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寫(xiě)美麗的校園作文

時(shí)間:2024-04-12 15:26:40 美麗的校園作文 我要投稿

實(shí)用的寫(xiě)美麗的校園作文優(yōu)選3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的寫(xiě)美麗的校園作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的寫(xiě)美麗的校園作文優(yōu)選3篇

寫(xiě)美麗的校園作文 篇1

  我們學(xué)校里有一棵高高的柿子樹(shù),它挺直著身軀扶在墻頭上,它天天望著墻這邊歡跳的孩子,聽(tīng)著墻這邊清脆的'鈴聲。

  柿子樹(shù)一定還記得那群男孩子,他們總是在柿子樹(shù)下跑來(lái)跑去,有的在打籃球、有的在打鬧嬉戲,還有一位老師爬上柿子樹(shù)想摘柿子,可是,柿子樹(shù)會(huì)反抗。他搖動(dòng)著樹(shù)枝,把老師干凈的臉,搞得臟臟的。

  秋天到了,母親給我買(mǎi)了一個(gè)通紅通紅的柿子。柿子看上去很光滑,不過(guò)摸上去有一點(diǎn)粗糙,放到鼻子邊聞一聞,有股淡淡的香味,用手輕輕剝開(kāi)皮,嘗一下,是一種很特殊的香甜的味道。

  在這時(shí),學(xué)校里那棵柿子樹(shù)每天、每天、都有三片、兩片穿著紅襖的柿子葉,去把秋風(fēng)追趕。

  當(dāng)柿子樹(shù)上最后一片葉子飄落時(shí),樹(shù)上的柿子像一盞盞小紅燈籠閃著耀眼的光芒,似乎在說(shuō):“快來(lái)摘我呀!快來(lái)摘我呀!”

寫(xiě)美麗的校園作文 篇2

  我的學(xué)校是西河村聯(lián)合小學(xué),它十分美麗,最美麗的要數(shù)校園的一角了。

  校園的一角有一棵大榕樹(shù),它四季都是那么美麗。春天,大榕樹(shù)抽出了新的、嫩嫩的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。大榕樹(shù)的枝頭上,站了許多唱歌的小鳥(niǎo),給大榕樹(shù)增添了了許多生機(jī)。

  夏天,大榕樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須垂下來(lái),好似一個(gè)知識(shí)淵博的老人。大榕樹(shù)用自己茂密的葉子撐開(kāi)了一把碧綠的大傘,給人們提供了一個(gè)乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”,好像在放音樂(lè)。

  秋天到了,大榕樹(shù)的葉子漸漸地變黃了,秋風(fēng)一吹,一片片葉子從樹(shù)上掉了下來(lái),像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,美麗極了!也好像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,勇敢地面對(duì)。樹(shù)葉們的精神真讓人敬佩。

  冬天到了,刺骨的寒風(fēng)把大榕樹(shù)所剩無(wú)幾的葉子也吹落到了地上,可是大榕樹(shù)仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。

  這就是我們校園的一角,你們喜歡嗎?

  專家點(diǎn)評(píng):

  這篇寫(xiě)景的文章,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,依照春、夏、秋、冬的.順序,描寫(xiě)了校園一角的大榕樹(shù)的生長(zhǎng)狀態(tài),展現(xiàn)了大榕樹(shù)各個(gè)階段的風(fēng)姿。既表現(xiàn)了大榕樹(shù)的外在美,更體現(xiàn)了大榕樹(shù)的品質(zhì)美,借景抒情,很有底蘊(yùn)。

寫(xiě)美麗的校園作文 篇3

  嘿!想去游覽一下我們的校園嗎?那么現(xiàn)在就跟我走吧!

  一進(jìn)校園,你就會(huì)看到我們活力四射的操場(chǎng),操場(chǎng)上都站滿了我們可愛(ài)的學(xué)生,他們都在進(jìn)行自己喜歡的運(yùn)動(dòng):有踢球的,有跳繩的`,還有跑步的等等。如果,你現(xiàn)在想到操場(chǎng)上找一個(gè)喜歡的項(xiàng)目的話,這絕對(duì)是不可能找到的,因?yàn)樗许?xiàng)目都爆滿了!

  接下來(lái)我們來(lái)到了花壇旁邊,你會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著花壇里的竹子,那竹子非常翠綠,就像一顆完美無(wú)瑕的翡翠一樣,這些竹子在小花小草的襯托下顯得更加亭亭玉立了。這場(chǎng)景就像一幅畫(huà)一樣美麗動(dòng)人。

  最后,再來(lái)看看教學(xué)樓。教學(xué)樓里有許多房間:有電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、廣播室等等。來(lái)看看我們班,我們班擺放著一排排整潔的桌椅,老師上課的時(shí)候,同學(xué)們都積極的舉手發(fā)言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那以雙雙渴望尋求知識(shí)的眼睛和一雙雙爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題的手就是學(xué)校的亮麗的一條風(fēng)景線!

  其實(shí),我們學(xué)校還有許多美麗的地方,改天我在向你們一一介紹!

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