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【熱門】小學(xué)學(xué)作文700字集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)讓我有一種心靈回歸的思索，思索我們的人生意義，也思索我們的責(zé)任義務(wù)，《弟子規(guī)》讀后感2。讓我感觸最深的是行孝。
《弟子規(guī)》的第一篇是“入則孝”，教導(dǎo)我們的就是如何孝順養(yǎng)育我們的父母。在孝順父母中，我們該怎么做呢？行孝是一件很普通很簡單但很重要的事。只要在生活中把一些我們該做的瑣事做好，我們就是在行孝了，可是，行孝不是一件三天打漁兩天曬網(wǎng)的事，它需要每天都盡心盡力做好�！兜茏右�(guī)》中，圣人給我們的規(guī)范是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿緩，父母教，須靜聽，父母責(zé)，須順承，行孝，就是在這些很小的事情上謹(jǐn)慎為之，且堅持不懈，這樣就是很好的行孝方式了。 有一位女生，父母離異，一直跟著母親生活，寫得一手好文章，可是在生活中卻有著懶惰的毛病。母親實在管制不了，便把她送到父親身邊，父親是一位大學(xué)教授，并喜歡文學(xué)和道家思想學(xué)說。父親也不得不佩服她的文采，并感到驕傲�？墒亲鳛楦赣H的天性，他必須管教好他的女兒，于是，他對她的要求是“為”，也就是切實地去做實事，要求也不高，只是每天倒垃圾、洗自己的衣服、掃地拖地，尊敬父母。從這位父親的教育方式我們也可以看到，行孝的行為不需要大張旗鼓，也不需要很困難，只需要每天做好分內(nèi)的責(zé)任。
要孝順父母是每個人都懂的'道理，行孝也是每個人都做得到的事，可是要時刻心中牽掛著父母的起居，每天擔(dān)憂父母的健康，時常關(guān)注父母的心情，這就是最好的行孝方式。古人的生活習(xí)慣在行孝方面是做得很好的，早上起床的第一件事就是給父母請安，每見到尊長要行禮表尊敬，父母老了要承歡膝下等等，都是一種很好的孝順的表達(dá)方式。讀了《弟子規(guī)》更堅定了我孝順父母的決心，也給了我一個很好的行孝參考。另外，懂得行孝還要及時行孝，可以行孝是幸福的，趁我們的父母還健在，我們該及時行孝，比起他們?yōu)槲覀兏冻龅男羷�，我們讓他們過上幸福生活的時光真的是太短暫了。所以我們要讓父母在有生之年感受到我們的孝順，讓他們能安享晚年。
這樣家庭就會更和諧，社會也會更和諧。 切身行孝，及時行孝，只要我們做到了這兩點，就是領(lǐng)悟到孝的真諦了，領(lǐng)悟到《弟子規(guī)》中“入則孝”的真諦了，也就是領(lǐng)悟到父母對我們的恩情了。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
一年一度的元宵節(jié)又悄悄來臨，喜迎元宵佳節(jié)到來之際。大街小巷、挨家挨戶張燈結(jié)彩，處處洋溢著喜慶的氣氛。每到這一天，人們都會以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀禮花、猜燈謎，舞龍舞獅，來寄托對春天最美好的祝福。
晚上十一點左右，一陣陣鞭炮聲、鑼鼓聲、奏鳴聲，一聲聲歡歌笑語，縈繞在我的耳際。我循聲一看，在不遠(yuǎn)處的街道上，燈火通明，一支舞龍隊正浩浩蕩蕩地朝我開來。隊員們個個精神煥發(fā)、神采飛揚(yáng)，一個年輕的小伙子把頭埋在了龍頭里，一雙炯炯有神的大眼里散發(fā)出威武的氣勢，一身金黃色的鱗片，給人一種壓迫感。在燈光的照射下散發(fā)著刺眼的光輝，好一派威風(fēng)凜凜的架勢。這時，又有一條巨龍緊跟其后，它們相互交錯著，時而騰空躍起，在人們的歡呼聲中盤旋;時而左右搖擺，蕩著一條長長的波浪;時而彎下身子，搖頭擺尾，霸氣十足。
龍飛到哪兒，金燦燦的光輝就會灑在哪兒，就好像這條神龍為人民驅(qū)走了黑暗與貧困，讓光明撒遍千家萬戶，為人間帶來幸福和安康�！肮保蝗�，傳來一陣歡笑，只見一個個慈祥的老奶奶，穿著色彩明麗的衣裳，隨風(fēng)飛舞的彩帶在天空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，又綻起一朵銀白如珠的花朵，漸漸地敞開花瓣，露出金色的花蕊。笑容洋溢在她們的臉上，青春的氣息在她們身上彌漫。緊接著，鑼鼓喧天，一支鑼鼓隊迎著一只憨態(tài)可掬的小兔子，那輛兔子車在一群小朋友的熱烈歡迎下緩緩駛來。它那一雙水靈靈、圓溜溜的紅眼睛俏皮地眨著眼，毛茸茸的樣子，栩栩如生，讓街道兩旁的孩子們興高采烈地手舞足蹈，目不轉(zhuǎn)睛地陶醉在這喜氣洋洋的場面。十二點整，一個個禮炮從禮花盒里竄出，直插云霄，在昏暗的夜幕中綻開一朵朵繽紛多彩的花朵，四散而開，又似流星劃過天際，發(fā)出一陣陣震耳欲聾的聲響，人群中一片歡騰，激起了人們心中的`喜悅。漸漸，鏗鏘有力的鑼鼓聲、孩子們的歡歌笑語融成了一支春的贊歌，凝結(jié)成一支悅耳的交響曲。
