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母愛的作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的母愛的作文4篇,歡迎大家分享。
母愛的作文 篇1
母愛就像無邊的海洋,我們卻置身在這海洋的最中,怎么也看不到邊。
母愛是世間最牢固,最深厚的愛。
我曾看過這樣一篇報道,在美國發(fā)生了一次巨大的災(zāi)難,這時候,搜救人員正在尋找生還者,突然,有人說:“那個廢墟下有人!彼丫热藛T趕忙跑了過去,那兒有一位女人正用身體支撐著一塊巨大的石頭,看見搜救人員過來,便大聲喊:“請你們幫我看看,我的`女兒還活著么?”搜救人員一看,那位女人身體下面有著一個大約10個月大的女嬰,可那女嬰已經(jīng)完全沒了心跳,搜救人員知道,那位母親是依靠著拯救女兒的信念活下來的,如果女兒死了,那么,那位母親也一定堅持不住了。搜救人員隨機應(yīng)變,急忙說:“是啊!您的女兒還活著!”那位母親聽了,這才盡力掙脫了出來。
透過這篇報道,我只能用四個字來形容,那就是——“母愛無邊”!是啊,在這篇報道中,那位母親是為自己的孩子而活著,是為了自己的孩子她才有了求生的意念,這一切的的一切都是因為“母愛”!
“母愛”的感悟就在于付出而不求回報!
母愛的作文 篇2
不就是多玩會手機嗎?況且今天還是雙休日呢,就在那嘮叼個沒完,簡直煩死了,我一賭氣跑了出來。
媽媽生怕我考不上重點高中,自從進(jìn)入初三以來,她就巴不得我將所有的時間都用在學(xué)習(xí)上,這樣的日子我快悶死了,我來到大街上,那空中的烏云也翻滾著,壓得我喘不過氣來,唉,這真是人倒霉喝涼水也塞牙。
我漫無目的地在大街上走,走著走著,路上的行人大多行色匆匆,可有一對中年夫婦例外,他們手挽著手悠閑地散步,臉上洋溢著幸福的.微笑,我從心里嫉妒他們,甚至嫉妒他們的孩子,因為我想這樣的父母肯定不會逼自己的孩子去學(xué)習(xí),他們的孩子一定很自由。不一會兒,豆大的雨落下來,那夫婦也意識到該回家了,趕緊跑了起來,我也跟著跑。
爸、媽快過來一個甜甜的聲音,循聲望去,是一個十多歲的小男孩,撐著一把傘,手里還拿著兩把傘,那夫婦趕緊跑過去,一個人撐起一把傘,和小男孩笑著走了,看他們的背影消失在街頭,我感到眼眶一熱,從小到大,都是父母給我做事:做飯、洗衣服、送我上學(xué)替我買文具、在我生病時不分日夜地照顧我、在我傷心難過時,不停地安慰、鼓勵我、在我發(fā)脾氣時,不住地忍讓我,這一切一切都是父母為我付出,而我去沒有為父母做多少事。
傻兒子,下雨了,也不知道回家,小心著涼!不知何時,母親已為我撐起一把傘,看著母親焦慮的神情,在這一刻我的心仿佛被融化了,母親對我的愛是無私的,是偉大的。 我和母親并肩走在回家的路上,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),回報母親的養(yǎng)育之恩。
母愛的作文 篇3
一、導(dǎo)語
世界上最博大、最深沉、最崇高的愛就是母愛,呱呱墜地看到第一眼的是誰---是母親;牽手扶你上路的的是誰---是母親;彷徨困惑時安慰你的是誰----是母親。同學(xué)們,今天,我們就以母愛為主題開展一次活動。
二、指導(dǎo)思想
1、培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),促成健康人格。
2、在活動中,讓學(xué)生理解母親,感受母愛,生發(fā)感恩之心。
三、課時安排:1課時
四、課前準(zhǔn)備
1、同學(xué)們搜集有關(guān)母愛的名言、歌曲、歷史上優(yōu)秀的母親故事。
2、寫出自己感受最深的一次母愛。
3、把心中最想對母親說的話寫出來。
五、活動過程
1、小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備,每組派一個代表:
生1:我知道孟郊的古詩《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
生2:我知道紀(jì)伯倫的名言:人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽 媽”。
生3:孟母三遷,岳母刺字。
生4:有通俗歌曲《世上只有媽 媽好》、還有閻維文《母親》。接著同學(xué)們合唱《世上只有媽 媽好》。
2、選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例,能恰當(dāng)?shù)剡\用外貌、語言、行動、心理等描寫方法。(10分鐘當(dāng)堂練習(xí),然后交流。)
點撥:敘事傳情——善于觀察生活,體會母愛;
細(xì)節(jié)襯情——捕捉生活細(xì)節(jié),凸現(xiàn)情境
同學(xué)們,只要我們仔細(xì)觀察生活,就會發(fā)現(xiàn)在生活中有很多的小事同樣能體現(xiàn)母愛的偉大如果我們在寫作時能盡可能地抓住真實、生動的細(xì)節(jié)進(jìn)行定格放大,媽 媽一個關(guān)愛的眼神,一句溫暖的話語,一個體貼的動作可能都浸透著濃濃的愛意。你們把這些細(xì)微之處詳盡寫出來,母愛就自然而然地流淌了出來,不是嗎?你們先看一下我準(zhǔn)備的這個片段,大家來共同欣賞一下:進(jìn)入初三,簡直就是魔鬼訓(xùn)練。每天都是起早貪黑,開夜車已經(jīng)習(xí)以為常。每到這時我不僅不感到勞累,反而有一種說不出來的感覺。但我知道這種感覺很好。10點左右,我的門總悄無聲息的準(zhǔn)時開啟一條縫,接著就有一股濃濃的奶香飄進(jìn)來,好香好香。放到桌子上,隨著就是一雙溫暖的大手摩挲著頭發(fā),溫柔的聲音傳進(jìn)耳畔:“不要太晚,早點睡。”我抬起頭,正好和媽 媽的眼睛對上,那是怎樣的一雙眼睛。貉劾餄M是疼惜、憐愛。每次我都很瀟灑的說,沒關(guān)系,知道了!每次她也總是微笑著轉(zhuǎn)身離去,輕聲的掩上門。但我知道,她依然坐在客廳的沙發(fā)上做些什么,直到我熄燈睡覺,F(xiàn)在我終于知道了那種感覺是什么了!運用多種手法將細(xì)節(jié)寫真實、寫具體、寫生動,盡量做到細(xì)微之處顯真情,同時用最美的語言將自己的對母愛的體會、理解和感悟真實地表達(dá)出來,那么我們的作文便是成功。
交流:文中的那位媽 媽你熟悉嗎?哪些地方讓你感到了母愛?
