母愛(ài)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的母愛(ài)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
母愛(ài)的作文 篇1
母愛(ài)是什么樣子的？母愛(ài)是煩人的琳琳，帶好紅領(lǐng)巾!"寫(xiě)完作業(yè)了嗎？寫(xiě)字太潦草，撕了重新寫(xiě)！"唉，這個(gè)老媽，整天叨叨個(gè)沒(méi)完，她不累我還累呢!每天寫(xiě)作業(yè)那么嚴(yán)厲，出門(mén)還得念叨兩句，耳朵都聽(tīng)出繭子了，每次都感覺(jué)好煩好煩，直到那次——
琳琳，媽媽要出差幾天，你在家跟爸爸乖乖的，別丟三落四的，早上要早起我急忙打斷媽媽的長(zhǎng)篇大論，邊說(shuō)邊把媽媽往外推：知道了知道了，你快走吧，待會(huì)兒司機(jī)等煩了。媽媽前腳邁出門(mén)，后腳我就想：太好了，終于能自由幾天了!"雖這樣想，但事實(shí)卻并非如此。
第二天早上，我起了個(gè)大早，一睜眼，老天7：10了，我趕快洗漱，然后抓起吃的就往外飛。好不容易來(lái)到學(xué)校，忽聽(tīng)得一個(gè)熟悉的聲音：羅依琳。你的`紅領(lǐng)巾呢？一低頭，只見(jiàn)脖子上什么也沒(méi)有，我愣住了，也顧不得回憶，匆忙向周圍的同學(xué)借紅領(lǐng)巾，這才逃過(guò)一劫。
沒(méi)有媽媽在的日子真不好過(guò)!
星期天早上，我睡了個(gè)自然醒，我睡眼惺忪的看了一眼鬧鐘，鬧鐘上的數(shù)字令我驚訝：9：00，我九點(diǎn)四十就要上英語(yǔ)班呀!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度梳洗，剛要抱怨媽媽，但是轉(zhuǎn)念又想：媽媽還沒(méi)回來(lái)呀，還是怪自己。我迅速?zèng)_進(jìn)廚房，準(zhǔn)備做飯，卻看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影忙碌著:"媽媽!我激動(dòng)地喊。你醒了，飯快好了，趕緊吃吧，待會(huì)兒去上學(xué)。媽媽打著哈欠地說(shuō)。望著媽媽布滿血絲的眼睛，淚水瞬時(shí)就模糊了我的雙眼，強(qiáng)撐不然自己留下眼淚著回答到：好。"母愛(ài)是什么樣子的？母愛(ài)是偉大的。
媽媽的嘮叨對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是緊箍咒，而是世界是最美的聲音，真希望這個(gè)聲音可以陪我一生一世！
母愛(ài)的作文 篇2
說(shuō)到教育孩子，母親可稱得上是“專家”。
從十九歲開(kāi)始教書(shū)至今，母親可謂是育人無(wú)數(shù)，桃李滿天下，甚至連老舅和家里的幾個(gè)親戚都曾經(jīng)拜讀于母親門(mén)下。母親常說(shuō)，“教書(shū)育人，是既要教書(shū)又要育人，而且育人往往比教書(shū)更為重要�！碑�(dāng)了一輩子教師，母親從不一味地追求學(xué)生們成績(jī)上的優(yōu)異，只有德才兼?zhèn)�，才是她眼中的“好學(xué)生”。
在我和姐姐心目中，母親是不怒自威的。我曾經(jīng)接觸過(guò)不少老師，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)加管教，而對(duì)待自己的孩子卻縱容溺愛(ài)；對(duì)待不同的學(xué)生有著豐富的教育方法，而對(duì)待自己的孩子卻束手無(wú)策。母親不然，對(duì)待我和姐姐的教育，秉承了伊人一貫的師者風(fēng)范，甚至更為嚴(yán)厲一些。小時(shí)候，調(diào)皮的我經(jīng)常很“怕”她。這種“怕”里有著很多敬畏的成分——不是因?yàn)榕掳ご�，而是因�(yàn)榕伦约鹤霾坏侥赣H所要求的“好”。母親對(duì)我們的管教雖嚴(yán)，但極少用粗暴的手段對(duì)待孩子。