美麗校園的作文精選[8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的美麗校園的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗校園的作文 篇1

　　夏天中的校園，小朋友們都在烈日炎炎的太陽(yáng)下，被太陽(yáng)光滋潤(rùn)；夏天中的校園，池塘中的小魚(yú)兒，蹦蹦跳跳地冒出水面來(lái)透氣；夏天中的校園，樹(shù)爺爺把葉片兒寶寶哺育。

　　夏天中的校園是多么的'美好，小鳥(niǎo)歡快地唱著美妙的歌謠，小魚(yú)們聽(tīng)著美妙的歌謠跳著優(yōu)美的舞蹈。當(dāng)然，更不會(huì)少了我們學(xué)校的花壇�；▔�中有許多小動(dòng)物，它們非常喜愛(ài)夏天。蝸牛小弟喜歡夏天的暴雨，這樣，它就可以出去透氣。蝴蝶妹妹喜歡夏天的陽(yáng)光燦爛，這樣，他就可以高高興興地出去去采花粉了。蜜蜂姐姐也喜歡夏天的陽(yáng)光燦爛，這樣，它就可以一邊兒采蜜，一邊兒跳舞了。花壇媽媽看著它的寶寶們都玩地快快樂(lè)樂(lè)的，它也非常高興。可是，許多同學(xué)都非常討厭這些小動(dòng)物，就去破壞花壇，這時(shí)，要是被花壇媽媽看見(jiàn)了，那可就糟了！

　　夏天的花壇，特別漂亮，因?yàn)�，總是有人給花兒曬陽(yáng)光，這個(gè)人就是就是辛勤勞動(dòng)、幫助花壇的太陽(yáng)。太陽(yáng)對(duì)花壇的幫助很大，可蝸牛小弟就是不喜歡，老用口水對(duì)太陽(yáng)吐，太陽(yáng)生氣了，就用烈火燒它，蝸牛小弟就把腦袋縮進(jìn)了殼里。它們每天快樂(lè)的生活著。

　　你瞧，夏天是多么美好啊！

美麗校園的作文 篇2

　　春天是春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們校園里雙飛園的景色真是秀麗宜人��！

　　來(lái)到雙飛園，一片片“火焰”映入我們的眼簾，那就是紅梅。紅梅的花一層一層的，像小姑娘身穿的晚禮服，花蕊引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。紅梅的葉子也是紅的，怪不得人們稱(chēng)它紅梅呢！

　　微風(fēng)吹過(guò)，一陣香味從紅梅旁傳來(lái)，我們隨著清香，看見(jiàn)了一片茂密的紫藤花，紫藤寶寶一串又一串地掛在枝條上。沒(méi)開(kāi)的像蠶繭一樣，有點(diǎn)帶綠，透明的；半開(kāi)的像一條美人魚(yú)，在風(fēng)中游動(dòng)；全開(kāi)的當(dāng)然是美不勝收，像一串串紫色的'葡萄，讓人垂涎欲滴。

　　正在大家看紫藤花時(shí)，顧天宇發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)廊旁還有一大叢油菜花呢！同學(xué)們都調(diào)轉(zhuǎn)目光，向油菜花看去，它們金燦燦的，像給大地穿上了一件黃色的旗袍，美麗極了！一株油菜花是由許多小花組成了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的，同學(xué)們?nèi)滩蛔×�，就用鼻子聞了聞，整個(gè)人都陶醉在這花香里了。

　　當(dāng)我們欣賞完雙飛園的景色，準(zhǔn)備回教室時(shí)，又發(fā)現(xiàn)路邊有兩個(gè)壇子，壇子里盛開(kāi)著美麗的蝴蝶花。蝴蝶花和別的花不同，它只有四片花瓣，而且花瓣上有三種顏色，最中間是黃色，周?chē)�有一圈深紫色，最后是大片大片的淡紫。微風(fēng)吹過(guò)，就像一群色彩斑斕的蝴蝶在花壇里翩翩起舞呢！

