橋。走進(jìn)一看,拱橋又像一條腰帶似的系在池塘上。站在拱橋上看池水,池塘的水顯得虎虎有生氣。池塘的水真清啊,清得可以看見(jiàn)池里的小魚(yú);池塘的水真靜啊,靜得可以倒映出藍(lán)天和白云。池水倒映著青苔,使池水又顯得有一些清綠。池塘里的小魚(yú)更是活潑可愛(ài)了。它們時(shí)而在水面上吐泡泡,時(shí)而躍出水面,時(shí)而在水中追逐嬉戲,。池塘里還有幾個(gè)人工噴泉,每當(dāng)泉水噴灑而出時(shí),交織的水花像跳動(dòng)的音符,在水面上蕩起一層層漣漪,在陽(yáng)光下波光粼粼,就好象在水面上灑了一些碎金子似的。四周的花草像是給池塘繡上了美麗的花環(huán)。橋,往前走幾步,就來(lái)到醒目的長(zhǎng)方形塑膠操場(chǎng)。
跑道是紅色的,球場(chǎng)是綠色的,兩種顏色交錯(cuò)在一起,就像一幅美麗的圖畫(huà)。東西兩旁栽了兩排梧桐樹(shù)和鳳凰樹(shù)。它們昂首相望,像是保護(hù)校園的衛(wèi)士。在陽(yáng)光的照耀下,一片片翠綠的葉子,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。然而,在下課的時(shí)候,操場(chǎng)就成了同學(xué)們玩耍的天地。有的三五一成群,在玩老鷹捉小雞;有的則是一兩仨人,在一起跳皮筋,總而言之,可熱鬧了!整個(gè)操場(chǎng)充滿了生機(jī)與歡樂(lè)!正前方,是我們的教學(xué)樓——逸夫教學(xué)樓。它就像一只展翅高飛的'雄鷹,用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)充實(shí)著我們。
整棟教學(xué)樓有六層,共有二十七間教室,每間教室都十分寬、明亮。上課時(shí),有的班級(jí)里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲;有的教室里傳來(lái)了老師的講課聲,兩種聲音交加在一起,猶如一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。真好聽(tīng)!校園。我為我在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到驕傲、感到幸福。
美麗校園的作文 篇2
今天,我一大早就起來(lái)了。一到學(xué)校我把書(shū)包放在教室里,拿著小水壺到水池灌滿了水,快步來(lái)到大樹(shù)旁。我提起水壺,清清的水就汩汩地流到大樹(shù)根旁的土壤里,這流水聲極像喝水聲,我想大樹(shù)肯定太渴了。我抬頭看看大樹(shù),大樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的.照耀下更嫩更綠了 ,微風(fēng)輕輕吹來(lái),樹(shù)葉頻頻點(diǎn)頭,像是對(duì)我微笑致謝。我看看我佩帶的護(hù)樹(shù)小衛(wèi)士的徽章,想到知心奶奶的吩咐,心里真開(kāi)心。(指導(dǎo)教師:薛建琴) 73
美麗校園的作文 篇3
我喜歡上學(xué),不只是因?yàn)橛泻贸缘臓I(yíng)養(yǎng)午餐,有好玩的游戲,有我喜歡上的體育課,更重要的是因?yàn)樾@美景有如世外桃源。如此優(yōu)雅的上課環(huán)境,使我們學(xué)習(xí)效果加倍。所以,這么好的學(xué)校怎么能不與各位分享呢?
我們的校園不僅風(fēng)光明媚,校園美景更是美的無(wú)與倫比。每一個(gè)校園美景,都是老師與學(xué)生流下辛苦的汗水,精心佈置的。每一個(gè)美景都有屬于它自己的創(chuàng)意名字,不僅有趣,還可以從校園美景學(xué)習(xí)知識(shí),幫助我們吸收新知,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),真是一舉多得!
現(xiàn)在就讓我來(lái)一一告訴你們吧!我們學(xué)校的校園美景之ㄧ「風(fēng)向儀」。它是利用廢棄的樹(shù)干佈置成的一個(gè)景點(diǎn)。首先,先將樹(shù)干砍成一小段一小段的,然后再涂上油漆,寫(xiě)上東、西、南、北的字樣;接著,再另外找一根又細(xì)長(zhǎng)又堅(jiān)固的樹(shù)干,在樹(shù)干上頭固定一個(gè)長(zhǎng)條形的塑膠袋;然后,按照方位將東、西、南、北的木頭擺好,細(xì)長(zhǎng)的那根樹(shù)干插在中間,就大功告成了。材料就地取材,當(dāng)然是最天然又沒(méi)有污染的。
接下來(lái),我要向大家介紹的校園美景是「學(xué)習(xí)魔法屋」。它是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方呢!學(xué)習(xí)魔法屋裡,擺放著國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)和剪報(bào),以及校園「惜福社」所製作的佈告欄,和美勞作品。我們可以從國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)和剪報(bào)裡的文章,學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,并提升語(yǔ)文能力,更可以學(xué)到課本以外的知識(shí),在這兒學(xué)習(xí)知識(shí),再好不過(guò)了!