印象中，母親只打過(guò)我兩次，都是因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候調(diào)皮不懂事惹下的，長(zhǎng)大后母親再?zèng)]動(dòng)過(guò)我半個(gè)指頭。她從來(lái)不相信“棍棒底下出孝子”的老話，不管遇到什么事情，母親都是“以理服人”。凡事擺事實(shí)，講道理，尊重別人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母親都懂得傾聽(tīng)他的心聲，然后再說(shuō)服教育。這樣的結(jié)果總能讓人心服口服，以至于工作后我當(dāng)了法官，常覺(jué)得母親比我更適合從事這項(xiàng)職業(yè)。
在母親眼里，沒(méi)有不可救藥的差學(xué)生。那些別的老師眼中的所謂“差生”，不過(guò)是某些方面的不足而已——要么學(xué)習(xí)成績(jī)差些，要么行為規(guī)范差些，僅此而已。母親總相信孩子有著純良的天性和童真的心，她總能看到孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且非常用心地去對(duì)待每一個(gè)孩子，不偏不倚。很多孩子上別的課時(shí)鬧得天翻地覆，唯獨(dú)在母親的.課上異常專注乖巧。不少老師慕名向她取經(jīng)，母親總是莞爾一笑，說(shuō)：“像對(duì)待你們自己的孩子那樣對(duì)待學(xué)生就好了，對(duì)自己的孩子能容忍他們犯錯(cuò)，對(duì)學(xué)生也是一樣，畢竟都是孩子嘛！孩子若都不犯錯(cuò)誤，要我們老師干嗎？”這些話聽(tīng)來(lái)樸素，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理——能夠容忍別人的錯(cuò)誤，就會(huì)有顆豁達(dá)的心；明白育人是老師的本分，就會(huì)省去很多抱怨。
母親如是說(shuō)，做得更為精彩。我雖不能時(shí)時(shí)看到她怎樣對(duì)待學(xué)生，但卻能從一點(diǎn)一滴的小事中體味母親獨(dú)有的魅力：讓別的老師甚至家長(zhǎng)都頭疼的“搗蛋鬼”看見(jiàn)母親上課時(shí)咳嗽，偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給她補(bǔ)身體，因?yàn)樗壑械哪赣H是唯一能在他諸多缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人，而且對(duì)他和“好學(xué)生”一樣友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿說(shuō)的悄悄話，卻唯獨(dú)可以對(duì)母親敞開(kāi)心扉，放學(xué)后獨(dú)自說(shuō)給母親聽(tīng)，甚至喊她“媽媽”……母親常說(shuō)：孩子最純凈，只要大人懂得“用心”去對(duì)待孩子，孩子是會(huì)用更多的愛(ài)心來(lái)回贈(zèng)你的。
懂得傾聽(tīng)，多把目光放在別人的長(zhǎng)處上，是母親在教育理念方面帶給我的深刻感觸。有不少老師習(xí)慣性地偏愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，母親則不然，她非常懂得因材施教的道理，對(duì)每一個(gè)孩子，她都用心去調(diào)動(dòng)其積極性，讓他們充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。作為老師，言傳身教是一方面，更多的時(shí)候，母親給學(xué)生們的是肯定與鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)好的，母親表?yè)P(yáng)其成績(jī)優(yōu)異；學(xué)習(xí)差的，母親肯定其努力與進(jìn)步；嚴(yán)于律己的，母親稱贊其自覺(jué)、樹(shù)榜樣；活潑好動(dòng)的，母親肯定其機(jī)敏靈巧……在母親眼里，真的沒(méi)有差學(xué)生，只有不同孩子之間的差別。