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生活中的愛作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的生活中的愛作文,歡迎大家分享。
生活中的愛作文1
時(shí)間像白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我從那個(gè)小不點(diǎn)兒,長成了一個(gè)大小孩,面臨著即將分手的同學(xué)們,我的心中充滿了不舍。我真的哭了……
今天,萬老師的空間里的日志,令我潸然淚下。當(dāng)我看見日志里的集體照時(shí),我覺得心里面好難過。六年里,我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,我們同舟共濟(jì),共同走過了6個(gè)春秋。如今,我們要分手了,心里除了不舍,還會(huì)有什么呢?這六年的.學(xué)習(xí)生活充滿了艱辛與坎坷。我們之間的恩怨也在今天煙消云散了。課代表被你們推翻時(shí),我失落過,消沉過,生氣過,哭泣過……可是,現(xiàn)在的我,依然是那一個(gè)整天嘻嘻哈哈,給你們帶來開心的袁子怡!難道不是嗎?希望你們不要忘記我,相信我也一定不會(huì)忘記你們的!這些美好的回憶,是我們成長的足跡。
生活中的愛作文2
很多家長都有幫孩子檢查作業(yè)的習(xí)慣,我的媽媽也有這樣的.習(xí)慣。但是有些家長會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太晚了,就不幫孩子檢查作業(yè),直接睡覺了。可是,我的媽媽不管多晚都會(huì)幫我檢查作業(yè),所以我的作業(yè)不會(huì)有很多很多的錯(cuò)題。
媽媽有時(shí)為了我的作業(yè),連學(xué)習(xí)都沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)了。有一次,媽媽正在學(xué)習(xí),我在寫作業(yè),寫著寫著,突然碰到了一個(gè)很難的題目,我怎么想也想不出來。于是,我就去問爸爸,爸爸說他沒空幫我。我又去問媽媽,媽媽趕緊把學(xué)習(xí)放到一邊,幫我分析起題目。我會(huì)了,把答案寫上,正準(zhǔn)備拿走書,媽媽說:“我?guī)湍銠z查一下!
我把書給了媽媽,媽媽很仔細(xì)地檢查了兩遍才肯給我。
我很想給我親愛的媽媽遞上一杯茶,對(duì)她說:“媽媽,十一年以來,您辛苦了。”
生活中的愛作文3
其實(shí),只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)身邊生活中的小事,我們不難發(fā)現(xiàn),其實(shí),愛,離我們是這麼的近,就在身邊。
我一直尋找著生活中的愛。但是,我不久就發(fā)現(xiàn),愛不一定是大事,親人對(duì)我們無微不至的愛、朋友對(duì)我們無限的友誼……這些都是別人對(duì)我們的愛。
有一次,我在家里看電視時(shí),肚子忽然鉆心的'痛。爸爸看見了,問我什么事。我想告訴他。但一講話肚子便絞痛一陣。只好用手指著肚子。爸爸當(dāng)即領(lǐng)會(huì)我的意思,給我量了量體溫,正常。爸爸認(rèn)為是腸胃出了問題,給我吃了點(diǎn)搗腸藥,以為沒事了。誰知到了凌晨5點(diǎn),肚子里像被孫悟空在里面排山倒海,痛死了。爸爸立刻送我去醫(yī)院。來到了醫(yī)院,爸爸要背我,我不同意。但爸爸硬把我拉上背。我在爸爸背上看見,他的頭上過早的出現(xiàn)了白發(fā)。我清楚,如果不是我自小體弱多病,爸爸絕對(duì)不會(huì)累成這樣的!想到這里,我臉上留下了兩滴晶瑩的淚珠。
不用排隊(duì),很快就見到了醫(yī)生。醫(yī)生說無大礙,爸爸才松了一口氣。我在側(cè)面看見,爸爸的眼角上出現(xiàn)了皺紋。爸爸啊,您給我的愛,我何時(shí)、用什么還給您啊!
