關(guān)于秋天的五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于秋天的五年級(jí)作文,歡迎大家分享。
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文1
秋姑娘從遠(yuǎn)處走來(lái)了,她穿著五彩衣來(lái)到這個(gè)陽(yáng)光燦爛的世界里,秋天的景色。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著雪白的云朵,一群大雁往南飛,有時(shí)候排成個(gè)“人”字,有時(shí)候排成個(gè)“一”字。
秋姑娘來(lái)到果園,果實(shí)累累的樹(shù)上姐滿了果子。黃中帶綠的楊桃,好象晶瑩剔透的翡翠。黃澄澄的柿子好像一個(gè)小燈籠。葡萄的顏色可多了,有紅的、紫的、淡綠的······它們掛滿枝頭,正等著人們?nèi)フ亍?/p>
秋姑娘來(lái)到田野,稻穗顆粒飽滿,好像在微笑地跟我們點(diǎn)頭。玉米掰開(kāi)葉子,好像在伸開(kāi)雙手擁抱這美麗的世界。
秋姑娘來(lái)到公園,金黃色的葉子從樹(shù)上飄下來(lái),好象一只只金蝴蝶隨風(fēng)舞動(dòng)。好美!菊花的顏色可多了,有紫紅的.、淡黃的、雪白的、淺綠的、粉紅的、火紅······走到桂花樹(shù)前,一朵朵黃中帶白的桂花。綴滿枝頭,發(fā)出淡淡的清香,令人心曠神怡。櫻花那么美麗,就像涂上了粉紅的胭脂。
我愛(ài)五彩繽紛的秋天,我愛(ài)豐收的秋天。
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文2
有人喜歡美不勝收的春天,有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天,還有人喜歡大雪紛飛的冬天,但是我更喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋天除了果實(shí),還有那迷人的秋色。一陣秋風(fēng)飄過(guò),楓葉不停地歡唱秋天的到來(lái)。這時(shí),樹(shù)上掉下一片楓葉,恰然一看楓葉火紅火紅的,葉柄上的莖也是紅的,但不是那種深紅,而是那種比深紅淡一點(diǎn)點(diǎn)的顏色!楓葉跟別的樹(shù)葉不一樣,普通的樹(shù)葉邊上是滑的,而楓葉的邊長(zhǎng)滿了“倒刺”,似乎一碰上去就能深深地扎你一下。再仔細(xì)一看,楓葉像貓的一只爪子,而且那只貓肯定許久沒(méi)剪指甲了!如果你仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片楓葉都是不一樣的。我相信很多人都跟我一樣,留心觀察身邊的一切。楓葉的紋是非常神奇的.,好像井然有序,又好像胡亂無(wú)序。我只知道它天生就是這樣的,沒(méi)有一絲的人工加工。只要你仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天的楓葉是多么的奇特!
我愛(ài)你秋天,更愛(ài)秋天的楓葉!
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文3
這個(gè)秋天,我還是呆在小區(qū)里,清清淡淡的初秋在不知不覺(jué)來(lái)到了我身邊,呈現(xiàn)給我滿眼的色彩。
在那舊舊的石子路上,總能感受到瑟瑟涼意。腳下咔咔嚓嚓響的樹(shù)葉為這小路鋪上了金黃的地毯。不一會(huì)兒,一片梧桐葉乘風(fēng)飛舞著飄落到我的頭頂上,輕輕的,像給我戴了一頂金黃色的小帽子。風(fēng)起的時(shí)候,它在我的頭上搖晃了下,隨后打著卷兒慢慢飄飛。不一會(huì)兒,又落在不遠(yuǎn)處一片燦爛的.金黃色中。
沿著石子路一直走,瞧呀,一棵棵柚子樹(shù)掛滿了沉甸甸的綠柚,像一個(gè)個(gè)圓滾滾的皮球,為清淡的秋天增添了無(wú)限的樂(lè)趣。有的顯得格外青澀;有的綠黃了臉;有的搖搖欲墜……。
待到深秋,我要走出小區(qū),看那秋天的紅——楓葉!