雖都是這同一個(gè)“差”字，但音調(diào)的平仄卻代表了截然不同的含義。從教三十余年，母親教過(guò)的學(xué)生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看來(lái)，母親有著“超人”的記憶力——與闊別近三十年的學(xué)生在故鄉(xiāng)偶遇，母親竟然脫口叫出已人近中年的學(xué)生名字；我的同事碰巧是母親的學(xué)生，回家和母親說(shuō)起時(shí)，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及兩個(gè)孩子上學(xué)時(shí)的特點(diǎn)……類似的事情太多太多，真的是母親記憶力過(guò)人嗎？其實(shí)歸根到底，皆源于母親對(duì)孩子付出的那份真心。她從不給孩子“定性定格”，而是給與他們無(wú)盡的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心與希望。
記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一件事情：那時(shí)她剛剛調(diào)任到一所新的學(xué)校，那里的孩子們欺生且頑劣，他們把教室的門(mén)板全都拆掉，再重新拼湊整齊，讓老師推門(mén)時(shí)有個(gè)“破門(mén)而入”的效果。他們要給第一天上課的新老師來(lái)個(gè)“下馬威”，想以此嚇唬嚇唬她，從而放縱自己的“自由”。果然，母親推門(mén)欲進(jìn)班時(shí)，門(mén)板“嘩啦”一聲碎了一地，但母親并沒(méi)有因此而大發(fā)雷霆，而是泰然地將零亂的門(mén)板用腳撥到一邊，若無(wú)其事，微笑地走上講臺(tái)。只那一次，就把學(xué)生給鎮(zhèn)住了！當(dāng)初那么頑劣的學(xué)生，最后竟被母親教得愛(ài)上了學(xué)習(xí)。問(wèn)到母親那班上的學(xué)生有多“壞”時(shí)，母親笑著說(shuō)：“不是‘壞’，是淘氣，因?yàn)樗麄兒芑钴S，特別聰明�！蹦赣H就是這樣，輕描淡寫(xiě)就回避了學(xué)生的刁鉆發(fā)難，一心巧妙地維護(hù)著學(xué)生的尊嚴(yán)。
母親常說(shuō)，對(duì)待孩子要尊重，萬(wàn)萬(wàn)不可傷害孩子的自尊，要多引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)�，F(xiàn)在人們都知道“好孩子是夸出來(lái)的”，但很少有人能一直這樣做下去，我也一樣，孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)難免會(huì)發(fā)脾氣。而母親卻真的是這樣說(shuō)，也是這樣做的。退休后，母親幫我和姐姐帶孩子，兩個(gè)孩子都和她最親，因?yàn)樗麄兛偰茉诶牙涯抢锏玫胶芏嗟谋頁(yè)P(yáng)，不用打一下，孩子們照樣非常聽(tīng)她的話。我們常開(kāi)玩笑說(shuō)在母親眼里全都是“好孩子”，母親認(rèn)同，卻并非沒(méi)有原則，而是自有她的道理：沒(méi)有壞孩子，只有教育不當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)和老師。
讀書(shū)時(shí)，母親曾教我學(xué)知識(shí)，育我做人，如今，她又為同樣身為母親的我樹(shù)立了非常好的榜樣。在母親的影響之下，我愈發(fā)懂得要用贊許、肯定的角度去看待孩子成長(zhǎng)中的任何進(jìn)步，同樣，也要用寬厚仁愛(ài)的心去包容孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)錯(cuò)誤。曾有人做過(guò)這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明贊美的力量：同樣的兩瓶水，每天都對(duì)其中的一瓶反復(fù)責(zé)罵甚至詛咒，卻對(duì)另一瓶水贊美表?yè)P(yáng)，一段時(shí)間之后，受責(zé)罵的水先變渾濁，最終發(fā)臭，而受贊美的水卻滿富生機(jī)，清澈明凈。水如此，孩子亦會(huì)如此。