今天的元宵晚會結(jié)束了，屢次的煙火晚會一年勝過一年，讓我看到了祖國的繁榮、昌盛、人們的幸福、安康。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
課標(biāo)中就中年級作文教學(xué)明確的表述為：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。作為教師在作文教學(xué)的課堂上應(yīng)該怎樣來實現(xiàn)這一目標(biāo)呢？下面我結(jié)合自己的實際教學(xué)工作談幾點看法。
一、從學(xué)生的實際生活出發(fā)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有話可說
在作文訓(xùn)練中，要注意創(chuàng)設(shè)貼近或圍繞學(xué)生生活的情境。作文教學(xué)越貼近學(xué)生生活，學(xué)生越是有話可說，有話可寫。例如，讓學(xué)生寫《洗衣服》這篇作文。我在寫之前先布置學(xué)生回家洗一洗衣服，這樣就能讓學(xué)生在具體的情景中為寫作做準(zhǔn)備。然后在課上，讓學(xué)生四人小組談?wù)勛约合匆路慕?jīng)過。這樣使學(xué)生之間能取長補(bǔ)短，有話可說，就自然而然地有話可寫，不至于使學(xué)生在寫作中毫無頭緒。
二、讓學(xué)生放開膽子寫作文
不要約束學(xué)生該怎么寫。有的老師常常會好心辦壞事。先給學(xué)生一個模式，然后讓學(xué)生仿照著去寫，還美其名曰：一切創(chuàng)造源于模仿。實際上學(xué)生作文就是用“我手寫我心”。讓學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中讓自己感動的'事，用自己的手寫出自己心中所想的內(nèi)容。不要強(qiáng)求孩子們用什么樣的表達(dá)方式、描寫方法、如何行文、如何構(gòu)段等規(guī)則。只要學(xué)生能夠通順地寫出來，把自己的意思表達(dá)清楚就可以。然后引導(dǎo)學(xué)生增加自己的閱讀量，慢慢地學(xué)生自己會悟到應(yīng)該怎樣來表述，用什么方法表述最合適。
三、學(xué)生之間互評作文
讓學(xué)生同桌之間互相讀一讀各自的習(xí)作，分別給對方提出自己的意見或見解。學(xué)生之間的語言是最容易溝通的，他們具有相近的認(rèn)識層面和認(rèn)知水平，他們會用彼此理解的語言表達(dá)很深奧的道理。這是我們成人無法比擬的優(yōu)勢。鍛煉學(xué)生學(xué)會評價一份習(xí)作的好壞，并嘗試讓學(xué)生說出對方習(xí)作的優(yōu)點在什么地方，提高學(xué)生辨別好壞的能力和水平。
四、老師講評作文，在每篇作文中找
閃光點并加以鼓勵每個孩子都希望能從老師的口中得到肯定，從而獲得信心。教師應(yīng)以欣賞的眼光去尋找、去挖掘?qū)W生作文的閃光點，哪怕閃光點很小也應(yīng)給予充分的肯定。有時很簡單的一句話就能點燃學(xué)生寫作的熱情，還可能造就一位偉大的文學(xué)家。所以我們在講評作文的時候不要吝惜自己的贊美之言，不過也不要過濫的使用。讓孩子感覺得到老師的肯定與表揚(yáng)需要自己有一定的付出才行。
總之，教無定法只要得法。以上是我的淺薄之見，請個位同仁切莫見笑。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
今天，我家的小龜缸里又增添了一只活潑可愛的小烏龜。不過，它的來歷讓人很揪心。別急，請聽我慢慢道來……
上午10點左右，我在洪恩英語學(xué)校上完課回家。在走到我們小區(qū)池塘邊時，我意外地發(fā)現(xiàn)池塘水面上漂浮著一個奇怪的小東西。我好奇地走近一看，原來是一只四腳朝天的小烏龜一動不動地漂浮在水面上。當(dāng)時我想：可憐的小烏龜一定被凍死了！是誰這樣沒有愛心，竟然把你隨便地扔在這里？