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文4
我愛(ài)秋天,我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。我之所以愛(ài)秋天是因?yàn)槟乔锾斓臉?shù)葉一片片的落下,那嘩啦啦的聲音像是在下著毛毛細(xì)雨,在雨中樹(shù)葉向我們歡快的唱著歌,那聲音更像是樹(shù)葉在告訴我們:“秋天來(lái)了的”喜訊!
秋天,順手就可以撿到片樹(shù)葉。樹(shù)葉上鵝黃色的.底兒泛著淡淡的黃色的光彩,色調(diào)是那樣的自然、和諧。葉面上脈絡(luò)清晰,有條不絮,宛如整齊的圖案。葉邊的小鋸齒兒無(wú)數(shù)個(gè)“人”字,十分整齊別致。葉柄深黃,略略常涂著一些紅暈。揉碎了放在鼻下聞一聞,一股泥土的幽香泌人心脾,引人神往..............
秋天的樹(shù)葉為了大樹(shù)休養(yǎng)生息,它愿意犧牲自己,不與大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)分,不給母親添煩惱,不去享受幸福安穩(wěn)的生活,卻從樹(shù)上落下來(lái),把它的養(yǎng)分和一切,全都獻(xiàn)給了大地。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的樹(shù)葉,雖然它漸漸的離開(kāi),但它是把一切獻(xiàn)給了大地。我們要學(xué)習(xí)這種奉獻(xiàn)的精神。樹(shù)葉是我們的榜樣,我愛(ài)秋天的樹(shù)葉!
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文5
金秋時(shí)節(jié),景色宜人,我們一起到郊外去尋找秋天。
我們來(lái)到野外,田野已經(jīng)換上了一件五顏六色的衣裳。稻海翻起金色的波浪。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò),楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái),飄到了大樹(shù)媽媽的腳下,為大地鋪上了一張金黃色的地毯。沉甸甸的稻子把桿子都?jí)簭澚耍r(nóng)民伯伯正開(kāi)著收割機(jī)在秋收呢。菊花仙子正優(yōu)雅地綻開(kāi)了笑臉,紫紅的、淡黃的、雪白的------美麗極了!黃黃的玉米成熟了,散發(fā)出陣陣清香,樣子卻像長(zhǎng)在臉上的一顆顆黃色的豆豆。高梁舉起了紅紅的火把,大雁正向南方飛去,一會(huì)排成“人”字,一會(huì)排成“一”字,有趣極了!
我們來(lái)到了果園,果園一片豐收的景象。果子成熟了,一串串葡萄像許多美麗的紫水晶,閃閃地掛在枝頭,正等著小朋友們?nèi)フ!一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一張張紅彤彤的小臉蛋。梨香香的.、菠蘿甜甜的、桃子脆脆的、柿子黃黃的,小朋友的腳,常被那些香味勾住。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),我愛(ài)秋天。
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文6
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天,有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,但我最喜歡的是七彩的秋天。
樹(shù)林里,楓葉火紅火紅的,像我們的手掌。銀杏葉金黃金黃的,像銀光閃閃的金子......
田野里,稻谷黃了,一陣微風(fēng)吹過(guò),它們像在跟我們打招呼。高粱笑紅了臉,使高粱地變成一張紅地毯。棉花雪白雪白的,猶如一朵朵棉花糖。
果園里,柿子紅彤彤的,像一盞紅燈籠。葡萄紫紅紫紅的,但有些葡萄是其他顏色的,晶瑩透亮,宛如一些漂亮的玻璃珠一樣。
花園里,牽;ㄎ孱伭模裎宀世_紛的小喇叭。雞冠花紅紅的,像一個(gè)愛(ài)心,在表達(dá)它們很喜歡七彩的`秋天。菊花有的黃黃的,有的紅紅的,還有的白白的,美麗極了。
秋天真美啊!我愛(ài)秋天的景物,七彩的秋天!這是我用七彩筆描繪的美麗景色。
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文7
炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去,涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了我們的身邊,公園里的樹(shù)林慢慢變成黃色,就像穿著黃金衣的戰(zhàn)士,我走進(jìn)樹(shù)林看見(jiàn)落葉在空中飛舞,有的像一只只蝴蝶在空中飛來(lái)飛去,有的.像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn),還有的像黃鶯展翅高飛,我在看看地上好似鋪上了金色的“地毯”,走在“地毯”上咯吱咯吱的好玩極了!