父母是孩子的第一任老師，如何扮演好這個(gè)重要的角色，很多身為父母的人卻并未仔細(xì)考慮過(guò)。或許我們可以從今天起，從這一秒開(kāi)始，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待如天使般純真的孩子，從他們的調(diào)皮破壞中看到聰穎的潛能，多給他們支持與肯定，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步，在稱贊中提升跨越。
這，才真正是教育的最終目的！
母愛(ài)的作文 篇3
我的頭腦十分昏沉的朦朦朧朧的看著幾乎伸手不見(jiàn)五指的天空，不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了，但是我想一定已經(jīng)是夜深了。我感覺(jué)頭腦十分沉重，身體就像一個(gè)火球，熱死了。我的汗也在不斷地往外冒出。我想說(shuō)話，叫醒我的父母，可是當(dāng)我開(kāi)口時(shí)。嗓子卻十分沙啞。
我就在心里想我這究竟是怎么了？叫也叫不出來(lái)，動(dòng)也動(dòng)不了，渾身無(wú)力。我以為自己生了一場(chǎng)大病，覺(jué)得可能就要離開(kāi)這個(gè)世界了。
可是隱隱約約我聽(tīng)見(jiàn)“啪！”的一聲，微弱的白光透過(guò)我的眼縫，傳進(jìn)了我的眼簾。然后我便感覺(jué)到有一雙十分親切的手撫上了我的額頭。接著就是母親十分焦急的聲音：“哎呀，這孩子發(fā)燒了，這可怎么辦呀，我又不會(huì)騎車，要不我叫他爸爸。騎車帶她去醫(yī)院吧！不行，他爸爸白天工作已經(jīng)很忙啦。大半夜的我怎么能夠麻煩他呢？沒(méi)辦法了，那我就背著她去吧�！�
母親從衣柜里面翻出一件棉襖給我套了上去。然后背起已經(jīng)12歲的我走出了家門(mén)。
伴隨著母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的問(wèn)候，我們已經(jīng)來(lái)到了半路，一顆清冷的`雨滴打在我炙熱的臉上。接著雨滴就越來(lái)越多，當(dāng)聽(tīng)到母親說(shuō)：“真是的，這天氣什么時(shí)候下雨不好，偏偏在這個(gè)時(shí)候下。明明女兒就已經(jīng)發(fā)燒了，要是在你一點(diǎn)雨，那可就不好了�？墒俏疑砩嫌譀](méi)有帶傘，看來(lái)只有加快腳步了。”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)下雨了。我多么想開(kāi)口讓媽媽將我放下來(lái)，我可以自己走，可是我說(shuō)不出話來(lái)。只是明顯的感覺(jué)到母親的腳步變得比之前更快了。
我明顯感覺(jué)到母親的衣服已經(jīng)濕了，不知道那是雨水打濕的，還是被汗水浸透的……
不知道過(guò)了多久，母親背著我來(lái)到了醫(yī)院，母親小心翼翼地將我放在醫(yī)院的座椅上，然后，母親便匆匆忙忙地跑去掛號(hào)處給我掛號(hào)，絲毫沒(méi)有顧及自己那滿身的汗水與雨水……
母親掛好號(hào)之后便來(lái)摸了摸我的額頭。然后十分焦慮地說(shuō)：“沒(méi)事的，醫(yī)生一會(huì)兒就來(lái)了�！�
聽(tīng)見(jiàn)媽媽這話在看她氣喘兮兮的模樣，我為了不讓他擔(dān)心，便勉強(qiáng)的擠出一個(gè)笑容。
醫(yī)生來(lái)了，將我?guī)нM(jìn)了病房，然后給我量體溫，輸液。當(dāng)一切都處理妥當(dāng)，后母親才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
出了醫(yī)院，天上居然沒(méi)有下雨了。我想：老天爺肯定也是被媽媽的慈母之心所打動(dòng)了吧�。�
回到家，母親也不含糊。一進(jìn)家門(mén)，母親就連忙將我?guī)狭巳缓蟆０盐胰M(jìn)了被子里，像裹粽子一樣的，用被子將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……