　　春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，感謝春天把校園裝扮得如此美麗。

美麗校園的作文 篇3

　　月中園是精致的園子，藏在教學(xué)樓后面。

　　園子的南邊是一排高大粗壯的樟樹(shù)。它長(zhǎng)的都快超過(guò)教學(xué)樓了，它樹(shù)冠巨大，像撐得大傘，上面居住著黃蜂，我們看見(jiàn)了就群起而攻之。黃蜂嚇得逃之夭夭。夏天樟樹(shù)給我們帶來(lái)了一片綠陽(yáng)。北邊的樹(shù)也不少。有溫柔的龍爪榆，還有櫻花樹(shù)、山茶樹(shù)、石榴樹(shù)、桂花樹(shù)、羅漢松。春天櫻花開(kāi)了，粉中帶白的花瓣，輕盈柔軟。西邊是一排玉蘭花，筆直高大的玉蘭樹(shù)，寬大的葉子，碩大的.花朵潔白潔白的，它帶著一股甜香。中間的小池塘，有五瓣花，朱紅的欄桿，池塘中央一座假山，樣子由幾塊奇形怪狀的石頭疊成，假山上有小樟樹(shù)，綠綠的迎春騰，披散下來(lái)，池中的魚(yú)兒游來(lái)游去。

　　這就是美麗的校園景色。

美麗校園的作文 篇4

　　我們的學(xué)校叫惠安小學(xué)，它坐落在惠安小區(qū)，這是一所美麗的學(xué)校。

　　我們的學(xué)校四周有鐵柵欄做的圍墻，就像一排衛(wèi)兵守護(hù)著我們的校園。我們學(xué)校共有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)是北門(mén)，一個(gè)是東門(mén)，東門(mén)是我們學(xué)校的正門(mén)，北門(mén)則是供同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)走的，我們學(xué)校的正門(mén)是電動(dòng)伸縮門(mén)，門(mén)的一側(cè)有一間傳達(dá)室，傳達(dá)室里住著看門(mén)的爺爺和奶奶，他們倆每天微笑著看我們走進(jìn)校園。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先看到的是一座教學(xué)樓，教學(xué)樓左側(cè)是寬闊的籃球場(chǎng)，平時(shí)老師和同學(xué)們都在這里打籃球。穿過(guò)籃球場(chǎng)又是一座教學(xué)樓，我就在這座教學(xué)樓里上課。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)看到走廊墻壁上有同學(xué)們的繪畫(huà)和書(shū)法作品。走廊窗臺(tái)上擺放著一盆盆漂亮的花。我們的教學(xué)樓很整潔，同學(xué)們?cè)谶@樣的`環(huán)境中學(xué)習(xí)該是多么快樂(lè)呀！

　　我們的學(xué)校西側(cè)有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面。立著一根高高的旗桿，旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，每個(gè)周一同學(xué)們都在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。操場(chǎng)外側(cè)有環(huán)形的跑道，我們大家就在這寬闊的操場(chǎng)上跑步、做操、跳繩……鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。操場(chǎng)外側(cè)有綠色的草坪，草坪上的小草嫩嫩的、綠綠的。草坪上長(zhǎng)著一排排小樹(shù)，現(xiàn)在小樹(shù)已長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，引來(lái)許多小鳥(niǎo)在樹(shù)葉中飛來(lái)飛去。

　　這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我的學(xué)�！�—惠安小學(xué)。

美麗校園的作文 篇5

　　南師附中校園內(nèi)有一條小溪，發(fā)源于校園東北角的魯迅園中一座假山上。小溪蜿蜒流出魯迅園，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓后、校史館后流入大約位于學(xué)校中心位置的未名湖中。

