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（推薦）美麗校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的美麗校園作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗校園作文 篇1
清早到校后，大家還是和往常一樣拿出語文書開始早讀，耳邊依舊傳來那熟悉的讀書聲。
不一會(huì)兒楊老師來到教室，告訴我們明天有一個(gè)國家級的書法專家團(tuán)來參觀，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的書法教學(xué)特別好，早就名聲在外，各位專家就是來看看我們到底是怎么做的。我們當(dāng)然要把學(xué)校最好的一面展現(xiàn)給專家，給他們留下一個(gè)美好的第一印象。
這下我們可有的忙了，要在一天內(nèi)把屬于我們管轄的衛(wèi)生區(qū)都打掃干凈。每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌拿好了自己的“武器”，接下來就是我們大展身手的`時(shí)間啦。
老師安排我和其他幾個(gè)同學(xué)去打掃廁所。雖然廁所本來就不是一個(gè)很干凈地方，但同學(xué)都懷著一顆不怕臟不怕累的決心認(rèn)真打掃。現(xiàn)在的天氣滴水成冰，所有的水管都被凍住了，只有學(xué)校門衛(wèi)室前面的水管有水，接水必須要跑到門衛(wèi)室。那里可真是人山人海，我們排了半天的隊(duì)才接到了水，把裝滿水的水桶抬上四樓，來回幾次，可真是累死我們了。但同學(xué)們都沒有休息一起動(dòng)手，把原本黑黑的地上清洗的干干凈凈，把原本很臟的瓷片擦了又擦，功夫不負(fù)有心人，最后一個(gè)潔凈如新的廁所展現(xiàn)在我們面前。
世上無難事，只怕有心人啊，只有你有決心并為之努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。古人常說：“世上無難事，只怕有心人，吃得苦中苦，方為人上人�！敝灰憧吓Γ蠄�(jiān)持，就一定會(huì)把每件事情做得很好，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這也正是所謂的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
我在為大家付出勞動(dòng)的同時(shí)，大家也在為我們付出勞動(dòng)，共同打造出一個(gè)美麗的校園。
一不怕臟，二不怕累，勞動(dòng)是最光榮的。雖然我們很累，但是我們非�？鞓�。
美麗校園作文 篇2
我們的校園——聞濤小學(xué),雖然面積不大,卻是孩子們的樂園,養(yǎng)育著我們,伴我們成長。
走進(jìn)校園，便是一個(gè)小廣場。每當(dāng)星期一早晨，全校師生便聚集在這里，舉行莊嚴(yán)地升旗儀式，充滿激情的國歌在校園里蕩漾。而放學(xué)時(shí)，這里便成了學(xué)生的天堂，學(xué)生們在等家長的同時(shí)，在這里玩耍著、奔跑著，玩得不亦樂乎，歡聲笑語傳遍著整個(gè)校園。
廣場的左邊是一個(gè)大花壇，這里郁郁蔥蔥，種著各種各樣的花木，有海棠花、有蝴蝶花、有鳳仙花……它們顏色不一，白得似雪、粉得如霞，十分好看。春天到了，花兒都競相開放，爭奇斗艷，還不時(shí)傳出一陣陣幽香。幾棵銀杏樹像是一個(gè)個(gè)哨兵，筆直地站在花壇邊;一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，好像在說：“歡迎你們來到聞濤小學(xué)學(xué)習(xí)”。
廣場的右邊就是教學(xué)樓。上課鈴響了，老師在教室里給大家傳授著各種知識，同學(xué)們在這兒刻苦、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在這兒過著幸福的童年、在這兒快快樂樂地成長著。
教學(xué)樓的南面是一個(gè)木制的走廊，上面長滿了一條條紫藤。每到夏天，紫藤開出一朵又一朵的紫藤花，美麗極了!下課休息時(shí)間，有的同學(xué)走在紫藤花下散步;有的坐在旁邊的'椅子上看書，看的可認(rèn)真了、可入神了，仿佛忘記了時(shí)間，忘記了自己，忘記了這個(gè)世界，進(jìn)入了書的海洋，正在盡情地遨游……
這就是我們的聞濤小學(xué)，雖然不像高樓大廈那樣繁華，不像花園那樣美麗，但是它給我們造就了一條成長的船，讓我們在知識的海洋中徜徉!