剛開(kāi)始我有一些不適應(yīng)，因?yàn)檫@樣太熱了，但是當(dāng)我每次都想踢開(kāi)被子的時(shí)候看見(jiàn)床前那個(gè)焦慮的面容，我便忍了過(guò)去。
第二天，我居然不發(fā)燒了。明明應(yīng)該高興的，可是我看見(jiàn)母親眼角那沉重的黑眼圈，我便怎么也高興不起來(lái)。
于是我暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)。聽(tīng)從父母的安排，讓他們少為我操一點(diǎn)心。等我長(zhǎng)大了我還要努力掙錢(qián)。讓我的父母無(wú)憂無(wú)慮的生活、安享晚年。
母愛(ài)的作文 篇4
寒假是很多人所向往的假期，也許你會(huì)感到無(wú)比的歡樂(lè)與特不知的幸福，但是我卻有種莫名的心碎……
在寧?kù)o中你輕輕的閉上眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
一切都是那么的平淡。我總是喜歡在睡醒后，揉揉惺忪人睡眼，大聲叫道：“媽——”然后，又懶懶地閉上眼，等待著母親的來(lái)臨。這時(shí)耳邊就會(huì)響起，母親忙亂的應(yīng)答聲，我喜歡沉浸在母親慈祥的應(yīng)聲中貪戀那說(shuō)不出的感覺(jué)，我是一個(gè)比較愛(ài)驕的.女生，我就喜歡在母親溫柔的呼喚聲中感受那份甜蜜的愛(ài)。
在這種愛(ài)中，我得到了一種綿綿不絕的滋潤(rùn)，享受被它浸潤(rùn)的瞬間。那種透明而不帶一絲雕琢的母愛(ài)，讓我感到格外溫馨，而此時(shí)的我仿佛變成一條雨，在母愛(ài)匯聚的河中快樂(lè)地游來(lái)游去。
然而，在一次次睡醒后的一聲聲呼喚中，母親的應(yīng)答聲也似乎越來(lái)越小，直到大年夜這一醒來(lái)后我沒(méi)有像往常一樣叫醒母親，而是輕輕地走到母親的床前，端詳著她的身影。
她的頭枕在手臂上，半側(cè)著身，雙腿彎曲著，像一張繃緊了弦的弓，我這才驚異地發(fā)現(xiàn)母親真的老了！歲月早已在她的額頭留下深深地烙印，干澀而略有些發(fā)白的嘴唇再也找不到半點(diǎn)記憶中的紅潤(rùn)，只有那淺的微笑依然，那么熟悉而親切。母親太累了，隨著她胸口的起伏，發(fā)出了一陣陣均勻的鼾聲。
我終于發(fā)現(xiàn)了，自己原來(lái)一直霸占著母親的愛(ài)，卻從不曾懂得讓她好好地安心休息。母親真的太累了，太累了。
母親，突然從夢(mèng)中驚醒，一下子坐了起來(lái)手足無(wú)措地望著我，帶著歉意說(shuō)：“你看我睡得這樣死，連你叫我也沒(méi)叫到�！蹦且豢蹋挥X(jué)得我的心正在撕裂，發(fā)出玻璃破碎的聲音！
“愛(ài)”這一個(gè)字眼真的讓我心酸了，心酸于母親，心酸于自我，心酸這些歲月。
我的寒假?gòu)倪@一刻變得那么的真誠(chéng)，那么的誠(chéng)摯，那么的摯愛(ài)。
母愛(ài)的作文 篇5
愛(ài)像一朵綻放的百合，在不知不覺(jué)中散發(fā)清香。它即使不像玫瑰那么嬌艷，絢麗，但它有一種別具一格的幽香。
書(shū)中主人公——盛心怡性格軟弱、心地善良，擁有一個(gè)幸福的家庭。但是她一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)撬艿搅顺兄氐拇驌�，家庭也發(fā)生了翻天覆地的`變化。是什么變化呢？因?yàn)樾膬x的媽媽得了不治之癥。盡管全家人都付出了全力來(lái)挽救媽媽，但是她仍然是永遠(yuǎn)的走了。就在媽媽生病的期間，她體會(huì)到了人生的真諦……
讀完了這本書(shū)，我早已淚流滿面。我明白了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，母愛(ài)的真誠(chéng)……
生命是永遠(yuǎn)會(huì)結(jié)束的，只是盛心怡的媽媽面對(duì)這一切早了一些；生命是有限的，但母愛(ài)是無(wú)限的，我們就如同秋天的葉子一樣總會(huì)凋落，但是在春天還會(huì)重新發(fā)芽，生葉，這樣的事每年都在循環(huán)……