我打算把“死掉”的小烏龜撈起來埋到花壇里，讓小烏龜?shù)撵`魂安息。于是，我俯下身子伸出右手，小心翼翼地從池塘里撈起小烏龜。當(dāng)把它捧在手心時，突然感覺它還在動。小烏龜沒死！我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，興奮得跳了起了起來。
我想：這么冷的天，還一直四腳朝天地浮在水面，它肯定被凍壞了。想到這兒，我趕緊合攏雙手把它捂在手心兒，試圖用我的體溫溫暖它，使它快快恢復(fù)活力。果然不一會兒，它開始不安分了，用小腳爪給我的手心“撓癢癢”。
我松開手掌仔細(xì)一打量，哇，超可愛的一只小烏龜！它有乒乓球大小，穿著綠綠的“馬甲”，小巧的“蛇頭”上長著一個小紅點兒，兩只小小的眼睛睜得圓溜溜的，短短的小腿兒使勁向前爬，尖細(xì)的小尾巴輕輕地動呀動。
我決定給小烏龜一個“家”。說到做到，我立刻帶小烏龜回家。當(dāng)我把小烏龜交到爸爸手中時，爸爸驚奇地問：“哪來的小烏龜？”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸夸獎我：“真是一個有愛心的好孩子！”媽媽這時走過來，摸著我的頭贊許地說：“你做得完全正確，做人就應(yīng)該有愛心！”。聽到爸爸媽媽的夸獎，我的.心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。我想：今后，我一定努力做一個有愛心的好孩子。尤其對那些曾給我們帶來快樂的小寵物，更要用愛心小心地呵護(hù)，不能隨便地遺棄它們。因為它們也有著鮮活的生命。
想到這兒，我纏著爸爸給小烏龜做了一個用于冬眠的溫暖小窩，還用淡鹽水為它洗了澡，在中午暖陽高照時還給它喂食了火腿腸。在一切完成后，我默默地對小烏龜說：“你快樂到’家’了！我一定會好好對待你！”
今天我過得特別有意義，因為我用愛心挽救了小烏龜。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
3月16號上午學(xué)校組織我們到東湖海洋世界春游，我們和老師一起坐汽車上路了，與我們一起上路的還有五彩斑斕、充滿好奇的海洋夢。雖然汽車在關(guān)山大道上緩慢的行駛，但是我們的心情卻特別的急切和高興。
“東湖海洋世界到啦”不知誰大喊了一聲，大家都朝外望去，同學(xué)們都按捺不住激動的心情在車廂里嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，只想著門一開就首先沖下去。這時候老師微笑中帶著嚴(yán)肅的跟大家說“大家安靜，都坐下來，我們下車后在人行道上排好隊，然后按順序進(jìn)去，大家一定要注意安全�！敝坏溶囬T打開，大家都以最快的速度沖下了車。
我們經(jīng)過“跋山涉水”終于進(jìn)入了東湖海洋世界。首先映入眼簾的是非洲馬拉維湖的魚，小魚一群群的在假山和海藻之間穿梭，多么悠閑自得和愜意呀，它們的樣子和顏色都非常可愛，有的長著長長的嘴巴，有的拖著小扇子一樣的尾巴，真讓人覺得大自然是多么的奇妙，以后一定經(jīng)常來看看它們。最令我感到驚奇的是淡水魚之王——海象魚，它的.體型可真巨大，在水里溫文爾雅，悠閑自在，一副天下唯我獨尊的王者風(fēng)范，但在當(dāng)外面有突發(fā)聲響或有人刺激它時，它就會突然瘋狂，弄得整個魚缸波濤洶涌，水花四濺。宣傳板上介紹它已經(jīng)已經(jīng)有一億多年的歷史了，可以堪稱活化石。我們在走道上繼續(xù)前進(jìn)，突然走進(jìn)了激光迷陣，看到一條條紅色和綠色的射線，大家都小心翼翼的抬起腳，以為碰到激光就會發(fā)出警報，大家一蹦一跳的跨過去，可好玩了。到了下面，我們看到了一條條中華鱘，聽說它們已經(jīng)有1.4億年的歷史了，那不是和恐龍一個時代嗎，我們一定要保護(hù)好它們，地球才會更加豐富多彩。大家最喜歡的節(jié)目是坐在海盜船上觀看“人鯊表演”，那個鯊魚可是很溫順的，潛水員的姿勢也非常優(yōu)美，人和鯊魚共同舞蹈，旁邊還有兩條美人魚在游動和舞蹈，那些動作都是很有難度的，一般人肯定做不到，這些表演帶給了我們非常驚奇和美妙的感受。后來我們還觀看了海象表演，它們可聰明了，配合工作人員做出各種雜技表演，有一只海豹竟然跳了4米高，真是太厲害了。
到了中午午餐的時候，大家費(fèi)了好大的勁才找好自己的小隊伍，劉嘉龍鋪好了桌布，我和梅澤宇把自己帶的午餐擺放好，大家開始高興的吃了起來，還說到自己最喜歡的節(jié)目。今天玩的真開心，不僅看到了平時很少見的動物，還觀看到精彩的節(jié)目表演，而且還學(xué)到了好多關(guān)于海洋的知識。
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