愛就是這么簡單。你,也能感受得到。
生活中的愛作文4
在我們的生活中,什么都可以丟棄。唯獨(dú)親情、友誼是不能沒有的。生活中,我們有時(shí)會(huì)遇到很多很多的挫折,和一些不愉快的事情,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你的朋友就會(huì)開啟“同情”的柴扉,邀請(qǐng)你進(jìn)入他“愛”的茅廬,卸卻你勞苦的蓑衣,拭去你臉上的淚水,而把你推坐在“友誼”的爐火之前,那是何等的溫暖。
在我的生活中,我感受到了“友誼”。每當(dāng)我心里有不愉快的事情時(shí),臉上會(huì)沒有笑容。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她都會(huì)邀請(qǐng)我進(jìn)入她“愛”的茅廬,讓我感受到她內(nèi)心的溫暖。這時(shí)我的心都會(huì)有種酸酸的感覺,很想哭。我從她“愛”的茅廬出來之后臉上都會(huì)有著笑意。
生活中的`親情更是不可缺少,親情是我們?cè)谧鲥e(cuò)事情的時(shí)候,一個(gè)很好與父母溝通的一個(gè)空間,常與父母溝通是我們?cè)趯W(xué)習(xí)這段過程中一個(gè)必要的東西,父母的溝通可以讓我們從黑暗的洞穴拉上來。
在上生活中,我也感受到了“親情”親情是個(gè)無窮的力量,每時(shí)每刻的鼓勵(lì)著我們勇往直前!每當(dāng)我考試的分?jǐn)?shù)不太理想,爸爸和媽媽不是對(duì)我又叫又吼的,而是像和同事之間心平氣和的跟我談話。我覺得這樣的教育要比對(duì)孩子又打又罵要好得多得多!
這些事在生活中常見的愛,你們都感受到了嗎?
生活中的愛作文5
今天,我看見一個(gè)袋子,里面裝著三個(gè)芒果,它們大大的,皮金黃的,外面還散發(fā)著陣陣清香,我大聲地說:“媽媽,我要吃芒果!庇谑菋寢尵蛷拇永锬贸鲆恢淮竺⒐。
媽媽先把芒果沖洗一下,接著用手輕輕地把皮剝下一小塊,然后用小湯匙用力地鏟肉,只見那果肉黃黃的,水潤潤的,讓人看了垂涎欲滴。我連忙把嘴張開,媽媽就把芒果肉送進(jìn)了我的'嘴巴。那芒果的味道可真好呀,甜甜的、滑滑的,讓人吃了還想吃。
不一會(huì)兒,一個(gè)芒果就只剩下皮包骨頭了,我吃飽了就走開了。原以為媽媽會(huì)扔掉這些皮和骨頭。可沒想到媽媽沒有扔掉,她又用湯匙鏟起果肉來,盡管只有一點(diǎn)點(diǎn),但媽媽還是吃得津津有味。
看到這些,我忙對(duì)媽媽說:“媽媽你怎么還在吃呀,只剩下皮了,這里不是還有兩只芒果嗎?”“不用了,還是留給你明天吃吧!”媽媽說。這時(shí),我心里“咯噔”一下,原來媽媽把好的果肉給我吃,自己卻舍不得吃嗎,只吃些我吃剩下的果皮。
我的鼻子邊又傳來了芒果的香味,我知道那是媽媽愛的味道。
生活中的愛作文6
生活中有許多愛在身邊,只是你沒發(fā)現(xiàn)。
有一次放學(xué),奶奶來接我的時(shí)候,我對(duì)奶奶說:“我餓了!蹦棠陶f:“忍一會(huì)兒,馬上吃飯了!钡搅顺燥垥r(shí)間,我看見桌上有我喜歡吃的菜,我就狼吞虎咽地吃起來。一會(huì)兒,我看見奶奶還沒吃飯。我就問:“你怎么還不吃飯。俊蹦棠陶f:“我不餓!蔽抑啦皇悄棠滩火I,而是留給我吃,等我吃剩了她才吃。
記得有一次,我發(fā)燒到39度,這時(shí)剛好是冬天的晚上,媽媽穿好棉襖,開車送我去人民醫(yī)院看醫(yī)生,到了醫(yī)院往綠色通道走,發(fā)著高燒的孩子可以先看。醫(yī)生給我配了一些藥和點(diǎn)滴。
打點(diǎn)滴的時(shí)候,媽媽一直抱著我,一會(huì)兒摸我的額頭,一會(huì)兒看點(diǎn)滴有沒有打完,一直打到凌晨二點(diǎn)。媽媽卻一刻也沒休息。
爸爸就像我的`朋友,處處遷就我,一直很寵我,對(duì)我百依百順。我有任何要求,他總會(huì)竭盡全力滿足我,對(duì)我的事情爸爸從來不會(huì)任何懈怠與疏忽。記得小時(shí)候我很喜歡這個(gè)百獸金鋼,這個(gè)玩具已經(jīng)絕版了,我就告訴爸爸我很喜歡這個(gè)玩具,可是已經(jīng)絕版了。有一次爸爸出差,看見這個(gè)玩具就買回來了。