母愛(ài)的作文 篇6
從小到大，媽媽給了我許多愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)法用尺子衡量的，媽媽的教誨，讓我時(shí)刻銘記在心。
記得有一次，一天突然下起大雨，我非常著急，媽媽曾說(shuō)過(guò)不來(lái)接我。放學(xué)了，我緊緊跟在隊(duì)伍里往校門(mén)走，我的眼神久久地盯著雨中，盼望它能早一點(diǎn)停下來(lái)。我走著走著忽然看見(jiàn)一個(gè)穿著黑色的人，正著急地朝這邊張望。我走過(guò)去一看是媽媽，她拖著病懨懨的身子，撐著雨傘來(lái)接我。那一刻我愣住了，久久地凝視媽媽手中的那一把傘，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“走吧！”我默默地跟在媽媽身后，我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽衣服早已被雨水淋濕了。虛弱的身子在風(fēng)雨中竟然有些搖晃，媽媽病了，都還在扶著我，我真不知道用什么來(lái)報(bào)答，想著想著，我的眼淚情不自禁地涌了下來(lái)。
這就是母愛(ài)一種真摯的愛(ài)，一種偉大的愛(ài)，一種自然的.愛(ài)，一種最值得珍惜的愛(ài)。
母愛(ài)的作文 篇7
愛(ài)的力量是偉大的，它雖然沒(méi)法改變悲慘的結(jié)局，但能夠改變現(xiàn)實(shí)的結(jié)局和過(guò)程。每個(gè)人的命運(yùn)都不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了磨難才能夠更頑強(qiáng)，更堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給母愛(ài)是世界上最平凡的東西，也是最真珍貴的東西。母愛(ài)能夠感動(dòng)千年不化的冰，母愛(ài)能夠感動(dòng)十幾億或幾百雙明亮的眼睛。有一位母親在自我最后的時(shí)光教會(huì)兒子怎樣選取命運(yùn)，怎樣好好活下去。她就是史鐵生的母親，最偉大的母親。
在史鐵生寫(xiě)得《秋天的懷念》這篇文章中他寫(xiě)了在他癱瘓時(shí)細(xì)心照顧她的母親，并多次提出帶兒子去北海看菊花，為了更好地照顧兒子她連自我最愛(ài)的花都管不理了。自我忍受著‘‘病魔’’的襲擊讓她每一天晚上翻來(lái)覆去的睡不了覺(jué)。可是這些她并在乎，她所在乎的是兒子對(duì)生活的期望，是兒子對(duì)命運(yùn)的看待，是兒子對(duì)生活的向往。她瞞著兒子不告訴他自我的'病情，他不想讓兒子為她擔(dān)心。讀到這我的心不禁酸了一下。這讓我不禁想起一段話：如果蒼天有眼也該為之感動(dòng)，如果鐵石有心也該為之動(dòng)容。，母愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，是千金難買的。如果有一天死亡不期而遇我至少能夠微笑地說(shuō)今生我沒(méi)有白活，我愛(ài)過(guò)并且被愛(ài)著。今生能夠遇見(jiàn)這樣一個(gè)母親何嘗不是一種幸福。史鐵生癱瘓是沒(méi)法改變，可是頑強(qiáng)的活下來(lái)比什么都重要，比什么都難得。。
愛(ài)的力量是偉大的，它雖然沒(méi)法改變悲慘的結(jié)局，但能夠改變現(xiàn)實(shí)的結(jié)局和過(guò)程。每個(gè)人的命運(yùn)都不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了磨難才能夠更頑強(qiáng)，更堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予我們愛(ài)的權(quán)利都一樣，不管對(duì)方是誰(shuí)都要用力去愛(ài)。命運(yùn)不一樣可是結(jié)果一樣，只看你怎樣活，怎樣選取命運(yùn)。
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