　　小溪上自東向西有一座磚橋，兩座木橋，分別坐落在教學(xué)樓右后方、中后方和流入未名湖的入口處。在校史館門(mén)口，溪流隱于地下，在院士墻后出于地表。小溪全長(zhǎng)不過(guò)百米，水道是鵝卵石鋪成的，水面最寬處像一個(gè)小湖，岸邊砌有大石塊，兩旁有鵝卵石小徑，可以散步。石徑與小溪之間種有小草，以蔥蘭點(diǎn)綴，間或有迎春花，每隔幾米還有木椅。溪內(nèi)種有睡蓮，養(yǎng)有鯉魚(yú)。

　　由于這條小溪的存在，這條線上一年四季從不缺乏色彩：春天，草地上黃綠相間，迎春花嬌艷欲滴，水下偶爾閃現(xiàn)小鯉魚(yú)鮮紅的身影，一溪春水碧波蕩漾；夏天，草色一片蔥蘢，小白花競(jìng)相開(kāi)放，小鯉魚(yú)游來(lái)游去，睡蓮開(kāi)出或黃或嫩紅的小花，斑駁的樹(shù)蔭中，一切有如童話中公主的花園般美麗；秋日里，綠色逐漸褪去，紅和黃演繹出安詳?shù)母畸悾欢�日里，溪面上的薄冰帶�?lái)一種磨砂般的朦朧，粉白色中偶爾掠過(guò)幾道紅影，要是下場(chǎng)雪就更好了，那完全是一個(gè)童話中的世界，似乎隨時(shí)都會(huì)有精靈出現(xiàn)。

　　這條小溪的自由水面成了調(diào)節(jié)周?chē)鷿穸鹊?天然水源，溪水在地下的滲透同時(shí)又保證了兩岸草地的地下水分的補(bǔ)給，沿溪綠化的灌溉也方便了許多。同時(shí)，溪水與未名湖水之間的不斷運(yùn)動(dòng)，保證了未名湖不會(huì)成為一潭死水，對(duì)整個(gè)校園的環(huán)境起到了調(diào)節(jié)的作用。

　　小溪還是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)。水面上下動(dòng)物植物相互影響，形成了一種貼近自然的氣氛。人類(lèi)誕生在水邊，有親水的本性，觸摸的快感在這里成為一種隨時(shí)得陶醉，可以說(shuō)這又是一個(gè)人性化的設(shè)計(jì)。

美麗校園的作文 篇6

　　白色磁磚圍墻和銀色的大門(mén)，兩旁種了紅白相間的杜鵑，雜了一、二棵的木瓜、繁星花，充滿生命力和趣味──這就是“人民小學(xué)”──我愛(ài)的學(xué)校。 從大門(mén)進(jìn)來(lái)，是一片空地，兩旁有兩個(gè)小花園，有美麗的花綠油油的草地，也有幾棵兩層樓高的大樹(shù)，每當(dāng)我走進(jìn)校園，晨風(fēng)中輕搖的花兒好像跟我道早安，我的心也跟著振奮起來(lái)。

　　再往里走是地球儀廣場(chǎng)，四周排滿小盆栽；一邊是四層的舊大樓，上課時(shí)有許多小朋友在讀書(shū)，瑯瑯讀書(shū)聲非常響亮！在往前走一點(diǎn)，會(huì)看見(jiàn)地上布置滿圖形的ABC廣場(chǎng)也是低年級(jí)的.活動(dòng)天堂，旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，那是高年級(jí)的活動(dòng)區(qū)域，常�？吹綄W(xué)長(zhǎng)們?cè)诖蚯颉?/p>

　　往前進(jìn)就是我們的新棟大樓，充滿書(shū)香的地方。我的教室就在一樓，里面有很多種書(shū)，有童話書(shū)、圖畫(huà)書(shū)等，在教室里也可以下棋，還有，我們教室后面有大銀幕，老師常常用大銀幕上課。二樓還有新圖書(shū)館，既寬敞又漂亮呢!籃球場(chǎng)邊有可愛(ài)動(dòng)物區(qū)，里面有鴨也有雞，還有其他的動(dòng)物，很可愛(ài)喔!