看,這就是身邊的愛。這些暖暖的愛,伴我幸福成長。
生活中的愛作文7
愛,在世界的每個(gè)角落都有它的痕跡。在生活中,我們也可以感受到各種的愛,有父母的愛,老師的愛,甚至是一些陌生人的愛。
父母,他們像一顆枝繁葉茂的大樹,擋在我們身前,為我們遮風(fēng)避雨,每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們,為我們開辟前方的路,做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師他們像一顆蠟燭,燃燒了自己,用光輝照亮了我們前方的路。還有長輩們,他們?cè)谖覀兪軅臅r(shí)候,是那么的關(guān)心我們。在這幾種愛的保護(hù)下我們順利的成長著,受到挫折時(shí),他們來保護(hù)我們,安慰我們。不僅僅是在人類里,在動(dòng)物和大自然中愛也存在。當(dāng)動(dòng)物有了它們的后代時(shí),它們也會(huì)不惜一切代價(jià)去保護(hù),拼死抵抗其他動(dòng)物來傷害自己的.孩子。如果自己的孩子受傷或者死到了的話,他們會(huì)好幾天一動(dòng)不動(dòng)的守在旁邊,連吃也不吃,喝也不喝。這就是愛的力量。
愛,在這個(gè)世界上存在的太多太多,不經(jīng)意間就可以感受到,只要認(rèn)真體會(huì),既是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,有時(shí)也可以體現(xiàn)出來。還有,我們除了享受愛,也要學(xué)著去付出愛,這樣愛我們的人就會(huì)更多。
總而一句話,愛就在我們的身邊,希望學(xué)會(huì)珍惜它。
生活中的愛作文8
常常有人說,要珍惜身邊的愛,可是我卻沒發(fā)現(xiàn)身邊有愛,但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
有一天,一個(gè)同學(xué)提議去一個(gè)比較陌生的地方玩,可一小會(huì)兒后,那個(gè)同學(xué)就回家了。當(dāng)我們想回家的時(shí)候,卻突然發(fā)現(xiàn)我們迷了路。正在我們愁眉苦臉的'時(shí)候,一個(gè)好心的老爺爺為我們指明了回家的路。
上次語文單元考試的時(shí)候,我的鋼筆突然沒有墨水了,我小聲向同桌借,可她也只帶了一支鋼筆。就在我一籌莫展的時(shí)候,坐在我前面的同學(xué)悄悄地將一支鋼筆放到了我的手中,我很感激他。
還有一次,我上學(xué)時(shí)沒帶雨披,而放學(xué)的時(shí)候卻下起了雨,老師微笑著遞給了我一個(gè)雨披,使我免受了淋雨之苦。
這身邊的愛,讓我十分感動(dòng),其實(shí)只要我們用心的去感受日常生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了愛。
生活中的愛作文9
生活中到處有愛,世界上不是卻少愛,而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。比如說年青人扶老奶奶過馬路,就會(huì)讓世界更美好。
在星期六,我和爸爸媽媽有急事就準(zhǔn)備坐車出發(fā),我們剛走出家門爸爸就看見樓道里有廢紙、果皮、瓜子皮、口香糖紙等,墻角而且灰塵仆仆。爸爸連忙回家拿出掃把開始掃地,媽媽和我一口同聲的說:“明天再打掃吧,先把及事辦完。”爸爸嚴(yán)肅鄭重的說“明日復(fù)明日,明日何其多。”爸爸說的很果斷,說完我和媽媽一起打掃衛(wèi)生,爸爸掃樓梯,媽媽擦欄桿我洗布子,不一會(huì)兒我們打掃完了。樓道里沒有灰塵、廢紙、很干凈,然后我們出去辦事了。
像我爸爸勤勞的人還有很多,環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑打掃街道,讓街道變得更加干凈,園林工人栽種花草樹木,讓城市變的更加美麗漂亮。工人叔叔蓋起了高樓大廈,讓城市變得更加現(xiàn)代化……這些愛是無法用語言表達(dá)的。就像國外名人馬卡連柯說的.話:“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)!彼晕覀円趧冢蓛、執(zhí)著,讓世界充滿愛心和溫暖,珍惜每一天。
