（優(yōu)秀）美麗校園作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美麗校園作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗校園作文 篇1

　　我們的校園里一角——“創(chuàng)新園”可美啦！

　　創(chuàng)新園的東南面是一個(gè)迷你型的小園林。小園林的地面上長(zhǎng)滿小草，草兒們有些是深綠色的，有的是嫩綠色的，有的綠中泛著黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層毛絨絨的彩色地毯。草坪上有幾個(gè)小土坡，高低不一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅線條柔美的畫(huà)。草坪的中間有一條彎彎曲曲的鵝卵石小路，不禁令我想到了“曲徑通幽”這個(gè)成語(yǔ)。路上的鵝卵石形態(tài)各異，有的像愛(ài)心，有的像大眼睛，有的像小星星……。它們的顏色各不相同，有褐色的，有深灰色的，有淺黃色的，還有白玉色的……漂亮極了！腳踩在這條小路上，感覺(jué)就像在走按摩墊上，十分舒服。路邊有三個(gè)蘑菇亭，雖然它們的形狀相同，但是大小不一，顏色不同，有藍(lán)色的，有黃色的，有奶白色的。這三個(gè)亭子是小朋友特別喜歡的休息場(chǎng)所。

　　小園林中栽種著各種各樣的樹(shù)木，有楓樹(shù)，桂花樹(shù)，紫玉蘭，小葉黃楊，八角金盤(pán)等，這些樹(shù)木都展示著自己的美，顯得非常生機(jī)勃勃。其中我最喜歡楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵的楓樹(shù)，好像一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，走近一看，楓葉好像紅紅的'小手掌，有的像小鴨子的腳掌，還有的像小小的扇子……�？粗�這美麗的楓樹(shù)，讓我情不自禁地想起了杜牧的詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　創(chuàng)新園的西北角，有一個(gè)小小的花壇�；▔�里種著小葉竹，羅漢松，臘梅等。它們都長(zhǎng)的很茂盛。花壇里面還有一塊橢圓形的大石頭，上面刻著三個(gè)醒目的紅色大字——“創(chuàng)新園”�？矗�我們美麗的校園一角，真令人陶醉��！我愛(ài)我的學(xué)校！

美麗校園作文 篇2

　　我喜歡雄偉的長(zhǎng)城，壯觀的故宮，茂林修竹的公園……但我更喜愛(ài)一年四季都美不勝收的校園。

　　春天的清晨，我走到校園，只見(jiàn)眼前一片姹紫嫣紅。鮮花怒放，還有門(mén)口那衛(wèi)士似的柱子挺直地站在那里。我慢慢地走進(jìn)去，值日生早早地到了，把校園打掃得非常整潔。樹(shù)上的嫩芽，經(jīng)過(guò)春雨的澆灌，慢慢地探出頭來(lái)，引來(lái)了一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在枝頭歌唱。

　　夏天的早上，我背著書(shū)包，邁著輕盈的步伐走向校園。烈日炎炎，大地像被烤焦了。但是，操場(chǎng)旁的大樹(shù)，看著我們滿頭大汗，擔(dān)心我們，就撐開(kāi)了一把把巨傘。沒(méi)過(guò)多久，芒果樹(shù)上嫩嫩的芽已經(jīng)長(zhǎng)成了青翠的葉子，樹(shù)上的知了不停叫著：“好熱啊，好熱�。　敝形绲搅�，太陽(yáng)越來(lái)越大，透過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑下斑駁的光影，美麗極了！

　　秋天，金黃的葉子為操場(chǎng)披上了一層黃色的地毯。我飛快地奔到校園里，秋天的校園真是景色宜人呀！我走到芒果樹(shù)下，看到那數(shù)不勝數(shù)金黃的芒果，忍不住摘了一顆，聞了聞，好香��！我咬了一口，露出了新鮮的.果肉，還有非常濃厚的口感。真美味�。�

　　冬天來(lái)了，樹(shù)上葉子紛紛掉落了，寒風(fēng)凜凜。同學(xué)們都裹上厚厚的大衣，包得像個(gè)大粽子。小草們把頭都縮回土地上，我戀戀不舍地望著它們，小草們好像在說(shuō)：“別傷心了，我們春天還會(huì)見(jiàn)的。”校園頓時(shí)變得冷清清的。不過(guò)，下課鈴聲一響，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)玩耍，這時(shí)的校園，又變回了原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。

　　我的校園一年四季都很漂亮，無(wú)論春夏秋冬，都有它不同的美麗之處。我愛(ài)我的校園！

美麗校園作文 篇3

　　我們的學(xué)校一年四季非常美麗，是我們的快樂(lè)天地。

　　春天，學(xué)校里生機(jī)勃勃，柳樹(shù)姐姐甩起了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，好像在打扮自己。風(fēng)一吹長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子向下垂著，好像在風(fēng)中游玩。還有五顏六色的小花兒，好像在說(shuō)；“今天的天氣真美啊”！它們迎著陽(yáng)光，好像在美美的曬太陽(yáng)。迎春花，是黃色的，在風(fēng)中吹起了金色的'小喇叭。

　　夏天來(lái)了，小草變綠長(zhǎng)高了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像柔軟的地毯，柳樹(shù)姐姐的辮子就更長(zhǎng)了，都可以給小朋友們乘涼了，校園里有松樹(shù)，松樹(shù)的葉子又綠又黑，好像一堆堆銀針，一摸就像扎到手一樣。小朋友不怕炎熱仍然你追我趕在操場(chǎng)上游玩，那歡快的笑聲，傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　秋天來(lái)到了，天氣要變涼了，小朋友都換上了新裝，桂花的香味真好聞，好像香水味。一簇簇的桂花在綠葉里你擠我碰，就像趕快讓人們?nèi)ヂ勀�！�?shù)葉變黃了，風(fēng)一吹嘩嘩在響，就像在秋天里飛舞。

　　冬天，又變的更冷了，下雪的時(shí)候雪花在冬天中跳起了歡快的舞蹈，在校園里同學(xué)們堆起了許多白白的雪人。

　　我喜歡我的校園。

美麗校園作文 篇4

　　我們的校園，是知識(shí)的樂(lè)園，更是美麗的花園。

　　一進(jìn)我們美麗的校園，就看到那一簇簇，一團(tuán)團(tuán)美麗的鮮花，叫人眼花繚亂。有紅的、白的、黃的、紫的.、藍(lán)的……五顏六色改為：五彩斑斕，鮮艷極了！同學(xué)，你概括寫(xiě)得非常好，抓住了景物的特征。但老師建議你還要進(jìn)行具體的描寫(xiě)，都有哪些花，各是什么名稱？什么顏色？可以運(yùn)用比喻和擬人的修辭，把景物寫(xiě)得更生動(dòng)些。

　　再抬頭看看那高大挺拔的松樹(shù)。楊樹(shù)。梧桐樹(shù)……想改為：像一個(gè)個(gè)巨人，堅(jiān)守在自己的崗位上。運(yùn)用了擬人的手法，把樹(shù)寫(xiě)活了。但是你只寫(xiě)了樹(shù)的形狀，樹(shù)的顏色沒(méi)有寫(xiě)，樹(shù)蔭也沒(méi)有寫(xiě)，應(yīng)該補(bǔ)充進(jìn)去。

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