美麗校園作文 篇3
我的學(xué)校是雅安遠(yuǎn)近聞名的重點(diǎn)小學(xué)。走進(jìn)校門，向右望，一張張金碧輝煌的獎(jiǎng)狀呈現(xiàn)在眼前；向前看，一個(gè)橢圓形的大舞臺映入眼簾。這個(gè)大舞臺長30米，寬3米，上面刻著一個(gè)大型的浮雕。浮雕上有憨態(tài)可掬的國寶的熊貓；有一個(gè)大型的切割機(jī)，它象征著石材之鄉(xiāng)——雅安的美譽(yù)；又在綠樹的掩映下若隱若現(xiàn)的金鳳山公園。舞臺上的`五星紅旗高高飄揚(yáng)，每當(dāng)節(jié)日的來臨，同學(xué)們就在這引人注目的大舞臺上唱歌跳舞盡情的展示著自己的才藝。大舞臺旁有牡丹，月季，玫瑰，水仙等各種鮮花，這些鮮花爭芳斗艷，色彩明麗，把校園點(diǎn)綴得更加美麗。
我們學(xué)校還栽有很多的樹木，有桂花樹，銀杏樹，楓樹，白楊樹，其中桂花樹最引人注目，每到8月整個(gè)操場都彌漫著桂花的香氣，多么令人神清氣爽！
�。《嗝赖男@！我愛我的校園！
美麗校園作文 篇4
我們學(xué)校里有一個(gè)美麗的池塘！
池塘像一個(gè)大大的愛心形狀。它分兩層，里面有流動(dòng)的水，水里面還有很多條小魚和小烏龜。池塘中間有幾塊大小不一的石堆起的假山，其中有一塊石頭上有人和橋的裝飾，還有一塊小的`石頭上還有一只天鵝，身體是黑色的，羽毛是白色的。有時(shí)里面的小烏龜會(huì)爬到石頭上面，不知道在做什么？
池塘外面是一圈新栽的小草，碧綠碧綠的。旁邊還有一顆大大的櫻花樹，春天的時(shí)候，滿樹開的都是雪白雪白的花，可漂亮啦！
我最喜歡我們學(xué)校的池塘了，它美麗極了！
美麗校園作文 篇5
我有一個(gè)美麗的校園——長興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)校園，映入眼簾的是“長興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)燙金大字。讓人不禁對這個(gè)校園充滿了好感。
走進(jìn)校園后左拐，你會(huì)看到一條寬敞的林蔭大道。林蔭大道上有一顆龍爪槐，他像一個(gè)老人默默地站在那兒，它長著數(shù)以萬計(jì)的樹枝，樹枝一順兒朝下。在秋天，它長出了翠綠的新芽，一眼望去，一片蔥綠，十分養(yǎng)眼。
林蔭道的南方有一片操場，那是我們游戲的天地。在做早操時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍聽著悅耳的音樂，在操場上，一個(gè)接一個(gè)地跳長繩。上體育課在操場的草坪上，我們在上面打滾、摔跤，一點(diǎn)兒也不疼。旁邊是我們男生最喜歡的籃球場，我們每天都在那龍騰虎躍地打籃球。
林蔭道的北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓的設(shè)備十分先進(jìn)，有明亮的窗戶，寬廣的通道，全新的課桌……上課鈴響了，東邊的教室傳來瑯瑯的讀書聲，這是他們在上語文課。西邊的'教室傳來動(dòng)聽的歌聲，這是他們在上音樂課，這間教室傳來“A、B、C”的英文，這是他們在上英語課……那么多聲音聚在一起，組成一支贊歌。
教學(xué)樓四周有一個(gè)圓形的花壇，上面種著各種各樣的花，色彩繽紛，四季盛開。春有迎春，夏有梔子，秋有桂，冬有梅。這一種花還沒謝，那一種花又開了，能讓我們終日沉浸在迷人的花香里�；▔戏N著香樟樹。到夏天，這里就成了我們游戲的場所。高大的香樟樹能為我們擋住炎熱的陽光。走到香樟樹旁邊，就能聞到一股令人神清氣爽的香味。
順著林蔭道向前走，會(huì)看到圖書館，走進(jìn)去，玲瑯滿目的書籍映入眼簾，里面幾乎鴉雀無聲，只聽到沙沙的翻書聲和寫字聲。
這就是我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有空來玩吧。
美麗校園作文 篇6
我們的學(xué)校是“萬家紅色小學(xué)”，我們的學(xué)校可美了。
走進(jìn)校園，第一眼就看見“永不言棄”四個(gè)鍍金大字。操場兩邊還種了許多樹木，有銀杏樹，雞爪樹，側(cè)柏樹，梧桐樹……
走上樓梯就來到了我最喜愛的花壇了。這最中間的是雪松，它像一位巨人保護(hù)著我們整個(gè)學(xué)校；左邊有兩棵桂花樹，一到秋天，桂花猶如點(diǎn)點(diǎn)碎金灑在綠葉叢中，隨風(fēng)而來的'幽香使你不敢再忽視它的存在；右邊有一棵深山含笑，當(dāng)它綻放出笑容的時(shí)候，似乎所有的花兒都會(huì)黯然失色。咦？是誰在擺弄著她的長辮子？哦，原來是“癢癢樹”，只要你的手指在它的樹皮上撓一撓，它就會(huì)抖動(dòng)起來，像個(gè)小姑娘！
我愛我的校園！
美麗校園作文 篇7
我們的校園十分美麗，綠化工作做的十分到位，在我們的操場四周有四季常青的樹，在教學(xué)樓左邊有一排長長的綠化帶，也是四季常青的。下來我給大家說一說我認(rèn)為我們學(xué)校最美麗的地方吧你們一定會(huì)喜歡。
我們一年級的天景園里有一個(gè)小花壇，里面種著幾棵竹子，每年春天，他們一個(gè)個(gè)都像是人們用一塊無暇的翡翠雕刻出來的精美的`工藝品。他們在春天里還會(huì)發(fā)出小芽，在我們一年級學(xué)習(xí)春筍這一課的時(shí)候，老師就帶我們看春筍。春筍他把一冬天蘊(yùn)藏的精神力量，在春天的感召下都盡情地釋放出來了。他從土里努力向上長，大口呼吸著新鮮的空氣。他伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)大哈欠，努力向上長，他想快一點(diǎn)長大，為我們東方二小的校園綠化出一份微薄之力。
看著這生機(jī)勃勃的竹子，不禁心潮起伏：我們的校園不就像這竹子一樣生機(jī)勃勃嗎？
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