生活中的愛作文10
生活中有許多的愛,這些愛就如七彩泡泡一樣有著光芒,如果生活失去愛就會(huì)失去光彩。那么就和我一起去尋找愛的身影。
看!愛在那小溪與高山間,小溪唱著歡快的歌曲緩緩的從山腳流過,天天如此。而高山就如一位忠實(shí)的聽眾不厭其煩的聽小溪唱歌,也如一位守護(hù)神守護(hù)著小溪,更像一位朋友呵護(hù)著小溪。原來愛就在高山與小溪間。
瞧!愛在那形形色色的`小說間,一本本凄美浪漫的愛情小說述說著羅密歐與朱麗葉的愛情故事。字里行間都流露出了浪漫愛是那么感人,那么唯美。一篇篇精彩的寫友愛的文章描述了朋友之間的友愛,一字一句都包涵了那最純的愛——友愛。一段段感人肺腑的文字描繪了家人的親情一點(diǎn)一滴都能體會(huì)出那暖人心的愛。原來愛就在小說中。
看!愛在那向日葵與太陽間太陽如一位慈母天天的呵護(hù)著向日葵,將自己的光芒灑向向日葵,讓它快樂的成長,它總是呵護(hù)著向日葵,就像在呵護(hù)自己的孩子一樣。而長大后的向日葵將自己的笑臉獻(xiàn)給它的“母親”,因?yàn)樘枌?duì)它有恩。原來愛就在向日葵與太陽間。
用心發(fā)現(xiàn)愛,讓愛“羽”紛飛。
生活中的愛作文11
我的姑姑是一名護(hù)士,她助人為樂,救過很多病人,她還進(jìn)過手術(shù)室,是一名人見人愛的醫(yī)生。
在一次下午,我放學(xué)了。是我姑姑來接的我,下著瓢潑大雨,一位老奶奶在馬路上摔倒了,拐杖斷了,我姑姑看見了,把那位摔倒的老奶奶扶了起來,之后老奶奶說:“疼,疼!”我和姑姑就帶她去醫(yī)院檢查了一下,是把腳崴了,之后問她去哪里?她說要去她女兒那,我和姑姑給老奶奶買了一些水果和蔬菜,把她送到了她女兒那。
之后,我姑姑回家了,第二天,我才知道,一個(gè)人只要是好人,她的心就是善良的,對(duì)每一個(gè)人都會(huì)付出無私的愛。在這次疫情中,我姑姑也去了武漢,幫助那些白衣天使們一起搶救病人;貋頃r(shí),她每天都面帶微笑,這才讓我知道幫助就是生活中的愛。幫助別人是一個(gè)人的道德,只要你幫助了他,就會(huì)得到回報(bào)。
愛是親情,愛是友誼,愛是無私的,愛是悄無聲息的,在不知不覺中與你擦肩而過。在我心中,愛是純潔的。在別人心中也同樣。
我愛我的.姑姑,謝謝她對(duì)我的愛,謝謝她對(duì)我付出的一切!
生活中的愛作文12
愛是什么?愛,是一壺清泉,滋潤我的心田;愛,是一縷陽光,照耀我的人生;愛,是一個(gè)火爐,溫暖我的心靈。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯,大雨傾盆的夜晚,一位面容憔悴的母親,一手拿著傘,一手抱著一個(gè)三、四歲的小女孩,朝著醫(yī)院的方向走去。這時(shí),懷里的小女孩開始哇哇大哭起來,那位母親連忙騰出手來,一邊安慰著她,一邊加快了腳上的步伐。
到醫(yī)院了。到處充滿著小孩子的哭鬧聲,十分吵鬧,那位母親連忙收起了傘,左看看,右看看,終于在前面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)工作人員,她連忙走上去詢問,可那工作人員卻像沒聽到似的,無情的走開了。無助的`母親不知所措,就在這時(shí)一個(gè)護(hù)士走了過來,她用關(guān)心的語氣問道:“請(qǐng)問您需要什么幫助嗎?”母親焦急的說道:“我的孩子發(fā)燒了,可以給她檢查一下嗎?”護(hù)士答道:“那您到這邊來吧!
經(jīng)過醫(yī)生一系列的檢查后,那位母親心中的石頭才落下來,只見她長長的舒了口氣,撫摸著女孩的小手,自言自語道:“還好沒事,還好沒事。”這位母親,就是我的媽媽。
愛,是生活中微不足道的一點(diǎn)小事兒,卻能讓我們感到世間的溫暖。
生活中的愛作文13
世間有熱心人的地方,就會(huì)充滿著暖和愛,在我們身旁也是如此。只要我們留心觀察,暖和愛真的無處不在!