　　我希望在這能增加知識(shí)，交到好朋友，平安快樂(lè)的到六年級(jí)畢業(yè)。

美麗校園的作文 篇7

　　我們學(xué)校有一個(gè)好聽(tīng)的名字——少城小學(xué)。校園里有鮮艷的花兒，綠色的樹(shù)，而我們大家是校園里最美的風(fēng)景。

　　上課時(shí)，校園里靜悄悄的，只有從教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀花聲，老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進(jìn)行討論，大家就象炸開(kāi)了鍋似的，到處都是嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲;老師讓我們舉手發(fā)言時(shí)，同學(xué)們都積極舉手，老師都不知道請(qǐng)誰(shuí)才好。下課了只要花一響，大家都跑出教室，校園里頓時(shí)歡騰起來(lái)，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打花，還有的同學(xué)在踢毽子……大家開(kāi)心的.玩耍，每個(gè)同學(xué)臉上都露出快樂(lè)的笑容，操場(chǎng)上熱鬧極了。

　　我們?cè)谡n堂上認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，花成長(zhǎng)，我們是校園里最美的風(fēng)景。

美麗校園的作文 篇8

　　又是一季春草綠，又是一度開(kāi)學(xué)時(shí)。初中校園的最后一學(xué)期來(lái)臨了，時(shí)間之水流淌不止，快要畢業(yè)了呢！每次走在樓下的林蔭小道，我都忍不住多看幾眼，想把這些景物連同美好的記憶都深深的烙在腦海里。母校的一草一木令我動(dòng)情，母校的一磚一瓦也令我眷戀。這個(gè)與我相伴了四年的母校，是我經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的'家。它讓我學(xué)會(huì)了太多太多。

　　記得初三時(shí)的一節(jié)作文課，老師剛念完我的第一段作文。“這篇作文是《好作文》里的！”班長(zhǎng)舉手道�！八�是抄的！”我們班某同學(xué)道，“我讀過(guò)�！蹦翘炖蠋煶隽祟}目讓同學(xué)們寫(xiě)作文，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诶蠋熤v解完題目后，就拿起筆沙沙寫(xiě)起來(lái)，就我一個(gè)“閑人”，我東瞧瞧西看看，無(wú)從下筆，眉毛擰成了“川”，估計(jì)肉嘟嘟的肥臉也愈發(fā)猙獰了。哦——我靈光一閃，我仿佛看到了了救星。書(shū)包里掏出了一本時(shí)常背著的《好作文》。我作文很爛，是那種粘都粘不到一起的“散文”，只好天天拜讀人家的著作，不過(guò)也沒(méi)多大效用，這回可是用到了。心中一陣竊喜，從書(shū)包里悄悄拿出，輕輕放進(jìn)桌洞，慢慢打開(kāi)。送上門(mén)來(lái)的便宜不要，就真是傻子了，哼哼。心中抑制不住的興奮。我一邊抄一邊觀察老師的動(dòng)向，我甚至連老師的每一根發(fā)絲都能看清楚，大抵是心虛吧，不過(guò)這“做賊”的滋味可真不好受。

　　大家的檢舉，老師投來(lái)質(zhì)疑的目光，盡管我沒(méi)說(shuō)什么，我想我那紅的熟透了的番茄一般的臉已經(jīng)承認(rèn)了一切。我的頭就快埋到桌洞里了，眉毛絲里都滲著汗，我用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了“無(wú)地自容”，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在啃噬，難受的要死。

　　最大的教訓(xùn)莫過(guò)于以后再也不敢干這種“偷雞摸狗"的事了。校園給我好好上了一課，助我好好成長(zhǎng)。

　　看，那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓……

　　時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，還有短短幾周就要離開(kāi)，抹不掉的是豐富多彩的一點(diǎn)一滴的校園生活。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。

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