在不遠(yuǎn)花壇里一盆盆菊花爭(zhēng)研斗艷,開(kāi)得正旺。它們千姿百態(tài),有的像山崖飛瀑,有的像毛絨絨的雪球,還有的像蟹爪……真是令人賞心悅目,只有威武的松樹(shù)仍然是那么的翠綠。
我喜歡秋天的公園,更喜歡美麗的秋天!
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文8
秋天是一顆桂花糖,含在嘴里,清涼的,甜甜的,散發(fā)清涼的桂花香。
小區(qū)里新鋪的草皮,綠草如茵。在家里避暑的小孩,小狗都跑出來(lái)撒歡。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。白云也悠閑的散步。秋天的風(fēng)吹拂著我們的面龐。這個(gè)清涼的秋天讓我們感到無(wú)比的愜意。
一株株桂花又如期盛開(kāi)。綠油油的樹(shù)干,密匝匝的葉子,襯托著小小的一團(tuán)團(tuán)的桂花。桂花淺黃色的花骨朵很小,如米粒一般,卻看起來(lái)水嫩嫩的`。綻開(kāi)后的花瓣肥肥的,像嬰兒的小手,肉嘟嘟的。一縷風(fēng)掠過(guò)去,原本淡淡的香氣又濃了幾分,撲了滿天身滿臉,久久不散。吃一碗奶奶包的桂花湯圓,整個(gè)秋天都是甜甜的。
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文9
池塘邊飛來(lái)了一群野鴨子。其中有一只小野鴨,乘媽媽不注意,獨(dú)自溜進(jìn)了附近的樹(shù)林里。小野鴨想干什么呢?原來(lái),它想找小朋友們玩。
小野鴨找到小松鼠,說(shuō):“松鼠哥哥,我們一起玩吧!毙∷墒笳f(shuō):“對(duì)不起,小野鴨,我不能和你玩。秋天來(lái)了,我們得趕快采集食物,不然等到冬天就餓死了!
小野鴨又找到小喜鵲,說(shuō):“喜鵲姐姐,我們一起玩吧!毕铲o說(shuō):“對(duì)不起,小野鴨,我不能和你玩。秋天來(lái)了,我們得趕快修筑巢穴,不然等到冬天就凍死了!
一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉紛紛落下。小野鴨急忙跑回去找媽媽。“媽媽,媽媽,秋天來(lái)了,我們也趕快采集食物,修筑巢穴,準(zhǔn)備過(guò)冬吧!”
“我們不是正在往南飛嗎?”媽媽說(shuō):“等到冬天來(lái)臨時(shí),我們已經(jīng)飛到溫暖的.南方去了!