記得那一天正下著鵝毛大雪,我和媽媽有事要出去,就到了地下車庫。出來的.時(shí)候,看見一輛銀色的轎車很吃力地往上爬行著,排氣管冒著濃煙,但后輪一直在打滑,沒辦法開到地面上去,還有倒溜的危險(xiǎn)。
就在這個(gè)危急時(shí)刻,從小區(qū)大堂里走出來一個(gè)小區(qū)居民,他向我們這里望了望,馬上跑回去,我們有些莫名其妙?緊接著,又出來好幾個(gè)小區(qū)居民,飛快地跑了過來,到了那輛汽車后面,邊推邊喊:“123,123!笨雌饋砗艹粤,他們腳還在不停地打滑,真為他們感到擔(dān)心,終于汽車止住了下滑,開始往上爬,慢慢的,慢慢的,從地下車庫的坡道上來到了地面。他們終于松了一口氣,那個(gè)汽車駕駛員打開車門,走下車,連聲說:“謝謝,真是太感謝了!”。
正因?yàn)橛辛诉@么多熱心的人們,世界才充滿了暖和愛,世界也會(huì)變的更美好!
生活中的愛作文14
愛是什么?愛是一種幸福的感覺,生活中有母愛,父愛,同學(xué)的關(guān)愛……有一句叫養(yǎng)兒方知父母恩,可憐天下父母心,這句是關(guān)于父母的名言名句,還有一句是關(guān)于同學(xué)的互相關(guān)愛的名言名句:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳無處話凄涼!薄K軾
記得有一次我在學(xué)校里放學(xué)的時(shí)候,下了一點(diǎn)點(diǎn)的毛毛雨,我雖然帶了傘,但我卻不會(huì)打傘,但今天幸好我穿了有帽子的'衣服,所以我就不管三七二十一,還是四七二十八,就沖了出去,最后發(fā)現(xiàn)雨很小,就帶著帽子走了。一邊走一邊觀察哪里有水坑,就繞著走不能踩水坑,走呀走呀,就走到小區(qū)的門口,突然看到了媽媽和弟弟也就迎面跑來,拿著一把雨傘就對(duì)我說:“你怎么不打傘呀!你有沒有淋濕呢?”我說:“我不會(huì)打傘,我看雨很小就沒有打傘了。”媽媽說:“不會(huì)打傘你可以叫叔叔幫你打呀!”之后媽媽就叫我一有空就在家里練打傘,所以之后我可以自己打傘了,媽媽就不會(huì)擔(dān)心我會(huì)不會(huì)淋濕了。
這有一句媽媽說的話,是那么的有責(zé)任心呀!就是一有空就在家里練打傘,所以泰戈?duì)栒f:“母親不僅僅屬于家庭,而且還屬于世界,我嘗過母親的痛苦,但卻沒有做母親的自由。”
生活中的愛作文15
生活中處處充滿愛,有父母的愛,老師的愛還有同學(xué)人的愛,甚至是陌生人的愛。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我背著書包蹦蹦跳跳地來到花香彌漫的校園。第二節(jié)課是語文課,我們要抄寫詞語。寫著寫著,寫在本子上的墨水變淡了,起初,我并不在意,沒過多久,就寫不顯了。
我焦急萬分,沒多想,就用手輕輕拍了前排同學(xué)的肩,她和氣地問我:“張翼飛,你怎么啦?”“今天好霉運(yùn),寫著寫著筆竟然就沒墨了,蕾雷,你能借我一只鋼筆嗎?”我爬在桌子上,悄聲地說!爱(dāng)然能啦,你是我好朋友嘛!就算你不是我好朋友我也會(huì)借給你的!彼f完,馬上又轉(zhuǎn)過身去,從文具盒拿出了一支漂亮的鋼筆,遞給我,并說:“拿去吧!蔽伊⒖陶f:“謝謝!”我拿起鋼筆,又開始在本子上寫字,雖然我手里在寫,但是心里有千言萬語感謝的話想對(duì)她說,但又不知道怎么開口,怎么說。我依然繼續(xù)寫作業(yè),但我的'心好像已經(jīng)不在課堂上了,只想著怎么報(bào)答她,怎么感謝她。
生活是一首優(yōu)美的詩,生活是一支美妙的歌,生活是一杯芬芳的茶,生活中的愛無處不在,愛就在我們身邊。
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