此外,校園「惜福社」的社員們?cè)谛@的幾個(gè)角落設(shè)置了「落葉堆肥圍欄」。將掃好的樹(shù)葉倒進(jìn)圍欄裡,時(shí)間久了,底部的落葉會(huì)漸漸變?yōu)榉柿希拳h(huán)保又能達(dá)到垃圾減量的目的,讓校園更健康,更美麗!「惜福社」的努力,榮獲了九十七年度環(huán)保署推動(dòng)環(huán)境保護(hù)有功全國(guó)國(guó)中小組唯一第一名團(tuán)體呢!
此外,還有一個(gè)充滿師生情誼的「有機(jī)菜園」。那是老師和學(xué)生一起栽種蔬菜的地方。我們?nèi)嗪屠蠋燀斨谉岬奶?yáng),用心栽種,流下辛苦的汗水,為每一株植物澆水施肥,因此,植物長(zhǎng)得特別健康茁壯。所以,在這裡,有老師與學(xué)生的快樂(lè)時(shí)光,有老師與學(xué)生的甜美回憶,還有老師對(duì)學(xué)生滿滿的愛(ài)。這個(gè)有機(jī)菜園成了師生情誼的美好寫(xiě)照。
最后,我想要與大家分享的校園美景,就是我自己設(shè)想的`童話世界啰!我覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)驚險(xiǎn)、刺激,又美輪美奐、雅以為美的「熱帶雨林區(qū)」。因?yàn)橹灰阋惶みM(jìn)學(xué)校的大門,就可發(fā)現(xiàn)兩旁站著許多一動(dòng)也不動(dòng)的椰子樹(shù)衛(wèi)兵,不眠不休的察看四周是否有不明物體侵入校園。還有一棵美麗的鳳凰木,像嬌媚柔美的大姐姐,也像和藹可親的好媽媽,給了我一種安全感。踏進(jìn)椰子樹(shù)衛(wèi)兵的家園時(shí),有一片綠油油的地毯,和許多小樹(shù)衛(wèi)兵,這時(shí)可要小心注意了,因?yàn)樾?shù)衛(wèi)兵后面,可能躲著溫馴的斑馬,也可能躲著兇狠的獅子,或巨大的大象,你可千萬(wàn)別打擾牠們,否則后果不堪設(shè)想。此外,還會(huì)有一大片奇特的植物朋友,有的長(zhǎng)得像可愛(ài)的鴨子,有的又長(zhǎng)得像好吃的棒棒糖,還有的長(zhǎng)得像圓滾滾的皮球呢!真是個(gè)夢(mèng)幻的地方。
我們學(xué)校簡(jiǎn)直是人間仙境,校園美景比比皆是,沒(méi)親自來(lái)過(guò)的人,是很難體會(huì)得到的。每一個(gè)校園美景,都有老師與學(xué)生辛苦留下的汗水,以及一段老師與學(xué)生的快樂(lè)回憶。所以,校園美景是師生情誼的最佳證明,也是我們的快樂(lè)天堂,更是我們心中最美、最美的夢(mèng)幻城堡。
美麗校園的作文 篇4
我的學(xué)校永福小學(xué),學(xué)校是我們?cè)黾又R(shí)的地方,也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
校園里最讓我印象深刻的是“水生植物區(qū)”,水生植物區(qū)里面有大肚魚(yú)、浮萍、睡蓮和荷花……等。大肚魚(yú)的肚子非常大,大得像肚子里塞了一顆大氣球一般;浮萍悠閑的躺在水面上,感覺(jué)真是輕松!睡蓮睡覺(jué)的樣子像睡美人一樣甜美;荷花,美麗的荷花對(duì)著帥氣的太陽(yáng)說(shuō):“為什么你總是用你的光線直接照射到我這里呢?”帥氣的太陽(yáng)回答:“好,對(duì)不起!我馬上收起我的光芒!”生態(tài)池像個(gè)和諧的大家庭,就像我的`學(xué)校一般。
學(xué)校目前有一片大工地,上課的時(shí)候,有時(shí)會(huì)聽(tīng)到轟隆轟隆的雜音,讓我沒(méi)辦法專心上課,希望那片工地可以趕快建成教室,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。
我很喜歡我的學(xué)校,因?yàn)榻淌业墓饩都非常充足,也非常漂亮,所以我要好好珍惜,也希望大家多多愛(ài)護(hù)校園,這樣,未來(lái)的學(xué)弟、學(xué)妹才可以擁有更美麗的永福小學(xué)。
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