嚴(yán)厲的老師作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的嚴(yán)厲的老師作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

嚴(yán)厲的老師作文300字 篇1

　　從小到大，我的班主任老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。

　　記得我還在上一年級的.時(shí)候，有一次我在寫作業(yè)時(shí)遇到了困難，就把不會(huì)做的一道題空了下來。到了下午老師要發(fā)本子了，我一想起我把那道題空了下來我心里就很害怕，害怕老師批評我。老師開始發(fā)本子了，一串串名字，從老師的嘴里冒了出來，看到其他同學(xué)興奮地拿著本子回到座位上，我的心里又緊張又害怕，生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒有叫我的名字，下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室，老師給我講了那道題之后狠狠的批評了我，后來我哭著跑回了教室。那時(shí)候我心里還在想：老師真壞，不就是空了一道題嗎，干嗎要批評我？可現(xiàn)在回想起來，老師是為了我好呀，她想讓我記住，凡事都要?jiǎng)幽X筋，要經(jīng)過大腦思考，每次做作業(yè)都不能空一道題。

　　有了這次經(jīng)歷我懂得了：以后做題的時(shí)候不能空一道題，不會(huì)做的題要開動(dòng)腦筋想出來才對，無論做什么事都要細(xì)心，要不怕困難。最重要的還是，我長大了要報(bào)答老師對我的教育之恩。

嚴(yán)厲的老師作文300字 篇2

　　同學(xué)在街上遇到老師的時(shí)候，都會(huì)假裝不認(rèn)識；李老師講課的時(shí)候，同學(xué)們都不敢發(fā)出任何聲音；同學(xué)在做李老師布置的作業(yè)，都十分認(rèn)真，不想被老師批評……

　　有一次，李老師要去開會(huì)，給我們布置了作業(yè)就離開了教室。突然，教室就像炸開了的油鍋，大家手足舞蹈地玩了起來，有幾個(gè)人還在講臺上跳起了舞蹈。忽然，有一個(gè)同學(xué)大喊：“老師回來了！”同學(xué)們就像木頭人僵在那里，我也被嚇得不敢動(dòng)。只有班長十分冷靜，說：“大家快回到座位上做好！”大家連忙回到自己的座位上，裝出正在認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，但老師已經(jīng)知道了事情的經(jīng)過，嚴(yán)厲的把我們批評了一頓，沒有人敢抬起頭來。從那以后，我們班的課堂上亂，我們班也從此安靜下來了。

　　再后來，幾乎全校都知道了我們班的李老師的`嚴(yán)厲，只要是他教過的班，沒有人敢亂了。

嚴(yán)厲的老師作文300字 篇3

　　開學(xué)第一天，楊老師說今年的數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)嚴(yán)格的人，她同樣會(huì)對自己嚴(yán)格，也會(huì)對我們嚴(yán)格。

　　這時(shí)，我們很害怕，陳老師過來了，一見到陳老師，我們就在底下小聲的議論，這時(shí)，陳老師就像長了順風(fēng)耳似的`，一下子就聽見了我們在底下的聲音，陳老師嚴(yán)肅地說：“不許說話，我告訴你們，以后上我的課，就兩個(gè)字‘閉嘴’�！�

　　我們一下子就被陳老師的口氣嚇怕了，這時(shí)，我們底下頓時(shí)鴉雀無聲。開始上課了，老師說起立，大家立馬站了起來，這時(shí)，教室的某個(gè)角落里傳來了一個(gè)聲音。，我們班的兩個(gè)調(diào)皮蛋在座位上紋絲不動(dòng)，還小聲地討論著什么。

　　老師說：“坐下，重復(fù)，我說什么，見到我就兩個(gè)字‘閉嘴’”！陳老師有些生氣。于是，我們又重復(fù)了起立的動(dòng)作�？赡莾蓚�(gè)調(diào)皮蛋還是在說話。老師是說這樣吧，就你們兩個(gè)做起立的動(dòng)作，這時(shí)，我們的目光都轉(zhuǎn)向了那兩個(gè)調(diào)皮蛋，他們臉一紅，有點(diǎn)害羞了。老師再說“坐下，起立�！眱蓚�(gè)調(diào)皮蛋一點(diǎn)都沒有聲音了。

　　上完課，老師說開始寫記事。老師寫完第一項(xiàng)時(shí)，我們有點(diǎn)看不懂陳老師寫的啥，就在底下討論。陳老師說：“我怎么寫，你怎么抄，寫字過程不提問，等到我寫完，我會(huì)解釋的。”

　　怎么樣？這就是我的嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

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