“是這樣。 毙∫傍啿缓靡馑嫉匦α。
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文10
秋天的味道猶如一顆薄荷糖,含在嘴里,清清涼涼的,甜甜的,散發(fā)出淡淡的薄荷香。
秋天的味道彌漫在清涼的空氣里。白云仍然在湛藍(lán)的天空中散步。深秋的西風(fēng)與落葉讓我們倍感涼意。秋天像薄荷糖,褪去了夏日的火辣,帶來(lái)無(wú)限的清涼。
秋天的味道是甜甜的,也是甜甜的收獲之夢(mèng)。桂花樹(shù)開(kāi)出滿枝細(xì)密金黃的`花朵,一簇簇,一朵朵,小小的花蕾綻放開(kāi)了,一時(shí)間,花香四溢,世間萬(wàn)物都被它染香了。秋風(fēng)輕輕的吹,吹紅了楓葉,吹紫了了葡萄,吹黃了梨子……
走進(jìn)秋天,感受秋天的涼爽,感受秋天的甜味,吃一顆秋天的薄荷糖,與炎夏辭行,隨著清涼的風(fēng)飄向浮云,令人心曠神怡。
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文11
秋,飛越田野。同掛在樹(shù)上的一串串金黃的玉米熱情地打招呼,一顆顆黃燦燦的玉米兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。秋姑娘吻得辣椒臉火紅火紅的,像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。秋,輕輕地?fù)渖衔业哪,為我增添了祝福,為我增添了喜悅?/p>
秋天來(lái)到了小河邊,涼涼的小河水中帶著小魚(yú)兒的興奮,旋轉(zhuǎn)著波濤。一條條肥肥的、活潑的魚(yú),嬉戲相樂(lè),濺起一圈圈波浪;有時(shí)魚(yú)看見(jiàn)人影,閃電般地逃開(kāi);有時(shí),它們好象也想和人們戲耍似的.,來(lái)去悠忽。秋,迎住了正要下河鴨子,替它們撣落了腳上那晶瑩的露珠。
秋,來(lái)到果園。打開(kāi)她的化妝盒,把蘋(píng)果擦得紅彤彤的,就跟新娘似的。她把橘子抹得金黃,跟燈泡簡(jiǎn)直是一個(gè)模子字刻出來(lái)的。她把葡萄涂得紫瑩瑩的……
秋,把豐碩的果實(shí)留給了人間,把美好的祝福也留給了人間。然后,便拂袖而去。樹(shù)枝使勁兒搖,葉兒想去追秋姑娘。它乘風(fēng)而去,在空中翻了幾個(gè)滾兒,又飄然而落。
秋天真美呀!它代表了一切。
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文12
秋天秋高氣爽,蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云,秋天美,但秋天的公園更是別具一格。
有一天的早晨,媽媽帶著我和姐姐到茂名的“明湖公園”玩。踏進(jìn)大門(mén),就有一池仙鶴出現(xiàn)在眼前。這些仙鶴大小不,一形態(tài)個(gè)異。有的低著頭,好像準(zhǔn)備喝池水;有的.展開(kāi)翅膀,好像準(zhǔn)備向天空飛去;有的小仙鶴站在大仙鶴的背上,好像在做有趣的游戲……公園深處有一個(gè)小小的花園,叫“孔雀花園”。那里種著許多花,其中我最喜歡的就是菊花了,遠(yuǎn)望,菊花粉如霞、白如雪、黃如金,在綠葉的襯托添了幾份高雅。
在小花園旁邊也有一個(gè)小小的樹(shù)林,樹(shù)葉開(kāi)始變黃了,秋風(fēng)輕輕一吹,葉子慢慢地飄落下來(lái),就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
然后我們漫步來(lái)到“未名湖”。湖水清澈見(jiàn)底,有許多魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。有的人還帶著一點(diǎn)零食來(lái)喂魚(yú)呢!
秋天的公園真是美不勝收,我愛(ài)秋天的公園!
關(guān)于秋天的五年級(jí)作文13
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
看!梨子水晶晶的,像一個(gè)黃色的水晶,灌滿了枝頭。蘋(píng)果紅紅的,像一個(gè)紅燈籠,掛彎了枝頭。黃黃的香蕉,像彎彎的月亮,橘子的外觀,好像天空的星星在閃爍。
我喜歡秋天,我喜歡秋天,的這豐收美麗的景色,我看見(jiàn)人們收割稻子,然后種上小麥,過(guò)了一個(gè)星期,地里的小麥一片翠綠,看上去真美麗。〉剡吷嫌幸肮,有紅的`、有黃的。樹(shù)上的葉子,刷刷落下來(lái),那聲音好聽(tīng)極了。
秋天的天空更藍(lán)、更美麗。還有白云,一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小熊,一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小熊……
晚上,空氣很清新,如果你在屋里呆了很久,你一出來(lái),清新的空氣就向你撲來(lái)。
!美麗的秋天,豐收的秋天,你永遠(yuǎn)是我心中最美的!
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