3、升華情感。激發(fā)學(xué)生的`感恩情結(jié)。以“母愛”為話題,寫一篇作文。
六、活動總結(jié):
今天老師真是太高興了,因為從你們的言語中,我真切地感受到了你們對母親那深深的愛,你們好像突然間長大了,知道用心去理解母親了。那么現(xiàn)在就讓我們一起聆聽《燭光里的媽 媽》,把這首歌送給我們及天下所有的母親,愿她們永遠(yuǎn)健康!幸?鞓!
最后,希望同學(xué)們都能在作品中流露真情,在生活中學(xué)做真人。
[分析與反思]
1、本活動以話說“母愛”貫穿始終,努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,用歌聲撥動學(xué)生情感之弦,集中學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的想象力,啟迪學(xué)生的思維,有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感,使之產(chǎn)生共鳴。這樣,學(xué)生寫出的文章,才有生活氣息,有真情實感,才能避免作文空洞無物,毫無生氣。這是興趣法的應(yīng)用,自然的過渡。
2、“文以情感人”,要想讓學(xué)生寫出的文章能感動人,首先得讓學(xué)生自己感動有傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望,以情促寫,運用多種方法的情感渲染,讓學(xué)生充分感受和體悟到至愛親情,學(xué)會感恩。多種表達(dá)方式的綜合運用,提升了小學(xué)作文的高度,達(dá)到初中作文的寫作要求。
母愛的作文 篇4
很多時候,母親對我的愛總是悄悄的,不易發(fā)現(xiàn),容易被我忽視。但那一次,我強烈的感受到了母親的愛。
那還是我一年級的時候,有一次,陽光明媚,微風(fēng)拂面,我在小區(qū)里的廣場上和同學(xué)們玩耍。突然,一個同學(xué)推了我一把,當(dāng)時毫無防備的`我一下子把門牙磕到了一個鐵柱上!一時間,鮮血從我的嘴中涌出,濃濃的血腥味刺激的我的眼睛直流淚水。小伙伴們都嚇傻了。
這時,身為牙醫(yī)的媽媽連忙把我抱起來,直沖向醫(yī)院。朦朧中,我感覺到嘴里的左上方門牙幾乎完全脫落牙齦,右上方的門牙缺了一塊。我哭喪著臉問媽媽:“媽媽,我的牙還能接上嗎?”媽媽連忙安慰我:“沒事的,肯定能接上!
但我清楚的看見,那微風(fēng)根本吹不開媽媽那緊鎖的眉頭,眼睛里充滿了憂慮。媽媽可能只是想讓我放心吧!我在心中暗暗嘀咕。
媽媽氣喘吁吁地抱我來到醫(yī)院,連忙帶我去拍了一個片子。結(jié)果下來了,媽媽緊張的看了看,眉頭終于舒稍稍舒展,欣喜的擦擦頭上的汗說:“太好了,牙根沒斷,不然就真的接不上了!闭f完,連忙帶我去掛號。
輪到我了,媽媽猶豫了片刻,叮囑了半天醫(yī)生后,還是走出了診所。醫(yī)生們讓我躺在一個椅子上,開始治療。我張著嘴,一動不動的躺在那里,感覺好難受。突然,我的眼角余光掃到了一個門外晃動的人影,忽遠(yuǎn)忽近的來回走動聲清楚的傳到我的耳朵里。我微微扭頭,終于看清了那人影。是媽媽!她伸長脖子想看看我,眼中充滿了擔(dān)心……
我突然回想起之前媽媽給我做過的一點一滴,上學(xué)時幫我拿水,吃飯時幫我夾菜,睡覺時幫我蓋被子……這些被我忽略的小事竟讓我感到了母親無限的愛,淚水濕潤了我的雙眼,我和媽媽一起等待治療結(jié)束……
我真的感到很幸運有這樣一個好媽媽,給我無限的愛,我也會讓她在這無限的愛中更加幸福!
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